Hoạt động3: Tổng kết bài học - Để đo thể tích vật rắn không thấm nước có thể dùng bình chia độ; bình tràn.. C«ng viÖc vÒ nhµ: - Làm thế nào để có thể đo thể tích vật rắn không thấm nước?[r]
(1)Phòng giáo yên đệnh Trường THCS Xuân Lâm Gi¸o ¸n vËt lý GV: Lª minh Qu©n N¨m häc 2006 – 2007 Lop6.net (2) TiÕt Ngµy 14 Gi¸o ¸n vËt lý th¸ng N¨m 2011 Bài 1: đo độ dài I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiểu cách đo độ dài - H/S hiểu các đơn vị đo độ dài - H/S hiểu giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) thước đo - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H1.1 a,b,c SGK - Các mẫu vật: thước kẻ; thước dây; thước cuộn IV Néi dung bµi d¹y: 1) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết cách đo độ dài - Vậy ta ôn lại cách đo độ dài vật? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Đo độ dài” 2) Bµi míi: Hoạt động1: đơn vị đo độ dài Ôn lại số đơn vị đo độ dài: Đơn vị đo độ dài hợp pháp là mét ký hiệu là m ước lượng độ dài: C1: §iÒn vµo chç trèng: 1m = dm; 1m = cm 1m = mm; 1km = m C2: Hãy ước lượng độ dài gang tay em Dùng thước kiểm tra lại Hoạt động2: đo độ dài Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - Thước kẻ - Thước cuộn - Thước mét thẳng Đo độ dài: ChuÈn bÞ: - thước dây - thước kẻ học sinh §o chiÒu dµi bµn häc vµ chiÒu dµy cuèn s¸ch vËt lý líp §iÒn vµo b¶ng 1.1 SGK trang C4: H·y quan s¸t H1.1 vµ cho biÕt thî mộc; học sinh; người bán vải dùng loại thước nào? C5: H·y Cho biÕt GH§ vµ §CNN cña thước kẻ em dùng? Hoạt động3: Tổng kết bài học Lop6.net (3) Gi¸o ¸n vËt lý - Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước ViÖt Nam lµ mÐt (m) - Khi dùng thước đo cần biết GHĐ và ĐCNN thước - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - Thế nào là GHĐ; ĐCNN thước? - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Đo độ dài (tiếp theo)” Ngµy 16 TiÕt th¸ng N¨m 2011 Bài 2: đo độ dài (tiếp theo) I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiểu cách đo độ dài - H/S hiểu giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) thước đo - H/S biết chọn thước đo phù hợp với vật cần đo - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H2.1 H2.2; H2.3 SGK - Các mẫu vật: thước kẻ; thước dây; thước cuộn IV Néi dung bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: - Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước ta là gì? 2) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết cách đo độ dài - Vậy ta ôn lại cách đo độ dài vật? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Đo độ dài (tiếp theo)” 3) Bµi míi: Hoạt động1: cách đo độ dài Chọn dụng cụ đo có GHĐ phù hợp với vật cần C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng ®o vµ kÕt qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c bao nhiªu? Rót kÕt luËn C2: Em chän dông cô ®o nµo? T¹i sao? C6: §iÒn vµo chç trèng SGK trang Lop6.net (4) Gi¸o ¸n vËt lý Hoạt động2: vận dụng Tìm hiểu cách đặt thước đúng quy cách: Đặt thước dọc theo chiều dài bút chì; vạch số ngang b»ng víi mét ®Çu cña bót ch× Tìm hiểu cách đặt mắt đúng quy