Lưu ý vị trí dấu thanh trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc được các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: con ong, vòng tròn, [r]
(1)Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 13 Tiết : 111 - 112 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: Ôn tập I Mục tiêu: - Học sinh củng cố các vần đã học có kết thúc là -n - Đọc, viết chắn các vần đã học có kết thúc là -n.Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Chia phần” - Biết nhường nhịn sống II Chuẩn bị: - GV:Bảng ôn trang 88.Tranh minh họa câu chuyện “Chia phần” - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết uôn, chuồn, ươn, vươn vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “Ôn tập” Hoạt động 1: Ôn tập Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: củng cố lại các vần đã học tuần Tiến hành: * Ôn các vần đã học tuần - Quan sát - Treo bảng ôn trang 88sgk - Chỉ các vần đã học tuần: on, an, ân, ăn, in, un, iên, yên, - NX uôn, ươn, en, ên - Vài hs vần gv đọc - Đọc vần - Vài hs vừa và đọc vần - NX Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, tổ, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc từ: cuồn cuộn, vượn, thôn - NX Hoạt động 3: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết các từ ứng dụng Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ cuồn cuộn vượn - Quan sát, hướng dẫn - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý khoảng cách hai tiếng là chữ o Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc lại các tiếng, từ đã ôn tiết 1, đọc câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt cá nhân, tổ, lớp đọc lại các tiếng, từ đã ôn tiết - Quan sát tranh minh họa câu ứng dụng - NX - Cá nhân, lớp đọc câu: “Gà mẹ dẫn đàn gà con…… rẽ cỏ, bới giun” Hoạt động 2: Luyện viết - NX Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ cuồn cuộn, vượn vào Tập Lop1.net (2) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung viết Tiến hành: - Quan sát - Viết các chữ cá sấu, kì diệu vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: kể chuyện “Chia phần” Hình thức: nhóm, lớp Mục tiêu: nghe, hiểu và kể lại câu chuyện theo tranh Tiến hành - Nghe - Nghe + quan sát - Chia nhóm, thảo luận, nhớ lại nội dung câu chuyện theo tranh - Đại diện nhóm kể tranh - Trả lời: sống biết nhường nhịn thì 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: ong, ông - Hướng dẫn hs viết từ cuồn cuộn, vượn - Quan sát, hướng dẫn - Kể lần - Kể lần + sử dụng tranh minh họa - Hướng dẫn - NX - Gợi ý hs hiểu ý nghĩa truyện - NX tiết học Lop1.net (3) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 13 Tiết : 113 - 114 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: ong, ông I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần ong, ông Ghép tiếng võng, sông - Học sinh đọc viết ong, ông, cái võng, dòng sông Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Đá bóng” - Yêu thích các hoạt động thể thao có lợi cho sức khỏe đá bóng II Chuẩn bị: - GV: Tranh: cái võng, dòng sông Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết cuồn cuộn, vượn vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “ong, ông” Hoạt động 1: học vần ong, ông Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần ong, ông Đọc chữ ong, ông, cái võng, dòng sông Tiến hành: *Bước 1: học vần ong - Quan sát tranh Nêu: cái võng - Viết - NX: ong + từ cái võng: tiếng “cái” học võng + tiếng võng: chữ v, dấu ngã học cái võng - Nêu: vần ong gồm chữ o ghép với ng - Giới thiệu: vần ong - Giống: chữ o Khác: vần on có kết thúc là chữ -n, ong có kết - So sánh on và ong? thúc là -ng - Cài “ong” vào bảng - Đánh vần: o- ngờ- ong - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - NX: “võng” gồm chữ v đứng trước,vần ong đứng sau, dấu ngã - Đánh vần: vờ- ong- vong- ngã- võng trên chữ o - lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: cái võng *Bước 2: học vần ông - Nêu: ông gồm chữ ô ghép với ng - Ghi: ông - Giống: kết thúc n Khác: ong bắt đầu o-, ông bắt đầu - So sánh ong với ông? ô- Cài “ong”vào bảng - Đánh vần: ô- ngờ- ông - Lớp, cá nhân đánh vần - Sửa phát âm - Nx: tiếng “sông” gồm chữ s đứng trước, vần ông đứng sau - Ghi: sông - Cài “sông” vào bảng - Đánh vần: sờ- ông- sông - lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: dòng sông - Ghi: dòng sông Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết ong, ông, cái võng, dòng sông Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ong cái võng ông dòng sông - Lần lượt viết vào bảng - Quan sát, hướng dẫn Lop1.net (4) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: ong, vòng tròn, cây thông, công viên - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: ong, vòng, thông, công Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần ong, ông các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “ Sóng nối sóng…… ……Đến chân trời.” