Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Tiết 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (Tiết 2)

Hoạt động 6: Giao nhiÖm vô vÒ nhµ cho häc sinh: - Tìm hiểu các phong trào của nhân dân cả nước và địa phương hiện nay nhờ xây dựng nhà tình nghĩa, nhận chăm sóc phụng dưỡng các bà mẹ Việ[r]

Trường THCS Thái Hoà TiÕt: N¨m häc: 2009 - 2010 Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ I Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh: - HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ, ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ b¶n th©n - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, biết đề kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao II Tài liệu - phương tiện - SGK, SGV GDCD - Những gương tốt rèn luyện thân thể Bác Hồ III Néi dung bµi häc: ( SGK) IV Các hoạt động chủ yếu Kiểm tra hoạt động sách học sinh Giới thiệu chủ đề: Phát triển chủ đề: ( giới thiệu bài ) I Tìm hiểu truyện đọc - HS đọc truyện “ Mùa hè kì diệu” ? Điều kì diệu nào đã đến với mình mùa - Chân tay rắn chắc, đứng nhanh nhẹn, hÌ võa qua cao h¼n lªn ? V× m×nh cã ®­îc ®iÒu k× diÖu Êy - TËp b¬i Sức khoẻ có cần thiết cho người không? - Sức khoẻ là vốn quỹ người T¹i sao? - Søc khoÎ gióp chóng ta häc tËp, lao động có hiệu và sống lạc quan vui vÎ - HS nh¾c l¹i ( SGK) II Bµi häc ? Em đã làm gì để tự chăm sóc rèn luyện thân - Tham gia học thể dục, đá bóng, cầu thÓ l«ng Nªu t¸c dông cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn - §Çu ãc minh mÉn, tay ch©n r¾n ch¾c, th©n thÓ? chống mỏi mệt, tăng cường sức dẻo, bền, nhanh nhÑn * Th¶o luËn nhãm vÒ ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ - Tæ 1: ThÕ nµo lµ tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ? - Tæ 2: V× ph¶i tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ? - Tổ 3: Em làm gì để tự chăm sóc, rèn luyện th©n thÓ? - Tæ 4: NÕu bÞ dô dç hót hªr«in, em sÏ øng xö nh­ thÕ nµo? ? T×nh h×nh søc khoÎ häc sinh hiÖn III Bµi tËp Bµi tËp 1: Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 ? Hãy đánh dấu x vào ô trống - Đáp án đúng: Bµi tËp 2: ? H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ( HS tr×nh bµy, GV bæ sung) ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n Bµi tËp 3: ? Em biÕt g× vÒ t¸c h¹i cña viÖc nghiÖn thuèc lá, rượu, bia đến sức khoẻ người Bµi tËp 4: ( vÒ nhµ) ? Hãy tự đặt kế hoạch luyện tập thể dục thể thao để người khoẻ mạnh * DÆn dß: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Lµm hÕt bµi tËp, rÌn luyÖn TT, TDTT - ChuÈn bÞ bµi Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà TiÕt:2 Siªng n¨ng, kiªn tr× ( T1) N¨m häc: 2009 - 2010 I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - HS n¾m ®­îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn siªng n¨ng, kiªn tr× - ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× Thái độ: Quyết tâm rèn luyện, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động kh¸c KÜ n¨ng: - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì học tập lao động để trở thành người tốt II Phương pháp - Th¶o luËn nhãm - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - S¾m vai, tiÓu phÈm III Tài liệu - phương tiện - Bµi tËp tr¾c nghiÖm - Kể chuyện các gương danh nhân - Bµi tËp t×nh huèng - Bé tranh thùc hµnh IV Các hoạt động trên lớp ổn định tổ chức Bµi cò: - H·y kÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn em biÕt ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? - H·y tr×nh bµy kÕ ho¹ch luyÖn tËp TDTT cña em? Giíi thiÖu bµi .