Giáo án Lớp 3 Buổi chiều - Tuần 15

Hôm nay dựa vào tranh chúng ta sẽ kể lại câu chuyện “Bạn của Nai Nhỏ”  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn.. - GV treo tranh, y[r]

GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh HOÏC KÌ: I TUAÀN LEÃ :3 Thứ Từ ngày: 5/ 9/ 2011 Đến ngày:9/ 9/ 2011 TÑ Tieát TEÂN BAØI GIAÛNG thứ T1 Baïn cuûa Nai nhoû TÑ T2 Tieát Lớp Baïn cuûa Nai nhoû T Kieåm tra ÑÑ Biết nhận lỗi và sữa lỗi CC KC Baïn cuûa Nai nhoû T Pheùp coäng coù toång baèng 10 CT TC Baïn cuûa Nai nhoû TNXH Heä cô TD Baøi TÑ Danh saùch hoïc sinh toå 1-Lôp 2A T 26+4, 36+24 TC Gấp máy bay phản lực AÂ-N OÂn baøi haùt: Thaät laø hay LTVC Từ vật-Câu kiểu Ai?Là gì? T Luyeän taäp TV Chữ hoa B MT Veõ theo maãu: Veõ laù caây TD CT T TLV SHTT Baøi N-V Goïi baïn cộng với số: 9+5 Sắp xếp câu bài-Lập thời gian biểu Lop2.net GHI CHUÙ GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh TUẦN MÔN: TẬP ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ Thứ hai ngày 5/ 9/ 2011 I MỤC TIÊU: - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, ngắt, nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời các câu hỏi SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài TĐ.Bảng phụ viết câu LĐ III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động học Hoạt động dạy Khởi động (1’) - Hát A.Kiểm tra bài cũ: (3’) - HS đọc bài “Làm việc thật là vui” GV nhận xét ghi điểm - HS TLCH B Bài mới: (28’) Giới thiệu: Có chú Nai Nhỏ muốn - HS lắng nghe chơi xa cùng bạn Cha Nai Nhỏ có cho phép chú hay không? Vì vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” chúng ta biết rõ điều đó  Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp - HS nối tiếp LĐ câu giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS LĐ các từ:chặn lối, chạy trốn, lão Sói, - HD luyện đọc từ khó ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS LĐ các câu: + Sói tóm Dê Non/ thì bạn đã luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích kịp lao tới,/ dùng đôi gạc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa // hợp + Con trai bé bỏng cha,/con có người bạn thế/ thì cha không phải lo lắng chút nào nữa// + Một lần khác,/chúng dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thì thấy thú dữ/ rình sau bụi cây// - HS đọc các từ chú giải SGK, - Giải nghĩa từ mới: - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm đôi, Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay - Cả lớp ĐT đoạn 1,2 - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng TIẾT Hoạt động dạy Khởi động: 1’  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? Hoạt động học - Hát - HS đọc thầm đoạn + TLCH - Đi ngao du thiên hạ, chơi khắp nơi cùng với bạn Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn +HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn + Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe ngang lối +HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn hành động nào bạn? thú rình sau bụi cây +Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói +HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao? ngã ngửa để cứu Dê non +Theo em người bạn ntn là người bạn - HS đọc thầm bài - “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặt tốt? - GV:Qua nhân vật bạn Nai Nhỏ điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt giúp chúng ta biết bạn tốt là bụng người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người - HS TLN chọn bạn để thi đọc phân vai  Hoạt động3: luyện đọc lại:( 15’) - Cả lớp theo dõi nhận xét GV cho HS thi đọc theo vai - chọn nhóm đọc đúng và hay C Củng cố - Dặn dò:(3’) - Đọc xong câu chuyện, em biết vì cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng mình chơi xa? - Luyện đọc lại câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN KIỂM TRA I MỤC TIÊU: - Đọc, viết các số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kỹ thưc cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đề kiểm tra - HS: Giấy KT, bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học GV nêu yêu cầu bài kiểm tra - GV ghi đề KT lên bảng Bài 1: Viết các số a.Từ 70, , , , , , , , , , 80 b.Từ 89, , , , , , 95 - Kiểm tra chuẩn bị HS - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - HS chép đề bài và làm bài Bài 2: a.Số liền trước số 61 là… b Số liền sau số 99 là… Bài 3: Đặt tính và tính 42 + 54 ; 84 - 31; 60 - 31 66 – 16 ; + 23 Bài 4: Mai làm 36 bông hoa Hồng làm 20 bông Hỏi hai bạn làm bao nhiêu bông hoa? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm Độ dài đoạn thẳng AB là: … cm Độ dài đoạn thẳng AB là: … dm - GV thu bài, chấm điểm - GV nhận xét bài KT * Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nhở HS làm lại bài làm chưa đúng - Nhận xét tiết KT Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T1) I MỤC TIÊU: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa - HS: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Khởi động (1’) - Hát Kiểm tra bài cũ:(3’) Học tập sinh hoạt đúng + Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? - HS trả lời - Từng cặp HS nhận xét việc lập và Bài mới:(28’) thực thời gian biểu Giới thiệu: Trong sống có thể - HS lắng nghe phạm phải sai lầm Tuy nhiên, phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì người quí trọng Hôm chúng ta học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi”  Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”  Mục tiêu: HS hiểu câu chuyện - GV kể “Từ đầu đến không còn nhớ - HS lắng nghe đến chuyện cái bình vở” dừng lại + Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? - GV kể đoạn cuối câu chuyện  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi - GV: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện Bây giờ, chúng ta cùng thảo luận - GV chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm, phán đoán phần - GV giao việc cho nhóm kết + Nhóm 1: Vô-va đã làm gì nghe mẹ - HS trình bày khuyên? + Nhóm 2: Vô-va đã nhận lỗi ntn sau - Viết thư xin lỗi cô phạm lỗi? + Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần - Kể hết chuyện cho mẹ Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh làm gì sau phạm lỗi? + Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - GV: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi Ai có thể phạm lỗi, biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, người yêu mến  Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến, thái độ mình  Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo đúng yêu cầu - GV giao bài, giải thích yêu cầu bài - GV kết luận: đưa đáp án đúng * Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người quí mến - Cần nhận và sửa lỗi - Được người yêu mến, mau tiến - HS nêu đề bài - Các nhóm thảo luận, trình bày kết thảo luận trước lớp - HS chú ý lắng nghe nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò:(2’) - HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị: Thực hành - GV nhận xét, tuyên dương ………………………………………………………………… Thứ ba ngày 6/ 9/ 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: Dựa theo tranh và gợi ý tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình(BT1), nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn(BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A.Kiểm tra bài cũ: (3’) Phần thưởng - HS kể tiếp nối đoạn chuyện theo - GV nhận xét tranh gợi ý Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh B Bài mới:(29’) Giới thiệu: Tiết trước chúng ta học tập đọc bài gì? (Bạn Nai Nhỏ) Hôm dựa vào tranh chúng ta kể lại câu chuyện “Bạn Nai Nhỏ”  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, dựa theo tranh kể lại lời Nai Nhỏ Bài 2: Nhắc lại lời kể Nai cha sau lời kể Nai Nhỏ - GV nhận xét và uốn nắn - HS đọc đề, nêu yêu cầu đề bài - HS TLN4 quan sát tranh SGK - Đại diện nhóm lên bảng vào tranh kể - Lớp theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS Quan sát tranh và nhắc lại lời Nai cha +.Bạn thật khoẻ cha còn lo + Bạn thật thông minh và nhanh nhẹn cha còn lo  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - HS đọc đề bài, nêu cầu bài - GV giúp HS kể đúng giọng, đối thoại - HS TLN4 phân vai ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) kể lại câu chuyện nhân vật.