Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập của HS về: Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, hai lực cân bằng, những kết quả tác dụng của lực, trọng lực, đơn vị lực, mối quan hệ giữa khối lượn[r]
(1)Trường THCS Quý Sơn Số Ngµy so¹n: 20-8-2010 Ngµy gi¶ng: 25-8-2010 GV: NguyÔn V¨n ThÞnh Chương I: học Tiết1: đo độ dài I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết các dụng cụ thường dùng để đo độ dài - Biết đơn vị đo độ dài KÜ n¨ng: - Biết cách dùng dụng cụ đo độ dài cho phù hợp với vật cần đo - Đo độ dài số vật dụng cụ đo độ dài Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ - Nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Thước dây, thước cuộn, thước mét Häc sinh: - Thước cuộn, thước dây, thước mét III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định: (1') KiÓm tra Bµi míi: hoạt động thầy và trò TG néi dung 3' * Hoạt động 1: Đặt vấn đề GV: §a nh÷ng néi dung c¬ b¶n chương cần nắm sau học - HS: L¾ng nghe th«ng b¸o cña GV - GV: §a t×nh huèng nh SGK - HS: Lắng nghe và đọc tình SGK * Hoạt động 2: Tìm hiểu đơn vị đo độ 10' I Đơn vị đo độ dài dµi 1.Ôn lại số đơn vị đo độ dài HS: nhớ lại đơn vị đo độ dài hợp pháp - đơn vị đo độ dài hệ thống đơn vị đo lường nước ta hợp pháp nước ta là mét, kí hiệu: m GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó - ngoài còn có đềximét (dm), centimét (cm), ®a kÕt luËn milimÐt (mm), kil«mÐt (km) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó 1m = 10dm 1m = 100cm ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 1cm = 10mm 1km = 1000m GV: hướng dẫn HS cách ước lượng độ dài Lop6.net Ước lượng độ dài (2) Trường THCS Quý Sơn Số GV: NguyÔn V¨n ThÞnh hoạt động thầy và trò TG néi dung cÇn ®o C2: tïy vµo HS HS: tiến hành ước lượng theo gợi ý các C3: tïy vµo HS c©u hái C2 vµ C3 26' II Đo độ dài * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo độ dài HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C4 Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 C4: GV: cung cÊp th«ng tin vÒ GH§ vµ §CNN - thợ mộc dùng thước cuộn HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C5 - học sinh dùng thước kẻ GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - người bán vải dùng thước mét GHĐ: là độ dài lớn ghi trên thước HS: nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña ĐCNN: là độ chia vạch chia liên tiếp trên thước C5: thước em có: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung GH§: §CNN: cho c©u C5 C6: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 a, nên dùng thước có GHĐ: 20cm và ĐCNN: 1mm GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó b, nên dùng thước có GHĐ: 30cm và ĐCNN: 1mm ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 c, nên dùng thước có GHĐ: 1m và ĐCNN: 1cm HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: thợ may thường dùng thước mét để đo vải và GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó thước dây để đo các số đo thể khách hàng ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 Đo độ dài a, chuÈn bÞ: - thước dây, thước kẻ học sinh - b¶ng 1.1 b, TiÕn hµnh ®o: - Ước lượng độ dài cần đo - Chọn dụng cụ đo: xác định GHĐ và ĐCNN dông cô ®o - Đo độ dài: đo lần, ghi vào bảng, lấy giá trị trung b×nh GV: hướng dẫn HS tiến hành đo độ dài HS: th¶o luËn vµ tiÕn hµnh ®o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch VËt lÝ §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy l l1 l l3 B¶ng 1.1 §é dµi vËt cÇn ®o §é dµi ước lượng ChiÒu dµi bµn häc cña em BÒ dµy cuèn s¸ch VËt lÝ … cm … cm 4.LuyÖn tËp 5,Cñng cè:(2’) Chọn dụng cụ đo độ dài Tªn thước GH§ §CNN Lop6.net KÕt qu¶ ®o (cm) LÇn LÇn LÇn l l1 l l3 (3) Trường THCS Quý Sơn Số - Gv yªu cÇu HS hÖ lthèng kiÕn thøc bµi häc - Hs hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc - Gv hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc IV-kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập nhà:(3') - Gv đánh giá kết học tập học sinh - Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết học tập thân - Gv đánh giá, nhận xét chung và xếp loại học - Gv hướng dẫn Hs học tập nhà: - VN học bài và làm bài tập từ 1-2.1 đến 1-2.4 SBT - Đọc và nghiên cứu trước bài 2: "Đo độ dài" Ngµy so¹n: 24-8-2010 Ngµy gi¶ng: 1-9-2010 GV: NguyÔn V¨n ThÞnh Tiết2: đo độ dài (tiếp theo) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt ®îc c¸ch chän dông cô ®o phï hîp - Biết cách đặt mắt để nhìn kết đo cho chính xác KÜ n¨ng: - Đo độ dài số vật Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Thước dây, thước cuộn, thước mét Häc sinh: - Thước cuộn, thước dây, thước mét III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1') KiÓm tra: (5') Câu hỏi: đổi các đơn vị đo sau: 1km = … cm 1dm = … mm 1cm = … km 1mm = … m §¸p ¸n: 1km = 100000 cm 1dm = 100mm 1cm = 0,00001 km 1mm = 0,001 m Bµi míi: hoạt động thầy và trò TG * Hoạt động 1: Đặt vấn đề - GV: §a t×nh huèng nh SGK - HS: Lắng nghe và đọc tình SGK 3' Lop6.net néi dung (4) Trường THCS Quý Sơn Số hoạt động thầy và trò GV: NguyÔn V¨n ThÞnh TG néi dung * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo độ dài 25' I Cách đo độ dài HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: tïy vµo HS GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó C2: Tïy vµo HS ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 C3: đặt cho vạch số thước đầu vật HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 cÇn ®o GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó C4: nh×n vu«ng gãc víi ®Çu cßn l¹i cña vËt xem ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 tương ứng với vạch số bao nhiêu ghi trên thước HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 C5: ta lÊy kÕt qu¶ cña v¹ch nµo gÇn nhÊt GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó * Rót kÕt luËn: ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 C6: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 + C5 a, … độ dài … GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó b, … GH§ … §CNN … ®a kÕt luËn chung cho C4+C5 c, … däc theo … ngang b»ng … HS: th¶o luËn víi c©u C6 d, … vu«ng gãc … §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy e, … gÇn nhÊt … C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 LuyÖn tËp(6'): - GV: Yªu cÇu Hs hoµn thµnh c¸c c©u C8, C9, C10, C11, C12 SGK - HS: C¸ nh©n HS hoµn thµnh theo hyªu cÇu cña GV - C7: C - C8: C - C9: a l = 7cm b l = cm c l =7 cm - C10: tuú vµo Hs 5,Cñng cè:(2’) - Gv yªu cÇu HS hÖ lthèng kiÕn thøc bµi häc - Hs hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc - Gv hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc IV-kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập nhà:(3') - Gv đánh giá kết học tập học sinh - Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết học tập thân - Gv đánh giá, nhận xét chung và xếp loại học - Gv hướng dẫn Hs học tập nhà: - VN học bài và làm bài tập từ 1-2.5 đến 1-2.10 SBT - Đọc và nghiên cứu trước bài 3: "Đo thể tích chất lỏng" Lop6.net (5) Trường THCS Quý Sơn Số Ngµy so¹n: 31-8-2010 Ngµy gi¶ng: 8-9-2010 GV: NguyÔn V¨n ThÞnh TiÕt 3: ®o thÓ tÝch chÊt láng I Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt ®îc c¸c dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng - BiÕt ®îc c¸ch ®o thÓ tÝch ch©t láng KÜ n¨ng: - §o ®îc thÓ tÝch chÊt láng b»ng c¸c dông cô ®o Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Giáo viên: - Bình chia độ, bình tràn, ca đong, can Häc sinh: - Êm, ca, can, cèc, b¶ng 3.1 III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1') KiÓm tra: (4') C©u hái: lµm bµi tËp 1-2.9 vµ 1-2.13 SBT ? §¸p ¸n: Bµi1-2.9: a, §CNN: 0,1 cm b, §CNN: cm c, §CNN: 0,5 cm Bài 1-2.13: ta ước lượng độ dài bước chân đi, sau đó đếm xem từ nhà đến trường là bao nhiêu bước chân Sau đó nhân lên ta độ dài tương ứng từ nhà đến trường Bµi míi: hoạt động thầy và trò TG 3' * Hoạt động 1: Đặt vấn đề - GV: §a t×nh huèng nh SGK - HS: Lắng nghe và đọc tình SGK * Hoạt động 2: Tìm hiểu đơn vị đo thể tích 5' GV: Yêu cầu Hs đọc thông tin Sgk phần I HS: đọc