Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 5: LuyÖn tËp-cñng cè GV yªu cÇu häc sinh lµm Häc sinh lµm BT 13 SGK BT13 SGK GV gọi một HS đứng tại chỗ tr×nh bµy miÖng phÇn a, råi Ba häc sinh lªn b¶ng mçi häc gäi ba HS lªn b[r]
(1)Chương I Ngµy d¹y: TiÕt Sè h÷u tØ – Sè thùc TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè và so sánh các số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số N Z Q 2) Kü n¨ng: Häc sinh biÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ 3) Thái độ: Nghiêm túc, tự giác học tập II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-thước thẳng có chia khoảng-bảng phụ-phấn màu HS: SGK-thước thẳng có chia khoảng III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình Đại số (5 phút) - GV giới thiệu chương trình Đại số 7: gồm chương … GV nêu yêu cầu sách vở, đồ dùng học tập, ý thức và phương pháp học tập môn Toán GV giới thiệu sơ lược chương I: Số hữu tỉ – Số thực vào bài Hoạt động 2: Sè h÷u tØ (14 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng 1 Sè h÷u tØ: GV: Cho c¸c sè 5;1,5;1 ;0 10 15 Häc sinh lµm bµi tËp nh¸p VD: H·y viÕt mçi sè trªn thµnh 3 ph©n sè b»ng nã ? 3 6 9 1,5 -H·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm sè hữu tỉ (đã học lớp 6) ? Häc sinh nhí l¹i kh¸i niÖm sè hữu tỉ đã học lớp Vậy các số 5;1,5;1 ;0 lµ c¸c sè h÷u tØ VËy thÕ nµo lµ sè h÷u tØ ? GV giíi thiÖu: tËp hîp c¸c sè h÷u tØ ký hiÖu lµ Q GV yªu cÇu häc sinh lµm ?1 V× 0,6;1,25;1 lµ c¸c sè 6 9 2 6 0 0 0 4 Ta nãi: 5;1,5;1 ;0 …lµ c¸c 2 Học sinh phát biểu định nghĩa số hữu tỉ sè h÷u tØ *§Þnh nghÜa: SGK-5 TËp hîp c¸c sè h÷u tØ: Q Häc sinh thùc hiÖn ?1 vµo vë mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy, häc sinh líp nhËn xÐt h÷u tØ ? H: Sè nguyªn a cã lµ sè h÷u tØ HS: Víi a Z th× kh«ng? V× ? a -Cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan a a Q hÖ gi÷a c¸c tËp hîp sè N, Z, Q HS: N Z Q GV yªu cÇu häc sinh lµm BT1 GV kÕt luËn Häc sinh lµm BT1 (SGK) Lop7.net 10 125 1,25 ;1 100 3 -> 0,6;1,25;1 lµ c¸c sè h÷u tØ ?1: Ta cã: 0,6 Bµi 1: §iÒn ký hiÖu thÝch hîp vµo « vu«ng 3 N 3 Q 3 Z 2 2 Q ; Z 3 N Z Q (2) Hoạt động 3: BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè (14 phót) GV vÏ trôc sè lªn b¶ng BiÓu diÔn sè h÷u tØ … H·y biÓu diÔn c¸c sè nguyªn Häc sinh vÏ trôc sè vµo vë, VD1: BiÓu diÔn sè h÷u tØ 1;1;2 trªn trôc sè ? råi biÓu diÔn 1;1;2 trªn trôc trªn trôc sè sè Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy GV hướng dẫn học sinh cách biÓu diÔn c¸c sè h÷u tØ vµ trªn trôc sè th«ng qua hai 3 vÝ dô, yªu cÇu häc sinh lµm theo Chú ý: Chia đoạn thẳng đơn Học sinh làm theo hướng dẫn vị theo mẫu số, xđ điểm biểu cña gi¸o viªn tr×nh bµy vµo vë diÔn sè h÷u tØ theo tö sè VD2: BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè GV giíi thiÖu: Trªn trôc sè, ®iÓm biÓu diÔn sè h÷u tØ x ®îc gäi lµ ®iÓm x Ta cã: GV yªu cÇu häc sinh lµm BT2 Häc sinh lµm BT2 vµo vë Hai häc sinh lªn b¶ng lµm (SGK-7) Gäi hai häc sinh lªn b¶ng, mçi häc sinh lµm mét phÇn Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 3 2 3 Bµi (SGK) 15 24 27 ; ; 20 32 36 3 b) Ta cã: 4 a) GV kÕt luËn Hoạt động 4: So s¸nh hai sè h÷u tØ (12 phót) So s¸nh hai ph©n sè: Häc sinh nªu c¸ch lµm vµ so So s¸nh hai sè h÷u tØ 2 vµ 5 Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo ? §Ó so s¸nh hai sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo ? GV giíi thiÖu sè h÷u tØ dương, số hữu tỉ âm, số s¸nh hai ph©n sè 2 vµ 5 HS: Viết chúng dạng ph©n sè, råi so s¸nh chóng Häc sinh nghe gi¶ng, ghi bµi 3 vµ 7 11 22 21 ; Ta cã: 7 77 11 77 V×: 22 21 vµ 77 22 21 3 Nªn 77 77 11 VD: So s¸nh *NhËn xÐt: SGK-7 ?5: Số hữu tỉ dương 3 ; 5 Yªu cÇu häc sinh lµm ?5-SGK Häc sinh thùc hiÖn ?5 vµ rót 3 ; ;4 Sè h÷u tØ ©m H: Cã nhËn xÐt g× vÒ dÊu cña nhËn xÐt 5 tử và mẫu số hữu tỉ dương Không là số hữu tỉ dương sè h÷u tØ ©m ? còng ko lµ sè h÷u tØ ©m GV kÕt luËn 2 Hướng dẫn nhà (2 phút) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp: 3, 4, (SGK-8) vµ 1, 3, 4, (SBT) Lop7.net (3) Ngµy d¹y: TiÕt céng trõ sè h÷u tØ I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: Häc sinh n¾m v÷ng c¸c quy t¾c céng, trõ c¸c sè h÷u tØ, biÕt quy t¾c “chuyÓn vÕ” tËp hîp sè h÷u tØ 2) Kỹ năng: Có kỹ làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng 3) Thái độ: Nhiệt tình, tự giác học tập II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-b¶ng phô HS: SGK-C¸ch céng, trõ ph©n sè, quy t¾c “chuyÓn vÕ” vµ quy t¾c “dÊu ngoÆc” III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (10 phót) HS1: Ch÷a bµi (SGK) phÇn b, c HS2: Ch÷a bµi (SGK) GV (§V§) -> vµo bµi Hoạt động 2: Céng trõ hai sè h÷u tØ (13 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè Céng, trõ sè h÷u tØ a b Häc sinh ph¸t biÓu quy t¾c cïng mÉu, céng hai ph©n sè TQ: x ; y céng hai ph©n sè kh¸c mÉu ? m m (a, b, m Z ; m 0) a b ab x y m m m a b ab x y m m m VËy muèn céng hay trõ c¸c sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo ? Mét häc sinh lªn b¶ng hoµn thµnh c«ng thøc, sè cßn l¹i h·y hoµn thµnh c«ng thøc sau: viÕt vµo vë Víi x a b ;y ( a , b, m Z ) m m x y x y VÝ dô: 35 35 14 14 14 29 2 14 14 25 b) (5) ( ) 5 (25) (4) 21 4 5 a) Em h·y nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ph©n sè ? GV nªu vÝ dô, yªu cÇu häc sinh lµm tÝnh Một học sinh đứng chỗ nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ph©n sè GV yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp ?1 (SGK) Gäi mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy Häc sinh thùc hiÖn ?1 (SGK) Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý ?1: TÝnh: 1 15 11 b) (0,4) 15 a) 0,6 Bµi 6: TÝnh: Cho học sinh hoạt động nhóm Học sinh hoạt động nhóm làm 1 1 1 a) tiÕp BT6 lµm tiÕp BT6 (SGK) 21 28 12 Gọi đại diện hai nhóm lên b¶ng tr×nh bµy bµi §¹i diÖn hai nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi Lop7.net 15 1 18 27 5 0,75 c) 12 b) (4) Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 11 3 7) 14 d) 3,5 ( GV kiÓm tra vµ nhËn xÐt Hoạt động 3: Quy t¾c chuyÓn vÕ (10 phót) H·y nh¾c l¹i quy t¾c chuyÓn Häc sinh nhí l¹i quy t¾c Quy t¾c chuyÓn vÕ vÕ Z ? chuyển vế (đã học lớp 6) *Quy t¾c: SGK- Víi mäi x, y, z Q GV yªu cÇu mét häc sinh Một học sinh đứng chỗ x y z x z y đứng chỗ đọc quy tắc đọc quy tắc (SGK-9) VÝ dô: T×m x biÕt: chuyÓn vÕ (SGK-9) 3 1 GV giíi thiÖu vÝ dô, minh ho¹ Häc sinh nghe gi¶ng, ghi bµi cho quy t¾c chuyÓn vÕ vµo vë x x 5 14 x 15 15 15 ?2: T×m x biÕt: Yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp ?2 Häc sinh thùc hiÖn ?2 (SGK) Gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm vµo vë Hai häc sinh lªn b¶ng lµm GV giíi thiÖu phÇn chó ý Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 2 3 b) x x 29 28 a) x x *Chó ý: SGK-9 Hoạt động 4: LuyÖn tËp – cñng cè (10 phót) Bµi TÝnh: GV cho häc sinh lµm BT8 Häc sinh lµm bµi tËp phÇn a, a) phÇn a, c (SGK-10) c vµo vë 2 5 Gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm Hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi GV kiÓm tra bµi cña mét sè em cßn l¹i Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 30 175 42 47 2 70 70 70 70 2 c) 10 56 20 49 27 70 70 70 70 Bµi T×m x biÕt: GV yªu cÇu häc sinh ho¹t động nhóm làm BT9 a, c và BT10 (SGK) GV yªu cÇu häc sinh lµm BT 10 theo hai c¸ch C1: Thùc hiÖn ngoÆc trước… C2: Ph¸ ngoÆc, nhãm thÝch hîp GV kÕt luËn 3 Học sinh hoạt động nhóm làm a) x x 4 12 BT9 a, c vµ BT 10 (SGK) 6 c) x x 7 21 Bµi 10 Cho biÓu thøc: Bèn häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi, mçi häc sinh lµm mét A 2 2 phÇn 5 3 2 Häc sinh líp nhËn xÐt kÕt qu¶ A 2 Hướng dẫn nhà (2 phút) - Häc bµi theo SGK vµ vë ghi - BTVN: 7b, 8b, d, 9b, d (SGK) vµ 12, 13 (SBT) Lop7.net (5) Ngµy d¹y: TiÕt Nh©n, chia sè h÷u tØ I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: Häc sinh n¾m v÷ng c¸c quy t¾c nh©n, chia sè h÷u tØ 2) Kỹ năng: Học sinh có kỹ nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng 3) Thái độ: cẩn thận tính toán II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-b¶ng phô HS: SGK-«n quy t¾c nh©n, chia ph©n sè, tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n s« III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (7 phót) HS1: Ch÷a BT 8d, (SGK) TÝnh: (KÕt qu¶: 79 3 ) 24 24 H: Muèn céng, trõ hai sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo ? HS2: Ch÷a BT 9d, (SGK) T×m x biÕt: x (§¸p sè: x ) 21 H: Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ ViÕt c«ng thøc Hoạt động 2: Nh©n hai sè h÷u tØ (10 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng Nh©n hai sè h÷u tØ GV nªu vÝ dô: TÝnh: 0,2 VÝ dô: TÝnh Häc sinh nªu c¸ch lµm, råi Nªu c¸ch lµm ? 3 1.3 0,2 thùc hiÖn phÐp tÝnh 5.4 21 Tương tự: 0,5 ? VËy muèn nh©n hai sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo ? -PhÐp nh©n ph©n sè cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? GV dïng b¶ng phô giíi thiÖu t/c cña phÐp nh©n sè h÷u tØ HS: Viết các số hữu tỉ d¹ng ph©n sè råi ¸p dông quy t¾c nh©n ph©n sè Học sinh đọc các tính chất cña phÐp nh©n sè h÷u tØ 3.1 0,5 2 2.2 a c TQ: Víi x ; y (b, d 0) b d a c a.c x y b d b.d Bµi 11 (SGK) TÝnh: 21 2.21 7.8 15 15 b) 0,24 25 10 (2).