cách: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật C7: Hãy quan sát 2.1 và cho biết đặt thước đo nào là đúng? C8: Hãy quan sát 2.2 và cho biết đặt mắt nào là đúng? Hoạt động3: Tổng kết bài học - ước lượng độ dài cần đo để chọn thước ®o thÝch hîp - Đặt thước và mắt nhìn đúng cách - Đọc, ghi kết đúng quy định - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - Đặt thước đo nào là đúng cách? - Đặt mắt nào là đúng cách? - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Đo thể tích chất lỏng” Ngµy 20 TiÕt I Bµi 3: ®o thÓ tÝch chÊt láng Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiÓu ®îc c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng - H/S biết cách dùng bình chia độ; ca đong - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H3.1; H3.2; H3.3 SGK - Các mẫu vật: Chậu nước; ca đong; bình chia độ IV Néi dung bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: Khi đo độ dài: - Đặt thước đo nào là đúng cách? - Đặt mắt nào là đúng cách? 2) Giíi thiÖu bµi häc: Lop6.net th¸ng N¨m 2011 (5) Gi¸o ¸n vËt lý - Ta đã biết cách đo độ dài - Cßn ®o thÓ tÝch chÊt láng th× ta ph¶i ®o nh thÕ nµo? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “§o thÓ tÝch chÊt láng” 3) Bµi míi: Hoạt động1: đơn vị đo thể tích §¬n vÞ ®o thÓ tÝch hîp ph¸p lµ: - mÐt khèi (m3) - lÝt (l) = 1dm3 C1: T×m sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng: 1m3 = dm3 = cm3 1m3 = lÝt = ml = cc Hoạt động2: đo thể tích chất lỏng T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch: Quan sát H3.1 các bình chia độ T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với thành b×nh C2: H·y quan s¸t 3.1 vµ cho biÕt GH§ và ĐCNN dụng cụ đó? C7: Hãy quan sát 3.4 và cho biết đặt mắt nào là đúng? Hoạt động3: Tổng kết bài học - §Ó ®o thÓ tÝch chÊt láng ta cã thÓ dïng bình chia độ; ca đong; - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - Khi đo thể tích: Đặt mắt nào là đúng cách? - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Đo thể tích vật rắn không thấm nước” Ngµy 25 th¸ng N¨m 2011 TiÕt I II III Bài 4: đo thể tích vật rắn không thấm nước Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước - H/S biết cách dùng bình chia độ; ca đong - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H4.1; H4.2; H4.3 SGK - Các mẫu vật: Chậu nước; caLop6.net đong; bình chia độ; hòn đá; cái đinh ốc (6) Gi¸o ¸n vËt lý IV Néi dung bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: Khi ®o thÓ tÝch chÊt láng: - Đặt mắt nào là đúng cách? 2) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết cách đo thể tích chất lỏng - Còn đo thể tích vật rắn không thấm nước thì ta phải đo nào? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Đo thể tích vật rắn không thấm nước” 3) Bµi míi: Hoạt động1: đo thể tích vật rắn không thấm nước C1: Quan s¸t H4.2 vµ m« t¶ c¸ch ®o thÓ tích hòn đá bình chia độ? C2: Quan s¸t H4.3 vµ m« t¶ c¸ch ®o thÓ tích hòn đá bình tràn? C3: Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng SGK tr.16? Dùng bình chia độ Dïng b×nh trµn Rót kÕt luËn Thùc hµnh Hoạt động2: vận dụng C4: H·y quan s¸t 4.4 vµ cho biÕt dïng ca thay cho b×nh trµn vµ b¸t to thay cho b×nh chøa th× cÇn chó ý ®iÒu g×? C5: Hãy tìm hai vật nào đó và đo thể tích chúng bình chia độ và b×nh trµn Hoạt động3: Tổng kết bài học - Để đo thể tích vật rắn không thấm nước có thể dùng bình chia độ; bình tràn - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - Làm nào để có thể đo thể tích vật rắn không thấm nước? - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Khối lượng - Đo khối lượng” - Lop6.net (7) Gi¸o ¸n vËt lý Ngµy TiÕt th¸ng N¨m 2006 Bài 5: khối lượng đo khối lượng I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiểu khái niệm khối lượng - H/S biết cách dùng cân Rôbécvan để đo khối lượng - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H5.1; H5.2; H5.3 SGK - Các mẫu vật: hòn đá; cái đinh ốc; cân Rôbécvan; cân các loại IV Néi dung bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: - Làm nào để có thể đo thể tích vật rắn không thấm nước? 2) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết cách đo thể tích vật rắn không thấm nước - Còn đo khối lượng thì nào? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Khối lượng Đo khối lượng” 3) Bµi míi: Hoạt động1: khối lượng.đơn vị khối lượng C1: §iÒn vµo chç trèng C3;C4;C5;C6 SGK trang 18 C2: Đơn vị đo khối lượng hợp pháp ViÖt Nam lµ g×? Khối lượng Đơn vị khối lượng: Kil«gam (kg) gam (g) hÐct«gam (=100g) tÊn (=1000kg) Hoạt động2: đo khối lượng T×m hiÓu c©n R«bÐcvan Cách dùng cân Rôbécvan để cân vật C4: H·y quan s¸t 5.2 vµ cho biÕt c¸ch dùng cân Rôbécvan để cân vật Hoạt động3: vận dụng C5: Hãy xác định GHĐ và ĐCNN mét c¸i c©n mµ em biÕt? Hoạt động4: Tổng kết bài học - Mọi vật có khối lượng Khối lượng vật lượng chất tạo thành vật đó Lop6.net (8) Gi¸o ¸n vËt lý - Đơn vị khối lượng là kilôgam (kg) - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - Làm nào để có thể đo khối lượng vật? - Đơn vị đo khối lượng là gì? - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Lực - Hai lực cân bằng” - Lop6.net (9) Gi¸o ¸n vËt lý Ngµy TiÕt th¸ng N¨m 2006 Bµi 6: lùc - hai lùc c©n b»ng I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiÓu ®îc kh¸i niÖm thÕ nµo lµ mét lùc - H/S hiÓu ®îc thÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng - H/S biÕt c¸ch ®o mét lùc - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H6.1; H6.2; H6.3 SGK - C¸c mÉu vËt: nam ch©m; xe l¨n; lß xo IV Néi dung bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: - Làm nào để có thể đo khối lượng vật? 2) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết nào là khối lượng; cách đo khối lượng vật - Cßn lùc lµ g×? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “Lùc - hai lùc c©n b»ng” 3) Bµi míi: Hoạt động1: lực ThÝ nghiÖm C1: Quan s¸t thÝ nghiÖm H6.1 Rót kÕt luËn: NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña lß xo l¸ trßn Khi vËt nµy ®Èy hoÆc kÐo vËt kia, ta nãi vËt nµy lªn xe vµ cña xe lªn lß xo l¸ trßn? C2: Quan s¸t thÝ nghiÖm H6.2 t¸c dông lùc lªn vËt NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña lß xo l¸ trßn lªn xe vµ cña xe lªn lß xo l¸ trßn? Hoạt động2: phương và chiều lực C5: Hãy xác định phương và chiều lùc nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ nÆng ë thÝ nghiÖm H6.3 Mỗi lực có phương và chiều xác định Hoạt động3: hai lực cân C7: Nhận xét phương và chiều hai lực hai đội kéo co tác dụng vào sîi d©y? C8: §iÒn vµo chç trèng ë c©u C8 tr 23 Hoạt động4: Tổng kết bài học Lop6.net (10) Gi¸o ¸n vËt lý - T¸c dông ®Èy kÐo cña vËt nµy lªn vËt kh¸c gäi lµ lùc - NÕu chØ cã hai lùc t¸c dông vµo cïng vật mà vật đứng yên, thì hai lực đó là hai lực cân Hai lực cân là hai lực mạnh có cùng phương ngược chiều - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - ThÕ nµo lµ mét lùc? - ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Tìm hiểu kết tác dụng lực” - Lop6.net (11) Gi¸o ¸n vËt lý Ngµy TiÕt 21 th¸ng N¨m 2007 Bµi 18: sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiÓu ®îc chÊt r¾n në nãng lªn; co l¹i l¹nh ®i - H/S hiÓu ®îc c¸c chÊt r¾n kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H18.1 SGK - Các mẫu vật: bình cầu; nước màu làm thí nghiệm IV Néi dung bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: - Rßng räc dïng lµm g×? - Dïng rßng räc cã lîi g×? 2) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết nào là chất rắn - VËy chÊt r¾n nãng lªn th× cã në kh«ng? Khi l¹nh ®i cã co l¹i kh«ng? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n” 3) Bµi míi: Hoạt động1: Làm thí nghiệm - Trước hơ nóng cầu kim loại, thử th¶ qu¶ cÇu xem cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? (lät) - Dùng đèn cồn hơ nóng cầu kim loại phót; thö th¶ qu¶ cÇu xem cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? (kh«ng lät) - Nhúng cầu đã hơ nóng vào nước lạnh phót; thö th¶ qu¶ cÇu xem cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? (lät) -Quan s¸t thÝ nghiÖm H18.1; SGK tr 58 ?1: Qu¶ cÇu cã lät qua vßng kim lo¹i kh«ng? ?2: T¹i qu¶ cÇu kh«ng lät qua vßng kim lo¹i? Hoạt động2: Trả lời câu hỏi Khi h¬ nãng qu¶ cÇu kh«ng lät qua vßng kim C1: T¹i h¬ nãng qu¶ cÇu l¹i loại vì nó đã nở kh«ng lät qua vßng kim lo¹i? C2: Tại nhúng vào nước lạnhquả - Khi nhúng vào nước lạnh cầu lại lọt qua cầu lại lọt qua vòng kim loại? vòng kim loại vì nó đã co lại Hoạt động3: Rút kết luận C4: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng: (1) T¨ng; Lop6.net (12) Gi¸o ¸n vËt lý (2) Gi¶m (3) Kh«ng gièng SGK trang 59 Hoạt động4: Vận dụng - Khâu nóng lên nở nên tra vào cán dễ C5: đầu cán dao, liềm gỗ thường h¬n cã ®ai b»ng s¾t gäi lµ c¸i kh©u H18.2 T¹i l¾p kh©u thî rÌn ph¶i nung nãng kh©u råi míi tra vµo c¸n? - Ta nung nãng c¶ vßng kim lo¹i lªn C6: H·y nghÜ c¸ch lµm cho qu¶ cÇu ë thÝ nghiÖm H18.1 dï ®ang nãng vÉn cã thÓ lät qua vßng kim lo¹i Hoạt động5: Tổng kết bài học - ChÊt r¾n në nãng lªn; co l¹i l¹nh ®i - C¸c chÊt r¾n kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - ChÊt r¾n në v× nhiÖt nh thÕ nµo? Cho vÝ dô? - Đọc trước và chuẩn bị bài 19 SGK “Sự nở vì nhiệt chất lỏng” - Lop6.net (13) Gi¸o ¸n vËt lý Ngµy TiÕt 22 th¸ng N¨m 2007 Bµi 19: sù në v× nhiÖt cña chÊt láng I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiÓu ®îc chÊt láng në nãng lªn; co l¹i l¹nh ®i - H/S hiÓu ®îc c¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H19.1 SGK - Các mẫu vật: bình cầu; nước màu làm thí nghiệm IV Néi dung bµi d¹y: 1) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết nở vì nhiệt chất rắn - VËy chÊt láng nãng lªn th× cã në kh«ng? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng” 2) Bµi míi: Hoạt động1: Làm thí nghiệm Đổ đầy nước màu vào bình cầu Nút chặt -Quan sát thí nghiệm H19.1; H19.2 SGK b×nh b»ng nót cao su c¾m xuyªn qua mét èng thủy tinh Khi đó nước màu dâng lên èng (H 19.1 SGK) Đặt bình cầu vào chậu nước nóng và quan sát tượng xảy với mực nước ống thủy tinh Hoạt động2: Trả lời câu hỏi C1: Có tượng gì xảy với mực nước ống thủy tinh? C2: Nếu sau đó ta đặt bình cầu vào nước lạnh thì có tượng gì xảy với mực nước ống thủy tinh? Mực nước dâng lên cao Mực nước hạ xuống thấp Hoạt động3: Rút kết luận C4: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng: SGK trang 61 (4) T¨ng; (5) Gi¶m (6) Kh«ng gièng Lop6.net (14) Gi¸o ¸n vËt lý Hoạt động4: Vận dụng Chất lỏng nóng lên tràn làm vỡ C5 : Tại đun nước ta không nên chai đổ nước thật đầy ấm ? C6 : Tai người ta không đóng chai nước thật đầy Hoạt động5: Tổng kết bài học - ChÊt láng në nãng lªn; co l¹i l¹nh ®i - C¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - ChÊt láng në v× nhiÖt nh thÕ nµo? Cho vÝ dô? - Đọc trước và chuẩn bị bài 20 SGK “Sự nở vì nhiệt chất khí” - Lop6.net (15) Gi¸o ¸n vËt lý Ngµy TiÕt 23 th¸ng N¨m 2007 Bµi 20: sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiÓu ®îc chÊt khÝ në nãng lªn; co l¹i l¹nh ®i - H/S hiÓu ®îc c¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt gièng - H/S hiÓu ®îc chÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng; chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H20.1 SGK - Các mẫu vật: bình cầu; nước màu làm thí nghiệm IV Néi dung bµi d¹y: 1) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết nở vì nhiệt chất lỏng - VËy chÊt khÝ nãng lªn th× cã në kh«ng? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ” 2) Bµi míi: Hoạt động1: Làm thí nghiệm C¾m èng thñy tinh nhá xuyªn qua nót cao su -Quan s¸t thÝ nghiÖm H20.1; H20.2 SGK cña mét b×nh cÇu Nhóng mét ®Çu èng vµo cèc nước màu Dùng ngón tay bịt chặt đầu còn lại rút ống khỏi cốc cho còn giọt nước mµu èng L¾p chÆt nót cao su cã g¾n èng thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu để nhốt lượng khí bình Xát hai bàn tay vào cho nãng lªn; råi ¸p chÆt vµo b×nh cÇu Quan sát tượng xảy Hoạt động2: Trả lời câu hỏi C1: Có tượng gì xảy với giọt nước màu ống thủy tinh? C2: Nếu sau đó ta thôi không áp tay vào bình cầu thì có tượng gì xảy với giọt nước ống thủy tinh? Giọt nước dâng lên cao Giọt nước hạ xuống thấp Hoạt động3: Rút kết luận C6: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng: SGK trang 63 (1) T¨ng; (2) l¹nh ®i Lop6.net (16) Gi¸o ¸n vËt lý (3) Ýt nhÊt (4) nhiÒu nhÊt Hoạt động4: Vận dụng C7 : T¹i qu¶ bãng bµn ®ang bÞ bÐp ; nhúng vào nước nóng lại có