thông tin SGK và trả lời C1 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa kÕt luËn chung cho c©u C1 néi dung I §¬n vÞ ®o thÓ tÝch - Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) vµ lÝt (l) lÝt = dm3 ; ml = 1cm3 (1cc) C1: 1m3 = 1.000 dm3 = 1.000.000 cm3 1m3 = 1.000 lÝt = 1.000.000 ml * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo thể tích chất 27' II Đo thể tích chất lỏng T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch láng GV: Hướng dẫn Hs quan sát các hình vẽ và cho C2: - Ca ®ong: GH§: l ; §CNN: 0,5 l Hs trả lời các câu hỏi từ C2 đến C5 - can: GH§: l ; §CNN: l Sgk để tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất lỏng C3: Cèc, chai, b¸t … Lop6.net HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi mà Gv đã đưa (6) Trường THCS Quý Sơn Số hoạt động thầy và trò GV: NguyÔn V¨n ThÞnh TG GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung cho tõng c©u hỏi, sau đó đưa kết luận chung cho câu và chèt l¹i kiÕn thøc GV: Hướng dẫn Hs quan sát các hình vẽ và cho Hs trả lời các câu hỏi từ C6 đến C8 Sgk để tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi mà Gv đã đưa GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung cho tõng c©u hỏi, sau đó đưa kết luận chung cho câu và chèt l¹i kiÕn thøc GV: Hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm và hoàn thµnh kÕt luËn c©u C9 HS: Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh C9 Sgk GV: Chèt l¹i kiÕn thøc GV: Phát dụng cụ cho nhóm và hướng dẫn Hs tiÕn hµnh ®o thÓ tÝch cña chÊt láng HS: lµm TN vµ thùc hµnh §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy néi dung C4: a, GH§: 100 ml ; §CNN: ml b, GH§: 250 ml ; §CNN: 50 ml c, GH§: 300 ml ; §CNN: 50 ml C5: Ca đong, can, chai, bình chia độ … T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng C6: B C7: B C8: a, 70 cm3 b, 51 cm3 c, 49 cm3 * Rót kÕt luËn: C9: a, … thÓ tÝch… b, … GH§ … §CNN … c, … thẳng đứng … d, … ngang … e, … gÇn nhÊt … Thùc hµnh: a, ChuÈn bÞ: - Bình chia độ, chai, lọ, ca đong … - Bình đừng đầy nước, bình đựng ít nước b, TiÕn hµnh ®o: - Ước lượng thể tích nước chứa b×nh vµ ghi vµo b¶ng - §o thÓ tÝch cña c¸c b×nh * B¶ng kÕt qu¶ ®o: VËt cÇn ®o thÓ tÝch Dông cô ®o GH§ §CNN …… …… …… …… Thể tích ước lượng (l) ThÓ tÝch ®o ®îc (cm3) …… …… Nước bình …… Nước bình …… LuyÖn tËp Cñng cè:(2’) - Gv yªu cÇu HS hÖ lthèng kiÕn thøc bµi häc - Hs hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc - Gv hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc IV-kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập nhà:(3') - Gv đánh giá kết học tập học sinh - Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết học tập thân - Gv đánh giá, nhận xét chung và xếp loại học - Gv hướng dẫn Hs học tập nhà: - VN học bài và làm bài tập từ 3.1 đến 3.6 SBT - Đọc và nghiên cứu trước bài 4: "Đo Lop6.net thể tích vật rắn không thấm nước" (7) Trường THCS Quý Sơn Số Ngµy so¹n: 6-9-2010 Ngµy gi¶ng: 15-9-2010 GV: NguyÔn V¨n ThÞnh Tiết 4: đo thể tích vật rắn không thấm nước I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết cách đo thể tích vật rắn không thấm nước KÜ n¨ng: - Đo thể tích vật rắn không thấm nước Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Bình tràn, bình chia độ, vật rắn không thấm nước Häc sinh: - Vật rắn không thấm nước, bát to, cốc, bảng 4.1 III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1') KiÓm tra: (4') C©u hái: lµm bµi 3.5 SBT ? §¸p ¸n: Bµi 3.5: a, §CNN: 0,1 cm3 b, §CNN: 0,5 cm3 Bµi míi: hoạt động thầy và trò TG 3' * Hoạt động 1: Đặt vấn đề - GV: §a t×nh huèng nh SGK - HS: Lắng nghe và đọc tình SGK * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích vật 30' rắn không thấm nước GV: Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ 4.2 và cho Hs trả lời câu hỏi C1 Sgk để tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước dùng bình chia độ HS: Tr¶ lêi c©u C1 GV: Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ 4.3và cho Hs trả lời câu hỏi C2 Sgk để tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước dùng bình chia độ HS: Tr¶ lêi c©u C2 GV: Hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm và hoànLop6.net néi dung II c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm nước Dùng bình chia độ C1: thả hòn đá vào bình chia độ, mực nước dâng lên so với ban đầu bao nhiêu thì đó là thể tích hòn đá Dïng b×nh trµn C2: thả hòn đá vào bình tràn, nước dâng lên tràn sang bình chứa Đem lượng nước này đổ vào bình chia độ ta thu thể tích hòn đá * Rót kÕt luËn: C3: (8) Trường THCS Quý Sơn Số GV: NguyÔn V¨n ThÞnh hoạt động thầy và trò TG thµnh kÕt luËn c©u C3 HS: Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh C3 Sgk GV: Chèt l¹i kiÕn thøc GV: Phát dụng cụ cho nhóm và hướng dẫn Hs tiÕn hµnh ®o thÓ tÝch cña vËt r¾n kh«ng th¸m nước đã chuẩn bị HS: lµm TN vµ thùc hµnh §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Dông cô ®o GH§ §CNN …………………… …… …… …………………… …… …… VËt cÇn ®o thÓ tÝch néi dung a, … th¶ ch×m … d©ng lªn … b, … th¶ … trµn … Thùc hµnh a, chuÈn bÞ - Bình chia độ, bình tràn, bình chứa, ca đong … - Vật rắn không thấm nước - kÎ b¶ng 4.1 b, Ước lượng thể tích vật (cm3) và ghi vào b¶ng c, ®o thÓ tÝch cña vËt Thể tích ước lượng (l) …… …… ThÓ tÝch ®o ®îc (cm3) …… …… LuyÖn tËp(2'): - GV: Yªu cÇu Hs hoµn thµnh c¸c c©u C8, C9, C10, C11, C12 SGK - HS: C¸ nh©n HS hoµn thµnh theo hyªu cÇu cña GV - C4: lưu ý là phải đổ đầy nước vào bình tràn trước thả vật và đổ nước từ bát sang bình chia độ thì không để nước rơi ngoài hay còn bát - C5: Cho Hs vÒ nhµ tù lµm - C6: Cho Hs vÒ nhµ tù lµm 5,Cñng cè:(2’) - Gv yªu cÇu HS hÖ lthèng kiÕn thøc bµi häc - Hs hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc - Gv hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc IV-kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập nhà:(3') - Gv đánh giá kết học tập học sinh - Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết học tập thân - Gv đánh giá, nhận xét chung và xếp loại học - Gv hướng dẫn Hs học tập nhà: - VN học bài và làm bài tập từ 4.1 đến 4.4 SBT - Đọc và nghiên cứu trước bài 5: "Khối lượng Đo khối lượng" Lop6.net (9) Trường THCS Quý Sơn Số Ngày so¹n: / Ngµy d¹y: / TiÕt:5 GV: NguyÔn V¨n ThÞnh /2009 /2009 khối lượng - đo khối lượng I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm định nghĩa khối lượng, đơn vị chuẩn khối lượng là kg KÜ n¨ng: - Biết cách xác định khối lượng vật, đổi giá trị các đơn đơn vị khối lượng Thái độ: - Chủ động, tích cực, yêu thích môn học - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - C©n R«-bÐc-van, vËt nÆng, hép qu¶ c©n Häc sinh: - Cân đĩa, cân đồng hồ, vật nặng III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1 phút) Kiểm tra sí số học sinh Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh.(2') Bµi míi: hoạt động thầy và trò TG néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đơn vị khối lượng 10' I Khối lượng Đơn vị khối lượng Lop6.net (10) Trường THCS Quý Sơn Số hoạt động thầy và trò HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 + C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C1 + C2 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 C6 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C3 C6 GV: cung cấp thông tin đơn vị GV: NguyÔn V¨n ThÞnh TG néi dung Khối lượng C1: 397g là lượng sữa chứa hộp sữa C2: 500g là lượng bột giặt có túi bột giÆt C3: … 500g … C4: … 397g … C5: … khối lượng … C6: … lượng … Đơn vị khối lượng SGK khối lượng HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 2: Đo khối lượng 15' II Đo khối lượng HS: th¶o luËn víi c©u C7 T×m hiÓu c©n R«-bÐc-van §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C7: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho tïy vµo HS C8: c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn GH§: … §CNN: … chung cho c©u C7 Cách dùng cân Rô-bec-van để cân HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 vËt GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung C9: đó đưa kết luận chung cho câu C8 … ®iÒu chØnh sè … vËt ®em c©n … qu¶ HS: th¶o luËn víi c©u C9 + C10 cân … thăng … đúng … §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c©n … vËt ®em c©n … C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho C10: c©u tr¶ lêi cña tïy vµo HS GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn C¸c lo¹i c©n kh¸c chung cho c©u C9 + C10 C11: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C11 - h×nh 5.3 lµ c©n y tÕ GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - h×nh 5.4 lµ c©n t¹ đó đưa kết luận chung cho câu C11 - hình 5.5 là cân đĩa - hình 5.6 là cân đồng hồ Hoạt động 3: Vận dụng 10' III VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C12 C12: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung tïy vµo HS đó đưa kết luận chung cho câu C12 C13: 5T (đáng lẽ phải ghi là5t) có nghĩa là Lop6.net (11) Trường THCS Quý Sơn Số hoạt động thầy và trò HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C13 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C13 GV: NguyÔn V¨n ThÞnh TG néi dung tÊn (chØ søc nÆng cña vËt) LuyÖn tËp (3') - GV: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 5.1 và 5.2 SBT - HS: C¸ nh©n lµm c¸c bµi tËp 5.1 vµ 5.2 SBT Cñng cè (2ph) GV- Khi cân cần ước lượng khối lượng vật cần cân để chọn cân, điều này có ý nghĩa gì? - Để cân cái nhẫn vàng dùng cân đòn có không? - HS tra lêi c©u hái trªn vµ t×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt IV.Đánh giá kết thúc bài học Hướng dẫn nhà (2ph) * §¸nh gi¸ kÕt thóc bµi d¹y: -KiÕn thøc:…………………………………………………………………… -KÜ n¨ng: …………………………………………………………………… -Thái độ:……………………………………………………………………… -Chất lượng…………………………………………………………………… *Hướng dẫn nhà: - Học bài, trả lời lại các câu C1 đến C13 (SGK) - Lµm bµi tËp 5.3- 5.5 (SBT) - Đọc trước bài 6: Lực- Hai lực cân Ngày so¹n: / /2009 Ngµy d¹y: / /2009 TiÕt: lùc - hai lùc c©n b»ng I Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt ®îc kh¸i niÖm vÒ lùc vµ hai lùc c©n b»ng KÜ n¨ng: - N¾m ®îc t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng Thái độ: - Chủ động, tích cực, yêu thích môn học - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Lß xo, xe, qu¶ nÆng, gi¸ TN, d©y treo Häc sinh: - Nam ch©m, d©y treo, qu¶ nÆng III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1 phút) Kiểm tra sí số học sinh Lop6.net KiÓm tra: (4') (12) Trường THCS Quý Sơn Số DKHS C©u hái Hs1 Lµm bµi 5.5 SBT ? GV: NguyÔn V¨n ThÞnh §¸p ¸n Bài 5.5: đặt lên hai đĩa cân bên là qu¶ c©n nh nhau, nªu th¨ng mà kim không đúng v¹ch sè kh«ng (hoÆc c©n kh«ng thăng bằng) thì cái cân đó không cßn chÝnh x¸c n÷a Bµi míi: hoạt động thầy và trò tg Hoạt động 1: Tìm hiểu lực 10' HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 C3 HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 2: Phương và chiều 5' cñalùc GV: cung cấp thông tin phương và chiÒu cña lùc HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C5 Néi dung I Lùc ThÝ nghiÖm a, h×nh 6.1 C1: lß xo ®Èy xe ngoµi cßn xe Ðp cho lß xo mÐo vµo b, h×nh 6.2 C2: lß xo kÐo xe vµo cßn xe kÐo lß xo d·n ngoµi c, nam ch©m hót qu¶ nÆng C4: a, … lùc ®Èy … lùc Ðp … b, … lùc kÐo … lùc kÐo … c, … lùc hót … Rót kÕt luËn SGK II Phương và chiều lực - lực có phương và chiều xác định C5: lùc nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ nÆng có phương nằm ngang và có chiều hướng phía nam châm (trái sang ph¶i) GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C5 Hoạt động 3: Hai lực cân 10' HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C6 III Hai lùc c©n b»ng C6: đội trái mạnh hơn/ yếu hơn/ đội bên phải thì sợi dây chuyển động phÝa bªn tr¸i/ ph¶i/ kh«ng di chuyÓn Lop6.net C7: lực hai đội tác dụng vào sợi dây có (13) Trường THCS Quý Sơn Số hoạt động thầy và trò GV: NguyÔn V¨n ThÞnh tg Néi dung HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C7 HS: th¶o luËn víi c©u C8 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C8 phương cùng và có chiều ngược C8: a, … cân … đứng yên … b, … chiÒu … c, … phương … chiều … Hoạt động 4: Vận dụng 5' HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C9 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C10 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C10 IV VËn dông C9: a, … lùc ®Èy … b, … lùc kÐo … C10: lÊy ngãn tay trá vµ tay c¸i cÇm viªn phấn, đó lực ngón trỏ và lực ngãn c¸i t¸c dông vµo viªn phÊn lµ hai lùc c©n b»ng LuyÖn tËp (5') - GV: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 6.1 , 6.2 và 6.3 SBT - HS: C¸ nh©n lµm c¸c bµi tËp 6.1 , 6.2 vµ 6.3 SBT Cñng cè (2ph) GV- Lùc lµ g×? ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? - Hai lực cân tác dụng lên vật đứng yên thì vật đó nh thÕ nµo? HS: C¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn IV.Đánh giá kết thúc bài học Hướng dẫn nhà (3ph) * §¸nh gi¸ kÕt thóc bµi d¹y: -KiÕn thøc:……………………………………………………………………… -KÜ n¨ng: ……………………………………………………………………… -Thái độ:…………………………………………………………………………… -Chất lượng: ……………………………………………………………………… *Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C10 (SGK) - Lµm bµi tËp 6.4- 6.5 (SBT) - Đọc trước bài 7: Tìm hiểu kết tác dụng lực ………………………………………………………………………………… Ngày so¹n: / /2009 Ngµy d¹y: / / 2009 TiÕt: Lop6.net (14) Trường THCS Quý Sơn Số t×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc GV: NguyÔn V¨n ThÞnh I Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt ®îc kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc cã thÓ lµm biÕn d¹ng vËt hoÆc lµm vËt biÕn d¹ng KÜ n¨ng: - Lµm ®îc c¸c thÝ nghiÖm kiÓm chøng Thái độ: - Chủ động, tích cực, yêu thích môn học - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - M¸ng nghiªng, lµ xo l¸ trßn, xe l¨n, gi¸ TN Häc sinh: - Viªn bi, d©y treo, d©y cao su, lµ xo III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1 phút) Kiểm tra sí số lớp KiÓm tra: (4 phót) DKHS C©u hái §¸p ¸n Hs1 Xác định phương và chiều lực Lực người đó tác dụng lên hòn đá người tác dụng lên hòn đá để có phương thẳng đứng và có chiều từ nâng hòn đá lên khỏi mặt đất? lên trên Bµi míi: hoạt động thầy và trò tg Hoạt động 1: Những tượng cần 10' chó ý quan s¸t cã lùc t¸c dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C2 néi dung I Những tượng cần chú ý quan s¸t cã lùc t¸c dông Những biến đổi chuyển động C1: - xe m¸y ®ang di th× dõng l¹i - « t« rÏ ph¶i - người thì chạy - chim ®ang bay th× ®Ëu Nh÷ng sù biÕn d¹ng C2: người giương cung vì cung đã bÞ biÕn d¹ng Hoạt động 2: Những kết tác 10' II Những kết tác dụng lực ThÝ nghiÖm dông cña lùc HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 C3: lò xo lá tròn đẩy cho xe chuyển động C4: xe chuyển động thì dừng lại C6 C5: lß xo l¸ trßn lµm cho viªn bi dõng l¹i Lop6.net C6: tay ta lµm cho lß xo bÞ biÕn d¹ng (15) Trường THCS Quý Sơn Số hoạt động thầy và trò §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 C6 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung GV: NguyÔn V¨n ThÞnh tg néi dung Rót kÕt luËn C7: a, … biến đổi chuyển động … b, … biến đổi chuyển động … c, … biến đổi chuyển động … d, … biÕn d¹ng … C8: … biến dạng … biến đổi chuyển động … đó đưa kết luận chung cho câu C7 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C8 Hoạt động 3: Vận dụng HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C9 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C10 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C10 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C11 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu 10' III VËn dông C9: - qu¶ bãng ®ang l¨n, lÊy ch©n c¶n l¹i th× qu¶ bãng dõng l¹i - bóng đứng yên ta đá vào bãng th× qu¶ bãng l¨n - bóng lăn ta đá vào thì bãng l¨n nhanh h¬n C10: - đá vào bóng, bóng bị bẹp - thæi vµo qu¶ bãng bay th× qu¶ bãng bay ph×nh to - kÐo lß xo, lß xo bÞ dµi C11: đá vào bóng, bóng vừa bị bÑp vµo võa bay ®i C11 LuyÖn tËp (5') - GV: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 7.1 , 7.2 và 7.3 SBT - HS: C¸ nh©n lµm c¸c bµi tËp 7.1 , 7.2 vµ 7.3 SBT Cñng cè (2ph) GV- Thế nào là biến đổi chuyển động ? - ThÕ nµo lµ sù biÕn d¹ng ? - T¸c dông cña lùc cã thÓ g©y nh÷ng kÕt qu¶ nµo? HS: C¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn IV.