Khi coøn nhoû, beù trai, beù gaùi chöa coù sự khác biệt rõ rệt về ngoại hình ngoài cấu tạo của cô quan sinh duïc - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Phương [r]
(1)Thứ ba,ngày………….tháng………… năm…… 2009 TUAÀN: TIEÁT 1: SỰ SINH SẢN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh nhận trẻ em bố , mẹ sinh và có đặc điểm giống với boá meï cuûa mình Kó naêng: - Nêu ý nghĩa sinh sản người Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích khoa hoïc II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là ai?” (đủ dùng theo nhóm) - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, aûnh gia ñình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Neâu yeâu caàu moân hoïc Bài mới: Nêu mục tiêu bài: "Sự sinh sản " - Hoïc sinh laéng nghe * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là ai?” - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giaûng giaûi, thaûo luaän - GV phát phiếu giấy màu cho - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đặc HS và yêu cầu cặp HS vẽ em bé hay điểm nào đó để vẽ, cho người nhìn bà mẹ, ông bố em bé đó vào hai hình có thể nhận đó là hai mẹ hai bố HS thực hành vẽ - GV thu tất các phiếu đã vẽ hình lại, tráo để HS chơi - Bước 1: GV phổ biến cách chơi - Hoïc sinh laéng nghe Mỗi HS phát phiếu, HS nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé Ngược lại, có phiếu bố mẹ phải tìm mình Ai tìm bố mẹ mình nhanh (trước thời gian quy định) là thắng, hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ mình laø thua Lop3.net (2) - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội thaéng GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Tại chúng ta tìm bố, mẹ cho các em beù? - Qua troø chôi, caùc em ruùt ñieàu gì? - HS nhaän phieáu, tham gia troø chôi - HS laéng nghe - Dựa vào đặc điểm giống với bố, meï cuûa mình - Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình GV chốt - ghi bảng: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, meï cuûa mình - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan - Bước 1: GV hướng dẫn - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, trang SGK và đọc lời thoại các nhân vật hình Liên hệ đến gia đình mình - Bước 2: Làm việc theo cặp - Bước 3: Báo cáo kết - Hoïc sinh laéng nghe - HS quan saùt hình 1, 2, - Đọc các trao đổi các nhân vật hình - HS tự liên hệ - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Yêu cầu HS thảo luận để tìm ý nghĩa - HS thảo luận theo câu hỏi + trả lời: sinh sản Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dòng họ ? Điều gì có thể xảy người khoâng coù khaû naêng sinh saûn? - GV chốt ý + ghi: Nhờ có sinh sản mà các - Học sinh nhắc lại hệ gia đình, dòng họ trì keá tieáp - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: Củng cố - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc - HS neâu - HS trưng bày tranh ảnh gia đình và giới thieäu cho caùc baïn bieát moät vaøi ñaëc ñieåm giống mình với bố, mẹ các thaønh vieân khaùc gia ñình - GV đánh giá và liên hệ giáo dục Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Nam hay nữ ? -Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (3) Thứ năm,ngày………….tháng……….năm…… 2009 Tieát : NAM HAY NỮ ? I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ Kó naêng: - Học sinh nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam và nữ Thái độ: - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa, các phiếu trắng (để học sinh viết vào đó) có kích thước khổ giấy A4 - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Nêu ý nghĩa sinh sản người ? - Học sinh trả lời: Nhờ có khả sinh saûn