Đang tải... (xem toàn văn)
Kü n¨ng: - Dùng hiểu biết về cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng thực tế , đơn giản.. Thái độ: - Yêu thích môn học có ý thức vận dụng kiến thức đã học giải thích một[r]
(1)Gi¸o ¸n lÝ - TrÇn Quèc Dòng - Trường THCS Sơn Trung Ngµy so¹n: 17/01/2012 Chương II : Nhiệt học TiÕt 21 C¸C CHÊT §¦îC CÊU T¹O NH¦ THÕ NµO I/ Môc Tiªu: KiÕn thøc: - Kể số tượng chứng tỏ vật chất cấu tạo tõ c¸c h¹t riªng biÖt, gi÷a chóng cã kho¶ng c¸ch - Bước đầu nhận biết thí nghiệm mô hình và tương tự thí nghiệm mô hình và tượng cÇn gi¶i thÝch Kü n¨ng: - Dùng hiểu biết cấu tạo hạt vật chất để giải thích số tượng thực tế , đơn giản Thái độ: - Yêu thích môn học có ý thức vận dụng kiến thức đã học giải thích số tượng vật lí đơn giản thực tế sống II/ ChuÈn bÞ: * Mçi nhãm HS: - bình chia độ GHĐ 100cm3 ; ĐCNN : 2cm3 - bình đựng 50cm3 ngô , bình đựng 50cm3 cát * Cho c¶ líp : - bình chia độ hình trụ đường kính 20mm - bình đựng 50cm3 nước - ¶nh chôp kÝnh hiÓn vi ®iÖn tö ( tranh 19.3; 19.2) III/ Tæ chøc giê häc: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động1 Giới thiệu mục tiêu chương và tổ chức tình họctập - HS: Trả lời các câu hỏi theo yêu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục tiêu chương II là gì ? cÇu cña GV - Giáo viên đưa bình chia độ, - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung đựng rượu và đựng nước, đổ hçn hîp thø vµo víi - Yêu cầu học sinh đọc thể tích hao hụt hỗn hợp đó biến - VËy phÇn thÓ tÝch hao hôt cña - Nghe vµ ghi ®Çu bµi häc hỗn hợp đó biến đâu ? bài học h«m gióp chóng ta tr¶ lêi c©u hái N¨m häc 2011 - 2012 Lop6.net (2) Gi¸o ¸n lÝ - TrÇn Quèc Dòng - Trường THCS Sơn Trung Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo chất ( 15 phút) - Vì học sinh đã học phần cấu tạo - C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi chÊt m«n ho¸ häc nªn gi¸o viªn - Theo dõi trình bày giáo có thể đặt câu hỏi + T¹i c¸c chÊt cã vÎ nh liÒn viªn - Häc sinh quan s¸t ¶nh mét khèi? Sau đó Giáo viên thông báo cho häc sinh nh÷ng th«ng tin vÒ cÊu t¹o h¹t cña vËt chÊt - Treo tranh 19.2; 19.3 hướng dẫn häc sinh quan s¸t ¶nh cña kÝnh hiÓn vi đại và ảnh chụp nguyªn tö silic - Gi¸o viªn th«ng b¸o phÇn “cã thÓ em chưa biết” để thấy nguyên tö , ph©n tö v« cïng nhá bÐ Hoạt động : Tìm hiểm khoảng cách các phân tử ( 10 phút) - C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi - Treo hình 19.3 đặt câu hỏi - Häc sinh lµm nhãm lÖnh C1 vµ + C¸c em thÊy nguyªn tö silic ®îc tr¶ lêi s¾p xÕp xÝt kh«ng ? VËy gi÷a nguyªn tö , ph©n tö cã - C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi c2 kho¶ng c¸ch kh«ng ? - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm ng« vµ c¸t theo lÖnh C1 - Gi¶i thÝch t¹i cã sù hôt thÓ tích đó ? - Yêu cầu Học sinh liên hệ để giải thÝch sù hôt thÓ tÝch cña hçn hîp rượu và nước đặt thí nghiệm đầu Hoạt động : Vận dụng, củng cố, hướng dẫn nhà ( 10 phút) - C¸ nh©n häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi C3, C4, C5 nhớ vấn đề gì ? - Cá nhân học sinh nhà làm theo - Vận dụng điều đó, yêu cầu học yªu cÇu cña Gi¸o viªn sinh gi¶i thÝch C3, C4, C5 * Hướng dẫn nhà: - Học bài làm bài tập 19.1 đến 19.8 SBT - ChuÈn bÞ bµi 20 *Rót kinh nghiÖm: N¨m häc 2011 - 2012 Lop6.net (3) Gi¸o ¸n lÝ - TrÇn Quèc Dòng - Trường THCS Sơn Trung NéI DUNG GHI B¶NG TIÕT 21- BµI 19 : C¸C CHÊT §¦îC CÊU T¹O NH¦ THÕ NµO I/ C¸c chÊt cã ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt kh«ng ? - C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt gäi lµ nguyªn tö, ph©n tö - Nguyªn tö lµ h¹t chÊt nhá nhÊt, ph©n tö lµ mét nhãm c¸c nguyªn tö kÕt hîp l¹i v× nguyªn tö , ph©n tö v« cïng nhá bÐ nªn c¸c chÊt nh×n cã vÎ nh liÒn mét khèi II Gi÷a c¸c ph©n tö cã kho¶ng c¸ch hay kh«ng ? ThÝ nghiÖm m« h×nh : a C1: Häc sinh tù ghi c©u tr¶ lêi Gi÷a c¸c nguyªn tö, ph©n tö cã kho¶ng c¸ch C2: Häc sinh tù ghi c©u tr¶ lêi III VËn dông : C3: Khi khuÊy lªn c¸c ph©n tö ®êng xen vµo kho¶ng c¸ch gi÷a các phân tử nước phân tử nước xen vào khoảng cách phân tö ®êng C4: Thµnh bãng cao su ®îc cÊu t¹o tõ c¸c ph©n tö cao su gi÷a chóng cã kho¶ng c¸ch , c¸c ph©n tö bãng chui qua c¸c kho¶ng c¸ch nµy ngoµi lµm xÑp bãng C5: Vì phân tử nước có phân tử không khí xen kẻ N¨m häc 2011 - 2012 Lop6.net (4)