-Cho Học sinh quan sát tranh BT3 -Học sinh quan sát tranh nêu được : -Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Xem tranh và + T1,3,5,6 là những hành vi nên làm khi nhận xét việc nào nên làm và kh[r]
(1)Tuần : 19 Ngày dạy : 08/01/2010 Tiết : 19 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I MỤC TIÊU : - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh SGK -Điều 12 công ước QT quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Đóng vai MT : Học sinh thể đóng vai đe tập xử lý các tình Giáo viên nêu tình , yêu cầu chia nhóm -Học sinh nhận tình phân, đóng vai theo tình khác thảo luận phân công đóng vai -Em gặp thầy giáo, cô giáo trường -Cử đại diện lên đóng vai -Em đưa sách cho thầy cô giáo -Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến - Giáo viên hỏi : + Qua việc đóng vai các nhóm, em thấy nhóm nào đã thể lễ phép,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa? +Cần làm gì gặp thầy giáo cô giáo ? +Cần làm gì đưa và nhận sách từ tay thầy cô - Khi đưa và nhận tay giáo ? * Kết luận : Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần phai cầm tay - Lời nói đưa : Thưa thầy (cô) đây ! - Lời nói nhận : Em cảm ơn thầy (cô) ! Hoạt động : Làm BT2 MT : Học sinh quan sát tranh, hiểu việc làm đúng, viec làm sai để tự điều chỉnh -Cho Học sinh quan sát tranh BT2, Giáo viên nêu -Học sinh quan sát trao đổi nhận xét yêu cầu Lop2.net (2) + Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo, cô giáo -Nêu : T1,4 : Thể bạn nhỏ biết vâng lời ( ngồi học ngắn, đúng giờ, vứt rác vào thùng rác) T2,3,5 : Thể các bạn nhỏ chưa vâng + Cho Học sinh nêu hết việc làm đúng sai lời ( Vừa học vừa xem ti vi, xé giấy xếp các bạn tranh máy bay, học còn nói chuyện ) * Giáo viên kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em cần lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học, lưu ý so em chưa ngoan học -Dặn học sinh chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo - Tuần : 20 Ngày dạy : 15/01/2010 Tiết : 20 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I MỤC TIÊU : - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Câu chuyện học sinh ngoan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Khi gặp thầy giáo cô giáo, em phải làm gì? -HS nêu -Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy (cô) giáo em phải có thái độ và lời nói nào ? -Lễ phép vâng lời thầy cô giáo là thể điều gì ? -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : Lop2.net (3) * Phát triển các hoạt động : * Hoạt động : Kể chuyện MT : Học sinh kể chuyện Học sinh ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo với lơi nói tự nhiên -Giáo viên nêu yêu cầu BT3 -Giáo viên bổ sung nhận xét sau câu chuyện -Học sinh xung phong kể chuyện Học sinh kể -Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến -Giáo viên kể 2,3 gương vài bạn lớp, trường, Sau câu chuyện cho HS nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo * Hoạt động : Thảo luận MT : Học sinh nhận biết ngoài việc thân lễ phép, vâng lời thầy cô giáo , em còn có trách nhiệm khuyên lơn, giúp đỡ bạn thực tốt em -Giáo viên nêu yêu cầu BT4 -Học sinh chia nhóm thảo luận + Em làm gì bạn em chưa lễ phép vâng lời -Cử đại diện nhóm lên trình bày, lớp thầy giáo, cô giáo ? trao đổi nhận xét * Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên * Hoạt động : Vui chơi MT : Học sinh hát múa chủ đề “Lễ phép vâng lời thầy cô giáo” -Cho Học sinh hát bài “ Con cò bé bé ” -Học sinh thi đua hát cá nhân, hat theo nhóm -Giáo viên gọi Học sinh đọc câu thơ cuối bài -Cho Học sinh đọc đồng câu thơ -Học sinh đọc : “ Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời lễ phép là trò ngoan ” Củng cố – Dặn dò : -Ta vừa học bài gì ? -Nhận xét tiết