maø caùc theá heä moãi gia ñình, dòng họ trì - Giaùo vieân treo aûnh vaø yeâu caàu hoïc sinh neâu ñaëc - Hoïc sinh neâu ñieåm gioáng điểm giống đứa trẻ với bố mẹ Em rút - Tất trẻ em bố mẹ sinh gì ? và có đặc điểm giống với boá meï mình Giaùo vieän cho hoïc sinh nhaän xeùt, Giaùo vieân cho - Hoïc sinh laéng nghe ñieåm, nhaän xeùt Bài mới: - Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học -Laéng nghe - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giải Bước 1: Làm việc theo cặp - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh cùng quan sát các hình trang SGK và trả lời các caâu hoûi 1,2,3 - Nêu điểm giống và khác baïn trai vaø baïn gaùi ? - Khi em bé sinh dựa vào quan nào thể để biết đó là bé trai hay bé gái ? Bước 2: Hoạt động lớp Giáo viên chốt: Ngoài đặc điểm chung, Lop3.net - hoïc sinh caïnh cuøng quan saùt các hình trang SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi - Đại diện hóm lên trình bày (4) nam và nữ có khác biệt, đó có khác cấu tạo và chức quan sinh duïc Khi coøn nhoû, beù trai, beù gaùi chöa coù khác biệt rõ rệt ngoại hình ngoài cấu tạo cô quan sinh duïc - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thi đua Bứơc 1: - Giaùo vieân phaùt cho moãi caùc taám phieáu ( S 8) vaø - Hoïc sinh nhaän phieáu hướng dẫn cách chơi Lieät keâ veà caùc ñaëc ñieåm: caáu taïo cô theå, tính - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm Những đặc điểm nữ có cách, nghề nghiệp nữ và nam (mỗi đặc điểm Đặc điểm nghề nghiệp có ghi vaøo moät phieáu) theo caùch hieåu cuûa baïn nam và nữ Những đặc điểm nam có - Mang thai (nữ) Kieân nhaãn Thö kí Giám đốc Chaêm soùc Maïnh meõ Đá bóng Coù raâu (nam) Cô quan sinh duïc taïo tinh truøng(nam) Cơ quan sinh dục tạo trứng(nữ) Cho bú(nữ) Tự tin Dòu daøng Truï coät gia ñình Laøm beáp gioûi Gắn các phiếu đó vào bảng kẻ theo - Học sinh gắn vào bảng kẻ sẵn maãu (theo nhoùm) (theo nhóm) Bước 2: Hoạt động lớp - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, trình _Lần lượt nhóm giải thích cách baøy keát quaû saép xeáp _Cả lớp cùng chất vấn và đánh giá _GV đánh , kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuoäc 4-Cuûng coá: -Hs đọc thông tin-trả lời câu hỏi SGK -Gv nhận xét đánh giá 5-Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò tieát Lop3.net (5) Thứ ba,ngày thaùng naêm 2009 TUAÀN Tieát : NAM HAY NỮ ? I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ Kó naêng: - Học sinh nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam và nữ Thái độ: - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa, các phiếu trắng (để học sinh viết vào đó) có kích thước khổ giấy A4 - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 3: Thảo luận số quan niệm xã hội nam và nữ - Hai nhoùm caâu hoûi Bước 1: Làm việc theo nhóm _ GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän Bạn có đồng ý với câu đây khoâng ? Haõy giaûi thích taïi ? a) Công việc nội trợ là phụ nữ b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình c) Con gái nên học nữ công gia chánh, trai neân hoïc kó thuaät Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai và gái có khác khoâng vaø khaùc nhö theá naøo ? Nhö có hợp lí không ? Liên hệ lớp mình có phân biệt đối xử HS nam và HS nữ không ? Như có hợp lí không ? Tại không nên phân biệt đối xử nam và nữ ? _Từng nhóm báo cáo kết Bước 2: Làm việc lớp _GV kết luận : Quan niệm xã hội nam và nữ có thể thay đổi Mỗi HS có thể góp phần tạo nên thay đổi này cách bày tỏ suy nghĩ và thể hành động từ gia đình, Lop3.net (6) lớp học mình Toång keát - daën doø - Xem laïi noäi dung baøi - Laéng nghe - Chuẩn bị: “Cơ thể chúng ta hình thành theá naøo ?” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm,ngày thaùng naêm 2009 TUAÀN Tieát : CÔ THEÅ CHUÙNG TA ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO ? I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Học sinh nhận biết người hình thành từ kết hợp trứng người ẹ và tinh trùng bố Học sinh phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc Thái độ: II Chuaån bò: - Thaày: Caùc hình aûnh baøi SGK - Phieáu hoïc taäp - Troø: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Nam hay nữ ? ( tt) - Nêu đặc điểm có nam, có - Nam: có râu, có tinh trùng nữ? - Nữ: mang thai, sinh - Nêu đặc điểm nghề nghiệp có - Dịu dàng, kiên nhẫn, khéo tay, y nam và nữ? taù, thö kí, baùn haøng, giaùo vieân, chaêm soùc con, maïnh meõ, quyeát đoán, chơi bóng đá, hiếu động, trụ cột gia đình, giám đốc, bác sĩ, kĩ sö - Con trai học thì chơi, gái - Không đồng ý, vì là phân học thì trông em, giúp mẹ nấu cơm, em biệt đối xử bạn nam và bạn Lop3.net (7) có đồng ý không? Vì sao? Giaùo vieân cho ñieåm + nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Cuộc sống chúng ta hình thành nhö theá naøo?” Phát triển các hoạt động: Sự sống người ñaâu? * Hoạt động 1: ( Giảng giải ) Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, quan saùt * Bước 1: Đặt câu hỏi cho lớp ôn lại bài trước: - Cơ quan nào thể định giới tính người? -Cô quan sinh duïc nam coù khaû naêng gì ? - Cô quan sinh duïc nö õ coù khaû naêng gì ? * Bước 2: Giảng - Cơ thể người hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng gọi là thụ tinh - Trứng đã thụ tinh gọi là hợp tử - Hợp tử phát triển thành phôi hình thành bào thai, sau khoảng tháng buïng meï, em beù sinh Sự thụ tinh và phát triển thai nhi * Hoạt động 2: ( Làm việc với SGK) * Bước 1: Hướng dẫn học sinh làm việc cá nhaân Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1a, 1b, 1c, đọc kĩ phần chú thích, tìm xem chú thích phù hợp với hình nào? nữ - Hoïc sinh nhaän xeùt -Laéngnghe - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh lắng nghe và trả lời - Cô quan sinh duïc - Taïo tinh truøng - Tạo trứng - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động nhóm đôi, lớp - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, leân trình baøy: Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào trứng Hình 1c: Trứng và tinh trùng kết hợp với để tạo thành hợp tử * Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát H , 3, - bạn vào hình, nhận 4, / S 11 để tìm xem hình nào cho biết xét thay đổi thai nhi các thai nhi tuần , tuần , tháng, giai đoạn khác khoảng tháng _Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp - Hình 2: Thai khoảng tháng, đã là thể người hoàn chænh - Hình 3: Thai tuần, đã có hình dạng đầu , mình , tay , chân Lop3.net (8) chưa hoàn chỉnh - Hình 4: Thai tháng, đã có hình dạng đầu, mình , tay, chân hoàn thiện hơn, đã hình thành đầy đủ các phận thể - Hình 5: Thai tuần, có đuôi, đã có hình thù đầu, mình, tay, chaân nhöng chöa roõ raøng Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Đại diện dãy bốc thăm, trả lời + Sự thụ tinh là gì? Sự sống người bắt - Sự thụ tinh là tượng trứng kết hợp với tinh trùng Sự sống đầu từ đâu? người tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố + Giai đoạn nào đã nhìn thấy hình dạng - tháng mắt, mũi, miệng, tay, chân? Giai đoạn nào đã - tháng - Thi ñua: nhìn thấy đầy đủ các phận? Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ -Laéng nghe - Chuẩn bị: “Cần làm gì để mẹ và em bé khỏe” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày thaùng naêm 2009 TUAÀN Tieát : CAÀN LAØM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VAØ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: Học sinh biết nêu việc nên và không nên làm người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khoûe Học sinh xác định nhiệm vụ người chồng và các thành viên khác gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ giúp đỡ phụ nữ có thai Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai Lop3.net (9) II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Cuộc sống chúng ta hình thaønh nhö theá naøo? - Thế nào là thụ tinh? Thế nào là hợp tử? Cuộc sống chúng ta hình thành nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Sự thụ tinh là tượng trứng kết hợp với tinh trùng - Hợp tử là trứng đã thụ tinh - Sự sống tế bào trứng người mẹ kết hợp với tinh trùng người bố - Nói tên các phận thể tạo thành - tuần: đầu và mắt thai nhi qua các giai đoạn: tuần, tuần, - tuần: có thêm tai, tay, chân thaùng, thaùng? - thaùng: maét, muõi, mieäng, tay, chaân - tháng: đầy đủ các phận thể người (đầu, mình, tay chân) - Cho hoïc sinh nhaän xeùt + giaùo vieân cho ñieåm Bàøi mới: Cần làm gì để mẹ và em bé -Lắng nghe khỏe? * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi - Hoïc sinh laéng nghe + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo caëp - Chỉ và nói nội dung hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK - Thảo luận câu hỏi: Nêu việc nên và không nên làm phụ nữ có thai và giải thích taïi sao? - HS laøm vieäc theo hd cuûa GV + Bước 2: Làm việc theo cặp - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc + Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu lớp cùng thảo luận câu hỏi: Hình Việc làm nào thể quan tâm, chia sẻ Noäi dung công việc gia đình người chồng Neân người vợ mang thai? Việc làm đó có lợi Khoâng gì? neân Giaùo vieân choát: Lop3.net (10) - Chăm sóc sức khỏe người mẹ trước có thai và thời kì mang thai giúp cho thai nhi lớn lên và phát triển tốt Đồng thời, người mẹ khỏe mạnh, sinh đẻ dễ dàng, giảm nguy hiểm có thể xảy - Chuẩn bị cho đứa chào đời là trách nhiệm chồng và vợ vật chất lẫn tinh thần để người vợ khỏe mạnh, thai nhi phaùt trieån toát - Hình 1:Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khỏe bà mẹ và thai nhi - Hình 2:Một số thứ không tốt gây hại cho sức khỏe bà mẹ và thai nhi - Hình 3:Người phụ nữ có thai khám thai sở y tế - Hình 4:Người phụ nữ có thai gánh lúa và tiếp xúc với các chất độc hóa học thuốc trừ sâu, thuoác dieät coû … * Hoạt động : (Thảo luận lớp ) - Hình : Người chồng gắp + Bước 1: - yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, / 13 SGK thức ăn cho vợ - Hình : Người phụ nữ có thai và nêu nội dung hình làm công việc nhẹ cho gà ăn; người chồng gánh nước - Hình : người chồng quạt cho vợ và gái học khoe ñieåm 10 + Bước 2: + Mọi người gia đình cần làm gì để thể quan tâm, chăm sóc phụ -HS trả lời - Nhaän xeùt, goùp yù nữ có thai ? _GV keát luaän ( 32/ SGV) * Hoạt động 3: Đóng vai - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, thực hành + Bước 1: Thảo luận lớp - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi SGK trang 13 +Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng treân cuøng chuyeán oâ toâ maø khoâng coøn choã ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Trình diễn trước lớp - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy suy nghó - Cả lớp nhận xét - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hành đóng vai theo chủ đề: “Có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai” - Moät soá nhoùm leân trình dieãn - Caùc nhoùm khaùc xem, bình