Sự đa dạng của thế giới sinh vật: - Sinh vật trong tự nhiên rất đa dạng, phong phú, chúng sống ở nhiều môi trường khác nhau, có - Lên bảng trình bày mối quan hệ mật thiết với nhau - Nhận[r]
(1)Tuần 1: 15/08/2011 – 21/15/2011 Tiết Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đa dạng sinh vật tự nhiên - Nêu các nhiệm vụ Sinh học nói chung và Thực vật học nói riêng Kĩ năng: - Kĩ làm việc nhóm - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trình bày nội dung trước nhóm, tổ, lớp - Kĩ lắng nghe tích cực Thái độ: - Có thái độ học tập tích cực - Có hứng thú với khoa học tự nhiên và môn Sinh học - Có thể giải thích số tượng liên quan đến bài học II Phương pháp và phương tiện dạy học: Phương pháp: - Vấn đáp – tìm tòi - Hoạt động nhóm Phương tiện: - SGK - Hình 2.1 - Bảng phụ - Phiếu học tập III Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: phút Kiểm tra bài cũ: - Vật sống khác vật không sống điểm nào? - Nêu các đặc trưng sống? Bài mới: - Ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu đặc điểm thể sống, thể sống đó chính là các sinh vật tự nhiên Vậy sinh vật sống có đa dạng hay không, chúng có ích hay có hại cho người Để giải vấn đề đó, chúng ta tìm hiểu bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC Hoạt động 1: I SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI HỌC Lop6.net (2) - Chia HS thành nhiều nhóm nhỏ, phát phiếu học tập và yêu cầu các em hoàn thành câu hỏi lệnh SGK/7 phút - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gọi HS khác bổ sung - Tổng kết - Qua bài làm, em có nhận xét gì đa dạng các loài sinh vật và vai trò chúng? - Nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS xem lại PHT và nội dung SGK và hình 2.1, đặt câu hỏi: - Các sinh vật trên xếp vào nhóm? - Đó là nhóm nào? - Kết luận - Thảo luận nhóm, làm bài Sinh vật tự nhiên: vào PHT a Sự đa dạng giới sinh vật: - Sinh vật tự nhiên đa dạng, phong phú, chúng sống nhiều môi trường khác nhau, có - Lên bảng trình bày mối quan hệ mật thiết với - Nhận xét, bổ sung và với người - Sinh vật đa dạng, phong phú… có mối quan hệ mật thiết với và với người b Các nhóm sinh vật tự nhiên: - Sinh vật tự nhiên gồm - Thảo luận nhóm, cử đại nhóm lớn: + Vi khuẩn diện trả lời + Các sinh vật xếp vào + Nấm nhóm: Vi khuẩn, Nấm, + Thực vật Thực vật, Động vật + Động vật Hoạt động 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI HỌC - Giới thiệu sơ nhiệm vụ Nhiệm vụ sinh học: Sinh học - Nghiên cứu: - Các em hãy đọc thông tin + Đặc điểm hình thái, cấu tạo + Hoạt động sống mục SGK và cho biết: + Nhiệm vụ sinh học là - Nhiệm vụ sinh học là + Mối quan hệ các sinh gì? nghiên cứu đặc điểm hình vật với và với môi + Nhiệm vụ Thực vật học thái, cấu tạo… trường + Ứng dụng thực tiễn là gì? đời sống - Nhận xét, bổ sung -Tổng kết và cho HS ghi bài - Thực vật học có nhiệm vụ: nghiên cúu + Hình thái, cấu tạo, hoạt động sống, đa dạng thực vật + Vai trò thực vật Củng cố: (4 phút) - Kể tên các nhóm sinh vật tự nhiên? - Nhiệm vụ Sinh học là gì? Dặn dò: (5 phút) - Học bài, viết nội dung bảng tóm tắt vào tập - Làm câu bài tập SGK - Đọc bài và kẻ khung màu xanh bài vào tập Lop6.net (3) PHIẾU HỌC TẬP STT Tên sinh vật Cây mít Con voi Con giun đất Con cá chép Cây bèo tây Con ruồi “Cây” nấm rơm Cây xương rồng Cây hoa hồng 10 Con mèo Nơi sống Kích thước Lop6.net Có khả Có ích hay có hại di chuyển cho người (4)