3 Dạy bài mới : - Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Đường gấp a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học khúc độ dài đường gấp khúc”.. “Đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc” Ghi bả[r]
(1)Lịch báo giảng tuần 21 Thứ Hai 21/1/013 Ba 22/1/ 2013 Tư 23/1/2013 Năm 24/1/2013 Sáu 25/1/2013 Môn Tiết Tên bài dạy Toán Tập đọc Tập đọc Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức 101 61 62 Luyeän taäp Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng (Tieát 1) Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng (Tieát 2) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc ( TC )Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng Biết nói lời yêu cầu đề nghị ( tiết ) TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû 21 63 103 21 21 Cuoäc soáng xung quanh Veø chim Luyeän taäp Từ ngữ chim chóc – Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Trò chơi dân gian 21 104 42 Chữ hoa R Luyeän taäp chung ( NV) Saân chim Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN 21 105 21 21 Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn loài chim Luyeän taäp chung Gaáp , caét daùn phong bì Sinh hoạt chủ nhiệm 21 102 41 21 Lop2.net (2) Thứ hai ngày 21 tháng năm 2013 Toán (tiết 101) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk: 102 / sgv: 166 / ckt: 67 - Thuoäc baûng nhaân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó - Làm bài 1a, bài 2, bài HS khá giỏi làm bài II/ Các hoạt động dạy học: - Haùt 1) OÅn ñònh : - em đọc bảng nhân Lớp nhận xét 2)Kiểm tra: gọi em HS đọc bảng nhân 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Luyện tập” a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết hoïc “Luyeän taäp” b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Tự làm chữa * Baøi 1:( goïi HS Tb-Y) a) x = 15 x = 40 x = 10 a) HS tự làm vào SGK , vài em nêu kết quả, lớp x = 20 x = 35 x = 45 nhận xét và tự điều chỉnh bài làm đúng x = 25 x = 30 x 10 = 50 - Theo dõi bài làm mẫu GV Lớp làm vào * Baøi 2: ( goïi HS Tb-Y) - em làm bảng lớp, lớp nhận xét chữa bài đúng - Làm bài vào theo mẫu GV đã hướng dẫn a) x – 15 = 35 – 15 b) x – 20 = 40 - 20 x – = 20 – = 20 = 20 = 11 c) x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 - em đọc đề, trả lời câu hỏi để tóm tắt đề bài * Baøi 3:( goïi HS K-G) - Giải vào em giải bảng Lớp nhận xét chữa - Đọc đề toán; nêu tóm tắt; Baøi giaûi: - Giải vào vở; em giải bảng lớp; Số Liên học tuần lễ là: GV nhận xét – chốt ý đúng x = 25 (giờ) Đáp số: 25 Nghỉ tiết * Baøi 5: ( goïi HS TB-Y) - Nêu nhận xét “Mỗi số” “bằng số liền trước + 5” Lớp tự làm vào chữa a) 5,10,15,20,25,30 - Yeâu caàu HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá b) 5,8,11,14,17,20 - em thi đọc bảng nhân 4/ Cuûng coá: - Cho em đọc thuộc lòng bảng nhân thi đua với 5/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Veà oân luyeän hoïc thuoäc loøng caùc baûng nhaân - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (3) Tập đọc (tiết 61 – 62) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I/ Muïc tieâu: Sgk: 23 / sgv: 42 / Ckt: 31 - Đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời ( trả lời CH 1, 2, 4, ) * GDKNS : KN thể cảm thông II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Một bông hoa, đoá hoa cúc tươi III/ Hoạt động dạy chủ yếu Tieát - Haùt 1)OÅn ñònh: - em đọc và trả lời câu hỏi 3,4 bài “Mùa xuân 2) Kiểm tra: HS đọc và trả lời câu hỏi 3, bài đến” “Mùa xuân đến” GV nhaän xeùt – cho ñieåm - Quan saùt tranh chuû ñieåm SGK/22 “Chim choùc” 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu chủ điểm và bài học: Tuần 21,22 các em học chủ điểm “Chim chóc” Truyện mở đầu chủ điểm có tên “Chim sơn ca và bông cúc trắng” - Quan sát tranh bài đọc em đọc tựa bài “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” Caùc em bieát chim vaø hoa laøm cho cuoäc soáng töôi đẹp Đọc truyện xem câu truyện muốn nói với ta - Nghe GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Giọng vui ñieàu gì tươi đoạn ngạc nhiên, bắt lực, buồn thảm đoạn b/ Luyện đọc: 2,3 thương tiết trách móc đoạn * GV đọc diễn cảm bài: Giọng vui tươi đoạn - Quan saùt tranh SGK/ 22, 23 ngạc nhiên, bắt lực, buồn thảm đoạn 2,3 thương - Mỗi em đọc câu tiếp nối theo dãy bàn tiết trách móc đoạn HS quan sát tranh SGK HS luyện đọc từ khó * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu theo dãy bàn Luyện đọc từ khó: xoè cánh, xinh xắn, ẩm - Tiếp nối em đọc đoạn - Luyện đọc câu theo yêu cầu GV ướt, an ủi, ngào ngạt, vặt, … + Toäi nghieäp chim! // Khi noù coøn soáng vaø ca Đọc đoạn: Tiếp nối em đọc hát,/ các cậu để mặc nó chết vì đói khát// Còn đoạn Luyện đọc câu bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay/ nó tắm nắng mặt trời.