thể phång lªn? V - tăng ; m – không đổi ; => D giảm => không C6 : Tai không khí nóng lại nhẹ khÝ nãng nhÑ h¬n kh«ng khÝ l¹nh ChÊt khÝ nãng lªn sÏ në Hoạt động5: Tổng kết bài học - ChÊt khÝ në nãng lªn; co l¹i l¹nh ®i - C¸c chÊt khÝ kh¸c në v× nhiÖt gièng - ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt láng; chÊt láng në v× nhiÖt nhiÒu h¬n chÊt r¾n - NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - ChÊt khÝ në v× nhiÖt nh thÕ nµo? Cho vÝ dô? - Đọc trước và chuẩn bị bài 21 SGK “Một số ứng dụng nở vì nhiệt” - Lop6.net (17) TiÕt 24 Gi¸o ¸n vËt lý Ngµy 18 th¸ng N¨m 2010 Bµi 21: mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt I Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiÓu ®îc sù co gi·n v× nhiÖt bÞ ng¨n c¶n cã thÓ g©y nh÷ng lùc rÊt lín - H/S hiểu băng kép bị đốt nóng làm lạnh cong lại - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ thÝ nghiÖm H21.1 SGK - C¸c mÉu vËt: Thanh thÐp ; chèt ngang; gi¸; èc vÆn IV Néi dung bµi d¹y: 1) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết nở vì nhiệt chất lỏng; chất rắn và chất khí - VËy øng dông cña chóng nh thÕ nµo? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt” 2) Bµi míi: Hoạt động1: Làm thí nghiệm Bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 21.1a L¾p -Quan s¸t thÝ nghiÖm H21.1 SGK chèt ngang; råi vÆn èc xiÕt chÆt thÐp lại Dùng bông tẩm cồn đốt nóng thép Quan sát tượng xảy Hoạt động2: Trả lời câu hỏi C1: Có tượng gì xảy với thÐp nã nãng lªn? Chốt ngang bị gãy ; chứng tỏ thép gây C2: Hiện tượng gì xảy với chốt lùc rÊt lín ngang? Thanh thÐp d·n në ; nã dµi Hoạt động3: Rút kết luận (1) Në ; (3) v× nhiÖt (4) lùc (2) lùc C4: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng: SGK trang 66 Hoạt động4: Vận dụng: Vì nóng lên thép dài và có thể C5 : Tại người ta phải làm đường lµm cong ®êng ray ray nh H21.2? Hoạt động5: Làm thí nghiệm Hai kim lo¹i cã b¶n chÊt kh¸c ; -Quan s¸t thÝ nghiÖm H21.4 SGK Lop6.net (18) Gi¸o ¸n vËt lý thí dụ đồng và thép tán chặt với Hơ nóng băng kép trên đèn cồn Quan sát tượng xảy Hoạt động6: Trả lời câu hỏi Kh¸c Về phía thép ; vì đồng nở nhiều C7: §ång vµ thÐp në v× nhiÖt nh hay kh¸c nhau? C8: Khi h¬ nãng ; b¨ng kÐp lu«n cong vÒ phÝa nµo ? T¹i sao? Hoạt động7: Vận dụng B¨ng kÐp cong ®i ®Èy ng¾t m¹ch C10 : T¹i bµn lµ ®iÖn ë H 21.5 l¹i tự động tắt đã đủ nóng? Hoạt động8: Tổng kết bài học - Sù co d·n v× nhiÖt bÞ ng¨n c¶n cã thÓ g©y nh÷ng lùc rÊt l¬n - Băng kép bị đốt nóng hay làm lạnh cong - Người ta ứng dụng tính chất này băng kép vào việc đóng mở tự động m¹ch ®iÖn NhËn xÐt giê häc V C«ng viÖc vÒ nhµ: - B¨ng kÐp cã tÝnh chÊt g×? øng dông? Cho vÝ dô? - Đọc trước và chuẩn bị bài 22 SGK “Nhiệt kế – Nhiệt giai” Ngµy 18 th¸ng N¨m 2010 TiÕt 25 Bµi 22: nhiÖt kÕ – nhiÖt giai Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiểu để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế - H/S hiểu nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên tượng dãn nở vì nhiÖt cña c¸c chÊt - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ nhiÖt kÕ - Các mẫu vật: Nhiệt kế thủy ngân; nhiệt kế rượu IV Néi dung bµi d¹y: 1) Giíi thiÖu bµi häc: Lop6.net I (19) Gi¸o ¸n vËt lý - Ta đã biết nở vì nhiệt chất lỏng; chất rắn và chất khí - VËy øng dông cña chóng nh thÕ nµo? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “NhiÖt kÕ – NhiÖt giai” 2) Bµi míi: Hoạt động1: Nhiệt kế a) Ngãn tay tr¸i thÊy l¹nh Ngãn tay ph¶i thÊy nãng b) Ngãn tay tr¸i thÊy nãng Ngãn tay ph¶i thÊy l¹nh Dùng để xác định thang chia độ cho nhiệt kế C1: SGK trang 68? C2: Cho biÕt thÝ nghiÖm ë H 22.3 – H 22.4 dùng để làm gì? Hoạt động2: Nhiệt giai Năm 1742 Xenxiut người Thụy Điển đã đề nghị chia khoảng cách nhiệt độ nước đá tan và nhiệt độ nước ®ang s«i thµnh 100 phÇn b»ng Thang chia độ này gọi là thang nhiệt độ Xenxiut Ký hiÖu lµ oC Trước đó vào năm 1714 Nhà vật lý người Đức Farenhai đã đề nghị : nước đá tan lµ 32oF ; cßn h¬i nøoc ®ang s«i lµ 212oF Hoạt động3: Vận dụng C5 :30oC; 37oC øng víi bao nhiªu oF? 30oC = 32oF+(30x 1,8oF)= 86 oF 37oC = 32oF+(37x 1,8oF)= 98,6 oF Hoạt động4: Tổng kết bài học - Để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế - Nhiệt kế thường dùng dựa trên tượng d·n në v× nhiÖt cña c¸c chÊt - Cã nhiÒu lo¹i nhiÖt kÕ kh¸c nh: nhiệt kế rượu; thủy ngân; nhiệt kế y tế V C«ng viÖc vÒ nhµ: - Để đo nhiệt độ người ta dùng dụng cụ gì? Cho ví dụ? - Đọc trước và chuẩn bị bài 23 SGK “Thực hành đo nhiệt độ” Ngµy 11 th¸ng N¨m 2010 TiÕt 26 I Bài 23: thực hành đo nhiệt độ Môc tiªu bµi d¹y: - H/S hiểu để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế Lop6.net (20) Gi¸o ¸n vËt lý - H/S hiểu nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên tượng dãn nở vì nhiÖt cña c¸c chÊt - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lý II Phương pháp: - Giải vấn đề kết hợp thuyết trình - §¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc cÇn truyÒn thô III §å dïng gi¶ng d¹y: - Tranh vÏ vÒ nhiÖt kÕ - Các mẫu vật: Nhiệt kế thủy ngân; nhiệt kế rượu; nhiệt kế y tế IV Néi dung bµi d¹y: 1) Giíi thiÖu bµi häc: - Để đo nhiệt độ người ta dùng dụng cụ gì? Cho ví dụ? 2) Giíi thiÖu bµi häc: - Ta đã biết muốn đo nhiệt độ phải dùng nhiệt kế - VËy c¸ch sö dông nhiÖt kÕ nh thÕ nµo? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay: “Thực hành đo nhiệt độ” 3) Bµi míi: Hoạt động1: dùng Nhiệt kế y tế đo nhiệt độ thể - NhiÖt kÕ y tÕ lµ lo¹i nhiÖt kÕ thuû ng©n phạm vi từ 35 đến 42 độ C - H/S chia nhóm để thực hành đo nhiệt độ thÓ C1: NhiÖt kÕ y tÕ lµ lo¹i nhiÖt kÕ g×? C2: Nhiệt độ thấp ghi trên nhiệt kÕ? C3: Nhiệt độ cao ghi trên nhiệt kÕ? C4: Ph¹m vi ®o cña nhiÖt kÕ? C5: §é chia nhá nhÊt (§CNN) cña nhiÖt kÕ? Hoạt động2: theo dõi thay đổi nhiệt độ đun nước NhiÖt kÕ ®îc sö dông lµ nhiÖt kÕ dÇu Cốc nước; đèn cồn; giá đỡ C6: Nhiệt độ thấp ghi trên n/kế? C7: Nhiệt độ cao ghi trên n/kế? C8: Ph¹m vi ®o cña nhiÖt kÕ? C9: §é chia nhá nhÊt (§CNN) cña nhiÖt kÕ? Hoạt động3: làm báo cáo C10:Ghi b¸o c¸o theo nhãm víi mÉu SGK tr.74 Hoạt động4: Tổng kết bài học - Để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế - Nhiệt kế thường dùng dựa trên tượng d·n në v× nhiÖt cña c¸c chÊt Lop6.net (21)