HS nhắc lại theo lời của GV -GV chæ vaøo tranh vaø noùi;coù 1 baïn gaùi B2 :GV hướng dẫn HS nhận ra các đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1 .Chẳng hạn chỉ vào ttừng[r]
(1)Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Tuần Từ 30/8/2010 đến 03/09/2010 Thứ Ngày Moân Hoïc Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần Âm nhạc Tieát Teân Baøi Daïy 2 11 12 Em là học sinh lớp 1(t1) Bài 4: ? Tiết Ôn tập bài : Quê hương tươi đẹp Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công 13 14 15 16 Luyện tập Bài 5:` ~ Tiêt Vẽ nét thẳng Bài : Be Bè Bẽ bẻ Tiết Các số 1,2,3 Xé dán hình chữ nhật – hình tam giác Naêm 02/09/2010 Toán Thể dục Học vần Học vần 17 18 Luyện tập Trò chơi – đội hình đội ngũ Bài 7: ê – v Tiết Saùu 03/09/2010 Tập viết Tổ chức các nét bàn Tập viết Tiết Toán Các số 1,2,3,4,5 T NXH Chúng ta lớn ATGT Bài Hai 30/8/2010 Ba 31/09/2010 Tö 01/09/2010 Thø hai ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Chµo cê ĐẠO ĐỨC.Tiết2 Em lµ häc sinh líp ( tiÕt 2) I MỤC TIÊU : HS biết : - Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học - HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào đã thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp - I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ - Các bài hát : Trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : 2’ hát , Chuẩn bị BTĐĐ 2.Kieåm tra baøi cuõ :4’ 68 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (2) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Em hãy tự giới thiệu em.? Em cảm thấy nào tự giới thiệu mình ? - Em cần làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Moät ? - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hs laéng nghe , neâu nhaän xeùt - 3.Bài :26’ Khởi động:Hát bài tới trường - GV yêu cầu vài học sinh kể lại buổi đầu tiên em đến lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt , boå sung yù kieán * Kết luận : Con người có tên riêng và - có ngày đầu tiên học - Việc chuẩn bị các em tuỳ thuộc vào hoàn cảnh gia đình , các em có chung niềm vui sướng là đã là học sinh lớp Một Hoạt động : Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh Mt : Qua thực tế mình Học sinh có thể kể caâu chuyeän theo noäi dung tranh : Cho Học sinh mở BTĐĐ quan/sát tranh BT4 , yeâu caàu Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm - Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp , Giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho em ? - Giaùo vieân keå laïi chuyeän (theo tranh ) + Tranh -51 Hoạt động 2: Múa hát trường lớp em Mt : Hoïc sinh bieát yeâu quyù baïn beø , thaày coâ giaùo , trường lớp : - Cho Hoïc sinh muùa haùt Keát luaän : Treû em coù quyeàn coù hoï teân , coù quyeàn học Chúng ta thật vui và tự hào vì đã trở thành Học sinh lớp Hãy cố gắng học thật giỏi , thaät ngoa 4.Cuûng coá daën doø : 3’ - Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực - Daën hoïc sinh oân laïi baøi , taäp keå laïi chuyeän - Hs hoïp theo nhoùm , quan saùt tranh vaø keå chuyeän - Nhóm cử đại diện lên trình bày - Hs laéng nghe , nhaän xeùt , boå sung - Hs quan saùt , laéng nghe keå chuyeän + Muùa taäp theå + Haùt caù nhaân + Haùt taäp thể 69 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (3) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk theo tranh Chuaån bò baøi hoâm sau “ Goïn gaøng , saïch seõ ” HỌC VẦN Tiết11 ,12 BÀI 4: DẤU HỎI – DẤU NẶNG I.Mục tiêu: - Nhận biết đượcdấu hỏi và hỏi,dấu nặng và nặng - Đọc :bẻ,bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Gv cần lưu ý rèn tư đọc đúng cho hs II.Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ,SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1 Ổn định tổ chức:2’ Kiểm tra bài cũ:5’ Bài mới:60’ Giới thiệu bài - Dấu hỏi HS QS tranh và thảo luận Các tranh này vẽ và vẽ gì? Hoạt động HS Học sinh trả lời: Khỉ trèo cây, cái giỏ, hổ, mỏ chim Hs nhắc lại Viết các tiếng có hỏi và nói, các tiếng này giống chổ có dấu hỏi Viết dấu hỏi và nói: dấu này là dấu hỏi Giống nét móc, móc câu để ngược Thực trên đồ dùng - Dấu nặng thực tương tự Thực trên đồ dùng học tập Thực trên bảng cài HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi Hs đọc.phân tích a) Nhận diện dấu Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì? Đặt trên đầu âm e YC HS lấy dấu hỏi chữ Đọc lại Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay, Dấu nặng thực tương tự HS So sánh tiếng bẹ và bẻ Học sinh đọc b) Ghép chữ và đọc tiếng 70 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (4) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Tiếng be thêm dấu hỏi tiếng bẻ Học sinh theo dõi viết bảng Viết tiếng bẻ lên bảng Học sinh đọc bài trên bảng Gọi HS phân tích tiếng bẻ Hỏi : Dấu hỏi tiếng bẻ đặt đâu ? Viết trên tập viết GV phát âm mẫu : bẻ Quan sát và thảo luận HS thảo luận và nói : tìm các hoạt động đó có tiếng bẻ + Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với So sánh tiếng bẹ và bẻ Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ C HD viết dấu trên bảng con: Gv hd,viết mẫu dấu hỏi,dấu nặng;tiếng bẻ,bẹ Tiết a) Luyện đọc -Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ a) -§äc bµi sgk b) Luyện viết GV hd HS tập tô bẻ, bẹ tập viết c) Luyện nói : Treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm là bẻ -Trong tranh vẽ gì? -Các tranh này có gì khác nhau? -Các tranh có gì giống nhau? 71 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (5) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk +Tiếng bẻ còn dùng đâu? Nhận xét phần luyện nói học sinh Củng cố dặn dò:3’ Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng sách báo… bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ Âm nhạc:tiết2 Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp (GV chuyªn) Thø ba ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 TOÁN Tiết LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: Nhận biết hình vuông,hình tròn ,hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán,VBT,SGK III.Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức:1’ Kiểm tra bài cũ:5’ Gọi tên số vật có mặt là hình vuông, Nhận diện và nêu tên các hình hình tròn, hình tam giác Bài mới:27’ Giới thiệu bài *.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán: Cho HS dùng bút chì màu khác để tô vào các hình (mỗi loại hình màu khác Thực VBT nhau) Bài 2: Thực hành ghép hình: Thực ghép hình từ hình tam giác, hình Cho HS sử dụng các hình vuông, tam giác tròn thành các hình mang theo để ghép thành các hình SGK Củng cố:2’ Trò chơi: Kết bạn Mỗi em cầm loại hình (5 em hình vuông Các em đứng lộn xộn không theo thứ tự Khi hô kết bạn thì em cầm cùng loại hình nhóm lại với Nhận xét dặn dò: 72 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (6) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Học vần: Tiết11 ,12 BÀI 5: DẤU HUYỀN – DẤU NGà I.Mục tiêu: - Nhận biết đượcdấu huyền và huyền,dấu ngã và ngã - Đọc :bè,bẽ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK -GÝup häc sinh ch¨m chØ häc bµi II.Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ,SGK III.Các hoạt động dạy học : Tiết1:40’ Ổn định tổ chức:2’ Kiểm tra bài cũ:8’ Bài mới:33’ a Giới thiệu bài -Dấu huyền Treo tranh để HS quan sát và thảo luận Các tranh này vẽ gì? quan sát và thảo luận Mèo, gà, cò, cây dừa Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc) Viết các tiếng có huyền bài và nói, các tiếng này giống chổ có dấu huyền Một nét xiên trái So sánh Thực trên đồ dùng GV viết dấu huyền lên bảng và nói Tên dấu này là dấu huyền -Dấu ngã Thực hiên tương tự Thực trên đồ dùng *Dạy dấu thanh: Thực trên bảng cài Đính dấu huyền lên bảng Đặt trên đầu âm e HS phát âm tiếng bè bè chuối, chia bè, to bè, bè phái +Nhận diện dấu Hỏi: Dấu huyền có nét gì? So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và khác 73 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (7) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk So sánh tiếng bè và bẽ Yêu cầu HS lấy dấu huyền chữ Học sinh đọc Nhận xét kết thực hành HS Theo dõi viết bảng - Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã Học sinh đọc bài trên bảng Yêu cầu HS lấy dấu ngã chữ Nhận xét kết thực hành HS Viết trên tập viết +) Ghép chữ và đọc tiếng - Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Quan sát và thảo luận Tiếng be thêm dấu huyền tiếng bè Vẽ bè Đi nước Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa Chở hàng hoá và người Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài Gọi học sinh phân tích tiếng bè Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với Dấu huyền tiếng bè đặt đâu ? GV phát âm mẫu : bè YC tìm các từ có tiếng bè + Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè So sánh tiếng bè và bẽ Gọi học sinh đọc bè – bẽ + HD viết dấu trên bảng con: - Gv hd viết mẫu dấu huyền,dấu ngã;tiếng bè,bẽ Tiết 2: 30’ * Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ 74 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (8) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk b) -§äc bµi sgk b) Luyện viết YC HS tập tô bè, bẽ tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS c) Luyện nói : GV treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm là bè và tác dụng nó đời sống -Trong tranh vẽ gì? -Bè trên cạn hay nước? -Thuyền và bè khác nào? -Thuyền dùng để chở gì? Nhận xét phần luyện nói học sinh Củng cố:3’ Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã sách Nhận xét dặn dò:1’ Học bài, xem bài nhà ThÓ Dôc:Tiết2 Bài : TRÒ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/ Mục tiêu - Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại” - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Y/c HS biết thêm số vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động - Y/c thực mức đúng, có thể chậm II/.Địa điểm - dụng cụ : - Trên sân trường - Giáo viên chuẩn bị còi, tranh, ảnh số vật III/.Nội dung và phương pháp lên lớp : c) Nội dung 1.Phần mở đầu : -Ổn định lớp, tập hợp, dóng hàng -GV nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu ĐLVĐ 6-8ph 2-3ph 1-2ph Phương pháp và cách tiến hành - Từ hàng dọc, GV cho quay chuyển 75 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (9) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk - GV cho HS chỉnh đốn trang phục - Đứng vỗ tay và hát - Dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 12, 1-2, thành hàng ngang 1-2ph 1-2ph 1-2ph Phần bản: a)Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng - Trò chơi : “Diệt các vật có hại” Nội dung : Như bài 18-22p 10-12p 6-8ph C