-Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : thác nước chúc mừng ích lợi Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học trong các từ ứng dụng trên.. Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh.[r]
(1)Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 TUẦN 20: TỪ 06/01/2014 ĐẾN 10/01/2014 Thứ ngày Số tiết Môn Thứ 6/1/2014 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN AVĂN Thứ 7/1/2014 1-2 Thứ 8/1/2014 Thứ 9/1/2014 Thứ 10/1/2014 Tiết PPCT Tên bài dạy ND Tích hợp 173-174 77 20 Bài 81: ach Phép cộng dạng 14+3 HVẦN TOÁN MT TNXH 175-176 Bài 82: ich - êch (BVMT) 78 20 Luyện tập An toàn trên đường học (KNS) 1-2 HVẦN HN TOÁN Đ ĐỨC 177-178 79 Bài 83 :Ôn tập Phép trừ dạng 17-3 2-3 TD HVẦN TOÁN TC ATGT 1-2 AVĂN HVẦN SHL NGLL Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo 179-180 80 20 Bài 84 : op -ap Luyện tập Gấp mũ ca lô (T2) Bài :Khi qua đường phải trên vạch trắng dành cho người 181-182 Bài 85 : ăp - âp (KNS) Mừng Bảng mừng xuân (t1) Trương Thị Hiền 357 Lop1.net (2) Trường tiểu học Vĩnh Tân THỨ HAI NS: 3/1/2014 ND:6/1/2014 Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Học vần Bài 81: ach I MỤC TIÊU: -Đọc được: ach, sách; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ach, sách Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: iêc - ươc -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ach -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần ach với ac b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá sách Đánh vần sờ - ach – sach - sắc - sách -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : công việc , cái lược -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ach: tạo nên từ a & ch +Giống nhau: âm đầu a +Khác nhau: ach kết thúc ch a - chờ - ach - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -GV giới tranh rút từ ứng dụng sách -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá a - chờ - ach sờ - ach – sach - sắc - sách sách - GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp Trương Thị Hiền 358 Lop1.net (3) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng viên gạch kênh rạch cây bạch đàn - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu -HS viết bảng con: ach, sách TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo cãng bẩn -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì? +Bạn tranh làm gì? Vì bạn lại bao sách mình? +Ở nhà em có sửa sang lại sách ĐDHT mình chưa? +Em có thường xuyên bao không? c Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 82 -NX tiết học -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc ach; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Giữ gìn sách -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I MỤC TIÊU: -Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 -Biết cộng nhẩm dạng 14 + BT cần làm: Bài (cột 1,2,3); bài (cột 2,3); bài (phần 1) -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó chục que tính và các que tính rời -Các bó chục que tính và số que tính rời, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Trương Thị Hiền 359 Lop1.net (4) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: Hai mươi, hai chục - Số 20 gồm chục và đơn vị? - Số 10 gồm chục và đơn vị? Bài mới: Phép cộng dạng 14 + *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3: a) Cho HS lấy 14 que tính (gồm bó chục và que rời) lấy thêm que tính nữa, và hỏi: -Có tất bao nhiêu que tính? b) GV thể trên bảng: -Có bó chục, viết cột chục; que rời, viết cột đơn vị -Thêm que rời, viết cột đơn vị -GV ghi: Chục Đơn vị + -GV nói: Muốn biết có tất bao nhiêu que tính, ta gộp que tính rời với que tính rời que rời Có bó chục và que rời là 17 que tính c) Hướng dẫn cách đặt tính: -Viết 14 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) -Viết dấu + (dấu cộng) -Kẻ vạch ngang hai số đó * Tính (từ phải sang trái): 14 + cộng 7, viết 3 17 + Hạ 1, viết Vậy: 14 cộng 17 (14 + = 17) d) Cho HS tập làm trên bảng *Hoạt động 2: Thực hành -Hướng dẫn HS làm các bài tập sgk Bài 1: Tính (cột 1,2,3) 14 15 13 12 17 + + + + + -Lưu ý: cho thẳng cột -GV NX Bài 2: Tính (cột 2,3) 13 + = 12 + = 12 + = 16 + = 15 + -HS hát -2 HS lên bảng trả bài - HS lấy 14 que tính (gồm bó chục và que rời) lấy thêm que tính -HS quan sát -HS quan sát -HS đọc cá nhân, đồng -1 HS làm bài tập -HS làm bảng -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bài chữ bài Trương Thị Hiền 360 Lop1.net (5) Trường tiểu học Vĩnh Tân 10 + = Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 15 + = -HS tính nhẩm Lưu ý: Một số cộng với chính số đó Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) 14 -HS làm theo mẫu -HS làm bài chữa bài 15 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về làm bài tập THỨ BA NS: 4/1/2014 ND: 7/1/2014 Học vần Bài 82: ich - êch (BVMT: Trực tiếp) I MỤC TIÊU: -Đọc được: ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch *Hiểu chim là vật có ích Biết yêu quý loài chim và bảo vệ môi trường thiên nhiên Có thói quen chăm sóc và bảo vệ loài chim -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ach -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ich - êch -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần ich với ach -Hát Trương Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: sách, viên gạch -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ich: tạo nên từ i & ch +Giống nhau: âm cuối ch +Khác nhau: ich bắt đầu 361 Lop1.net (6) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 -So sánh êch với ich b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá lịch - êch Đánh vần lờ - ich - lich - nặng – lịch êch - sắc - ếch GV giới tranh rút từ ứng dụng tờ lịch - ếch -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá i - chờ - ich ê - chờ - êch lờ - ich - lich - nặng – lịch êch - sắc - ếch tờ lịch ếch -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích *Chim sâu là loại chim có ích nó bắt sâu bọ giúp cho cây xanh tươi tốt, giúp ích cho môi trường thiên nhiên và sống Vì các em yêu quý các chú chim sâu -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì? Trương Thị Hiền i êch: tạo nên từ ê và ch +Giống nhau: âm cuối ch +Khác nhau: êch bắt đầu ê -HS nhìn bảng phát âm i - chờ - ich , ê - chờ - êch - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, ếch -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc ich, êch; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói 363 Lop1.net (7) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 +Ai đã du lịch với gia đình với nhà Chúng em du lịch trường? +Khi du lịch các bạn thường mang gì? +Kể tên chuyến du lịch mà em đã đi? -HS trả lời câu hỏi d) Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) -Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết các dạng yêu cầu đề -Cho HS đọc nội dung bài -HS làm bài tập BTTV Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 83 -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực phép tính cộng (không nhớ) phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14+3 -BT cần làm: Bài (cột 1,2,4); bài (cột 1,2,4); bài (cột 1, 3) -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó chục que tính và các que tính rời -Các bó chục que tính và các que tính rời, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Phép cộng dạng 14 + HS làm bảng con: 14 13 -2 +5 - + Hoạt động học sinh -HS hát + 14 +3 12 + = 14 + = Bài mới: Luyện tập a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tên bài b HD HS làm các bài tập sgk Bài 1: Đặt tính tính (1,2,4) 12 + = 13 + = 11 + = 16 + = -HS lên bảng làm -HS tập diễn đạt: 12 16 + = 13 + = -GV NX sửa sai Trương Thị Hiền 3 15 + cộng 5, viết + Hạ 1, viết 12 cộng 15 (12 + = 15) -HS làm bảng 364 Lop1.net (8) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Bài 2: Tính nhẩm (1,2,4) 15 + = 18 + = 10 + = 12 + = 13 + = 15 + = *15 + = ? + Có thể nhẩm: Năm cộng sáu; mười cộng sáu mười sáu *13 + = ? + Có thể nhẩm: ba cộng năm tám; mười cộng tám mười tám Bài 3:Tính (1,3) 10 +1 + = 11 + + = 16 +1 + = 12 + + = Hướng dẫn HS làm từ trái sang phải (tính nhẩm) và ghi kết cuối cùng 10 + + = ? (Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 4) Bài 4: Nối (theo mẫu) Củng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị bài 76: Phép trừ dạng 17 - -Nhận xét tiết học + Nhẩm: mười lăm cộng mười sáu Ghi: 15 + = 16 + Nhẩm: Mười ba cộng năm mười mười tám Ghi: 13 + = 18 -Tính nhẩm -Nhẩm: +Mười cộng mười +Mười cộng ba mười bốn Viết: 10 + + = 14 -HS tính nối với kết cho sẵn -HS làm bài chửa bài TN&XH AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (KNS) I MỤC TIÊU: -Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học -Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè, phân