- Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, giáo viên ghi bảng.. - Tổ chức cho học sinh thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 16 tháng 10 năm 2009 Ngày giảng: thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 MÔN: TOÁN BÀI 41 LÍT I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích - Biết ca lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết tính cộn, trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị ca lít, cốc, bình nước III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh lên bảng làm bài: - Học sinh làm + Học sinh 1: Đặt tính tính: 37 + 63; 18 + 82; + Học sinh 2: Tính nhẩm: 10 + 90; 30 + 70 - Nhận xét,chấm điểm cho học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: 1p - Đưa cốc nước thuỷ tinh hỏi học sinh - Học sinh nghe xem các em có biết cốc có bao nhiêu nước không? - Giới thiệu bài: để biết cốc nước có bao nhiêu nước, hay cái can có bao nhiêu dầu (mắm, sữa ) người ta dùng đơn vị đo là: lít - Ghi bài lên bảng Giới nhiều (nước) và lít (nước): 2p - Để biết cốc ca, can có bao nhiêu - Cốc có ít nước bình nước, bình nước; Một can nước và ca nước yêu cầu nước có nhiều cốc nước nhận xét mức nước - Can đựng nhiều nước ca Ca nước đựng ít nước can Giới thiệu lít (l): 8p - Để biết cốc, ca, can có bao nhiêu - Học sinh quan sát và nhận biết nước; cốc ít ca bao nhiêu nước ta dùng đơn vị đo là lít - viết tắt là l - Giáo viên viết lên bảng: lít - l và yêu cầu học sinh đọc Lop2.net (2) - Đưa túi sữa (1l) yêu cầu học sinh đọc số ghi trên bao bì để trả lời túi có bao nhiêu sữa - Đưa ca (đựng nước 1l) đổ sữa túi vào ca và hỏi ca chứa lít sữa - Đưa can có vạch chia Rót nước vào can dần theo vạch và yêu cầu học sinh đọc mức nước có can Bài tập thực hành: 21p Bài 1: Đọc viết theo mẫu - Hướng dẫn học sinh làm: Các muốn đọc và viết bài phải nhìn vào can, ca, cốc, xô ghi bao nhiêu lít - Gọi học sinh đọc bài làm - Giáo viên và học sinh nhận xét Bài 2: Tính (theo mẫu) - Hỏi: Bài toán yêu cầu gì? - Yêu cầu nhận xét các số bài - Viết lên bảng: 9l + 5l = 14l và yêu cầu học sinh đọc phép tính - Hỏi: Tại 9l + 5l = 14l? - Yêu cầu nêu cách thực phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị là l/ - Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT, học sinh làm bảng phụ - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài 3: Viết theo mẫu: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh phần a và hỏi: can đựng bao nhiêu lít nước? - Nêu bài toán: Trong can có 20l nước Đổ nước can vào xô 10l Hỏi can còn bao nhiêu lít nước? - Tại sao? - Yêu cầu học sinh đọc phép tính - Phần b, c làm tương tự Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hai lần cửa hàng đó bán bao nhiêu lít nước mắm ta làm - Đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào VBT - Đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào VBT - Hs làm bảng lớp a) 16l + 6l = 22l 2l + 2l +2l =4l b)17l – 10l =7l 6l – 2l -2l = 2l - Đọc yêu cầu bài - Học sinh trả lời: 20l nước -1hs nêu bài toán - Hs nêu phép tinh tưong ứng Mẫu: 20l – 10l = 10l - Học sinh làm bài vào VBT, học sinh làm bảng phụ 15l -3l = 12l 18l -12l = 6l - Đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào VBT, học sinh lên bảng làm - Hs lớp nhận xét bài bạn Lop2.net (3) nào? - Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT Bài giải Cả hai lần cửa hang bán số lít nước mắm là: 16 + 25 = 41(lít) Đáp số:41lít Củng cố, dặn dò: 1p - Giáo viên nhận xét tiết học - Giao bài tập cho học sinh nhà làm: bài tập SGK - Học sinh nghe và thực MÔN: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1+2) I Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Học sinh đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học Yêu cầu đọc 40, 50 chữ/phút và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc - Học thuộc lòng bảng chữ cái - Mở rộng vốn từ và hệ thống hoá vốn từ người, vật, vật, cây cối - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? - Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên sẵn bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bút