Đang tải... (xem toàn văn)
Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập phần lí thuyết GV: Treo bảng phụ có các câu hỏi liên quan Yêu cầu HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi l[r]
(1)Trường THCS Tà Long Ngày soạn: TIẾT 17 / / ÔN TẬP A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học Kĩ : Rèn luyện kĩ lời các câu hỏi vật lí (trắc nghiệm và tự luận) Thái độ : Tích cực, chủ động ôn tập B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu vấn đề C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Giáo án Học sinh : D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: HS1: Cấu tạo đòn bẩy? HS2: Đòn bẩy giúp người làm việc dễ dàng nào? III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: GV nêu mục tiêu tiết học (như A) Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập phần lí thuyết GV: Treo bảng phụ có các câu hỏi liên quan Yêu cầu HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi liên quan HS: Trao đổi theo nhóm trả lời các câu hỏi GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm trả lời Câu 1: Đại lượng vật lí Độ dài Thể tích Khối lượng Lực Khối lượng riêng Trọng lượng Đơn vị đo Dụng cụ đo Phạm Đức Toàn Lop6.net Đại lượng vật lí Độ dài Thể tích Khối lượng Lực Khối lượng riêng Đơn vị đo m l, dm3 kg N Kg/m3 Dụng cụ đo Thước Bình chia độ Cân Lực kế Cân, bình chia độ (2) Trường THCS Tà Long riêng Câu 2: Đại lượng vật lí Công thức liên hệ P, m Trọng lượng riêng D, m, V P, d, V d) So sánh F2 với F1 trường hợp sau: O O2 O2 O2 O O O1 O1 O1 F2 … F1 F2 … F1 F2 … F1 HOẠT ĐỘNG 2: Lực kế, bình chia độ Đại P, D, P, m m, d, lượng vật lí V V Công thức P=10m m=D.V d= P V liên hệ d, D Câu 3: Máy đơn giản a) Máy đơn giản thường dùng? b) Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực nào? c) Trường hợp nào sau đây cần lực ít nhất? N/m3 Rèn kĩ trả lời số câu hỏi vật lí IV Củng cố: V Dặn dò : Phạm Đức Toàn Lop6.net d, D d=10D (3)