- Biết tìm câu kể trong đoạn văn; 2- Dựa trên kết quả của những tiết làm văn biết đặt câu kể để kể, tả, trình bày ý tả người đã học, học sinh viết được một bài vaên.. kiếnHS TB, khá.[r]
(1)TUẦN 16 Môn Tên bài I/ Mục tiêu Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Chào cờ Tiết NTĐ4 Tập đọc Kéo co - Đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài, nhấn mạnh các từ gợi tả gợi cảm -Hiểu các từ ngữ bài -Nội dung: Hiểu tục chơi kéo co dân tộc ta trên nhiều địa phương khác Kéo co là trò chơi thể tinh thần II/ ĐDDH - GV: tranh SGK + bảng phụ -HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS đọcbài : Tuổi ngựa và trả lời các câu hỏi 2, 3, Nhận xét cho điểm HS 10 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: GV Gọi HS đọc to toàn bài -Hướng dẫn chia đoạn: đoạn - Đoạn 1: dòng đầu - Đoạn 2: dòng tiếp - Đoạn 3: còn lại -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn: 2-3 lượt -Hướng dẫn hs đọc đúng từ khó -HD hs tìm hiểu từ (SGK) -Luyện đọc theo cặp -Gọi hs đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài 10 b- Tìm hiểu nội dung: GV Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: -Câu 1: qua phần mở đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co nào? -Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: -1Lop1.net NTĐ5 Toán Luyện tập Kiến thức: - Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm.Biết tính tỉ số phần trăm hai sốvà ứng dụng giải toán, làm BT 1,2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực tính tỉ soá phaàn traêm cuûa hai soá nhanh, chính xaùc Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống HS khá giỏi giải BT + GV:Giaáy khoå to A 4, phaán maøu + HS: Bảng bài tập 1.oån ñònh: Baøi cuõ: - HS sửa bài nhà - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * Baøi 1: - HS đọc đề – Tóm tắt – Giải - HS làm bài theo nhóm (Trao đổi theo maãu) - HS trình baøy caùch tính - GV nhaän xeùt * Baøi 2: - • Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh giaûi _ Học sinh sửa bài và nhận xét (2) 10 5 Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp -Câu 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? Câu 4: Ngoài trò chơi Kéo co, em còn biết trò chơi nào khác? - GV chốt lại ghi bảng c- Đọc diễn cảm: GV Gọi HS đọc nối tiếp -HD HS đọc diễn cảm đoạn -GV đọc mẫu -Gạch chân từ cần nhấn giọng -Các nhóm thi đọc -Nhận xét tuyên dương Yêu cầu HS nêu nội dung bài 4-Củng cố- Dặn dò: HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Đọc trước và tập trả lời các câu hỏi bài: Trong quán ăn “ ba cá bống” * Baøi 3: - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh giaûi _ Học sinh sửa bài và nhận xét Cuûng coá - daën doø: - Laøm baøi nhaø 2, 3/ 76 - Chuẩn bị: “Giải toán tìm tỉ số phần traêm” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết Môn Tên bài I/ Mục tiêu NTĐ4 Lịch sử Cuộc k/c chống quân xâm lược Mông -Nguyên Học xong bài này học sinh biết - Dưới thời nhà Trần ba lần quân Mông- Nguyên sang xâm lược nước ta Quân dân nhà Trần : Nam nữ già trẻ đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước cha ông ta nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng II/ ĐDDH - Hình SGK phóng to - Phiếu học tập học sinh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1 Ổn định lớp Kiểm tra: -HSTL : Nhà Trần đã có biện pháp gì -2Lop1.net NTĐ5 Đạo đức Hợp tác với người xung quanh ( T1) - Học sinh hiểu được: Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác Trẻ em có quyền giao kết, hợp tác với bạn bè và người công việc để nâng cao hieäu quaû coâng vieäc, - Học sinh có hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực việc hợp tác giải công việc trường, lớp, gia đình và cộng đồng -Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh vàkhông đồng tình với người không biết hợp tác với người xung quanh GDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè và người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường , lớp học và địa phương -GV : - Phieáu thaûo luaän nhoùm -HS : SGK 1.oån ñònh: Baøi cuõ: (3) và thu kết nào việc đắp đê? -GV Nhận xét cho điểm hs Dạy bài Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động: Ý chí tâm đánh giặc vua tôi nhà Trần -GV Y/c hs đọc SGK trao đổi nhóm đôi TLCH -Tìm việc cho thấy vua tôi nhà Trần tâm đánh giặc - Gọi vài học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét và kết luận + Kế sách vua tôi - HS đọc SGK: “ Cả ba lần xâm lược nước ta ” - Thảo luận nhóm TL câu hỏi: -Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn? Việc quân dân nhà Trần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? -GV gọi HS Đại diện các nhóm TL -GV nhận xét và bổ sung -Hỏi:Kháng chiến chống quân xâm lược Mông -Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa ntn dân tộc ta -Theo em nhân dân ta đạt thắng lợi vẽ vang này? 5 +Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản GV gọi HS: Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản? Vài em kể - GV Nhận xét và bổ sung Hoạt động nối tiếp - Hệ thống bài và nhận xét học -3Lop1.net - GV gọi HS Nêu việc em đã làm thể thái độ tôn trọng phụ nữ Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động: Tìm hieåu tranh tình huoáng - HS xử lí tình theo tranh SGK - HS suy nghĩ và đề xuất cách làm mình - HS chọn cách làm hợp lí - GV gọi HS Đại diện nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Keát luaän: Thaûo luaän nhoùm - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caùc noäi dung BT + Theo em, việc làm nào đây thể hợp tác với người xung quanh ? - Thaûo luaän nhoùm - Trình bày kết thảo luận trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - Keát luaän Bày tỏ thái độ ( BT 2) HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành yù kieán - HS giaûi thích lí - GV kết luận nội dung : (a) , ( d) : taùn thaønh ( b) , ( c) : Khoâng taùn thaønh - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) - GDBVMT:…… Hoạt động nối tiếp - HS cặp thực hành nội dung SGK , trang 27 - GV Nhaän xeùt, khuyeán khích hoïc sinh thực theo điều đã trình bày Cuûng coá - daën doø: - Thực nội dung ghi phần thực hành (SGK/ 27) (4) - Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh (tieát 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết NTĐ4 NTĐ5 Môn Tên bài Toán Luyện tập Tập đọc Thầy thuốc mẹ hiền I/ Mục tiêu Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyeän kó naêng - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn HS giỏi làm bài tập 3, BT Kiến thức: - Đọc diễn cảm bài văn, gioïng keå nheï nhaøng, chaäm raõi,theå hieän thaùi độ cảm phục lòng nhân aí, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông.trả lời các câu hỏi 1,2,3 Kó naêng: - Hieåu noäi dung, yù nghóa baøi văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông Thái độ: - Kính trọng và biết ơn người taøi gioûi, giaùo duïc loøng nhaân aùi HS khá, giỏi trả lời câu hỏi + GV: Tranh minh hoïa phoùng to Baûng phuï viết rèn đọc + HS: SGK II/ ĐDDH *GV :Bảng phụ *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1-Ổn định lớp 10 1.oån ñònh: Baøi cuõ: 2- KTBC: - GV gọi HS đọc đoạn và trả lời theo câu - HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, hỏi đoạn đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS - GV nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài 3-Dạy-học bài mới: Phát triển các hoạt động: *Gthiệu: Luyện đọc Bài 1: - HS làm bài sau đĩ nxét bài bạn - GV gọi học sinh khá đọc - GV: Nxét & cho điểm HS - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đoạn - GV Rèn học sinh phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng - HS phát âm từ khó, câu, đoạn - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn Bài 2: - GV: Gọi HS đọc đề + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi” - GV: Y/c HS tự tĩm tắt & giải bài + Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận” toán + Đoạn 3: Phần còn lại -Phát phiếu riêng cho hs làm - HS đọc phần chú giải - GV: Nxét & cho điểm HS - GV đọc mẫu -4Lop1.net (5) 10 10 5 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - HS trao đổi thảo luận nhóm + Câu 1: Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn Oâng việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài + Caâu : Ñieàu gì theå hieän loøng nhaân aùi Lãn Oâng việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? + Caâu 3: Vì cô theå noùi Laõn OÂng laø người không màng danh lợi? + Caâu 4: Em hieåu noäi dung hai caâu thô cuoái baøi nhö theá naøo ? Rèn đọc diễn cảm Bài 4: - HS đọc đề - GV hướng dẫn đọc diễn cảm - HS làm bài - GV đọc mẫu - GV: Nxét & cho điểm HS HS luyện đọc diễn cảm - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Cuûng coá- daën doø: 4-Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT - Qua baøi naøy chuùng ta ruùt ñieàu gì? & CBB sau - Chuaån bò: “Thaày cuùng ñi beänh vieän” - Nhaän xeùt tieát hoïc Bài 3: - GV: Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: + Muốn biết trg ba tháng TB người làm đc bn s/p ta phải biết đc gì? + Sau đó ta thực phép tính gì? - GV: Y/c HS làm bài -Chấm số hs - Nxét bài hs làm trên bảng Tiết NTĐ4 NTĐ5 Môn Tên bài Đạo đức Yêu lao động (T1) Lịch sử Hậu phương sau năm chiến dịch Biên giới I/ Mục tiêu - Kiến thức : - HS biết giá trị lao động - Kĩ : - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp , trường , nhà phù