dạ, tờ giấy to ghi bài 3, III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Giới thiệu bài: 1p - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: 15p - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Đọc thuộc lòng bảng chữ cái: 10p - Gọi học sinh khá đọc thuộc - Cho điểm học sinh - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bảng chữ cái - Lần lượt học sinh lên gắp thăm và đọc bài - Đọc và trả lời câu hỏi - Đọc bảng chữ cái Lop2.net (4) - Gọi học sinh đọc lại Ôn tập từ người, vật, cây cối, vật: 10p Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Chữa bài, nhận xét, cho điểm Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng bài tập cho nhóm - Gọi nhóm đọc nội dung cột bảng từ sau đã làm bài xong - Tuyên dương nhóm hoạt động tích cực… Củng cố, dặn dò:1p - Dặn học sinh nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài - Đọc yêu cầu bài - Làm bài - Đọc yêu cầu bài - nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ người, đồ vật, vật, cây cối - nhóm đọc bài làm nhóm, các nhóm khác bổ sung từ khác từ nhóm bạn - Học sinh nghe và thực Tiết Giới thiệu bài: 1p - Nêu mục đích tiết học Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập - Gọi học sinh khá đặt câu theo mẫu - Gọi - học sinh lớp nói câu mìn Chỉnh sửa cho các em - Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT Ôn luyện xếp tên người theo bảng chữ cái - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh nghe - Học sinh thực - Học sinh thực - Học sinh làm bài Lop2.net (5) - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm tìm các nhân vật các bài tập đọc tuần 7, nhóm tìm các nhân vật các bài tập đọc tuần - Yêu cầu học sinh nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, các nhóm đọc, giáo viên ghi bảng - Tổ chức cho học sinh thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái -Yêu cầu lớp đọc đồng đáp án Củng cố, dặn dò: 1p - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà học lại bài và - Học sinh nghe và chuẩn bị cho tiết sau chuẩn bị bài sau ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình hàng dọc I Môc tiªu - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện động tác tương đối đẹp, chÝnh x¸c - Häc ®iÓm sè 1-1; 1-2 hµng däc II Địa diểm phượng pháp - S©n ch¬i – GV cßi, cê ch¬i trß ch¬i III Nội dung và phương pháp Néi dung A PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc Định lượng 1- 2’ - Khởi động 1’ – 2’ B PhÇn c¬ b¶n - Điểm số 1-2 , 1-2 theo đội h×nh hµng däc 18’ – 22’ 3- lÇn - Bµi TD ph¸t triÓn chung lÇn x nhÞp 2- lÇn - Trß ch¬i : nhanh lªn b¹n ¬i Lop2.net Phương pháp tổ chức + + + + +… + + + + +… + + + + +… + + + + +… GV Giậm chân chỗ đếm to theo nhÞp -GV chän 5-6 em lµm mÉu tõ – lÇn C¶ líp tËp 2- lÇn - Thi theo tæ Lớp trưởng điều khiển GV nªu tªn trß ch¬i (6) Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i HS ch¬i thö HS ch¬i theo tæ C PhÇn kÕt thóc - Một số động tác thả lỏng - HÖ thèng bµi , NX , giao BVN 3’ – 5’ GV Ngày soạn: 17 tháng 10 năm 2009 Ngày giảng: thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 MÔN: TOÁN BÀI 42: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tượng dung tích II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh lên bảng thực các yêu - Học sinh thực cầu sau: + Học sinh 1: Đọc viết các số đo thể tích có đơn vị lít + Học sinh 2: Tính: 7l + 8l; 12l + 9l; - Nhận xét, chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: 1p - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu - Học sinh nghe Bài tập thực hành: 27p Bài 1: Tính - Đọc yêu cầu bài - Học sinh tự làm vào VBT - Học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh làm vào bảng phụ Lời giải: - Giáo viên và học sinh nhận xét 3l +2l = 5l 37l – 5l =32l Bài 2: Số? 26l + 15l =41l 34l – 4l = 30l - Hướng dẫn học sinh làm: muốn điền các số các phải nhìn vào hình ghi số lít trên cộng lại - Đọc yêu cầu bài - Học sinh tự làm vào VBT - Học sinh làm vào VBT Lop2.net (7) - Gọi học sinh đọc kết - Giáo viên và học sinh nhận xét Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh tóm tắt - Hỏi: bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu làm nào? - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Giáo viên và học sinh nhận xét - Học sinh đọc kq: 6l; 7l;25l - Đọc yêu cầu bài -1hs tóm tắt đề toán; Thùng thứ :15l dầu Thùng thứ hai nhiều :3l dầu Thùng thứ hai ; l dầu? - Học sinh làm vào VBT, học sinh lên bảng làm Bài giải Thùng thứ hai có số lít dầu là: 15 + =18(lít) Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đáp số:18lít - Hỏi: Bài toán cho biết gì? - Đọc yêu cầu bài - Bài toán hỏi gì? - Học sinh làm - Bài toán thuộc loại bài toán gì mà chúng Bài giải ta đã học? - Muốn tính thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu làm nào? - Gọi học sinh lên bảng làm - Giáo viên và học sinh nhận xét Củng cố, dặn dò: 1p - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nghe và thực - Giao bài tập nhà cho học sinh MÔN: CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện từ hoạt động người và vật - Ôn luyện đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cây cối II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: 1p - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Học sinh nghe Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: 15p Lop2.net (8) - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Ôn luyện từ hoạt động người và vật: 8p - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Treo bảng phụ có chép sẵn bài: Làm việc thật là vui - Yêu cầu học sinh làm bài VBT - Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, cho điểm Ôn tập đặt câu kể vật, đồ vật, cây cối: 10p - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh độc lập làm bài - Gọi học sinh nói câu mình Học sinh tiếpnối trình bày bài làm - Lần lượt học sinh lên gắp thăm và đọc bài - Đọc và trả lời câu hỏi - Tìm từ ngữ hoạt động vâtj, người bài Làm vịêc thật là vui - học sinh đọc bài thành tiếng, lớp đọc thầm - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT MÔN: ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP I Mục tiêu: (Tiết1) Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Những biểu chăm học tập - Những lợi ích việc chăm học tập Thái độ, tình cảm: - Tự giác học tập - Đồng tình, noi gương các bạn chăm học tập Hành vi: - Thực các hành vi thể chăm học như: Chuẩn bị bài đầy đủ bài tập nhà, học thuộc bài trước đến lớp II Chuẩn bị: - Giấy khổ to - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1: ĐÓNG VAI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG - Giáo viên nêu tình huống, yêu cầu các cặp - Các nhóm học sinh thảo luận, đưa học sinh thảo luận để đưa cách giải ứng cách giải va chẩn bị sắm vai Lop2.net (9) xử, sau đó thể qua trò chơi sắm vai - Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ - Các nhóm lên sắm vai chơi Dung phải làm gì bây giờ? - Kết luận: Khi học, làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các không nên bỏ dỏ, là chăm nhóm học tập HOẠT ĐỘNG 2: CÁC BIỂU HIỆN CỦA CHĂM CHỈ HỌC TẬP - Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi - Các nhóm thảo luận ghi giấy các biểu giấy khổ lớn các biểu chăm chăm học tập theo hiểu biết thân - Đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên tổng hợp, nhận xét các ý kiến - Học sinh các nhóm trao đổi, nhận xét, các nhóm học sinh bổ sung cho - Giáo viên tổng kết và đưa kết luận dựa vào ý kiến thảo luận các nhóm học sinh HOẠT ĐỘNG 3: ÍCH LỢI CỦA CHĂM CHỈ HỌC TẬP - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình - Các nhóm thảo luận và đưa cách xử lí và đưa cách giải hợp lí tình + Tình 1: Đã đến học bài chương trình tivi lại chiếu phim hay Mẹ giục Lan học Lan còn chần chừ Bạn Lan nên làm gì bây giờ? + Tình 2: Hôm Nam bị sốt cao bạn đòi mẹ học vì sợ không chép bài Bạn Nam làm có đúng không? + Tình 3: Trống trường đã điểm, vì hôm chưa học thuộc bài nên Tuấn cố tình đến lớp muộn Em có đồng ý với việc làm Tuấn không? Vì sao? + Tình 4: Mấy hôm trời đổ mưa to Sơn cố gắng đến trường Em có đồng tinh với Sơn không? Vì sao? - Kết luận: Chăm học tập đem lại nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học em tốt hơn, em thầy cô yêu