- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó.. * Đọc cho học sinh viết vào vơ.û - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.[r]
(1)TUẦN 21 Ngày soạn: Chủ nhật ngày 29 tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Tiết .Chào cờ TiÕt 2.Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán hai phép tính - Giáo dục HS chăm học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, 4000 + 3000 = ? lớp nhận xét bổ sung - Y/c Hs nêu cách tính nhẩm, lớp nhận xét ( nghìn cộng nghìn nghìn bổ sung : 4000 + 3000 = 000 ) - Y/cầu HS tự nhẩm các phép tính còn lại - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa - Nhận xét chữa bài bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 5000 + 1000 = 6000 000 + 5000 = 9000 6000+ 2000 = 8000 8000 +2000 = 10 000 Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm nhẩm miệng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đặt tính tính - Lớp tự làm bài chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài Đổi KT chéo Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 342 x = 684 (lít) Lop3.net (2) Số lít dầu buổi bán là: 342 + 648 = 1026 (lít) ĐS: 1026 lít 3) Củng cố - Dặn dò: - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố - Dặn nhà học và xem lại các bài đã bài làm ************************************* Tiết 4+5 Tập đọc –kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu: * TĐ: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi, - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời các CH SGK) * KC: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II / Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú - em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu nội bên Bác Hồ dung bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * H/dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu (1,2 lần ) GV - Nối tiếp đọc câu, kết hợp theo dõi sửa sai HS phát âm sai luyện đọc các từ mục A - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp, tìm hiểu - H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ nghĩa từ sau bài đọc (phần chú khó giải) - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Y/cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Trần Quốc Khái đã học + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học đi… + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến nào ? + Nhờ ham học mà kết học tập sĩ… - 1em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm ông - Yêu cầu1 em đọc đoạn 2, lớp đọc theo + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên thầm + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua chơi cất thang để xem ông làm Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ nào - HS đọc nối tiếp đoạn và đoạn thần Việt Nam? - Y/cầu em đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát Lop3.net (3) + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống? + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông tổ nghề thêu ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - H/d HS đọc đúng bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm … + Ông chú tâm quan sát hai lọng … + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng … - Đọc thầm đoạn cuối + Vì ông là người truyền dạy cho dân … * Kể chuyện: a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho đoạn câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay * - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - Mời em tiếp nối tthi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể chuyện tốt 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài - Lắng nghe nhiệm vụ - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm - Lớp tự làm bài - HS phát biểu - HS tự chọn đoạn tập kể - Lần lượt em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân ****************************************************** Lop3.net (4) Ngày soạn: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 TiÕt 4.Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I/ Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số phạm vi 10 000 ) - Giáo dục HS chăm học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - em lên bảng làm BT 6000 + 2000 = 6000 + 200 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép trừ : HS trao đổi và dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi10 000 - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 đã học để đặt tính và tính kết - Yêu cầu HS tự đặt tính tính 8652 - 3917 735 - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng - em nêu lại cách thực phép trừ SGK - Rút quy tắc phép trừ hai số có * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho chữ số số chữ số ta viết số bị trừ viết số - Yêu cầu học thuộc QT trừ cho các… b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập: Tính - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài xét chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 6890 8542 4576 - 458 - 5787 - 2789 2301 2755 1587 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2b - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 9864 7658 8769 5467 - 5432 - 6790 - 3687 - 2876 4432 868 5082 2591 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cùng GV phân tích bài toán Lop3.net (5) - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải - a) Sai ; b) đúng TiÕt 5.