hợp với khả thân .3 - Thái độ : - HS biết phê phán biểu chây lười lao động Kiến thức: - Học sinh biết mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương kháng chiến và vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp Hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh Kĩ năng: - Nắm bắt số thành tựu tiêu biểu và mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương sau chiến dịch biên giới Thái độ: - Giáo dục tinh thần đoàn keát, töông thaân töông aùi cuûa nhaân daân Vieät Nam + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam + HS: xem trước bài II/ ĐDDH GV : - SGK - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai HS : - SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU -5Lop1.net (6) TG HĐ 1- Khởi động : – Kiểm tra bài cũ : -GV: Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Cần thể lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo nào ? - Nhận xét dánh giá hs 10 - Dạy bài : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a - GV kể chuyện - Y/c hs thao luận nhóm TLCH (SGK) - HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi , tranh luận => Kết luận : - GV rút phần ghi nhớ SGK 12 5 Thảo luận nhóm theo bài tập SGK - HS nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi , tranh luận -> GV kết luận : các biểu yêu lao động , lười lao động Đóng vai ( bài tập SGK ) - GV Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm đóng vai - Nhận xét và kết luận cách ứng xử tình - Củng cố – dặn dò - Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 SGK -6Lop1.net 1.oån ñònh: Baøi cuõ: HSTL:Ta định mở chiến dịch Biên giới nhằm mục đích gì? - Ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới Thu Ñoâng 1950? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Tạo biểu tượng hậu phương ta vào năm sau chiến dịch biên giới - HS thaûo luaän theo nhoùm baøn, noäi dung sau: + Nhóm : Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng + Nhóm : Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc + Nhoùm : Tinh thaàn thi ñua khaùng chieán đồng bào ta thể qua các mặt : kinh teá, vaên hoùa, giaùo duïc -GV gọi HS Đại diện số nhóm báo cáo - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát Rút ghi nhớ Cuûng coá - HS Kể tên bảy anh hùng Đại hội chọn và kể sơ nét người anh hùng đó HS kể anh hùng tuyên dương Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc ( 5/ 1952) - HS neâu caûm nghó 5.Cuûng coá- daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû (7/5/1954)” - Nhaän xeùt tieát hoïc (7) Môn Tên bài Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Tiết NTĐ4 NTĐ5 Chính tả Khoa học Kéo co Chất dẻo I/ Mục tiêu - HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn: Kéo co - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi âc/ ât đúng với nghĩa nó - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ II/ ĐDDH - GV: tờ phiếu khổ to viết sẵn BT - HS: Vở chính tả III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: trốn tìm, cắm trại chọi dế - GV nhận xét 3-Bài mới: -Giới thiệu bài: Ghi đầu bài -Hướng dẫn HS viết: - HS đọc bài : Kéo co + Đoạn văn tả cái gì? Hướng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng 15 - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: GV đọc cho HS viết - GV đọc soát lỗi -7Lop1.net Kiến thức: - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng baèng chaát deûo Kó naêng: - Hoïc sinh coù theå keå các đồ dùng nhà làm chaát deûo Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng nhà GDBVMT:Nâng cao ý thức giữ gìn , số đặc điểm chính môi trường và tự nhiên - GV: Hình veõ SGK trang 62, 63 - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm chaát deûo 1.oån ñònh: Baøi cuõ: - HS choïn hoa mình thích.-3 hoïc sinh traû lời câu hỏi - GV nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu nhóm trường điều khiển các bạn cùng quan sát số đồ dùng nhựa đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu tính chất các đồ dùng làm chaát deûo *Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù Neâu tính chaát, coâng duïng vaø caùch baûo quản các đồ dùng chất dẻo *Bước 1: Làm việc cá nhân - HS đọc nội dung mục Bạn cần (8) - GV thu 1/3 số bài chấm , còn HS khác đổi cho để chữa GV nhận xét chung bài viết -Hướng dẫn làm bài tập: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài phiếu học tập Sau đó dán bài lên bảng - HDHS nhận xét, sửa sai: a-nhảy dây, múa rối, giao bóng b-đấu vật, nhấc, lật đật - GV nhận xét chung Kết luận - Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm BT biết trang 65 SGK để trả lời các câu hoûi cuoái baøi *Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số học sinh