// - Đọc nghĩa từ chú giải cuối bài - Đọc từ chú giải - GV giải nghĩa thêm: “Trắng tinh”: trắng - Lập lại nghĩa từ GV giải thêm: “Trắng tinh”: trắng màu maøu saïch seõ - Tìm từ trái nghĩa từ “buồn thảm” hớn hở, - Cho HS tìm từ trái nghĩa với từ “buồn thảm” sướng vui, … Nghỉ tiết Đọc đoạn nhóm: GV đến nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm: Luân phiên giúp các em yếu đọc em đọc đoạn, các em khác nhóm theo dõi, góp ý sửa chữa cho Thi đọc các nhóm: nhóm thi đọc Mỗi - nhóm đọc thi với Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc bài, em đọc đoạn GV nhận bạn đọc tốt xét bình chọn nhóm đọc hay Lop2.net (4) Tieát c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Câu 1: Trước bỏ vào lòng, chim và hoa sống nhö theá naøo ? + HS TB, khá : Chim tự bay nhảy hót véo von, sống giới rộng lớn, bầu trời xanh thẳm Cúc sống tự bên bờ rào đám cỏ dại, nó tươi … vẻ đẹp mình - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ để thấy - Quan sát tranh SGK/23 để thấy sống hạnh phuùc cuûa sôn ca vaø boâng cuùc traéng soáng haïnh phuùc cuûa sôn ca vaø boâng cuùc traéng => HS khaù, gioûi : Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng -> Ý đoạn nói gì? sống tự + HS yeáu, TB : Vì chim bò baét bò caàm tuø loàng * Câu 2: Vì tiếng hót chim trở nên buồn thaûm ? * KN thể cảm thông => HS khaù, gioûi : Chim Sôn ca bò nhoát vaøo loàng -> Ý đoạn nói gì ? * Câu 3: Điều gì cho thấy cậu bé vô tình + HS TB, khá : cậu bắt chim nhốt vào lồng không cho chim ăn uống, để chim chết đói chết chim, hoa ? khaùt + HS TB, khaù : caäâu beù chaúng caàn thaáy boâng cuùc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông cúc boû vaøo loàng => HS khá, giỏi : Sự vô tình cậu bé làm cho -> Ý đoạn nói gì ? chim cheát vaø boâng hoa khoâ heùo * Câu 4,5:- Hành động cậu bé gây chuyện gì đau + HS TB, khá : Sơn ca chết cúc héo tàn loøng ? + HS khá, giỏi : Đừng bắt chim, đừng hái hoa - Em muốn nói gì với cậu bé ? => HS khaù, gioûi : Caäu beù hoái haän veà vieäc laøm cuûa -> Ý đoạn nói gì ? mình Nghỉ tiết d/ Luyện đọc lại: - em thi đọc lại toàn bài Lớp nhận xét, bình chọn - HS thi đọc lại toàn truỵên Lớp nhận xét bình bạn đọc tốt chọn bạn đọc hay 4/ Cuûng coá: - Nhớ lại điều đã rút từ câu truyện “Chim - Hãy bảo vệ chim chóc và các loài hoa Vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp sôn ca vaø boâng cuùc traéng” Haõy baûo veä chim choùc => Hãy chim tự ca hót, bay lượn; và các loài hoa, vì chúng làm cho sống thêm hoa nắng mặt trời tươi đẹp Đừng đối xử với chúng các cậu bé baøi naøy 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về luyện đọc lại bài trả lời câu hỏi Xem đọc trước nội dung tiết kể chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (5) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 Kể chuyện (tiết 21) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I/ Muïc tieâu: Sgk: 25 / sgv: 45 / ckt: 31 Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyeän ( BT2 ) II/ Chuẩn bi: Bảng phụ ghi toàn gợi ý kể chuyện III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : 2) Kiểm tra: HS tiếp nối kể lại câu chuyện “ - em tiếp kể lại chuyện và trả lời ý nghĩa cuûa chuyeän OÂng Maïnh thaéng thaàn gioù Ông Mạnh thắng Thần Gió”, trả lời câu hỏi ý nghóa chuyeän GV nhaän xeùt - cho ñieåm - Nghe giới thiệu đọc tựa bài em “Chim Sơn ca 3) Dạy bài mới: vaø boâng cuùc traéng” a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Đọc yêu cầu bài, câu b/ Hướng dẫn kể chuyện: * Kể từ đoạn theo gọi ý: - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài (lệnh và em nhìn gợi ý kể lại đoạn gợi ý đoạn, là dàn ý câu chuyện) - HS giỏi