* Hoạt động 2 Kể về họ nội - họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS giới thiệu hoặc kể cho các bạn - Các nhóm thực hiện giới thiệu ,kể trong trong nhóm nghe về họ nội , họ ngoạ[r]
(1)TUẦN 10 THỨ MÔN ( Từ 25 / 10 – 29 / 10 /2010 ) TÊN BÀI DẠY Hai 25/10 Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Chào cờ Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài Chia sẻ vui buồn cùng bạn Chào cờ Ba 26/10 Toán TNXH Chính tả Thủ công ATGT Thực hành đo độ dài Các hệ gia đình N-V: Quê hương ruột thịt Ôn tập chương : Phối hợp gấp, cắt, dán hình ( GV chuyên ) Con đường đến trường an toàn (tiếp) Tư 27/10 Tập đọc Toán Tập viết TNXH Thể dục Thư gửi bà Luyện tập chung Ôn chữ hoa G Họ nội - Họ ngoại Học động tác chân , lườn ( GV chuyên ) Mỹ thuật LTVC Toán Âm nhạc Thể dục TTMT: Xem tranh tĩnh vật ( GV chuyên ) So sánh - dấu chấm Kiểm tra định kỳ Học hát : Lớp chúng ta đoàn kết ( GV chuyên ) Ôn động tác đã học- TC: Chạy tiếp sức ( GV chuyên ) Chính tả Toán TLVăn HĐTT N-V Quê hương Bài toán giải hai phép tính Tập viết thư và phong bì thư Hoạt động tập thể Năm 28/10 Sáu 31/10 Lop3.net (2) Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc -Kể chuyện : Giọng quê hương I/ Mục tiêu: *TĐ: -Giọng đọc bộc lộ tình cảm,thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm tha thiết gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với ngưới thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) HSKG trả lời câu * Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSKG kể câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Mở đầu - Nghe giáo viên nhận xét -Nhận xét bài kiểm tra GKI B Dạy bài 1.Giới thiệu bài Giới thiệu chủ điểm Quê -Nghe GV giới thiệu ,quan sát tranh minh hương và cho HS quan sát tranh chủ điểm - họa ,nêu nội dung tranh bài đọc : Giọng quê hương nhà văn Thanh Tịnh Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài Giọng kể chậm rãi ) -HS theo dâi SGK, quan sát tranh minh hoạ - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc em câu đến hết bài + Đọc câu Luyện đọc số từ HS đọc sai - HS đọc nối tiếp đoạn bài +Đọc đoạn trước lớp Nhắc nhở HS đọc các câu : Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ /anh là … Dạ không /bây tôi … anh Tôi muốn làm quen Mẹ tôi là người miền Trung … // Bà đã qua đời / dã tám năm // - HS đọc giải nghĩa từ SGK Giải nghĩa từ khó SGK - Các nhóm đôi đọc bài – góp ý + Đọc đoạn nhóm - HS thi đọc đoạn - lớp nhận xét Cho HS thi đọc - Cả lớp đọc ĐT + Yêu cầu lớp đọc ĐT đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cả lớp đọc thầm đoạn nêu : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời : Thuyên và Đồng cùng ăn quán với 1.Thuyên và Đồng cùng ăn quán với Lop3.net (3) ai? ba niên - 1HS đọc , lớp đọc thầm đoạn nêu : - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời : Chuyện gì xảy làm Thuyên và đồng - Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì niên đến xin trả ngạc nhiên ? tiền - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời : - Cả lớp đọc thầm đoạn nêu : 3.Vì anh niên cảm ơn Thuyên và 3.Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho Đồng ? anh niên nhớ đến người mẹ thân - Yêu cầu HS đọc lại đoạn thảo luận thương quê miền Trung nhóm đôi : - Cả lớp đọc thầm lại đoạn thảo luận nêu : Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha 4.Người trẻ tuổi lẵng lặng cuối đầu đôi môi thiết các nhân vật quê hương ? mím chặt lộ vẻ đâu thương Thuyên và Đồng nhìn mắt rớm lệ - HS nối tiếp đọc đoạn bài - yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn , sau đó HSKG nêu : yêu cầu HSKG trả lời : 5.Giọng quê hương tha thiết gần gũi Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê -Nêu : Bài đọc cho ta thấy :Tình hương ? cảm tha thiết gắn bó các nhân vật *HD nêu nội dung : Hỏi : Qua bài đọc chúng câu chuyện với quê hương, với ngưới thân ta hiêu điều gì? qua giọng nói quê hương thân quen : Tiết Luyện đọc lại : -Cả lớp theo dõi - GV đọc mẫu đoạn 2,3 lưu ý HS cách đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - nhóm HS (mối nhóm em), phân vai đọc - YC HS luyện đọc theo cách phân vai + Mời nhóm (3 hs ) phân vai đọc lại đoạn đoạn 2,3 - HS đọc toàn bài và đoạn - Cả lớp theo dõi nhận xét +Yêu cầu HS đọc toàn bài - Nhận xét tuyên dương các nhóm đọc tốt -HS lắng nghe và nhắc lại yêu cầu *Kể chuyện 1/GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện, - HSKG có thể kể lại toàn câu chuyện - Quan sát tranh nêu nội dung 2/ HD kể đoạn theo tranh - YC HS quan sát tranh minh hoạ tranh Tranh : Thuyên và Đồng bước vào quán ăn Trong quán đó có ba anh niên nêu nhanh nội dung ăn Tranh Một ba niên ( anh áo xanh) xin trả tiền cho Thuyên , Đồng và muốn làm quen Lop3.net (4) Tranh Ba anh trò chuyện - HS tập kể theo cặp - 3HS thi kể nối tiếp đoạn theo tranh - Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh - Yêu cầu HS thi kể đoạn theo tranh minh hoạ - HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HSKG kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét chọn bạn kể tốt - Yêu cầu lớp nhận xét chọn bạn kể tốt - Nhận xét , tuyên dương HS kể tốt C Củng cố - Vài HS nêu - Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiét học D Dặn dò :Tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bi bài Thư gửi bà Toán : Thực hành đo độ dài I Mục tiêu - Biết đùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối chính xác - Bài tập cần làm : 1,2 ,3a,b II.Đồ dùng dạy học : - Thước dài 30cm (HS) - Thước mét (GV) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm bài Nhận xét đánh giá - HS làm bài trên bảng - lớp làm bài Viết : 5m4cm = cm bảng 3m2dm = dm + HS1 :Viết : 8cm4cm = cm 5m4cm = 504 cm -Tính: 20dam + 4dam = 3m2dm = 32 dm 26mm - 14mm = 8dm4cm = 84cm 20km - 14mm = + HS2 :Tính: 20dam + 4dam = 24 dam Bài 26mm - 14mm = 40 mm a Hướng dẫn HS thực hành : 20km - 14km = 34 km + Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc to , lớp đọc thầm - HD HS nêu lại cách vẽ các đoạn thẳng cho - Vài HS nêu lại cá cách vẽ trước - Yêu cầu HS tực hành vẽ vào , theo dõi - HS thực hành vẽ vào , lớp đổi Lop3.net (5) HS vẽ và nhắc nhở kiểm tra , nhận xét AB = 7cm CD = 12cm EG = 1dm2cm + Bài 2: - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - HD HS đo cái cây bút chì ; Dùng thước áp sát vào cái bút xê dịch cho vạch ghi số trung với đầu bên trái bút , nhìn xem đầu bên bút ứng với vạch nào thì đọc kết - Yêu cầu HS tự đo theo yêu cầu b,c - Quan sát HS thực hành đo , nhận xét + Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Giới thiệu thước dài 1mét cho HS quan sát và có biểu tượng độ dài mét - GV hướng dẫn HS so sánh độ cao tường và chiều dài thước mét để ước lượng chiều cao tường - Yêu cầu HS tự ước lượng chiều cao chân tường ,mép bảng Củng cố - Yêu cầu HS nêu cách đo chiều dài chiều rộng , - Thực hành đo cho biết kết - HS dùng thước đo theo hướng dẫn đọc kết - HS thực hành đo đọc kết , nhận xét - HS đọc to yêu cầu , lớp đọc thầm - Quan sát - Nghe HD và