Phần kết thúc : 4-6ph * Thả lỏng : 1-2ph - Dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 12, 1-2, - Đứng vỗ tay và hát 1-2ph * Củng cố : Hệ thống lại bài học * Nhận xét : Nhận xét học 1-2ph - Đội hình : hàng dọc +GV hô lệnh cho tổ thực vừa giải thích động tác vừa cho Hs tập để làm mẫu + Tiếp theo GV gọi tiếp tổ tập hợp bên cạnh tổ 1, tổ bên cạnh tổ 2, tổ bên cạnh tổ 3.GV hô lệnh dóng hàng dọc,nhắc nhở hs nhớ bạn đứng trước và sau mình ,rồi cho giải tán.Sau đó lại cho tập hợp.Sau lần GV nhận xét, tuyên dương, giải thích thêm - Đội hình : hàng ngang +GV nhắc lại cách chơi cho hs chơi thử +HS chơi chính thức,có thể phạt em “ diệt nhầm các vật có ích” * * * * * * * * () * * * * * * * * * * * * Thø t ngµy 01 th¸ng 09n¨m 2010 Học Vần:tiết15 ,16 BÀI 6: BE – BÈ – BÉ – BẺ – BẼ - BẸ I.Mục tiêu : - Nhận biết các âm,chữ e,b và d thanh:dấu sắc/dấu hỏi/dấu huyền/dấu nặng/dấu ngã - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh:be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ - Tô e,b,bé và các dấu II.Đồ dùng dạy học: -SGK,Vở viết mẫu III.Các hoạt động dạy học : 76 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (10) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết1: 35’ Ổn định tổ chức:2’ Kiểm tra bài cũ:5’ Bài mới:28’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Ôn tập a)Gv giới thiệu và hướng dẫn học sinh hoàn thành bảng ôn tập b)Hướng dẫn học sinh viết bảng GV vừa hướng dẫn,vưa viết mẫu: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ Tiết 2: 35’ 2.3 Luyện tập:30’ a) Luyện đọc Đọc lại bài tiết 1; đọc từ ứng dụng be bé b)Luyện viết: GV hướng dẫn HS viết bài vào tập viết Gv chấm,chữa bài c) Luyện nói: các dấu và phân biệt các từ theo dấu HD- HS quan sát các cặp tranh theo chiều dọc Tranh thứ vẽ gì? Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gì? “dê” thêm dấu gì dể tiếng “dế” Tương tự GV hướng dẫn học sinh quan sát và rút nhận xét: Mỗi cặp tranh thể các từ khác dấu (dưa/ dừa, cỏ/ cọ, vó, võ) Treo tranh minh hoạ phần luyện nói Gợi ý hệ thống CH, giúp HS nói tốt theo chủ đề Hs thực hành hoàn thành bảng ôn tập; đánh vần, đọc,phân tích HS quan sát , viết bảng Học sinh đọc;phân tích cấu tạo tiếng Hs viết bài Hs quan sát tranh,thảo luận theo nhóm bàn Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Gọi HS nhắc lại vật có tranh Các em đã thấy các vật, cây cỏ, đồ vật, người tập võ, … này chưa? Ở đâu? Cho học sinh nêu số đặc điểm vật, các : Quả dừa dùng để làm gì? Khi ăn dưa có vị nào? Màu sắc dưa bổ sao? Trong số các tranh này thích tranh nào? Tại thích? Nhận xét phần luyện nói học sinh Củng cố:5’ Hỏi tên bài -Gọi đọc bài Toán:Tiết6 BÀI: CÁC SỐ 1, 2, I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 1; 2; 77 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (11) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk - Biết đọc viết các số 1;2;3 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật -Hs thÝch häc to¸n II.Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, - Các chữ số 1, , III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:2’ Kiểm tra bài cũ:5’ Nhận dạng các hình: hình vuông, hình tròn , hình tam giác Nhận xét sữa sai Bài mới:28’ a)Giới thiệu các số 1, 2, * Số 1: B1:Thao tác với đồ dùng trực quan Đưa các nhóm đồ vật chấm tròn, ô tô Hỏi: Có chấm tròn? Có ô tô? B2.Kết luận: chấm tròn, ô tô có số lượng là mấy? Để số lượng là ta dùng số * Giới thiệu chữ số B3 Hướng dẫn viết : Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Hoạt động HS