Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Que tính - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 11 trừ đi một số như phần bài học.. [r]
(1)TUAÀN 10 Ngaøy daïy: 27/10/2010 TOÁN Tieát: 46 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - I Muïc tieâu Giuùp HS: - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng: 11 - II Chuaån bò - GV: Que tính Baûng phuï - HS: Que tíng, BT III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Số tròn chục trừ số - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS 1: Đặt tính và thực phép tính: 30 – 8; 40 – 18 + HS 2: Tìm x: x + 14 = 60; 12 + x = 30 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc caùc pheùp tính trừ có dạng: 11 trừ số 11 - Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Phép trừ 11 - Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ 11 – Phương pháp: Trực quan, phân tích ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: có 11 que tính (cầm que tính) Bớt ñi que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài (có thể đặt câu hỏi gợi ý: Cô có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt bao nhieâu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Vieát leân baûng: 11 – Bước 2: Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy 11 que tính, suy nghó vaø tìm caùch bớt que tính., sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhieâu que ? - Yêu cầu HS nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cho HS cách bớt hợp lý - Coù bao nhieâu que tính taát caû? - Đầu tiên cô bớt que tính rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Vì sao? - Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que Lop2.net - Haùt - Yêu cầu HS lớp nhẩm nhanh kết phép trừ 20 – 6; 90 – 18; 40 – 12; 60 – - Nghe và phân tích đề - Có 11 que tính, bớt que tính Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Thực phép trừ 11 - - Thao tác trên que tính Trả lời: Còn que tính - Trả lời - Coù 11 que tíncdh (coù boù que tính vaø que rời.) - Bớt que - Vì + = (2) TUAÀN 10 Ngaøy daïy: 27/10/2010 - Vậy 11 que tính bớt que tính còn que tính? - Vậy 11 trừ mấy? - Vieát leân baûng 11 – = - Coøn que tính Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách - 11 trừ laøm cuûa mình 11 - * Viết 11 viết xuống thẳng cột với (đơn vị) Viết dấu trừ và kẻ - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ vaïch ngang Hoạt động 2: Bảng công thức: 11 trừ số * Trừ từ phải sang trái không trừ Mục tiêu: Lập và thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ 5, lấy 11 trừ Viết 6, nhớ 1 trừ ñi moät soá Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Que tính - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ phần bài học và viết lên bảng các công thức 11 trừ số phần bài học - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû Khi HS thoâng baùo - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû vaø thì ghi laïi leân baûng ghi kết tìm vào bài học - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết các phép tính phần a vào bài tập - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn sau đó đưa kết quaû nhaåm - Hoûi: bieát + = 11 coù caàn tính + khoâng? Vì sao? - Nối tiếp (theo bàn tổ) thoâng baùo keát quaû cuûa caùc pheùp tính Moãi HS chæ neâu pheùp tính - HS học thuộc bảng công thức - HS laøm baøi: HS leân baûng, moãi HS laøm coät tính - Hỏi tiếp: đã biết + = 11 có thể ghi kết - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai Tự quaû cuûa 11 – vaø 11 – khoâng? Vì sao? kieåm tra baøi cuûa mình - Không cần Vì thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng đó không đổi - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Yeâu caàu so saùnh + vaø - Coù theå ghi ngay: 11–2= vaø 11–9= 2, vì vaø laø caùc soá haïng pheùp -Yeâu caàu so saùnh 11 –1 – vaø 11 – -Kết luận: Vì + = nên 11 – – 11– (trừ cộng + = 11 Khi lấy tổng trừ số hạng này số hạng liên tiếp các số hạng trừ tổng) -Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Laøm baøi vaø baùo caùo keát quaû -Baøi 2: Tính - Ta coù + = Lop2.net (3) TUAÀN 10 Ngaøy daïy: 27/10/2010 -Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực tính 11 – 7; 11 – Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau đó hỏi: Cho nghóa laø theá naøo? -Yêu cầu HS tự giải bài tập -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Cuûng coá – Daën doø -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ số Ghi nhớ cách thực phép trừ 11 trừ soá -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò nhà học thuộc lòng bảng công thức trên Chuaån bò: 31 - Lop2.net - Coù cuøng keát quaû laø - Làm bài và trả lời câu hỏi - Cho nghĩa là bớt - Giải bài tập và trình bày lời giải - daõy HS thi ñua (4)