> Bµi míi I Tìm hiểu truyện đọc - HS đọc truyện “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ” - HS đàm thoại ? B¸c Hå cña chóng ta biÕt mÊy thø tiÕng ? Bác đã tự học nào ( HS đàm thoại) ? Bác đã gặp khó khăn gì học tập ? Cách học Bác thể đức tính gì - QuyÕt t©m vµ sù kiªn tr× Nhê siªng Bác đã thành công nghiệp ? KÓ tªn nh÷ng danh nh©n mµ em biÕt nhê cã tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× mµ thµnh c«ng sù nghiÖp cña m×nh ? Trong lớp ta, có bạn nào có đức tính siêng n¨ng kiªn tr× ( Tù liªn hÖ thùc tÕ) - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm ( GV chuÈn bÞ lªn b×a khæ lín) GV ph©n tÝch, HS -> BH ? Em hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng II Bµi häc Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× - HS tr×nh bµy - GV nhÊn m¹nh - HS nh¾c l¹i - HS đọc nội dung BH a, b ( SGK) HS đọc, làm bài tập a vào SGK ThÓ hiÖn ý kiÕn b»ng b×a N¨m häc: 2009 - 2010 a Siªng n¨ng: ( BHa) Siêng là đức tính người biÓu hiÖn ë sù cÇn cï, tù gi¸c, miÖt mµi,, làm việc thường xuyên, đặn b Kiªn tr×: ( BHb) Bµi tËp a: Nh÷ng c©u thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr×: 1, - GV đọc, hỏi câu, thể bìa đỏ câu đúng - C¸c c©u kh¸c 3, 4, kh«ng thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng ( b×a xanh gi¶i thÝch v× sao?) Cñng cè: ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× DÆn dß: - Lµm bµi tËp b - Tìm hiểu biểu siêng năng, kiên trì học tập, lao động, c¸c lÜnh vùc kh¸c - Nghiên cứu trước các bài tập và nội dung bài học Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà TiÕt: Siªng n¨ng, kiªn tr× ( T2) N¨m häc: 2009 - 2010 I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - HS n¾m ®­îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn siªng n¨ng, kiªn tr× - ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× Thái độ: Quyết tâm rèn luyện, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động kh¸c KÜ n¨ng: - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì học tập lao động để trở thành người tốt II Tài liệu phương tiện - Bµi tËp tr¾c nghiÖm - Kể chuyện các gương danh nhân, tìm hiểu thêm gương đời thường - Bµi tËp t×nh huèng - Bé tranh thùc hµnh III Phương pháp: Th¶o luËn nhãm, gi¶i quyÕt t×nh huång, trß ch¬i sava IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Bµi cò: - ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× - KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh vµ vë häc tËp Bµi míi: T×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× c¸c lÜnh vùc hoạt động - Th¶o luËn nhãm, ghi ý kiÕn lªn b×a khæ lín g¾n lªn b¶ng + Nhãm 1: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, ( Th¶o luËn xong, g¾n b×a lªn b¶ng kiªn tr× häc tËp? C¶ líp nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung) + Nhãm 2: BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiên trì lao động? ? T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr×? ? VËy siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa ý nghÜa: ( BH c) nh­ thÕ nµo cuéc sèng - HS ghi bµi, nh¾c l¹i BHc Siªng n¨ng vµ kiªn tr× gióp cho người thành công lĩnh vực cuéc sèng - GV lấy VD thành đạt HS trường ta, các nhà khoa học trẻ, gương làm kinh tế giỏi, làm giàu từ sức lao động chính mình nhờ siêng n¨ng, kiªn tr× Ph©n tÝch nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr×: Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà - GV chuÈn bÞ bµi tËp lªn b×a, g¾n lªn bảng, HS lên đánh dấu x mà cột tương øng - HS rút bài học và nêu phương hướng rÌn luyÖn Phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× III Bµi tËp - Chän HS ch¨m häc víi Btb: kÓ l¹i mình đã thể tính siêng nµo? Cñng cè: - Thi kiÓm tra hµnh vi (ghi vµo phiÕu tù đánh giá mình đã siêng và kiên trì hay ch­a) DÆn dß: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyÖn cña m×nh theo bµi häc víi néi dung: học