* Hoạt động 2: Thảo luận + Mục tiêu: Hs biết đi bộ đúng qui định - HS quan sát và thảo luận theo nhóm 4 - Tổ chức cho học sinh tự nêu ra các kết quả khi thực hiện những hành động trong t[r]
(1)Tiêt 191+192: TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Bài 81: ach (SGK/164,165) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: ach, sách ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, sách, viên gạch - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: iêc- ươc - HS đọc + viết: iêc- ươc, xem xiếc, rước đèn, cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 163 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần ach: - Vần“ach”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “ach” - HS ghép “ach” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “sách” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu sách - giảng từ - GV đính từ “cuốn sách”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “viên gạch”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ach, sách Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? Cô giáo dạy các em điều gì? Các bạn nhỏ tranh đã thực theo nào? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần ach - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Giữ gìn sách (?) Tranh vẽ gì? (?) Các bạn tranh làm gì? (?) Em có nhận xét gì các sách? Lop1.net (2) (?) Các em phải làm gì để bảo vệ, giữ gìn sách vở? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 20: Môn: Đạo đức Bài: Lễ phép, vâng lời thầy giáo , cô giáo (tt) TGDK:35’ A Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo + Yêu cầu phát triển: Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, côgiáo B Đồ dùng dạy học: - Gv : Tranh học sinh lễ phép - HS: Vở BT đạo đức C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Học sinh quan sát tranh bài tập + Mục tiêu: Học sinh biết việc làm đúng thể lễ phép, vâng lời thầy cô giáo * Thảo luận nhóm đôi: (?) Tranh nào thể việc làm đúng học sinh biết vâng lời thầy giáo, cô giáo? (?) Nội dung tranh nào thể việc làm không biết vâng lời thầy giáo, cô giáo ? (?) Hãy nhận xét việc làm các bạn tranh? Giáo viên kết luận: là học sinh chúng ta phải lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo, vì thầy giáo, cô giáo là người dạy dỗ chúng ta nên người * Thư giãn: * Hoạt động 2: Sắm vai theo tình + Mục tiêu: Học sinh biết thể việc làm đúng, thái độ đúng gặp thầy giáo, cô giáo * Học sinh làm bài tập bài - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý: (?) Hãy kể việc làm gặp thầy giáo, cô giáo? (?) Tại các em phải thực việc làm đó? * Hãy tô màu vào tranh thể việc làm đúng =>Giáo dục: Chúng ta phải có việc làm thái độ đúng gặp cô giáo, thầy giáo Việc đó dù nhỏ thể vâng lời, lễ phép thầy cô * Hoạt động 3: Liên hệ thân ? Các em tự tìm gương học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Lop1.net (3) Tiêt 193+194: Bài 82: ich - êch (SGK/166,167) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và câu ứng dụng - Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, tờ lịch, tranh ếch - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ach - HS đọc + viết: ach, sách, viên gạch, cây bạch đàn, kênh rạch, - HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 165 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần ich: - Vần“ich”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “ich” - HS ghép “ich” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “lịch” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tờ lịch - giảng từ - GV đính từ “tờ lịch”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần êch ( tương tự ) * So sánh vần: ich - êch b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “vở kịch”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ich,êch, tờ lịch, ếch Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? Cô giáo dạy các em điều gì? Các bạn nhỏ tranh đã thực theo nào? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần ach - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Chúng em du lịch (?) Tranh vẽ gì? (?) Các bạn tranh làm gì? (?) Em có thích du lịch không? (?) Khi du lịch em cần chuẩn bị cái gì? Lop1.net (4) Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 77 Môn: Toán Bài: Phép cộng dạng 14 + SGK / 108 Thời gian: 35/ A Mục tiêu: - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20, biết cộng nhẩm dạng 14 + - Bài tập cần làm: bài ( cột 1,2,3 ) , bài ( cột,2,3 ) , bài ( phần ) , B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, mẫu vật - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu dạng toán cộng 14 + 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy: 14 viên sỏi - > lấy thêm viên sỏi (?) Em có tất là viên sỏi? (học sinh tự đếm và trả lời) (?) Cho lớp cùng đếm lại lần xác định số lượng có các em (17 viên sỏi) (?) Em làm nào để biết mình có 17 viên sỏi ?(học sinh tự trả lời) =>GV nhận xét * Hướng dẫn học sinh thực phép tính 14 + (dựa vào bảng phân tích hàng chục và hàng đơn vị: 14 gồm chục cô viết hàng chục, đơn vị cô viết hàng đơn vị, là đơn vị, cô viết hàng đơn vị cho thẳng cột với 4,viết dấu cộng hai số gạch hai số đó Sau đó ta cộng từ trái sang phải) + 7, viết Hạ 1, viết Tổ chức cho học sinh thi đua học thuộc cách thực hiện phép cộng dạng 14 + (theo dẫy, nhóm, cá nhân) Cho học sinh đọc lại kết quả: 14 + = 17 - Hướng dẫn học sinh thực hai dạng (hàng ngang và hàng dọc) và so sánh kết hai dạng phép tính (có kết giống nhau) * Thư giãn: 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài ( cột 1,2,3 ) : Vận dụng cách tính dạng toán 14 +3 để làm bài tập theo hàng dọc - HS làm bài – Hs làm bảmg con, nhận xét, sửa bài Bài ( cột 2,3 ) : Vận dụng cách tính dạng toán 14 +3 để làm bài tập theo hàng ngang - HS làm bài vận dụng cách tính số chục số đơn vị để tính - GV phát cho nhóm mẫu hình và cho các nhóm thi đua làm bài Bài ( phần 1) : Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm bài – HS chọn bông hoa số điền vào ô trống Hoạt động : Củng cố - HS làm bảng con: 13 + D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 195+196: Bài 83: Ôn tập (SGK/168,169) TGDK:70/ A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc các vần ,từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng + Yêu cầu phát triển: HS khá,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh truyện kể, các bìa ghi từ, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài 82: ich - êch - HS ,đọc + viết: ich, êch, tờ lịch, ếch, vui thích, kịch, mũi hếch, chênh chếch - HS đọc câu ứng dụng: SGK/167 2.Bài mới: a Ôn tập các vần đã học: - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo vần đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo vần - Phân tích cấu tạo vần - HS đánh vần,đọc trơn các vần ghép b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi - Học sinh đọc tiếng, đọc từ GV giảng từ “thác nước ” - HS phân tích “nước” d.Luyện viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: thác nước, ích lợi TIẾT đ.Luyện đọc: Học sinh đọc lại tiết e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi? - Em thấy gì tranh? Các bạn nhỏ tranh có hành động gì gặp người? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần vừa ôn - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn,cả bài => Giáo dục học sinh: thái độ lễ phép, thân thiện với người thì đem lại nhiều điều tốt đẹp sống g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn: i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng + Giáo viên kể toàn câu chuyện – lần + Giáo viên kể lần và kết hợp dán tranh thể nội dung đoạn + Cho học sinh nhìn theo tranh và tập kể lại nội dung câu chuyện =>Giáo dục học sinh phải biết thật thà và lương thiện sống 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi : Nối từ D.Bổ sung: Lop1.net (6) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 78 Môn: Toán Bài: Luyện tập SGK / 109 Thời gian: 35/ A Mục tiêu: - Thực phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20, biết cộng nhẩm dạng 14 + - Bài tập cần làm: bài ( cột 1,2,4 ) , bài ( cột1,2,4 ) , bài ( cột ,3) , B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ: - Hs làm bài ( cột 4,5 ) , bài ( cột ) / SGK 109 - Nhận xét, ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài ( cột 1,24 ) : Thực phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 dạng 14 + - HS làm bài – Hs làm bảng - nhận xét, sửa bài * Thư giãn: Bài ( cột 1, 2,4 ) : Vận dụng cách tính dạng toán 14 +3 để tập cộng nhẩm - HS làm