Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm..[r]
(1)Thứ hai ngaøy 18 thaùng naêm 2005 TẬP ĐỌC CHUYEÄN QUAÛ BAÀU I MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: dúi, sáp ong, nương, tổ tiên - Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, có chung toå tieân Kyõ naêng: - Đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện Thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống Lạc Hồng Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baûo veä nhö theá laø raát toát - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung baøi Baûo veä nhö theá laø raát toát - Haùt - HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn, HS đọc toàn bài Trả lời các câu hỏi 2, 3, bài - Mọi người chui từ baàu Mở SGK trang 116 - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3.Giới thiệu: (1’) - Treo tranh vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? Tại bầu bé mà lại có nhiều người trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hoâm seõ cho caùc bieát nguoàn goác caùc daân toäc Vieät Nam 4.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc +MT : Giúp HS luyện đọc trơn toàn bài +PP : Động não, luyện tập, thực hành a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn toàn bài Chú ý giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm - Lop2.net - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Theo dõi và đọc thầm theo - Đọc bài (2) - cuûa caùc HS Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - - Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có - c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự các tiết học tập đọc trước đã thiết kế) - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Lop2.net Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, laøm nöông, laáy laøm laï, lao xao, lần lượt,… (MB); khúc gỗ to, khoeùt roãng, meânh moâng, bieån, vaéng tanh, giaøn beáp, nheï nhaøng, nhaûy ra, nhanh nhaûu,… (MN) Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu hết, HS đọc moät caâu Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa … haõy chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng … không còn bóng người + Đoạn 3: Phần còn lại - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn Chuù yù caùc caâu sau: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) Lạ thay,/ từ bầu,/ người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngaïc nhieân) - Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - (3) Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Lop2.net (4)