Nối tiếp nhận dạng Quan sát trả lời Có chấm tròn, ô tô có số lượng là Theo dõi, luyện viết bảng Nhận xét sữa sai * Số 2,3 giới thiệu tương tự số Đọc các số 1, 2, b)Luyện tập: Bài 1;Thực hành viết số: Hướng dẫn viết các số 1, 2, Nhận xét sữa sai Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống dựa vào tranh Nhận xét sữa sai Bài 3:Nêu yêu cầu bài tập theo nhãm hình vẽ Theo dõi HS làm , giúp đỡ em còn lúng túng Nhận xét sữa sai Luyện viết bảng Viết ô li , số dòng Làm bài , nêu kết nhóm đối tượng Nêu yêu cầu , làm bài tập 1:Viết số thích hợp vào ô trống 2:Vẽ chấm tròn tương ứng Viết số vẽ chấm tròn Giơ bìa có số tương ứng Đọc các số 1, 2, , đếm từ đến 3, từ đến Củng cố:2’ * Trò chơi: Nhận biết số lượng Giơ bìa có số chấm tròn Theo dõi tuyên dương em làm nhanh , đúng Nhận xét dặn dò:1’ Viết số hàng nhà 78 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (12) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Thủ công: Tiết2 XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: -Rèn cho HS có kĩ xé giấy thẳng , thành thạo -Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, giấy màu , hồ dán -HS , giấy màu , hồ dán, giấy nháp -Vở thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:1’ Kiểm tra bài cũ:2’ Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét Bài mới:29’ 1.Hướng dẫn quan sát nhận xét Giới thiệu bài mẫu , tìm số đồ vật có dạng HCN, HTG xung quanh lớp học *Kết luận: sách , bảng , khăn quàng, vở, thước ê ke, 2.Hướng dẫn mẫu: *Vẽ , xé dán hình chữ nhật: Làm mẫu: Lấy tờ giấy màu đánh dấu hình chữ nhật Tay trái giữ giấy , tay phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé theo cạnh hình chữ nhật *Dán hình: Lấy hồ giấy , dùng ngón trỏ di góc và cạnh hình Ướm và đặt vào vị trí cho cân đối , dùng tay miết nhẹ lên hình 3.Thực hành: Theo dõi giúp HS còn lúng túng Nhận xét , sửa sai Củng cố:2’ Nhận xét dặn dò:1’ Nhận xét chung tiết học , đánh giá sản phẩm Chuẩn bị giấy màu , chì , hồ , giấy nháp Thực hành xé nhà thành thạo Hoạt động HS Đặt đồ dụng lên bàn Quan sát và nêu Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp Quan sát giáo viên làm mẫu Thực hành trên giấy nháp Vẽ hình mặt sau , thực thao tác trên giấy nháp Thø n¨m ngµy 02th¸ng n¨m 2010 Học vần:tiết 17 ,18 79 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (13) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Bài : ê - v I.Mục tiêu : - Đọc ê , v , bê , ve ;từ và câu ứng dụng - Viết : ê,v,bê,ve (viết 1/2số dòng quy định tập viết 1,tập 1) - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề : bế bé -Ch¨m chØ häc bµi II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt Tranh minh hoạ từ khoá.-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1:35’ Ổn định tổ chức:2’ Kiểm tra bài cũ:5’ GV kiểm tra đọc, viết nội dung bài học trước Bài mới: 28’ a.Giới thiệu bài: b Dạy âm * Âm ê - Nhận diện chữ Gv giới thiệu ê in thường, ê viết thường, ê in hoa ? So sánh âm ê với âm e - Phát âm và đánh vần tiếng GV phát âm mẫu ê ? Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì? Nhận xét và ghi tiếng bê lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần và đánh vần mẫu - Đ ọc t kho á Gv giới thiệu tranh,rút từ khoá bê * Âm v (Quy trình tương tự) c.