tập, nhà, trường - Đọc, nghiên cứu truyện đọc bài 3, trả lêi c©u hái gîi ý Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: Gi¸o ¸n GDCD N¨m häc: 2009 - 2010 ( Cho HS s¾m vai: - Siªng n¨ng, kiªn tr× - Kh«ng siªng n¨ng, kiªn tr× Bµi tËp b Nh¾c l¹i kiÕn thøc XDBH TiÕt kiÖm Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm cuéc sèng vµ ý nghÜa - BiÕt sèng tiÕt kiÖm, kh«ng sèng xa hoa, l·ng phÝ - Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực nào? Biết thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức thân, gia đình và tập thể II Tài liệu - phương tiện - SGV, SGK - Những mẫu chuyện gương tiết kiệm - Những vụ việc tiêu cực làm thất thoát tài sản Nhà nước, nhân dân - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ tiÕt kiÖm III Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm - Ph©n tÝch, xö lý t×nh huèng IV Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức Bµi cò: GV chuÈn bÞ b¶ng phô: §¸nh dÊu x vµo c¸c c©u mµ theo em nãi vÒ sù siªng n¨ng: a Khen nÕt hay lµm, khen nÕt hay ¨n b N¨ng nhÆt chÆt bÞ c ¨n cã nhai, nãi cã nghÜ Thøc khuya, dËy sím d LiÖu c¬m g¾p m¾m ® Cµy s©u, cuè bÉm e Cã chÝ th× nªn g Làm ruộng ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng Vì em cho đó là siêng năng, kiên trì Giới thiệu chủ đề Phát triển chủ đề I Tìm hiểu truyện đọc - HS đọc truyện Thảo và Hà “ Thảo và Hà” có xứng đáng để mẹ thưởng tiền kh«ng? ? Th¶o cã suy nghÜ g× ®­îc mÑ - Dïng tiÒn mua g¹o thưởng tiền ? Việc làm Thảo thể đức tính - Tiết kiệm g× ? Ph©n tÝch diÔn biÕn suy nghÜ cña Hµ - Hµ ©n hËn v× viÖc lµm cña m×nh Hµ trước và sau đến nhà Thảo càng thương mẹ và tự hứa tiết Suy nghÜ cña Hµ nh­ thÕ nµo? kiÖm - HS liªn hÖ b¶n th©n? - GV ®­a t×nh huèng s¸ch thiÕt ( HS xö lý, gi¶i thÝch t×nh huèng) kÕ GDCD Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 - GV nhËn xÐt, cho HS rót kÕt luËn tiÕt kiÖm lµ g×? II Bµi häc ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm ( BHa) - HS ghi BHa, nh¾c l¹i, GV nhÊn m¹nh TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông mét c¸ch hîp lý, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác - HS lấy ví dụ phê phán cách tiêu dùng - Cán tiêu xài tiền Nhà nước hoang phÝ - ThÊt tho¸t tµi s¶n, tiÒn cña - Tham «, tham nhòng - Bít xÐn vËt liÖu -> c«ng tr×nh kÐm - PM 18, cÇu ®­êng ? Trong sống, người ta thường tiết -> Tiết kiệm thời gian, sức lực, kiệm gì Nêu VD cụ thể Người cải, nguyên vật dụng sản xuất, tiêu HS tiÕt kiÖm g×? dïng Sö dông: TiÕt kiÖm giÊy bót, s¸ch vë, thêi gian hîp lý, khái phßng t¾t qu¹t, ®iÖn Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c©u khÈu hiÖu ( §­a t­ liÖu vÒ lêi khuyªn, lêi kªu gäi “TiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch hµng ®Çu” cña B¸c Hå n¨m 1945 -> kh«i phôc n¹n đói sau ngày độc lập: “ Hủ gạo tiết kiÖm”) Tr¸i víi tiÕt kiÖm lµ g× - Tr¸i víi tiÕt kiÖm lµ l·ng phÝ: kh«ng t¾t quạt, điện ta khỏi phòng, xả nước tứ tung, viÕt giÊy bá trang, xÐ vë Tiết kiệm thường gắn với đức tính gì? - Tiết kiệm thường gắn với giản dị ( nêu BiÓu hiÖn nh­ thÕ nµo? Cho vÝ dô gương Bác Hồ) - Người biết làm tiền mà không - Keo kiệt, hà tiện d¸m ¨n, kh«ng d¸m ¨n, kh«ng d¸m mÆc, ( KÓ chuyÖn “ §Õn chÕt vÉn hµ tiÖn”) kh«ng d¸m tiªu cÇn thiÕt cã ph¶i lµ người biết tiết kiệm không? - Vậy theo em người biết tiết kiệm thể -> Biểu tiết kiệm là quý trọng kết đức tính gì? lao động mình và người - Tiết kiệm thì thân, gia đình và xã khác héi cã Ých lîi g×? -> BH2 - HS ghi bµi, GV nh¾c l¹i, nhÊn m¹nh TiÕt kiÖm lµ lµm giµu cho m×nh, cho gia ý nghÜa tiÕt kiÖm (BHb) đình và xã hội - HS th¶o luËn nhãm: Tæ 1: V× ph¶i tiÕt kiÖm? Kh«ng tiÕt Häc sinh rÌn luyÖn vµ thùc hµnh tiÕt kiÖm th× cã h¹i g×? kiÖm: Tổ 2: Nếu khai thác tài nguyên không - Tiết kiệm tích luỹ vốn để tập hîp lý sÏ nh­ thÕ nµo? trung s¶n xuÊt Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà - Tổ 3: Em đã tiết kiệm nào? (trong gia đình, lớp, xã hội) - Tổ 4: Đất nước còn nghèo, thực hành tiết kiệm nào? Nước giàu rồi, có cÇn tiÕt kiÖm kh«ng? - GVkÕt luËn N¨m häc: 2009 - 2010 ( Sau thảo luận, cử nhóm trưởng tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung, đánh giá HS) - TiÕt kiÖm ph¶i hîp lý, cã lóc ®­îc coi lµ quèc s¸ch - Tiết kiệm phải xuất phát từ mục đích, hiÖu qu¶ cña c«ng viÖc ? Tôc ng÷ “ S¶n xuÊt mµ tiÕt kiÖm th× nh­ giã vµo nhµ trèng”, em hiÓu nh­ thÕ nµo Cho vÝ dô: Häc sinh? - HS kh«ng biÕt tiÕt kiÖm thêi gian th× kh«ng häc hÕt bµi, hoang phÝ nhiÒu s¸ch bút mực -> tốn tiền cha mẹ; đến trường ham chơi, lười học -> không hiểu bài, làm ảnh hưởng đến lớp học Gia đình? - Kh«ng biÕt tiÕt kiÖm th× kh«ng cã cña để gình, không có dư để phòng khã kh¨n, bÊt tr¾c X· héi? - Chi tiªu hoang phÝ, kh«ng hîp lý -> ph¸ s¶n - Kể việc em có thể làm để thực - Quý trọng tài sản nhà trường, yêu lao hành tiết kiệm nhà trường? ( lớp động, qua lao động thấy quý mến trao đổi) người lao động, quý trọng thành lao động; tránh tiêu phí thời gian sức lực, tr¸nh l·ng phÝ tiÒn cña Coi thêi gian lµ vµng ngäc, tËn dông thêi gian hợp lý để việc học tập có hiệu III Bµi tËp HS đọc bài tập, tổ nghiên cứu bài Bài tập a: HS làm nhanh, thể ý kiến tËp bìa đỏ tương ứng với thành ngữ nói vÒ tiÕt kiÖm: 1, 3, - GV đọc câu HS đưa bài ? Hậu hành động đó Bài tập b: Tìm hành vi trái với tiết cuéc sèng kiÖm: VD: VD: - C¸n bé dïng c«ng quü tiÕp kh¸ch - N«ng d©n thu ho¹ch r¬i v·i - QuÇn ¸o mÆc d¬ bá ®i, ch¹y theo mèt - HS kh«ng tËn dông hîp lý thêi gian - Kể việc em đã làm để thực hành - Thu gom giấy vụn, sách cũ, đồ nhựa tiÕt kiÖm đã hư hỏng, sắt vụn -> ( tiết kiệm cho xã hội, nhà, đỡ bố mẹ) Cñng cè: Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 Tiết kiệm là truyền thống tốt đẹp dân tộc, là quốc sách Bác Hồ và các bậc tiền bối là gương sáng tiết kiệm DÆn dß: - Häc thuéc néi dung bµi häc, liªn hÖ thùc tÕ - Thùc hµnh tiÕt kiÖm b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc - Lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp - Chuẩn bị bài 4: Lễ độ ( Đọc và tìm hiểu truyện đọc theo câu hỏi gợi ý) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: Lễ độ I Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu biểu lễ độ, hiểu ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện tính lễ độ Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 - Biết tự đánh giá hành vi thân để từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy víi b¹n bÌ II Phương pháp - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm III Tài liệu - Phương tiện - C©u chuyÖn kÓ - Ca dao, tôc ng÷ - Bµi tËp tr¾c nghiÖm - §ãng tiÓu phÈm IV Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức Bµi cò: - ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm - Ch÷a bµi tËp trang 10 Bµi míi: ( giíi thiÖu bµi ) I Tìm hiểu truyện đọc - HS đọc truyện: Em Thuỷ - Cả lớp đọc thầm, gạch từ, chi tiÕt quan träng theo gîi ý SGK ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña - Chµo hái, mêi vµo ch¬i, giíi thiÖu víi Thuỷ khách đến nhà bµ pha trµ mêi, nãi chuyÖn lÔ phÐp ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c­ xö cña - ¡n nãi nh· nhÆn, lÔ phÐp, t«n träng b¹n Thuû truyÖn quý mÕn ( Chú ý lời nói, thái độ Thuỷ với kh¸ch, víi bµ) ? Cách cư xử biểu đức tính gì - Lễ độ ? Em hiểu nào là lễ độ -> BHa II Bµi häc Thế nào là lễ độ (BHa) - HS ghi néi dung BHa vµo vë, nh¾c l¹i ? Tìm gương lễ độ em, - Chào hỏi lễ phép, ăn nói từ tốn, kính bạn em thầy, cô giáo, trọng, giúp