quý, bạn bè yêu quý, HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ - Yêu cầu các học sinh xem xét lại việc học - Học sinh trả lời Lop2.net (10) tập mình thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Điểm số 1-2; 1- theo đội hình hàng ngang I Môc tiªu - Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra - Điểm số 1-2; 1-2 đội hình hàng ngang II Địa điểm , phương tiện - S©n tËp - GV : cßi, kh¨n, kÎ s©n III Nội dung và phương pháp Néi dung Định lượng + A PhÇn më ®Çu + - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu 2’ + giê häc - Khởi động B PhÇn c¬ b¶n - Điểm số 1- ; 1- đội hình hµng däc - Điểm số 1- ; – theo đội h×nh hµng ngang - Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung C PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç h¸t – vç tay - GV hÖ thèng bµi NhËn xÐt giê häc Phương pháp tổ chức + + + + + + + + + + + + + + + GV - Xoay khíp cæ ch©n, h«ng - Giậm chân chỗ, đếm yheo nhÞp 1- 2’ 1-2 lÇn C¸n sù ®iÒu khiÓn – lÇn - LÇn GV lµm mÉu gi¶i thÝch – HS tËp - LÇn – HS tËp – lÇn x nhÞp - GV chia tæ luyÖn tËp - C¸n sù ®iÒu khiÓn – 3’ – 2’ - C¸n sù ®iÒu khiÓn GV Lop2.net (11) Ngày soạn: 19 tháng 10 năm 2009 Ngày giảng: thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 4) I Mục tiêu - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Rèn kĩ nghe- viết chính tả II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Cân voi III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: 1p - Nêu mục tiêu và ghi tên bài Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: 15p - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Rèn kĩ chính tả: 18p a Ghi nhớ nội dung: - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu học sinh đọc - Đoạn văn kể ai? - Lương Thế Vinh đã làm gì? b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Những từ nào viết hoa? Vì phải viết hoa? c Hướng dẫn viết từ khó: - Gọi học sinh tìm từ khó viết và yêu cầu các em viết các từ này - Gọi học sinh lên bảng viết - Lần lượt học sinh lên gắp thăm và đọc bài - Đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc - Trạng nguyên Lương Thế Vinh - Dùng trí thông minh để cân voi - câu - Các từ: một, sau, - Đọc viết các từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền nặng, mức - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng d Viết chính tả: 7p e Soát bài: 2p Củng cố, dặn dò: 1p Lop2.net (12) - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị tiết - Học sinh nghe và thực MÔN: TOÁN BÀI 43:LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Kĩ tính cộng, kể cộng các số đo với đơn vị là kilôgam lít - Giải bài toán có tìm tổng hai số - Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có lựa chọn II Đồ dùng dạy học: - VBT - Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: 1p - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn - Học sinh nghe Bài tập thực hành: 30p Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT - Học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết + =13 17 + =23 - Học sinh và giáo viên nhận xét, chốt lại + =15 28 + =25 + =17 39 + =47 kết đúng Bài 2: Số? - Học sinh làm vào VBT - Học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết - Học sinh đọc kết - Học sinh và giáo viên nhận xét Kết quả: 72kg; 35l Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Học sinh làm bảng phụ, lớp làm - Giáo viên gọi học sinh làm vào bảng VBT phụ Số hạng 25 36 62 28 31 - Dưới lớp làm VBT Số hạng 16 37 19 25 29 88 - Giáo viên và học sinh nhận xét, chốt lại 41 73 81 53 60 96 Tổng kết đúng - Học sinh trả lời Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt: - Học sinh lên bảng làm, lớp làm - Hỏi bài toán cho biết gì? VBT - Bài toán hỏi gì? B ài gi ải - Muốn tính hai lần bán bao Cả hai lần cửa hàng bán so k- l o nhiêu kg đường ta làm nào? gam đường là: - Gọi học sinh lên bảng làm 35 + 40 =70(kg) - Học sinh và giáo viên nhận xét Đ áp so: 70kg Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Lop2.net (13) - Hướng dẫn học sinh: Con nhìn xem kim - Học sinh nghe cô giáo hướng dẫn và kg nằm đâu? cân nặng bao nhiêu