hoc, tuyên dương HS hoạt động tốt -Thực tốt điều đã học Tuần : 21 Ngày dạy : 22/01/2010 Tiết : 21 EM VÀ CÁC BẠN I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi Lop2.net (4) - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Mỗi HS có bông hoa để chơi TC “ Tặng hoa ”, Giáo viên có lẳng hoa nhỏ để đựng hoa chơi -Bút màu, giấy vẽ, phần thưởng cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định : hát Bài cũ : -Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? -HS trả lời -Em cần phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ? -Khi bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy cô giáo thì em làm gì ? Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : * Hoạt động : Trò chơi MT : Qua trò chơi HS nhận biết cư xử đúng với các bạn học chơi nhiều bạn quý mến - Giáo viên nêu cách chơi : -Học sinh bỏ hoa vào lẵng +Mỗi Học sinh chọn bạn mình thích cùng học cùng chơi và viết tên bạn đó lên hoa để tặng bạn -Giáo viên chuyển hoa đến em bạn chọn -Giáo viên chọn HS tặng nhiều hoa nhất, khen và tặng quà cho các em * Đàm thoại : - Em có muốn tặng nhiều hoa bạn A, bạn B không ? Ta hãy tìm hiểu xem vì bạn này các bạn tặng hoa nhiều ? - Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý vì em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ? * Kết luận : bạn tặng nhiều hoa vì đã biết -Học sinh nêu lý tặng hoa cho cư xử đúng với các bạn học, chơi bạn ? * Hoạt động : Đàm thoại MT : HS biết nhận xét, nêu nội dung tranh Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm gì? -Học sinh trả lời : +Các bạn cùng học cùng chơi với Lop2.net (5) + Chơi học mình vui hay có bạn cùng học cùng chơi vui ? + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi, em cần phải đối xử với bạn nào ? * Kết luận : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn Có bạn cùng học cùng chơi vui có mình Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn +Có nhiều bạn cùng học cùng chơi vui mình +Thương yêu, nhường nhịn, giúp đỡ bạn việc * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : học sinh biết phân biệt hành vi nên làm và hành vi không nên làm -Cho Học sinh quan sát tranh BT3 -Học sinh quan sát tranh nêu : -Giáo viên nêu yêu cầu bài : Xem tranh và + T1,3,5,6 là hành vi nên làm nhận xét việc nào nên làm và không nên làm cùng học cùng chơi với bạn + Tranh 2,4 là hành vi không nên làm -Cho Học sinh nêu : Vì nên làm và không nên -Học sinh trả lời bổ sung cho làm Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực -Dặn học sinh nhà ôn bài và xem yêu cầu BT4, chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn em Tuần : 22 Ngày dạy : 29/01/2010 Tiết : 22 EM VÀ CÁC BẠN I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh BT3/32 -Học sinh chuẩn bị giấy, bút chì, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Lop2.net (6) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Chơi mình vui hay có bạn cùng học cùng chơi vui ? -Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn nào cùng học cùng chơi ? -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : * Hoạt động : Đóng vai MT : Học sinh biết xử các tình BT3 cách hợp lý -Giáo viên chia nhóm và yêu cầu nhóm Học - Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng sinh chuẩn bị đóng vai tình cùng học vai cùng chơi với bạn -Sử dụng các tranh 1, 3, 5, BT3 Phân cho Các nhóm lên đóng vai trước lớp nhóm tranh Cả lớp theo dõi nhận xét Thảo luận : Giáo viên hỏi : Học sinh thảo luận trả lời +Em cảm thấy nào : - Em bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ tình và kết luận : * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn * Hoạt động : Vẽ tranh Mt : Học sinh biết vẽ tranh chủ đề “ Bạn em ” -Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh -HS chuẩn bị giấy bút -Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá nhân ) HS trưng bày tranh lên bảng tren tường xung quanh lớp học Cả lớp cùng -Giáo viên nhận xét, khen ngợi tranh vẽ các xem và nhận xét nhóm + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước nhà Đến lớp trưng bày và giới thiệu tranh * Kết luận chung : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết giao bạn bè -Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực Lop2.net (7) -Dặn học sinh thực tốt điều đã học -Chuẩn bị bài cho hôm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường + Quan sát các tranh sách BT + Chuẩn bị các BT 1,2 + Mỗi tổ có tranh vẽ xe đạp, , xe máy, xe ô tô Duyệt giáo án: Tuần : 23 Ngày dạy : 05/02/2010 Tiết : 23 ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I MỤC TIÊU : - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu ích lợi việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Ba đèn hiệu làm bìa cứng : Đỏ, vàng, xanh Vở BTĐĐ1 -Hình xe ô tô, xe máy, xe đạp Các điều công ước QT QTE (3.8.18.26) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Trẻ em có quyền gì và có bổn phận gì ? -Em phải cư xử với bạn nào cùng học cùng chơi ? -Em đã thực tốt điều đã học chưa ? Hãy kể việc làm tốt em bạn Lop2.net (8) -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1: Làm bài tập MT : HS nhận biết phần đường dành cho người Thành phố và Nông thôn -Cho Học sinh quan sát tranh, Giáo viên hỏi : -Học sinh quan sát tranh , trả lời + Trong Tp, người phải phần đường nào ? +Đi trên vỉa hè, qua đường phải vào vạch quy định dành cho người + Ở nông thôn, ta phải phần đường +Đi sát lề đường bên phải nào ? + Tại ta phải phần đường ? +Để tránh xảy tai nạn giao thông * Giáo viên kết luận : Ở nông thôn cần sát lề đường, TP cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn hieu và vào vạch quy định * Hoạt động : Làm BT2 MT : Nhận biết việc trên đường đúng sai quy định -GV treo tranh : -Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét, thảo luận -Đại diện lên trước lớp vào tranh trình bày -GV nhận xét kết luận : -Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến +T1,3 : Các bạn nhỏ đúng quy định đường nông thôn Các bạn qua đường đúng quy định đường thành phố +T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường xe cộ qua lại trên là sai quy định * Hoạt động : TC “ Qua đường ” -Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người -Học sinh đóng vai người xe đạp , ô tô, và chọn Học sinh vào các nhóm : Người xe máy, ( đeo hình trước ngực ) bộ, xe đạp, xe máy, ô tô -Giáo viên phổ biến luật chơi : tổ chia nhom nhỏ đứng phần đường Khi người điều khiển đưa đèn đỏ cho tuyến đường nào thì người và xe phải dừng lại trước vạch, còn người và xe -Học sinh tham gia chơi nhiều lần để nắm tuyến đường có đèn xanh phép đi, cách lại trên đường người nào phạm luật bị phạt -Giáo viên nhận xét, nhac nhở em còn vi phạm Củng cố – Dặn dò : Lop2.net (9) -Em vừa học bài gì ? Khi trên đường phố nên phần đường nào là đúng quy định ? -Ở đường nông thôn em phải đâu là đúng ? -Khi qua ngã 3, ngã em cần nhớ điều gì ? -Đi đúng quy định có lợi gì ? -Nhận xét tiết học Tuần : 24 Ngày dạy : 26/02/2010 Tiết : 24 ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I MỤC TIÊU : - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu ích lợi việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh BT 3.4 / 35.36 BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Tiết trước em học bài gì ? -HS trả lời -Đi nào là đúng quy định ? (trên đường phố, đường nông thôn) -Khi qua ngã 3, ngã em cần nhớ điều gì ? -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : * Hoạt động : Làm BT3 MT : Học