bài vận dụng cách tính số chục số đơn vị để tính - GV phát cho nhóm mẫu hình và cho các nhóm thi đua làm bài Bài (cột 1, 3) : Thực dãy tính - HS làm bài – HS chọn bông hoa số điền vào kết Hoạt động : Củng cố - Trò chơi: Nối phép tính với số thích hợp D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 20 Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài: An toàn trên đường học SGK / 42, 43 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học - Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè - Yêu cầu phát triển: Phân tích tình nguy hiểm xảy không làm đúng qui định các loại phương tiện + Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường học + Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường học + Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tình trên đường học + Phát triển kĩ giao tiếp qua tham gia các hoạt động học tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh các tình trên đường học - HS : SGK C Các hoạt động dạy học: Lop1.net (7) * Hoạt động khởi động: - GV đặt câu hỏi gợi ý: Các em đã nhìn thấy tai nạn chưa ? Theo em vì tai nạn lại xảy ra? - HS trả lời – GV nhận xét, chốt ý, giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh + Mục tiêu: Học sinh biết tình nguy hiểm thường xảy trên đường học - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu HS quan sát các tranh SGK ? Điếu gì có thể xảy với các bạn tranh ? - Các nhóm quan sát, thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày Kết luận: Trên dường học có thể xảy các tình nguy hiểm trên vì các em phải cẩn thận – GDHS tránh các tình nguy hiểm * Hoạt động 2: Thảo luận + Mục tiêu: Hs biết đúng qui định - HS quan sát và thảo luận theo nhóm - Tổ chức cho học sinh tự nêu các kết thực hành động tranh => Xác định việc làm đúng, sai - GV chốt ý – GDHS đúng qui định * Thư giãn: * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế + Mục tiêu: học sinh biết thực việc làm giữ an toàn trên đường học Học sinh làm việc cá nhân theo nội dung: (?) Hãy nêu tình nguy hiểm em đã gặp xảy trên đường học (?) Khi tham gia giao thông trên đường chúng ta phải chú ý điều gì? (?) Ai đã thực đúng quy định ATGT? Nêu việc làm đó? Kết luận: chúng ta phải biết thực đúng quy định tham gia giao thông => Giáo dục: Khi các em phải cẩn thận phía tay phải để giữ an toàn cho mình và người khác * Hoạt động 4: Trò chơi: Đèn xanh – đèn đỏ * NX – DD: D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiêt 197+198: Môn: Học vần Bài 84: op - ap (SGK/4,5) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, tranh cọp - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - HS đọc + viết các vần , từ bài 83 -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 169 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Lop1.net (8) a Dạy vần mới: * Vần op: - Vần“op”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “op” - HS ghép “op” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “họp” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “họp nhóm”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần ap ( tương tự ) * So sánh vần: op - ap b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp - HS đọc vần mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “con cọp”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: op, ap, họp, sạp Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: (?) Trong tranh vẽ gì? (?) Hãy kể tên các vật thường sống rừng mà em biết? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần : op - ap - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông (?) Hãy kể tên các hình ảnh có tranh? - Giáo viên giới thiệu và nêu rõ nội dung tranh Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 79 Môn: Toán Bài: Phép trừ dạng 17 - SGK 110 Thời gian dự kiến : A Mục tiêu: - Biết làm các phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 - - Bài tập cần làm: bài (a) , bài ( cột 1,3 ) , bài ( phần ) , B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, mẫu vật Lop1.net 35/ (9) - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động : Lập cách tính dạng 17-3 - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy: 17 hạt đậu - > bớt viên hạt đậu (?) Em còn tất hạt đậu? (học sinh tự đếm và trả lời) (?) Cho lớp cùng đếm lại lần xác định số lượng có các em (14 hạt đậu) (?) Em làm nào để biết mình có 14 hạt đậu?