Bài mới: Phần thưởng - Hoạt độâng nhóm Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - 2 HS đọc - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn - Vì mọi người công nhận Na làø ngươ Tại sao bạn Na [r]
(1)Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời các CH 1, 2, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH II CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài ? - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - HS đứng lên đọc và trả lời câu hoûi cuûa GV - Em cần làm gì để không phí thời gian? - Bài thơ muốn nói gì với em điều gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng *.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - GV đọc mẫu toàn bài - Giở SGK trang 13 – theo dõi - Gọi học sinh đọc lại - Học sinh giỏi đọc toàn bài - GV nêu yêu cầu giới hạn tiết học là đoạn 1, o Cho học sinh tiếp nối đọc câu - Học sinh thực theo bàn đoạn: - Chú ý các từ khó đọc: phần thưởng, sáng kiến, lặng yên, trực nhật o Cho học sinh đọc đoạn trước lớp: - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, - Học sinh đầu bàn đọc nối tiếp (4 lượt) Nhaän xeùt - Nhận xét cách đọc bạn - Hướng dẫn đọc câu dài: - Hoïc sinh duøng buùt chì gaïch theo “Một buổi sáng, / vào chơi, / các bạn lớp giọng đọc cô để ngắt câu tuùm tuïm baøn baïc ñieàu gì / coù veû bí maät laém // - Vài học sinh đọc phần chú giải - Giải nghĩa từ: tốt bụng, túm tụm, bí mật, sáng kiến SGK trang 14 o Cho học sinh đọc đoạn nhóm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong - Học sinh đọc nhóm các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) Lop2.net (2) o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông o Cho lớp đọc đồng đoạn 1, Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đoạn 1, (10’) - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Bạn có đức tính gì? - Vậy em hãy kể đức tính tốt bạn Na? Sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ gì mình coù cho baïn - Cả lớp bàn tán điều gì cuối năm học? - Thái độ bạn Na sao? - Vì baïn im laëng? Đó là đức tính tốt bạn Na là khiêm toán - Theo em điều bí mật các bạn Na bàn bạc laø gì? - Cô giáo nói với các bạn? Cô giáo khen sáng kiến mà các bạn đã bàn bạc Na - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên các bạn và cô giáo đề nghị khen thưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại đoạn 1, - Cho học sinh thi đọc đoạn tiếp sức Nhaän xeùt Hoạt động 4: Luyện đọc và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Yêu cầu HS đọc lại o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp đến hết bài (Giáo viên chú ý cách đọc học sinh mà uốn nắn, sửa sai lúc này) - Gọi học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / lớp đề nghị tặng bạn Na” // “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục” // - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhaän xeùt - Cả lớp thực - Baïn hoïc sinh teân Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Goït buùt chì giuùp Lan, cho Minh nửa cục tẩy, nhiều lần Na còn trực nhaät giuùp baïn… - Về điểm thi và phần thưởng - Yeân laëng nghe caùc baïn - Vì baïn bieát mình chöa gioûi moân naøo - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na với mo người - Đó là sáng kiến hay - Mỗi tổ đại diện bạn - HS đọc - Học sinh đầu bàn thứ thẳng hàng đọc nối tiếp (2 lượt) - HS đọc - Moãi hoïc sinh duøng buùt chì nga câu theo giọng đọc giáo viên - Giải nghĩa từ: - Hoïc sinh neâu SGK trang 14 Hồi hộp: trạng thái lòng xao xuyến trước cái gì đến mà mình quan tâm o Cho học sinh đọc đoạn nhóm: Lop2.net (3) - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông - Đại diện tổ trình bày o Cho lớp đọc đồng đoạn - Caùc baïn nhaän xeùt Nhaän xeùt, tuyeân döông - Cả lớp thực Hoạt động 5: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn - Ñöa tranh minh hoïa: o Trong tranh có ai? - Hoïc sinh quan saùt o Caùc baïn nhoû ñang caàm vaät gì ? - Học sinh lên bảng dùng thước ch o Phần thưởng dành cho bạn học giỏi vào tranh tra lời vào cuối năm Còn phần thưởng mà các bạn - Phần thưởng lớp đã bí mật bàn bạc và đề nghị cô giáo trao cho bạn Na Vậy em có nghĩ Na xứng đáng thưởng - Học sinh trả lời theo ý nghĩ ca khoâng ? Vì ? Na