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc bài Tiết 2:35’ :Luyện tập - Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê Gọi đánh vần tiếng vẽ,bê, đọc trơn tiếng Gv hd, đọc mẫu Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Cho HS luyện viết tập viết Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV nêu câu hỏi SGK Tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn ? Tại sao? Mẹ vất vả chúng ta làm gì cho mẹ vui lòng? Giống : viết nét thắt Khác: Chữ ê có thêm mũ trên chữ e Hs nhắc lại Hs nêu và ghép phân tích ,đánh vần ,đọc Hs đọc,phân tích Hs thi tìm tiêng ngoài bài có âm ê;v Hs đọc,phân tích Học sinh tìm âm học câu (tiếng vẽ, bê) Hs đánh vần, đọc trơn,kết hợp phân tích Hs viết bảng con,viết vào tập viết Lắng nghe “bế bé” Mẹ bế bé, em bé vui vì mẹ Học sinh trả lời Đọc bài, tìm tiếng mang âm học 80 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (14) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Giáo dục tư tưởng tình cảm Củng cố: -2’ Nhận xét dặn dò:1’ Nhận xét học, xem bài L, H Toán: Tiết 7: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật 1,2,3 -Đọc, viết, đếm số phạm vi - Ch¨m chØ ,tù gi¸c häc bµi Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số -Các mô hình tập hợp SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định tổ chức:2’ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhận xét KTBC Bài mới:30’ GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho hs quan sát hình bài tập 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh làm VBT Khi làm xong gọi học sinh đọc dãy số Củng cố:2’ - Hỏi tên bài - CC nội dung bài - GDLH Nhận xét dặn dò:1’ - Dặn HS nhà học bài và làm bài tập Hoạt động HS Học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhắc lại Làm VBT và nêu kết Làm VBT Đọc: 1, 2, ; 3, 2, Mĩ thuật Bµi : VÏ nÐt th¼ng (GV chuyªn) Thø sáu ngµy 03th¸ng n¨m 2010 TËp viÕt: TiÕt : T« c¸c nÐt c¬ b¶n A- Môc tiªu: - Học sinh bớc đầu viết đợc số nét c phần tập viết - Biết cách cầm bút, ngồi đúng t thế, khoảng cách B- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: C¸c nÐt c¬ b¶n viÕt mÉu 81 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (15) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng con, bót, phÊn C- Các hoạt động dạy học: TiÕt :35’ I- KiÓm tra bµi cò:5’ KiÓm tra vë tËp viÕt, b¶ng GV: nhËn xÐt II- Bµi míi: 28’ 1- Giíi thiÖu bµi: GV: Ghi tªn bµi d¹y 2- Híng dÉn, quan s¸t, nhËn xÐt ch÷ viÕt mÉu trªn b¶ng ? Nét ngang đợc viết nh nào ? Những nét nào đợc viết với độ cao li ? Những nét nào đợc viết với độ cao li 3- Híng dÉn viÕt b¶ng GV:ViÕt mÉu, híng dÉn qui tr×nh viÕt 4-Hướng dẫn viết vào tập viết Gv chấm,chữa bài - Củng cố,dặn dò Học sinh lấy vở, bảng, phấn, bút để lên mặt bµn Häc sinh quan s¸t ViÕt ngang kÐo tõ tr¸i sang ph¶i NÐt sæ, nÐt xiªn ph¶i, tr¸i, nÐt mãc ngîc, xu«i, nÐt mãc hai ®Çu, nÐt cong, NÐt khuyÕt trªn, nÐt khuyÕt díi Häc sinh quan s¸t Häc sinh viÕt b¶ng Hs viết bài vào tập viết TËp viÕt: TiÕt : TËp t« e, b, bÐ A- Môc tiªu: - Học sinh bớc đầu viết đợc số nét phần tập viết chữ e, b, bé - Biết cách cầm bút, ngồi đúng t thế, khoảng cách B- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: - C¸c nÐt c¬ b¶n viÕt mÉu 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng con, bót, phÊn C- Các hoạt động dạy học: 1- Bµi míi: 32’ a- Giíi thiÖu bµi: b- Híng dÉn, quan s¸t, nhËn xÐt ch÷ viÕt mÉu trªn b¶ng GV treo b¶ng ch÷ viÕt mÉu ? Những chữ nào đợc viết với độ cao li, các chữ đó đợc viÕt nh thÕ nµo ? Chữ nào đợc viết với độ cao li, chữ đó đợc viết nh nµo ? Em h·y nªu c¸ch viÕt ch÷ " bÐ " * Häc sinh viÕt ch÷: e, b, bÐ Gi¸o viªn võa viÕt mÉu võa híng dÉn qui tr×nh viÕt c- LuyÖn viÕt: - Híng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë Häc sinh viÕt ch÷: e, b, bÐ vào - Gi¸o viªn thu vë, chÊm mét sè bµi bảng 2- Cñng cè, dÆn dß :3’ 82 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (16) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Häc sinh viÕt bµi vµo vë To¸n : Tiết Bµi : C¸c sè , , 3, 4, A- Môc tiªu: - Gióp Hs cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4,5; - Biết đọc,viết các số 4,5 ,Biết đếm từ đến và đọc từ đến 1; - Nhận biết số lợng các nhóm từ đến đồ vật và thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5; -Yªu thÝch m«n häc B- §å dïng d¹y häc : GV-Bộ đồ dïng dạy và häc to¸n -HS- Bộ đồ dïng häc to¸n III/ Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động củaGV Hoạt đông HSø 1/ KTBC :5’ Gvcho Hs choïn vaø toâ maøu caùc hình tam HS choïn vaø toâ maøu theo hình tam giaùc giaùc Gvquan saùt nhaän xeùt 2/ Bài :27’ a/Giới thiệu bài : b/ Giới thiệu số 1, 2, Soá 1: B1:GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm HS quan sát các nhóm tranh mà GV giơíù phần tư Chẳng hạn tranh (mô thiệu hình ) có chim ,bức tranh bạn gái ,tờ bìa có chấm tròn, bàn phím có tính… Mỗi lần Hs quan sàt đồ vaät HS nhắc lại theo lời GV -GV chæ vaøo tranh vaø noùi;coù baïn gaùi B2 :GV hướng dẫn HS nhận các đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng Chẳng hạn vào ttừng HS nhậnä đặc điểm chung các nhóm đồ vật nhóm đồ vật và nêu chim bồ câu ,1 bạn gái , chấm tròn tính… có HS quan sát chữ số in và chữ số viếtá số lượng là 1, ta dùng số để số lượng đồ vật nhóm đó ,số 1viết chữ số một, viết sau : HS vào số và đọc - GV vieát soá leân baûng * GV giới thiệu tượng tự số số ,3 c/ Luyeän taäp : 83 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (17) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk Bài : Thực hành viết số - GV nhận xét chữa bài Bài : GV cho HS thực hành viết theo yeâu caàu baøi taäp - GV nhận xét chữa bài Baøi : - GV cho HS taäp neâu yeâu caàu BT - GV neâu yeâu caàu BT - GV hướng dẫn cách thực - GV nhaän xeùt * GV hướng dẫn cho HS khá giỏi thực baøi taäp - GV neâu baøi taäp - GV hướng dẫn HS cách thực - GV nhận xét – chữa bài 4/ cuûng coá baøi hoïc:3’ HS viết các số 1, 2, theo hướng dẫn GV HS tập nêu yêu cầu bài tập và làm bài tập và chữa bài HS nêu yêu cầu bài tập theo nhãm hình veõ - HS thực BT Hs lớp nhận xét Tự nhiên – Xã hội:Tiết CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ MUÏC TIEÂU : -Nhận thay đổi thân số đo chiều cao cân nặng và hiểu biết thân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Caùc hình baøi SGK phoùng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức:2’ Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì ? Bài mới:30’ Chôi troø chôi vaät tay theo nhoùm - Phoå bieán troø chôi : “ Vaät tay” - GV kết luận để giới thiệu HĐ.1 : Làm việc với SGK Bước :HS hoạt động theo cặp - GV hướng dẫn HS : Các cặp hãy quan sát các Quan sát và trao đổi với nội dung hình trang SGK và nói với gì hình - HS đứng lên nói gì mà các các em quan sát được? - GV có thể gợi ý số câu hỏi để HS trả lời em đã quan sát - Caùc nhoùm khaùc boå sung - GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời - HS theo doõi Bước : Hoạt động lớp - GV treo tranh và gọi HS lên trình bày gì các em quan sát * Keát luaän : GV Kết luận SGK 84 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (18) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk HĐ Thực hành theo nhóm nhỏ - GV chia nhoùm - Cho Hs đứng áp lưng Cặp quan sát Mỗi nhóm HS chia làm cặp tự quan xem baïn naøo cao hôn - Tương tự đo tay dài hơn, vòng