(7) 1 c) (2). 12 12 a) GV yªu cÇu häc sinh lµm BT Häc sinh lµm BT 11a, b, c vµo vë 11 (SGK-12) Ba häc sinh lªn b¶ng lµm -Gọi học sinh lên Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý b¶ng tr×nh bµy GV kÕt luËn Hoạt động 3: Chia hai sè h÷u tØ (10 phót) a c Chia hai sè h÷u tØ GV: Víi x ; y ( y 0) b d AD quy t¾c chia ph©n sè, h·y viÕt c«ng thøc chia x cho y Mét häc sinh lªn b¶ng viÕt Häc sinh cßn l¹i viÕt vµo vë Một học sinh đứng chỗ Lop7.net a c b d a c a d a.d x: y : b d b c b.c TQ: Víi x ; y ( y 0) (6) 4 thùc hiÖn phÐp tÝnh VÝ dô: 0,2 : GV yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp ?1 (SGK) Gäi mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi Häc sinh thùc hiÖn ?1 vµo vë Mét häc sinh lªn b¶ng lµm ?1: TÝnh: GV yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp BT 12 (SGK) H·y viÕt sè h÷u Häc sinh suy nghÜ, th¶o luËn nhóm tìm các phương án kh¸c AD h·y tÝnh 0,2 : 5 tØ dạng tích, thương 16 Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý cña hai sè h÷u tØ 1 5 4 7 a) 3,5. 4 10 5 5 1 : (2) b) 23 23 46 Bµi 12 (SGK) 5 1 16 4 4 5 5 5 2 :4 :2 : b) 16 8 a) Hoạt động 4: GV giíi thiÖu vÒ tØ sè cña hai sè h÷u tØ Chó ý (3 phót) *Chó ý: SGK Học sinh đọc SGK Víi x, y Q, y TØ sè cña x H·y lÊy vÝ dô vÒ tØ sè cña hai sè h÷u tØ GV kÕt luËn Häc sinh lÊy vÝ dô vÒ tØ sè cña vµ y lµ y hay x : y hai sè h÷u tØ 1 VÝ dô: 3,5 : ; : x Hoạt động 5: LuyÖn tËp-cñng cè GV yªu cÇu häc sinh lµm Häc sinh lµm BT 13 (SGK) BT13 (SGK) GV gọi HS đứng chỗ tr×nh bµy miÖng phÇn a, råi Ba häc sinh lªn b¶ng (mçi häc gäi ba HS lªn b¶ng lµm c¸c sinh lµm mét phÇn) phÇn cßn l¹i GV cho häc sinh nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp to¸n GV kiÓm tra vµ kÕt luËn GV tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng trªn b¶ng phô GV nhËn xÐt, cho ®iÓm khuyến khích đội thắng Häc sinh nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp to¸n Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý (12 phót) Bµi 13 (SGK) TÝnh: 12 25 5 (3).12.(25) 7 4.(5).6 38 3 2 b) (2) 21 8 11 33 11 16 c) : 12 16 12 33 15 45 d) 23 18 23 1 23 16 6 a) Bµi 14 (SGK) HS chơi trò chơi: đội (B¶ng phô) HS, chuyÒn tay bót (mỗi người làm phép tính) đội nào làm đúng và nhanh nhÊt lµ th¾ng cuéc Hướng dẫn nhà (3 phút) - Häc bµi theo SGK + vë ghi - Ôn tập giá trị tuyệt đối số nguyên - BTVN: 15, 16 (SGK) vµ 10, 11, 14, 15 (SBT) Lop7.net (7) Ngµy d¹y: TiÕt Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ 2) Kỹ năng: Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Có kỹ cộng, trừ, nhân, chia sè thËp ph©n 3) Thái độ: Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán số hữu tỉ để tính toán hợp lý II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-thước thẳng-bảng phụ HS: SGK + ¤n: GTT§ cña sè nguyªn Quy t¾c céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (8 phót) HS1: +)TÝnh: 15 , , +) T×m x biÕt: x H: GTT§ cña sè nguyªn a lµ g× ? HS2: VÏ trªn trôc sè BiÓu diÔn trªn trôc sè c¸c sè h÷u tØ 3,5 , 1 ; 2 2 Hoạt động 2: Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ (12 phút) GV giíi thiÖu kh¸i niÖm gi¸ GTT§ cña sè h÷u tØ trị tuyệt đối số hữu tỉ Học sinh đọc SGK và nhắc lại *Định nghĩa: SGK định nghĩa GTTĐ số hữu Ví dụ: x 3,5 x 3,5 3,5 x vµ ký hiÖu tØ x 1 1 Víi x x 2 GV cho häc sinh lµm ?1 SGK Häc sinh thùc hiÖn ?1 (SGK) KL: NÕu x th× x x §iÒn vµo chç trèng: Hai häc sinh lªn b¶ng lµm NÕu x th× x (mçi häc sinh lµm mét phÇn) NÕu x th× x x ?2: T×m x biÕt Cho häc sinh lµm tiÕp ?2 SGK Häc sinh lµm tiÕp ?2 (SGK) 1 a) x x 7 Gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm Hai häc sinh lªn b¶ng lµm 1 b) x x Cho học sinh nhận xét, đánh gi¸ Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý GV yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp BT 17 (SGK-15) -GV dïng b¶ng phô nªu BT BT: §óng hay sai ? a) x víi x Q b) x x víi x Q Häc sinh lµm BT 17 (SGK) 1 c) x 3 x 5 d) x x Bµi 17 (SGK) 1) Câu a, c đúng, câu b sai 1 5 x 0,37 x 0,37 2) x x Học sinh đọc kỹ đề bài, suy nghĩ thảo luận chọn phương án đúng Lop7.net x 0 x0 (8) c) x 2 x 2 d) x x e) x x víi x GV nhÊn m¹nh né dung nhËn xÐt vµ kÕt luËn (trường hợp sai học sinh cần gi¶i thÝch vµ lÊy vÝ dô minh ho¹) 2 x x 1 3 NhËn xÐt: Víi x Q ta cã: x 0 x x xx Hoạt động 3: Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n (15 phót) Céng, trõ, nh©n, chia STP GV: TÝnh: 1,13 0,264 ? Häc sinh nªu c¸ch lµm vµ VÝ dô: 1,13 0,264 thực phép tính, đọc kết Nªu c¸ch lµm ? 