xứng đáng thưởng vì có lòng tốt nhaân o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trường học o Khi Na phần thưởng, vui mừng ? - Na, mẹ, các bạn o Vui mừng nào ? - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng ca maët - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay Niềm vui Na, bạn, mẹ Na nhận phần - Mẹ: khóc đỏ hoe mắt thuởng Na xứng đáng nhận thưởng vì bạn có lòng toát Hoạt động 6: Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại toàn bài - Học sinh đọc thầm - Học sinh thực - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc Nhaän xeùt, tuyeân döông hay Cuûng coá - Em học điều gì bạn Na? - Tốt bụng, hay giúp đỡ người - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần - Biểu dương người tốt, khuyến thưởng cho bạn Na có tác dụng gì? khích hoïc sinh laøm vieäc toát GV liên hệ, giáo dục tư tưởng Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về luyện đọc thêm đoạn 1, và tiếp tục đọc đoạn 3, tìm hieåu xem keát cuïc cuûa caâu chuyeän laø gì ? Toán: (Tiết 6) Lop2.net (4) LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 1dm - Làm các BT : ; ; 3(cột 1,2) ; HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại - Yêu thích môn Toán, tích cực tham gia lớp học II CHUẨN BỊ : Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm Thước thẳng có chia cm, dm Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Ñeâximet - Gọi học sinh đọc các số đo trên bảng: dm, - Học sinh đọc dm, 40 cm - Gọi học sinh viết các số đo theo lời đọc - Hoïc sinh vieát giaùo vieân - 40 cm = dm - Hoûi: 40 cm baèng bao nhieâu dm ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a vào bài tập - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng phấn - Học sinh viết: dm = 10 cm 10 cm = dm vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài dm - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch đo vaøo baûng - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng AB to: đêximet - Học sinh vẽ sau đó đổi để kiểm t có độ dài dm * Bài 2: Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch bảng - Hoïc sinh neâu dm và dùng phấn đánh dấu - Hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet (yeâu - Hoïc sinh thao taùc, hoïc sinh ngoài caïn kieåm tra cho cầu học sinh nhìn trên thước và trả lời) - dm baèng 20 cm - Yêu cầu học sinh viết kết vào bài tập - Điền số thích hợp vào chỗ chấm * Baøi 3: (coät 1,2) - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thàn Hướng dẫn hs làm bài : cm từ cm thành dm- Học sinh đo Gọi học sinh chữa bài baøi laøm Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Tập ước lượng * Baøi 4: Hs đọc y c bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước - Hãy điền cm dm vào chỗ cha Lop2.net (5) lượng số đo các vật, người đưa thích hợp Chẳng hạn bút chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với dm và thấy bút chì daøi 16 cm, khoâng phaûi 16 dm - Học sinh đọc bài làm - Yêu cầu học sinh sửa bài Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Học sinh thực hành Sửa bài, nhận xét, tuyên dương Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS oân laïi baøi, làm các BT còn lại - Chuẩn bị: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu - HS sửa lại các bài làm sai Đạo đức (Tiết 2) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu ngày phù hơp với thân - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng TTCC 2;3 NX1 : Những HS chưa đạt II CHUẨN BỊ: Vở bài tập, câu hỏi tình Thời gian biểu, bảng Đ – S, đóng vai thỏ, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng (tiết 1) - Học tập đúng có ích lợi gì? - Tại em phải sinh hoạt đúng giờ? - Hãy đọc thời gian biểu em? Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng (tiết 2) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Vào năm học mới, các bạn thỏ lại tiếp tục học tập và có nhiều sinh hoạt vui chơi khác Các em hãy nghe ý kiến sau anh em Thỏ Nếu ý kiến nào đúng các em giơ bảng chữ Đ, còn sai thì giơ bảng chữ S - Lớp chia thành đội A và B để thi đua Đội nào có nhiều ý kiến chính xác thì thắng và thưởng hoa đỏ, đội nào thua thì gắn hoa xanh Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - Thuoäc, hieåu baøi, hoïc tieán boä… - Để đảm bảo sức khỏe… - Hoạt động lớp - Hoïc sinh hoùa trang laø thoû leân la lượt đọc ý kiến để các bạn giơ đúng, sai a) Treû em khoâng caàn hoïc ta (6) sinh hoạt đúng b) Học tập đúng giúp em ma tieán boä c) Cuøng moät luùc em coù theå vö Nhaän xeùt học vừa chơi Hoạt động 2: Lợi ích học tập, sinh hoạt d) Sinh hoạt đúng có lợi ch đúng sức khỏe Caâu Hoûi: - Nghe giảng đầy đủ, hiểu và thuo Học tập đúng mang lại lợi ích gì? baøi… Nêu lợi ích sinh hoạt đúng giờ? - Để học tập, sinh hoạt đúng Chúng ta cần thực - Có sức khỏe tốt, đầu óc thoải mái… công việc nào? Bây các em chơi tiếp sức Mỗi đội A, B cử bạn lên bảng để đánh - Hai đội A và B thi đua số thứ tự vào các ô trống bài tập trên (Bài tập trang 4) - Đội nào ghi số thứ tự đúng và nhanh thì thắng và gắn hoa đỏ Đội nào thua gắn hoa xanh - Kết luận: Để học tập có kết tốt hơn, sinh hoạt thoải mái thì thực đúng là việc laøm raát caàn thieát Hoạt động 3: Xử lý nhanh các tình - Hoạt động lớp Trò chơi: “ Ai Đúng, Ai Sai” - Hai đội A và B, lượt chơi, sau nghe bạn đọc tình huống, đội nào giơ tay trả lời đúng nhiều thì - Mỗi đội trả lời hai câu tình đội đó thắng Nếu bạn đại diện trả lời sai phải nhường cho đội trả lời Caâu 1: Meï giuïc Nam hoïc baøi Nam baûo meï: “Meï cho chơi điện tử thêm chút Còn bài học, tí thức khuya để học được” Theo em, bạn Nam nói đúng hay sai? Vì sao? Câu 2: Bà Hoa quê lên chơi Đã đến hoïc roài nhöng Hoa vaãn chöa ngoài vaøo baøn hoïc vì coøn mải chơi với bà Nếu em là Hoa, em có làm bạn khoâng? Vì sao? Câu 3: Hai bạn Hòa và Bình tranh luận với nhau: Hoà nói: “ Lúc nào phải học tập, sinh hoạt đúng giờ” Bình nói: “Nên thường xuyên thực học tập, sinh hoạt đúng Nhưng có trường hợp đặc biệt xảy ra, có thể linh hoạt, không phải cứng nhắc tuân theo” Theo em Hòa và Bình nói đúng, nói sai? Câu 4: Bạn Lan nói: Học tập, sinh hoạt đúng là phải tuân theo đúng giấc phút giây, không làm khác Bạn Lan nói có đúng không? Vì sao? Lop2.net (7) Nhaän xeùt – Daën doø: - Giáo viên nhận xét đội thắng, thua thực tốt điều vừa học Thực đúng thời gian biểu cuûa mình ngaøy - Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” (tiết 1) Thứ ba Theå duïc: (Tieát 3) DAØN HAØNG NGANG, DỒN HAØNG TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” I MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,; biết cách dàn hàng ngang, doàn haøng (coù theå coøn chaäm) - Biết cách tham gia trò chơi và thực yêu cầu trò chơi TTCC 1,2,3 NX1 : CẢ LỚP II CHUAÅN BÒ: Coøi III NOÄI DUNG: Ñònh Noäi dung Tổ chức luyện tập lượng Phần mở đầu: 5’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, - Theo đội hình hàng ngang yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Theo đội hình hàng dọc - Theo đội hình hàng dọc - Chạy 50 – 60 m theo đường thẳng x x x x x x x x x x x x x Phaàn cô baûn: 18’ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, x x x x x x x x x x x x x điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân GV chỗ, đứng lại x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV hô, HS thực theo lệnh - HS tự tập theo cách hô tổ trưởng - Các tổ biểu diễn lại - Cả lớp biểu diễn Trò chơi “Qua đường lội” - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV hướng dẫn HS chơi, sau đó chơi mẫu lớp chơi theo đội hình nước Phaàn keát thuùc: 5’ chaûy - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - GV tổ chức thi các tổ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV cho HS ngoài xuoáng - Giao baøi taäp veà nhaø - HS laéng nghe - Veà nhaø luyeän caùch caùch chaøo, baùo caùo Keå chuyeän: (Tieát 2) PHẦN THƯỞNG Lop2.net (8) I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyeän (BT 1,2,3) - HS khá giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện (BT4) - Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: “Coù coâng … neân kim” - Goïi hoïc sinh keå tieáp noái - Em kể đoạn - Em kể đoạn Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Em kể đoạn 3, Bài mới: Phần thưởng - Hoạt động nhóm và lớp Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh - Quan sát tranh minh hoa - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi ï - Lưu ý: Cần tổ chức cho học sinh (SGK) đọc thêm gợi ý