Đang tải... (xem toàn văn)
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm cao: * Tồn tại: - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý ng[r]
(1)Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Đạo đức: Đi đúng quy định (tiết 2) I Mục tiêu - HS thấy vì phải đúng nơi quy định - HS biết đúng nơi quy định - HS tự giác thực và khuyên bảo người khác thực đúng quy định II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh sgk bài tập 3; 4; đồ dùng chơi trò “ Qua đường” - Học sinh: Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Em đã thực đúng quy định nào ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu bài Hoạt động 3: Làm bài tập (10') - Thảo luận nhóm - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời: Các bạn - Bạn không đúng qui định, có thể bị ô nhỏ tranh có đúng qui định không ? Điều tô đâm gây tai nạn vì bạn hàng ba döới gì có thể xảy ? Vì ? Em làm gì thấy bạn lòng đñöờng, em khuyên bạn gọn nh ? lên vỉa hè Chốt: Đi döới lòng đöờng là sai quy định có thể gây nguy hiểm cho thân và ngöời khác - Theo dõi Hoạt động 4: Làm bài tập (10') - Hoạt động cá nhân - Giải thích yêu cầu, yêu cầu HS làm bài tập và nêu - HS nối tranh và đánh dấu vào ô trống kết döới việc mà mình đã làm - Tuỳ vào việc mà HS đã làm mà GV cho HS nhận - Học tập thực đúng, nhắc nhở bạn xét, tuyên döơng, phê bình em làm đúng, làm sai thực sai Hoạt động 5: Chơi trò chơi "Qua đöờng" (5') - Thi đua chơi theo nhóm Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc lại ghi nhớ - Nhận xét dặn dò Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cảm ơn và xin lỗi Tiếng Việt: uân, uyên I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc “uân, uyên, mùa xuân , bóng chuyền ”, - HS đọc, viết các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uơ, uya - đọc SGK - Viết: uơ, uya, huơ tay, giấy pơ luya - viết bảng Giáo án 1/ 24 Lop1.net (2) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: uân và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “xuân” ? - Ghép tiếng “xuân” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Nhận xét - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “uyên”dạy tương tự - so sánh vần * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: huân chöông ,chim khuyeân Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - yêu cầu bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn học sinh viết bài vào -chaám moät soá baøi ,nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học Giáo án 1/ 24 Lop1.net - nắm yêu cầu bài - theo dõi - lớp - cá nhân, ñt - thêm âm x tröớc vần uân - lớp -caù nhaân ,ñt - mùa xuân - cá nhân,ñt -caù nhaân - cá nhân - lớp - vần “uân, uyên”, tiếng, từ “mùa xuân, bóng chuyền” - cá nhân - chim bay - luyện đọc các từ: löợn, xuân - cá nhân, ñt -caù nhaân - bạn nhỏ đọc truyện - Em thích đọc truyện - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -viết bài vào (3) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uât, uyêt Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Toán: Luyện tập I Mục tiêu - Bước đầu nhận cấu tạo số tròn chục gồm có chục và đơn vị - Đọc, viết, so sánh số tròn chục Làm bài 1.2.3.4,a/b II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài -Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc số 40, 70 - Viết số: Năm mươi, tám mươi - Các số trên là số gì ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Luyện tập (27') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - 1h/s - Yêu cầu HS làm vào và chữa bài - lớp làm bài vào - Goïi moät soá em neâu keát quaû ,gv nhaân xeùt ,neâu keát quaû Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, đọc phần mẫu a - Gọi HS làm phần b) và nêu cách làm - Theo dõi bạn - Yêu cầu HS làm và chữa bài - em leân baûng laøm Chốt: Số tròn chục có số soá chục và số đơn so sánh nhận xét bài vị laø o bạn Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài Số tròn chục lớn (bé) các số đó ? Bài 4: Treo tranh a) Đọc các số có các bóng ? - Số 90 (10) - Em điền số nào tröớc ? Vì ? - Nêu yêu cầu - Cho HS làm và chữa bài - 80, 70, 20, 50, 90 - Phần b) töơng tự - Số 90 vì số 90 lớn Đọc các số tròn chục từ bé đến lớn và ngöợc lại - Em khác nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Số 70 có chục, đơn vị ? - cá nhân - Nhận xét học Tiếng Việt : uât, uyêt I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc “uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ”, - HS đọc, viết các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nĩi theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá Giáo án 1/ 24 Lop1.net (4) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uân, uyên - Viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: uât và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “xuất” ? - Ghép tiếng “xuất” bảng cài - Nhận xét - đọc SGK hs - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - lớp - cá nhân, ñt -thêm âm x trước vần uât và dấu saéc treân vaàn uaât - lớp - cá nhân, ñt - sản xuất - cá nhân -caù nhaân ,ñt ât U yêt - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ.yêu cầu đọc - Vần “uyêt”dạy tương tự - so saùnh vaàn * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho - cá nhân,ñt HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: nghệ thuật, băng tuyết Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - yêu cầu bảng - lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “uât, uyêt”, tiếng, từ “sản xuất, duyệt binh” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - các bạn chơi trăng câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: khuyết, thuyền, böớc - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, ñt Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu đọc -caù nhaân ,ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - cảnh đẹp đất nöớc - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - đất nöớc ta tuyeät đẹp - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Giáo án 1/ 24 Lop1.net (5) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Hoạt động 6: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết bài vào ,lưu ý cách trình bày , -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - lớp -theo doõi Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uynh, uych Giáo dục tập thể : Phòng Bệnh Giun (t2) I/ Mục Tiêu : Giúp học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân để phòng bệnh giun Thường xuyên có ý thức tự giác thực vệ sinh cá nhân II/ Đồ Dùng ( tiết 1) III/ Hoạt động dạy học : 1)Bài cũ : Giun gây tác hại gì ? 2)Bài : Hoạt động 1: Đường lây truyền bệnh giun (20') - Giáo viên phát bảng phụ – treo tranh VSCN số - Yêu cầu quan sát tranh ? Tranh nào cho biết nhà tiêu không hợp vệ sinh - Khuyến khích h/s có cách trả lời khác Cá nhân ? Trứng giun người bị bệnh giun ngoài cắch nào ? Trứng giun có thể vào thể người khác cắch nào - Giáo viên nhận xét giảng kết hợp trên sơ đồ : - Trứng giun có nhiều phân người ,nếu đại tiện không đúng nơi quy định nhà tiêu không hợp vệ sinh trứng giun có thể thâm nhập vào nguồn -theo dõi lắng nước ,vào đất … ngoài chúng còn vào thể bằngcác đường sau : nghe - Không rửa tay đại tiện ,tay bẩn cầm vào thức ăn ,đồ uống đất trồng rau bị ô nhiễm hố sí không hợp vệ sinh dùng phân tươi để bón rau , thức ăn không đậy kín ruồi bám vào … Hoạt động 2: liên hệ thực tế h/s lớp :( 8') Y/c thảo luận nhóm bạn hỏi bạn trả lời theo mẫu câu sau : ? Nhà bạn nhà cầu xây hay nhà cầu đất - giáo viên theo dõi giúp đỡ III/ củng cố dặn dò : Thứ tư ngày 23tháng năm 2011 Tiếng Việt: uynh, uych I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc “uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch ”, - HS đọc, viết các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uât, uyêt - đọc SGK Giáo án 1/ 24 Lop1.net (6) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Viết: uât, uyêt, nghệ thuật, tuyệt đẹp - vieát bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: uynh và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học.phân tích vần - lớp - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, đt - Muốn có tiếng “huynh” ? - thêm âm h trửớc vần uynh - Ghép tiếng “huynh” bảng cài - lớp - Đọc tiếng, phân tích tiếng - cá nhân - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - phụ huynh - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ Yêu cầu đọc -caù nhaân ,ñt - Vần “uych”dạy tương tự - so sánh vần -caù nhaân * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng ( 7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho - cá nhân, ñt HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: luýnh quýnh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng - lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét - tập viết bảng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “uynh, uych”, tiếng, từ “phụ huynh,ngã huỵch” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân- ñt Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - các bạn trồng cây câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: phụ huynh - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân Hoạt động 4: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - các loại đèn - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết viết bài vào ,lưu ý cách trình bày -viết bài vào cho hoïc sinh Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học Giáo án 1/ 24 Lop1.net (7) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập Toán : Cộng các số tròn chục I Mục tiêu - Biết cách cộng đặt tính, cộng nhẩm hai số tròn chục phạm vi 90 - Cộng hai số tròn chục phạm vi 90.Làm bài 1.2.3 II Đồ dùng: - Giáo viên: Năm chục que tính, bảng phụ - Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ ( 5' ) - Gọi HS làm : Điền số thích hợp vào chỗ trống: 50 gồm có chục và đơn vị 80 gồm có chục và đơn vị Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hình thành phép cộng (6') - Yêu cầu HS lấy 30 que tính - 30 gồm có chục, đơn vị? (GV ghi bảng