tích tình có thể xảy không làm đúng qui định các loại phương tiện.KN tư phê phán, KN định, KN tự bảo vệ, phát triển KN giao tiếp -Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình bài 20 SGK -Chuẩn bị tình cụ thể có thể xảy trên đường phù hợp với địa phương -Các bìa tròn màu đỏ, xanh và các bìa vẽ hình xe máy, ô tô… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Cuộc sống xung quanh -GV nêu câu hỏi -HS trả lời câu hỏi Trương Thị Hiền 365 Lop1.net (9) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 +Kể số công việcvề sống người xung quanh? Bài mới: Khám phá: Hoạt động 1: khởi động giới thiệu bài GV hỏi: + Hằng ngày em ba mẹ đưa học -HS trả lời phương tiện gì? +Khi phương tiện đó em phải làm gì để giữ an toàn? +Có em nhìn thấy tai nạn giao thông xảy -HS nêu trên đương không? -GV khái quát: Tai nạn xảy vì họ không chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông, hôm chúng ta tìm hiểu số quy định nhằm đảm bảo an tòan trên đường “An toàn trên đường -HS đọc tên bài học” Kết nối Hoạt động 2: Thảo luận tình MT: biết số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học CTH Bước 1: -GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận -Chia lớp thành nhóm tình tranh -HS thảo luận Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận tình và trả lời theo câu hỏi gợi ý: + Điều gì có thể xảy ra? +Đã có nào em có hành động tình đó không? +Em khuyên các bạn tình đó nào? Bước 3: -GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày -Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV -HS trả lời -Đại diện các nhóm lên trình bày -Các nhóm khác có thể bổ sung đưa suy luận -Các nhóm khác bổ sung riêng Kết luận: Để tránh xảy các tai nạn trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an tồn giao thông Chẳng hạn như: không chạy lao ngồi đường, không bám bên ngồi ô tô, không thò tay, chân đầu ngồi trên phương tiện giao thông… Hoạt động 3: Quan sát tranh MT: Biết quy định trên đường CTH Trương Thị Hiền 366 Lop1.net (10) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát tranh: +Đường tranh thứ khác gì với đường tranh thứ hai (trang 43 SGK)? -Quan sát tranh, hỏi và trả lời câu + Người tranh thứ (trang 43 SGK) vị hỏi với bạn trí nào trên đường? + Người tranh thứ hai (trang 43 SGK) vị trí nào trên đường? -HS cặp quan sát tranh theo Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp hướng dẫn GV Kết luận: Khi trên đường không có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình, còn trên đường có vỉa hè, thì người phải trên vỉa hè Thực hành luyện tập: Hoạt động 4: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” MT: Biết thực theo quy định trật tự an toàn giao thông CTH Bước 1: -GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu: + Khi đèn đỏ sáng: tất các xe cộ và người lại phải dừng lại đúng vạch quy định + Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người lại phép Bước 2: -GV dùng phấn kẻ ngã tư đường phố sân trường lớp (nếu lớp rộng) -Một HS đóng vai đèn hiệu (có bìa tròn màu đỏ, xanh) -Một HS đóng vai người -Một số khác đóng vai xe máy, ô tô (đeo trước ngực bìa vẽ xe máy, ô tô) -HS thực lại trên đường theo đèn hiệu Bước 3: Ai vi phạm luật bị “phạt” cách nhắc lại quy tắc đèn hiệu quy định trên đường Vận dụng -Tuyên truyền đến người thực tốt ATGT -Thực tốt trên đường các phương tiện giao thông -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài 21 “Ôn tập: THỨ TƯ NS: 5/1/2014 ND: 8/1/2014 Học vần Bài 83: Ôn tập I MỤC TIÊU: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng Trương Thị Hiền 367 Lop1.net (11) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 HS khá, giỏi kể từ 2- đoạn truyện theo tranh -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách, thích kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh sgk phóng to -SGK, bảng cong, tập viết mẫu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: ich - êch Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài Ôn tập - Giới thiệu bài: Trong tuần qua các em đã học vần nào kết thúc c, ch Giáo viên treo bảng ôn Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn -Hướng dẫn H/S đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần ăc, âc, oc, ôc, uc,ưc, iêc, uôc, ươc,ach, ich, êch, Yêu cầu: Lấy âm cột dọc với âm hàng ngang tương tự hướng dẫn Giáo viên -Hình thành bảng ôn: Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh -Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : thác nước chúc mừng ích lợi Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên? Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh c- Hướng dẫn viết: - Giáo viên gắn mẫu chữ : thác nước, chúc mừng -Giáo viên viết mẫu -Hướng dẫn cách viết : - Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.luyện đọc: H/S đọc lại bài tiết1 Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai Giáo viên treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu câu ứng dụng : Đi đến nơi nào Trương Thị Hiền Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : tờ lịch, ếch -HS đọc các vần đã học tuần -HS đọc cn, nhóm, đt -Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự -Học sinh quan sát từ ứng dụng đọc Cá nhân, dãy bàn đồng -Học sinh tìm từ đã học -Hs đọc cn, nhóm, đt Học sinh quan sát Học sinh viết bảng :thác nước, ích lợi Học sinh viết tập viết -3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh quan sát tranh 368 Lop1.net (12) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa -Giáo viên đọc mẫu : - Nhận xét : Sửa sai b.Luyện viết: HD HS viết vào -Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - Nhận xét : Phần viết – Sửa sai * Hoạt động 3:Kể chuyện GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Anh chàng ngốc và ngỗng vàng” -Giáo viên treo tranh và kể -Gv kể lần HS chú ý lắng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ -Tranh 1: Nhà có anh út ngốc nghếch Mọi người gọi anh là Ngốc Một lần vào rừng, Ngốc gặp cụ già Cụ xin Ngốc nhường thức ăn cho mình Ngốc liền mời cụ ngay, ăn xong cụ nói: -Con là người tốt Con xứng đáng nhận món quà quý từ sau cái cây Theo hướng cụ chỉ, Ngốc bắt ngỗng có lông vàng Ngốc mừng quá, ẵm ngỗng nhà -Tranh 2: Trên đường, anh tạt vào quán trọ Ba cô gái ông chủ muốn có lông ngỗng vàng Nhưng họ đến rút lông ngỗng thì tay liền bị dính vào ngỗng, không Ngốc tiếp tục lên đường Anh không biết có ba cô gái theo sau Dọc đường, có người đàn ông định kéo giúp các cô tay ông bị dính vào luôn Rồi có hai người nông dân vác cuốc giơ tay cứu người đàn ông họ bị dính tiếp Thế là đồn bảy người kéo lên kinh đô -Tranh 3: Vừa lúc Kinh đô có chuyện lạ: Công chúa chẳng cười chẳng nói và vua đã treo giải: làm cho công chúa cười thì cưới nàng làm vợ -Tranh 4: Công chúa nhìn thấy đồn bảy người cùng ngỗng lếch thì buồn cười quá Nàng cất tiếng cười sằng sặc Ngốc giải Anh cưới công chúa xinh đẹp làm vợ Trương Thị Hiền -HS nhận xét tranh minh hoạ -Cá nhân, dãy bàn, đồng -Hs viết từ ngữ vào tập mẫu t1 -Học sinh viết : thác nước, ích lợi -Học sinh ngồi lắng nghe -Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh -HS thảo luận nhóm theo tranh -Đại diện nhóm lên kể *HS khá, giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh 369 Lop1.net (13) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 * Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ d) Hướng dẫn làm bài tập: (nếu có thể) -HS làm bài tập 4.Củng cố:Dặn dò -1, HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS đọc lại bài ôn -HS đọc lại bài -Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn -Nhận xét tiết học -Về học lại bài Kể lại câu chuyện cho nhà cùng nghe Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I MỤC TIÊU: -Biết làm trừ (không nhớ) phạm vi 20 -Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) BT cần làm: bài 1(a), bài (cột 1, 3), bài (phần 1) -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó chục que tính và các que tính rời -Các bó chục que tính và các que tính rời, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: Luyện tập - HS làm bảng con: 12 + = 12 + = 13 + = 13 + = - HS trả lời miệng: 15 + = 18 + = Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tên bài *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3: -Thực hành trên que tính: -HS lấy 17 que tính (gồm bó chục và que rời), tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời -Từ que tính rời tách lấy que tính, còn lại bao nhiêu que tính? Trương Thị Hiền -HS hát -HS làm vào bảng -HS trả lời miệng -HS lấy 17 que tính (gồm bó chục và que rời), tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời -Số que tính còn lại gồm bó chục que tính và que tính rời là 14 que tính 370 Lop1.net (14) Trường tiểu học Vĩnh Tân Chục Đơn