đoạn kể lại nội dung tất các đoạn - Kể chuyện trước lớp - Học sinh kể tiếp nối - Giaùo vieân chæ vaøi nhoùm leân keå đoạn Nhaän xeùt - tuyeân döông - Cả lớp nhận xét nội dung, diễn - Löu yù: Khi hoïc sinh keå neáu hoïc sinh coøn luùng tuùng đạt giọng kể, thể giọng kể giáo viên có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em Phần gợi ý này coi sách giáo viên - Hoạt động lớp Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - Học sinh xung phong kể toàn bo - Cho vài em lên kể em đoạn caâu chuyeän - Lưu ý: Nội dung diễn đạt từ Câu có sáng tạo, thể hieän ñieäu boä, neùt maët vaø gioïng keå - Nhaän xeùt Nhaän xeùt- tuyeân döông Hoạt động 3: Củng cố - GV phân biệt cho HS biết khác kể - HS laéng nghe chuyện và đọc truyện Nhaän xeùt – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: Baïn cuûa Nai Nhoû Toán (Tiết 7) SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I MỤC TIÊU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Laøm caùc BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3 HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại Lop2.net (9) - Rèn học sinh làm toán đúng, chính xác Học sinh tích cực tham gia học taäp II.CHUẨN BỊ: Bảng con, phấn, bài tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp dm = 10 cm dm = ……… cm 10 cm = dm 10 cm = ……… dm - Hoïc sinh leân ño chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa quyeån - HS tieán haønh ño theo yeâu caàu cuûa GV sách toán Nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Số bị trừ, số trừ, hiệu Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ, số trừ và hiệu - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp tính: 59 - 35 = 24 - Yêu cầu học sinh đọc phép tính trên - 59 gọi là số bị trừ - 35 gọi là số trừ - Hoïc sinh quan saùt vaø nghe gia - 24 goïi laø hieäu (GV vừa nêu, vừa ghi lên bảng giống phần bài viên giới thiệu hoïc cuûa SGK) - Giới thiệu phép tính cột dọc Trình bày bảng phaàn baøi hoïc SGK: 59 Số bị trừ 35 Số trừ 24 Hieäu - Giáo viên hỏi 59 trừ 35 bao nhiêu? - 24 goïi laø gì? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø Hieäu - Hãy nêu hiệu phép trừ : 59 –35 =24 Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Thực hành * Baøi - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi Nhaän xeùt * Baøi 2/ ÑC CAÂU d - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hoûi: Muoán tính hieäu biết số bị trừ và số trừ ta làm nào? - Học sinh sửa bài – Nhận xét * Baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi Lop2.net - HS nhaéc laïi - Baèng 24 - Laø hieäu - Hieäu laø 24, laø 59 –35 Hs đọc y cbài Hslaøm baøi taäp - Ñieàn soá - Lấy số bị trừ, trừ số trừ Hs theo dõi trả lời (10) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Toùm taét: - Maûnh vaûi daøi: dm - May tuùi heát : dm - Coøn laïi : ? dm Nhaän xeùt Nhaän xeùt - Daën doø - Meï coù maûnh vaûi daøi dm, meï ma tuùi heát dm - Tìm maûnh vaûi coøn laïi? Giaûi Maûnh vaûi coøn laïi: - = (dm) Đáp số: dm - HS tiến hành cử đại diện và tha - Học sinh nhà tự luyện tập phép trừ không gia chôi theo yeâu caàu cuûa GV Ví d nhớ các số có chữ số 11 – 11 ; 10 – 10 ; - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: 26 + ; 36 + 24 Chính taû (Tieát 3) TẬP CHÉP : PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK) - Làm BT3 ; BT4 ; BT(2) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thaän II.CHUẨN BỊ :Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết Bảng phụ Baûng con, saùch tieáng Vieät, phaán, vô.û III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - Viết bảng con: hồng, học hành chăm chỉ, - HS lên bảng viết, lớp ghi vào bảng coøn Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng - Hoạt độâng nhóm Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - HS đọc - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn - Vì người công nhận Na làø ngươ Tại bạn Na lại nhận phần thưởng? biết giúp đỡ người - caâu Daáu chaám Đoạn văn này có câu? Cuối câu có - Chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn, daáu gì? chữ Đây, Na Những chữ nào bài này viết hoa? Hoạt động 2: Luyện viết từ khó (5’) - Đọc câu phát từ cần lưu ý, đại diện nhóm Hs viết từ khó neâu yù thaûo