cột chục) - Tiến hành tửơng tự với 20 que tính - Tất em có que tính? Em làm nào để tìm kết quả? Hoạt động 4: Höớng dẫn kỹ thuật làm tính cộng (10') Viết 30 trửớc sau đó viết 20 döới cho cột đơn vị và cột chục thẳng cột với - Tính từ phải sang trái, cộng 0, viết thẳng cột đơn vị; cộng viết thẳng cột chục - Gọi HS neâu caùch ñaët tính - GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại cách cộng Hoạt động 5: Luyện tập (15') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? -Laøm baûng HS yếu, trung bình chữa Chốt: Cách đặt tính và cách thực tính cột dọc Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? -Hướng dẫn làm vào bảng - Gọi HS cộng nhẩm: 20+30 = , và nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu H làm bài Chốt: Nêu lại cách nhẩm và tác dụng tính nhẩm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - GV hỏi, phân tích kiện bài toán - GV tóm tắt, yêu cầu học sinh làm vào - Gọi em khác nêu các lời giải khác Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò (5') - Chơi trò chơi nối kết nhanh với phép tính thích hợp - Nhận xét học Giáo án 1/ 24 Lop1.net - Nắm yêu cầu - chục; đơn vị - Gài 20 que tính - Có 50 que tính, - Em khác nhận xét - theo doõi -3 em - h/s - 3HS - theo doõi -cả lớp - h/s - HS trả lời - HS làm và chữa bài.HS theo dõi -hoïc sinh khaù laøm baøi (8) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Tự nhiên xã hội : Cây gỗ I Mục tiêu: - Biết kể tên số cây gỗ và nơi sống chúng, thấy ích lợi việc trồng cây gỗ -Phân biệt nói tên các phận chính cây gỗ - Yêu thích cây cối, có ý thức bảo vệ cây cối II Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh SGKphóng to III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ (5') - Cây hoa có phận chính nào? - Cây hoa có ích lợi gì ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - Học sinh đọc đầu bài Hoạt động 3: Tìm hiểu các phận chính cây gỗ (15') - Hoạt động ngoài trời - Cho HS sân trửờng và cây nào là cây lấy gỗ? - Cây bàng, rễ cây cắm sâu vào - Dừng lại bên cây bàng, cho HS quan sát để trả lời: Cây gỗ lòng đất, thân cây cao, to, cứng này tên là gì? Hãy thân, lá cây, em có nhìn thấy rễ cây không ? Thân cây có đặc điểm gì ? Chốt: Cây lẫy gỗ có rễ, thân, lá, nhng thân cây to cao, có nhiều lá và cành - theo dõi Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích cây gỗ (12') - Quan sát tranh vẽ cây SGK phong to và cho biết đó là cây gỗ - Hoạt động theo cặp gì? - cây thông, phöợng - Ngoài em còn biết cây gỗ gì ? - Cây gỗ đöợc trồng đâu ? - Cây bạch đàn, phi lao - Cây gỗ ñöợc trồng làm gì ? - Rừng, vöờn nhà - Kể tên đồ dùng làm từ gỗ ? - Lấy gỗ, lấy bóng mát, không Chốt: Cây gỗ có nhiều lợi ích, ta phải bảo vệ cây gỗ khí lành nh nào ? - Bàn, ghế, tủ, nhà, giöờng - Trồng cây, töới cây, không bẻ cành, hái lá Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (5') - Cây gỗ có ích lợi gì ? Cây gỗ có phận chính gì ? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Con cá Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán : Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức tính cộng các số tròn chục, tính chất giao hoán phép cộng - Rèn kỹ cộng các số tròn chục và giải toán - Làm bài 1.2 phàn a.3 II Đồ dùng: - Giáo viên:Tranh vẽ minh hoạ bài Giáo án 1/ 24 Lop1.net (9) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 50 + 40 = ; 30 + 60 = Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Luyện tập (23') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - 2HS Yêu cầu làm và HS yếu, trung bình chữa - Goïi em leân baûng laøm - HS theo doõi Chốt: Cách đặt tính Bài 2a: Gọi HS nêu yêu cầu? -1 h/s -3 em - Goïi hoïc sinh laøm mieäng Chốt: Cách cộng nhẩm, chú ý cộng số đo đại lượng kết - theo dõi phải có đơn vị đo keøm theo theo - Nêu kiện bài toán cho biết Bài 3: Gọi HS đọc đề gì, bài toán yêu cầu tìm gì? - Hỏi phân tích bài toán để tóm tắt - Em khác nhận xét,bổ sung - Yêu cầu học sinh giải và chữa bài - Gọi HS nêu các lời giải khác -h/s làm vào - Yeâu caàu giaûi Bài 4: Treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - Muốn kiểm tra kết nhanh ta làm nào? - cộng nhẩm - Cho HS làm vào - Hai nhóm thi nối kết -Goïi nhoùm leân baûng laøm nhanh Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5') - Thi cộng nhanh: 40 + 20 + 10 = ; 50 + 30 +10 = - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Trừ các số tròn chục Tiếng Việt: Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc các vần: uê, uy, uơ, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych - HS đọc, viết các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng - Tập kể chuyện : “Truyện kể mãi không hết ”theo tranh - Biết yêu quý anh nông dân thông minh II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Truyện kể mãi không hết - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uynh, uych - đọc SGK - Viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Ôn tập ( 16’) - Trong tuần đã học vần nào? - vần: uê, uy, uơ, uân, uyên, uât, Giáo án 1/ 24 Lop1.net (10) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Ghi bảng - So sánh các vần đó - Yêu cầu đọc bảng vần Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: uỷ ban, hoà thuận * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Yêu cầu bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Đọc bảng (7’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 2: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Kể chuyện (15’) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh vẽ - Gợi ý tranh - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện - ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 5: Viết (6’) Hướng dẫn HS viết bài vào ,lưu ý cách trình bày -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát cho hoïc sinh Cuûng coá –daën doø : - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc các bài tập đọc uyêt, uynh, uych … - theo dõi - có âm u đứng trửớc vần, khác âm chính và âm cuối… - cá nhân –đt - cá nhân,ñt - lớp - cá nhân, ñt - ngöời kéo löới - tiếng: thuyền, khoang, buồm… - cá nhân, ñt -caù nhaân ,ñt - theo dõi kết hợp quan sát tranh .caù nhaân - em kể lớp theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - ca ngợi anh nông dân thông minh -viết bài vào Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Tập viết: Bài Viết Tuần 20-21 I Mục tiêu: Giáo án 1/ 24 10 Lop1.net (11) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp -Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu II Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Yêu cầu HS viết bảng: khoẻ khoắn, khoanh tay Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát nhận xét ( 10’) - Treo chữ mẫu: “tàu thuỷ, giấy pơ luya… ” yêu cầu HS đọc nội dung bài viết ? Các chữ có nét thắt ? Độ cao các nét ? - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, Hoạt động 4: Hướng dẫn viết bảng (16’) - từ : tàu thủy tiếng tàu có chữ nằm độ cao ly viết xong dấu huyền đặt trên a các chữ cách nửa chữ o tiếng thủy chữ t3ly h 5ly ,y 5ly có nét khuyết - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Các từ: giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp hướng dẫn tương tự tàu thủy ,giấy pơ-luya,tuần lễ ,chim khuyên ,nghệ thuật ,tuyệt đẹp - HS tập viết trên bảng Hoạt động 5: Hướng dẫn HS viết (15’) - HS tập viết chữ: giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Hoạt động6: Chấm bài (8’) - Thu 15 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học Toán: Trừ Các Số Tròn Chục I Mục tiêu: - Biết cách đặt tính trừ, làm tính trừ, trừ nhẩm hai số tròn chục - Trừ hai số tròn chục, biết giải toán có lời văn II Đồ dùng: - Giáo viên: 50 que tính -Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5').bảng - Đặt tính tính: 50 + 30 = ; 20 + 60 = Giáo án 1/ 24 11 Lop1.net (12) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài ' Hình thành phép tính trừ (5') - Yêu cầu HS lấy 50 que tính - 50 gồm có chục, đơn vị ? (GV ghi bảng cột chục; cột đơn vị) - Bớt 30 que tính (30 gồm có chục, đơn vị) - Còn que tính ? ' Hương dẫn kỹ thuật làm tính trừ (15') Viết 50 tröớc sau đó viết 30 döới cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu trừ bên trái hai số - Tính từ phải sang trái, trừ 0, viết ; trừ viết - Gọi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Gọi HS nhắc lại cách tính - GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại cách trừ Hoạt động 3: Luyện tập (16') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài ? -Cho lớp làm vào bảng Chốt: Cách đặt tính và cách thực tính cột dọc Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Gọi HS trừ nhẩm: 40 - 30 = và nêu cách nhẩm - Yêu cầu HS làm bài mieäng Chốt: Nêu lại cách nhẩm và tác dụng tính nhẩm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - GV hỏi, phân tích kiện bài toán - GV tóm tắt, yêu cầu HS làm vào - Gọi em khác nêu các lời giải khác - Gọi HS khá giỏi đặt đề toán khác - Nắm yêu cầu bài - caù nhaân - chục; đơn vị - có chục và đơn vị - 20 que tính, - theo doõi - caù nhaân -cả lớp - HS tự nêu yêu cầu - 40 còn gọi là chục trừ 30 còn gọi là chục chục hay 10 -3 Em laøm mieäng em khác chữa bài -caù nhaân -cả lớp - HS làm và chữa bài - HS theo dõi Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò (5') - Chơi trò chơi nối kết nhanh với phép tính thích hợp - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 24 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 8/3 và 26/3 - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp: - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm cao: * Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa chú ý nghe giảng: - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao: Giáo án 1/ 24 12 Lop1.net (13) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Còn nhiều bạn học tiếu đồ dùng gây ảnh hưởng đến vấn đề học tập: II Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 8/3 và 26/3 - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 - Chuẩn bị ôn tập kì Giáo án 1/ 24 13 Lop1.net (14)