(học sinh tự trả lời) =>GV nhận xét - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 17 - (dựa vào bảng phân tích hàng chục và hàng đơn vị: 17 gồm chục cô viết hàng chục, 7đơn vị cô viết hàng đơn vị, là đơn vị, cô viết hàng đơn vị cho thẳng cột với 4,viết dấu trừ hai số gạch hai số đó Sau đó ta trừ từ trái sang phải) – 4, viết Hạ 1, viết - Tổ chức cho học sinh thi đua học thuộc cách thực hiện phép trừ dạng 17 - (theo dãy, nhóm, cá nhân) - Cho học sinh đọc lại kết quả: 17 – = 14 - Hướng dẫn học sinh thực hai dạng (hàng ngang và hàng dọc) và so sánh kết hai dạng phép tính (có kết giống nhau) * Thư giãn: 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài (a) : Vận dụng cách tính dạng toán 14 +3 để làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 - HS làm bài – Hs làm bảmg con, nhận xét, sửa bài Bài ( cột 1,3 ) : Vận dụng cách tính dạng toán 14 +3 để tập trừ nhẩm - HS làm bài vận dụng cách tính số chục số đơn vị để tính - GV phát cho nhóm mẫu hình và cho các nhóm thi đua làm bài Bài ( phần 1) : Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm bài – HS chọn bông hoa số điền vào ô trống Hoạt động : Củng cố - HS làm bảng con: 18 - D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiêt 199+200: Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Bài 85: ăp –âp (SGK/6,7) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và câu ứng dụng - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, tranh cá mập, cải bắp, tranh bập bênh - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: op - ap - HS đọc + viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp, cọp, giấy nháp, xe đạp, đóng góp Lop1.net (10) -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần ăp: - Vần“ăp”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “ăp” - HS ghép “ăp” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “bắp” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu cải bắp - giảng từ - GV đính từ “cải bắp”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần âp ( tương tự ) * So sánh vần: ăp - âp b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “bập bênh”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ăp, âp, cải bắp,cá mập Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: (?) Trong tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần : ăp - âp - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: cặp sách em (?) Hãy kể tên các vật có cặp sách em? (?) Khi học chúng ta làm gì để giữ gìn cặp sách mình? Giáo dục học sinh cần phải biết giữ gìn cặp sách và ĐDHT mình Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp; vần, tiếng, từ D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 79 Môn: Toán Bài: Luyện tập SGK / 111 Thời gian: 35/ A Mục tiêu: - Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 - 10 Lop1.net (11) - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( cột 2,3,4 ) , bài ( dòng 1) , B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ: - Hs làm bài ( b ) , bài ( cột ) / SGK 110 - Nhận xét, ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 dạng 17 - - HS làm bài – Hs làm bảng - nhận xét, sửa bài * Thư giãn: Bài ( cột 2,3,4 ) : Vận dụng cách tính dạng toán 17 - để tập trừ nhẩm - HS làm bài vận dụng cách tính số chục số đơn vị để tính - GV phát cho nhóm mẫu hình và cho các nhóm thi đua làm bài Bài (cột 1, 3) : Thực dãy tính - HS làm bài – HS chọn bông hoa số điền vào kết Hoạt động : Củng cố - Trò chơi: Nối phép tính với số thích hợp D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 20 Sinh hoạt tập thể: Tổng kết cuối tuần - Giáo viên nêu các hoạt động tuần - Lớp trưởng có ý kiến - Tổ trưởng có ý kiến - Giáo viên tuyên dương học sinh thực tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt * GV nêu nhiệm vụ trọng tâm tuần: Tất học sinh cần phải biết ý thức giữ gìn vệ sinh Biện pháp: + Tăng cường ý thức nhặt rác cuối + Đi tiểu, tiện đúng nơi qui định và + Giữ gìn vệ sinh cá nhân Bầu học sinh xuất sắc Giáo viên lưu ý cho học sinh hoạt động cần thực nhằm nêu cao chủ đề - Cả lớp sinh hoạt trò chơi 11 Lop1.net (12) 12 Lop1.net (13) 13 Lop1.net (14)