luaän + löu yù aâm, vaàn, deã vieát sai - Yêu cầu HS ghi bảng từ: cuối năm, đặc bieät, Na, Phaàn, Cuoái, Ñaây Nhaän xeùt, tuyeân döông Lop2.net (11) Hoạt động 3: Viết bài - GV yêu cầu HS nhìn bảng phụ ghi đoạn chính tả vào - GV theo doõi hoïc sinh cheùp baøi - Giáo viên đọc toàn bài - Chaám 5-7 baøi Nhaän xeùt, ruùt öu khuyeát ñieåm Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi tiếp sức (thi đua) * Baøi a) Trang 15 * Baøi Trang 15 Nhaän xeùt, tuyeân döông * Bài 4: Hướng dẫn để HS tự làm Toång keát – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc baøi BT trang 15 saùch Tieáng Vieät - Chuaån bò: “Laøm vieäc thaät laø vui” Thuû coâng (Tieát 2) - Nhìn bảng phụ chép bài vào - Học sinh soát lại – đổi sửa lỗi - Mỗi dãy cử bạn dùng phấn màu laøm a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu caù - Chia daõy Moät baïn vieát xong ro chæ ñònh baïn khaùc leân vieát tieáp - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuối - HS đọc lại chữ cái đã học tiết truớc - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bo bảng chữ cái - Nhaän xeùt GẤP TÊN LỬA (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng - Học sinh hứng thú và yêu thích môn gấp hình TTCC 1;3 NX 1: Những HS chưa đạt II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng Giấy thủ công, bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - Cho học sinh nhắc lại các bước gấp Hoạt động học sinh - Haùt - bước Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang trí - Cho học sinh lên thực lại các thao tác gấp tên lửa đã học tiết - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung * Bước 2: Thực hành gấp tên lửa Lop2.net - học sinh lên thực - HS nhaän xeùt (12) - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa - Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhaät - GV löu yù: o Khi gấp tên lửa các em chú ý miết theo đường gấp cho thẳng và phẳng o Cần lấy chính xác đường dấu o Để tên lửa bay tốt ta cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, cánh phải để tên lửa không bị lệch - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm: dùng bút màu giấy thủ công (Cắt nhỏ gắn vào tên lửa) * Trang trí: - Cho học sinh thực hành trang trí - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích lệ các em - Đánh giá sản phẩm học sinh Nêu ưu khuyeát ñieåm cuûa saûn phaåm HS Hoạt động 3: Thi phóng tên lửa - GV nêu điểm lưu ý phóng tên lửa: mũi tên lửa phải chếch lên không trung - GV cho học sinh thi phóng tên lửa - GV nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng tên lửa Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn - Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực” - HS thực gấp theo nhóm - HS tieán haønh trang trí - HS thi phóng tên lửa Thứ tư Tập đọc (Tiết 6) LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời các CH SGK) *GDBVMT (KTGT): Qua việc HS luyện đọc và tìm hiểu bài, GV liên hệ ý thức BVMT: Đó là MT sống có ích người chúng ta II CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng Lop2.net (13) - Học sinh đọc đoạn – Hãy kể việc làm tốt cuûa baïn Na? - Học sinh đọc đoạn – Theo em, điều bí mật caùc baïn Na baøn baïc laø gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Làm việc thật là vui - Yêu cầu học sinh giở SGK trang 16 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc lại a Đọc câu: - Cho HS đọc tiếp nối câu đến hết bài (Khi HS đọc xong, giáo viên lưu ý rút ghi bảng từ khó mà các em hay đọc sai) vd: quanh, quét, tích tắc, trời sáng, bận rộn, sâu, rau, sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ b Cho HS đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc doạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” và đoạn 2: phần còn lại - Hướng dẫn cách đọc số câu: Quanh ta, / vật, / người / làm việc // Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú // Thế là đến mùa vaûi chính // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng c Cho HS đọc đoạn nhóm d Cho HS thi đọc bài: Cá nhân: theo đoạn Đồng thanh: toàn bài, Giaùo vieân nhaän xeùt Giáo viên đọc lại toàn bài lần e Cho HS đọc đồng toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Giaùo vieân treo tranh minh hoïa: Hoûi Các vật và vật xung quanh ta làm việc gì? Lop2.net - Goït buùt chì giuùp baïn, cho baïn taåy nhiều lần trực nhật thay bạn - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì loøng toát cuûa baïn aáy - Giở SGK trang 16 - Nhìn sách theo dõi cô đọc - Học sinh giỏi đọc lại toàn bài - Học sinh đọc nối yêu cầu giáo viên (3 lượt) - Học sinh đọc lại - em đọc theo đoạn - Học sinh đọc theo bàn nối tiếp - Học sinh đọc chú giải cuối ba trang 16 - Từng bạn bàn đọc, các bạn khaùc baøn goùp yù - tổ thi đua đọc - Cả lớp đọc - Hoïc sinh quan saùt - Đồng hồ, gà trống, chim, tu hu hoa,… - Đồng hồ: báo - Cành đào: làm đẹp mùa xuân - Gà trống: đánh thức người - Tu huù: baùo muøa vaûi chính - Chim: baét saâu, baûo veä muøa maøng - Hoïc sinh neâu (14) - GV yêu cầu học sinh kể thêm vật, đồ vật coù ích maø em bieát Vd: buùt, traâu… - Hoïc sinh neâu Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì? Vd: Cha, mẹ, chú công an, chú đội… - Beù laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, nha rau, chơi với em Vậy bé bài làm việc gì? - Hoïc sinh keå Hằng ngày em làm việc gì? - Học sinh tự nêu Em có đồng ý với Bé là làm việc vui không? - Học sinh đọc câu hỏi (Giáo viên ví dụ cụ thể giúp học sinh suy nghĩ đúng - Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng nhö: - Xung quanh em, người + Khi làm bài tập điểm tốt làm việc Có làm việc thì co + Khi ba mẹ, thầy cô khen…) ích cho gia ñình, xaõ hoäi - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Laøm vieäc vaát vaû, baän roän nhöng raát vui - Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì? - Đại diện tổ đọc cá nhân Giáo viên chốt ý – Giáo dục tư tưởng - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS đọc lại bài GVnhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh tiếp tục đọc bài văn - Chuaån bò : Baïn cuûa Nai Nhoû Toán: (Tiết 8) LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạmm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Laøm caùc BT : ; (coät 1,2) ; ; HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại -Học sinh làm toán nhanh, chính xác Học sinh tích cực tham gia học tập II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Baûng con, phaán III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Số bị trừ, số trừ, hiệu - Học sinh sửa bảng lớp - Học sinh lên bảng thực các phép tính sau: 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh goïi teân caùc thaønh phaàn - HS neâu và kết phép tính Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập Baøi / T.10 Lop2.net (15) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi GV hướng dẫn hs làm bài - Hoïc sinh laøm baøitheo yeâu caàu GV nhaän xeùt Baøi (coät 1,2) Hs neâu yc baøi - Neâu yeâu caàu cuûa baøi HS tính nhaåm roài neâu keát quaû GVhướng dẩn hs cách tính nhẩm - Sửa bài và nhận xét Baøi 3: - Học sinh đọc - GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài vào - GV nhận xét, sửa bài Baøi 4: - HS đọc đề toán - Cho HS đọc đề toán - HS tự giải bài vào HS le - H.daãn HS caùch giaûi baûng laøm baøi - GV nhận xét, sửa bài HS khá, giỏi làm thêm Baøi 5: Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông caùc em hoïc toát, nhaéc nhở các em chưa tốt, chưa chú ý - Dặn : Làm các BT còn lại - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Luyện từ và câu (Tiết 2) TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2) ; biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) - Yeâu thích moân Tieáng Vieät II CHUẨN BỊ: Các từ cắt sẵn BT3, bút và – tờ giấy khổ to.Vở, giaáy nhaùp III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Từ và câu - Chấm số - Cho 2, em đặt câu hay BT3 đọc cho lớp nghe - HS đặt câu Nhaän xeùt Bài mới: Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi - HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 1: Tìm các từ - Yêu cầu: HS tìm các từ ngữ có tiếng “học”, tiếng - HS leân baûng caøi “tập” càng nhiều từ càng tốt - Cả lớp làm vào - Hoïc: hoïc haønh, hoïc taäp, hoïc hoûi, hoïc loû, hoïc phí, hoïc sinh, hoïc kì, hoïc moùt, naêm hoïc… - Tập: Tập đọc, tập việt, tập thể dục, tập tành, học Lop2.net (16) taäp, luyeän taäp, baøi taäp… Giáo viên nhận xét – Bổ sung từ ngữ - Lưu