sinh nhận biết phân biệt hành vi đúng sai -Giáo viên treo tranh , đọc yêu cầu BT : -Em thử -Học sinh quan sát tranh, trả lời câu hỏi đoán xem điều gì có thể xảy với bạn nhỏ -Học sinh thảo luận theo nhóm bạn lòng đường ? Nếu thấy bạn mình , em nói gì với các bạn ? -Giáo viên mời vài em lên trình bày kết thảo -Học sinh lên trình bày luận -Cả lơp nhận xét bổ sung ý kiến -Giáo viên nhan xét bổ sung và kết luận: *Đi lòng đường là sai quy định , có thể gây nguy hiểm cho ban thân và cho người khác Lop2.net (10) * Hoạt động : Làm BT4 MT : Hiểu và làm BT4 -GV giải thích yêu cầu BT4 -Em hãy đánh dấu + vào ô tranh việc người đi đúng quy định -Cho học sinh nêu nội dung tranh và rõ đúng sai -Nối tranh em vừa đanh dấu với khuôn mặt cười GV kết luận : + T1.2.3.4.6 đúng quy định , tranh 5.7.8 sai quy định + Đi đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác * Hoạt động : TC “ Đèn xanh, đèn đỏ ” MT : Qua trò chơi Học sinh nhận biết cách trên đường theo đèn hiệu -Giáo viên nêu cách chơi : Học sinh đứng hàng Học sinh nắm luật chơi : ngang, đoi đối diện với đội kia, cách + Đèn xanh , bước chỗ khoảng bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn + Đèn vàng : vỗ tay + Đèn đỏ : đứng yên hiệu đứng cách hàng ngang và đọc : “ Đèn hiệu lên màu đỏ Người chơi phải thực đúng động tác theo hiệu lệnh Ai bị nhầm tiến lên Dừng lại có Đèn vàng ta chuẩn bị bước và chơi vòng ngoài Đợi màu xanh ta ” ( Đi nhanh ! nhanh !Nhanh, nhanh!) - Học sinh đọc đt câu này - Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ tăng dần Qua 5, phút , em nào còn đứng vị trí đến cuối cuoc chơi là người thắng Học sinh đọc đồng các câu thơ cuối bài : “ Đi trên vỉa hè” “Lòng đường xe Nếu hè đường không có Sát lề phải ta Đến ngã tư đèn hiệu Nhớ vào vạch sơn Em quên luật lệ An toàn còn gì ” Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn Học sinh học bài Thực đúng điều đã học -Chuẩn bị : Thực hành kĩ học kì II Lop2.net (11) - Tuần 25 Ngày dạy: 05/03/2010 Tuần 25 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK II Tuần : 26 Ngày dạy : 12/03/2010 Tiết : 27 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I MỤC TIÊU : - Nêu nào phải nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 - Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi ghép hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Khi trên đường phố nông thôn, em phải nào cho đúng quy định ? -Đi đúng quy định có lợi gì ? -HS trả lời -Học sinh xung phong đọc phần ghi nhớ bài -Đến ngã 3, ngã em cần nhớ điều gì? -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài: * Phát triển các hoạt động : * Hoạt động : Quan sát tranh bài tập MT : HS nắm đươc nội dung, tên bài học -Giáo viên treo tranh BT1 cho học sinh quan sát trả -Học sinh quan sát trả lời lời câu hỏi + Các bạn tranh làm gì ? -Hùng mời Hải và Sơn ăn táo ,Hải nói cảm + Vì các bạn làm ? ơn Sơn học muộn nên xin lỗi cô -Cho học sinh trả lời, nêu ý kiến bổ sung, Giáo viên kết luận : Lop2.net (12) +T1 : Cam ơn bạn tặng quà +T2 : Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn * Hoạt động : Thảo luận bài tập MT : Học sinh hiểu nào cần nói cảm ơn , nào cần nói xin lỗi -GV phân nhóm cho HS thảo luận + Tranh 1: nhóm 1,2 + Tranh : nhóm 3,4 + Tranh : nhóm 5,6 + Tranh : nhóm 7,8 - Giáo viên nêu yêu cầu : các bạn Lan, Hưng, Vân, Tuấn cần nói gì trường hợp ? -Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm -Cử đại diện lên trình bày -Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến * Giáo viên kết luận : Tranh 1, cần nói lời cảm ơn vì tặng quà sinh nhật, bạn cho mượn bút để viết bài -Tranh 2, cần nói lời xin lỗi vì lỡ làm rơi đồ dùng bạn, lỡ đập vỡ lọ hoa mẹ * Hoạt động : Làm BT4 (Đóng vai) MT : Nhận biết Xử lý