Bài cây gạo mô tả 1 loại cây - Hs đọc yêu cầu BT2 - HS nêu cái cây cụ thể mà các em đã quan sát được HS quan sát tranh 1 số cây - Yêu cầu Hs dựa vào những gì đã được quan sát có thể [r]
(1)TUẦN 22 : Thứ ngày 06 tháng năm 2012 Tập đọc SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU : Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng , chậm rãi - Hiểu : Các TN (SGK) - Giá trị và vẻ đặc sắc cây sầu riêng II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : HS đọc thuộc lòng bài “ Bè xuôi sông la” Bài : * HĐ1 : Giới thiệu chủ điểm và bài học * HĐ2 : HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn bài ( Đọc – lần ) ( Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ (SGK) và HD cách đọc - HS đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài : Sầu riêng là đặc sản vùng nào ? ( MN ) Dựa vào bài văn miêu tả nét đặc sắc ( hoa, và dáng cây sầu riêng ) Tìm câu văn thể T/C tác giả với cây sầu riêng c)HD đọc diễn cảm : - Giáo viên HD HS đọc diễn cảm bài văn ( Theo gợi ý mục SGK) - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ Sầu riêng …kì lạ ” Nội dung chính bài văn : ( Gợi ý HS rút ND chính – Giáo viên bổ sung ) Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu phân số Rút gọn phân số và qui đồng MS các phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * HĐ1 : Củng cố kiến thức - HS nhắc lại – Cách tìm các phân số ( nêu tên phân số ) Lop1.net (2) - Cách rút gọn phân số - Các cách để qui đồng MS ( 2, phân số ) - Giáo viên củng cố lại * HĐ2 : Luyện tập - HS nêu yêu cầu các BT (VBT) – Giáo viên HD cách làm - HS làm bài – Giáo viên theo dõi - Kiểm tra, chấm bài số em - Chữa bài bảng Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (T2) I MỤC TIÊU : - HS biết cư xử lịch với người xung quanh - HS có thái độ : + Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh + Đông tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch Kiểm tra : - Thế nào là lịch với người ? - Vì cần phải lịch với người ? Bài : * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2: Bày tỏ ý kiến ( BT2 SGK) - Giáo viên phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ - Giáo viên nêu ý kiến – HS biểu lộ thaí độ theo cách đã quy ước - Giáo viên yêu cầu HS giải thích lý - Thảo luận chung lớp - Giáo viên kết luận + Các ý kiến (c) (d ) là đúng + Các ý kiến (a), (b), (đ) là sai * HĐ3 : Đóng vai - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luậm và chuẩn bị đóng vai tình (a) BT4 - Các nhóm HS chuẩn bị cho đóng vai - Một nhóm HS lên đóng vai ; các nhóm khác có thể lên đóng vai có cách giải khác - Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải Lop1.net (3) - Giáo viên nhận xét bổ sung kết luận chung Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Khoa học : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I MỤC TIÊU : Giúp HS : Nêu vai trò âm sống ( Giao tiếp, làm tín hiệu… ) - Ích lợi việc việc ghi lại âm II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Khởi động : Tổ chức trò chơi “ Tìm từ diễn tả âm ” - HS thi đua tìm các từ diễn tả tiếng “ Chim kêu ; gió thổi; máy chạy …” Tìm hiểu vai trò âm sống : - HS quan sát các hình ( SGK ) - Đọc bài (SGK) - Nêu vai trò âm sống - HS nêu kết - Giáo viên bổ sung Tìm hiểu âm phù hợp và âm không phù hợp : - Giáo viên ghi bảng cột – HS liên hệ tìm âm phù hợp và âm không phù hợp - HS xung phong lên bảng điền kết vào cột, lớp bổ sung - Giáo viên kết luận bổ sung Tìm hiểu ích lợi việc ghi lại âm - HS liên hệ sống Đọc SGK tìm hiểu qua sách, báo, phim … Nêu các ích lợi việc ghi lại âm Tổ chức trò chơi “ Làm nhạc cụ ” - Giáo