Tieát 3: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Củng cố, khắc sâu kiến thức về các qui tắc nhân đơn thức với đa thức; nhân đa thức với đa thức - Học sinh được thực hiện thành thạo qui tắc, biết v[r]
(1)Trường THCS Hòa Hiệp Tieát 3: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Củng cố, khắc sâu kiến thức các qui tắc nhân đơn thức với đa thức; nhân đa thức với đa thức - Học sinh thực thành thạo qui tắc, biết vận dụng linh hoạt vào tình huoáng cuï theå II/ CHUAÅN BÒ : - GV: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng - HS : Ôn các qui tắc đã học - Phương án : Đàm thoại gợi mở – hoạt động nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động : Kiểm –chữa bài tập (10ph) GV nêu yêu cầu kiểm tra Hai học sinh lên bảng HS1: 1/ Phát biểu qui tắc nhân đa thức với HS1: phát biểu qui tắc trang 7/SGK đa thức Bài 8a/8SGK Chữa bài tập 8a/SGK 2 a ) x y xy y x y 2 1 2 x y x x y (2 y ) xyx xy (2 y ) 2 yx y (2 y ) x3 y x y x y xy xy y 2 HS2:chữa bài 6a trang 4/SBT 6a/SBT a ) x y x xy 1 x.x x( xy ) x.1 y.x y ( xy ) y.1 x3 x y x xy y HS nhận xét GV nhận xét cho điểm Bài tập 10trang 8/SGK GV: Phan Văn Thắng Hoạt động2: Luyện tập(34) HS lên bảng trình bày HS1: Lop7.net (2) Trường THCS Hòa Hiệp 1 a ) x x 3 x 2 x3 x x 10 x x 15 2 23 x3 x x 15 2 Gv yêu cầu câu a trình bày theo cách HS2: x2 2x x 5 x 10 x 15 3 x x2 x 2 23 x x x 15 2 HS3: b) x xy y x y x3 x y x y xy xy y x3 x y xy y Bài 11/8SGK Muốn chứng minh giá trị biểu thức HS: ta rút gọn biểu thức, sau rút gọn, không phụ thuộc vào giá trị biến x ta làm biểu thức không còn chứa biến x ta nói nào giá trị biểu thức không phụ thuôc vào giá trị biến x Bài 11/8SGK x 5 x 3 x x 3 x x x 10 x 15 x x x 8 Vậy giá trị biểu thức không phụ thuôc vào giá trị biến x Bài 12/8SGK A= (x2-5)(x+3)+(x+4)(x-x2) A= -x-15 a) x=0 => A= -15 b) x=15 => A= -30 Baøi 12 trang Sgk: học sinh làm việc theo nhóm lên bảng trình bày GV: Phan Văn Thắng Lop7.net (3) Trường THCS Hòa Hiệp c) x= -15 => A= d) x=0,15 => A= 15,15 Baøi 13 trang Sgk Bài 13/8SGK HS : (12x-5)(4x-1) +(3x-7)(1-16x) =81 48x2-12x-20x+5+3x-48x2-7+112x =81 83x = 83 x=1 Hoạt động 3: hướng dẫn nhà(1ph) Làm bài tập14-15/9SGK GV: Phan Văn Thắng Lop7.net (4) Trường THCS Hòa Hiệp Tuaàn Tieát 4: Ngày soạn: 16/08/2010 §3 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I/ MUÏC TIEÂU : - Học sinh nắm vững ba đẳng thức : bình phương tổng, bình phương hieäu, hieäu hai bình phöông - Biết vận dụng để giải số bài tập đơn giản, vận dụng linh hoạt để tính, nhanh tính nhaåm - Rèn luyện khả quan sát, nhận xét chính xác để áp dụng đẳng thức đúng đắn và hợp lí II/ CHUAÅN BÒ : - GV : Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng - HS : Học và làm bài nhà, ôn : nhân đa thức với đa thức