các tình cần nói cảm ơn hay xin lỗi -GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm -HS thảo luận phân vai *Vd : - Cô đến nhà em, cho em quà -Các nhóm HS lên đóng vai - Em bị ngã, bạn đỡ em dậy … vv -Giáo viên hỏi : em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm -Em cảm thấy nào bạn cảm ơn ? -Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? -Giáo viên chốt lại cách ứng xử HS các tình và kết luận : *Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác Củng cố – Dặn dò : -Em vừa học bài gì ? -Khi nào em nói lời cảm ơn ? Khi nào em nói lời xin lỗi ? -Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực -Dặn HS thực tốt điều đã học -Chuẩn bị bài học tiết sau Xem BT 3, 5, /41 Lop2.net (13) Tuần : 27 Ngày dạy : 19/03/2010 Tiết : 27 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I MỤC TIÊU : - Nêu nào phải nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Phiếu bài tập số 3,6 /41 BTĐĐ -Các nhị và cánh hoa để chơi ghép hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Khi giúp đỡ em phải nói gì? -HS trả lời -Khi em làm phiền lòng người khác em phải làm gì ? Bài : * Giới thiệu bài: * Phát triển các hoạt động : * Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập MT : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp các tình BT3 -Giáo viên nêu yêu cầu bài tập -Học sinh thảo luận nhóm -Giáo viên cho học sinh chọn cách ứng xử đúng -Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận : + Ở tình : Cách ứng xử “Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi là đúng ” + Ở tình : cách ứng xử “Nói lời cảm ơn bạn là đúng ” * Hoạt động : Chơi ghép hoa (BT5) MT : Học sinh biết ghép các tình phù hợp với cách ứng xử -Giáo viên chia nhóm : phát cho nhóm nhị -Học sinh chia nhóm đọc nội dung các hoa ( nhị có ghi từ “Cảm ơn” “Xin tình trên cánh hoa lỗi”) và các cánh hoa trên đó có ghi nội dung các tình -Nêu yêu cầu ghép hoa -Học sinh lựa chọn cánh hoa có tình cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhị hoa “Cảm ơn” tương tự với hoa xin lỗi Lop2.net (14) -Học sinh lên trình bày san phẩm -Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại các tình nhóm trước lớp -Lớp nhận xét cần nói lời cảm ơn, xin lỗi * Hoạt động : HS làm BT6 MT : HS biết điền từ đúng, thích hợp với tình - Giáo viên đọc bài tập , nêu yeu cầu, giải thích -Học sinh tự làm bài tập cách làm bài - Gọi HS đọc lại từ đã chọn để điền vào chỗ trống -Học sinh nêu : “Nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ” * Giáo viên tổng kết : Cần nói lời cảm ơn “Nói xin loi làm phiền người khác” người khác quan tâm giúp đỡ điều gì, dù nhỏ Cần nói lời xin lỗi làm phiền lòng người khác Biết cảm ơn, xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác Củng cố – Dặn dò : -Em vừa học bài gì ? -Nhận xét tiết học Duyệt giáo án: Tuần : 28 Ngày dạy : 26/03/2010 Tiết : 28 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I MỤC TIÊU : - Nêu ý nghĩa chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Lop2.net (15) - Điều công ước QT TE -Bài hát “Con chim vành khuyên” (Hoàng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Tiết trước em học bài gì ? -HS trả lời -Khi nào thì em nói lời cảm ơn ? -Khi nào em phải xin lỗi ? -Biết cảm ơn xin lỗi đúng lúc là thể điều gì ? -Nhận xét bài cũ Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu trò chơi “Vòng tròn Chào hỏi ” MT : HS biết cách chào hỏi các tình khác -Tổ chức chơi “ Vòng tròn chào hỏi ” -Giáo viên điều khiển trò chơi đứng vòng tròn -HS sân đứng thành vòng tròn và nêu các tình để HS đóng vai chào hỏi đồng tâm, đối diện Số người -Vd : vòng + Hai người bạn gặp - HS chào hỏi xong tình thì người đứng vòng ngoài chuyển + HS gặp thầy giáo cô giáo ngoài