113 264 (1130) (264) qu¶ Ngoµi cßn c¸ch lµm nµo 100 1000 1000 HS nªu c¸ch lµm kh¸c kh¸c kh«ng ? 1394 GV nªu tiÕp c¸c vÝ dô yªu cÇu Häc sinh thùc hiÖn c¸c phÐp tính, đọc kết học sinh làm và đọc kết H: Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch x¸c định dấu các phép tính céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n ? HS: C¸ch x® dÊu cña c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia STP tương tự cách xđ dấu các phÐp to¸n thùc hiÖn trªn c¸c sè nguyªn 1,394 1000 b) 0,245 2,134 1,889 c) (5,2).3,14 16,328 d) (0,408) : (0,34) 1,2 ?3: TÝnh: a) 3,116 0,263 2,853 b) (3,7).(2,16) 7,992 Bµi 18 (SGK) TÝnh: a) 5,17 0,469 5,639 GV yªu cÇu häc sinh ho¹t Häc sinh ho¹t động nhãm lµm động nhóm làm ?3 và BT 18 b) 2,15 1,73 0,32 ?3 vµ BT 18 (SGK) (SGK) c) (5,17).(3,1) 16,027 GV kiÓm tra vµ kÕt luËn d) (9,18) : 4,25 2,16 Hoạt động 4: LuyÖn tËp-cñng cè (8 phót) GV dùng bảng phụ nêu BT 19 Học sinh đọc kỹ đề bài, tìm Bµi 19 (SGK) (SGK-15) hiÓu c¸ch lµm cña BT 19 (B¶ng phô) H: Trong c¸ch, ta nªn lµm theo c¸ch nµo ? Häc sinh tr¶ lêi c©u hái Bµi 20 TÝnh nhanh: Cả cách đã AD tính a) 6,3 (3,7) 2,4 (0,3) chÊt nµo cña phÐp céng ? HS: TÝnh chÊt giao ho¸n vµ (6,3 2,4) (3,7) (0,3) kÕt hîp cña phÐp céng 8,7 (4) 4,7 GV yªu cÇu häc sinh lµm BT b) (4,9) 5,5 4,9 (5,5) 20 (SGK) TÝnh nhanh Häc sinh lµm BT 20 (SGK) (4,9) 4,9 5,5 (5,5) Gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm Hai häc sinh lªn b¶ng lµm GV kiÓm tra vµ kÕt luËn Häc sinh líp nhËn xÐt vµ gãp ý 00 c) 2,9 3,7 (4,2) (2,9) 4,2 3,7 d) (6,5).2,8 2,8.(3,5) 2,8.(6,5) (3,5) 28 Hướng dẫn nhà (2 phút) - ¤n: So s¸nh hai sè h÷u tØ + chuÈn bÞ m¸y tÝnh bá tói cho tiÕt sau - BTVN: 21, 22, 24 (SGK) vµ 24, 25, 27 (SBT) Lop7.net (9) Ngµy d¹y: TiÕt LuyÖn tËp I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ 2) Kỹ năng: Rèn kỹ so sánh các số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức có chứa giá trị tuyệt đối), sử dụng máy tính - Ph¸t triÓn t häc sinh qua d¹ng to¸n t×m GTLN, GTNN cña biÓu thøc 3) Thái độ: Tích cực, tự giác học tập II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-b¶ng phô-m¸y tÝnh bá tói HS: SGK-m¸y tÝnh bá tói III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (8 phót) HS1: T×m x biÕt: a) x 2,1 b) x c) x 1 vµ x d) x 0,35 vµ x HS2: TÝnh hîp lý: a) (3,8) (5,7) 3,8 b) 9,6 4,5 9,6 1,5 c) 4,9 37,8 1,9 2,8 Hoạt động 2: LuyÖn tËp (35 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng BT: Tính GTBT sau đã bỏ *D¹ng 1: TÝnh GTBT Häc sinh lµm bµi tËp vµo Bµi 28 (SBT) ngoÆc A 3,1 2.5 2,5 3,1 vë A 3,1 2,5 2,5 3,1 B 251.3 281 3.251 1 281 Hai häc sinh lªn b¶ng A 3,1 2,5 2,5 3,1 mçi häc sinh lµm phÇn B 251.3 281 3.251 1 281 Ph¸t biÓu quy t¾c bá ngoÆc ? B 251.3 281 3.251 281 BT: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sau víi a 1,5 a 1,5 M a 2ab b P (2) : a b B 1 Häc sinh lµm tiÕp bµi tËp 29 (SBT) Hai häc sinh lªn b¶ng lµm GV gợi ý học sinh xét trường hîp V×: a 1,5 a 1,5 Häc sinh cßn l¹i lµm vµo vë vµ nhËn xet bµi b¹n Cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ øng với trường hợp P? Vì sao? Bµi 29 (SBT) Ta cã a 1,5 a 1,5 a) Thay a 1,5; b 0,75 vµo M ta ®îc: M 1,5 2.1,5.(0,75) 0,75 M 1,5 2,25 0,75 -Thay a 1,5; b 0,75 vµo M M 1,5 2.(1,5).(0,75) 0,75 M 1,5 2,25 0,75 1,5 b) a 1,5; b 0,75 vµo P ta ®îc 7 HS: KÕt qu¶ cña P P 18 trường hợp Thay a 1,5; b 0,75 vµo P Lop7.net (10) GV kÕt luËn GV yêu cầu học sinh hoạt động nhãm lµm BT 24 (SGK) 2 3 V×: 2 HS sử dụng MTBT để tÝnh GTBT (theo h/dÉn) 5 ;1 ; ;0;0,875 13 Nªu c¸ch lµm ? GV cho häc sinh lµm nh¸p khoảng 3’ sau đó yêu cầu HS đứng chỗ trình bày miệng GV yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp BT 23 (SGK) Sö dông tÝnh chÊt bắc cầu để so sánh 0,38 3,15 2,77 b) 20,83.0,2 9,17 .0,2 : : 2,47.0,5 3,53.0,5 20,83 9,17 .0,2 : : 2,47 3,53.0,5 30.0,2 : 6.0,5 2 *D¹ng 2: Sö dông MTBT Bµi 26 (SGK) a) 3,1597 (2,39) 5,5497 c) 0,5 3,2 10,1.0,2 0,42 GV yêu cầu học sinh làm BT 22 HS đổi các số thập phân (SGK) S¾p xÕp c¸c sè sau theo vÒ d¹ng ph©n sè råi so thø tù t¨ng dÇn s¸nh 0,3; 7 18 Bµi 24 (SGK) Học sinh hoạt động nhóm a) 2,5.0,38.0,4 0,125.3,15.