Hoạt động 3: Höớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng 10’ - Treo chữ mẫu: “e, b” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét?. Gồm các nét gì?[r]
(1)Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết TUẦN: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết2) I Mục tiêu: - HS hiểu trẻ em có quyền học, có quyền có họ tên - HS biết giới thiệu các bạn lớp - Có ý thức học giỏi II Đồ dùng: - GV : Tranh vẽ minh hoạ bàI tập - HS : Bài tập đạo đức III Hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Em là học sing lớp mấy? - Giới thiệu bạn lớp 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Khởi động (5’) - hoạt động Haùt taäp theå Cách tiến hành: Hát bài “Đi đến trường” Cả lớp hát ,vỗ tay Vừa hát vừa vỗ tay Hoạt động 4: Kể chuyện theo tranh (10’) Mục tiêu: Rèn kĩ giới thiệu bạn HS lớp Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận theo cặp nội dung các tranh - Gọi HS lên trình bày tröớc lớp - kể nội dung tranh - GV kể lại toàn nội dung câu chuyện Chốt: Khi đã là HS lớp em có cô giáo mới, bạn - theo dõi bè mới… Hoạt động 5: Múa hát đọc thơ trường em (10’) Mục tiêu: Rèn HS tình yêu trờng lớp, bạn bè Cách tiến hành: - Cho HS thi đua hát, kể chuyện… lớp, trưêng -thi đọc thơ ,múa ,hát trường lớp - theo dõi Chốt: Trẻ em có quyền đợc học… Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nêu lại phần ghi nhớ Tiếng Việt THANH HỎI, THANH NẶNG I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng, cách đọc và viết các dấu đĩ - HS đọc ,bẻ , bẹ Trả lời câu hỏi đơn giản các tranh sgk Giáo án -1Lop1.net (2) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Rèn tư ngồi đọc đúng cho hs II Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: dấu sắc - đọc SGK - Viết: be, bé - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy dấu ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - khỉ, hổ… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có dấu hỏi - Viết dấu hoûi, nêu cách đọc - đọc ñt - Nhận diện dấu hỏi - giống cái lười câu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Höớng dấn HS ghép tiếng “bẻ” -gheùp tieáng vaø ñoc caù nhaân - Cho HS đánh vần và đọc trơn - Dấu Hoạt động 5: Viết bảng (10’) Ñöa chữ mẫu dấu hỏi, nặng, chữ “bẻ, bé”, -quan saùt Đã chuẩn bị bảng phụ Giáo viên vừa viết mẫu ,vừa hương dẫn học sinh -Cả lớp bảng vieát vaøo baûng - Nhaän xeùt Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học dấu gì? Có tiếng gì? - dấu hỏi, nặng, tiếng bẻ, bé Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ - cá nhân, ñt tự Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - mẹ bẻ cổ áo.… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - các hoạt động bé - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương hướng dẫn viết -cả lớp viết bài vào baûng - Chaám NX Giáo án -2Lop1.net (3) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có dấu học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: huyền, ngã Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Tiếng Việt THANH HUYỀN, THANH NGÃ I.Mục tiêu: - Nhận biết các âm ,dấu huyền, ngã, cách đọc và viết các đĩ - HS đọc, tiếng,từ, câu có chứa II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: Thanh hỏi, ngã - đọc SGK - Viết: bẻ, bẹ - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy dấu ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - dừa,mèo… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có dấu huyền - Viết dấu huyền, -quan saùt - Nhận diện dấu huyền - giống nhö cái thöớc đặt nghiêng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Hớng dấn HS ghép tiếng “bè” -cài bảng và đọc cá nhân ,cả lớp - Cho HS đánh vần và đọc trơn - Dấu ngã dạy tương tự dấu huyền Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu dấu huyền, ngã, chữ “bè, bẽ” -quan sát nhận xét Sau đó viết dấu huyền và dấu ởbảng phụ cho học sinh quan sát sau đó vừa ngã vào bảng viết mẫu vừa hướng dẫn học sinh viết vào bảng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học dấu gì? Có tiếng gì? - dấu huyền, ngã, tiếng bè, bẽ Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo - cá nhân, ñt thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Giáo án -3Lop1.net (4) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - bè trên dòng nöớc.… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bè - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hớng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết -viết bài vào vaøo baûng hoïc sinh vieát baøi giaùo vieân đến bàn giúp đỡ học sinh yếu 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có dấu học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhaän bieát hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đó thành hình II Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu tên các hình - Nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Làm bài tập (25) Bài1: GV nêu yêu cầu bài - tự nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Tô mà giống vào các hình giống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu - làm bài Chốt: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình đã học - tam giác, vuông, tròn Bài2: GVnêu yêu cầu bài - tự nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - xếp hình - Yêu cầu HS sử dụng các hình đồ dùng để - làm bài xếp - Gọi HS chữa bài - theo dõi, nhận xét bài bạn Chốt: Từ các hình đã học ta cĩ thể xếp nhiều hình khaùc Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi tìm hình nhanh - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: Các số 1,2,3 Hoạt Động Tập Thế Chủ điểm; Người Học Sinh Chăm Ngoan Giáo án -4Lop1.net (5) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết I/ Mục tiêu (như tiết 1) II/ Chuẩn bị (như tiết 1) III / Tiến hành hoạt động; Hoạt đông : thi tim bài hát nói trường lớp(15’) -Gv hướng dẫn chia nhóm thảo luận: Y/ctừng nhóm lên trả lời hát Gv tuyên dương và bắt nhịp bài(ngày đầu tiên học) Hoạt động 2:trả lời câu hỏi (8’) -Ngày đầu tiên học em đưa đi? -Cảm thấy nào mẹ dắt tay đến trường? -Đến trường có vui không ?vì sao? -Em thích điều gì trường? Hoạt động 3: Trò chơi tìm bạn (10’) Gv hướng dẫn và làm quản trò Gv Nhận xét chốt ý IV/ Củng cố dặn dò; Hs nhóm thi tìm bài hát Hs lớp nhận xét Hs hát đt Hs trả lời Hs theo lêïnh thực Thứ tư ngày 01 tháng năm 2010 Tiếng Việt ÔN TẬP VỀ THANH HỎI, THANH NẶNG.(2t) I Mục tiêu: - Nhaän bieát các dấu hỏi, hoûi ,daáu naëng ,thanh nặng - Đọc và viết kết hợp có các dấu thanh,.Tô e, bé ,bê ,ve II Đồ dùng: III Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: các dấu đã học - Viết: bẻ, bẹ Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) Đọc: - be, bé, bẹ, bẻ Viết: - be, bé, bẹ, bẻ *Tìm từ có dấu cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - HS tự tìm thêm tiếng, từ có dấu hỏi, nặng Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc tên dấu nhanh - Nhận xét học Tiết 2: ÔN TẬP VỀ CÁC DẤU THANH ĐÃ HỌC Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: các dấu đã học - Viết: bẽ, bẹ Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) Giáo án -5Lop1.net (6) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Đọc: - be, bè, bé, bẹ , bẻ, bẽ Viết: - be, bè, bé, bẹ, bẻ, bẽ *Tìm từ có dấu cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - HS tự tìm thêm tiếng, từ có dấu ôn Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc tên dấu nhanh - Nhận xét học Toán CÁC SỐ 1;2;3 I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật - Đọc, viết các số từ đến và ngược lại Biết thứ tự dãy số 1.2.3 - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: - GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3 đồ vật - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu tên các hình GV chuẩn bị - Gọi HS nhận xét cho điểm bạn Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu số 1;2;3 (15’) - Hướng dẫn HS quan sát các nhĩm cĩ đồ vật -quan sát và nhận diện các nhóm đồ vật có số từ cụ thể đến trừu tượng, nhận đặc điểm các lượng là nhĩm đĩ cĩ số lượng là - Giới thiệu số và cách viết, đọc số -vieát soá 1vaøo baûng -Cả lớp - Các số 2;3 