đường + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn dịch để đóng vai với đối tượng mới, + Hai người bạn gặp nhà hát biểu tình diễn Hoạt động : Thảo luận lớp MT : HS hiểu chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Giáo viên hướng dẫn HS thảo luận theo các câu hỏi : -HS suy nghĩ, trao đổi trả lời + Cách chào hỏi các tình giống hay khác ? Khác nào ? -Chào hỏi các tình khác phụ thuộc vào đoi tượng, không gian, thời gian + Khi chia tay với bạn em nói nào ? + Em cảm thấy nào : Được người khác chào hỏi ? -Em nói “ Chào tạm biệt ” Em chào họ và đáp lại ? - Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình -Em vui người khác chào không đáp lại ? hỏi mình -Em vui * Giáo viên kết luận : Cần chào hỏi gặp gỡ , tạm -Rất buồn và em nghĩ ngợi lan man biệt chia tay Chào hỏi tạm biệt thể tôn không biết mình có làm điều gì buồn trọng lẫn lòng bạn để bạn giận mình không ? -Cho HS đọc câu tục ngữ : “ Lời chào cao mâm Lop2.net (16) cỗ ” -HS đọc lại Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS hoạt động tích cực -Dặn HS thực tốt điều đã học -Chuẩn bị bài học tuần sau - Tuần : 29 Ngày dạy : 02/04/2010 Tiết : 29 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I MỤC TIÊU : HS có kỹ năng, hành vi : - Nêu ý nghĩa chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Khi nào thì em nói lời chào hỏi ? -HS trả lời -Cần nói lời tạm biệt nào ? -Được người khác chào hỏi, em cảm thấy nào ? -Biết chào hỏi, tạm biệt đúng, thể điều gì ? -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : HS làm bài tập MT : HS biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt phù hợp tình -Cho HS quan sát tranh BT2 -HS quan sát tranh BT2 -Giáo viên nêu yêu cầu bài tập -HS viết lời bạn nhỏ tranh can nói trường hợp + T1 : Chúng em chào cô ! -Giáo viên nhận xét kết luận : + T2 : Cháu chào cô ! T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cô giáo -HS chữa bài lớp nhận xét bổ sung Lop2.net (17) T2 : Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Hoạt động : Thảo luận bài tập MT : HS biết cách chào hỏi các tình khác - Giáo viên nêu yêu cầu BT3 -Chia nhóm HS thảo luận - Em chào hỏi nào các tình -Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp sau : -Lớp trao đổi bổ sung ý kiến a/ Em gặp người quen bệnh viện b/ Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn * Giáo viên kết luận : - Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động : Đóng vai BT1 MT : HS quan sát thực hành chào hỏi, tạm biệt qua trò chơi đóng vai -GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm ( -HS thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai nhóm đóng vai tình 1, nhóm đóng vai tình -Các nhóm lên đóng vai ) -HS thảo luận, Rút kinh nghiệm - Bổ sung cách đóng vai các bạn -Giáo viên chốt lại cách ứng xử đúng các tình Hoạt động : Liên hệ thân MT : HS tự liên hệ thân để tự điều chỉnh -Các em đã nói lời cảm ơn xin lỗi nào ? -HS tự liên hệ -Giáo viên khen HS đã thực tốt bài học và nhắc nhở em còn chưa thực tốt Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại bài, thực hien tốt điều đã học -Chuẩn bị bài : “Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng” Tuần : 30 Ngày dạy : 09/04/2010 Tiết : 30 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG Lop2.net (18) I MỤC TIÊU : - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đình làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” (Văn Tấn) -Điều 19.26.27.32.39 công ước QT QTE III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Em cần nói lời chào hỏi và tạm biệt nào ? -Biết chào hỏi , tạm biệt đúng lúc , đúng cách thể điều gì ? -Những bạn nào đã thực hành tốt điều đã học ? -Nhận xét bài cũ Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Quan