(8) 1.0,38 1.3,15 lµm BT 24 (SGK) Gọi đại diện các nhóm lên bảng Đại diện các nhóm lên tr×nh bµy bµi b¶ng tr×nh bµy bµi, nãi râ tính chất đã AD để GV kiÓm tra vµ nhËn xÐt tÝnh nhanh GV dïng b¶ng phô nªu BT 26 (SGK), yªu cÇu HS sö dông MTBT làm theo hướng dẫn Sau đó dùng MTBT tính phần a vµ phÇn c P *D¹ng 3: So s¸nh sè h÷u tØ Bµi 22 (SGK) 875 ;0,875 10 1000 21 20 24 24 Ta cã: 39 40 10 130 130 13 0,3 HS: Cã thÓ so s¸nh c¸c sè h÷u tØ ©m víi nhau, c¸c số hữu tỉ dương với Sắp xếp theo thứ tự tăng dần Học sinh so sánh đọc kÕt qu¶ Häc sinh suy nghÜ, th¶o luËn lµm bµi tËp GV kÕt luËn 7 5 1 0 10 13 5 1 0,875 0,3 13 Bµi 23 (SGK) 1,1 b) 500 0,001 12 12 12 13 13 c) 37 37 36 39 38 a) Hướng dẫn nhà (2 phút) - Xem lại các dạng bài tập đã chữa - BTVN: 26 (b, d) (SGK) vµ 28 (b, d), 30, 31 (a, c), 33, 34 (SBT) - Ôn: định nghĩa luỹ thừa bậc n a Nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè - Gîi ý: Bµi 25 (SGK) T×m x biÕt: a) x 1,7 2,3 Ta xét trường hợp: x 1,7 2,3 x 1,7 2,3 Rồi tìm x trường hợp đó Lop7.net (11) Ngµy d¹y: TiÕt luü thõa cña mét sè h÷u tØ I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: HS hiÓu kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ, biÕt c¸c quy tắc tính tích, thương hai luỹ thừa cùng số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa 2) Kü n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn tÝnh to¸n 3) Thái độ: Nhiệt tình, tự giác II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-b¶ng phô- m¸y tÝnh bá tói HS: SGK + ¤n: kiÕn thøc vÒ luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè tù nhiªn III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (8 phót) HS1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau: 3 3 2 P 5 4 5 HS2: TÝnh theo hai c¸ch: F 3,1.(3 5,7) HS3: Phát biểu định nghĩa luỹ thừa bậc n a ( a N ) Cho ví dụ Viết các kết sau dạng luỹ thừa 4.35 ; 58 : GV (§V§) -> vµo bµi Hoạt động 2: Luü thõa víi sè mò tù nhiªn (7 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng Em hãy nêu định nghĩa luỹ Học sinh phát biểu định Luü thõa víi sè mò TN thõa bËc n cña sè h÷u tØ x ? nghÜa nh SGK *§Þnh nghÜa: SGK-17 x Q, n N , n 1 xn x.x x Häc sinh nghe gi¶ng vµ ghi bµi GV giíi thiÖu c«ng thøc vµ quy íc Nếu viết số hữu tỉ x dạng a a ; a, b Z ; b th× x n b b n cã thÓ tÝnh nh thÕ nµo ? n a HS: x b a a a a.a a a n b b b b.b .b b n n n thõa sè x x Q, n N , n 1 Trong đó: x: số n: sè mò *Quy íc: x0 = ( x ) x1 = x n an a *Chó ý: n b b ?1: TÝnh: 3 3 16 42 GV cho häc sinh lµm ?1-SGK Gọi học sinh đứng chç tr×nh bµy miÖng BT Häc sinh thùc hiÖn ?1-SGK Một vài học sinh đứng chç tr×nh bµy miÖng BT 0,52 0,25 23 2 0,5 GV kÕt luËn 9,7 Lop7.net 0,125 8 125 (12) Hoạt động 3: Tích và thương luỹ thừa cùng số (8 phút) GV: Viết và phát biểu quy tắc Một vài học sinh đứng chỗ Tích và thương luỹ thừa nh©n (chia) hai luü thõa cïng ph¸t biÓu quy t¾c nh©n, chia Víi x Q ta cã: số (đã học lớp 6)? hai luü thõa cïng c¬ sè x m x n x m n ; x m : x n x m n ( x 0; m n) ?2: TÝnh: a) (3) (3) (3) 5 GV cho học sinh làm tiếp BT Học sinh đọc kỹ đề bài, chọn b) (0,25) : (0,25) (0,25) Bµi 49 (SBT) 49 (SBT) (đề bài đưa lên bảng đáp án đúng a) B c) D phô) b) A d) E GV kÕt luËn Hoạt động 4: Luü thõa cña luü thõa (10 phót) GV yªu cÇu häc sinh lµm ?3 Häc sinh lµm ?3 vµo vë Luü thõa cña luü thõa ?3: (2 ) H: Muèn tÝnh luü thõa cña Häc sinh nªu c¸ch tÝnh luü 10 1 luü thõa ta lµm nh thÕ nµo? thõa cña luü thõa GV yªu cÇu häc sinh lµm ?2 HS ¸p dông quy t¾c lµm ?2 GV nªu c«ng thøc vµ yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp ?4 (SGK) Häc sinh ¸p dông c«ng thøc lµm ?4 (SGK) CT: x m n x m.n 3 ?4: GV lu ý HS: x m x n ( x m ) n HS: x m x n ( x m ) n H: Khi nµo th× x m x n ( x m ) n ? m n 0,14 2 0,18 m n m.n GV kÕt luËn m n Hoạt động 5: Cñng cè-luyÖn tËp (10 phót) Bµi 27 TÝnh: GV yªu cÇu häc sinh ho¹t Học sinh hoạt động nhóm làm 25 ; 11 động nhóm làm BT 27 và BT BT 27 và BT 28 (SGK) 81 4 64 28 (SGK) 0,2 0,04 ; 5,3 Bµi 28 TÝnh: Gọi đại diện học sinh lên §¹i diÖn häc sinh lªn b¶ng 1 1 b¶ng tr×nh bµy bµi tr×nh bµy lêi gi¶i ; Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý GV kiÓm tra bµi cña sè HS 1 1 ; H: Cã nhËn xÐt g× vÒ dÊu cña 16 32 luü thõa víi sè mò ch½n vµ sè Häc sinh rót nhËn xÐt NhËn xÐt: Víi n Z mò lÎ cña sè h÷u tØ ©m ? 