III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:kiểm tra bài cũ(5ph) GV yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập Bài tập 15/9SGK 15/9SGK 1 a) x y x y 2 1 x xy xy y 2 x xy y GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: giới thiệu vào bài mới(1ph) - Không thực phép nhân có thể tính - HS taäp trung chuù yù, suy nghó… tích treân moät caùch nhanh choùng hôn khoâng? - Giới thiệu bài - Ghi tựa bài Hoạt động 3:1 bình phương tổng(14ph) GV: Phan Văn Thắng Lop7.net (5) Trường THCS Hòa Hiệp -GV yêu cầu HS làm ?1: Thực phép nhaân: (a+b)(a+b) - Từ đó rút (a+b)2 = - Tổng quát: A, B là các biểu thức tuỳ ý, ta coù A B - HS thực trên nháp (a+b)(a+b) = a2+2ab+b2 - Từ đó rút ra: (a+b)2 = a2+2ab+b2 - HS ghi baøi A2 AB B - yêu cầu HS nhìn (H1 sgk) hướng dẫn HS yù nghóa hình hoïc cuûa HÑT - HS quan saùt, nghe giaûng - HS phaùt bieåu a) (a+1)2 = a 2.a.b 12 = a2 + 2a + b) x2+ 4x+ = x 2.2 x 22 = (x+2)2 c) 512 = (50 + 1)2 = 502 2.50 = 2601 d) 3012= (300+1)2 = 3002 2.300.1 = 90601 - Cả lớp nhận xét bảng - Tự sửa sai (nếu có) GV yêu cầu HS thực ?2/SGK - Cho HS thực áp dụng sgk - Cho HS nhận xét bảng - GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động4: bình phương hiệu(10) ?3: GV yêu cầu HS tính a b theo hai cách C1: a b a b a b C2: a b a (b) C1: a b a b a b a ab ab b2 Nửa lớp làm cách 1, nửa lớp làm cách a 2ab b C2: 2 a b a (b) a 2.a.(b) (b)2 a 2ab b - HS nhaän xeùt ruùt keát quaû Ta có kết quả: a b a 2ab b 2 Tương tự với với hai biểu thức A, B tùy ý ta có: A B A2 AB B ?4: GV yêu cầu HS phát biểu lời sdau đó áp dụng GV: Phan Văn Thắng - HS phaùt bieåu vaø ghi baøi HS lên bảng Lop7.net (6) Trường THCS Hòa Hiệp Áp dụng: 1 1 a ) x x 2.x 2 2 x2 x b) x y x 2.2 x.3 y y 2 x 12 xy y c)992 100 1 1002 2.100.1 12 10000 200 9801 Hoạt động 5: hiệu hai bình phương(10ph) GV yêu cầu HS - Thực ?5 : - HS thực theo yêu cầu GV (a+b)(a-b) = a ab ab b = a2 –b2 => a2 –b2 = (a+b)(a-b) - HS ghi bài - Thực phép tính (a+b)(a-b) , từ đó rút keát luaän a2 –b2 - gv ghi công thức lên bảng Tương tự với với hai biểu thức A, B tùy ý ta có: A2 B A B A B - HS phaùt bieåu ?6: - Cho HS phát biểu lời Yêu cầu HS áp dụng HS lên bảng a ) x 1 x 1 x 12 x b) x y x y x (2 y ) x2 y c)56.64 60 60 602 42 3600 14 3584 HS trả lời miệng Đức và thọ trả lời đúng vì x 10 x 25 25 10 x x GV yêu cầu HS thực ?7 x 5 x 2 Sơn đã rút đẳng thức 2 A B B A GV nhấn mạnh: bình phương hai đa thức đối thì Hoạt động 6: củng cố (3ph) GV yêu cầu HS viết ba đẳng thức vừa HS viết nháp, HS lên bẳng viết học A B A2 AB B A B GV: Phan Văn Thắng Lop7.net A2 AB B (7) Trường THCS Hòa Hiệp A2 B A B A B Hoạt động 7: dặn dò (2ph) - Về nhà học thuộc và phát biểu thành lời ba đẳng thức vừa học viết theo hai chiều (tổng tích) - làm bài tập 16 đến 20/trang 11, 12 SGK GV: Phan Văn Thắng Lop7.net (8)