tự so sánh ước lượng - Tự ước lượng nêu kết - Nêu cách đo Dặn dò : - Làm lại các bài tập - Chuẩn bị bài : Thực hành đo độ dài (tt) Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn I Mục tiêu - Cần chúc mừng bạn có chuyện vui , an ủi bạn có chuyện buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - HSKG hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn II Đồ dùng dạy học - Thẻ xanh , thẻ đỏ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS : Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ : - Khi bạn có chuyện vui , chuyện buồn em - HS1 trả lời : Khi bạn có chuyện vui em cần Lop3.net (6) cần phải làm gì ? - Kể vài việc làm cụ thể chứng tỏ em đã chia sẻ buồn cùng bạn , Thực hành : *Hoạt động 1: phân biệt hành vi đúng , hành vi sai - Phát phiếu và yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm Em hãy khoanh vào các chữ cái trước các việc làm đúng a.Hỏi thăm an ủi bạn có chuyện buồn b.Động viên giúp đỡ bạn bị điểm kém c,Chúc mừng bạn điểm 10 d.Vui vẻ nhận đươc phân công giúp đỡ bạn học kém đ.Tham gia cùng các bạn quyên góp sách quần áo để giúp đỡ các bạn nghèo e.Thờ cười nói bạn có chuyện buồn g.Kết bạn với các bạn khuyết tật ,các bạn nghèo h.Ghen tức thấy các bạn giỏi mình - Kết luận : Các việc làm a, b, c, d, đ, g là việclàm đúng Các việc làm, e, h là các việc làm sai Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ " - Yêu cầu HS tự liên hệ theo các gợi ý sau : +Em đã biết chia sẻ vui buồn với các bạn lớp , trường chưa ? Chai sẻ nào ? +Em đã chia sẻ vui buồn chưa ? Hã kể các việc làm cụ thể HSKG : Khi chia sẻ vui buồn em cảm thấy nào ? - Kết luận : Bạn bè tốt cần cảm thông chia sẻ vui buồn cùng Củng cố : - Càn làm gì bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ? - Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên , buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẵng Dặn dò : Chuẩn bị bài : tích cực tham gia chúc mừng bạn - HS2 trả lời : Khi bạn có chuyện buồn em đến an ủi ,động viên và giúp đỡ bạn - nhóm HS thảo luận làm bài , đai diện các nhóm trình bày bài - Cả lớp nhận xét - Nghe kết luận - Tự liên hệ theo cặp - Một số HS tự liên hệ trước lớp - Vài HS nêu câu trả lời - vài HS đọc lại Lop3.net (7) việc trường việc lớp Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán: Thực hành đo đọ dài (tt) I Mục tiêu - Biết cách đo , cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - Bài tập cần làm :1,2 II Đồ dùng dạy học - Thước mét và ê- ke cỡ to III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS vẽ các đoạn - HS Thực hành vẽ trên bảng , lớp theo thẳng sau : AB = 8cm dõi nhận xét CD = 7cm MN = 1dm2cm Bài * Hướng dẫn HS thực hành - Bài 1: a.+ Hướng dẫn bài mẫu - Quan sát bài mẫu nghe HD Hương cao mét ba mươi hai xăng–ti – - HS nối tiếp đọc dòng còn lại , lớp mét + Yêu cầu HS tự làm bài , nhận xét theo dõi nhận xét + Nhận xét HS làm bài Nam cao mét mười lăm xăng – ti – mét Hằng cao mét hai mươi xăng – ti – mét Minh cao mét hai mươi lăm xăng – ti – mét Tú cao mét hai mươi xăng – ti – mét - Các nhóm thảo luận b.+ Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Hai học sinh hỏi – đáp , lớp theo dõi + Nhận xét nhận xét + Chiều cao bạn Minh là 1m25cm + Chiều cao bạn Nam là 1m 15cm + Trong bạn trên bạn Hương cao , bạn Nam thấp - Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc to ,cả lớp đọc thầm - HD cách đo - Theo dõi - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu HS - Các nhóm thực hành đo , ghi kết thành thực hành đo , ghi và đọc kết bảng - Theo dõi các nhóm đo và hướng dẫn thêm - Nhìn vào bảng đã ghi thảo luận sáp xếp lại Lop3.net (8) - Nhận xét các bạn tổ có chiều cao từ thấp đến cao - Các nhóm trình bày kết , lớp nhận xét - Vài HS nêu Củng cố : - Yêu cầu nêu nội dung thực hành Dặn dò : Luyện tập thêm đo , vẽ đoạn thẳng - CB : Luyện tập chung - Tự đo và ghi , đọc kết số vật Tự nhiên và xã hôi Các hệ gia đình I , Mục tiêu - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - HSKG : Biết giới thiệu các hệ gia đình mình II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 38, 39 - HS mang ảnh gia đình mình III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Nhận bài kiểm tra - Nghe nhận xét Bài * Hoạt động Thảo luận theo cặp + Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - HS thảo luận trao đổi :Trong gia đình bạn là người nhiêu tuổi , là người ít tuổi ? +Bước 2: Gọi số HS kể trước lớp - Vài HS kể trước lớp + Kết luận : Trong gia thường có - Nghe và nêu lại người lứa tuổi khác cùng chung sống * Hoạt động :Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm ( HS ) quan sát - Các nhóm quan sát tranh 1, SGK/ 38 – hình trang 38 , 39 SGK hỏi và trả lời theo 39 thảo luận theo gợi ý câu hỏi + Gia đình bạn Minh ( Lan ) có hệ cùng chung sống đó là hệ nào ? + Thế hệ thứ gia đình Minh là ? + Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình Minh ? Lop3.net (9) + Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ gia đình Lan ? + Minh và em Minh là hệ thứ gia đình Minh ? +Lan và em Lan là hệ thứ gia đình Lan ? - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết thực - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến thảo luận - Cả lớp nhận xét - GVKL: Trong gia đình thường có - Lắng nghe nhiều hệ cùng chung sống có gai đình hệ ( gia đình bạn Minh ) , có gia đình hệ ( gia đình bạn Lan ), có gia đình hệ Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình - Y/C HS giới thiệu gia đình mình cho các bạn cùng nhóm Cho biết gia đình mình gồm hệ - Yêu cầu HS giới thiệu gia đình mình trưôc lớp ( HD : Tôi xin giới thiệu với các bạn , đây là gia đình tôi Gia đình tôi gồm hệ hệ thứ là hệ ) - Yêu cầu lớp nhận xét bạn giới thiệu hay rõ ràng GVKL: Trong gia đình thường cố nhiều hệ cùng chung sống ,cố gia đình có 2,3 hệ , có gia đình có hệ Củng cố : -Yêu cầu HS đọc lại mục bạn cần biết Dặn dò : - Chuẩn bị bài Họ nội , họ ngoại - HS giới thiệu gia đình mình nhóm - HS giới thiệu gia đình mình trước lớp - Nhận xét bạn giới thiệu hay rõ ràng - HS đọc Chính tả : Quê hương ruột thịt I/ Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT3a/b II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết nội dung BT3 III/ Hoạt đông dạy học : Lop3.net (10) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Y/C HS tự tìm và viết từ chứa tiếng có vần uôn , vần uông - Nhận xét , đánh giá Dạy bài : a, Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn viết chính tả - Đọc bài viết lần - Gọi HS đọc lại bài chính tả - Hỏi + Vì chị Sứ yêu quê hương mình ? Hoạt động HS - HS viết trên bảng - Cả lớp viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi SGK - 2HS đọc lại , lớp đọc thầm - Nêu : Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên , là nơi có lời hát ru mẹ chị và chị - HD nhận xét chính tả : -.Nhận xét ; +Chỉ chữ viết hoa bài Vì +Các chữ đầu tên bài , các chữ đầu câu và phải viết hoa chữ ? tên riêng phải viết hoa ( Quê, Chị Sứ , Chính , Và ) - Yêu cầu HS tự tìm và