tiến hành tương tự số với -nhận diện các nhóm đồ vật ,đọc số ,viết số ,so các nhóm đồ vật là 2,3 Hướng dẫn học sinh viết sánh số in và số viết số 1,2,3,vào bảng ,cho học sinh nhận dieän soá1,2,3,in vaø 1,2,3, vieát gioáng vaø khaùc nhö theá naøo Hoạt động 4: Làm bài tập (15’) Bài1: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - nhìn tranh viết số cho phù hợp - Yêu cầu HS làm vào sách, em khác quan sát giúp Giáo án - theo dõi - viết số vào - theo dõi - Cả lớp - làm bài -6Lop1.net (7) Trường Th Nguyễn Viết Xuân đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Bài3: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc số nhanh - Chuẩn bị sau: Luyện tập Lê Thị Hồng Tuyết - CN, nhận xét bài bạn - theo dõi - nắm yếu cầu - làm bài HS, nhận xét bài bạn Tự nhiên - xã hội CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu: - HS hiểu sức lớn trẻ em thể chiều cao, cân nặng và hiểu biết Sức lớn người là không giống - HS biết so sánh lớn lên thân với các bạn lớp - Có thái độ yêu quý bạn lớp II Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK III Hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Cơ thể chúng ta gồm có phận, là phận nào? - Kể tên các quan phận thân… 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Khởi động (3) - hoạt động Mục tiêu: Gây hứng thú học tập Cách tiến hành: - Chơi trò vật tay - thi đua theo cặp Hoạt động 4: Làm việc với SGK (15’) Mục tiêu: Nhận biết thể lớn - Quạn sát hình SGK và cho biết gì em quan sát đợc hình - em bé lớn dần biết bò, biết đi, cao hơn… - Gọi HS trình bày tröớc lớp Chốt: Cơ thể ta đẻ còn nhỏ sau lớn dần - theo dõi chiều cao, cân nặng, hiểu biết… Hoạt động 5: So sánh sức lớn thân (10’) Mục tiêu: Rèn kĩ đo chiều cao, sức lớn Cách tiến hành: - Yêu cầu cặp đo, so sánh chiều cao, độ dai - tiến hành đo so sánh theo cặp cánh tay với bạn - Gọi HS trình bày Chốt: Sự lớn lên ngưêi kh«ng gièng - theo dâi Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) Giáo án -7Lop1.net (8) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Thi bạn nào cao - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Nhận biết các vật xung quanh Thứ năm ngày 02 tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các số 1;2;3 - Bieát đọc viết, đếm các số 1;2;3(baøi 1,2) II Đồ dùng: - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc, viết 1;2;3 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Làm bài tập (30’) Bài 1: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm, quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc kết Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Chốt: Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đếm nhanh - Chuẩn bị sau: các số 1;2;3;4;5 Tiếng Việt Ê, V I.Mục tiêu: Giáo án -8Lop1.net - nắm yêu cầu bài - nêu lại yêu cầu bài - đếm hình để điền số - làm bài - theo dõi, nhận xét bài bạn - Theo dõi - điền số - Cả lớp - theo dõi, nhận xét bài bạn - CN - điền số - làm bài - theo dõi, nhận xét bài bạn - tự nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài - theo dõi, nhận xét bài bạn - tự nêu yêu cầu bài - viết số - Cả lớp - theo dõi, nhận xét bài bạn (9) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - HS nắm cấu tạo âm, chữ “ê,v”, cách đọc và viết các âm, chữ đó - HS đọc tiếng,từ, câu ứng dụng Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: bế bé - Viết đủ số dòng tập viết HS khá giỏi nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh hoïa sgk II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: be, bé, bè, bẹ, bẻ, bẽ - đọc SGK - Viết: be, bé, bè, bẹ, bẻ, bẽ - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy âm ( 10’) - theo dâi - Ghi âm: “ê” vµ nªu tªn ©m - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân-ñt - Muốn có tiếng “bê” ta làm nào? - thêm âm b đửng trửụực - Ghép tiếng “bê” b¶ng cµi - Cả lớp - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - bê - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Âm “v”dạy tư¬ng tù * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó - cá nhân, ñt cho