nhìn bảng kể mẫu đoạn + Có bông cúc đẹp, cánh trắng tinh, mọc + Bông cúc đẹp nào ? bên bờ rào, vươn lên bên đám cỏ dại + Một chú chim sơn ca thấy bông cúc đẹp quá, sà + Sôn ca laøm gì vaø noùi gì ? xuống hót lời ca ngợi: “Cúc xinh xắn làm sao” + Cúc nghe sơn ca hót thì vui sướng không + Boâng cuùc vui nhö theá naøo ? tả Sơn ca véo von hót mãi bay bầu trời xanh thaúm -Luyện kể nhóm,mỗi em kể1 đoạn - HS tieáp noái keå nhoùm - Đại diện nhóm lên thi kể đoạn truyện theo gợi - Đại diện nhóm lên thi kể đoạn truyện - Lớp nhận xét bạn kể góp ý yù GV nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm keå toát Nghỉ tiết * Thi kể lại toàn câu chuyện: - Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện - Đại diên nhóm thi kể đoạn câu chuyện Lớp - Sau moãi laàn baïn keå GV cho dieåm nhận xét bạn kểđúng, kể hay 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về kể lại chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS kể bài tốt, HS nghe bạn kể tốt, có nhận xét chính xaùc Lop2.net (6) Toán (tiết 102) Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc I/ Muïc tieâu: Sgk: 103 / sgv: 168 / ckt: 67 - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó - Làm các bài : 1a, 2, II/ Chuẩn bi: Mô hình đường gấp khúc gòm đoạn (Có thể ghép kích thước thành hình tam giác) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh: - em, em đọc bảng nhân 2,3,4,5 2) Kiểm tra: Gọi HS đọc lại bảng nhân 2,3,4,5 HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt 3) Dạy bài : - Nghe giới thiệu, em đọc tựa bài “Đường gấp a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học khúc độ dài đường gấp khúc” “Đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc” Ghi bảng tựa bài b/ Giới thiệu đường gâùp khúc, độ dài đường gấp khuùc: - Quan sát hình vẽ để nhận biết “Đường gấp khúc - Hướnh dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc” ABCD bảng giới thiệu “Đường gấp khúc - em đọc Đường gấp khúc ABCD ABCD” - Nhận dạng hình vẽ để nắm đường gấp khúc - Hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc gồm đoạn thẳng AB, BC, CD (B là điểm chung ABCD đoạn AB và BC; C là điểm chung đoạn Giúp HS tự nêu được: Đường gấp khúc này gồm BC vaø CD.) đoạn thẳng AB, BC, CD (B là điểm chung đoạn AB và BC; C là điểm chung đoạn BC - Nhìn sơ đồ đoạn để biết độ dài đường gấp vaø CD.) khúc ABCD Đoạn thẳng AB là cm, BC là cm, - Hướng dẫn HS nhận biết độ dài đường gấp khúc CD laø cm ABCD là gì? Nhìn vào số đo đoạn thẳng hình vẽ, nhận độ dài đoạn thẳng AB là cm, * “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD” BC là cm, CD là cm HS liên hệ sang “Độ dài đường gấp khúc” để biết được: “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, - em đọc lại và tính CD” + + = cm -> Cho vài em đọc lại và tính => Vâïy độ dài đường gấp khúc ABCD là cm Nghỉ tiết c/ Thực hành: * HS tự làm * Baøi 1: caâu a( goïi HS TB-Y) - Đọc yêu cầu Theo dõi bài mẫu GV làm * Bài 2: Đọc yêu cầu.( gọi HS TB-Y) - Làm câu (b) vào a) Hướng dẫn mẫu (theo SGK) bài (a) Độ dài đường gấp khúc ABC là: b) HS giải theo mẫu bài (b) vở; em làm bảng + = (cm) lớp Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài làm Đáp số: cm mình Đọc đề toán em Lớp giải vào bài tập Lớp * Bài 3: nhận xét bài giải bạn bảng Lop2.net (7) - em làm bảng lớp - Tự điều chỉnh bài làm đúng vào bài tập GV nhaän xeùt 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem lại bài và làm hoàn thành các bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát Lop2.net Baøi giaûi: Độ dài đoạn dây đồng là: + + = 12 (cm) Đáp số: 12 cm (8) Tập chép (tiết 41) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I/ Muïc tieâu: Sgk: 25 / sgv: 46 / ckt: 31 - Chép chính xác bài CT, trình baùy đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Bài viết không maéc quaù loãi - Làm BT2a, 3a ( HS khá, giỏi ) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : 2) Kiểm tra: em viết bảng lớp, lớp viết bảng - Viết bảng các từ theo yêu cầu GV xem xieác, chaûy xieát, vieát thö các từ:xem xiếc, chảy xiết, viết thư GV nhaän xeùt - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em Tập chép “Cim 3) Dạy bầi mới: sôn ca vaø boâng cuùc