ý: Các từ như: tập sách, tập tễnh không chấp - Hoạt động cá nhân nhaän - Học sinh đọc yêu cầu bài Hoạt động 2: Đặt câu - Hoïc sinh laøm treân baûng - Yêu cầu: Đặt câu với tư vừa tìm - Cả lớp làm VBT bài tập - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Cho số học sinh khác đọc câu cuûa mình nhaän xeùt - Baïn Hoa raát chòu hoïc hoûi - Anh toâi chaêm taäp luyeän neân raát khoeû maïnh Hoạt động 3: Sắp xếp các từ câu để tạo thành câu - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu: Bài này cho sẵn câu, các em xếp lại các từ câu để tạo thành câu Nhaän xeùt – Tuyeân döông Thieáu nhi raát yeâu Baùc Hoà Baïn thaân nhaát cuûa em laø Thu Em laø baïn thaân nhaát cuûa Thu Baïn thaân nhaát cuûa Thu laø em Hoạt động 4: Đặt dấu câu vào cuối câu - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài - Cả câu đặt câu dấu chấm chấm hỏi Nhận xét – Kiểm tra lại toàn lớp cách giơ tay Cuûng coá: - Giáo viên giúp học sinh khắc sâu kiến thức cần biết sau baøi hoïc - Có thể thay đổi vị trí các từ câu để tạo thành câu - Cuoái caâu hoûi coù daâu chaám hoûi Dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen học sinh hoïc toát, coù coá gaéng - Về làm bài vào bài tập - Chuẩn bị: Từ vật Câu kiểu Ai là gì ? Phụ đạo Luyện đọc ,viết bài Mít làm thơ Thứ năm Theå duïc: (Tieát 4) Lop2.net - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu bài - Laøm giaáy nhaùp - Mời em lên bảng chữa bài (Bằng cách xếp các từ trên baûng) - Nhaän xeùt Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hoïc sinh laøm VBT, coù – em vieát vaøo giaáy khoå to - Những em viết trên giấy lên dán bài lên bảng lớp - Nhaän xeùt (17) DAØN HAØNG NGANG DOÀN HAØNG TC “NHANH LEÂN BAÏN ÔI” I MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,; biết cách dàn hàng ngang, doàn haøng (coù theå coøn chaäm) - Biết cách tham gia trò chơi và thực yêu cầu trò chơi TTCC 1;2;3 NX 1: Cả lớp II CHUAÅN BÒ: Coøi III NOÄI DUNG: Noäi dung Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, quay phaûi, quay traùi Thời lượng 5’ 18’ - Daøn haøng ngang, doàn haøng - Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi” Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp đếm - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø 5’ Tổ chức luyện tập - Theo đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Theo đội hình hàng dọc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Theo đội hình hàng dọc, tập lần: + Laàn 1: GV ñieàu khieån + Lần 2: Tổ trưởng điều khiển - haøng ngang - GV nhaéc laïi caùch chôi, – HS la mẫucách chơi chơi thử Sáu đó G thổi còi bắt đầu chơi GV nha xeùt, tuyeân döông - GV hoâ, HS taäp - HS laéng nghe - Veà nhaø luyeän caùch daøn haøng ngang, doàn haøng Chính taû: (Tieát 4) Nghe-vieát: LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuoâi - Biết thực đúng yêu cầu BT2 ; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) Lop2.net (18) Giaùo duïc hoïc sinh noi göông baïn nhoû chaêm hoïc, chaêm laøm, reøn tính caån thaän II CHUẨN BỊ: Sách tiếng việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phuï Bảng con, sách tiếng việt phấn, viết, đồ dùng học tập đầy đủ III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Haùt Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng - Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu - GV mời HS lên bảng, đọc để học sinh viết caù Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Bài mới: Làm việc thật là vui Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc - Mời HS đọc lại - Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào? - Trong bài bé làm việc gì ? - Beù caûm thaáy nhö theá naøo ? - Baøi coù maáy caâu ? - Caâu naøo coù nhieàu daáu phaåy nhaát ? - Học sinh đọc câu phát từ hay viết sai, nêu phaàn caàn chuù yù - Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng - Học sinh đọc lại - Laøm vieäc thaät laø vui - HS neâu - Queùt nhaø, Nhaët rau, Luoân luoân baän roän - HS vieát -Nhaän xeùt Hoạt động 3: Viết bài - Giáo viên đọc từ khó, hay viết sai - GV yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài vaø caùch vieát baøi - GV đọc chậm rãi - GV chaám 10 baøi, nhaän xeùt Hoạt động 4: Luyện tập BT2: - Giáo viên nêu