trả lời câu hỏi - Giaùo vieân choát: + Chất dẻo không có sẵn tự nhiên,nó làm từ than đá và dầu moû 5.Cuûng coá - daën doø: Giáo viên cho học sinh thi kể tên các đồ dùng làm chất dẻo - GDBVMT: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Tơ sợi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết NTĐ4 LTVC MRVT: Đồ chơi - Trò chơi Môn Tên bài I/ Mục tiêu - HS biết tên số trò chơi rèn luyện sức khoẻ, khoé léo, trí tuệ củ người Hiểu nghĩa số thành ngữ tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng các thành ngữ tục ngữ đó tình cụ thể II/ ĐDDH - GV: Bìa có viết sẵn nội dung BT1, BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: - GV Hỏi: Khi đặt câu hỏi ta phải lưu ý đặt câu hỏi nào? - GV nhận xét và ghi điểm 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2-Luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS nói cách chơi các trò chơi mà -8Lop1.net NTĐ5 Toán Giải toán tỉ số phần trăm (tt) Kiến thức: - Biết cách tính số phaàn traêm cuûa moät soá - Vận dụng giải toán đơn giản tính soá phaàn traêm cuûa moät soá Kĩ năng: - Rèn học sinh giải toán tìm moät soá phaàn traêm cuûa moät soá nhanh, chính xác.Thực BT 1, Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích moân hoïc HS khá, giỏi thực BT3 + GV:Phaán maøu, baûng phuï + HS: Vở bài tập, SGK, bảng 1.oån ñònh: Baøi cuõ: - HS sửa bài nhà - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: GV HD HS tìm hieåu veà caùch tính phaàn (9) traêm 52,5% cuûa soá 800 - Đọc ví dụ – Nêu - Số học sinh toàn trường: 800 - Học sinh nữ chiếm: 52,5% - Học sinh nữ: ? học sinh - Học sinh toàn trường chiếm ? % - Hoïc sinh neâu caùch tính – Neâu quy taéc: Muoán tìm 52,5 cuûa 800, ta laáy: 800 52,5 : 100 - GV gọi HS trình bày bài mình - Học sinh đọc đề toán - Lớp nhận xét - Hoïc sinh toùm taét + TC rèn luyện sức mạnh: kéo co, ? oâ toâ : 100% vật + TC rèn luyện khéo léo: nhảy dây, - Hoïc sinh giaûi: lò cò, đá cầu Soá tieàn laõi sau moät thaùng laø : + TC rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng) tướng, xếp hình - Tìm hiểu mẫu bài giải toán tìm số - Lớp nhận xét- GV kết luận phaàn traêm cuûa moät soá Thực hành Bài 2: * Baøi 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Thực theo nhĩm: Hiểu nghĩa và -Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt đánh dấu vào ô nghĩa đúng các - Hoïc sinh giaûi câu thành ngữ - Học sinh sửa bài - Gọi HS thực trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét -Nhận xét chốt ý đúng Bài 3: * Baøi 2: Yêu cầu đọc bài Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt - HDHS chọn câu thành ngữ, tục ngữ - Hoïc sinh giaûi thích hợp để khuyên bạn - GV gọi HS nối tiếp nói lời khuyên - Học sinh sửa bài – Nêu cách tính bạn - Cả lớp nhận xét - Viết vào câu đầy đủ - Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi và tiền laõi *Baøi 3: - Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt - HS neâu keát quaû : Soá vaûi may quaàn laø : 345 x 40 : 100 = 138 (m) 4- Củng cố- dặn dò: Soá vaûi may aùo laø : 345 - 138 = 207 (m) - Nhận xét học 5.Cuûng coá - daën doø: - Làm BTTV - Hoc sinh lam bai , / 77 - Chuaån bò: “Luyeän taäp “ - Nhaän xeùt tieát hoïc các em chưa biết - HS Thảo luận và làm bài phiếu học tập 5 Tiết NTĐ4 NTĐ5 -9Lop1.net (10) Môn Tên bài Khoa học Không khí có t/c gì ? Chính tả Về ngôi nhà xây HS coù khaû naêng: Kiến thức:- Học sinh nhớ viết đúng chính Phaùt hieän moät soá tính chaát cuûa taû, khoå thô vaø cuûa baøi “Veà ngoâi nhaø ñang khoâng khí baèng caùch: xaây” + Quan sát để phát màu, Kĩ năng: - Làm đúng bài tập chính tả muøi, vò cuûa khoâng khí phân biệt các tiếng có âm đầu r – d – gi, v – + Làm thí nghiệm chứng minh d, phân biệt các tiếng có vần iêm – im , không khí có hình dạng định, iên – ip Trình bày đúng khổ thơ và không khí có thể bị nén lại và bài.Làm bài tập 2a,b,tìm giaõn tịéng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện Nêu số ví dụ việc ứng BT3 dụng số tính chất không Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn khí đời sống chữ, giữ GDBVMT: Một số đặc điểm chính môi trường và tài II/ nguyên thiên nhiên + GV: Giaáy khoå A laøm baøi taäp ĐDDH *GV :Hình veõ SGK + HS: SGK *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1- Ổn định lớp oån ñònh: 2-Kiểm tra bài cũ: Baøi cuõ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Tìm VD cho thấy - Học sinh đọc bài tập 2a không khí có quanh ta - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: 15 3-Bài mới: Phát triển các hoạt động: 3.1- Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2- Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh nghe, viết Phát màu, mùi, vị không khí - 1, Học sinh đọc bài