Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ số - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.. Đội nào làm bài làm nhanh, đúng là đội đó t[r]
(1)Ngày dạy: Tập viết TÔ CHỮ HOA E, Ê,G I Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập 2.(Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập II Chuẩn bị: -Chữ mẫu - Bảng con, viết III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu: Tô chữ E, Ê , G hoa và các từ ngữ ứng dụng a) Hoạt động 1: Tô chữ hoa - Cho học sinh quan sát chữ hoa - Chữ E gồm nét nào? - - Học sinh quan sát Gồm nét viết liền không nhấc bút Quy trình viết: Bắt đầu từ dòng kẻ thứ các em tô theo nét chấm, điểm kết Học sinh tô chữ tập viết thúc nằm trên dòng kẻ thứ - Chữ Ê tương tự thêm dấu mũ … nét xoắn cong phải và nét khuyết - Chữ G gồm nét nào? - Học sinh tô chữ tập viết - Giáo viên vừa viết, vừa nêu quy trình viết b) Hoạt động 2: Viết vần - Giáo viên treo bảng phụ - Giáo viên nhắc lại cách nối nét các - Học sinh viết bảng con chữ c) Hoạt động 3: Viết - Học sinh nêu - Nêu tư ngồi viết - Học sinh viết theo hướng dẫn - Giáo viên cho học sinh viết dòng - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh - Thu chấm, nhận xét Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net (2) Ngày dạy: Chính tả NHÀ BÀ NGOẠI I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Nhà bà goại: 27 chữ khoảng 1015 phút - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c,k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II Chuẩn bị: - Đoạn văn viết bảng phụ - Vở viết, bảng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Cái Bống - Nhận xét bài viết học sinh tiết trước Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả bài: Nhà bà ngoại a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên treo bảng phụ - HS Nêu tiếng khó viết - Phân tích các tiếng đó - - HD cách trình bày - Cho học sinh chép bài vào - HD chấm lỗi b) Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2: Điền vần ăm hay ăp - Bài 3: Điền chữ c k - Khi nào viết k? - Giáo viên sửa sai cho học sinh Củng cố- Dặn dò: - Khen các em viết đẹp, có tiến - Em nào có nhiều lỗi sai nhà chép lại bài - Học thuộc qui tắc viết chính tả RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net Học sinh đoc đoạn cần chép Học sinh nêu: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, thoang thoảng, khắp vườn Học sinh phân tích Học sinh viết bảng - Học sinh viết Học sinh đổi cho để sửa bài Học sinh đọc yêu cầu học sinh lên bảng làm Lớp làm vào - Học sinh nêu Học sinh làm bảng lớp Lớp làm vào (3) Ngày dạy: Tập đọc AI DẬY SỚM I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng ít khổ thơ - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ, tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươn, uông II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh SGK Học sinh: - SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Hoa ngọc lan - Đọc bài SGK + Nụ hoa lan tả nào? + Hương hoa lan thơm nào? - Viết: hoa lan xanh thẫm Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Ai dậy sớm a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên gạch chân các từ cần luyện đọc: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Phân tích và ghép tiếng sớm, vườn, lên, trời - Luyện đọc câu b) Hoạt động 2: Ôn vần ươn – ương - Tìm tiếng bài có vần ươn – ương - Phân tích tiếng vừa tìm đươc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn – ương - Lop1.net - Hát - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng - Học sinh dò bài Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc từ Học sinh ghép - Mỗi bàn đọc câu Mỗi học sinh đọc câu theo hình thức tiếp nối Học sinh đọc đoạn Học sinh đọc toàn bài - … vườn , hương - Học tìm từ Đọc đồng tiếng đúng (4) - Thi nói câu có tiếng chứa vần ươn – ương Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội nói đúng Hát múa chuyển sang tiết c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc khổ thơ - Khi dậy sớm điều gì chờ đón con? - Lớp chia thành đội gồm em khá giỏi + Đội A nói câu chứa tiếng có vần ươm + Đội B nói câu chứa tiếng có vần ương - Học sinh đọc, lớp dò theo Hoa ngát hương chờ đón ngoài vườn Học sinh đọc … có vừng đông chờ đón - Học sinh đọc … trên đồi - Học sinh đọc bài Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - … nói việc làm vào buổi sáng Học sinh chia nhóm và tập nói trước nhóm Đại diện nhóm lên trình bày nhóm - d/ e/ - Đọc khổ thơ Ai dậy sớm mà chạy đồng thì điều gì chờ đón? Đọc khổ thơ cuối Cả đất trời chờ đón đâu? Hoạt động 4: Học thuộc lòng Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài Đọc câu đầu – xóa dần các tiếng giữ lại tiếng đầu câu Giáo viên nhận xét, cho điểm Hoạt động 5: Luyện nói Nêu chủ đề luyện nói - Giáo viên ghi nhận, tuyên dương 4/Củng cố: - Đọc thuộc lòng bài thơ - Qua bài học muốn nói với chúng ta điều gì? RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net - Cảnh buổi sáng đẹp, dậy sớm có thể thấy (5) Ngày dạy: Chính tả CÂU ĐỐ I Mục tiêu: -Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Câu đố ong: 16 chữ khoảng 8-10 phút - Điền đúng chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống Bài tập (2) a b II Chuẩn bị: - Bài viết trên bảng phụ - Vở viết, bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Nhắc lại quy tắc viết k, gh, ngh - Viết bảng các tiếng sai nhiều tiết trước Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả bài: Câu đố a) Hoạt động 1: Viết chính tả - Giáo viên treo bảng phụ - Con vật đươc nói bài là gì? - Nêu chữ khó viết - Giáo viên kiểm tra, sửa lỗi - HD cách trình bày b) Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2a: Điền ch hay tr Bài 2b: Điền v, d, gi vào chỗ trống 4/Củng cố- Dặn dò: - Khen các em viết đẹp có tiến - Học thuộc quy tắc chính tả viết với k hay c - Những em viết sai nhiều lỗi nhà viết lại bài RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net - Hát - Học sinh nêu Học sinh viết bảng - Học sinh đọc thầm … ong Học sinh nêu Phân tích chữ khó Học sinh viết bảng Học sinh chép chính tả vào Học sinh đổi để sửa lỗi - Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm bài Sửa bảng lớp Học sinh làm bài Sửa bảng lớp (6) Ngày dạy: Tập viết TÔ CHỮ HOA H,J,K I Mục tiêu: - Tô các chữ hoa H, J, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, yêu , iêu,các từ ngư: viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần.) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai II Chuẩn bị: -Chữ mẫu - Vở viết, bảng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà học sinh - Học sinh lên viết các từ: vườn hoa, ngát hương - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: viết chữ H, J, K, - Hoạt động 1: Tô chữ H, J, K - Chữ H gồm nét? - Giáo viên nêu quy trình viết: Viết nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng - Chữ hoa K gồm nét? - Giáo viên nêu quy trình và viết mẫu a) Hoạt động 2: Viết vần, từ ngữ ứng dụng - Giáo viên treo bảng phụ - Giáo viên nhắc lại cách nối nét các chữ b) Hoạt động 3: Viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên cho học sinh viết dòng - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Thu chấm Củng cố: Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net - nét - Gồm nét Học sinh quan sát Viết bảng - Học sinh quan sát Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng Học sinh viết bảng - Học sinh nhắc lại Học sinh viết theo hướng dẫn (7) Ngày dạy: Chính tả NGÔI NHÀ I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài Ngôi nhà khoảng 10 – 12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống Bài tập 2,3(SGK) II Chuẩn bị: -Bảng phụ - Vở viết, bảng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả khổ thơ a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên treo bảng phụ - Hãy tìm tiếng khổ thơ mà em có thể viết sai - Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết để tên bài vào trang - Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng b) Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Bài 2: Yêu cầu gì? - Treo tranh - Tranh này vẽ gì? - Học sinh quan sát - … mộc mạc, đất nước - Học sinh viết bảng - Học sinh nhắc lại - Học sinh chép khổ thơ vào vở, cách lề ô, đầu dòng viết hoa - Đặt dấu kết thúc câu - Học sinh dò bài, soát lỗi - - Nhận xét - Nêu quy tắc chính tả viết với k Củng cố:-Khen em viết đúng, đẹp, em học tốt Dặn dò:- Học thuộc quy tắc chính tả viết với k - Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bài RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net … điền vần iêu hay yêu học sinh lên bảng làm Lớp làm vào Điền c hay k Ông trồng cây cảnh, kể chuyện.Chị xâu kim - Lớp làm vào - Học sinh nêu (8) Ngày dạy: Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào luôn luôn, phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu em Trả lời câu hỏi 1.2 (SGK) - Học thuộc lòng khổ bài thơ - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK - SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Học sinh đọc bài SGK thuộc lòng bài: Ngôi nhà - Viết: xao xuyến, lãnh lót Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Quà bố a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: lần nào, phép, luôn luôn, vững vàng Giáo viên giải nghĩa b) Hoạt động 2: Ôn các vần oan – oat - Đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài Chia lớp thành đội nói câu có vần oan – oat - Nhận xét, tuyên dương Hát múa chuyển sang tiết c Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Đọc khổ thơ bài thơ - Bố bạn nhỏ làm việc gì? Ở đâu? - Lop1.net - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng - Học sinh dò bài Học sinh nêu Học sinh luyện đọc cá nhân Cả lớp đọc Luyện đọc câu Học sinh đọc tiếp nối Luyện đọc đoạn, bài thơ Học sinh thi đua đọc trơn theo tổ Tìm tiếng bài có vần oan Ngoan Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat Lớp chia thành đội(gồm HS khá giỏi) thi nói - - Học sinh đọc bài Bố bạn nhỏ là đội làm việc đảo xa (9) - Đọc khổ thơ Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì? - Đọc khổ thơ Con có biết vì bạn nhỏ lại bố cho nhiều quà không? - Đọc diễn cảm lại bài thơ.: GV đọc mẫu d Hoạt động 4: Học thuộc lòng - Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài - Giáo viên xóa dần các tiếng giữ lại tiếng đầu câu e Hoạt động 5: Luyện nói - Quan sát tranh Nghề nào đáng quý - Bố bạn làm nghề gì? 3.Củng cố: - Đọc thuộc lòng bài thơ - Bài thơ này muốn nói điều gì với con? Dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng bài thơ RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net - - Vài HS đọc Nghìn cái nhớ Nghìn cái thương Vài HS đọc Vì bạn nhỏ ngoan - HS khá giỏi đọc - Học sinh đọc thuộc lòng Học sinh đọc bài thơ Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Nghề nghiệp bố - Học sinh nêu số nghề nghiệp số người có tranh - Học sinh nói theo nghề nghiệp bố mình Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu em (10) Ngày dạy: Chính tả QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: -Nhìn sách bảng, chép đúng khổ thơ bài Quà bố khoảng 10 – 12 phút - Điền đúng chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống - Bài tập 2a và 2b II Chuẩn bị: -Bảng phụ có bài viết III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Giáo viên thu chấm em chép lại bài - Làm bài tập 2, - Nhắc lại quy tắc viết với k Bài mới: - Giới thiệu: Viết đoạn bài: Quà bố a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Treo bảng phụ - Tìm tiếng khó viết đoạn viết - Giáo viên ghi bảng - Giáo viên đọc và chữ bảng - Giáo viên đọc b) Hoạt động 2: Làm bài tập - Đọc yêu cầu bài 2a, 2b - Treo bảng phụ - Giáo viên sửa bài - Quan sát tranh vẽ ứng dụng - Giáo viên chữa bài Củng cố: - Khen em học bài tốt, chép bài đúng và đẹp, khen em có tiến bộ, nhắc nhở em còn viết chưa đẹp Dặn dò:Làm bài tập phần còn lại, em viết sai nhiều chép lại bài RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net - Hát - Đọc đồng lại khổ thơ Học sinh nêu Học sinh phân tích Viết bảng Học sinh chép khổ thơ vào Học sinh soát bài Ghi lỗi sai lề đỏ - học sinh làm bài tiếp sức Học sinh làm bài vào (11) Ngày dạy: Kể chuyện TRÍ KHÔN I Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài II Các KNS GD bài: - KN xác định giá trị - KN định - KN phản hồi / lắng nghe tích cực - KN suy nghĩ sáng tạo III Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực: - Thảo luận nhóm- chia sẻ - Thảo luận nhóm nhỏ - Đóng vai IV Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh minh họa câu chuyện - Bảng phụ ghi đoạn câu chuyện V Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Bài mới: a/ Khám phá: GV hỏi: - Con hổ thường ăn gì? - Có phải hổ luôn ăn thịt người không? Chúng ta cùng theo dõi ND câu chuyện Trí khôn b/ Kết nối: HS nghe kể chuyện - HS làm việc theo nhóm - Quan sát các tranh SGK: Tranh vẽ vật nào? Đọc các câu hỏi ghi tranh; đoán nội dung câu chuyện - Các nhóm trình bày: Hãy nói trước lớp xem các em đã khám phá gì - Giáo viên kể lần toàn câu chuyện - Kể lần kết hợp lên tranh Thực hành: HS thực hành kể chuyện Hoạt động học sinh - - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh lắng nghe - Ghi nhớ các chi tiết chuyện - Hình thức: HS trả lời các câu hỏi tranh, GV lập sơ đồ câu chuyện trên bảng lớp để giúp HS nhớ nội dung câu chuyện - HS kể chuyện theo nhóm - Lop1.net Các nhóm kể nhóm, chọn (12) - Thực hành kể chuyện trước lớp theo hình thức kể chuyện mà nhóm đã lựa chọn (kể phân vai, kể lời mình, đóng vai diễn lại câu chuyện) -Lớp bình chọn nhóm kể hay - Kể lại toàn câu chuyện (1HS giỏi) - hình thức kể Học sinh lên diễn - Lớp nhận xét HS kể Vận dụng: - HS hoạt động nhóm: câu chuyện khuyên em điều gì? HS thảo luận nhóm nêu ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm trình bày - GV chốt ý:Chính trí khôn đã giúp người làm chủ sống, làm chủ muôn loài RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net (13) Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ 100 I MỤC TIÊU : - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 -Biết số đặc điểm các số bảng - Bài tập cần làm: 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng số từ 100(như SGK) Bảng phụ ghi bài tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh đếm các số - Từ 10 30 , từ 30 50 , từ 50 75 , từ 75 90 , từ 99 -87 gồm chục đơn vị ? 99 gồm chục, đơn vị ? - Liền sau 55 là ? Liền sau 89 là ? Liền sau 95 là ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bảng số từ 1100 - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Học sinh mở SGK - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Tìm các số liền sau 97, 98, 99 - 98 - Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là ? - 99 Số liền sau 98 là ? - 100 Số liền sau 99 là ? - Giới thiệu số 100 đọc, viết chữ số, chữ số và chữ số - Học sinh tập viết số 100 vào bảng - Cho học sinh tập đọc và viết số 100 - 100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 99 - Đọc số : trăm thêm Hoạt động : Lập bảng số từ 1100 - Giáo viên treo bảng các số từ 100 - Học sinh viết các số còn thiếu vào các - Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập ô bảng số - em đọc nối tiếp - Gọi học sinh đọc lại bảng số - Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi vài số đứng - Học sinh trả lời các câu hỏi liền trước liền sau -Ví dụ : - Liền sau 75 là ? - Liền sau 89 là ? - Liền trước 89 là ? - Liền trước 100 là ? Hoạt động : Mt : Nhận biết số đặc điểm các số Lop1.net (14) bảng các số đến 100 - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài - Giáo viên hỏi học sinh : Số bé có chữ số là Số lớn có chữ số là Số bé có chữ số là ? Số lớn có chữ số là ? - Cho học sinh đọc lại bảng số từ 100 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà tập đọc số, viết số Học thuộc bảng số từ 100 - Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net - Học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng chữa bài -0 -9 - 10 - 99 - em đọc lại đt (15) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số - So sánh các số, thứ tự số - Bài tập cần làm: 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bảng phụ ghi các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên bảng - Học sinh : Viết các số từ 85 100 ? - Học sinh : Viết các số có chữ số giống - Học sinh : Viết các số tròn chục ? - Học sinh : Viết các số có chữ số + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố viết số có chữ số - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài - Học sinh đọc lại đầu bài - Cho học sinh mở SGK - Học sinh mở SGK - HS nêu yêu cầu bài : viết số Bài : -1 em viết số - Gọi em lên bảng viết số 33 - HS nhận xét nêu cách viết số - Học sinh viết vào bảng - học sinh lên bảng sửa bài - Gọi học sinh đọc lại các số đã viết - Học sinh nhận xét, sửa sai - học sinh đọc Đt lần - HS nêu yêu cầu bài : viết số Bài : 2a)- Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền trước số - Tìm số liền trước số em lấy số đã biết trừ đơn vị em phải làm nào ? - Học sinh tự làm bài - Cho học