viết các tiếng khó - Đọc thầm và tìm viết trên bảng - Yêu cầu viết : ruột thịt , , - Cả lớp viết bảng ngọt, ngủ c Đọc cho HS viết bài - Nghe viết bài vào d Chấm chữa bài - Yêu cầu HS đổi soát lỗi - Đổi chữa bài - Chấm bài , nhận xét - Nghe e HD làm bài tập chínhs tả Bài - 1HS đọc Y/C - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp làm nhóm ( nhóm 4HS ) - Các nhóm thảo luận làm bài ,trình bày nhận xét thi tìm đúng nhanh - Nhận xét kết luận bìa làm đúng VD: +các từ chứa tiếng có vần oai : khoai , khoan khoái ,ngoài , ngoại ,ngoái , loại , toại nguyện, phá hoại , xoài , thoải mái , thoai thoải … + Chứa tiếng có vần oay:xoay , xoáy , ngọ ngoạy , hí hoáy , loay hoay ,… * Bài 3b - 1HS đọc to , lớp dọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu thi đọc theo SGK nhóm , -Thi đọc nhóm và cử địa diện thi đọc sau đó cử đại diện thi đọc tước lớp 10 Lop3.net (11) - Yêu cầu HS thi nhớ và viết lại trên bảng lớp - Nhận xét HS làm bài Củng cố : - Lưu ý lại số lỗi chính tả bài Dặn dò : - Sửa lỗi đã viết sai - Chuẩn bị bài :Quê hương - Từng căp HS thi nhớ và viêt , lớp nhận xét - Chú ý lắng nghe Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Thư gửi bà I/ Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ tinh cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính xác thư thăm hỏi Hiểu : Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quí bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Đồ dùng dạy học - Một phong bì thư và thư HS III/Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể chuyện Giọng quê hương và - HS kể và trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn kể - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài Hôm chúng ta đọc - Nghe GV giới thiệu thư bạn Trần Hoài Đức bạn có bà quờ , đó quỏ lõu bạn chưa cú dịp thăm bà - HS đọc nối tiếp đoạn (2 l-ợt) Qua thư em biết Đức núi với bà - HS luyện đọc theo nhóm đôi gì Lá thư còn giúp chúng ta biết cách viết lá thư thăm hỏi người thân xa b.Luyện đọc: - Nghe đọc mẫu và theo dõi SGK - Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp nhâu đọc câu đến hết bài + Đọc câu Rèn phát âm , đọc đúng - HS đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn trước lớp HD đọc đúng các câu : Haỉ phòng/ngày 6/tháng 11/năm 2003// Dạo này bà có khoẻ không ?Cháu vẫ nhớ năm ngoái đượcvề quê / thả diều cùng anh Tuấn trên đê/và đêm/ 11 Lop3.net (12) nghe bà kể chuyện cổ tích trăng // + Đọc đoạn nhóm + Yêu cầu HS đọc toàn thư c HD tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn đầu thư trả lời Đức viết thư cho ? Dòng đàu thư bạn viết nào ? - Các nhóm đôi đọc bài - Hai HS đọc , lớp nhận xét - HS đọc to , lớp đọc thầm - Đức viết cho bà Đức quê Dòng đầu bạn viết : Hải Phòng ngày tháng 11 năm 2003 - Yêu cầu HS đọc phần chính thư trả lời - HS đọc to , lớp đọc thầm 2.Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức hỏi thăm : Bà có khoẻ không ! Đức kể với bà gì ? Đức kể với bà : Tình hình gia đình và thân ( lên lớp 3, tám điểm 10, chơi với bố mẹ vào các ngày nghỉ , kỉ niệm năm ngoái quê : thả diều cùng anh Tuấn trên đê , nghe bà kể chuyện cổ tích trăng) - Yêu cầu HS đọc đoạn cuối thư trả lời - Cả lớp đọc thầm 3,Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm - Rất kính trọng bà và yêu quí bà , hứa với Đưc với bà nào ? bà học giỏi ,chăm ngoan để bà vui, chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu , mong chóng đến hè quê thăm bà d Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - 1HS giỏi đọc - HD HS đọc thật tốt toàn thư - HS thi đọc , lớp nhận xét Củng cố ; - Yêu cầu HS nhận xét cách viét - Vài HS nêu nhận xét : + Đầu thư ghi địa điểm , ngày , tháng năm thư viết thư + Phần chính hỏi thăm sức khoẻ … nói thân + Cuối thư ghi lời chúc và hứa hẹn , lời chào , kí tên Dặn dồ :Luyện đọc thư và viết -Thực hành thư ngắn cho người thân xa Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu - Biết nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bài tập cần làm :1 , ( cột 1,2,4 ); ( dòng 1) ; ; II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 12 Lop3.net (13) kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đọc độ cao các bạn sau : + Hà cao 1m19cm +Lan cao 1m49cm + Tú cao 1m21cm Yêu cầu nêu : Ai cao ? Ai thấp ? Hướng dẫn HS làm bài tập : + Bài : Miệng - Yêu cầu HS tính vào ,sau đó nối tiếp nhâu nêu kết , nhận xét - Nhận xét kết làm bài HS + Bài 2( dòng 1,2,4 ) - Lưu ý HS cách đặt tính chia - Yêu cầu HS tự làm bài , nhận xét - Kết luận các bài làm đúng - HS1 đọc lớp nhận xét - HS2 nêu : Lan cao , Hà thấp - Cả lớp làm bài vào ,4 HS kết , lớp nhận xét x = 54 28 : = x = 49 x = 56 36 : = 6 x = 18 x = 30 42 : = x = 35 nối tiếp đọc 56 : = 48 : = 40 : = - HS nghe và ghi nhớ - HS làm bà trên bảng , lớp làm bài vào nhận xét : a 15 30 42 x7 x6 x5 105 180 210 b 24 93 69 12 31 23 04 03 09 0 - Nghe HD + Bài 3: ( dòng 1) - HD cách làm bài 4m = 40dm, 40dm + 4dm = 44dm Vậy : 4m 4dm = 44dm - Yêu cầu HS làm bài trên bảng co bài còn - Cả lớp làm bài trên bảng 2m 14 cm = 214 cm lại - Nhận xét bài làm HS lớp + Bài - Bài toán thuộc dạng gi ? - Nêu :Bài toán thuộc dạng gấp lên số - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp số lên lần - Nêu :Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy nhiều lần số đó nhân với số lần - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm ( gồm tóm - Nhóm thảo luận làm bài , nhận xét Tóm tắt 25cây tắt và bài giải ) - Yêu cầu HS dán bài trên bảng , nhận xét lẫn Tổ Tổ nhau, Bài giải Số cây tổ Hai trồng là : 13 Lop3.net (14) 25 x = 75 ( cây ) Đáp số : 75 cây + Bài 5: - Yêu cầu HS tự đo đoạn thẳng AB ghi - Tự đo và ghi kết vào ,đọc kết ( kết đo Vài HS đọc lớp nhận xét ) - HD HS làm bài b a.AB = 12 cm + Đoạn thẳng CD bao nhiêu cm ? b Tính độ dài đoạn thẳng CD =12: 4=3(cm ) + Vẽ đoạn thẳng CD Vẽ đoạn thẳng CD - Theo dõi HS vẽ nhận xét Củng cố C 3cm D - Yêu cầu đọc lại các bảng nhân chia đã - Vài HS đọc lại học Dặn đò : - Chuẩn bị bài Kiểm tra Tập viết : Ôn chữ hoa G ( tt) I/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa G ( dòng Gi) Ô, T 1dòng viết đúng tên riêng Ông Gióng ( 1dòng ) và câu ứng dụng Gió đưa …Thọ Xương ( 1lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy hoc: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô ,T - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài viết nhà HS -Trình bày bài viêt - Yêu cầu HS viết G, Gò Công - 2HS viết trên bảng lớp , lớp viết bảng - Nhận xét đánh giá 2/Bài : a Giói thiệu bài Nêu yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện viết trên bảng : - Luyện viết chũ hoa + Yêu cầu HS tìm chữ hoa có bài - Các chữ hoa Gi, Ô, T, V, X +Viết mẫu các chữ Gi , Ô ,T cho HS quan - HS quan sát và lắng nghe sát và nhắc lại cách viết +YC HS tập viết trên bảng , theo dõi - Tập viết trên bảng chỉnh sửa cho HS c Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu tên riêng Ông Gióng - Vài HS đọc từ Ông Gióng - Giới thiệu : Theo câu chuyện cổ Ông - Lắng nghe 14 Lop3.net (15) Gióng còn gọi là thánh Gióng phù Đổng Thiên Vương quê làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - Viết mẫu Ông Gióng - Theo dõi - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Cả lớp tập viết trên bảng ( lần ) d.Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà /Tiếng chuông Trấn Vũ , canh gà Thọ Xương - Giúp hs hiểu : Câu ca dao tả cảnh đẹp và - Lắng nghe sống bình trên đất nước ta ( Trấn Vũ là đền thờ gần Hồ Tây ; Thọ Xương là huyện cũ Hà Nội - Trong câu ca dao có chũ nào cần - Nêu : Gió , Tiếng , Trấn Vũ , Thọ Xương viết hoa ? - HD viết các tên riêng và yêu cầu HS - Luyện viết trên bảng luyện viết e HD học sinh viết vào VTV - Nêu yêu cầu viết bài ( theo mục tiêu ) - Nghe yêu cầu - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Viết bài vào g Chấm chữa bài - Thu bài chấm , nhận xét - Nghe và rút kinh nghiệm 3/Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS đọc các từ , câu ứng dụng - Vài HS đọc lại - Học thuộc lòng câu ứng dụng ; luyện viết bài nhà Tự nhiên và xã hội Họ nội - Họ ngoại I Mục tiêu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội , ngoại và biết cách xưng hô đúng - HSKG : Biết giới thiệu họ hàng nội ngoại mình II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 40 , 41 - HS mang hình họ hàng nội ngoại đến lớp III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS trả lời các câu hỏi sau : + Trong gia đình thường có các hệ -HS trả lời nào ? 15 Lop3.net (16) + Phân biệt các hệ gia đình em - HS2 trả lời ? Bài : Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1/ 40SGK - Các nhóm quan sát và thảo luận và trả lời câu hỏi sau : +Hương đã cho các bạn xem ảnh ? + Hương đã cho các bạn xem ảnh gia đình họ ngoại Hương +Ông bà ngoại Hương sinh + Ông bà ngoại Hương sinh mẹ ảnh ? Hương và bố Quang + Quang đã cho các bạn xem ảnh ? + Quang đã cho các bạn xem ảnh gia đình họ nội Quang + Ông bà nội Quang sinh +Ông bà nội Quang sinh bố ảnh ? Quang và mẹ Hương Bước2: Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm lên trình bày , nhóm khác luận nhận xét - Nhận xét kết luận - Tiếp nêu các câu hỏi : - Tự nêu câu trả lời + Những người thuộc họ nội gồm ? + Những người thuộc họ ngoại gồm ai? - Kết luận: Ông bà sinh bố và các anh chị - Nghe và đọc lại nội dung BCB em ruột bố cùng với các họ thuộc họ nội Ông bà sinh mẹ và các anh chị em ruột mẹ cùng với các họ thuộc họ ngoại * Hoạt động Kể họ nội - họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS giới thiệu kể cho các bạn - Các nhóm thực giới thiệu ,kể trong nhóm nghe họ nội , họ ngoại nhóm mình và nói cách xưng hô người họ nội , họ ngoại mình Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu HS kể giới thiệu họ - HSKG kể giới thiêu , lớp nội , họ ngoại và nói rõ cách xưng hô trước lắng nghe lớp - Giảng : Mỗi người ngoài bố mẹ và anh chị - Chú ý nghe em ruột mình còn có người họ hàng thân thích đó là họ nội họ ngoại 16 Lop3.net (17) 3.Củng cố , dặn dò - Nêu người thuộc họ nội , người thuộc họ ngoại ? - Nêu cách xưng hô mình anh chị em ruột bố và mẹ ? -CB : Thực hành phân tích mối quan hệ họ hàng Nhận xét tiết học - Tinh thần ,thái độ học tập Thứ - Vài HS nêu - Vài HS nêu năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu : So sánh - Dấu chấm I/Mục tiêu - Biết thêm kiểu so sánh : So sánh âm với âm (BT1,BT2 ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( BT3 ) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung BT 1,3 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm lại BT 1,2 tiết tuần - HS1 làm BT2 - Nhận xét đánh giá - HS2 làm BT3 Dạy bài a.Giới thiệu bài Nêu yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu b Hướng dẫn làm BT * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi SGK - Giới thiệu tranh ảnh cây cọ với - Quan sát và tìm hiểu lá cọ to rộng - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Thực hành làm bài tập vào nháp - Gọi HS nêu kết trước lớp - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Tiếng mưa rừng so sánh với tiếng thác, tiếng gió + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ to và vang động - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Láng nghe 17 Lop3.net (18) - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT Bài : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một em đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn Âm Từ Âm ss a/ Tiếng suối Như T đàn cầm b/Tiếng suối Như T hát xa T.xóc c/ Tiếng chim Như rổ tiền đồng - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Yêu cầu học sinh lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét bài làm HS , kết luận bài làm đúng Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nêu lại nội dung đã học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà làm lại bài tập - Chuẩn bị bài :Từ ngữ quê hương – Ôn tập câu Ai làm gì ? Toán: Kiểm tra định kì kì I ( Dạy bù chương trình theo các thứ tự đã soạn ) ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Chính tả: (Nghe viết) Quê hương I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (BT2) - Làm đúng BT3a/b II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập 18 Lop3.net (19) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài ; Nêu yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tìm ,viết các từ khó trên bảng : rợp, nghiêng, - Giáo viên nhận xét đánh gia * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài Hoạt động trò - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, chùm khế ngọt, + Chữ cái đầu dòng thơ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết khổ thơ vào - Đổi theo dõi chữa bài cho bạn - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - 2HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống et hay oet - Hai em thực làm trên bảng , lớp làm bài vào - Yêu cầu học làm bài trên bảng lớp, lớp - Cả lớp nhận xét, chữa bài + Vần cần điền là: làm vào VBT - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa lớp xoèn xoẹt, xem xét - 2HS đọc lài bài 19 Lop3.net (20) - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; *Bài tập 3: a/ nặng- nắng ; lá- là - GV đọc câu đố b/ cổ - cỗ - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa Co - cò - cỏ ghi lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét chữa bài - Lắng nghe Củng cố - Dặn dò: - Nêu số lỗi cần chú ý - Học bài và sửa lỗi chính tả - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố , Viết sửa tiếng từ đã viết sai Toán: Bài toán giải hai phép tính I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Bài tập cần làm :1,3 II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Yêu cầu HS đặt tính và tính : 30 x 6, - 1HS làm bài bảng lớp , lớp làm bài 93 : bảng - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt - Theo dõi GV nêu bài toán lên bảng Hàng trên: 3kèn Hàng dưới: 2kèn ? kèn ? kèn - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán + Hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều toán 20 Lop3.net (21)