traéng” a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - em đọc đoạn bài chép bảng lớp - GV đọc đoạn bài chép bảng em đọc lại + Cuùc vaø sôn ca soáng vui veû, haïnh phuùc - Hỏi: + Đoạn văn này cho em biết điều gì cúc ngày sống tự vaø sôn ca ? + Daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám, daáu gaïch + Đoạn chép có dấu câu nào ? ngang, daáu chaám than + rào, rằng, trắng, trời, sà, sung, sướng + Tìm chữ bắt đầu r, tr, s ? + giữa, cỏ, tả, mũi, thẳm Những chữ có dấu hỏi dấu ngã - Viết: sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống - Viếât chữ khó vào bảng con: * Cho HS nhìn bài bảng chép vào vở: GV theo dõi - Nhìn bài bảng nhẩm và tự chép vào chính tả - Dùng bút chì chữa lỗi chéo với bạn cùng uoán naén baøn Baùo soá loãi sai cuûa baøi vieát * Chấm chữa bài: HS dùng bút chì chữa bài chéo - GV chấm bài Kiểm tra số lỗi sai lớp; chữa - Để bài viết trên bàn cho GV góp chấm Chú ý lỗi sai GV chữa lỗi sai chung Nhận xét bài chép Nghỉ tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài (a) * Baøi 2: Choïn caâu (a) cho HS laøm - Nhaän giaáy vaø buùt daï theo nhoùm Nhoùm laøm baøi - GV nhaän xeùt nhoùm thaéng cuoäc xong , cử đại diện dán lên và đọc kết Lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc.Chữa bài làm đúng a) + ch: chaøo maøo, chích choeø, cheøo beûo, chieàn chieän, chìa voâi, chaâu chaáu, chuoät, caù cheùp, + tr: traâu, caù traém, caù treâ, caù troâi, trai, truøng truïc, chim tró, chim traû, … * Bài 3: Chọn cho lớp làm câu (a) - Đọc yêu cầu Nghe hướng dẫn để làm bài Nghe - Theo hiệu lệnh HS viết lời giải câu đố vào bảng hieä u leänh vieát vaøo baûng con - Nhận xét chữa bài vào bài tập: a) chân trời (chân mây) 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà luyeän vieát laïi caùc loãi sai vaø xem laïi baøi taäp Lop2.net (9) - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức (tiết 21) Biết nói lời yêu cầu đề nghị (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: Sgk : 31 / sgv : 63 / ckt : 31 - Biết số câu yêu cầu, đè nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa cua việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch * GDKNS : KN nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän: Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học: - Haùt 1)OÅn ñònh: - Khi nhặt rơi, em tìm cách trả lại người 2) Kiểm tra: Hỏi: - Khi nhặt rơi em maát Ñem laïi nieàm vui … hoï vaø cho chính mình laøm gì ? - Vì phaûi traû laïi cuû rôi? 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Biết nói lời yêu cầu a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học đề nghị” “Biết nói lời yêu cầu đề nghị” b/ hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu: HS biết nói số câu y/c đề nghị lịch * GDKNS : KN nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác * Caùch tieán haønh: - Quan saùt tranh neâu noäi dung tranh veõ * HS quan saùt tranh vaø cho bieát noäi dung tranh veõ “Caûnh em nhoû ngoài hoïc caïnh Moät em quay sang đưa tay muốn mượn bút chì.” - Vaøi em phaùt bieåu noäi dung tranh * HS phán đoán nội dung tranh - Nghe GV giới thiệu nội dung tranh và câu hỏi * GV giới thiệu nội dung tranh và hỏi: Trong học vẽ Nam muốn mượn bút chì bạn Tâm Em hãy đoán xem bạn Nam nói gì ? - Trao đổi với bạn cùng bàn * Lớp trao đổi các đề nghị bạn Nam sử dụng và cảm xúc Tâm đề nghị - Nghe GV keát luaän => Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng cầu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng c/ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết hành vi nào nên làm và không nên làm muốn y/c người khác giúp đỡ * Caùch tieán haønh : - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi GV yêu cầu * GV yeâu caàu HS xem tranh vaø cho bieát: * Tranh 1: Caûnh gia ñình, em trai -8 tuoåi - Caùc baïn tranh ñang laøm gì ? - Em có đồng tình với việc làm các bạn không? dành đồ chơi với em bé (4 tuổi) và nói: “Đưa xem naøo” Vì ? * Tranh 2: Cảnh trước cửa ngôi nhà, em gái nói với cô hàng xóm: “Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhaø baø” * Tranh 3: Cả lớp học, em nhỏ muốn chỗ ngồi Lop2.net (10) nói với bạn ngồi bên ngoài: “Nam làm ơn cho mình nhờ vào trong” - Thảo luận cặp theo bàn -Vài em trình bày