vị Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 -HS quan sát -Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ: -Đặt tính (từ trên xuống dưới) + Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị) + Viết dấu - (dấu trừ) + Kẻ vạch ngang hai số đó -Tính (từ phải sang trái): 17 3 14 +7 trừ 4, viết -HS chú ý lắng nghe -HS nêu lại cách đặt tính và cách tính +Hạ 1, viết Vậy: 17 trừ 17 (17 - = 14) *Hoạt động 2: Thực hành -HD HS làm các bài tập sgk Bài 1:Tính (a) 13 17 14 16 19 -GV nhắc nhở HS đặt tính cho thẳng cột -GVNX Bài 2: Tính (cột 1, 3) 12 – = 17 – = 14 – = 14 – = 19 – = 18 – = -GV chấm điểm nhận xét -Lưu ý: Một số trừ chính số đó Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) (Phần 1) 16 15 -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bảng -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bài vào 16 trừ 15; 16 trừ 14 viết 14 19 trừ 13 viết 13 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Luyện tập Trương Thị Hiền -HS làm bài chữa bài 371 Lop1.net (15) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Đạo đức LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (KNS) Đã soạn tiết THỨ NĂM NS: 6/1/2014 ND: 9/1/2014 Học vần Bài 84: op - ap I MỤC TIÊU: -Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và các câu ứng dụng -Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần op - ap -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -So sánh vần op với ap -So sánh ap với op b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng Trương Thị Hiền -Hát -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: thác nước, chúc mừng -HS nhắc tựa bài CN - ĐT op: tạo nên từ o & p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau: op bắt đầu o ap: tạo nên từ a và p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau: ap bắt đầu a -HS nhìn bảng phát âm o - pờ - op , a - pờ - ap 372 Lop1.net (16) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 khoá - Cá nhân, đt họp - sạp hờ - op - hop - nặng - họp sờ - ap – sap - nặng - sạp GV giới tranh rút từ ứng dụng họp nhóm - múa sạp -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá o - pờ - op a - pờ - ap hờ - op - hop - nặng - họp sờ - ap – sap - nặng - sạp họp nhóm múa sạp -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô Đánh vần -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Tranh vẽ gì? +Hãy hình ảnh đâu là chóp núi, cây, tháp chuông? +Chóp núi là nơi nào so với núi? +Ngọn cây là nơi nào so với cây? +Tháp chuông là nơi nào so với chuông? -Cho HS trả lời và gợi ý để HS có nhiều cách diễn đạt khác nhau? d) Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) -Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết các dạng yêu cầu đề -Cho HS đọc nội dung bài Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài Trương Thị Hiền -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: op, ap, họp nhóm, múa sạp -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc op, ap; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Chóp núi, cây, tháp chuông -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV 373 Lop1.net (17) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 83 -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17 - -BT cần làm: bài 1, bài (cột 2, 3,4), bài (dòng 1) -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó chục que tính và các que tính rời -Các bó chục que tính và các que tính rời bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Phép trừ dạng 17 - - HS làm bảng con: 17 - Hoạt động học sinh -HS hát 17 - HS trả lời miệng: - 12 – = 17 – = Bài mới: Luyện tập -HD HS làm các bài tập sgk Bài 1: Đặt tính tính 14 – 17 – 19 – 16 – 17 – 19 – 14 - -HS làm bảng - HS trả lời miệng -HS tập diễn đạt: 14 3 11 + trừ 1, viết + Hạ xuống, viết 14 trừ 11 (14 - = 11) Bài 2: Tính nhẩm (Cột 2,3,4) 15 – = 17 – = 19 – = 16 – = *17 - = ? -Có thể nhẩm: + trừ 5; +1mang sang Bài 3: Tính (dòng 1) 12 + – = 17 – + = 15 – = 15 – = 15 – – = Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài :Phép trừ dạng 17 – Trương Thị Hiền + Nhẩm: 17 trừ 15 Ghi: 17 – = 15 -Tính nhẩm -Nhẩm: -Mười hai cộng ba mười lăm, mười lăm trừ mười bốn + Viết: 12 + -1 374 Lop1.net (18) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Thủ Công Bài: GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết ) I MỤC TIÊU: -Biết cách gấp mũ ca