luật chơi: cô đưa vần, hai đội tìm tiếng chứa vần đó - Giaùo vieân nhaän xeùt thi ñua - Giáo viên treo bảng phụ viết quy tắc với g-gh và nhắc lại để học sinh nắm vững Nhaän xeùt, tuyeân döông BT3: Sắp tên theo thứ tự - GV yêu cầu HS dựa vào bảng chữ cái để xếp tên các bạn HS theo thứ tự bảng chữ cái Lop2.net - Hoïc sinh vieát baûng queùt nhaø, nhaët rau, luoân luoân, baän roän - Neâu caùch trình baøy baøi - Neâu tö theá ngoài - Học sinh viết - Bạn đọc toàn bài, lớp dò lại - Đổi vở, mở SGK Sửa chéo - Học sinh / đội - đội thực trò chơi - Học sinh đọc yêu cầu bài - Hoïc sinh leân laøm (19) - Chấm - Nhận xét - Cả lớp làm Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, học thuộc thứ tự bảng chữ cái - Về làm bài bài tập - Chuaån bò Baïn cuûa Nai Nhoû Toán: (Tiết 10) LUYEÄN TAÄP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vò - Bieát soá haïng, toång - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Làm các BT : B1 (viết số đầu) ; B2 ; B3 (làm phép tính đầu) ; B4 - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng.dẫn học sinh đọc đúng III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp chung - Hoïc sinh laøm baûng - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi giaùo vieân cho Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập chung * Bài tập 1: (viết số đầu) * Baøi taäp 2: - Yêu cầu học sinh đọc các chữ ghi cột đầu tiên treân baûng a (Chæ baûng) - Soá caàn ñieàn vaøo caùc oâ troáng laø soá nhö theá naøo? - Muoán tính toång ta laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi: Sau hoïc sinh laøm xong, giaùo vieân cho hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Giaùo vieân ñöa keát luaän vaø cho ñieåm - Tiến hành tương tự phần b Nhaän xeùt * Bài tập 3: (làm phép tính đầu) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài - Sau đó gọi học sinh lên chữa bài * Baøi taäp 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn biết chị hái bao nhiêu cam, ta làm pheùp tính gì? Taïi sao? Lop2.net HS vieát soá - Soá haïng, soá haïng, toång - Laø toång cuûa soá haïng cuøng coät đó - Ta lấy các số hạng cộng với - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh đọc chữa - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc đề bà - Sửa bài Nhận xét - HS đọc đề - Bài toán cho biết chị và mẹ hái 85 quả, mẹ hái 44 - Bài toán yêu cầu tìm số cam chị (20) hái -Hs neâu - Hoïc sinh laøm baøi Giaûi Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quaû cam) Đáp số: 41 cam - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT Toùm taét Chò vaø meï: 85 quaû cam Meï haùi : 44 quaû cam Chò haùi : … quaû cam? Nhaän xeùt * Bài tập 5: GV hướng dẫn HS nhà làm Cuûng coá – Daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông caùc em hoïc toát, chöa chuù yù - Chuaån bò : Pheùp coäng coù toång baèng 10 Taäp vieát: (Tieát 2) CHỮ HOA : Ă, Â I MỤC TIÊU: - Viết đúng hai chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – Ă Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chaäm nhai kó (3 laàn) - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn Yêu thích chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Mẫu chữ Ă, Â (cỡ vừa) Bảng phụ giấy khổ to Ăn (1 dòng vừa) - Ăn chậm nhai kĩ (1 dòng nhỏ)Vở tập viết – Bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa A - Viết bảng chữ A, Anh - Vieát baûng - Caâu Anh em thuaän hoøa noùi ñieàu gì? - Khuyeân anh em phaûi thöông yeâu - Cho HS xem số Nhaäân xeùt – Tuyeân döông - HS xem Bài mới: Chữ hoa Ă, Â - Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên treo chữ Ă, Â hoa (đặt khung) - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Giáo viên hướng dẫn nhận xét Chữ Ă và Â có điểm gì giống và điểm gì khác chữ - Giống các nét cấu tạo và độ ca A Khác là chữ Ă , Â có dấu phụ Caùc daáu phuï nhö theá naøo? Hoạt động 2: Hướng dẫn viết (8’) Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ A - Moät hoïc sinh nhaéc laïi - 2, em nhaéc laïi Nhắc lại cấu tạo nét chữ Ă, Â Nêu cách viết chữ Ă, Â - Giáo viên chốt ý: Chữ Ă, Â cỡ vừa, viết giống chữ A vừa Chữ Ă, Â cỡ nhỏ viết giống chữ A nhỏ Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng Lop2.net - HS laéng nghe (21)