chính tả - GV Yêu cầu HS sử dụng các Giác quan - 2, học sinh đọc thuộc lòng bài để nhận biết không khí chính taû Gọi đại diện các nhóm trình bày - Em cĩ nhìn thấy khơng khí khơng? Dùng - Cả lớp nhận xét mũi ngửi, lưỡi nếm cĩ nhận biết - Học sinh giỏi đọc lại khổ thơ - Học sinh nhớ và viết nắn nót không khí có mùi gì, vị gì không? - Kết luận: Khơng khí khơng màu, khơng - Hướng dẫn học sinh nhớ viết mùi, không vị - Giáo viên cho học sinh nhớ và viết lại cho đúng - Giáo viên đọc lại cho học sinh dò baøi - Giáo viên chữa lỗi và chấm số Hướng dẫn học sinh làm bài tập Chơi thổi bóng phát HD không khí * Baøi 2: GV giao nhiệm vụ cho HS: - Yêu cầu đọc bài + Chia nhóm Hoïc sinh choïn baøi a + GV phổ biến luật chơi - 10 I/ Mục tiêu Lop1.net (11) - Học sinh đọc bài a - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài * Baøi 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn - Học sinh đọc yêu cầu bài không khí - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm và trả lời câu hỏi SGK - Học sinh sửa bài Nêu số VD tính chất không khí - Giaùo vieân choát laïi 4- Củng cố- Dặn dò: Cuûng coá - daën doø: GDBVMT: - Học sinh làm bài vào bài - Gọi HS nêu tính chất rkhông - Chuaån bò: “OÂn taäp” khí-Dặn dò nhà học bài - Nhaän xeùt tieát hoïc + Thảo luận: Các nhóm miêu tả hình dạng các bóng HS nhận xét hình dạng không khí bóng 5 Tiết Môn Tên bài I/ Mục tiêu NTĐ4 Toán Thương có chữ số Kiến thức - Kĩ năng: NTĐ5 LTVC Tổng kết vốn từ Kiến thức: - Tổng kết các từ - 11 Lop1.net (12) Giúp HS biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương HG giỏi làm BT 2,3 II/ ĐDDH *GV :Bảng phụ *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 10 7 1-Ổn định lớp KTBC: - GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3-Dạy-học bài mới: a Phép chia 9450 : 35 - GV Viết phép chia: 9450 : 35 - Đặt tính & tính - Hdẫn HS thực đặt tính & tính SGK b Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số hàng chục thương): - GV Viết phép chia 2448 : 24 - HS đặt tính để th/h phép chia này (tg tự trên) *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - GV Hỏi: BT y/c ta làm gì? - HS tự đặt tính tính - HS lớp nxét bài làm trên bảng - GV Nxét & cho điểm HS Bài 2: - HS đọc y/c bài - HS tự tóm tắt & trình bày bài giải toán -Phát phiếu riêng cho hs làm - GV Nxét & cho điểm HS Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề bài - Hỏi: + Bài toán y/c ta tính gì? - Y/c HS làm bài - 12 Lop1.net đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, caàn cuø.(BT1) Kĩ năng: - Biết thực hành tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người.trong bài văn cô chaám( BT2) Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ cuûa mình + GV: Giaáy khoå to baøi _ Baøi taäp in saün + HS: Từ điển Tiếng Việt 1.oån ñònh: Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài tập - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: *Baøi 1: - Giaùo vieân phaùt phieáu cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm - Học sinh trao đổi câu chuyện xung quanh tính caàn cuø - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh thực theo nhóm - Đại diện em nhóm dán lên baûng trình baøy - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt – choát * Baøi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi – Trao đổi, bàn bạc (1 hành động nhân hậu và hành động không nhân hậu) - GV gọi HS Lần lượt học sinh nêu - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän Cuûng coá - HS Tìm từ ngữ nói lên tính cách người - HS nêu từ mời bạn nêu từ trái nghĩa (13) - Chữa bài, nxét & cho điểm HS - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4/Củng cố-dặn do: Cuûng coá - daën doø: - GV: T/kết học, dặn : Làm - Hoïc baøi BT & CBB sau - Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ ”(tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết Thể dục Bài :Bài tập rèn luyện tư và KN VĐ –TC “cò tiếp sức” I-MUC TIEÂU: -OÂn ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: – 10 phút Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Đứng chỗ làm động tác xoay người để khởi đông Troø chôi: Chaün leû Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Baøi taäp RLTTCB: OÂn: Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang GV điều khiển lớp theo đội hình 2-3 hàng dọc GV chú ý sửa động tác chưa chính xác Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vaøñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang GV nhận xét đánh giá b Trò chơi: Lò cò tiếp sức GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi Tieáp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Đứng chỗ vỗ tay, hát lại thả lỏng, hít thở sâu GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học - 13 Lop1.net HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành hàng HS chôi troø chôi HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển HS chôi HS thực (14) Môn Tên bài I/ Mục tiêu II/ ĐDDH Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tiết NTĐ4 Tập đọc Trong quán ăn “Ba cá bống” -Đọc trôi chảy toàn bài, đọcđúng các tên nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-raba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô Biết đọc diễn cảm truyện -Hiểu nghĩa các từ bài -Nội dung: Cậu bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú - GV: tranh SGK + bảng phụ - HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS đọc bài: Kéo co và trả lời các câu hỏi 10 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: - Gọi HS đọc to toàn bài - HD HS chia đoạn Bài chia làm 3đoạn Đoạn1: Từ đầu đến vào cái lò sưởi này Đoạn 2:Tiếp đến nhà bác Các-lô Đoạn 3: Phần còn lại - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp (2 lượt) -HD HS đọc đúng từ khó HD tìm hiểu từ bài(SGK) - Luyện đọc theo cặp -Gọi hs đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 10 b- Tìm hiểu nội dung: -Gọi HS trả lời câu hỏi: + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-raba? - 14 Lop1.net NTĐ5 Toán Luyện tập Kiến thức: - Củng cố kĩ tính moät soá phaàn traêm cuûa moät soá Vaän dụng giải toán.Thực BT 1a,b, baøi 2,3 Kó naêng: - Reøn luyeän kó naêng giaûi bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống HS khaù , gioûi laøm BT + GV:Giaáy khoå to A 4, phaán maøu + HS: Bảng bài tập oån ñònh: Baøi cuõ: - HS sửa bài nhà - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * Baøi 1: Học sinh đọc đề – Giải - Lần lượt học sinh trình bày cách tính - Cả lớp nhận xét * Baøi 2: - GV hướng dẫn : Tính 35 % 120 kg - HS phân tích đề và nêu cách giải : Số gạo nếp bán là : 120 x 35 : 100 = 42 ( kg ) - GV nhaän xeùt * Baøi : - Học sinh đọc đề và tóm tắt - Hoïc sinh giaûi _ Học sinh sửa bài và nhận xét (15) 10 5 + Chú bé gỗ làm nào để buộc lão Ba-raba chịu nói điều bí mật? +Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nào? + Tìm chi tiết chuyện mà em cho là ngộ nghĩnh? c- Đọc diễn cảm: -Gọi 4HS phân vai toàn bài -HD đọc diễn cảm đoạn GV đọc mẫu Gạch chân các từ cần nhấn giọng -Các nhóm thi đọc -Nhận xét tuyên dương * Baøi : -HS giải cá nhân trên bảng lớp +1% cuûa 1200 caây 1200 : 100=12(caây) + % cuûa 1200 caây : 12 x = 60(caây) +10% cuûa 1200 caây : 60 x = 120(caây) +20% cuûa 1200 caây :120 x 2= 240(caây) +25% cuûa 1200 caây 240 + 60=300(caây) Cuûng coá - daën doø: - Laøm baøi nhaø , / 77 - Chuẩn bị: “Giải toán tỉ số phần traêm” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc 4- Củng cố- Dặn dò: HS đọc lại bài – Bài TĐ nói lên điều gì? HS nêu nội dung bài- GV tóm lại - Về nhà đọc kĩ bài Tiết NTĐ4 Kể chuyện Kể chuyện c/k tham gia Môn Tên bài I/ Mục 1) Kiến thức: Kể câu chuyện đồ chơi mình các bạn mà em tiêu II/ĐDDH có dip quan sát 2) Kỹ năng: Biết xếp các việc theo trình tự thành câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện các bạn kể Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu 3) Thái độ: Biết nxét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu - GV: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - HS: Sách môn học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1) ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: HS kể chuyện đã đọc hay nghe đồ chơi trẻ em GV nxét, cho điểm hs 10 3) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD kể chuyện: - 15 Lop1.net NTĐ5 Tập đọc Thầy cúng bệnh viện - Đọc lưu trôi trôi chảy với giọng kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện.Đọc diễn cảm bài văn - Hieåu noäi dung caâu chuyeän Pheâ phaùn cách làm, cách nghĩ lạc hậu,mê tín dị đoan.Giúp người hiểu cúng bái không thể chữa lành bệnh cho người Chỉ có khoa học và bệnh viện làm đưiợc đó.trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh khoâng mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học + GV: Tranh minh hoïa phoùng to, baûng phuï viết rèn đọc + HS: SGK 1.oån ñònh: Baøi cuõ: - GV gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn - GV nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động: Hướng dẫn học sinh luyện đọc (16) - GV Gọi hs đọc đề bài - Học sinh khá đọc - HS đọc, phân tích đề bài - Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn - HS hs đọc nối tiếp gợi ý - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn + HS giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà + Đoạn 1: câu đầu em định kể + Caâu 2: 3caâu tieáp + HS kể chuyện nhóm + Đoạn 3: “Thấy cha …không lui” GV HD các cặp gặp khó khăn + Đoạn 4: phần còn lại 15 - Kể trước lớp: + GV Tổ chức cho hs thi kể trước lớp + Gọi hs nxét bạn kể + GV nxét chung và cho điểm hs 4 Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Học bài và chuẩn bị bài sau - Đọc phần chú giải - Rèn học sinh phát âm đúng Ngắt nghỉ câu đúng - Giáo viên đọc mẫu - Giúp học sinh giải nghĩa thêm từ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - HS trao đổi thảo luận nhóm + Caâu 1: Cuï UÙn laøm ngheà gì? Cuï laø thaày cuùng coù tieáng nhö theá naøo? + Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa baèng caùch naøo? Keát quaû sao? + Caâu 3: Vì bò soûi thaän maø cuï UÙn khoâng chòu moå, troán beänh vieän veà nhaø? + Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ nào? Rèn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm - Giáo viên đọc mẫu - Rèn đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh thi đọc diễn cảm cuûng coá - daën doø: - HS Đọc diễn cảm toàn bài - Qua baøi naøy ta ruùt baøi hoïc gì? (traùnh mê tín nên dựa vào khoa học) - Rèn đọc diễn cảm - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết Môn Tên bài I/ Mục tiêu Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T2) Mĩ thuật VTM Mẫu vẽ có hai vật mẫu Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, - HS hiểu đặc điểm mẫu - HS biết cách bố cục và vẽ thêu qua mức độ hoàn thành sản hình có tỉ lệ gần đúng mẫu phẩm tự chọn HS - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần HS chọn sản phẩm hợp với khả giống mẫu naêng cuûa mình - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung - 16 Lop1.net (17) II/ ĐDDH -HS cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm -Tranh quy trình các bài đã hoïc - Mẫu khâu, thêu đã học quanh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1/ Baøi cuõ: Theâu moùc xích hình quaû cam - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm bài trước 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập các bài đã học chương I - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu, thêu đã học - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình vaø caùch cắt vải theo đường vạch dấu - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để cuûng coá + Chọn sản phẩm và thực hành làm sản 20 phẩm tự chọn - GV nêu: Các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu, thêu đã học - HS choïn vaø tieán haønh caét, khaâu, theâu sản phẩm mình tự chọn 5 GV : - Hình gợi ý cách vẽ - Mẫu vẽ : Lọ và HS : - Mẫu vẽ - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ - HS Để dụng cụ lên bàn - GV KT Đồ dùng HS 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Quan sát, nhận xét - HS quan sát + Tỉ lệ chung mẫu và tỉ lệ hai vật mẫu + Vị trí các vật mẫu (ở trước, sau,…) + Hình dáng vật mẫu + Độ đậm nhạt chung mẫu và độ đậm nhạt vật mẫu Cách vẽ - Vẽ khung hình chung và khung hình vật mẫu - Ước lượng tỉ lệ các phận vật mẫu - Vẽ nét thẳng - Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu - Phác các mảng đậm, nhạt - Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ Thực hành HS quan sát kỹ mẫu trước vẽ - HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy - QS hướng dẫn, giúp đỡ HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá + Đánh giá - HS nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV Đánh giá theo mức hoàn thành và -GV Nhận xét chung lại cách đánh giá chưa hoàn thành qua sản phẩm HS và xếp loại bài vẽ Những sản phẩm đẹp, sáng tạo - GV Khen ngợi số bài vẽ đẹp để đánh giá hoàn thành tốt động viên HS 3/ Dặn dò : 3) Cuûng coá – Daën doø: Sưu tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ - Nhaän xeùt chöông I - Chuaån bò: Chöônh II: Kó thuaät troàng rau Cung trên sách báo hoa Bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa - 17 Lop1.net (18) Tiết Môn Tên bài I/ Mục tiêu NTĐ4 Toán Chia cho số có ba chữ số NTĐ5 Kể chuyện KC chứng kiến tham gia Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số HS giỏi làm BT Kiến thức: - Biết chọn đúng câu chuyện kể buổi sum họp đầm ấm gia đình - Hiểu ý nghóa cuûa truyeän Kó naêng: - Học sinh kể rõ ràng tự nhieân moät caâu chuyeän coù coát truyeän, coù yù nghóa veà moät gia ñình haïnh phuùc Thái độ: - Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà … + GV: Bảng phụ + HS: Một số ảnh cảnh gia II/ ĐDDH *GV :Bảng phụ *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1-Ôn dịnh lớp 10 1.OÅn ñònh Baøi cuõ: KTBC: HS kể tiết trước - HS làm BT ltập thêm tiết trc, - GV nhaän xeùt – cho ñieåm - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS Giới thiệu bài 3-Dạy-học bài mới: Phát triển các hoạt động: *Gthiệu: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu *Hdẫn th/h phép chia: đề bài a Phép chia 1944 : 162 - HS đọc đề bài - GV Viết phép chia: 1944 : 462 - HSđọc SGK gợi ý và và trả lời - HS: Đặt tính & tính - GV: Hdẫn HS th/h đặt tính & tính - HS đọc thầm suy nghĩ tìm câu chuyện cho SGK mình b Phép chia 8469 : 241 - HS trình bày đề tài - GV: Viết phép chia 8469 : 241 & y/c HS đặt tính để th/h phép chia này (tg tự trên) *Luyện tập-thực hành: HD HS xây dựng cốt truyện, dàn ý Bài 1: - HS đọc gợi ý -GV Hỏi: BT y/c ta làm gì? - HS làm việc cá nhân (dựa vào bài soạn) - Y/c HS tự đặt tính tính tự lập dàn ý cho mình - Y/c lớp nxét bài làm trên bảng - GV gọi HS khá giỏi đọc dàn ý - Nxét & cho điểm HS - Nhaän xeùt Thực hành kể chuyện và trao đổi ý Bài 2: nghóa caâu chuyeän - GVHỏi: BT y/c ta làm gì? - Học sinh thực kể theo nhóm - Hỏi: Khi th/h tính gtrị b/thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia & khg - Nhóm trưởng hướng cho bạn kể cĩ dấu ngoặc ta th/h theo thứ tự nào? nhóm – Các bạn nhóm sửa sai cho baïn – Thaûo luaän noäi dung, yù nghóa caâu - Y/c HS làm bài - 18 Lop1.net (19) -Phát phiếu riêng cho hs làm chuyeän - Chữa bài, nxét & cho điểm HS Bài 3: - GV gọi HS Đại diện kể - HS đọc đề bài - Cả lớp nhận xét - HS tự tóm tắt & giải bài toán - Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - GV Nxét & cho điểm HS cuûng coá- daën doø: 4/Củng cố-dặn do: - T/kết học, dặn : Làm BT & - Chuẩn bị: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc ” CBB sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết Môn Tên bài I/ Mục tiêu II/ ĐDDH NTĐ4 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng Tạo dáng vật ô tô vỏ đồ hộp NTĐ5 Kĩ thuật Một số giống gà nuôi nhiều nước ta - Học sinh biết tạo dáng số vật, đồ vật - Học sinh tạo dáng vật hay đồ vật theo ý thích.Học sinh ham thích tư sáng tạo Giúp học sinh: -Kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta -Có ý thức nuôi gà GV- Một vài hình tạo dáng (con mèo, -Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng chim, ô tô, ) đã hoàn thiện - Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo số giống gà tốt Câu hỏi thảo luận dáng HS:- Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.OÅn ñònh Baøi cuõ: - GV Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3- Dạy bài mới: *GV giới thiệu Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vật ô tô: + Tên hình tạo dáng? + Các phận chúng? + Nguyên liệu để làm? - Nêu tóm tắt chung Cách tạo dáng: * GV nêu Cách nặn: * Cách xé dán: - Cho xem số sản phẩm nặn xé dán ô tô, vật lớp trước để các em học tập cách nặn, cách xé dán 15 Thực hành: - HS thực hành theo nhóm để cùng tạo thành sản phẩm theo ý thích Mỗi nhóm từ đến học sinh - 19 Lop1.net 1.OÅn ñònh Baøi cuõ: GV Kiểm tra đồ dùng HS 3- Dạy bài mới: *GV giới thiệu *Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương: HS Đọc thông tin SGK - HS kể tên số giống gà mà các em biết qua xem truyền hình, đọc sách báo, quan sát thực tế -HS kể tên các giống gà :Gà nội, gà nhập nội , gà lai -Kết luận:Gà ri,gà Đông Cảo,gà mía, gà ác… gà Tam Hoàng, gà lơ-go…… Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta -HS thảo luận nhóm Nhận phiếu và làm bài (20) 1.Hãy đọc nội dung bài học và tìm các thông tin cần thiết để hoàn thành bảng sau: Tên giống Đặc Ưu Nhược gà điểm điểm điểm hình chủ chủ yếu dạng yếu Gà ri Gà ác Gà lơ-go GàTam Hoàng 4 Môn Tên bài 2.Nêu đặc điểm giống gà nuôi nhiều địa phương Nhận xét, đánh giá -GV Cho HS trình bày HS bày sản phẩm -Nhận xét-Kết luận - HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng *Đánh giá kết học tập - GV Tóm tắt và khen ngợi các nhóm có -GV nêu câu hỏi cuối bài cho HS trả lời sản phẩm đẹp -Nhận xét 4-Dặn dò: Quan sát các đồ vật dạng hình vuông có trang trí *Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập HS -Chuẩn bị bài hôm sau: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tiết NTĐ4 NTĐ5 LTVC TLV Câu kể Tả người (Kiểm tra viết) - Hiểu nào là câu kể, tác dụng - Nắm cách viết bài văn tả người hoàn chỉnh thể quan sát chân câu kể.(HS yếu) thực , diễn đạt trôi chảy - Biết tìm câu kể đoạn văn; 2- Dựa trên kết tiết làm văn biết đặt câu kể để kể, tả, trình bày ý tả người đã học, học sinh viết bài vaên kiến(HS TB, khá) - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu meán moïi II/ người xung quanh, say mê sáng tạo ĐDDH -GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài + GV: Moät soá tranh aûnh minh hoïa cho noäi dung kiểm tra: Những ém bé độ tuổi tập tập noùi, taäp ñi, oâng, baø, cha, meï, anh, chò, em, baïn hoïc + HS: Bài soạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ I/ Mục tiêu - 20 Lop1.net (21)