Giới thiệu bài: - Dán tranh minh họa từ tờ lịch hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.. - Hôm nay chúng ta học vần: ich.[r]
(1)Phòng GD-ĐT huyện Châu Phú Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ Lớp: 1D GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP Tuần 18 GVCN: Nguyễn Hùng Phong Ngày dạy: Thứ hai, 14/12/2009 Phân môn: Học vần Tiết: 1, 2, Bài 82: ich êchươc (SCKTKN/22, SGK/166, 167) I – MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch II – CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh minh hoạ các từ ngữ khóa: tờ lịch, ếch - Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng: Tôi là chim chích – Nhà cành chanh – Tìm sâu tôi bắt – Cho chanh nhiều – Ri rich, ri rich – Có ích, có ích; phần luyện nói Học sinh: - SGK, tập viết, bảng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN (GV) HỌC SINH (HS) TIẾT 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Cho 2-4 HS đọc và viết: sách, - Gọi HS đoạn thơ ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy – Phải giữ đôi tay – Bàn tay mà dây bẩn – Sách, áo bẩn Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Dán tranh minh họa từ tờ lịch hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần - Hôm chúng ta học vần: ich - GV viết lên bảng ich - Cho HS đọc theo 3.2 Dạy vần: 3.2.1 Vần “ich”: a) Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ich” và nói: vần ich tạo nên từ âm i và âm ch Lop1.net - Hát - Thực yêu cầu GV - Đọc - Chú ý và trả lời - Nghe (2) - Đọc trơn: ich - Yêu cầu HS cài vần ich - Yêu cầu HS so sánh ich với ach b) Đánh vần: - Đánh vần mẫu i – chờ – ích - Hướng dẫn HS đánh vần - Cho HS đánh vần theo lớp, dãy, cá nhân - Gọi vài HS đọc trơn ich - Gọi HS phân tích tiếng khoá lịch - Cài bảng - Trả lời - Nghe - Yêu cầu HS cài tiếng lịch - Yêu cầu HS tự đánh vần tiếng lịch và đọc trơn từ khoá tờ lịch - Chỉnh sửa nhịp đọc HS c) Hướng dẫn viết vần, tiếng và từ ngữ ứng dụng: - Vừa viết vừa hướng dẫn vần ich - Cho HS viết bảng vần ich - Nhận xét, sửa lỗi các em viết sai - Cho HS viết vào bảng tiếng lịch - Vừa viết vừa hướng dẫn từ tờ lịch - Cho HS viết bảng từ tờ lịch - Đánh vần vần ich - Đọc trơn: ich - Âm l đứng trước, vần ich đứng sau, dấu nặng âm i - Cài bảng - Đánh vần: i – chờ – ích – lờ – ích – lích – nặng – lịch; đọc trơn: tờ lịch - Chú ý - Viết vần ich vào bảng - Viết tiếng lịch vào bảng - Chú ý - Viết tờ lịch vào bảng TIẾT 3.2.2 Vần “êch”: - Dán tranh minh họa từ ếch và hướng dẫn hỏi HS các câu - Chú ý và trả lời hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần - Hôm chúng ta học vần: êch - GV viết lên bảng êch - Cho HS đọc theo Qui trình tương tự dạy vần ich * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đọc mẫu - Cho 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ứng dụng - Chú ý nghe - Đọc - Nghe TIẾT - Cho HS viết vào tập viết ich, êch, tờ lịch, ếch - Xuống lớp đến em sửa chữa Lop1.net - Thực yêu cầu GV (3) 3.3 Luyện tập: a) Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc lại các từ, ngữ tiết 1, tiết - Đọc theo yêu cầu GV - Cho HS đọc câu ứng dụng theo lớp - Đọc - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng - Nghe - Gọi 2, HS đọc câu ứng dụng - 2, em đọc câu ứng dụng b) Luyện viết: - Cho HS viết ich, êch, tờ lịch, ếch vào luyện viết - Viết vào luyện viết - Sửa lỗi cho các em c) Luyện nói: - Treo tranh minh họa theo chủ đề, GV giải thích tranh và - Nghe và trả lời hướng dẫn cho HS hiểu Củng cố - Dặn dò: - Đánh giá học - Ghi nhớ - Dặn HS nhà ôn lại bài Duyệt: ………………, ngày……tháng……năm 2009 TỔ TRƯỞNG Đóng góp ý kiến: ………………, ngày……tháng……năm 2009 HIỆU TRƯỞNG Đóng góp ý kiến: Lop1.net (4)