sát cây và hoa MT : Quan sát cây và hoa sân trường, vườn trường, bồn hoa -Cho HS sân quan sat cây và hoa sân trường, -HS quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi GV đặt câu hỏi Giáo viên + Cây và hoa sân trường nào ? +Được -Có nhiều bóng mát và nhiều hoa đẹp chơi sân trường có bóng cây và vườn hoa -Em thích em có thích không? + Để sân trường và vườn trường luôn xinh đẹp, -Em luôn giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc cây và mát mẻ, em cần làm gì ? hoa * GV kết luận : Cây và hoa làm sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động : HS làm BT1 MT : Hiểu biết số hoạt động nhằm để chăm sóc và bảo vệ cây và hoa - Cho HS quan sát tranh Bt1 , Giáo viên hỏi : -HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ làm gì ? -Các bạn trồng cây, tưới cây, chăm Lop2.net (19) + Những việc đó có tác dụng gì ? sóc cho bồn hoa -Những việc đó giúp cho cây mọc tươi tốt, mau lớn -Em có thể làm -Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho + Em có thể làm các bạn đó không? * Giáo viên kết luận : - Các em biết tưới cây, rào cây nhổ cỏ, bắt sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động : Quan sát thảo luận BT2 MT : Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai việc bảo vệ cây xanh -Cho HS quan sát tranh, Giao viên đọc yêu cầu -HS quan sát tranh, đọc lời thoại, thảo BT, GV đặt câu hỏi : luận câu hỏi GV + Các bạn làm gì ? + Em tán thành việc làm nào ? Vì ? -Cho HS tô màu vào quần ao bạn có hành vi đúng -HS lên Trình bày trước lớp -Lớp bổ sung ý kiến * Giáo viên kết luận : Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá cây là hành động đúng Bẻ cành, đu cây là hành động sai Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS hoạt động tốt - Tuần : 31 Ngày dạy : 16/04/2010 Tiết : 31 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU : - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đình làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh Bt ,4 trên phiếu BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Lop2.net (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Cây và hoa có ích lợi gì cho sống, cho môi -HS trả lời trường ? -Em phải lam gì để bảo vệ cây và hoa? -Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi công cộng , em phải làm gì ? -Nhận xét bài cũ Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : làm bài tập MT : HS nắm tên đầu bài, nội dung bài, nam yêu cầu bài tập -Cho HS mở BTĐĐ -HS nêu yêu cầu BT -Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập gồm có phần a và b a/ Nối tranh với khuôn mặt phù hợp với tình tranh b/ Tô màu tranh việc góp phần làm cho môi trường lành -Cho HS làm bài theo nhóm đôi -HS làm bài theo nhóm đôi * GV kết luận : Những tranh viêc làm góp -Trình bày phần tạo môi trường lành là T1, 2, Hoạt động : Thảo luận và đóng vai theo bài tập MT : Thảo luận và đóng vai theo tình BT4 -Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập -HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập -HS thảo luận theo nhóm -Vài nhóm lên đóng vai -Giáo viên nhận xét, bổ sung, kết luận -Lớp nhận xét, bổ sung * Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành Hoạt động : Quan sát thảo luận BT2 MT : Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa -Giáo viên nêu yêu cầu, đặt câu hỏi : -HS thảo luận nhóm + Tổ em nhận chăm sóc cây và hoa đâu ? Vào -Đại diện nhóm tổ lên trình bày kế hoạch thời gian nào ? Bằng việc làm cụ thể nào ? hành động mình Ai phụ trách việc ? -Lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận : Môi trường lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần có -Lắng nghe các hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây xanh Lop2.net (21)