sinh làm vào phiếu bài tập - học sinh lên bảng chữa bài 2b) : Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền sau ta -Thêm đơn vị vào số ta số đứng liền sau số đó phải làm nào ? -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập - em lên bảng chữa bài 2c) : Cho học sinh tham gia chơi điền số liền - đại diện nhóm lên bảng thi đua trước liền sau vào bảng số cho trước Đội nào làm bài làm nhanh, đúng là đội đó thắng - Giáo viên tuyên dương học sinh làm đúng, - Học sinh nhận xét chữa bài nhanh Bài : Viết các số - Nêu yêu cầu bài tập Lop1.net (16) - Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập - Giáo viên nhận xét chung - Cho học sinh đếm lại các số học sinh vừa viết 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bài Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập chung RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net -Học sinh làm bài -2 học sinh đọc lại các từ 50 60 -Từ 85 100 -Học sinh nhận xét, sửa bài (17) Ngày dạy: Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG I Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyên dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Kể lại đoạn chuyện thích Vì thích đoạn đó? Nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Kể chuyện: Bông cúc trắng a) Hoạt động 1: Giáo viên kể lần Giáo viên kể lần Giáo viên kể lần kết hợp với tranh Tranh 1: Có mẹ sống ngôi nhà, ngày mẹ ốm nặng, bảo mời thầy thuốc cho mẹ Tranh 2: Cô bé vội vã đi, trên đường cô bé gặp cụ già tự nhận là thầy thuốc xem mạch cho mẹ Xem xong bà bảo cô hãy tìm bông cúc trắng cho bà để cứu mẹ Tranh 3: Trời lạnh cô không nãn lòng, nghĩ đến cánh hoa là mẹ sống thêm ngày nên cô chí tìm Cuối cùng cô đã tìm và cứu sống mẹ b) Hoạt động 2: Hướng dẫn kể đoạn theo tranh Treo tranh Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu tranh Tương tự cho tranh 2, a) Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện Lop1.net - Hát - Học sinh kể - Học sinh nghe - Học sinh quan sát Người mẹ ốm nằm trên giường Học sinh đọc Học sinh lên thi kể lại nội dung tranh (18) Em bé nghĩ nào lại xé cánh hoa nhiều sợi? Qua câu chuyện này hiểu điều gì? Qua câu chuyện giáo dục chúng ta phải có lòn hiếu thảo với bố mẹ Chính lòng hiếu thảo cô bé truyên đã làm động lòng trời đất đã chữa khỏi bệnh cho mẹ Bông cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô bé mẹ Củng cố: Con hãy kể lại đoạn chuyện mà thích Vì thích đoạn đó? Dặn dò: Về nhà kể lại cho người nhà nghe RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net - Vì cánh hoa là mẹ sống thêm ngày Là phải thương yêu bố mẹ, phải chăm sóc mẹ ốm … (19) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán có phép trừ ; thực cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 20 - Bài tập cần làm: 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập số 1, 2, + Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + học sinh lên bảng giải bài / 149 Sách giáo khoa + Cảlớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -3 em đọc lại đầu bài - Giáo viên hỏi : Bài toán thường có phần ? - Bài giải thường có phần ? - Giáo viên lưu ý học sinh ghi câu lời giải luôn bám sát vào câu hỏi bài toán Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh mở SGK - Học sinh đọc bài toán Bài : - học sinh lên bảng ghi tóm tắt bài toán - học sinh đọc lại bài toán - Học sinh giải bài toán vào phiếu bài tập Bài giải : Số búp bê cửa hàng còn lại là : 15 – = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung Bài : - Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và tự giải -Học sinh đọc bài toán -1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt bài toán - Học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài tập Bài giải : Số máy bay trên sân còn lại là : - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Lop1.net (20) 12 - =10 ( máy bay ) Đáp số : 10 máy bay Bài : Thi đua thực cộng, trừ nhanh - Giáo viên chia lớp đội Mỗi đội cử em lên thực ghi kết các phép tính vào ô - Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là thắng - Học sinh tham gia chơi đúng luật - Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội thắng 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Luyện tập RÚT KINH NGHIỆM Lop1.net (21)