2n n 1 1 1; 1 1 Bµi 31 HS nhËn xÐt ®îc: 0,25 = (0,5)2; 0,125 = (0,5)3 0,258 0,52 0,516 Sau đó ADCT luỹ thừa 4 12 0,125 0,5 0,5 luỹ thừa để làm BT Hướng dẫn nhà (2 phút) - Häc bµi theo SGK vµ vë ghi §äc môc “Cã thÓ em cha biÕt” - BTVN: 29, 30, 32 (SGK) vµ 39, 40, 42, 43 (SBT ViÕt c¸c luü thõa (0,25)8 vµ (0,125)4 dạng luỹ thừa cña c¬ sè 0,5 GV kÕt luËn Lop7.net (13) Ngµy d¹y: TiÕt luü thõa cña mét sè h÷u tØ (tiÕp) I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: HS nắm vững hai quy tắc luỹ thừa tích và luỹ thừa thương 2) Kü n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn tÝnh to¸n 3) Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tính chính xác II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-b¶ng phô HS: SGK-m¸y tÝnh bá tói III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (8 phót) 1 HS1: TÝnh: ; ; 2,53 ; 2 2 4 HS2: T×m x biÕt 1 3 a) x : b) x 2 4 4 3 GV (§V§) TÝnh nhanh 0,125 nh thÕ nµo ? -> vµo bµi Hoạt động 2: Luü thõa cña mét tÝch (12 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng GV cho häc sinh lµm ?1 TÝnh Häc sinh lµm ?1 (SGK) vµo Luü thõa cña mét tÝch vµ so s¸nh: vë ?1: TÝnh vµ so s¸nh 2.52 10 100 ; Gäi mét häc sinh lªn b¶ng Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh 2.5 4.25 100 tr×nh bµy bµi bµy 2.5 2.52 Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý Tương tự ta có: H: Muèn n©ng mét tÝch lªn 3 1 3 1 3 Häc sinh tr¶ lêi c©u hái mét luü thõa, ta cã thÓ lµm 2 4 2 4 nh thÕ nµo ? n GV yªu cÇu häc sinh lµm ?2 Häc sinh thùc hiÖn ?2 vµo vë CT: x y x n y n vµ bµi tËp sau: ?2: TÝnh: 5 a) 10 8.2 b) 25 4.2 1 1 a) 1 1 c) 15 3 3 Häc sinh tÝnh to¸n vµ tr¶ lêi TÝnh nhanh tÝch 0,1253 0,1253 83 0,125.83 13 b) nh thÕ nµo 1,5 1,53 1,5.23 33 GV kÕt luËn Hoạt động 3: Luỹ thừa thương (10 phút) GV cho häc sinh lµm ?3 Häc sinh lµm ?3 vµo vë Luỹ thừa thương TÝnh vµ so s¸nh ?3: TÝnh vµ so s¸nh: Gäi mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy H: Muèn tÝnh luü thõa cña thương ta có thể tính ntn Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý Häc sinh ph¸t biÓu quy t¾c tính luỹ thừa thương Lop7.net 23 2 33 3 27 10 10 55 2 (14) n x xn CT: n (víi y ) y y GV yªu cÇu häc sinh lµm ?4 (SGK) Häc sinh thùc hiÖn ?4 (SGK) Gäi ba häc sinh lªn b¶ng lµm Ba häc sinh lªn b¶ng lµm BT 72 72 32 24 24 Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 7,53 2,53 GV kiÓm tra vµ kÕt luËn ?4: TÝnh: 7,5 3 27 2,5 15 15 15 125 27 3 Hoạt động 4: LuyÖn tËp – cñng cè (13 phót) Nªu quy t¾c tÝnh luü thõa Häc sinh ph¸t biÓu c¸c quy cña mét tÝch, luü thõa cña t¾c (nh SGK) thương? -So s¸nh CT nµy víi CT ?5: TÝnh: tính tích và tính thương Học sinh so sánh các công 0,1253 83 0,125.83 13 thøc luü thõa cïng c¬ sè? GV cho häc sinh lµm ?5 Häc sinh thùc hiÖn ?5 (SGK) 394 : 134 39 3 81 13 Bµi 34 a) Sai V×: 52 53 55 GV dïng b¶ng phô nªu BT 34 (SGK), yêu cầu học sinh Học sinh đọc kỹ đề bài BT 34 b) Đúng kiểm tra lại các đáp số và kiểm tra lại các đáp số, sửa lại c) Sai Vì: 0,210 : 0,25 0,25 söa l¹i chç sai (nÕu cã) c¸c chç sai (nÕu cã) 1 d) Sai V×: GV nhÊn m¹nh l¹i c¸c c«ng thức tính luỹ thừa đã học, Häc sinh nghe gi¶ng lu ý häc sinh tr¸nh m¾c các lỗi thường gặp GV nªu tÝnh chÊt: Víi a 0; a 1 ta cã tÝnh chÊt: NÕu a m a n th× m = n Sau đó yêu cầu học sinh lµm BT 35 (SGK) Häc sinh lµm BT 35 (SGK) Hai häc sinh lªn b¶ng lµm BT e) §óng 810 30 16 214 Bµi 35 Víi a 0; a 1 ta cã f) Sai V×: tÝnh chÊt: NÕu a m a n th× m = n m GV kÕt luËn 2 32 4.2 210 10 10 2 Lop7.net 2 2 m5 n 343 7 b) 125 5 5 5 n3 Hướng dẫn nhà (2 phút) - ¤n tËp c¸c quy t¾c vµ c¸c c«ng thøc vÒ luü thõa - BTVN: 36, 37, 38, 40 (SGK) vµ 44, 45, 46, 50, 51 (SBT) - Gîi ý: Bµi 37a, T×m gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau 4 22 22 210 210 m 1 1 a) n Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 7 (15) Ngµy d¹y: TiÕt LuyÖn tËp + kiÓm tra 15 phót I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: Cñng cè c¸c quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè, quy t¾c tÝnh luü thõa luỹ thừa, luỹ thừa tích, luỹ thừa thương 2) Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng ¸p dông c¸c quy t¾c trªn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, viÕt dạng luỹ thừa, so sánh hai luỹ thừa, tìm số chưa biết 3) Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-bảng phụ-đề kiểm tra 15 phút HS: SGK-giÊy lµm bµi kiÓm tra III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (5 phót) HS1: Điền vào chỗ trống để các công thức đúng x m x n ( x y ) n x m : x n x y n ( x m ) n 0,6 AD: TÝnh gi¸ trÞ: 0,26 Hoạt động 2: LuyÖn tËp (23 phót) Hoạt động dạy học Hoạt động trò Ghi b¶ng *D¹ng 1: TÝnh GTBT -GV yªu cÇu häc sinh lµm Häc sinh lµm bµi tËp 40 Bµi 40: TÝnh: 2 bµi tËp 40 (a, c, d) (SGK) phÇn a, c, d vµo vë 67 169 13 a) -Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm -GV kiÓm tra, nhËn xÐt -H·y tÝnh: 3.6 33 13 -Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè h¹ng ë tö ? Hãy biến đổi biểu thức ? -Ba häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp, mçi häc sinh lµm mét phÇn Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 196 7 2 14 14 4 4 5.20 100 20 c) 5 25 25.45 100 100 10 6 10 d) 35.5 2.55 2.34 25 55. 