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ong, ông, cái võng, dòng sông Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: yêu thích các môn thể thao có ích cho sức khỏe Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 107sgk Đọc “Đá bóng” + tranh vẽ các bạn đá bóng + trả lời + trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: ong, ông - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: ăng, âng Lop1.net - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: công viên, cây thông - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết ong, ông, cái võng, dòng sông - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + tranh vẽ gì? + em thường xem đá bóng đâu? + em thích đội bóng nào nhất? - NX - NX tiết học (5) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 13 Tiết : 115 - 116 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: ăng, âng I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần ăng, âng Ghép tiếng măng, tầng - Học sinh đọc viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Vâng lời cha mẹ” - Vâng lời cha mẹ II Chuẩn bị: - GV: Tranh: măng tre, nhà tầng Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết ong, võng, ông, sông vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “ăng, âng” Hoạt động 1: học vần ăng, âng Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần ăng, âng Đọc ăng, âng, măng tre, nhà tầng Tiến hành: *Bước 1: học vần ăng - Quan sát tranh Nêu: măng tre - NX: - Viết + từ măng tre: tiếng “tre” học ăng + tiếng măng: chữ m học măng măng tre - Nêu: vần ăng gồm chữ ă ghép với ng - Giới thiệu: vần ăng - Giống: chữ ă Khác: vần ăng có chữ cuối là chữ -ng, ăn có chữ - So sánh ăng và ăn? cuối là -n - Cài “ăng” vào bảng - Cá nhân, lớp đọc - Đánh vần: ă- ngờ- ăng - NX: “măng” gồm chữ m đứng trước,vần ăng đứng sau - Sửa phát âm - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: mờ- ăng- măng - Đọc trơn: măng tre - NX *Bước 2: học vần âng - Nêu: âng gồm chữ â ghép với ng - Ghi: âng - Giống: chữ â đầu Khác: âng kết thúc là - ng, ân kết thúc là - n - So sánh âng với ân? - Cài “âng”vào bảng - Lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: ân- ngờ- ân - Nx: tiếng “tầng” gồm chữ t đứng trước, vần âng đứng sau, dấu - Sửa phát âm huyền trên chữ â - Ghi: tầng - Cài “tầng” vào bảng - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: tờ- âng- tâng- huyền- tầng - NX - Đọc trơn: nhà tầng - Ghi: nhà tầng Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ăng măng tre âng nhà tầng Lop1.net (6) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: rặng, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần ăng, âng các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “Vầng trăng lên………rì rào, rì rào Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ăng, âng, măng tre, nhà tầng Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: Biết vâng lời cha mẹ Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 109sgk Đọc “Vâng lời cha mẹ” + chăm chỉ, học giỏi + trả lời + ngoan 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: ăng, âng - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: ung, ưng Lop1.net - Quan sát, hướng dẫn - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: rặng dừa, vầng trăng - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + Ba mẹ thường khuyên em điều gì? + em có làm theo lời cha mẹ khuyên? + biết vâng lời cha mẹ thì gọi là gì? - NX - NX tiết học (7) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 13 Tiết : 117 - 118 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: ung, ưng I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần ung, ưng Ghép tiếng súng, sừng - Học sinh đọc viết ung, ưng, bông súng, sừng hươu Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Rừng, thung lũng, suối, đèo” - Yêu thích các cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: - GV: Tranh: bông súng, sừng hươu Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết ăng, măng, âng tầng vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “ung, ưng” Hoạt động 1: học vần ung, ưng Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần ung, ưng Đọc chữ ung, ưng, bông súng, sừng hươu Tiến hành: *Bước 1: học vần ung - Quan sát tranh Nêu: bông súng - NX: - Viết + từ bông súng: tiếng “bông” học ung + tiếng súng: chữ s, dấu sắc học súng bông súng - Nêu: vần ung gồm chữ u ghép với ng - Giới thiệu: vần ung - Giống: chữ u Khác: vần ung có kết thúc là chữ -ng, un có kết - So sánh ung và un? thúc là -n - Cài “ung” vào bảng - Cá nhân, lớp đọc - Đánh vần: u- ngờ- ung - NX: “súng” gồm chữ s đứng trước,vần ung đứng sau, dấu sắc - Sửa phát âm trên