(HS khá giỏi) - Thi kể chuyện theo vai các nhóm - HS nhận vai và diễn đạt giọng nói diễn cảm - Cả lớp nhận xét, chọn nhóm diễn xuất hay C Củng cố - Dặn dò:(2’) - Từ câu chuyện trên, em hiểu nào là người bạn tốt, đáng tin cậy? (Là người bạn dám liều mình giúp người cứu người.) - Tập kể lại câu chuyện -GV nhận xét, tuyện dương MÔN: TOÁN Tiết 11: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU: - Biết cộng hai số có tổng 10 Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Bảng cài + 10 que tính, mô hình đồng hồ - HS: 10 que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát 1.Kiểm tra Bài cũ: (3’) Nhận xét bài kiểm tra Bài mới: Giới thiệu: Các em đã học phép cộng có tổng 10 và đặt tính cộng theo cột Để các em thực phép cộng thành thạo và xem chính xác chúng ta học bài: “Phép cộng có tổng 10”  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = 10 - Yêu cầu HS thực trên QT - HS lấy que tính, thêm que tính  - Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi có HS trả lời 10 que tính tất bao nhiêu que tính? - GV nêu: Ta có que tính thêm que tính là 10 que tính +4 = 10 - Bây các em làm quen với cách chục đơn vị + cộng theo cột dọc Bước 1: + Có que tính (cài que tính lên bảng, 10 viết vào cột đơn vị) + Thêm que tính (cài que tính lên bảng que tính, viết vào cột đơn vị - Có 10 que tính - HS chú ý nghe 6) + Tất có que tính? + + Cho HS đếm gộp que tính và que tính lại thành bó chục que tính, 10 - + = 10 + = 10 Bước 2: Thực phép tính + Đặt tính dọc + nêu: cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục - HS đọc bài, nêu yêu cầu Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS làm cá nhân - 1số HS nêu QK - lớp nhận xét - HS tự làm KT chéo với - HS lên bảng làm Bài 2: Tính - GV hướng HS đặt tính cho các chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) - HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải - Bài 3: Tính nhẩm: “7 + = 10, 10 + = 16” Gọi vài HS tự nêu cách tính: - Vậy + + = 16 + + = 16 Bài 4: Đồng hồ giờ? - HS TLN4 Đại diện các N lên trình + - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi bày Củng cố - Dặn dò: (3’) - HS nêu lại phép cộng có tổng 10 - Hoàn thành bài tập - GV nhận xét tuyên, dương ………………………………………………………………………………… MÔN: CHÍNH TẢ BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài“Bạn Nai Nhỏ” (SGK) - Làm đúng BT2, BT(3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép - Bút dạ, giấy khổ to viết NDBT 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A.Kiểmtra bài cũ: (3’) - HS viết trên bảng lớp: + tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh + chữ cái đứng sau chữ cái r theo thứ tự bảng chữ cái - Cả lớp viết bảng B.Bài mới: (29’) Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học  Hoạt động1: Tìm hiểu bài Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - GV đọc bài trên bảng - 2, HS nhìn bảng đọc lại bài chép - Hướng dẫn nắm nội dung bài: + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho - Vì biết bạn mình vừa khoẻ, chơi với bạn? thông minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều - Hướng dẫn HS nhận xét: mình cứu người khác + Kể đầu bài, bài chính tả có - câu - Viết hoa chữ cái đầu câu? + Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiếng: Nai + Tên nhân vật bài viết hoa Nhỏ - Dấu chấm nào? + Cuối câu có dấu câu gì? - HS viết bảng con: Đi chơi, khoẻ mạnh, + Hướng dẫn HS viết từ khó thông minh, nhanh nhẹn, yên lòng - GV phân tích từ khó: - HS ghi tên bài trang, chữ đầu  Hoạt động 2: Viết bài vào đoạn viết cách lề ô - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư - HS nhìn bảng nghe GV đọc ngồi, để - HS viết - HS đổi chữa lỗi theo N2 - GVchấm điểm - nhận xét: Chấm 5,7 bài - HS đọc đề, nêu yêu cầu  Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả - Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ng hay giấy to với bút - Đại diện N lên trình bày ngh? - Cả lớp nhận xét - GV đính NDBT lên bảng HD - 2HS lên bảng làm - HS nhắc lại luật chính tả ng/ ngh - Lớp làm bảng - Cả lớp nhận xét Bài tập 3b: Điền vào chỗ trống đổ hay đỗ c Củng cố - Dặn dò:(2’) - Viết lại đã viết sai - Nhận xét tiết học MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 3: HỆ CƠ I MỤC TIÊU: - Nêu tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình (tranh) hệ - Hai tranh hệ và thẻ chữ có ghi tên số Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’) 1.Kiểm trabài cũ:(3’) Bộ xương + Kể tên số xương tay thể? + Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt ta cần phải làm gì? - Nhận xét Bài mới:(29’) Hệ Giới thiệu: - Yêu cầu cặp HS quan sát và mô tả khuôn mặt, hình dáng bạn - Nhờ đâu mà người có khuôn mặt và hình dáng định?  