trước lớp ý kiến mà mình chọn => Keát luaän => GV kết luận: Việc làm tranh 2,3 là đúng, vì các bạn biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đở Việc làm tranh sai, dù là anh muốn mượn đồ chơi em củng phải nói lời yêu cầu, đề nghị Nghỉ tiết d/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi việc làm cho các tình cần đến giúp đỡ người khác * Caùch tieán haønh: - Nhận phiếu học tập Đọc yêu cầu * HS laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp - Tự bày tỏ ý kiến mình vào phiếu học tập Noäi dung phieáu Hãy đánh dấu cộng vào ô trước ý kiến - Đưa các bìa màu biểu lộ thái độ đã ñònh em taùn thaønh a) Em cảm thấy ngượng ngùng và thời gian phải nói lời yêu cầu đề nghị cần giúp đỡ b) Nói lời yêu cầu đề nghị với bạn bè, người thaân laø khaùch saùo khoâng caàn thieát c) Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị người lớn d) Chỉ cần dùng lời yêu cầu đề nghị cần nhờ việc quan trọng đ) Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch là tự trọng và tôn trọng người khác * GV nêu ý kiến, HS biểu lộ thái độ đánh giá: Tán thành, không tán - Trao đổi thảo luận ý kiến mình * HS thảo luận: Vì em lại tán thành, lưỡng lự, => Nghe keát luaän: khoâng taùn thaønh => Kết luận: Ý kiến (đ) đúng; ý kiến (a,b,c,d) sai - Vài em đọc lại câu ghi nhớ VBT * GV rút câu ghi nhớ: “Lời nói chẳng tiền mua Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau” Lựa lời mà nói cho vừa lòng đ/ Hướng dẫn thực hành nhà: Chú ý lời hướng dẫn GV để thực tốt theo Thực nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, cần noäi dung baøi hoïc giúp đỡ, và nhắc nhở bạn bè, anh em cùng thực 4/ Nhaän xeùt: Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát Lop2.net (11) Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội (tiết 21) Cuoäc soáng xung quanh I/ Muïc tieâu: Sgk: 44 / sgv: 67 / ckt: 88 Biết kể tên số nghề nghiệp và nói số hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh * GDBVMT : HS có ý thức BVMT sống quanh ta II/ Chuaån bi: - Hình veõ SGK trang 44, 45 - Tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp và hoạt động chính người dân địa phương III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : - em , em trả lời câu hỏi 2) Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi - Để đảm bảo an toàn, ngồi trên xe máy em phải +Bám người ngồi trước; phải ngồi ngắn và đội mũ bảo hiểm… làm gì? - Để đảm bảo an toàn ngồi trên thuyền ta cần phải + Phải ngồi nghiêm chỉnh, không thò tay nghịch nước, không lại, không mặc áo phao… làm gì? GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Cuộc sống xung “Cuoäc soáng xung quanh” quanh” b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK Muïc tieâu: Nhaän bieát veà ngheà nghieäp vaø cuoäc soáng - Mở SGK/44, 45 chính nông thôn Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm * Bước 1: Làm việc theo nhóm tranh - Quan sát tranh SGK/ 44,45 Nói gì các - HS quan sát tranh S/44, 45 nói gì các em nhìn thaáy hình em nhìn thaáy hình + Trường học, ủy ban, bưu điện, ngân hàng… + Công an, nhà văn hóa, đường, nhà cửa… - Bức tranh vẽ cảnh nông thôn Dựa vào đây là khu - Bức tranh vẽ nông thôn hay thành thị? vì em vực huyện biết? * Bước 2: Làm việc cá nhân - Nghe gợi ý GV, trao đổi nhóm Quan sát hình 2, 3, 4, 5, 6, 7, nói tên các nghề + Hình 2: dệt vải; hình 3: hái chè; hình 4: trồng lúa; người dân có hình hình 5: thu hoạch cà phê; hình 6: buôn bán trên sông; hình 7: đánh bắt cá; hình 8: làm muối - Các ngành nghề trên thuộc vùng miền nào nước + Hình 2, 3, 4, trung du và miền núi ta? + Hình 6, 7, vùng nông thôn và đồng quen biển - GV kết luận: Bức tranh thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân vùng nông thôn các miền khác đất nước Nghỉ tiết c/ Hoạt động 2: Nói sống địa phương Mục tiêu: HS có hiểu biết sống sinh hoạt cuả người dân địa phương Caùch tieán haønh: HS thảo luận nhóm nói lên nghề Lop2.net (12) người dân hình GV neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS söu taàm tranh aûnh, caùc baøi baùo - HS taäp trung caùc tranh aûnh söu taàm và nêu các nghề tranh - GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS e/ Trò chơi: Thi nói ngành nghề - nhóm HS lên thi đua tìm