Đánh giá kết thúc bài học Hướng dẫn nhà (3ph) Lop6.net * §¸nh gi¸ kÕt thóc bµi d¹y: (16) Trường THCS Quý Sơn Số GV: NguyÔn V¨n ThÞnh -KiÕn thøc:………………………………………………………………… -KÜ n¨ng: …………………………………………………………………… -Thái độ:…………………………………………………………………… -Chất lượng: ……………………………………………………………… *Hướng dẫn nhà: - Trả lời lại các câu C1 đến C11 và học thuộc phần ghi nhớ - Lµm bµi tËp 7.4- 7.5 (SBT) - Đọc trước bài 8: Trọng lực- Đơn vị lực ============== &============= Ngày so¹n: / Ngµy d¹y: / TiÕt: / 2009 / 2009 trọng lực - đơn vị lực I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết định nghĩa trọng lực và đơn vị lực KÜ n¨ng: - Xác đinh phương và chiều trọng lực Thái độ: - Chủ động, tích cực, yêu thích môn học - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - d©y treo, qu¶ nÆng, lß xo, qu¶ c©n Häc sinh: - qu¶ nÆng, d©y treo III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1 phút) Kiểm tra sí số lớp KiÓm tra: (4 phót) DKHS C©u hái §¸p ¸n Hs1 Nêu kết tác dụng Lực tác dụng có thể làm biến đổi chuyển động lùc? cho vÝ dô minh häa? hoÆc lµm biÕn d¹ng vËt, hai kÕt qu¶ nµy cã thÓ xẩy đồng thời VD: - ®Èy c¸i bµn häc th× c¸i bµn häc chuyÓn động - tay ta kÐo lß xo th× lß xo bÞ d·n - đá vào bóng thì bóng vừa bị bẹp vào, võa bay ®i Bµi míi: hoạt động thầy và trò tg Hoạt động 1: Trọng lực là gì? 10' néi dung I Träng lùc lµ g×? Lop6.net (17) Trường THCS Quý Sơn Số hoạt động thầy và trò GV: NguyÔn V¨n ThÞnh tg HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 GV: lµm TN cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C2 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C HS: đọc thông tin kết luận SGK Hoạt động 2: Phương và chiều 10' träng lùc HS: đọc thông tin và trả lời C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đưa kết luận chung cho câu C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung néi dung ThÝ nghiªm h×nh 8.1 C1: lß xo t¸c dông lùc kÐo vµo qu¶ nặng lực kéo thẳng đứng từ lªn trªn - nặng đứng yên vì có lực kéo nÆng xuèng vµ c©n b»ng víi lùc cña lß xo C2: viªn phÊn r¬i xuèng chøng tá cã lực kéo xuống theo phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống C3: … cân … trái đất … … biến đổi … lực hút … trái đất KÕt luËn: SGK II Phương và chiều trọng lực Phương và chiều trọng lực C4: a, … c©n b»ng … d©y däi … th¼ng đứng … b, … xuống … KÕt luËn: C5: … thẳng đứng … xuống … đó đưa kết luận chung cho câu C5 Hoạt động 3: Đơn vị lực 5' GV: cung cấp thông tin đơn vị lực III §¬n vÞ lùc - đơn vị lực là Niu tơn HS: n¾m b¾t th«ng tin - kÝ hiÖu lµ N Hoạt động 4: Vận dụng 5' HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 IV VËn dông C6: phương thẳng đứng vuông góc với phương nằm ngang LuyÖn tËp (6') - GV: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 8.1 , 8.2 SBT - HS: C¸ nh©n lµm c¸c bµi tËp 8.1 , 8.2 SBTLop6.net (18) Trường THCS Quý Sơn Số GV: NguyÔn V¨n ThÞnh Cñng cè (2ph) GV - Trọng lực là gì? Phương và chiều trọng lực? - Cường độ trọng lực gọi là gì ? - §¬n vÞ cña lùc? - Một vật có khối lượng 5kg thì có trọng lượng là bao nhiêu? - Yªu cÇu HS t×m hiÓu néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt HS: C¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn IV.Đánh giá kết thúc bài học Hướng dẫn nhà (2ph) * §¸nh gi¸ kÕt thóc bµi d¹y: -KiÕn thøc:………………………………………………………………… -KÜ n¨ng: ………………………………………………………………… -Thái độ:…………………………………………………………………… -Chất lượng: ……………………………………………………………… *Hướng dẫn nhà: -Häc bµi vµ lµm bµi tËp 8.3- 8.4 (SBT) -Ôn tập các nội dung đã học chuẩn bị cho ôn tập =========&========== Ngày soạn: / /2009 Ngày dạy: / /2009 Tiết «n tËp I.Môc tiªu - HS năm cách đo độ dài, đo thể tích, cách đo thể tích vật rắn không thấm nước, khối lượng, và đơn vị chúng - Kü n¨ng lµm thÝ nghiÖm - Thái độ chung thực, hợp tác công việc II ChuÈn bÞ -Gv: B¶ng phô, vá tói «m«, hép s÷a «ng thä … -Hs: SGK, Vở ghi, SBT, thước kẻ, ôn tập kiến thức đã học III Tổ chức hoạt động học tập ổn định lớp.