- Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu thanh , trình bày sạch đẹp các chữ đã viết trên bảng con.. - Mục tiêu: giúp HS nhận ra những ưu kh[r]
(1)Thiết kế bài dạy Môn : Tập viết Tuần: 24 Bài : tàu thuỷ, giấy – pơ luya, tuần lễ, - Ôn tập I Mục tiêu: Kiến thức : HS viết đúng các chữ : tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ theo mẫu chữ thường, cõ vừa, nét, dãn đúng khoảng cách các chữ theo tập viết Nắm qui trình viết các chữ trên -Hệ thống các kĩ tập viết các vần, từ đã học Kĩ năng: HS có kĩ viết đúng mẫu, kĩ viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày đẹp Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm trước III.Các hoạt động dạy học: Tiết Thời gian 4’ 4’ Nội dung 1.KTBC: Kiểm tra cách viết chữ: lợp nhà trên bảng Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo chữ: tàu thuỷ, giấy pơluya, tuần lễ, bông huệ * Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các chữ độ cao, độ rộng, khoảng cách , vị trí dấu Hoạt động Giáo viên - Cho HS viết bảng - Nhận xét bài viết trước Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Lắng nghe Phương tiện Bảng -Cho HS đọc bài viết trên bảng Hỏi cấu tạo: + Bài viết có từ? - HS đọc Chữ mẫu + Những chữ nào cao li ? cao li? cao li? + Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? Giữa các chữ là bao nhiêu? + Nêu vị trí các dấu chữ? 11’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn dẫn viết chữ khó và cho HS viết bảng - Mục tiêu: Giúp HS nắm qui trình - Cho HS đọc các chữ khó - GV yêu cầu tìm chỗ khó viết -+Lưu ý số nét nối chữ u với chữ y chữ y với chữ Lop1.net - Quan sát chữ mẫu - Nêu đặc điẻm các chữ VD: Các chữ cao li là:g, y, b, l + cao li là :i a, u â cao li là :t + Khoảng cách các chữ là nửa chữ o Bảng + Trong chữ “thuỷ” dấu hỏi đặt trên “y” (2) viết các chữ khó: thuỷ, pơ - luya, khuyên + HS viết đúng các chữ khó trên bảng 12’ 4’ 3’ * Hoạt động3: HS viết tập viết - Mục tiêu: HS biết viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đảm bảo khoảng cách hợp lí, biết trình bày đẹpp, cân đối * Hoạt động 4: Nhận xét và chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu khuyết bài mình và các bạn Từ đó có ý thức viết đúng mẫu và đẹp Tiết2 3’ Củng cố , dặn dò: * Mục tiêu: Củng cố kĩ viết số chữ khó qua trò chơi 5’ KTBC: KT cách viết số chữ khó tiết a , y với ê - Lưu ý viết các dấu phụ:ơ ê và vị trí dấu hỏi, ngã - GV vừa viết mẫu vừa giảng qui trình viết chữ - Cho HS viết bảng - Theo dõi HS viết và chú ý sửa lỗi viết sai - Cho HS tự nêu cách trình bày - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi, để Cho HS thực hành ngồi đúng tư và cầm bút đúng - HS đọc - Nêu ý kiến số nét nối., vị trí dấu thanh Vở tập viết - Theo dõi GV viết - Viết bảng - Cho xem bài viết tham khảo -Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu - Thu số - Cho HS nhận xét độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu thanh, cách trình bày - Chấm điểm số vở: em - Cho nhắc lại nội dung bài viết tiết - Tổ chức thi viết nhanh và đẹp trên bảng lớp chữ : “ giấy pơ - luya” - Cho HS viết bảng chữ: “ tuần lễ” nhận xét chung - Nêu cách trình bày Vở tập viết - Tập cầm bút và ngồi đúng tư -Nhận xét bài viết tham khảo - Viết bài - Nộp cho GV - Nhận xét bài 8’ Bài mới: Ôn tập * Hoạt động : Hệ thống số từ ứng dụng đã viết 13’ - Mục tiêu: Giúp HS hệ thống các từ ứng dụng đã viết mức độ khó * Hoạt động 2: Viết - Cho HS thảo luận và nêu số từ ứng dụng đã viết - Để viết đúng và đẹp , viết cần chú ý gì cỡ chữ, độ cao, khoảng cách? - Cần trình bày sao? - Tư ngồi và cách cầm bút cần phải nào? - Cho 1HS đọc các chữ khó Lop1.net Chữ mẫu - HS nhắc lại - Mỗi tổ cử em tham gia - Viết bảng Nhận xét (3) 5’ bảng - Mục tiêu: HS viết đúng mẫu số từ khó :hợp tác, nhân dịp, mạnh khoẻ, khai hoang toanh * Hoạt động 3: Hs viết ô li 5’ - Giúp HS lưu ý số nét nối : o và e, k và h, và i, n và h - Cho HS viết bảng con, chú ý sửa lỗi sai - GV đọc để HS viết vào ô lli - Quan sát , giúp đỡ HS - Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu , trình bày đẹp các chữ đã viết trên bảng * Hoạt đông 4: Nhận xét, chấm điểm - Mục tiêu: giúp HS nhận ưu khuyết chữ viết mình và các bạn Từ đó các em viết đẹp bài sau Củng cố, dặn dò: Củng cố cách viết các từ ứng dụng -Thảo luận và tìm chữ đã viết - Nêu điều lưu y ý viết và cách bày Phấn màu - Thực hành ngồi đúng tư và cầm bút đúng - Vở ô li -Bảng - 1HS đọc - Chỉ chỗ khó viết cần GV giúp đỡ - Viết bảng - Thu HS - Cho nhận xét cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu và cách trình bày - Chấm điểm số bài Vở ô li - Viết ô li - Tổ chức thi viết đẹp trên bảng lớp - Nhận xét chung - Thu cho GV - Nhận xét bài bạn Thi viết tiếp sức theo tổ - Nhận xét Lop1.net (4) Rút kinh nghiệm: Lop1.net (5)