đỡ, kính trên nhường dưới, cháu ông bà, cha mẹ, với người thưa gửi ( HS kể chuyện đời thường lớp, giµ ( HS t×m) trường) Biểu đức tính lễ độ ( BHb) ? Biểu đức tính lễ độ là gì? -> BHa ? Tìm hành vi thể tính lễ độ, - Lễ phép: chào hỏi, thưa trình, vâng gi¶i thÝch với thái độ kính trọng - LÞch sù ? Tìm hành vi trái với lễ độ và - Trái với lễ độ: gi¶i thÝch + V« lÔ + Hçn l¸o Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà + Láo xược N¨m häc: 2009 - 2010 ý nghĩa đức tính lễ độ ( BHc) - Lµm bµi tËp a ( T13) ? Từ đó, em thấy người có lễ độ là người nh­ thÕ nµo -> BHc - Tãm t¾t nh÷ng néi dung c¬ b¶n cña bµi * Ghi nh¬ ( SGK) học, ý nghĩa việc rèn luyện đức tính lễ độ ? Gi¶i thÝch hai c©u thµnh ng÷ - §i th­a, vÒ göi - Trên kính, nhường III Bµi tËp - HS s¾m vai t×nh huèng Tổ 1, 2: Một cụ già quê lên thăm Tổ 3, 4: Hướng dẫn HS sắm vai theo tình ch¸u, bÞ l¹c ë ga §ång Híi gÆp HS huèng BTb trường THCS Nam Lý học Bµi tËp c: ( HS gi¶i thÝch, líp nhËn xÐt, gi¸o viªn ? Em hiÓu thÕ nµo lµ “ Tiªn häc lÔ, hËu bæ sung) häc v¨n” Cñng cè, dÆn dß: - Häc bµi, n¾m ch¾c bµi häc - Lµm hÕt bµi tËp SBT - ChuÈn bÞ bµi 5: T«n träng kû luËt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: T«n träng kû luËt I Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - HiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt, ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt ph¶i t«n träng kû luËt - Biết tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn träng kû luËt - Biết rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực II Tài liệu phương tiện - Sưu tầm gương thực tốt kỷ luật HS, hoạt động xã hội, quan hÖ, tôc ng÷, ca dao Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 III Nội dung - phương pháp - Sơđồ - Th¶o luËn - Xö lý t×nh huèng IV Các hoạt động dạy học chủ yếu cao) ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Thế nào là người lễ độ? Điền từ thích hợp vào ô trống bài tập ( Bài tập nâng - Lµm bµi tËp ( SBT bµi tËp n©ng cao) Giới thiệu chủ đề ( giới thiệu bài ) Bµi míi Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc - học sinh đọc truyện T×m hiÓu bµi - Cả lớp đọc thầm ? Qua truyện em thấy Bác Hồ đã tôn Bác Hồ đã tôn trọng quy định trọng quy định chung chung là: nµo? - Bác bỏ dép trước bước vào Chùa - Bác theo hướng dẫn các vị Sư - Bác đến gian thờ, thắp hương - Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Bác bảo chú lái xe dừng lại Khi đèn xanh bật lên Giáo viên nhấn mạnh: Mặc dù là Chủ - Bác nói: “ Phải gương mẫu, tôn trọng tịch nước, cử Bác đã luật lệ giao thông” thÓ hiÖn sù t«n träng luËt lÖ chung ®­îc đặt cho tất người Hoạt động T×m hiÓu, ph©n tÝch néi dung kh¸i niÖm ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt; biÓu - HS liªn hÖ thùc tÕ hiÖn vµ ý nghÜa cña t«n träng kû luËt Trong gia đình Trong nhà trường Ngoµi x· héi ? Em đã tôn trọng kỉ luật nào? a T«n träng kû luËt lµ biÕt tù gi¸c chÊp hành quy định chung tập thể, cña tæ chøc ë mäi n¬i, mäi lóc ? Qua c¸c viÖc lµm cô thÓ cña c¸c b¹n - ViÖc t«n träng kû luËt lµ tù m×nh thùc thực tôn trọng kỷ luật các em có quy định cung nhËn xÐt g×? ? Ph¹m vi thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? - Thùc hiÖn mäi lóc mäi n¬i ?ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? ? Nªu vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng tù gi¸c - Tham gia sinh h¹ot §éi mét c¸ch b¾t thùc hiÖn kû luËt buéc - Thấy tín hiệu đèn đỏ, dừng lại vì sợ người chê trách b BiÓu hiÖn cña t«n träng kØ luËt lµ sù tù gi¸c, chÊp hµnh ph©n c«ng ? ViÖc t«n träng kû luËt cã ý nghÜa g×? - T«n träng kû luËt kû luËt cã ý nghÜa: + Nếu người tôn trọng kỷ luật thì Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 gia đình, nhà trường, xã hội có nếp kỉ cương + Có kỉ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội ổn định và phát triển + TÝnh kû luËt mang l¹i quyÒn lîi cho người + TÝnh kû luËt gióp chóng ta vui vÎ, thản và yên tâm học tập, lao động vµ vui ch¬i gi¶i trÝ c ý nghÜa: Nếu người tôn trọng kỷ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội có kỉ cương, nề néo, mang lại lợi ích cho người, gióp x· héi tiÕn bé ? Rót ý nghÜa? - GV: Tæng kÕt Hoạt động 4: Ph©n tÝch néi dung t«n träng kû luËt ? Phân biệt tôn trọng kỷ luật với pháp - Những quy định, nội quy kỉ luật là luËt gia đình, nhà trường, các quan, xã hội đề ra, còn pháp luật là quy định chung Nhà nước đề - ViÖc vi ph¹m kû luËt bÞ phª b×nh, c¶nh c¸o cßn vi ph¹m ph¸p luËt sÏ bÞ xö ph¹t theo luật định ?Cã khÈu hiÖu nµo yªu cÇu chóng ta - Sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ nghiªm chØnh thùc hiÖn ph¸p luËt? ph¸p luËt Cñng cè, dÆn dß: - Häc bµi, n¾m ch¾c bµi häc - Lµm hÕt bµi tËp SBT Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: BiÕt ¬n I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - HiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n, ý nghÜa rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n - Biết tự đánh giá hành vi thân người khác lòng biết ơn - Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy cô gi¸o cò vµ thÇy c« gi¸o ®ang gi¶ng d¹y II Tài liệu - phương tiện - Tranh bµi - Ca dao, tôc ng÷ vÒ lßng biÕt ¬n III Nội dung - phương pháp - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà - Sơ đồ hoá N¨m häc: 2009 - 2010 IV Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức Bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp häc sinh Bµi míi ( giíi thiÖu bµi ) Hoạt động 1: I Tìm hiểu truyện đọc: Thư học sinh cũ - HS đọc, kể lại tóm tắt truyện ? Vì chị Hồng không quên người - Vì thầy Phạm đã giúp đỡ Hồng: thầy giáo cũ dù đã 20 năm + Hång quen viÕt tay tr¸i, thÇy Phan thường xuyên sửa cách cầm tay phải Hồng để hướng dẫn viết + Thầy khuyên “ nét chữ là nết người” ? Chị Hồng đã có việc làm và ý + Hối hận vì làm trái lời thầy dạy định gì để tỏ lòng biết ơn thầy Phan + QuyÕt t©m thùc hiÖn lêi chØ b¶o cña thÇy lµ viÕt tay ph¶i + H¬n 20 n¨m sau, chÞ Hång vÉn nhí ¬n thầy nên đã viết thơ thăm thầy + Có ý định: mong có dịp gặp thầy Hoạt động 2: Ph©n tÝch néi dung phÈm chÊt biÕt ¬n ? Chóng ta cÇn biÕt ¬n nh÷ng V× sao? - Chóng ta cÇn biÕt ¬n: ( HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm + Tổ tiên, ông bà, cha mẹ, thầy cô ph¸t biÓu) + Biết ơn người đã giúp đỡ ta lúc khã kh¨n ho¹n n¹n + BiÕt ¬n nh÷ng anh hïng liÖt sÜ + BiÕt ¬n §¶ng CSVN vµ B¸c Hå - Liªn hÖ thùc tÕ ? T×m nh÷ng mÉu chuyÖn thÓ hiÖn lßng - Hnµh vi thÓ hiÖn biÕt ¬n: biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô + Chăm sóc, phụng dưỡng ông bà, cha để xác định hành vi thể biết ơn đối mẹ + V©ng lêi cha mÑ, «ng bµ víi løa tuæi häc sinh + Th¨m hái nh©n dÞp lÔ, tÕt Hoạt động 3: Mở rộng nội dung biết ơn các quan hệ và phân tích biểu ngược lại ? Từ truyện đọc và các ví dụ thực tế, em hiÓu biÕt thÊ nµo lµ biÕt ¬n -> BHa II Bµi tËp - HS trình bày, em đọc BHa ThÕ nµo lµ biÕt ¬n ( BHa) ? Biết ơn tạo nên mối quan hệ người ý nghĩa lòng biết ơn ( BHb) với người nào? - HS tr×nh bµy, GV nhÊn m¹nh, em đọc BHb ? Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c©u tôc ng÷: ( HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, GV bæ sung) Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà - ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y - Uống nước nhớ nguồn ? Tr¸i víi biÕt ¬n lµ g× Nªu vÝ dô N¨m häc: 2009 - 2010 - Tr¸i víi biÕt ¬n lµ v« ¬n, béi nghÜa “ Ăn cháo đá bát” Hoạt động 4: - HS rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n nh­ thÕ nµo? - GV ®­a t×nh huèng: HS xö lý: Tæ 1, 2: t×nh huèng ( GV giíi thiÖu t×nh huèng lªn b¶ng phô, Tæ 3, 4: t×nh huèng g¾n lªn b¶ng) ( S¸ch thiÕt kÕ bµi gi¶ng GDCD ( T49, 50) ? Các em có nhận xét gì câu chuyện - Đó là lòng biết ơn người lính đối trªn víi c« gi¸o vµ sù sù v« ¬n cña «ng An với người bạn đã cứu sống mình ? Các câu tục ngữ nào nói hành vi - Ăn cháo, đá bát «ng An - Qua cÇu, rót v¸n - Theo em, HS ph¶i rÌn luyÖn lßng biÕt * RÌn luyÖn lßng biÕt ¬n: ¬n nh­ thÕ nµo? - Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời, giúp đỡ cha mÑ ( Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ) - Tôn trọng người già, người có công, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa - Phª ph¸n sù v« ¬n, b¹c nghÜa, v« lÔ diÔn cuéc sèng hµng ngµy Hoạt động 5: Cñng cè Ghi nhí ( SGK) ( HS đọc lại nội dung bài học) III Bµi tËp BTa: HS lµm nhanh: - ThÓ hiÖn ý kiÕn b»ng b×a - Đánh dấu x vào ô trống tương ứng việc - GV đọc việc làm ( bìa làm thể biết ơn: đỏ: biết ơn; bìa xanh: không biết ơn) ViÖc lµm thÓ hiÖn biÕt ¬n: 1,3 BTb: ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña em - HS tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung người khác thể biết ơn * Lưu ý: Phân biệt biết ơn và ban ơn và viÖc lµm cña c¸c em ph¶i xuÊt ph¸t tõ sù tù gi¸c BTc: - HS đọc BTc; nêu yêu cầu BTc ? Sắp đến ngày nhà giáo Việt nam 20 11, em dự định làm gì để thể ( HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung) biết ơn thầy, cô giáo đã và dạy m×nh Hoạt động 6: Giao nhiÖm vô vÒ nhµ cho häc sinh: - Tìm hiểu các phong trào nhân dân nước và địa phương nhờ xây dựng nhà tình nghĩa, nhận chăm sóc phụng dưỡng các bà mẹ Việt Nam anh hùng, các phong trào đền ơn đáp nghĩa khác công tác Trần Quốc Toản Đội Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 TNTPHCM - Tìm hiểu, thống kê thành tích trường, lớp tham gia phong trào đền ơn đáp nghÜa - S­u tÇm ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lßng biÕt ¬n c¸c quan hÖ x· héi * DÆn dß: - Häc bµi, thuéc ghi nhí, liªn hÖ thùc tÕ - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - Chuẩn bị bài 7: Đọc truyện, gạch từ ngữ quan trọng theo c©u hái gîi ý SGK Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: yªu thiªn nhiªn sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn I Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - Biết yêu thiên nhiên bao gồm gì? Hiểu vai trò thiên nhiên sống cá nhân và loài người Đồng thời, hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên mà người phải gánh chịu - Biết cách giữ gìn bảo vệ môi trường, biết ngăn cản kịp thời hành vi vô tình cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên - Hình thành học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý thiên nhiên, có nhu cầu sống gÇn gòi víi thiªn nhiªn II Tài liệu - phương tiện - Cập nhật thông tin chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước và số liệu vấn đề môi trường - Tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên III Nội dung - Phương pháp - Nêu vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Tổ chức thi trò chơi ( Thi vẻ cảnh đẹp quê hương em) Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu N¨m häc: 2009 - 2010 ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm s¸ch thiÕt kÕ GDCD GV ghi s½n lªn b¶ng phô, HS lªn lµm, nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh đẹp cảnh đẹp thiên nhiên và cho HS nói lên cảm nghĩa cảnh đẹp đó Hoạt động 2: I Tìm hiểu truyện đọc: Một ngày chủ nhật bổ ích - HS đọc ? Cảnh đẹp thiên nhiên đây miêu t¶ nh­ thÕ nµo ? Những chi tiết nào bài nói lên - Cảnh đẹp Đồng Hới - Quảng Bình cảnh đẹp địa phương, đất nước - Động Phong Nha - VÞnh H¹ Long mµ em biÕt ? Từ đó, em hiểu thiên nhiên bao gồm Bài học: nh÷ng g× - BHa Thiªn nhiªn lµ g×?Thiªn nhiªn bao gồm nước, không khí, sông, núi, suối, cây cối, bầu trời, đồi Hoạt động 3: Ph©n tÝch vai trß cña thiªn nhiªn người và phát triển kinh tế - xã hội - HS th¶o luËn: Tæ 1: Thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×? (më réng kiÕn thøc) Tæ 2: Thiªn nhiªn cã vai trß nh­ thÕ nµo ( Yªu cÇu: người, phát triển Thảo luận, ghi ý kiến lên giấy, cử đại kû thuËt n«ng, l©m ng­ nghiÖp, du lÞch diÖn tr×nh bµy) HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung - Tổ 3: Phân tích cảnh đẹp thiên nhiên và sống tinh thần người - Cả lớp trao đổi: ? Các em đã tham quan số nơi có danh lam thắng cảnh đất nước Hãy kể và nói cảm xúc các em nơi đó? ? Thiên nhiên có vai trò nào sống người -> Bhb Thiên nhiên với người ( BHb) Thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng người GV: Thiªn nhiªn lµ tµi s¶n chung v« gi¸ cña - GV ®­a mét sè sè liÖu lµm dÉn d©n téc vµ nh©n lo¹i, cã ý nghÜa v« cïng quan trọng người và phát chøng: Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà N¨m häc: 2009 - 2010 triÓn c¸c lÜnh vùc kinh tÕ - x· héi NÕu thiªn nhiªn bÞ tµn ph¸ sÏ kh«ng thÓ g©y dùng l¹i ®­îc nh­ cò, v× vËy cÇn ph¶i gi÷ g×n, b¶o vÖ Hoạt động 4: Xác định trách nhiệm và các biện pháp giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên để đước ống chung với thiên nhiên - Thảo luận tổ, đại diện tổ trình bày - Tổ 1: Bản thân người phải làm gì? - Tổ 2: Gia đình, tập thể lớp nên làm gì? - Tổ 3, 4: Khi thấy tượng làm ô nhiễm môi trường, phát hoại môi trường, cảnh đẹp thiên nhiên các em ph¶i lµm g×? - GV nhÊn m¹nh -> BHd HS đọc lại ý thức người thiên nhiªn ( BHd) - Ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n - Tuyên truyền nhắc nhở người cùng thùc hiÖn - Sèng gÇn gòi , hoµ hîp víi thiªn nhiªn * Ghi nhí: néi dung bµi häc ( SGK) Hoạt động 5: III Bµi tËp BTa: - HS đọc yêu cầu BTa HS làm vào SGK theo yêu cầu BTa, thể ý kiến ý kiến đúng: 1, 2, 3, b×a ( Bìa đỏ: thể tình yêu thiên nhiên và cuéc sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn) BTb: - Cho HS thi vÏ tranh gi÷a c¸c tæ vÒ ( HS thi vÏ, chÊm, cho ®iÓm) khung cảnh thiên nhiên ( đề tài tự do) Hướng dẫn - dặn dò: - Häc bµi, thuéc bµi häc - Lµm hÕt bµi t©p¹ SGK vµ SBT - GV gợi ý cho cá nhân và tập thể lớp xây dựng kế hoạch, có hành động cụ thể, giữ g×n - Häc bµi tuÇn sau kiÓm tra tiÕt Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Trường THCS Thái Hoà Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt: N¨m häc: 2009 - 2010 KiÓm tra tiÕt I Môc tiªu bµi häc: - Đánh giá kiến thức học sinh sau học số đức tính đạo đức Từ đó học sinh có ý thức rèn luyện tốt theo các chuẩn mực đạo đức - Rèn luyện kỹ thực hành, học đôi với hành II TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định tổ chức KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Kiểm tra viết tiết: ( Rút đề từ ngân hàng đề) * Đề: ( GV phát đề đã photo sẵn cho HS theo đề chẵn (lẻ) HS làm bài theo yêu cầu đề chẵn (lẻ) vào bài làm kiểm tra Cuối nộp lại đề) §Ò 1: ( lÎ) C©u 1: ( ®iÓm) T×m nh÷ng c©u thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× nh÷ng c©u sau: a CÇn cï, chÞu khã b Tèi nµo, Quang còng lµm bµi tËp vÒ nhµ c ViÖc dÔ lµm, viÖc khã bá d Ngµy nµo H¶i còng quÐt nhµ, röa Êm chÐn s¹ch sÏ ® Hoµng võa häc bµi, võa xem ti vi e Mçi gÆp bµi to¸n khã, Hoµ nhê bè mÑ lµm C©u 2: ( ®iÓm) ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? ý nghÜa cña tiÕt kiÖm? T×m nh÷ng hµnh vi biÓu hiÖn tr¸i víi tiết kiệm? Hậu hành vi đó sống C©u 3: ( ®iÓm) Gi¸o ¸n GDCD Lop6.net Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý