Đang tải... (xem toàn văn)
Tuy nhiên, nếu lao động và luyện tập quá sức khiến cho tim bị mệt, có hại cho sức khoẻ HĐ 2: -Mục tiêu: Nêu được một số việc cần làm Thảo luận để bảo vệ và giữ gìn cơ quan tuần hoàn.. -C[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Hội Lớp TUẦN Đề bài : VỆ Tự Nhiên Và Xạ Tự nhiên xã hội ( Tiết ) SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN Ngày dạy: 10/ 9/ 2009 I Mục tiêu: -Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn -Biết không nên luyện tập và lao động quá sức II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động Giáo viên HĐ HS dạy học A.Bài cũ -Nêu câu hỏi: -2 HS trả lời Lớp (5 phút) +Tim có chức gì? Nếu tim ngừng nhận xét đập, thể nào? +Nêu chức vòng tuần hoàn lớn, chức vòng tuần hoàn nhỏ? -Nhận xét B.Bài -GT bài, ghi đề bài -Nghe, 1hs nhắc lại GT bài: (1 phút) -Mục tiêu: Biết không nên HĐ 1: luyện tập và lao động quá sức Trò chơi -Tiến hành: vận động -Bước 1: Cho HS chơi lớp (11 phút) -Trò chơi: “ Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, -HS nghe HD và vào hang”- GV hướng dẫn cụ thể cho HS tham gia trò chơi chơi, tốc độ nhanh dần, em nào sai bị phạt hát bài -Lưu ý HS nhận xét thay đổi nhịp đập -Nhận xét thay tim sau trò chơi đổi tim -Sau HS chơi xong, GV hỏi: em cảm -Một số hs trả lời thấy nhịp tim và nhịp mạch mình nhanh lúc chúng ta ngồi yên không? -Bước 2: Cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều -YC lớp thực động tác nhảy -HS tham gia trò chơi vận động -Đặt câu hỏi: So sánh nhịp đập tim và - Trả lời cá nhân mạch vận động mạnh so với vận động nhẹ nghỉ ngơi? Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Hội Lớp Tự Nhiên Và Xạ -Kết luận: Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao động và vui chơi có lợi cho tim mạch tim mạch Tuy nhiên, lao động và luyện tập quá sức khiến cho tim bị mệt, có hại cho sức khoẻ HĐ 2: -Mục tiêu: Nêu số việc cần làm Thảo luận để bảo vệ và giữ gìn quan tuần hoàn -Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, nhóm (12 phút) lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn -Tiến hành -Bước 1: Thảo luận nhóm, tg 6’ -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình T 19 SGK và trả lời câu hỏi: +Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? Tại không nên luyện tập và lao động quá sức? +Theo bạn, trạng thái cảm xúc nào đây có thể làm cho tim đập mạnh hơn: Khi quá vui .Lúc tức giận .Thư giãn .Lúc hồi hộp ,xúc động mạnh +Tại không nên mặc quần áo giày dép quá chật? +Kể tên số thức ăn đồ uống giúp ta bảo vệ tim mạch? Một số thức ăn đồ uống làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch? -Bước 2: Làm việc lớp -Mời đại diện các nhóm lên trình bày -Nhận xét HĐ 3: -Kết luận: sgv -Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức giữ Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -Nghe -Các nhóm thảo luận theo yc -Đại diện các nhóm lên trình -Nhận xét, bổ sung -Nghe (3) Trường TH Ngãi Đăng Hội Lớp Trò chơi Ai nhanh (5 phút) Tự Nhiên Và Xạ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn *Hướng dẫn luật chơi: -Mỗi đội em – GV sử dụng bảng phụ ghi sẵn nội dung : -Nên làm gì, không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? +Nên:…………………………………… …………………………………………… +Không nên:…………………………… …………………………………………… -Gv hô: “ Bắt đầu ” em đầu tiên ghi việc nên làm, em thứ ghi việc không nên làm để bảo vệ tim mạch trao phấn cho bạn Trò chơi diễn phút, đội nào ghi nhiều việc đúng, nhanh là thắng -Cho HS chơi -Cùng lớp nhận xét Nhận xét- -Tổng kết bài mục: “ Bạn cần biết ” -Liên hệ- GD HS dặn dò (2 phút) -Nhận xét tiết học -Dặn HS thực hành đúng điều đã học -Chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh tim mạch Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -HS lắng nghe để nắm cách chơi -Tham gia chơi -Cả lớp theo dõi, nhận xét (4)