chữ u - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: sờ- ung- sung- sắc- súng - Đọc trơn: bông súng - NX - Hỏi: bông súng nở hồ ao làm cảnh vật - Cảnh vật trở nên đẹp nào? - Hs có tình cảm yêu quy thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẽ đẹp - Giáo dục thiên nhiên *Bước 2: học vần ưng - Nêu: ưng gồm chữ ghép với ng - Ghi: ưng - Giống: kết thúc ng Khác: ưng bắt đầu ư-, ung bắt đầu - So sánh ung với ưng? u- Cài “ưng”vào bảng - Lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: ư- ngờ- ưng - Nx: tiếng “sừng” gồm chữ s đứng trước, vần ưng đứng sau, - Sửa phát âm dấu huyền trên chữ - Ghi: sừng - Cài “sừng” vào bảng - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: sờ- ưng- sưng- huyền- sừng - NX - Đọc trơn: sừng hươu - Ghi: sừng hươu Lop1.net (8) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết ung, ưng, bông sung, sừng hươu Tiến hành - Quan sát - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: sung, trung, gừng, mừng Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần ung, ưng các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “ Không sơn mà đỏ…… …….Không khều mà rụng” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ung, ưng, bông sung, sừng hươu Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: yêu thích các cảnh đẹp thiên nhiên Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 111sgk Đọc “Rừng, thung lũng, suối, đèo” + rừng có cây, chim, thú,… + trả lời + trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: ung, ưng - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: eng, iêng Lop1.net - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ung bông súng ưng sừng hươu - Quan sát, hướng dẫn - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: trung thu - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + rừng thường có gì? + em đã thấy suôi chảy chưa? + tranh đâu là cảnh thung lũng? - NX - NX tiết học (9) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 14 Tiết :119 - 120 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: eng, iêng I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần eng, iêng Ghép tiếng xẻng, chiêng - Học sinh đọc viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Ao, hồ, giếng” - Yêu thích thích các vật gần gũi với mình: ao, giếng II Chuẩn bị: - GV: Tranh: lưỡi xẻng, trống, chiêng Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết ung, súng, ưng, sừng vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “eng, iêng” Hoạt động 1: học vần eng, iêng Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần eng, iêng Đọc chữ eng, iêng, lưỡi xẽng, trống chiêng Tiến hành: *Bước 1: học vần eng - Quan sát tranh Nêu: lưỡi xẽng - Viết - NX: eng + từ lưỡi xẻng: tiếng “lưỡi” học xẻng + tiếng xẻng: chữ x, dấu hỏi học lưỡi xẻng - Nêu: vần en gồm chữ e ghép với n - Giới thiệu: vần eng - Giống: chữ e Khác: vần en có kết thúc là chữ -n, eng có kết - So sánh en và eng? thúc là -ng - Cài “eng” vào bảng - Đánh vần: e- ngờ- eng - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - NX: “xẻng” gồm chữ x đứng trước,vần eng đứng sau, dấu hỏi trên chữ e - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: xờ- eng- xeng- hỏi- xẻng - Đọc trơn: lưỡi xẻng - NX *Bước 2: học vần iêng - Nêu: iêng gồm chữ i ê ghép với ng - Ghi: iêng - Giống: kết thúc ng Khác: iêng bắt đầu iê-, eng bắt đầu - So sánh iêng với eng? e- Cài “iêng”vào bảng - Đánh vần: i- ê- ngờ- iêng - Lớp, cá nhân đánh vần - Sửa phát âm - Nx: tiếng “chiêng” gồm chữ ch đứng trước, vần iêng đứng sau - Ghi: chiêng - Cài “chiêng” vào bảng - Đánh vần: chờ- iêng- chiêng - lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: trống, chiêng - Ghi: trống, chiêng Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết eng lưỡi xẻng iêng trống chiêng - Lần lượt viết vào bảng - Quan sát, hướng dẫn Lop1.net (10) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: cái xẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: xẻng, beng, riềng, liệng Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần eng, iêng các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: yêu thích các vật gần gũi với sống Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 113sgk Đọc “Ao, hồ, giếng” + Ở nông thôn + Đem đến nguồn nước cho người + Không vức rác, nước thải bẩn xuống nguồn nước 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: eng, iêng - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: uông, ương - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: bay liệng - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu + Ao, hồ, giếng đem đến cho người lợi ích gì? + Em cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ao, hồ, giếng? - NX - NX tiết học Lop1.net (11) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 