(1ph) kiÓm tra bµi cò: Xen phÇn «n tËp Tæ chøc «n tËp H§ cña thÇy vµ trß TG 10' H§1: Tæ chøc «n tËp GV: E h·y nªu c¸ch ®o dé dµi? E h·y cho biÕt c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng? E h·y cho biÕt c¸ch ®o thÓ tÝch vËt rắn không thấm nước? E h·y nªu c¸ch dïng c©n R«bÐcvan để cân vật? Lùc lµ g×? E cho biết đơn vị đo độ dài? E cho biết đơn vị đo thể tích? E cho biết đơn vị đo khối lượng? Néi dung I «n tËp HS tr¶ lêi tõ c©u - c©u km, m cm, dm, mm … m3, l, cc …… kg, t¹, tÊn, g …… Lop6.net N (19) Trường THCS Quý Sơn Số E cho biết đơn vị đo lực? 14' Hs: C¸c nh©n tr¶ lêi tõng c©u hái trªn H§ 2: VËn dông GV: §Æt c©u hái C1: Một HS đá vào bóng có tượng gì xảy với bóng? C2; Quả táo rơi từ trên cây xuống đất em hãy cho biết phương và chiều lùc hót qu¶ t¸o? C3: Đổi các đơn vị sau a) 15kg = … (1) … N b) 2m3 = …(2) l = … (3) cc c) 1.7kg = …(4) N C4: E lÊy TD chøng tá cã lùc t¸c dụng vào vật vật vừa biến đổi CĐ vừa 10' biÕn d¹ng Hs: C¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn H§3: Trß ch¬i « ch÷ Gv: §a c©u hái b»ng b¶ng phô NX tác dụng người thợ xây lên x« v÷a dïng rßng räc ®a lªn tÇng 2 Mọi vật có ………… Kho¶ng c¸ch gi÷a v¹ch chia liªn tiÕp trªn mét dông cô - Tõ hµng däc : §©y lµ t¸c dông ®Èy hoÆc kÐo vËt nµy lªn vËt Hs: Tr¶ lêi c¸ nh©n c¸c c©u hái GV: NguyÔn V¨n ThÞnh II VËn dông C1: Qu¶ bãng C§ vµ biÕn d¹ng C2: - Phương thẳng đứng - Chiều từ trên xuống C3: a) (1) - 150 b) (2) - 2000 (3) - 2000000 c) (4) - 17 C4: Tay cÇu thñ bãng chuyÒn t¸c dông vµo bóng lực làm bóng đổi hướng C§ vµ biÕn d¹ng III Trß ch¬i « ch÷ Lùc kÐo Khối Lượng §CNN Tõ hµng däc Lùc LuyÖn tËp (5') - GV: Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi khó cuối bài SBT - HS: Trả lời các câu hỏi đó theo gợi ý giáo viên Cñng cè (2ph) GV: HÖ thèng hãa kiÕn thøc träng t©m võa «n tËp HS: Ghi nhí c¸cnéi dung träng t©m võa «n tËp IV.Đánh giá kết thúc bài học Hướng dẫn nhà (2ph) * §¸nh gi¸ kÕt thóc bµi d¹y: -KiÕn thøc:…………………………………………………………………… -KÜ n¨ng: …………………………………………………………………… -Thái độ:……………………………………………………………………… -Chất lượng: ………………………………………………………………… *Hướng dẫn nhà: -Ôn tập các nội dung đã học chuẩn bị cho kiểm tra 45' Lop6.net (20) Trường THCS Quý Sơn Số Ngày so¹n: / / 2009 Ngµy d¹y: / / 2009 GV: NguyÔn V¨n ThÞnh TiÕt: 10 KiÓm tra I Môc tiªu - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ vËn dông - Rèn tính tư lô gíc, thái độ nghiêm túc học tập và kiểm tra - Qua kết kiểm tra, GV và HS tự rút kinh nghiệm phương pháp dạy và học - Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập HS về: Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, hai lực cân bằng, kết tác dụng lực, trọng lực, đơn vị lực, mối quan hệ khối lượng và trọng lượng - Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học II ChuÈn bi: Giáo viên: Soạn và in đề Học sinh: Chuẩn bị giấy kiểm tra đã dặn III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: ổn định: (1 phút) Bài : Giáo viên phát đề cho học sinh làm: PHÒNG GD LỤC NGẠN TRƯỜNG THCS QUÝ SƠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN: VẬT LÍ (Thời gian làm bài 45 phút) PHẦN I.(1,5điểm) Chọn đáp án đúng các câu sau: Câu Một cốc thủy tinh bị vỡ rơi từ trên bàn xuống nhà Lực nào đã làm cho cốc bị vỡ? A Lực hút Trái Đất B Lực nhà C Trọng lực D.Lực bàn Câu Dùng bình tràn để đo thể tích vật rắn không thấm nước thì thể tích vắn bằng: A Thể tích bình tràn C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa B Thể tích bình chứa D Thể tích nước còn lại bình tràn Câu Người ta dùng bình chia độ có chứa 65cm3 để đo thể tích vật rắn không thấm nước cho vật rắn vào bình chia độ thì mực chất lỏng bình là 94cm3, đó thể tích vật rắn là: A 65cm3 B 29cm3 C 94cm3 D 159cm3 PHẦN II.(1,5điểm) Điền từ cụm từ thích hợp vào (… ) các câu sau: Một sách đặt trên bàn chịu tác dụng hai…(1) đó là lực đỡ mặt bàn và …(2)… Quyển sách nằm yên trên bàn chứng tỏ hai lực đó là hai lực……(3)…… PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1.(3điểm) Có lực nào tác dụng vào lò xo hìnhLop6.net vẽ bên D©y treo (21)