viên hướng dẫn cách chơi (SGV) Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò ChiÒu: Anh V¨n: GV chuyªn tr¸ch LuyÖn To¸n LUYỆN TẬP tiÕt tuÇn 21 I MỤC TIÊU : - Luyện tập củng cố cho HS các kiến thức và kĩ phân số và phương pháp rút gọn phân số Lop1.net (4) - HS vận dụng thành thạo vào làm tính và giải toán II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết học HD luyện tập : * HĐ1 : Củng cố kiến thức: - Nêu tính chất phân số - Nêu cách rút gọn phân số - Muốn tìm phân số phân số đã cho ta làm nào? * HĐ : Luyện tập a) HS hoàn thành bài tập 1,2,3,4 ,5 ( Vë BT TH) - Giáo viên kiểm tra, chữa bài b) Bài luyện thêm Bài 1: Viết phân số phân số Cho phân số 12 và Hai phân số này có không ? Vì ? 32 Bài 2: Rút gọn phân số : 16 27 48 81 ; ; ; 32 54 30 54 Bài 3: Tính x5 x ; x x5 13 x x5 ; 13 x5 x7 20 x8 x9 x 20 x31 c) Chấm bài , chữa bài Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò _ Tin häc: GV chuyªn tr¸ch _ Thø ngµy 07 th¸ng n¨m 2012 Tin häc Gv chuyªn tr¸ch Thể dục : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRÒ CHƠI “ ĐI QUA CẦU ” I MỤC TIÊU : Lop1.net (5) - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác Đúng - Học trò chơi “ Đi qua cầu ” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Còi, dây II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học - Tập bài TDPTC - Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân Phần : * HĐ1 : Bài tập rèn luyện TTCB - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân + HS khởi động lại các khớp, ôn cách so dây, chao dây, quay dây và chụm chân bật nhảy qua dây nhẹ nhàng + Tập luyện theo tổ - Giáo viên giám sát, sửa sai + Cả lớp nhảy đồng loạt theo nhịp hô ( lần ) * HĐ2 : Trò chơi vận động - Học trò chơi “ Đi qua cầu ” + Giáo viên nêu tên trò chơi + Cho nhóm làm mẫu + Tổ chức cho các tổ tham gia và thi đua Phần kết thúc - Nhảy nhẹ, làm động tác hồi tĩnh - Giáo viên nhận xét - Dặn dò Toán : SO SÁNH PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách so sánh phân số có cùng mẩu số - Củng cố và nhận biết phân số bé lớn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : Quy đồng mẩu số phân số : và ; và 6 12 Bài : * HĐ1 : HDHS so sánh phân số có cùng mẩu số - Giáo viên giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để trả lời : Lop1.net (6) + Độ dài đoạn thẳng AD phần độ dài đoạn thẳng AB ? ( ) + Độ dài đoạn thẳng AC phần độ dài đoạn thẳng AB ? ( ) + Nhìn vào hình vẽ hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC với độ dài đoạn thẳng AD từ đó ta suy : 3 < hay > 5 5 * Muốn so sánh phân số cùng mẩu số ta làm nào ? (SGK) * HĐ2 : Thực hành - Cho HS nêu yêu cầu bài – Giáo viên giúp đở để HS tìm cách làm - HS tự làm bài – Giáo viên theo dõi, hướng dẫn - Chấm, chữa bài Tổng kết Luyện từ và câu : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU : - Nắm ý nghĩa và cấu tạo CN câu kể Ai nào ? - Xác định đúng CN câu kể Ai nào ? Viết đoạn văn tả loại trái cây có dùng số câu kể Ai nào ? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : HS nhắc lại ND cần ghi nhớ tiết LTVC trước ( Vị ngữ câu kể Ai nào ? ) Nêu VD Bài : * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Tìm hiểu bài ( nhận xét ) Bài tập : - HS đọc ND bài tập1 - Thảo luận nhóm – Tìm hiểu các câu kể Ai nào có đoạn văn - HS phát biểu ý kiến ( Câu 1, 2, 4, ) Bài tập : - HS đọc yêu cầu bài , xác định chủ ngữ câu văn vừa tìm - HS phát biểu ý kiến Bài tập : - Giáo viên nêu yêu cầu - Gợi ý Lop1.net (7) + CN các câu trên cho ta biết điều gì ? + CN nào là từ , chủ ngữ nào là ngữ ? - Giáo viên kết luận (SGV) - Rút phần ghi nhớ (SGK) HS nêu