kg? bên bí có cân làm vào VBT nặng 1kg bí còn nặng bao nhiêu kg nữa? - Học sinh tự làm vào VBT Củng cố, dặn dò: 1p - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh nghe và thực - Dặn học sinh nhà làm bài SGK TËp viÕt ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh - Biết nhận xét lời bạn kể II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc - Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: 1p - Nêu mục đích, yêu cầu bài Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: 17p - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Kể chuyện theo tranh: 17p - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo tranh có ghi gợi ý + Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì? - Yêu cầu học sinh tự làm giáo viên hỏi để học sinh trả lời - Lần lượt học sinh lên gắp thăm và đọc bài - Đọc và trả lời câu hỏi - Dựa theo tranh trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát: + Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi và trả lời Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện - Học sinh tự làm vào VBT Lop2.net (14) - Gọi học sinh đọc bài làm mình Gọi học sinh nhận xét bạn Giáo viên chỉnh sửa cho các em - Cho điểm các em viết tốt Củng cố, dặn dò: 1p - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Học sinh nghe và thực Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 6) I Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Ôn luyện kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng - Bảng phụ chép sẵn bài tập III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: 1p - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên - Học sinh nghe bảng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: 15p - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài - Lần lượt học sinh lên gắp thăm và đọc đọc bài - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi: 10p - Yêu cầu học sinh mở SGK trang 73 và - Học sinh làm yêu cầu bài tập - Cho học sinh suy nghĩ và làm việc theo nhóm, học sinh thành nhóm - Chú ý: Gọi nhiều cặp học sinh nói Lop2.net (15) - Cho điểm cặp học sinh - Giáo viên ghi các câu hay lên bảng ôn luyện cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy: 10p - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét - Kết luận lời giải đúng: … Nhưng chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ? … Nhưng lúc mơ, thấy mẹ đấy, mẹ tìm hộ mà Củng cố, dặn dò: 1p - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tiếp tục ôn các bài tập đọc - Đọc bài trên bảng phụ - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Học sinh nghe và thực Ngày soạn: 19 tháng 10 năm 2009 Ngày giảng: thứ năm ngày 22 tháng 10 năm Luyện từ câu ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 7) I Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Ôn luyện kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng - Bảng phụ chép sẵn bài tập Lop2.net (16) III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: 1p - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: 15p - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bài bạn đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi: 10p - Yêu cầu học sinh mở SGK trang 73 và yêu cầu bài tập - Cho học sinh suy nghĩ và làm việc theo nhóm, học sinh thành nhóm - Chú ý: Gọi nhiều cặp học sinh nói - Cho điểm cặp học sinh - Giáo viên ghi các câu hay lên bảng ôn luyện cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy: 10p - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét - Kết luận lời giải đúng: … Nhưng chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ? … Nhưng lúc mơ, thấy mẹ đấy, mẹ tìm hộ mà Củng cố, dặn dò: 1p - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tiếp tục ôn các bài tập đọc - Học sinh nghe - Lần lượt học sinh lên gắp thăm và đọc bài - Đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh làm - Đọc bài trên bảng phụ - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Học sinh nghe và thực TOÁN Tieát 44 : TÌM MOÄT SOÁ HAÏNG TRONG MOÄT TOÅNG Lop2.net (17) I Mục tiêu : giúp hs biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng , bước đầu làm quen với kí hiệu chữ ( đây chữ biểu thị cho số chưa biết ) II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Oån định : trò chơi khởi động Kieåm tra baøi cuõ : nhaän xeùt baøi kieåm tra Bài : - giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm số Cả lớp quan sát trên bảng gài haïng toång Gv gắn ô vuông kết hợp nêu : cô đính ô vuông , đính thêm ô vuông , có tất caû bao nhieâu oâ vuoâng ? Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng em Cả lớp gắn + = 10 trên laøm theá naøo ? ( laáy + ) baûng gaøi Haõy tính keát quaû cuûa + treân baûng gaøi Ghi baûng : + = 10 Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa Cả lớp tìm số thích hợp điền pheùp coäng + = 10 vaøo choã chaám qua vieäc gaén treân Ghi baûng : = 10 – baûng gaøi = 10 - 6 = 10 – hoûi : em coù nhaän xeùt gì veà soá haïng vaø toång = 10 – phép cộng + = 10 với các phép tính = 10 – , = 10 – ? ( moãi soá haïng baèng toång trừ số hạng ) gắn lên bảng gài các hình ô vuông đồng thời nêu bài toán Coù taát caû 10 oâ vuoâng coù soá oâvuoâng bò che laáp vaø oâ vuoângk hoâng bò che laáp Hoûi coù maáy oâ vuoâng bò che laáp? Soá oâ vuoâng bò che laáp laø soá chöa bieát ta goïi là x , gắn chữ x lên bảng gài Lấy x + tức là lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông đã biết ( ) , tất có 10 oâ vuoâng ta vieát x + = 10 Chỉ vào thành phần và kết pheùp coäng x + = 10 Lop2.net (18) Hoûi : pheùp coäng naøy x goïi laø gì ? ( soá hs neâu hạng chưa biết ), gọi là gì ? (số hạng đã biết Thảo luận nhóm cặp trả lời ) 10 goïi laø gì ? ( toång ) Muoán tìm soá haïng x ta laøm theá naøo ? laáy tổng trừ số hạng Caùc em haõy tìm soá haïng x pheùp tính coäng x + = 10 X = 10 – lớp viết bảng X= hs neâu Gắn các hình ô vuông nêu thành bài toán Coù taát caû 10 oâ vuoâng coù soá oâ vuoâng bò che laáp vaø oâ vuoâng khoâng bò che laáp Soá oâ vuoâng bò che laáp laø soá oâ vuoâng bieát chöa ? ta gọi số đó là x , lấy + x Viết + x tức là lấy số đã biết ( ) cộng với số ô vuông chưa biết ( x ) tất có 10 ô vuoâng , ta vieát + x = 10 pheùp coäng + x = 10 goïi laø gì ? hs neâu mieäng x goïi laø gì ? 10 goïi laø gi ? + x = 10 Hs thực bảng x = 10 – x=4 Qua hai ví duï : caùc em haõy thaûo luaän nhoùm Hs thaûo luaän nhoùm Hs neâu mieäng cho bieát muoán tìm soá haïng moät toång ta Hs hoïc thuoäc qui taéc lấy tổng trừ số hạng *) Thực hành *)Bài 1: dựa vào bài mẫu các em làm bài x + = 10 x + = 17 + x = 12 x = 10 – x = 17 – x = 12 – x= x = 12 x = 10 + x = 10 x + = 15 x = 10 – x = 15 – x=3 x=9 x + = 18 x = 18 – x = 14 Lop2.net Cả lớp làm bảng hs laøm baûng phuï (19) *)Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống: - Gv đưa nội dung bài - G v y/c hs nêu tên gọi các ô trống 27 S ố h ạng 14 15 42 S ố h ạng 10 35 27 84 T *)Bài3: Giải toán: - Bài toán cho biết gi? - Bài toán hỏi gì? Bài giải Soá thoû laø : 36 – 20 = 16 ( ) Đáp số : 16 thỏ -hs tự nêu - hs l àm v à ch ữa 16 59 Cuûng coá- troø chôi : muoán tìm moät soá haïng ta laøm theá naøo ? Lop2.net -Hs tự tóm tắt , trình bày baiø giaûi Hs trả lời (20) Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I(Tiết8) I Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc long - Củng cố, hệ thống hoá vốn từ II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: 1)Gv nêu mục đích học 2) Kiểm tra Học thuộc long - Gvtiến hành kiểm tra với HS còn lại - Gọi HS lên bảng bốc bài TĐ Lần lượt HS lên đọc bài và đọc bài: 1) Gọi bạn 2) Mẹ 3) Thương ông - GV đặt số câu hỏi nội dung bài đọc - GV nx và ghi điểm 3) Hướng dẫn HS làm bài tập: TRÒ CHƠI “GIẢI Ô CHỮ” -GVchia lớp thành nhóm - Gv nêu cách chơi -Gv đọc câu – HS giải -HS tạo thành đội chơi nhanh và trả lời( câu trả - Các đội lắc chuông để trả lời lời tính là 10 điểm, đội câu hỏi nào có điểm số cao đội đó thắng cuộc) CÂU HỎI: +) Dòng 1: Viên màu trắng( đỏ, -Trả lời :PHẤN vàng, xanh,dùng để viết chữ - Hs trả lời để xuất lên bảng)…… ô hang dọc là từ : PHẦN +) Dòng2 đến dòng 10 GV làm THƯỞNG tương tự -GV gọi HS đọc từ hàng dọc - Con hiểu phần thưởng là gì? - Gv giải nghĩa từ Lop2.net (21)