tên các nghề có tranh - GV nhận xét - Các nhóm lên trình bày ý nhóm thảo luận - Cử đại diện giới thiệu sống địa phương Lớp nhận xét bổ sung ý kiến - nhóm thi đua trước lớp Mỗi nhóm HS - HS đính bảng - HS Nhận xét nhóm thắng 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về quan sát tranh và xem trước các câu hỏi S/46, 47 - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc taäp toát Lop2.net (13) Tập đọc (tiết 63) Veø chim I/ Muïc tieâu: Sgk: 26 / sgv: 46 / ckt: 31 - Đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu ND : Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người ( trả lời CH 1,3 ; học thuộc đoạn bài vè ) HS khá giỏi thuộc bài và trả lời CH II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ số loài chim có bài, tranh SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài 2)Kiểm tra: em đọc và trả lời câu hỏi nội dung baøi “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng ” GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Trong thiên nhiện có hàng trăm loài - Nghe giới thiệu Đọc tựa bài hai em “Vè chim” chim Bài “Vè chim” các em học hôn giới thiệu các em biết tính nết số loài chim quen thuộc với chúng ta b/ Luyện đọc: - Mở sách ,nghe đọc mẫu dò theo bài, chú ý giọng * GV đọc mẫu bài vè: Giọng vui nhí nhảnh, nhấn đọc giọng từ nói đặc điểm và tên gọi các loài chim: lon xon, gà nở, nhảy, sáo xinh, linh tinh Giới thiệu tranh minh hoạ HS quan sát, giớ thiệu - Quan sát tranh minh hoạ SGK Nghe giới loài chim bày; giải thích gà xem là thiệu loài chim bài loài họ chim * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: HS tiếp nối đọc hai dòng thơ - Đọc tiếp nối theo dãy bàn Mỗi em đọc hai dòng Luyện đọc từ khó bài chú ý từ: Lon xon, sáo xinh, linh tinh, liếu điếu, maùch leûo, laân la, buoàn nguû … b) Đọc đoạn: HS tiếp nối đọc đoạn - Mỗi em đọc đoạn tiếp nối Chia đoạn, đoạn dòng bài vè Chia đoạn, đoạn dòng - Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài - Đọc từ ngữ chú giải: Đặt câu với từ lon xon, tếu, - Vài em đặt câu với từ: lon xon, tếu, mách lẻo, lân maùch leûo, laân la la VD: Beù Nam lon xon chaïy./ Caäu Thaùi noùi chuyeän tếu/ Thuỷ mách lẻo với bà chuyện Lụa./ Dung muoán laøm laønh, laân la laïi gaàn Thuyù Nghỉ tiết - Đọc bài trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi * Câu 1: Tìm tên các loài chim tả bài ? + HS yếu, TB : Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, cheøo, beûo, khaùch, chim seõ, chim saâu, tu huù, cuù meøo + HS khaù, gioûi : Em saùo, caäu chìa voâi, chim khaùch, * Câu 2: Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim ? baø chim seõ, meï chim saâu, coâ tu huù, baùc cuù meøo GV nhaän xeùt, choát laïi HS trao đổi theo nhóm, đại diện nhóm trả lời + HS khá, giỏi : Chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói - Tìm từ ngữ đúng để tả đặc điểm các loài linh tinh, hay nghịch hay tếu, chao đớp mồi, mách chim? Lop2.net (14) lẻo, nhạt lân la, có tình có nghĩa, giục hè đến mau, nhaáp nhem buoàn nguû - HS noùi theo yù rieâng cuûa mình - HS đọc nhẫm thuộc lòng bài vè - Cho vài em thi đọc thuộc lòng đoạn, bài vè * Caâu 3: Em thích chim naøo baøi ? Vì ? d/ Hoïc thuoäc loøng baøi veø: - HS đọc thuộc lòng bài vè - Thi đọc thuộc lòng đoạn, bài 4/ Cuûng coá: - Cho HS ñaët moät soá caâu veø noùi veà vaät thaân quen 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi söu taàm moät vaøi baøi veø thaân quen - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (15) Toán (tiết 103) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk: 104 / sgv: 170 / ckt: 67 Biết tính độ dài đường gấp khúc Làm các bài : 1b, II/ Hoạt động dạy chủ yếu 1)OÅn ñònh : - HS làm bảng lớp 2) Kieåm tra: Tính độ dài đường gấp khúc ABC B - Cả lớp làm nháp cm - Nhận xét cm A C - GV nhận xét 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Luyện tập - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Luyện tập” b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: caâu b ( goïi HS TB-Y) Nháp + phiếu học em đọc đề bài HS tự làm vào nháp tập b) Độ dài đường gấp khúc là: - Lớp nhận xét sửa chữa và tự điều chỉnh bài giải 10 + 14 + = 33 (dm) đúng Đáp số: 33 dm GV nhaän xeùt Nghỉ tiết Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: + + = 14 (dm) Đáp số: 14 dm * Bài 2: - Đọc đề bài toán.