VD minh hoạ * HĐ3: Luyện tập - HS nêu yêu cầu BT – Giáo viên gợi ý, HD để HS tìm cách làm - HS làm bài – Giáo viên theo dõi - Chấm, chữa bài Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò ChiÒu: Lịch sử : TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU : HS biết : - Nhà Hậu Lê quan tâm tới giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, ND dạy học thời Hậu Lê - Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy cũ, nề nếp - Coi trọng tự học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Kiểm tra: - Nhà Hậu Lê đã làm gì để cai quản đất nước? - Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ? - Luật Hồng Đức có điểm nào tiến ? Bài mới: * HĐ1 : Tìm hiểu tổ chức giáo dục thời Hậu Lê - Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào? (Lập Văn Miếu, xây dựng lại và mở rộng Thái học viện, thu nhận em thường dân vào học trường Quốc Tử Giám; trường học có lớp học, chỗ ở, kho trử sách; các đạo Nhà nước mở ) - Trường học thời Hậu Lê dạy gì?(Nho giáo, lịch sử các vương triều phương Bắc) - Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào?(Ba năm có kì thi Hương và thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại) * Giáo viên : Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung dạy học là Nho giáo Lop1.net (8) * HĐ2 : Tìm hiểu chính sách khuyến khích học tập nhà Hậu Lê - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? (Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Miếu) Giáo viên cho HS xem tranh ảnh SGK Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò _ LuyÖn TiÕng ViÖt: LuyÖn tËp tiÕt tuÇn 21 I Môc tiªu: - Giúp HS luyện đọc hiểu bài: Bà cụ bán hàng nước chè Trả lời các câu hái ë BT 2,3 - Củng cố lại kiểu câu kể Ai nào? Nắm đặc điểm phận vị ngữ c©u kÓ Ai thÕ nµo? II Các hoạt động dạy học: HĐ : Luyện đọc: HS đọc to toàn bài ? Bµi v¨n nµy ®îc ph©n lµm mÊy ®o¹n? - HS nối tiếp đọc bài ( lượt) - HS luyện đọc theo nhóm đôi H§ : Thùc hµnh: Bài 2: Đánh dấu v vào trước câu trả lời đúng - HS thảo luận theo nhóm đôi và làm bài vào BT TH Bài 3: Đánh dấu v vào ô trống bên cạnh từ ngữ đặc điểm , tính chất - HS tù lµm bµi c¸ nh©n vµo vë BT H§ : CÊm ch÷a , bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc _ KÜ thuËt: Trång c©y rau, hoa I/ Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch chän c©y rau hoÆc hoa ®em trång - Trồng cây rau hoa trên luống trên bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao độngvà làm việc chăm chỉ, đúng kÜ thuËt II.§å dïng d¹y häc: - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc , dầm xới, bình nước có vòi hoa sen ( loại nhỏ) III.Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động 1: GV hưỡng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây Lop1.net (9) - GV hướng dẫn hs đọc nội dung bài SGK - - Y/c hs nhắc lại các bước gieo hạt và so sánh các công việc chuẩn bị gieo hạt víi chuÈn bÞ trång c©y - Y/c hs nêu cách chuẩn bị các công việc chuẩn bị trước trồng rau, hoa ? T¹i ph¶i chän c©y khoÎ, kh«ng cong keo, gÇy yÕu vµ kh«ng bÞ s©u bệnh, đứt rễ gẫy ngọn? ? Nhắc lại cách chuẩn bị trước gieo hạt ? Cân chuẩn bị đất trồng cây nào? - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu các bước trồng cây - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch mét sè Y/c trång c©y - Y/c hs nh¾c l¹i c¸ch trång c©y Hoạt động2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS chọn đất, cho đất vào bầu và trồng cây trên bầu đất - GV hướng dẫn cách trồng cây theo các bưởc SGK - HS theo dâi thùc hµnh - Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS chuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh Thứ ngày 08 tháng năm 2012 Mĩ thuật : (GV chuyªn tr¸ch) _ Tập đọc : CHỢ TẾT I MỤC TIÊU : - HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc phiên chợ tết miền trung du - Hiểu các từ ngữ bài Cảm nhận và hiểu vẻ đẹp bài thơ : Bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê - HTL bài thơ II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : HS đọc bài sầu riêng và TL các câu hỏi cuối bài Bài : * HĐ1 : Giới thiệu bài Lop1.net (10) * HĐ2 : HD luyện đọc và tiìm hiểu bài a) Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp đoạn - HD đọc từ : Dải mây trắng, sương hồng lam, nóc nhà gianh, cô yếm thắm, núi uốn mình ) - Luyện đọc câu (SGV) - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - Giáo viên đọc bài b) Tìm hiểu bài : - Người các ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào ? - Mỗi người đến chợ tết với dáng vẻ riêng ? - Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ tết có điểm gì chung ? - Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc - Nội dung chính bài thơ là gì ? (SGV) c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS đọc nối tiếp bài thơ – Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL bài thơ – HS thi đọc TL Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dß _ Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố so sánh phân số có cùng mẩu số, so sánh phân số với - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẩu số theo thứ tự từ bé đến lớn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : - HS lên bảng làm BT 1a, 1b, 2b (SGK) - Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét bổ sung Bài : * HĐ1 : Củng cố kiến thức - Nêu các cách só sánh phân số HS nêu – Giáo viên bổ sung * HĐ2: Luyện tập - HS đọc yêu cầu các BT – Giáo viên hướng dẫn HS nắm cách làm - HS làm bài – Giáo viên theo dõi HD - Chấm bài, chữa bài - Củng cố cách so sánh phân số Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 10 Lop1.net (11) Địa lý : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( TiÕp) I MỤC TIÊU : HS biết : - Đồng nam là nơi có Sx công nghiệp phát triển manh đất nước - Nêu số dân chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Chợ nôie trên sông là nét độc đáo miền tây Nam Bộ - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê , đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ công nghiệp Việt Nam , Tranh ảnh SX công nghiệp II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : * HĐ1 : Tìm hiểu công nghiệp đồng Nam Bộ - Giáo viên yêu cầu HS dựa vào SGK, đồ CN Việt Nam, tranh, ảnh và vốn hiểu biết thân, thảo luận theo gợi ý ; + Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có CN phát triển mạnh ? + Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có CN phát triển mạnh nước ta - kể tên các ngành CN tiếng ồng Nam Bộ - HS trao đổi kết trước lớp, Giáo viên giúp HS hoàn thiện câu trả lời + Liên hệ GDBV môi trường: * HĐ2: Tìm hiểu chợ trên sông Bước : HS dựa vào SGK, tranh, ảnh vốn là hiểu biết thân, chuẩn bị chi thi kể chuyện chợ trên sông đông Nam Bộ theo gợi ý : - Mô tả chợ trên sông ( Chợ họp đâu ? Người dân đến chợ phương tiện gì ? Hàng hoá bán gồm gì ? Loại hàng nào có nhiề ? ) - Kể tên các chợ tiếng đồng Nam Bộ Bước : Giáo viên tổ chức cho HS thi kể chuyện ( mô tả ) chợ đồng Nam Bộ III TỔNG KẾT : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò ChiÒu: Kể chuyện : CON VỊT XẤU XÍ I MỤC TIÊU : Rèn kỹ nói : 11 Lop1.net (12) - Nghe thầy cố kể chuyện, nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SHK, kể lại đoạn và toàn câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác Rèn kỹ nghe - Chăm chú nghe thầy ( cô ) kể chuyện, nhớ chuyện - Lắng nghe bạn kể chuyện - Nhạn xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ chuyện II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : HS kể lại câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết Bài : * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2: Giáo viên kể chuyện Giáo viên kể lần – HS nghe * HĐ3: Hướng dẫn Hs thực các yêu cầu BT a) xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện theo tình tự đúng - HS đọc yêu cầu BT1 - Giáo viên treo tranh – HS thảo luận xếp - HS nêu cách xếp mình kêt hợp trình bày ND tranh (SGV) b) Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc yêu cầu BT2,3, - Kể chuyện theo nhóm (N4) - Trả lời câu hỏi lời khuyên chuyện - Thi KC trước lớp + HS thi kể đoạn câu chuyện + HS thi kể câu chuyện Trả lời câu hỏi : Câu chuyện khuyên em điều gì ? Giáo viên củng cố ý nghĩa câu chuyện + Lớp và giáo viên bình chọn người kể chuyện hay Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò _ Chính tả : ( Nghe - Viết ) SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU : HS nghe và viết đúng chính tả trình bày đúng , đẹp đoạn bài “ Sầu riêng ” - Làm đúng các BT chính tả (VBT) 12 Lop1.net (13) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giới thiệu bài viết : HDHS nghe viết : * HĐ1: Hướng dẫn chính tả - Gọi HS đọc đoạn ( Đoạn viết chính tả ) - Lớp đọc thầm - Giáo viên nhắc các em cách trình bày bài và luyện viết từ ngữ dễ viết sai - Giáo viên đọc – HS nghe viết bài - Đọc cho HS khảo bài - Chấm bài số em - nhận xét * HĐ2 : HD học sinh làm BT chính tả - HS đọc yêu cầu BT - Giáo viên giải thích cách làm - HS làm BT (VBT) Giáo viên theo dõi - HS nêu kết - Giáo viên bổ sung Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò _ Luyện Toán : LUYỆN TẬP tiÕt 2, TuÇn 21 I MỤC TIÊU : Giúp HS luyện tập củng cố kiến thức ph©n sè, rót gän phÊn số , tìm phân số nhau, quy đồng mẫu số các phân số tập bài (VBTH) HS hoàn thành bài II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập H§ : Cñng cè kiÕn thøc: ? Muèn rót gän ph©n sè ta lµm thÕ nµo? ? Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm nào? HS nèi tiÕp tr×nh bµy, GV nhËn xÐt kÕt luËn * HĐ2 : Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập 1,2,3,4 BT TH HS làm bài tập bài tập Giáo viên theo dõi, hướng dẫn H§ : GV chÊm bµi vµGäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi H§ : GV nhËn xÐt tiÕt häc 13 Lop1.net (14) Thứ ngày 09 tháng năm 2012 Anh V¨n: (GV chuyªn tr¸ch) _ Thể dục : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN I MỤC TIÊU : Ôn nhảy dây cá nhân kiểu “ Chụm hai chân ” - yêu cầu thực đúng động tác - Tổ chức trò chơi “ Đi qua cầu ” HS biết cách chơi và chơi chủ dộng II CHUẨN BỊ : Dây + Bóng II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Phần mở đầu : HS sân tập hợp - Giáo viên nêu yêu cầu ND tiết luyện tập - Khởi động tay, chân - Chạy chậm trên sân Phần : a) Bài tập RLTT + HD học sinh ôn nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm chân + HS luyện tập theo vị trí tổ - HS luyện tập theo cặp - Giáo viên bao quát lớp - Trực tiếp dẫn sửa chữa động tác sai cho HS + Tổ chức thi nhảy dây nhảy nhiều lần - HS xung phong thi nhảy dây – Giáo viên tổng kết b) Tổ chức trò chơi “Đi qua cầu ” - HS chơi theo tổ - Giáo viên điều khiển cổ vũ Tổng kết : Đường vòng quanh sân Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Tập làm văn : LUYỆN TẬP : QUAN SÁT CÂY CỐI I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết quan sát cây cối trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát Nhận giống và khác M tả loại cây với M tả trái cây cụ thể : II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 14 Lop1.net (15) giới thiệu bài : HDHS làm BT - HS đọc yêu cầu ND bài tập lớp theo dõi (SGK) - Yêu cầuHS trả lời các câu hỏi a, b vào BT - Nghiên cứu và trả lời ( miệng ) các câu hỏi c, d, e + HS nêu câu trả lời (kết quả) – Giáo viên nhận xétbổ sung và ghi vào bảng kẻ sẳn (SGV) ( Nêu trình tự quan sát bài ; các giác quan dùng để quan sát và chi tiết quan sát : HS nêu cụ thể chi tiết – Giáo viên ghi bảng ) - HS nêu miệng các câu hỏi c, d, e – Giáo viên nhận xét bổ sung KL (SGV) ( Tìm hình ảnh so sánh bài : sầu riêng và bài bãi ngô; tìm phương pháp nhân hoá bài bãi ngô và bài cây gạo ; so sánh bài sầu riêng và bãi ngô mô tả loại cây Bài cây gạo mô tả loại cây ) - Hs đọc yêu cầu BT2 - HS nêu cái cây cụ thể mà các em đã quan sát ( HS quan sát tranh số cây ) - Yêu cầu Hs dựa vào gì đã quan sát ( có thể là tranh, ảnh ) ghi lại kết quan sát vào VBT - HS trình bày kết quan sát - lớp và Giáo viên nhận xét theo tiêu chuẩn ( Quan sát thực tế , trình tự quan sát, giác quan dùng để quan sát, phân biệt cây đã QS với cây khác ) - Ghi điểm em ghi chép dễ quan sát tốt, nhận xét chung khái niệm quan sát cây cối HS Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Toán SO SÁNH PHÂN SỐ KHÁC MẨU SÔ I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết so sánh phân số khác MS ( Bằng cách quy đồng mẩu số phân số đó ) - Củng cố so sánh phân số cùng mẩu số II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Bài cũ: HS làm bài tập (SGK) Bài mới: * HĐ1 : HDHS các cách để so sánh phân số khác MS a)Giáo viên nêu VD : 15 Lop1.net (16) So sánh 2phân số : và - Giáo viên vẽ hình SGK HS lấy băng giấy ( Băng chia thành phần nhau, Băng chia làm phần nhau) - Băng lấy phần ( Lấy 3 băng giấy ) ; băng lấy ( Lấy băng giấy ) 4 - Từ thực tế hình vẽ trên bảng và các phần giấy đã gấp và lấy HS so sánh và rút KL : 2 > hay < 3 b) HD học sinh : So sánh phân số cách quy đồng mẩu số để có phân số có cùng mẫu số và so sánh các tử số với ( Như tiết trước ) Ví dục : và ; = ; = 12 12 < Rút KL quy tắc (SGK) - Gọi HS nhắc lại * HĐ2 : Luyện tập - HS nêu yêu cầu ND các bài tập (VBT) – Giáo viên HD cách làm - HS làm bài – Giáo viên theo dõi giúp đỡ em yếu + Kiểm tra, chấm bài nhận xét + Chữa bài bảng Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò _ ChiÒu: Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I MỤC TIÊU : Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ , nắm các từ thuộc chủ điểm : Vẻ đẹp muôn màu Bước đầu làm quên với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : Nêu cấu trúc câu kể Ai nào ? Cho Vd Bài : a) Giới thiệu bài b) HDHS làm BT - HS đọc yêu cầu BT1 – HDHS làm bài vào (VBT) - Gọi HS nêu kết - Lớp và Giáo viên nhận xét bổ sung KL(SGV) - HS nêu yêu cầu BT2 : ( Tiến hành BT1 ) HS đọc yêu cầu BT3 - HS nối tiếp đặt câu với các từ vừa tìm ( BT1,2 ) 16 Lop1.net (17) - Giáo viên nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu ND bài tập Giáo viên hướng dẫn HS làm vào ( với các vế cho sẳn tìm TN , tục ngữ nói cái đẹp HS nêu kết - Giáo viên nhận xét bổ sung (SGV) Củng cố bài : Nhận xét - Dặn dò _ Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP :tiÕt 1, tuÇn 22 I MỤC TIÊU : - Giúp HS luyện đọc hiểu bài văn “Cột mốc đỏ trên biên giới”, trả lời c¸c c©u hái ë bµi tËp - Củng cố các kiểu câu đã học Ai nào?, II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung tiết học Hướng dẫn ôn luyện: * HĐ1 : Hướng dẫn HS thực hành: Baif1: - Hướng dẫn HS luyện đọc