đầu, vòng sát ngực to - Quan saùt xem beùo, gaày H caùc em thaáy chuùng ta baèng tuoåi lớn lên có giống không? * Keát luaän : - Sự lớn lên các em có thể giống khoâng gioáng HÑ : Veõ veà caùc baïn nhoùm HS vẽ các bạn nhóm -HS tự vẽ theo suy nghĩ cá nhân Cho HS veõ baïn nhoùm Củng cố:3’ - Nêu tên các phận bên ngoài thể? An toàn giao thông :Baøi TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I-MUÏC TIEÂU 1)Kiến thức -Nhớ tên đường phố nơi em và đường phố gần trường học -Nêu đặc điểm các đường phố này -Phân biệt khác lòng đường và vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người 2)Kĩ : Mô tả đường nơi em -Phân biệt các âm trên đường phố -Quan sát và phân biệt hướng xe tới 3)Thái độ: Không chơi trên đường phố và lòng đường II/ NỘI DUNG AN TOAØN GIAO THÔNG 1.Bài :30’ a.Giới thiệu bài:TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ Một số đặc điểm đường phố là: -Đường phố có tên gọi -Mặt đường trải nhựa bê tông -Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ) -Có đường các loại xe theo chiều và đường các loại xe hai chiều -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu - Hs laéng nghe 85 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (19) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk giao thông ngã ba, ngã tư -Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khaùi nieäm: Beân traùi-Beân phaûi Các điều luật có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luaät GTÑB) Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố -GV phaùt phieáu baøi taäp: +HS nhớ lại tên và môt số đặc điểm đường phố mà các em đã quan sát -GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan sát.GV có thể gợi ý các câu hoûi: 1.Tên đường phố đó là ? 2.Đường phố đó rộng hay hẹp? 3.Con đường đó có nhiều hay ít xe lại? 4.Có loại xe nào lại trên đường? 5.Con đường đó có vỉa hè hay không? -GV có thể kết hợp thêm số câu hỏi: +Xe naøo ñi nhanh hôn?(O toâ xe maùy ñi nhanh xe đạp) +Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tô hay xe maùy coù yù ñònh gì? +Em hãy bắt chước tiếng còi xe (chuông xe đạp, tieáng oâ toâ, xe maùy…) -Chơi đùa trên đường phố có không?Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát -GV ñaêt caùc caâu hoûi sau vaø goïi moät soá em HS traû lời: +Đường ảnh là loại đường gì?(trải nhựa; Bê tông; Đá; Đất) +Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có không có đèn tín hieäu) +Lòng đường rộng hay hẹp? +Xe cộ từ phía bên nào tới?(Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên phải tới xe nào từ phía bên trái tới) Hoạt động :Vẽ tranh Cách tiến hành :GV đặt các câu hỏi sau để HS - Hs laøm phieáu - hs keå - Hs trả lời - Hs thực -Hs trả lời - Hs trả lời hs trả lời 86 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (20) Trường tiểu học Ea Hồ - krông –Đăk Lăk trả lời: +Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu? +Vì các loại xe không trên vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Caùch tieán haønh : -GV đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan saùt -Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì? Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em để biết đường nhà có thể hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường ñi V-CUÛNG COÁ: a)Toång keát laïi baøi hoïc: b)Daën doø veà nhaø +Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn và các biển báo hiệu để chuẩn bị cho bài học sau -Hs quan saùt -Hs laéng nghe - Hs lieân heä 87 Lop1.net Giáo án Lớp1:Phan Thị Thiết (21)