lô giấy -Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng -HS yêu thích học môn thủ công II CHUẨN BỊ: Giáo viên: -1 mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được),1 tờ giấy màu hình vuông Học sinh: - tờ giấy màu có màu tùy ý chọn, tờ giấy HS, Vở thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài mới: Hoạt động học sinh -HS hát TIẾT 2: Học sinh thực hành gấp mũ ca lô: -GV nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô để HS nhớ -Thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ giấy các bước gấp: HS hình vuông tạo đầu tiết Cho HS thực hành: -Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống Gấp đôi hình vuông theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên, xuống góc giấy bên trái phía (h2) cho góc giấy khít nhau, mép giấy phải Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp Xoay nhẹ cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn phía (h3) -Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, mở để giấy nằm vị trí trước (h3) Sau đó gấp phần cạnh bên phải vào, điểm đầu cạnh đó phải chạm vào -Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đường dấu Chú ý: mép giấy đỡ uốn nắn em còn lúng túng hồn thành phần vừa gấp nằm cách với cạnh trên -Lật ngang hình mặt sau và gấp sản phẩm lớp tương tự hình -Khi gấp phần hình lên lấy lớp mặt trên gấp lên (không chập lớp giấy) -Phần gấp lộn vào gấp theo đường chéo, nhọn dần phía góc (h7), miết nhẹ Khi HS gấp xong hướng dẫn HS trang tay cho phẳng, hình Trương Thị Hiền 375 Lop1.net (19) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 trí: - Đánh giá sản phẩm: + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Củng cố - dặn dò: + Sự chuẩn bị và kĩ gấp học sinh + Tinh thần học tập -Chuẩn bị tiết sau: Ôn chương kỷ thuật gấp hình - Nhận xét tiết học -Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 -Trang trí theo ý thích em, tạo hứng thú cho HS -Dán sản phẩm vào ATGT Bài 2: Khi qua đường phải trên vạch trắng dành cho người I MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết các vạch trắng trên đường là lối dành cho người qua đường -Giúp HS biết chạy qua đường và tự ý qua đường mình là nguy hiểm -HS có ý thức sang đường phải nắm tay người lớn và trên vạch trắng dành cho người II CHUẨN BỊ: -Một số hình ảnh nơi có vạch trắng dành cho người sang đường -SGK “Rùa và Thỏ cùng em học ATGT” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -GV nêu câu hỏi +Đèn tín hiệu giao thông đặt đâu? +Đèn tín hiệu ĐKGT có màu? Kể tác dụng các màu? -GV nhận xét Bài mới: a/Giới thiệu bài -GV giới thiệu ghi tên bài *Hoạt động 1: Nêu tình Bước 1: GV kể cho hS nghe câu chuyện sgk Bước 2: Thảo luận nhóm -GV chia nhóm +Chuyện gì có thể xảy với An An chạy sang đường? +Hành động chạy sang đường An là an toàn hay nguy hiểm? Tại sao? +Nếu em đó khuyên An điều gì? Bước 3: GV cho HS kể đoạn kết câu chuyện Trương Thị Hiền -HS trả lời câu hỏi -HS chú ý lắng nghe -HS chia nhóm thảo luận các câu hỏi -Các nhóm trình bày ý kiến mình -HS kể chuyện 376 Lop1.net (20) Trường tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp một-NH: 2013-2014 Bước 4: Kết luận -Hành động chạy sang đường An mình là nguy hiểmvì có thể xảy tai nạn Muốn qua đường các em phải nắm tay người lớn và trên vạch trắng dành cho người *Hoạt động 2: Giới thiệu vạch trắng dành cho người Bước 1: +Em đã nhìn thấy vạch trắng trên đường không? Nó nằm đâu? Hãy mô tả vạch trắng? -GV hỏi: Các bạn vừa mô tả vạch trắng có đúng sgk không? Bước 2: -Yêu cầu HS mở sgk +Em có thấy vạch trắng tranh không? Nó nằm đâu? Hãy mô tả vạch trắng GV kết luận Những chỗ kẻ vạch trên đường phố là nơi dành cho người sang đường Ta thấy vạch trắng này nơi giao nhau… *Hoạt động 3: GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ *Hoạt động 4: thực hành qua đường -GV chia lớp giao nhiệm vụ -Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi -Một số HS trả lời -HS mở sgk qs tranh trả lời câu hỏi -HS đọc to phần ghi nhớ -Từng nhóm thực hành đóng vai -Các nhóm đóng vai Kết luận Khi sang đường các em cần nắm tay người lớn và trên vạch trắng dành cho người để đảm bảo an toàn Củng cố - Dẳn dò: -HS đọc thuộc lòng ghi nhớ -Kể lại câu chuyện BT2 THỨ SÁU NS: 07/1/2014 ND: 10/1/2014 Học vần Bài 85: ăp - âp I MỤC TIÊU: -Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Trương Thị Hiền 377 Lop1.net (21)