bài Cột mốc đỏ trên biên giới - HS luyện đọc cá nhân - Luyện đọc theo nhóm đôi hoàn thành BT TH Bài tập 3: Gọi số HS đọc Y/C bài tập - HS tự làm bài tập vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu * HĐ2 : GV chÊm vµ ch÷a bµi Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò _ Khoa học : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( TIẾP ) I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nhận biết số loại tiếng ồn - Nêu số tác hại tác hại và biện pháp phòng chống - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra: - Nêu vai trò âm sống Bài mới: * HĐ1 : Tìm hiểu số loại tiếng ồn 17 Lop1.net (18) - Giáo viên đặt vấn đề để HS thấy tác hại tiếng ồn - HS quan sát các hình (SGK) HS bổ sung thêm số loại tiếng ồn ( trường, nơi công cộng ….) * HĐ2 : Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống - HS quan sát hình và đọc bài (SGK) và trả lời các câu hỏi (SGK) Rút số biện pháp để tránh tiếng ồn (SGK) * HĐ3 : Tìm hiểu số việc nên và không nên làm để góp phần phòng chống tiếng ồn - Qua bài học và qua thực tế HS thảo luận để nói việc các em nên và không nên làm để góp phần phòng chống ô nhiễm tiếng ồn - HS nêu kết - Lớp nhận xét - Giáo viên bổ sung Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Thứ ngày 10 tháng năm 2012 ¢m nh¹c: (GV chuyªn tr¸ch) _ Tập làm văn : LUYỆN TẬP : MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I MỤC TIÊU : HS thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( lá, thân, gốc cây ) Ở số đoạn văn mẩu - Viết đoạn văn miêu tả phận cây II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên nêu yêu cầu ND tiết học : HDHS luyện tập : a) HS đọc yêu cầu NDBT1 - Gọi HS đọc đoạn văn (SGK) - Lớp đọc thầm - HS suy nghĩ và phát cách tả - HS nêu kết - Lớp nhận xét – Giáo viên bổ sung KL (SGV) b) HS đọc yêu cầu BT2 : - Giáo viên nêu ND yêu cầu đề bài - Gợi ý HS suy nghĩ, chọn tả phận ( Lá, thân, gốc, cành ) cây mà em yêu thích - HS nêu : Cây mình chọn để tả, phận mình chọn để tả - Hs làm bài 18 Lop1.net (19) - Giáo viên chọn số bài khá đọc trước lớp chấm điểm Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố so sánh phân số - Biết cách so sánh phân số có cùng tử số II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên nêu yêu cầu ND tiết luyện tập HD luyện tập * HĐ1 : Củng cố các cách để so sánh phân số a) So sánh phân số có cùng MS So sánh phân số khác MS b) Giáo viên nêu VD : So sánh phân số và HD cách so sánh Cách : Quy đông MS phân số Ta thấy : 16 15 và ta và 20 20 16 15 < nên < 20 20 Cách : so sánh phân số với Ta thấy : < 1; >1 3 < c) HD so sánh 2phân số có cùng tử số 4 và 4 x7 28 4 x5 20 Ta có : = = và = = 5 x7 35 7 x5 35 28 20 4 Vì : > nên > 35 35 Giáo viên nêu VD : So sánh Rút nhận xét : cách so sánh phân số có cùng tử số (SGK) - Gọi HS nhắc lại cách so sánh : + cùng mẩu số + Cùng tử số * HĐ2 : Luyện tập - HS nêu yêu cầu các BT – Giáo viên hướng dẫn cách làm - Hs làm bài – Giáo viên theo dõi HD - Kiểm tra, chấm bài số em 19 Lop1.net (20) - Chữa bài Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I NHẬN XÉT CHUNG MỌI HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN : - Nề nếp : Có tiến rõ rệt HS thực nghiêm túc mặt SH học đúng - Học tập : Tập trung và chăm – ( Kiểm tra VSCĐ thực tương đối nghiêm túc ) - Học bài, làm bài đầy đủ + Tồn : số em vẩn còn quên ( Quyên ghi chung :) - Lao động trực nhật : Sạch có hiệu II KẾ HOẠCH TUẦN TỚI : - Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt - Thực tốt nội quy trường , lớp, Đội - Không chơi chất gây cháy nổ, không chơi thứ đồ chơi mang tính bạo lực 20 Lop1.net (21)