luaän vaø rút bài học cách ứng xử người phụ nữ có thai Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net 10 (11) Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: (2 dãy) Kể việc nên làm và - Học sinh thi đua kể tiếp sức không nên làm người phụ nữ có thai? GV nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ -Laéng nghe - Chuẩn bị: “Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm,ngày thaùng naêm 2009 TUAÀN Tieát : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Học sinh nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi Học sinh nắm đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy thì đời người Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để thể phát triển tốt Thái độ: II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Cần làm gì để mẹ và em bé khỏe? - Nêu việc thể quan tâm, chia sẻ công việc gia đình người chồng người vợ mang thai? Việc làm đó có lợi gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - gánh nước thay vợ, gắp thức ăn cho vợ, quạt cho vợ - Việc đó giúp mẹ khỏe mạnh, sinh đẻ dễ dàng, giảm các nguy hieåm - Việc nào nên làm và không nên làm đối - Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, với người phụ nữ có thai? nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, khám thai thường kì - Không nên: lao động nặng, dùng Lop3.net 11 (12) - Cho hoïc sinh nhaän xeùt + GV cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp chất kích thích (rượu, ma túy ) - Nhaän xeùt - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giaûng giaûi - Sử dụng câu hỏi SGK trang 12, yêu cầu HS đem các ảnh mình hồi nhỏ ảnh các trẻ em khác đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu Em bé tuổi và đã biết laøm gì? - Hoïc sinh coù theå tröng baøy aûnh vaø trả lời: + Ñaây laø aûnh cuûa em toâi, em tuoåi, đã biết nói và nhận người thân, bieát chæ ñaâu laø maét, toùc, muõi, tai + Ñaây laø aûnh em beù tuoåi, neáu mình không lấy bút và cất cẩn thận là em vẽ lung tung vào * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, - Hoạt động nhóm, lớp đúng” * Bước 2: GV phổ biến cách chơi và luật chôi - nhóm nào làm xong trước và đúng là thaéng cuoäc _HS đọc thông tin khung chữ và tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nào đã nêu tr 14 SGK _Thư kí viết nhanh đáp án vào bảng * Bước 2: Làm việc theo nhóm - Học sinh làm việc theo hướng dẫn giáo viên, cử thư kí ghi biên thảo luận hướng dẫn trên * Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm - Mỗi nhóm trình bày giai đoạn mình lên bảng và cử đại diện lên trình baøy - Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung (neáu caàn - Caùc nhoùm khaùc boå sung (neáu thieáu) thieát) -Đáp án : – b ; – a ; _ c - Giáo viên tóm tắt lại ý chính vào Giai đoạn bảng lớp Ñaëc ñieåm noåi baät Giaùo vieân nhaän xeùt + choát yù Dưới tuổi Bieát teân mình, nhaän mình gương, nhận quần áo, đồ chơi Từ tuổi đến tuổi Hiếu động, thích chạy nhảy, leo trèo, Lop3.net 12 (13) thích veõ, toâ maøu, chôi caùc troø chôi, thích nói chuyện, giàu trí tưởng tượng Từ tuổi đến 10 tuổi Cấu tạo các phận và chức thể hoàn chỉnh Hệ thoáng cô, xöông phaùt trieån maïnh * Hoạt động 3: Thực hành _Yêu cầu HS đọc thông tin tr 15 SGK và trả lời câu hỏi : - Taïi noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan trọng đặc biệt đời người ? Tuoåi daäy thì - Cô theå phaùt trieån nhanh caû veà chieàu cao vaø caân naëng - Cơ quan sinh dục phát triển Ở gái: bắt đầu xuất kinh nguyệt Ở trai có tượng xuất tinh lần đầu - Phaùt trieån veà tinh thaàn, tình caûm và khả hòa nhập cộng đồng Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát yù Tr 35/SGV 4Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ -Laéng nghe - Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi giaø” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba,ngày thaùng naêm 2009 TUAÀN Tieát : TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØØ I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi trung niên, tuổi già, xác định thân vào giai đoạn nào Lop3.net 13 (14) Kó naêng: Học sinh xác định thân mình giai đọan nào đời Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc Thái độ: II Chuaån bò: - GV: Một số hình ảnh đủ các lứa tuổi - HS: Xem trước bài nhà II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Từ lúc sinh đến tuổi daäy thì - Boác thaêm soá lieäu traû baøi theo caùc - Hs boác thaêm TLCH caâu hoûi Nêu đặc điểm bật giai đoạn - Dưới tuổi: biết đi, biết nói, biết tên tuổi và từ tuổi đến tuổi? mình, nhận quần áo, đồ chơi - Từ tuổi đến tuổi: hiếu động, giàu trí tưởng tượng Nêu đặc điểm bật giai đoạn - tuổi đến 10 tuổi: thể hoàn chỉnh, từ tuổi đến 10 tuổi và giai đoạn xương phát triển mạnh tuoåi daäy thì? - Tuoåi daäy thì: cô theå phaùt trieån nhanh, cô quan sinh duïc phaùt trieån - Cho hoïc sinh nhaän xeùt + Giaùo vieân cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hoïc sinh laéng nghe bài mới: GT: Nêu mục tiêu bài - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng - Học sinh đọc các thông tin và trả lời câu hoûi SGK trang 16 , 17 theo nhoùm daãn - Làm việc theo hướng dẫn giáo viên, + Bước 2: Làm việc theo nhóm cử thư ký ghi biên thảo luận hướng dẫn trên + Bước 3: Làm việc lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm treo saûn phaåm Giai đoạn mình trên bảng và cử đại diện Ñaëc ñieåm noåi baät leân trình baøy Moãi nhoùm chæ trình bày giai đoạn và các nhóm khác Tuoåi vò thaønh nieân boå sung (neáu caàn thieát) - Chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn - Phaùt trieån maïnh veà theå chaát, tinh thaàn vaø mối quan he với bạn bè, xã hội Giaùo vieân choát laïi noäi dung laøm Tuổi trưởng thành vieäc cuûa hoïc sinh - Trở thành ngưòi lớn, tự chịu trách nhiệm Lop3.net 14 (15) trước thân, gia đình và xã hội Tuoåi trung nieân - Có thời gian và điều kiện tích luỹ kinh nghieäm soáng Tuoåi giaø - Vẫn có thể đóng góp cho xã hội, truyền kinh nghieäm cho con, chaùu * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai? Họ - Hoạt động nhóm, lớp giai đoạn nào đời”? Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm Phát cho - Học sinh xác định xem người nhóm từ đến hình ảnh vào giai đoạn nào đời và nêu đặc điểm giai đoạn đó - Học sinh làm việc theo nhóm hướng + Bước 2: Làm việc theo nhóm daãn - Các nhóm cử người lên trình + Bước 3: Làm việc lớp baøy - Caùc nhoùm khaùc coù theå hoûi vaø neâu yù kieán khaùc veà phaàn trình baøy cuûa nhoùm baïn - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận caùc caâu hoûi SGK + Bạn vào giai đoạn nào - Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên đời? (tuoåi daäy thì) + Biết chúng ta giai - Hình dung phát triển thể đoạn nào đời có lợi gì? theå chaát, tinh thaàn, moái quan heä xaõ hoäi, giúp ta sẵn sàng đón nhận, tránh sai laàm coù theå xaûy Giaùo vieân choát laïi noäi dung thaûo luận lớp * Hoạt động 3: Củng cố - Giới thiệu với các bạn - Học sinh trả lời, định bất kì bạn thaønh vieân gia ñình baïn vaø tieáp theo cho biết thành viên vào giai đoạn nào đời? GV nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ -Laéng nghe - Chuaån bò: “Veä sinh tuoåi daäy thì” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net 15 (16) Thứ năm,ngày………….tháng………….năm 2009 TUAÀN Tieát : VEÄ SINH TUOÅI DAÄY THÌ I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: Học sinh nhận định việc nên làm để giữ vệ sinh thể lứa tuổi dậy thì Học sinh xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh thể là giai đoạn thể bước vào tuổi dậy thì II Chuaån bò: - GV: Phieáu hoïc taäp-Tranh SGK - HS: SGK II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Từ tuổi vị thành niên đến tuoåi giaø - Giáo viên để các hình nam, nữ các lứa tuổi từ tuổi vị thành niên đến tuổi giaø, laøm caùc ngheà khaùc xaõ hoäi leân baøn, yeâu caàu hoïc sinh choïn vaø nêu đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi đó Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt baøi cuõ bài mới: Nêu mục tiêu bài học : “Veä sinh tuoåi daäy thì” * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm noåi baät cuûa lứa tuổi ứng với hình đã chọn - Hoïc sinh goïi noái tieáp caùc baïn khaùc chọn hình và nêu đặc điểm bật giai đoạn đó - Hoïc sinh nhaän xeùt -Laéng nghe - Hoạt động nhóm đôi, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giaûng giaûi + Bước 1: _GV nêu vấn đề : - Nghe +Moà hoâi coù theå gaây muøi gì ? +Nếu đọng lại lâu trên thể,đặc biệt là các chỗ kín gây điều gì ? … + Vậy lứa tuổi này, chúng ta nên làm gì để giữ cho thể luôn s4, thơm Lop3.net 16 (17) tho và tránh bị mụn “trứng cá” ? + Bước 2: _GV yeâu caàu moãi HS neâu moät yù kieán - Hoïc sinh trình baøy yù kieán ngắn gọn để trình bày câu h3i nêu trên _GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng + Nêu tác dụng việc làm đã kể _ Rửa mặt nước sạch, tắm rửa, treân gội đầu, thay đổi quần áo thường xuyeân , … _ GV choát yù (SGV- Tr 41) * Hoạt động 2: (làm việc với phiếu học taäp ) + Bước 1: _GV chia lớp thành nhóm nam và nữ _Nam nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh duïc nam “ vaø phaùt phieáu hoïc taäp _ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ + Bước 2: Chữa bài tập theo nhóm _Phiếu :1- b ; – a, b d ; – b,d _Phieáu : – b, c ; – a, b, d ; nam, nhóm nữ riêng 3–a;4-a _HS đọc lại đọn đầu mục Bạn caàn bieát Tr 19 / SGK thaûo luaän * Hoạt động 3:Quan sát tranh + Bước : (làm việc theo nhóm) _GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt H 4, , , Tr 19 SGK và trả lời câu hỏi +Chỉ và nói nội dung hình +Chuùng ta neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì ? + Bước 2: ( làm việc theo nhóm) _GV khuyeán khích HS ñöa theâm ví duï veà việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ Giáo viên chốt: Ở tuổi dậy thì, chúng ta cần ăn uống đủ chất, tăng cường luyện taäp TDTT, vui chôi giaûi trí laønh maïnh; tuyệt đối không sử dụng các chất gây nghiện thuốc lá, rượu…; không xem phim ảnh sách báo không lành maïnh - HS tạo thành nhóm trao đổi, trả lời câu hỏi _Đại diện nhóm trình bày kết thaûo luaän - Hoạt động nhóm đôi, lớp * HÑ 4: Troø chôi “Taäp laøm dieãn giaû” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, Lop3.net 17 (18) đóng vai + Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hd + Bước 2: HS trình bày _HS _HS _HS _HS _HS 1(người dẫn chương trình) ( bạn khử mùi) ( cô trứng cá ) ( bạn nụ cười ) ( vận động viên ) + Bước 3: _GV khen ngợi và nêu câu hỏi : +Các em đã rút điều gì qua phần - HS nối tiếp phát biểu ý kiến trình baøy cuûa caùc baïn ? Toång keát - daën doø: - Thực việc nên làm bài -Lắng nghe hoïc - Chuẩn bị: Thực hành “Nói không ! Đối với các chất gây nghiện “ - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba,ngày………….tháng…………năm 2009 TUAÀN Tieát : THỰC HAØNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: Học sinh sưu tầm, xử lý các thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày thông tin đó Thực kỹ từ chối không sử dụng các chất gây nghiện Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí II Chuaån bò: - GV: Phieáu HT-Tranh SGK - HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: Veä sinh tuoåi daäy thì Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 18 (19) Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời bài mới: Thực hành: Nói “Không !” các chất gây nghiện - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Nhoùm vaø 2: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa thuoác laù - Nhoùm vaø 4: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa rượu, bia - Nhoùm vaø 6: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa ma tuyù - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập hợp tài liệu thu thập vấn đề để xếp lại vaø tröng baøy - Nhóm trưởng cùng các bạn xử lí + Bước 2: Các nhóm làm việc các thông tin đã thu thập trình baøy theo daøn yù cuûa giaùo vieân Daøn yù: - Tác hại đến sức khỏe thân người sử - Các nhóm dùng bút cắt dán để viết tóm tắt lại duïng caùc chaát gaây nghieän thông tin đã sưu tầm trên - Tác hại đến kinh tế giaáy khoå to theo daøn yù treân - Tác hại đến người xung quanh - Từng nhóm treo sản phẩm nhóm mình và cử người trình baøy - Caùc nhoùm khaùc coù theå hoûi vaø caùc thaønh vieân nhoùm giaûi đáp - Dự kiến: * Huùt thuoác laù coù haïi gì? Thuoác laù laø chaát gaây nghieän Có hại cho sức khỏe người hút: bệnh đường hô hấp, bệnh tim maïch, beänh ung thö… Tốn tiền, ảnh hưởng kinh tế gia đình, đất nước Giáo viên chốt: Thuốc lá còn gây ô nhiễm Ảnh hưởng đến sức khỏe người môi trường xung quanh * Uống rượu, bia có hại gì? Rượu, bia là chất gây nghiện Lop3.net 19 (20) Giaùo vieân choát: Uoáng bia cuõng coù haïi nhö uống rượu Lượng cồn vào thể đó lớn so với lượng cồn vào thể uống ít rượu Giaùo vieân choát: - Rượu, bia, thuốc lá, ma túy là chất gây nghiện Sử dụng và buôn bán ma túy là phaïm phaùp - Các chất gây nghiện gây hại cho sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến người xung quanh Làm trật tự xã hội * Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời caâu hoûi” Phương pháp: Trò chơi, vấn đáp + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giáo viên đề nghị nhóm cử bạn vào ban giaùm khaûo vaø 3-5 baïn tham gia chôi, caùc baïn coøn laïi laø quan saùt vieân - Chuẩn bị sẵn hộp đựng phiếu Hộp đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại thuốc lá, hộp đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại rượu, bia, hộp đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại ma túy Lop3.net Có hại cho sức khỏe người uống: bệnh đường tiêu hóa, bệnh tim maïch, beänh thaàn kinh, huûy hoại bắp… Hại đến nhân cách người nghieän Tốn tiền ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất nước Ảnh hưởng đến người xung quanh hay gaây loän, vi phaïm phaùp luaät… * Sử dụng ma túy có hại gì? Ma túy dùng thử lần đã nghieän Có hại cho sức khỏe người nghiện hút: sức khỏe bị hủy hoại, khả lao động, tổn hại thaàn kinh, duøng chung bôm tieâm coù theå bò HIV, vieâm gan B quaù lieàu seõ cheát Có hại đến nhân cách người nghiện: ăn cắp, cướp của, giết người Tốn tiên, ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất nước Ảnh hưởng đến người xung quanh: toäi phaïm gia taêng - Hoạt động lớp, cá nhân, nhoùm - Hoïc sinh tham gia söu taàm thoâng tin veà taùc haïi cuûa thuoác laù bốc thăm hộp và Những học sinh đã tham gia söu taàm thoâng tin veà taùc haïi cuûa rượu, bia bốc thăm hộp và Những học sinh đã tham gia söu taàm thoâng tin veà 20 (21)