HS đọc tiếng, từ có âm -đánh vần và đọc trơn -Ghi bảng từ ứng dụng - Giải thích từ: bề, vè Hoạt động 5: Viết bảng (6’) Giáo viên vừa viết mẫu vừa hướng dẫn học sinh viết -quan sát ø viết bài vào bảng vaøo baûng Lưu ý học sinh cách đặt bút đầu tiên Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm học âm gì? Có tiếng, từ gì? - âm “ê,v”, tiếng, từ “bê,ve” Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc Giáo án -9Lop1.net - cá nhân, ñt - em: Tuấn đọc (10) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề bế bé Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự nhö vieát baûng löu yù caùch trình baøy saïch seõ 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có âm học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: l, h - luyện đọc các từ: bê, vẽ - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - mẹ bế em - bế bé - luyện nói chủ đề theo gợi ý -viết bài vào Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2010 Tập viết E, B, BÉ I Mục tiêu: - Tô các nét tập viết viết chữ: e, b, bé - Hs khá , giỏi có thể viết các nét - Say mê luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: e, b, bé và vần, từ ứng dụng đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: nét móc hai đầu, nét cong, nét khuyết 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 3: Höớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10’) - Treo chữ mẫu: “e, b” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng- Cả lớp – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng:bé - HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng Giáo án - 10 Lop1.net (11) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - HS tập viết trên bảng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết (15’) - HS tập viết chữ: e, b, tập viết từ ngữ: bé - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Hoạt động 5: Chấm bài (5’) - Thu 18 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học Toán CÁC SỐ 1;2;3;4;5 I Mục tiêu: -Nhận biết số lượng các nhĩm có từ đến đồ vật - Đọc, viết các 4- Đếm các số từ đến và ngược lại - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: -GV: Các nhóm đồ vật có 4;5 đồ vật - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật - Viết và đọc: 1;2;3 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu số 4;5 (15’) - Hướng dẫn HS quan sát các nhĩm cĩ đồ -Nhóm nhận diện các nhóm đồ vật có số lượng vật cụ thể, nhận đặc điểm các nhóm đó laø 4,5 cĩ số lượng là - Giới thiệu số và cách viết, đọc số - Cả lớp viết bảng số ,5 - Số tiến hành tương tự số -Hướng dẫn viết số 4,5 vào bảng Hoạt động 4: Làm bài tập (15’) Bài 1: GV nêu yêu cầu bài - theo dõi - Giúp HS nắm yêu cầu - viết số vào - theo dâi Bài 2: Viết số phù hợp với tranh - Giúp HS nắm yêu cầu - nhìn tranh viết số cho phù hợp - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu - làm bài - Gọi HS chữa bài - hs, nhận xét bài bạn Bài 3: GV nêu yêu cầu bài - theo dõi - Giúp HS nắm yêu cầu - nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu - làm bài Giáo án - 11 Lop1.net (12) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Gọi HS chữa bài Bài 4: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm , quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc số nhanh - Chuẩn bị sau: Luyện tập - theo dõi, nhận xét bài bạn - đọc các số từ đến và ngược lại - theo dõi - nối vật với chấm tròn và số cho thích hợp - Cả lớp - theo dõi, nhận xét bài bạn Hoạt động tập KIỂM ĐIỂM TUẦN I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 15/10 - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp: Traâm , H Beát … - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ: Anh, Thaûo… * Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa chú ý nghe giảng: Y Toâm, Y djua… - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao: Thieân , Giang,… II Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 15/ 10 - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Nhắc bố mẹ họp phụ huynh cho đầy đủ vào tuần tới Giáo án - 12 Lop1.net (13)