24 34 35.5 35.5 5.3 512 .5 2560 3 35.5 853 5 Bµi 37d, TÝnh: HS nhËn xÐt ®îc: C¸c sè hạng tử chứa thừa số chung lµ -Một học sinh đứng chỗ lµ miÖng bµi tËp 3.6 33 2.3 3.2.3 33 13 13 3 3 3 3 23 2 13 13 27.13 27 13 Bµi 41: TÝnh Lop7.net (16) -GV yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp bµi tËp 41 (SGK) -Gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë a) 1 . 4 4 16 15 12 . 12 12 12 20 Hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi 2 17 17 17 12 20 12 400 4800 3 34 b) : : -GV kiÓm tra vµ nhËn xÐt 2 Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý 3 1 1 2: 2: 2. 216 216 432 *Dạng 2: Viết biểu thức dạng c¸c d¹ng cña luü thõa Bµi 39 (SGK) Cho x Q; x a) x10 x x b) x10 x c) x10 x12 : x Bµi 45 (SBT) -GV yªu cÇu häc sinh lµm Häc sinh lµm bµi tËp 39 tiÕp bµi tËp 39 (SGK) H: Trong phần, có HS: Chỉ viết trường c¸ch viÕt phÐp tÝnh ? hîp mçi phÇn 1 -GV cho häc sinh thùc hiÖn Häc sinh biÕt c¸ch ®a c¸c a) 9.33 .3 2.33 33 81 bµi 45 (SBT) sè vÒ d¹ng luü thõa cña 1 -GV hướng dẫn HS đưa các cùng sô, thực b) 4.2 : 2.2 : 16 sè vÒ luü thõa cña cïng c¬ phÐp tÝnh sè : 7.2 GV kÕt luËn Hoạt động 3: KiÓm tra viÕt 15 phót §Ò bµi: Bµi 1: (5 ®iÓm) TÝnh: 2 a) ; ; 3 b) . 8 46 4 c) 215.9 6.8 Bài 2: (2 điểm) Viết các biểu thức sau dạng luỹ thừa số hữu tỉ a) 9.3 b) 8.2 : 3 27 1 16 Bài 3: (2 điểm) Chọn câu trả lời đúng các câu sau: a) 35.3 A) 20 B) 20 C) 39 b) 3.2 A) 212 B) 812 C) 60 Hướng dẫn nhà (2 phút) - Xem lại các bài tập đã chữa, ôn lại quy tắc luỹ thừa số hữu tỉ - BTVN: 47, 48, 52, 57, 59 (SBT) - Ôn tập khái niệm tỉ số số hữu tỉ x và y y 0 , định nghĩa phân số - Đọc bài đọc thêm: “Luỹ thừa với số mũ nguyên âm” Lop7.net (17) Ngµy d¹y: tiÕt TØ lÖ thøc I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu râ thÕ nµo lµ tØ lÖ thøc, n¾m v÷ng hai tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc 2) Kỹ năng: Nhận biết tỉ lệ thức và các số hạng tỉ lệ thức Bước đầu biết vận dụng tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc vµo gi¶i bµi tËp 3) Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-b¶ng phô HS: SGK + kiến thức tỉ số số hữu tỉ, định nghĩa phân số III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (5 phót) HS1: TØ sè cña sè a vµ b ( b ) lµ g× ? Ký hiÖu ? So s¸nh hai tØ sè 10 1,8 & 15 2,7 GV (§V§) -> vµo bµi Hoạt động 2: §Þnh nghÜa (13 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng GV giới thiệu: đẳng thức §Þnh nghÜa: 15 12,5 lµ tØ lÖ thøc 21 17,5 -VËy tØ lÖ thøc lµ g× ? -Hai sè HS: Tỉ lệ thức là đẳng thức cña tØ sè 15 12,5 & cã lËp thµnh 21 17,5 Häc sinh rót gän mçi tØ sè, so mét tØ lÖ thøc kh«ng? V× ? s¸nh vµ tr¶ lêi TQ: a c & lËp thµnh mét tØ lÖ b d thøc nµo ? -GV giíi thiÖu ký hiÖu tØ lÖ thøc vµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc ? HS: Khi a c (víi b, d ) b d -Häc sinh nghe gi¶ng vµ ghi bµi -GV cho häc sinh lµm ?1 (SGK) Tõ c¸c tØ sè sau ®©y cã lËp thµnh tØ lÖ thøchay ko ? -Häc sinh lµm ?1 (SGK) -Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm Hai häc sinh lªn b¶ng lµm, mçi häc sinh lµm mét phÇn 1,2 -BT: Cho tØ sè H·y viÕt 3,6 15 12,5 & 21 17,5 15 12,5 125 ; Ta cã: 21 17,5 175 15 12,5 VËy -> lµ tØ lÖ 21 17,5 VÝ dô: So s¸nh thøc *§Þnh nghÜa: SGK TØ lÖ thøc: -> lµ mét tØ lÖ thøc (HoÆc a : b = c : d) Trong đó +) a, b, c, d lµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc +) a, d: c¸c ngo¹i tØ +) b c lµ c¸c trung tØ ?1: a) 1,2 12 tỉ số để tỉ số này lập HS viÕt ®îc: 3,6 36 thµnh tØ lÖ thøc ? Cã thÓ viÕt ®îc bao nhiªu tØ sè nh vËy? ViÕt ®îc v« sè tØ sè nh vËy Lop7.net a c ( b, d ) b d : : -> lËp nªn tØ lÖ 5 thøc 2 b) : 2 : ->kh«ng lËp thµnh tØ lÖ thøc (18) -LÊy vÝ dô vÒ tØ lÖ thøc ? Häc sinh lÊy VD vÒ tØ lÖ thøc -HS cã thÓ dùa vµo t/c c¬ b¶n cña ph©n sè (hoÆc ®n ph©n số nhau) để tìm x GV kÕt luËn Hoạt động 3: TÝnh chÊt (17 phót) -GV cho HS tù nghiªn cøu -Häc sinh nghiªn cøu SGK-25 TÝnh chÊt: SGK phÇn t/c 1, råi yªu cÇu phÇn tÝnh chÊt a) TÝnh chÊt (T/c c¬ b¶n) a c -Häc sinh thùc hiÖn ?2 (SGK) häc sinh lµm ?2 (SGK) NÕu th× a.d b.c x -Cho tØ lÖ thøc T×m x 20 b a c -NÕu th× a.d b.c b d Ngược lại có a.d b.c ta a c cã thÓ suy ®îc hay b d d ?3: Cho a.d b.c -Học sinh nghiên cứu SGK-25 -Chia vế đẳng thức cho b.d phần tính chất (Từ đẳng thức a.d b.c a c ta ®îc: 18.36 = 24.27 suy ra….) b.d b.d b d -Chia vế đẳng thức cho c.d kh«ng ? -Häc sinh thùc hiÖn ?3 (SGK) a.d b.c a b ta ®îc: -GV yªu cÇu HS nghiªn cøu Một vài học sinh đứng chỗ c.d c.d c d c¸ch lµm cña VD råi nªu c¸ch tr×nh bµy miÖng BT b) TÝnh