Hoạt động 1: Quan sát hệ  Mục tiêu: Nhận biết và nói tên1 số thể Bước 1: Hoạt động N2 - Yêu cầu HS quan sát tranh Bước 2: Hoạt động lớp - GV đưa mô hình hệ - GV nói tên số cơ: Cơ mặt, mông - GV vị trí số trên mô hình (không nói tên) Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại khác Nhờ bám vào xương mà thể cử động  Hoạt động 2: Sự co giãn các  Mục tiêu: Nắm đặc điểm cơ: co và giãn + Khi bạn ngửa cổ phần nào co, phần nào duỗi? Hoạt động học - Hát - HS + Xương sống, xương sườn + Ăn đủ chất, tập thể dục thể thao - HS nêu - Nhờ có phủ toàn thể - số thể là: Cơ mặt, bụng, lưng - HS vị trí đó trên mô hình - HS gọi tên đó - HS xung phong lên bảng vừa vừa gọi tên - Lớp nhận xét - Vài em nhắc lại - HS khá, giỏi trả lờ - HS làm mẫu động tác theo yêu cầu GV: ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực - Phần sau gáy co, phần phía trước + Khi ưỡn ngực, nào co, nào giãn? duỗi * Kết luận: Khi co ngắn và - Cơ lưng co, ngực giãn Khi duỗi, dài và mềm  Hoạt động 3: Làm nào để phát triển tốt, săn chắc?  Mục tiêu: Có ý thức bảo vệ + Chúng ta phải làm gì để giúp phát - Tập thể dục thể thao, làm việc hợp lí, ăn triển săn chắc? đủ chất Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh + Những việc làm nào có hại cho hệ cơ? - Nằm ngồi nhiều, chơi các vật sắc, nhọn, - GV nêu lại việc nên làm và ăn không đủ chất không nên làm để phát triển tốt  Hoạt động 4: Trò chơi tiếp sức - GV gắn tranh hệ giống Phía - HS nhóm nói tiếp chọn thẻ chữ và tranh gắn 1bộ thẻ chữ ghi tên gắn đúng vào vị trí trên tranh - Lớp nhận xét, chọn nhóm thắng các - GV chia lớp làm nhóm, HD cách chơi Củng cố - Dặn dò:(2’) - Làm gì để xương và phát triển - GV nhận xét, tuyên dương ……………………………………………………………………… Thứ tư ngày 7/ 9/ 2011 MÔN: TẬP ĐỌC GỌI BẠN I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ: Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ cuối bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài TĐ phóng to - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A.Kiểm tra bài cũ: (3’) - HS đọc bài “Bạn Nai Nhỏ” và TLCH B Bài mới:(28’) Giới thiệu: - HS quan sát và lắng nghe - GV cho HS xem tranh Bê và Dê là loài vật cùng ăn cỏ, ăn lá Bê Vàng và Dê Trắng bài thơ hôm thân Chúng có tình bạn cảm động Các em biết rõ điều đó đọc bài thơ này  Hoạt động 1: Luyện đọc - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo a GV đọc mẫu với giọng kể chậm rãi, tình cảm b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh nghĩa từ mới: - HD luyện đọc dòng thơ - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc khổ thơ - GV treo bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt giọng và nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm khổ thơ - HS nối tiếp LĐ dòng thơ - HS LĐ các từ: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - HS LĐkhổ thơ 3: Bê Vàng tìm cỏ/ Lang thang/ quên đường về/ Dê Trắng thương bạn quá Chạy khắp nẻo/ tìm Bê / Đến bây Dê Trắng / - Giải nghĩa từ mới: Vẫn gọi hoài:/ Bê! // Bê! // - LĐ nhóm - sâu thẳm, hạn hán, lang thang - HS nối tiếp đọc khổ thơ theo nhóm - Thi đọc: GV tổ chức thi đọc các 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi nhóm cá nhân, đồng đọc đoạn và bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay - Lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc khổ thơ 1, + Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống - Sống rừng xanh sâu thẳm đâu? + Vì Bê Vàng phải lấy cỏ? - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi bạn không còn gì để ăn - Đọc khổ + Khi Bê Vàng quên đường Dê - Thương bạn chạy tìm khắp nơi Trắng làm gì? + Vì đến bây Dê Trắng kêu - Vì đến bây Dê Trắng còn nhớ “Bê ! Bê !”