14 Tiết : 121 - 122 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: uông, ương I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần uông, ương Ghép tiếng chuông, đường - Học sinh đọc viết uông, ương, chuông, đường Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Đồng ruộng” - Yêu thích công việc người nông dân trên đồng ruộng II Chuẩn bị: - GV: Tranh: chuông, đường Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết eng, xẻng, iêng, chiêng vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “uông, ương” Hoạt động 1: học vần uông, ương Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần uông, ương Đọc chữ uông, ương, chuông, đường Tiến hành: *Bước 1: học vần uông - Quan sát tranh Nêu: chuông - Viết - NX: uông + từ chuông: tiếng “quả” học chuông + tiếng chuông: chữ ch học chuông - Nêu: vần uông gồm chữ u ô ghép với ng - Giới thiệu: vần uông - Giống: chữ uô Khác: vần uông có kết thúc là chữ -ng, uôn có - So sánh uông và uôn? kết thúc là -n - Cài “uông” vào bảng - Đánh vần: u- ô- ngờ- uông - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - NX: “chuông” gồm chữ ch đứng trước,vần uông đứng sau - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: chờ- uông- chuông - Đọc trơn: chuông - NX *Bước 2: học vần ương - Nêu: ương gồm chữ ghép với ng - Ghi: ương - Giống: kết thúc ng Khác: ương bắt đầu ơ-, uông bắt đầu - So sánh ương với uông? u ô- Cài “ương”vào bảng - Đánh vần: ư- ơ- ngờ- uông - Lớp, cá nhân đánh vần - Sửa phát âm - Nx: tiếng “đường” gồm chữ đ đứng trước, vần ương đứng sau, - Ghi: đường dấu huyền trên chữ - Cài “đường” vào bảng - Đánh vần: đờ- ương- đương- huyền- đường - lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: đường - Ghi: đường Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết uông, ương, chuông, đường Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết uông chuông ương đường - Lần lượt viết vào bảng - Quan sát, hướng dẫn Lop1.net (12) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: muống, luống, trường, nương Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần in, un các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: “Nắng đã lên,………………vui vào hội” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ uông, ương, chuông, đường Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: yêu thích công việc người nông dân trên đồng ruộng Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 115sgk Đọc “Đồng ruộng” + trồng ruộng + là nông dân + trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: uông, ương - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: ang, anh - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: luống cày - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết uông, ương, chuông, đường - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + Người ta trồng lúa đâu? + người làm ruộng gọi là gì? + các bác nông dân làm việc có cực nhọc không? - NX - NX tiết học Lop1.net (13) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 14 Tiết : 123 - 124 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: ang, anh I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần anh, ang Ghép tiếng bàng, chanh - Học sinh đọc viết ang, anh, cây bàng, cành chanh Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Buổi sáng” - Yêu thích quan cảnh sống vào buổi sáng II Chuẩn bị: - GV: Tranh: cây bàng, cành chanh Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết uông, ương vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “ang, anh” Hoạt động 1: học vần anh, ang Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần ang, anh Đọc chữ ang, anh, cây bàng, cành chanh Tiến hành: *Bước 1: học vần ang - Quan sát tranh Nêu: cây bàng - Viết - NX: ang + từ cây bàng: tiếng “cây” học bàng + tiếng bàng: chữ b, dấu huyền học cây bàng - Nêu: vần ang gồm chữ a ghép với ng - Giới thiệu: vần ang - Giống: chữ a Khác: vần ang có âm cuối là chữ -ng , an có âm - So sánh ang và an? cuối là -n - Cài “ang” vào bảng - Đánh vần: a- ngờ- ang - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - NX: “bàng” gồm chữ b đứng trước,vần ang đứng sau, dấu huyền trên chữ a - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: bờ- ang- bang- huyền- bàng - Đọc trơn: cây bàng - NX *Bước 2: học vần anh - Nêu: anh gồm chữ a ghép với nh - Ghi: anh - Giống: chữ a Khác: vần anh có âm cuối là – nh, vần ang có âm cuối là - So sánh anh với ang? - ng - Cài “anh”vào bảng - Đánh vần: a- nhờ- anh - Lớp, cá nhân đánh vần - Sửa phát âm - Nx: tiếng “chanh” gồm chữ ch đứng trước, vần anh đứng sau - Ghi: chanh - Cài “chanh” vào bảng - Đánh vần: chờ- anh- chanh - lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: cành chanh - Ghi: cành chanh Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết anh, ang, cây bàng, cành chanh Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ang cây bàng anh cành chanh - Lần lượt viết vào bảng - Quan sát, hướng dẫn Lop1.net (14) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: làng, cảng, bánh, lành Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần ang, anh các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: “ Không có chân có cánh… … Sao gọi là gió” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ang, anh, cây bàng, cành chanh Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: yêu thích hoạt động buổi sáng Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 117sgk Đọc “Buổi sáng” + nông thôn + người đồng, học,… + trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: ang, anh - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: inh, ênh - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: buôn làng, hải cảng, bánh chưng - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết ang, anh, cây bàng, cành chanh - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + cảnh tranh là thành phố hay nông thôn? +buổi sáng người làm gì? + buổi sáng, em làm việc gì? - NX - NX tiết học Lop1.net (15) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 14 Tiết : 125 - 126 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: inh, ênh I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần inh, ênh Ghép tiếng tính, kênh - Học sinh đọc viết inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính” - Yêu thích các vật dụng có lợi cho sống II Chuẩn bị: - GV: Tranh: máy vi tính, dòng kênh Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết ang, anh vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “inh, ênh” Hoạt động 1: học vần inh, ênh Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần inh, ênh Đọc chữ inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh Tiến hành: *Bước 1: học vần inh - Quan sát tranh Nêu: máy vi tính - Viết - NX: inh + từ máy vi tính: tiếng máy và tiếng vi học tính + tiếng tính: chữ t, dấu sắc học máy vi tính - Nêu: vần inh gồm chữ i ghép với nh - Giới thiệu: vần inh - Giống: chữ nh Khác: vần inh có âm đầu là chữ i- , anh có âm - So sánh inh và anh? đầu là a- Cài “inh” vào bảng - Đánh vần: i- nhờ- inh - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - NX: “tính” gồm chữ t đứng trước,vần inh đứng sau, dấu huyền trên chữ i - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: tờ- inh- tinh- sắc- tính - Đọc trơn: máy vi tính - NX *Bước 2: học vần ênh - Nêu: ênh gồm chữ ê ghép với nh - Ghi: ênh - Giống: chữ -nh cuối Khác: vần ênh có âm đầu là ê-, inh có âm đâu - So sánh ênh với inh? là i- Cài “ênh”vào bảng - Đánh vần: ê- nhờ- ênh - Lớp, cá nhân đánh vần - Sửa phát âm - Nx: tiếng “kênh” gồm chữ k đứng trước vần ênh đứng sau - Ghi: kênh - Cài “kênh” vào bảng - Đánh vần: ca- ênh- kênh - lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: dòng kênh - Ghi: dòng kênh Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết inh, tính, ênh, dòng kênh Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết inh tính ênh dòng kênh - Lần lượt viết vào bảng - Quan sát, hướng dẫn Lop1.net (16) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: đình, minh, bệnh, ễnh Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần inh, ênh các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: “ Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ra” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: yêu thích các vật dụng có lợi cho sống Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 119sgk Đọc “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính” + trả lời + để cày ruộng + trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: inh, ênh - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: đình làng - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + tranh có loại máy nào em biết không? + máy cày dùng làm gì? + nhà em có loại máy nào các loại đó không? - NX - NX tiết học Lop1.net (17) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 14 Tiết : 127 -128 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: Ôn tập I Mục tiêu: - Học sinh củng cố các vần đã học có kết thúc là chữ -ng, -nh - Đọc, viết chắn các vần đã học có kết thúc là –ng, -nh.Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Quạ và Công” - Làm việc phải cẩn thận, vội vàng, cẩu thả không có kết tốt II Chuẩn bị: - GV:Bảng ôn trang 120.Tranh minh họa câu chuyện “Quạ và Công” - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết inh, ênh, tính, kênh vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “Ôn tập” Hoạt động 1: Ôn tập Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: củng cố lại các vần đã học tuần Tiến hành: * Ôn các vần đã học tuần - Quan sát - Treo bảng ôn trang 88sgk - Chỉ các vần đã học tuần: ong, ông, ăng, âng, eng, iêng, ang, anh, inh, ênh,… - NX - Vài hs vần gv đọc - Vài hs vừa và đọc vần - Đọc vần Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - NX Hình thức: cá nhân, tổ, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc từ: bình minh, nhà rông, nắng chang chang - NX Hoạt động 3: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết các từ ứng dụng Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ bình minh nhà rông - Lần lượt viết vào bảng - Quan sát, hướng dẫn Lưu ý khoảng cách hai tiếng là chữ o Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc lại các tiếng, từ đã ôn tiết 1, đọc câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt cá nhân, tổ, lớp đọc lại các tiếng, từ đã ôn tiết - NX - Quan sát tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, lớp đọc câu: Trên trời mây trắng bông - NX cánh đồng bông trắng mây cô má đỏ hây hây đội bông thể đội mây làng Hoạt động 2: Luyện viết Lop1.net (18) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ bình minh, nhà rông vào Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết các chữ cá sấu, kì diệu vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: kể chuyện “Quạ và Công” Hình thức: nhóm, lớp Mục tiêu: nghe, hiểu và kể lại câu chuyện theo tranh Tiến hành - Nghe - Nghe + quan sát - Chia nhóm, thảo luận, nhớ lại nội dung câu chuyện theo tranh - Đại diện nhóm kể tranh - Trả lời: vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam thì chẳng làm việc gì 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: om, am - Hướng dẫn hs viết từ bình minh, nhà rông - Quan sát, hướng dẫn - Kể lần - Kể lần + sử dụng tranh minh họa - Hướng dẫn - NX - Gợi ý hs hiểu ý nghĩa truyện - NX tiết học Lop1.net (19) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần : 15 Tiết : 129 - 130 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: om, am I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần om, am Ghép tiếng xóm, tràm - Học sinh đọc viết om,am, làng xóm, rừng tràm Đọc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Nói lời cảm ơn” - Biết nói lời cảm ơn đúng lúc II Chuẩn bị: - GV: Tranh: làng xóm, rừng tràm Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết bình minh, nhà rông vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “om, am” Hoạt động 1: học vần om, am Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần om, am Đọc chữ om, am, làng xóm, rừng tràm Tiến hành: *Bước 1: học vần om - Quan sát tranh Nêu: làng xóm - Viết - NX: om + từ làng xóm: tiếng “làng” học xóm + tiếng xóm: chữ x, vần om học làng xóm - Nêu: vần om gồm chữ o ghép với m - Giới thiệu: vần om - Giống: chữ o Khác: vần on có kết thúc là chữ -n, om có kết - So sánh om và on? thúc là -m - Cài “om” vào bảng - Đánh vần: o- mờ- om - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - NX: “xóm” gồm chữ x đứng trước,vần om đứng sau, dấu sắc trên chữ o - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: xờ- om- xom- sắc- xóm - Đọc trơn: làng xóm - NX *Bước 2: học vần am - Nêu: am gồm chữ a ghép với m - Ghi: am - Giống: kết thúc m Khác: om bắt đầu o-, am bắt đầu - So sánh om với am? a- Cài “am”vào bảng - Đánh vần: a- mờ- am - Lớp, cá nhân đánh vần - Sửa phát âm - Nx: tiếng “tràm” gồm chữ tr đứng trước, vần am đứng sau, dấu - Ghi: tràm huyền trên chữ a - Cài “tràm” vào bảng - Đánh vần: trờ- am- tram- huyền- tràm - lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: rừng tràm - Ghi: rừng tràm Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết om, am, làng xóm, rừng tràm Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết om làng xóm am rừng tràm Lop1.net (20) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý vị trí dấu trên các chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: chòm râu, đom đóm, trám, trái cam - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: chòm, đom đóm, trám, cam Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần om, am các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ om ,am, làng xóm, rừng tràm Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: biết nói lời cảm ơn đúng lúc Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 123sgk Đọc “Nói lời cảm ơn” + mẹ cho bé bóng + nói cảm ơn + trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: om, am - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: ăm, âm Lop1.net - Quan sát, hướng dẫn - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: chòm râu - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn viết om, am ,làng xóm, rừng tràm - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Nếu em là bạn em nói gì? + Chúng ta nói cảm ơn nào? - NX - NX tiết học (21)