chÊt làm trường hợp tổng a c Tõ a.d b.c Suy ra: ; qu¸t ? Häc sinh cßn l¹i lµm vµo vë, b d -GV nªu tÝnh chÊt (SGK) råi nhËn xÐt, gãp ý a b b d c d ; ; GV kÕt luËn c d a c a a Hoạt động 4: LuyÖn tËp-cñng cè (8 phót) Bµi 47 (SGK) GV:LËp tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã Häc sinh lµm BT 47 (SGK) Tõ: 6.63 9.42 Suy ra: từ đẳng thức 6.63 9.42 42 -Gäi mét häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c tØ lÖ thøc cã ®îc GV yªu cÇu häc sinh lµm BT 46 (SGK) -Trong tØ lÖ thøc, muèn t×m ngo¹i tØ ta lµm nh thÕ nµo ? -Tương tự, muốn tìm trung tØ ta lµm nh thÕ nµo ? GV kÕt luËn 63 63 42 42 63 42 63 Một học sinh đứng chỗ đọc tên các đẳng thức có từ đẳng thức trên Bµi 46 (SGK) T×m x biÕt: x 2 2.27 x 15 27 3,6 3,6 b) 0,52 : x 9,36 : 16,38 0,52 9,36 x 16,38 0,52.16,38 x 0,91 9,36 a) -Häc sinh nªu c¸ch t×m trung tØ hay ngo¹i tØ tØ lÖ thøc Hướng dẫn nhà (2 phút) - Nắm vững định nghĩa, tính chất tỉ lệ thức - BTVN: 44, 45, 46c, 47b (SGK) vµ 61, 63 (SBT) Lop7.net (19) Ngµy d¹y: TiÕt 10 LuyÖn tËp I) Môc tiªu: 1) Kiến thức: Củng cố định nghĩa và hai tính chất tỉ lệ thức 2) Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng nhËn d¹ng tØ lÖ thøc, t×m sè h¹ng cha biÕt cña tØ lÖ thøc, lËp các tỉ lệ thức, từ các số, từ đẳng thức tích 3) Thái độ: Cẩn thận, tự giác II) Phương tiện dạy học: GV: SGK-b¶ng phô HS: SGK + VBT III) Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: KiÓm tra (8 phót) HS1: Ch÷a BT 45 (SGK) HS2: T×m x biÕt: : x : 1,61 Hoạt động 2: LuyÖn tËp (35 phót) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng D¹ng 1: NhËn d¹ng tØ lÖ thøc GV yªu cÇu häc sinh lµm BT Bµi 49 (SGK) 3,5 350 14 -Häc sinh lµm BT 49 (SGK) 49 (SGK-26) a) Tõ c¸c tØ sè sau ®©y cã lËp ®îc tØ lÖ thøc kh«ng ? Nªu c¸ch lµm ? -GV gọi học sinh lªn b¶ng lµm, mçi häc sinh lµm mét phÇn Trong trường hợp lập ®îc tØ lÖ thøc, h·y chØ râ c¸c ngo¹i tØ, c¸c trung tØ ? HS: Xét xem tỉ số đã cho có b»ng hay kh«ng NÕu tØ sè b»ng ta lËp ®îc tØ lÖ thøc -Bốn học sinh lên b¶ng lµm bµi tËp, mçi häc sinh lµm mét phÇn -Häc sinh chØ râ trung tØ, ngo¹i tØ cña c¸c tØ lÖ thøc 525 21 VËy 3,5 : 5,25 vµ 14 : 21 lËp thµnh tØ lÖ thøc 393 : 52 10 10 262 21 2,1 : 3,5 35 VËy 39 : 52 & 2,1 : 3,5 ko 10 b) 39 lËp thµnh tØ lÖ thøc 6,51 651 15,19 1519 VËy 6,51 : 15,19 & : lËp thµnh c) mét tØ lÖ thøc 3 14 0,9 : (0,5) 5 VËy : & 0,9 : (0,5) ko 3 d) : 7 -Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý -GV kiÓm tra vµ nhËn xÐt GV cho học sinh hoạt động nhãm lµm BT 50 (SGK) 5,25 -Học sinh hoạt động nhóm lµm BT 50 (SGK) (4 häc sinh Lop7.net lËp thµnh tØ lÖ thøc *D¹ng 2: T×m sè h¹ng cha biÕt cña tØ lÖ thøc Bµi 50 (SGK) Trß ch¬i « ch÷ (20) -Nªu c¸ch t×m trung tØ (ngo¹i tØ) tØ lÖ thøc ? N : 14 nhãm) Y :4 Trong nhãm ph©n c«ng mçi H : 25 em tÝnh sè thÝch hîp « C : 16 O :1 -GV kiÓm tra bµi lµm cña mét vu«ng, råi kÕt hîp thµnh bµi I : 63 sè nhãm cña nhãm U : 0,84 -GV yêu cầu các nhóm đọc B:3 E : 9,14 kÕt qu¶, gi¶i thÝch râ v× l¹i L : 0,3 -Học sinh đọc kết các ô cã kÕt qu¶ nh vËy ? U: ch÷, kÌm theo gi¶i thÝch T :6 GV yêu cầu học sinh đọc kết ¤ ch÷: qu¶ « ch÷ Binh thư yếu lược GV giíi thiÖu qua vÒ Hng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn Bµi 69 (SBT) T×m x biÕt: x 60 15 x x (15)(60) 900 x 30 2 x b) x 25 16 x 2 25 25 16 x2 x 25 a) GV yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp BT 69 (SBT) TÝnh x a) x 60 ? 15 x -Nªu c¸ch tÝnh ? -Häc sinh lµm tiÕp BT 69 (SBT) Häc sinh suy nghÜ, th¶o luËn nªu c¸ch lµm cña bµi tËp Tương tự GV yêu cầu học -Một học sinh lên bảng làm phÇn b, sinh lªn b¶ng lµm phÇn b, Häc sinh líp nhËn xÐt, gãp ý -LËp tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã thÓ ®îc tõ sè sau: 1,5; 2; 3,6; 4,8 ? -Từ số trên, hãy suy đẳng thøc tÝch ? -AD tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, h·y viÕt tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã ®îc ? -GV dïng b¶ng phô nªu BT 52 (SGK) yªu cÇu häc sinh chọn đáp án đúng GV kÕt luËn Häc sinh tÝnh to¸n, so s¸nh rối lập đẳng thức tích có từ số đã cho Dựa vào đẳng thức tích đó, lËp c¸c tØ lÖ thøc cã ®îc -Häc sinh AD tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc lµm bµi tËp 52 (SGK) Hướng dẫn nhà (2 phút) - Ôn lại các dạng bài tập đã chữa - BTVN: 53 (SGK) vµ 62, 64, 70, 71, 72 (SBT) - Đọc trước bài: “Tính chất dãy tỉ số nhau” Lop7.net *D¹ng 3: LËp tØ lÖ thøc Bµi 51 (SGK) Ta cã: 1,5.4,8 2.3,6( 7,2) Suy ra: 1,5 3,6 4,8 4,8 1,5 3,6 1,5 3,6 4,8 3,6 4,8 1,5 Bµi 52 (SGK) Tõ tØ lÖ thøc a c (a, b, c, d 0) ta cã: b d d c C) b a (21)