? thương bạn cũ  Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài thơ - GV treo bảng phụ, cho HS đọc nhẩm - HS đọc - HS thi đọc TL bài vài lần cho thuộc - GV cho HS đọc câu và xóa bảng - HS thi đọc diễn cảm toàn bài - lớp nhận xét C Củng cố - Dặn dò: (3’) - Bài thơ giúp em hiểu điều gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng? (Bê Vàng và Dê Trắng thương nhau) - Luyện đọc bài nhiều lần - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN TIẾT12: 26 + ; 36 + 24 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Que tính + bảng cài, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (bỏ bài3) Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát 1.Kiểm tra bài cũ:(3’) Phép cộng có - HS lên bảng làm bài tổng 10 +7 + +4 +10 - GV nhận xét ghi điểm 10 10 10 10 + + = 16 + + = 12 Bài mới: (28’) Giới thiệu: Học dạng toán 26 + 4, 36 +  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4, 36 + - GV nêu bài toán: + Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu tính? HS thao tác - GV HD thao tác với que tính trên bảng - Có 26 que tính GV gài bó và que tính lên bảng Viết vào cột chục 6vào cột đơn vị - Thêm que tính Viết vào cột đơn vị - Gộp que tính và que tính 10 que tính tức là bó, bó thêm bó bó hay 30 que tính Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục  Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - GV nêu bài toán: Có 36 que tính Thêm 24 que tính Hỏi tất có bao + + = 17 + + = 15 - HS dùng que tính - Lấy 26 que tính (2 bó, bó 10 que tính và que tính rời) Lấy thêm que tính - HS lên ghi kết phép cộng để có 26 cộng 30 - HS đọc lại - Vậy: 26 + = 30 + Đặt tính: 26 + 30 + cộng = 10 viết nhớ + thêm = ,viết - HS thao tác trên que tính - HS lên bảng ghi kết phép cộng để có Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh nhiêu que tính? + Có 36 que tính (3 bó và que rời) viết vào cột chục và vào cột đơn vị + Thêm 24 que tính Viết vào cột chuc, vào cột đơn vị + Gộp que tính với que tính 10, tức là bó bó cộng bó bó, thêm bó bó Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục 36 + 24 = 60 - HS đọc lại Đặt tính + = 10, viết nhớ + = 5, thêm 6, viết + 36 24 60 - 36 cộng 24 60 - Nêu yêu cầu - Hoạt động cá nhân  Hoạt động 3: Thực hành - HS làm bài a vào bảng Bài 1: Tính - HS lên bảng làm - Viết kết cho chữ số - lớp nhận xét cùng cột - Phải nhớ vào các tổng các chục - HS đọc đề, nêu yêu cầu + Mai nuôi: 22 gà tổng các đơn vị qua 10 + Lan nuôi: 18 gà Bài 2: Giải bài toán: + Cả bạn nuôi: gà? - Làm tính cộng - 22 + 18 = 40 (con gà) - HS làm bài – HS lên bảng giải + Để tìm số gà Mai và Lan nuôi ta làm - Lớp nhận xét nào? Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS thi đua tìm các phép cộng có tổng = 10 - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ năm ngày 8/ 9/ 2011 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1,2) - Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì? (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh - bảng phụ viết ND BT2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: (3’) - Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí - 2HS nêu miệng - 2HS lên bảng làm mật - Sắp xếp từ để chuyển thành câu + Bà yêu cháu  Cháu yêu bà - GV nhận xét + Lan học chung lớp với Hà  Hà học 3.Bài mới:( 29’) chung lớp với Lan Giới thiệu: GV nêu MĐ, YC tiết học  Hoạt động 1: Luyện tập  Mục tiêu: Nhận biết danh từ qua - HS nêu yêu cầu bài tập - HS TLN2 tranh  Phương pháp: Trực quan - 1số nối tiếp nêu KQ Bài 1: Tìm từ vật - Lớp nhận xét - GV yêu cầu HS TLN2  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Thi tìm nhanh các từ vật Bài 2: Tìm các từ vật - GV giao việc và yêu cầu HS TLN4 + Nhóm 1,2: cột đầu SGK + Nhóm 3,4: cột sau SGK  Hoạt động 3: Làm quen với câu  Mục tiêu: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? Con gì? Cái gì? - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập A B - Ai (cái gì, gì?) Là gì? - HS nêu yêu cầu BT - HS TL theo N4, ghi bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TL N4 đặt câu vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày và đọc - Lớp nhận xét Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - GV: Câu bài có cấu trúc trên thường dùng để giới thiệu Phần A có thể là danh từ, có thể là cụm từ - Khuyến khích HS đặt câu chủ đề bạn bè C Củng cố - Dặn dò:(2’) - GV cho HS nhắc lại kiến thức đã luyện tập + Tìm từ người, đồ vật, loài vật, cây cối? + Đặt câu theo mẫu: Ai? – là gì? - GV nhận xét, tuyên dương MÔN: TOÁN Tiết 13: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm dạng + + - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ dòng bài 1,bài 5) Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát 2.Kiểm trabài cũ: (3’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Nhận xét và cho điểm HS 25 47 + + 43 Bài mới;(28’) - GV hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc đề, nêu yêu cầu; - GV yêu cầu - HS nối tiếp đọc kết các phép tính - HS ghi lại kết vào Vở bài tập Bài 2: Tính - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BC - HS nhận xét bài trên bảng Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Bài 3: Đặt tính tính - HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV cho HS nêu lại cách đặt tính và - HS nêu - HS lên bảng làm thực phép tính - Cả lớp làm vào Bài 4: Giải bài toán - Yêu cầu HS TLN4 - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS TLN4 làm bài trên bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: (3’) - Hoàn thành bài tập nhà - GV nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………………………………… MÔN: TẬP VIẾT Chữ hoa B – Bạn bè sum họp I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - GV: Chữ mẫu B Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A.Kiểmtra bài cũ: (3’) Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: A, Ă, Â - HS viết bảng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS nêu câu ứng dụng - Viết : Ăn - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới:(29’) Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu cầu Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh * Gắn mẫu chữ B + Chữ B cao li? + Gồm đường kẻ ngang? + Viết nét? - GV vào chữ B và miêu tả: + Nét 1: Giống nét móc ngược trái lượn sang phải đầu móc cong + Nét 2: Kết hợp nét cong trên và cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - GV viết bảng mẫu - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV theo dõi, uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Bạn bè sum họp - Giải nghĩa:Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui * Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu ứng dụng - B, b, h: 2,5 li - p: li - s: 1,25 li - a, n, e, u, m, o, : li - Cách đặt dấu các chữ - Dấu chấm (.) a và o - Các chữ viết cách khoảng chừng - Dấu huyền (\) trên e - Khoảng chữ cái o nào? - GV viết mẫu chữ: Bạn lưu ý nối nét B và an * Viết: Bạn - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - Vở Tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung C Củng cố - Dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học Lop2.net GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Nhắc HS hoàn thành bài viết nhà Thứ sáu ngày 9/ 9/ 2011 MÔN: CHÍNH TẢ GỌI BẠN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng khổ cuối bài thơ “Gọi bạn” - Làm BT 2, BT3 a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết bài chính tả Bảng nhóm viết BT 2, 3b - HS: Vở + bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát A.Kiểm bài cũ: (3’) - HS viết bảng lớp, bảng con: nghe ngóng, - GV đọc nghỉ ngơi, người bạn, cây tre, mái che - GV nhận xét B.Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Hôm chúng ta viết khổ thơ cuối bài thơ gọi bạn  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc khổ thơ cuối - HS đọc lại - Hướng dẫn nắm nội dung - Hoạt động lớp + Bê Vàng đâu? - Bê Vàng tìm cỏ + Dê Trắng làm gì bạn bị lạc? - Chạy khắp nơi tìm gọi bạn + Đề bài và khổ cuối có chữ - Viết hoa chữ cái đầu bài thơ và đầu nào viết hoa? Vì sao? dòng viết hoa tên nhân vật và lời + Có dòng để trống? Để trống bạn Dê Trắng làm gì? - dòng: Ngăn cách đầu bài với khổ thơ 2, + Tiếng gọi Dê Trắng đánh khổ vàkhổ - Đặt sau dấu hai chấm dấu mở ngoặc dấu dấu gì? + Tìm các tiếng bài có vần eo, và đóng ngoặc kép - Héo, nẻo, đường, hoài ương oai + Nêu các từ khó viết - Suối: s + uôi + ‘ - cạn: c + an + (cạn # cạng) - GV đọc cho HS viết bài vào - lang thang: Vần ang - HS viết bảng - HS viết, sửa bài  Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2: Điền chữ ngoặc vào chỗ - HS lên bảng làm Lop2.net