( gọi HS TB-Y) - HS lảm bài tập - Nhận xét, sửa chữa 4/ Cuûng coá: Cho HS laøm theâm baøi sau: 1) Nối các điểm để đường gấp khúc B .D A - đội thi tiếp sức Mỗi đội em Nhận xét tuyên dương đội thắng C Bài tập trắc nghiệm: 2) Tính độ dài đường gấp khúc sau: cm cm cm Chọn kết đúng: a) cm b) cm c) 27 cm - Nhận xét 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem vaø laøm tieáp caùc baøi coøn laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS laøm baøi taäp toát Lop2.net HS tính nhẩm, giơ bảng chọn kết đúng Câu b) đúng (16) Luyện từ và câu (tiết 21) Từ ngữ chim chóc – Đặt câu và trả lời câu hỏi Ở đâu ? I/ Muïc tieâu: Sgk: 27 / gv: 50 / ckt: 31 - Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp ( BT1 ) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Ở đâu ( BT2, BT3 ) II/ Chuaån bi: Goïi teân theo hình daùng Goïi teân theo tieáng keâu Goïi teân theo caùch kieám aên M: Chim caùnh cuït M: Tu huù M: Boùi caù III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : + HS hỏi: Tớ nghe nói mẹ bạn công tác Khi 2) Kiểm tra: - cặp HS đặt và trả lời câu hỏi với naøo meï baïn veà ? cụm từ nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, + HS trả lời: Ngày mai mẹ mình + HS hỏi: Bao mẹ bạn đưa bạn chơi công vieân ? GV nhaän xeùt + HS trả lời: Chủ nhật này mẹ tớ đưa hai anh em tôiù ñi coâng vieân 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Từ ngữ chim chóc a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học “Từ ngữ chim chóc -Đặt và trả lời câu hỏi -Đặt và trả lời câu hỏi đâu ?” ñaâu ?” b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: (mieäng) - Đọc yêu cầu Quan sát tranh ảnh loài chim - GV giới thiệu tranh ảnh loài chim - Làm bài nhóm em - Nhoùm nhaän buùt daï vaø giaáy khoå to laøm baøi - Đại diện nhóm đọc kết Lớp nhận xét - Nhóm dán bài lên bảng, đọc kết GV nhận Goïi teân theo Goïi teân theo Goïi teân theo xét chốt lại ý đúng hình daùng tieáng keâu caùch kieám aên Goïi teân theo Goïi teân theo Goïi teân theo Vaøng anh Cuoác Chim saâu hình daùng tieáng keâu caùch kieám aên Cuù meøo quaï Goõ kieán - Đọc yêu cầu * Baøi 2: (mieäng) - Thực hành hỏi đáp cặp - Từng cặp HS hỏi đáp a)+ Bông cúc trắng mọc đâu? a) HS 1: Bông cúc trắng mọc đâu ? + Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, đám cỏ dại HS 2: Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, đám coû daïi … b) Chim sôn ca bò nhoát loàng b) Chim sơn ca bị nhốt đâu ? c) Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường c) Em làm thẻ mượn sách đâu ? - Lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Nghỉ tiết * Baøi 3: (mieäng) - Đọc yêu cầu - GV nhắc HS: Trước đặt câu hỏi có cụm từ - Lắng nghe lời nhắc nhở GV ñaâu, caùc em caàn xaùc ñònh boä phaän naøo caâu traû Lop2.net (17) lời câu hỏi đâu VD: Bộ phận in đậm câu (a) (Sao chăm họp phòng truyền thống trường) trả lời câu hỏi đâu? - Từng cặp HS thực hành: em đọc câu kể, em đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu kể đó GV nhận xét – chốt ý đúng 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về tìm hiểu thêm các loài chim - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát Lop2.net - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp.(Như bài tập 2) - Lớp nhận xét sửa chữa a) Sao chăm họp đâu ? b) Em ngồi đâu ? c) sách em để đâu ? (18) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 Tập viết (tiết 21) Viết chữ hoa R I/ Muïc tieâu: Sgk: 27 / sgv: 51 / ckt: 31 Viết đúng chữ hoa R ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Ríu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Ríu rít chim ca ( lần ) II/ Chuaån bi: - Mẫu chữ R đặt khung chữ (như SGK) - Vở bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1) OÅn ñònh : 2)Kiểm tra: HS nhắc lại cụm từ ứng dụng “Quê - HS nhắc cụm từ “Quê hương tươi đẹp” - Viết bảng con, em viết bảng lớp từ “Quê” hương tươi đẹp” HS viết bảng lớp, Cả lớp viết baûng con: Queâ GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học: - Nghe giới thiệu ,đọc tựa bài “R – Riú rít chim ca” Ghi bảng tựa bài b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ R - Quan sát chữ R nêu nhận xét - Cấu tạo: Chữ R cỡ vừa cao li, gồm nét, nét giống nét chữ B và nét chữ P, Nét là nét kết hợp nét – Nét cong trên và nét ngược phải – Nối vào tạo vòng xoắn thân chữ - Theo dõi GV viết mẫu trên bảng chữ R - Caùch vieát: + Neùt 1: ÑB treân ÑK vieát neùt moùc - HS viết bảng chữ R lần ngược trái nét chữ B DB trên ĐK2 - GV viết mẫu chữ R bảng vừa viết vừa nói cách vieát * Hướnh dẫn HS viết bảng con: viết chữ R lượt - GV theo doõi nhaän xeùt uoán naén c/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng “Ríu rít chim ca” * Giới thiệu câu ứng dụng - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Cho HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng: - Quan saùt nhaän xeùt * Quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét + Cao 2,5 li: R, h + Cao 1,5 li: t + Cao 1,25 li: r + Cao li: các chữ i, u - Dấu sắc đặt trên chữ i - Khoảng cách các chữ ghi tiếng chữ O - GV viết chữ “Ríu rít” trên dòng kẻ li Nhắc HS lưu ý nét chữ i nối vào cuối nét chữ R - Chú ý cách đặt dấu và khoảng cách * Hướng dẫn HS viết chữ “Ríu rít” vào bảng các tiếng - Xem GV viết mẫu chữ “Ríu rít” - HS viết chữ “Ríu rít” vào bảng lượt GV Viết bảng lần chữ “Ríu rít” nhaän xeùt uoán naén, nhaéc laïi caùch vieát Nghỉ tiết d/ Hướng dẫn viết vào tập viết: Lop2.net (19) - GV neâu yeâu caàu vieát: + dòng chữ R cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng chữ Ríu cỡ vừa, mộnt dòng cỡ nhỏ + dòng ứng dụng cỡ nhỏ - HS luyện viết vào theo yêu cầu GV theo dõi giúp đỡ HS đ/ Chấm chữa bài: - GV chấm bài, nêu nhận xét bài để giúp caùc em ruùt kinh nghieäm - Nghe GV neâu yeâu caàu vieát - Viết vào theo yêu cầu GV - Để tập viết lên bàn cho GV thu chấm - Nghe GV nhaän xeùt - Voã tay khen baïn hoïc toát 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về nhà viết tiếp phần bài nhà cho hoàn thành và rèn viết bài viết thêm - GV nhận xét tiết học - khen ngợi HS viết bài viết đúng, sạch, đẹp Lop2.net (20) Chính tả (tiết 42) Saân chim I/ Muïc tieâu: Sgk: 29 / sgv: 55 / ckt: 31 - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không mắc quá loãi - Làm BT2a, BT3a II/ Chuaån bi: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp - Vài tờ giấy khổ to làm bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1)OÅn ñònh : - Vieát baûng theo yeâu caàu cuûa GV: Luyõ tre, 2) Kiểm tra: GV đọc cho HS viết bảng lớp Lớp chích choøe viết bảng các từ sau: Luỹ tre, chích chèo GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu em đọc tựa bài Nghe viết bài a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học “Saân chim” b/ Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả SGK - Giúp HS nắm nội dung bài: Bài “sân chim” tả cái - Nghe GV đọc bài viết HS đọc bài chính tả + Chim nhieàu khoâng taû xieát gì ? + Những chữ nào bài bắt đầu tr, s:sân, - Giúp HS nhận xét: Những chữ nào bài bắt trứng, trắng, sát sông đầu tr, s: - Viết chữ cái bảng chữ dễ viết sai: - Viết bảng chữ dễ viết sai: xiết, thuyền, (xiết, thuyền trắng, xoá, sát, sông …) trắng, xoá, sát, sông * GV đọc cho HS viết vào - Nghe GV đọc nhẩm và tự viết vào chính tả * Chấm chữ bài: Cho HS dùng bút chì nhìn bài - Nhìn bài SGK chữa lỗi chéo bút chì SGK, chữa lỗi chéo – GV chấm bài; kiểm tra số lỗi lớp Nhận - Để trên bàn cho thu chấm - Chú ý nhận xét sữa chữa lỗi sai chung lớp xét , chữa lỗi sai chung lớp Nghỉ tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập câu (a) * Bài 2: Chọn câu (a) cho HS đọc yêu cầu - Làm vào VBT, em làm bảng lớp Lớp nhận xét GV nhận xet – chốt ý đúng và tự điều chỉnh bài làm đúng a) - đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo - quyeån truyeän, caâu chuyeän * Bài 3: Chọn câu (a): Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập câu (a) - Cho HS làm bài theo cách tiếp sức nhóm - Thi làm bài tiếp sức theo nhóm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết luận - Lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng nhoùm thaéng cuoäc 4/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về tìm thêm tiếng có bắt đầu tr/ch, chữ có vần uốc/uôt - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS viết đúng, làm bài đúng Lop2.net (21)