ĐẠO ĐỨC Ơn Tập: ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I MUÏC TIEÂU - HS biết thiếu nhi giới là anh em, bè bạn, đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn khơng phâan biệt ngơn ngữ - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quoác tế phốiù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chứcá KNS: -Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế -Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát chủ đề bài học - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Bài hát này nói lên điều - Lớp hát bài “Thiếu nhi giới liên hoan” hay bài “Tiếng gì? chuông và cơ” nhạc và lời Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới Phạm Tuyên Nhắc tựa thiệu ghi tựa Hoạt động 1:Giới thiệu vè số gương đã sưu tầm tình đoàn keát thieáu nhi quoác teá Caùch tieán haønh : GV chia nhoùm, HS ngoài theo nhoùm tröng baøy GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh tranh, quan sát trả lời aûnh, tö lieäu HS nhoùm khaùc theo doõi nhaän Lop3.net 15 phót (6) GV kết luận :TD nhóm có tranh xét, bổ sung ảnh hay sáng tác tốt chủ đề Hoạt động Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với thiếu nhi các nước Caùch tieán haønh : Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho Các nhóm thảo luận Vieát thö Đại diện nhóm lên trình các bạn thiếu nhi nước nào baøy -Thảo luận lớp : HS nêu nhận – mời đại diện nhóm lên trình bày xét cách ứng xử keát quaû nhoùm GV keát luaän: nhaän xeùt boå sung nhaéc -Lớp nhận xét bổ sung nhở HS kí tên tập thể vào thư Cử người sau gì học bưu điện gửi thư Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu 20 phót nghị thiếu nhi quốc tế Caùch tieán haønh: HS thi ñua caùc nhoùm bieåu dieãn caùc tieát muïc HS tự điều khiển chương trình GV cho HS nhaän xeùt ruùt yù nghóa tự giới thiệu tiết mục nhóm mính roài leân bieåu dieãn cuûa baøi thô baøi haùt hay caâu chuyeän maø Lớp nhận xét, tuyên dương caùc em bieåu dieãn Lớp lắng nghe KL chung : Thieáu nhi Vieät Nam vaø thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …song là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai giới.Vì chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhị với thiếu nhi giới Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực tốt điều mình đã Lop3.net (7) hoïc Söu taàm caùc truyeän thô, ca dao, tuïc ngữ Và vẽ tranh chủ đề Chuẩn bị bài: “Tôn trọng khách nước ngoài” Moãi nhoùm söu taàm, tìm hieåu veà neàn vaên hoùa veà cuoäc soáng vaø hoïc taäp veà nguyện vọng số khách nước ngoài để tiết sau giới thiệu trước lớp ************************************************** Ngày soạn: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2012 TiÕt 2.Tập đọc: BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu : - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Chú ý đọc đúng các từ : cong, cái, tỏa, dập dềnh, rì rào - Hiểu ND: ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (Trả lời các CH SGK thuộc – khổ thơ) II/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại - 3HS lên tiếp nối kể lại các đoạn đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt đọc các dòng thơ - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm nhóm Lop3.net (8) - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm khổ và bài + Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? - Cả lớp đọc đồng - 1em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo + Thoắt cái cô đã gấp thuyền cong … - Đọc thầm trao đổi và nêu : + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập dềnh … - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối lớp đọc thầm theo + Em hiểu hai câu thơ cuối bài - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có nào ? phép mầu … - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng lòng khổ thơ khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài - Một số em thi đọc thuộc bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc dương và hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài TiÕt 4.Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Giáo dục HS chăm học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn tính: 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, : Lop3.net (9) 8000 – 5000 = 3000 - Yêu cầu HS thực vào các phép - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại tính còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi KT chéo Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Tính nhẩm (theo mẫu) - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 2200 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Mời hai học sinh lên bảng tính - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung 7284 9061 6473 - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) 3) Củng cố - Dặn dò: Số muối còn lại kho : - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập TiÕt 5.Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I/ Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a / b a / c) - HS khá, giỏi làm toàn BT4 Lop3.net (10) II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài - Lắng nghe GV đọc bài thơ tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ - em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - Mời - em đọc lại Bài 2: - Một em đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm + Những vật nào nhân hóa - nhóm tham gia thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng ? - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - Mời nhóm nhóm em lên - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) bảng thi tiếp sức Tên Cách nhân hóa - Chốt lại ý chính có cách nhân Gọi Tả cách hóa: gọi vật từ dùng vật nói để gọi người ; tả vật M.T ông bật lửa từ dùng để tả người ; nói với Mây chị kéo đến vật thân mật nói với Trăng Trốn người Đất nóng lòng … Mưa xuống Thân mật bạn Sấm ông vỗ tay Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ? - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Một học sinh đọc đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông Lop3.net (11) 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài *********************************************** Ngày soạn: Thứ tư ngày tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2012 TiÕt 2.Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết cộng, trừ ( nhẩm và viết ) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép +, phép trừ - Giáo dục HS chăm học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính nhẩm: - Hai học sinh lên bảng làm bài 8500 - 300 = 7900 - 600 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng thực - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự - Giáo viên nhận xét đánh giá sửa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm đượcø là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264 cây Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực - Cho HS thực trên bảng trên bảng - Nhận xét chữa bài x + 1909 = 2050 Lop3.net (12) x = 2050 – 1909 x = 141 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm TN ? 3) Củng cố - Dặn dò:- N/xét đ/giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK TiÕt 3.Tập làm văn: NÓI VỀ TRI THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/ Mục tiêu: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa sách giáo khoa, hạt thóc - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để học sinh kể lại câu chuyện III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời 3HS lên báo cáo hoạt động - Hai em lên báo cáo hoạt động mình tổ tháng vừa qua (tiết học trước) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Lắng nghe b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập - Mời 1HS làm mẫu - 1HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1) - Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm - Lớp quan sát các tranh trao đổi theo và nói rõ người trí thức tranh nhóm, mối nhóm em vẽ là ? Họ làm gì ? - Yêu cầu đại diện các nhóm thi trình bày - Đại diện các nhóm thi trình bày nội dung trước lớp tranh trước lớp - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay Bài tập 2: -Gọi em đọc BT và gợi ý - HS nêu nội dung yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát ảnh ông Lương - Quan sát tranh vẽ hình ông Lương Định Định Của SGK Của và lắng nghe giáo viên kể chuyệnù để - Giáo viên kể chuyện lần 1: trả lời các câu hỏi : + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Viện nghiên cứu nhận 10 hạt giống + Vì ông Lương Định Của không quý + Vì lúc trời rét đem gieo hạt đem gieo mười hạt giống ? + Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? nảy mầm bị chết rét - Giáo viên kể lại lần và lần + Ông chia 10 hạt hai phần hạt đem gieo phòng TN, còn hạt ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp trùm chăn ngủ để ấm thể làm - Mời HS thi kể trước lớp cho thóc nảy mầm - Giáo viên lắng nghe bình chọn học sinh - Từng cặp tập kể lại nội dung câu chuyện - số em thi kể trước lớp kể hay + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt nhà nông học Lương Định Của ? Lop3.net (13) + Ông Lương Định Của là người say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông đã nâng niu hạt giống 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học TiÕt 4.Chính tả: (Nghe –viết) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền các dấu dễ lẫn: hỏi / ngã II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp - em lên bảng viết, lớp viết vào viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng suốt, bảng xăng dầu, sắc nhọn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Y/c hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm - em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Viết hoa các chữ đầu đoạn… - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm * Đọc cho học sinh viết vào vơ.û - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Học sinh làm bài - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - Nhận xét, chữa bài thơ - lẫn văn xuôi - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã - em đọc lại đoạn văn điền dấu hoàn chỉnh 3) Củng cố - Dặn dò: - VN viết lại cho đúng từ đã viết sai - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả TiÕt5 Sinh ho¹t Liên đội thực Lop3.net (14) Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TiÕt Chính tả: (Nhớ-viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu : Nhớ - viết bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - - Làm đúng BT(2) a / b biết phân biệt và điền vào chỗ trống các dấu dễ lẫn (hỏi / ngã ) - Rèn HS ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - Ba học sinh lên bảng viết các từ -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ hay viết sai theo yêu cầu giáo viên - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi - Giáo viên đọc bài thơ - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình + Bài thơ nói điều gì ? bàn tay cô giáo đã làm nên vật“ + Mỗi dòng có chữ + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Viết hoa + Chữ đầu dòng thơ viết NTN ? + Bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu học sinh lấy bảng viết các viết vào bảng các từ (con tiếng khó mình hay viết sai thuyền , biển xanh , sóng …) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài chính tả “ Bàn tay cô giáo “ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Y/C lớp đọc thầm BT, làm bài CN - Cả lớp thực vào VBT - Mời nhóm nhóm em lên bảng - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận thi làm bài tiếp sức xét bình chọn nhóm thắng - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính Ở đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh - Mời 2HS đọc lại đoạn văn - em đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ các dấu hỏi và ngã 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Về nhà học bài và làm bài xem trước tả bài Lop3.net (15) TiÕt 3.Toán: THÁNG -NĂM I/ Mục tiêu - Biết các đơn vị đơn thời gian tháng, năm - Biết năm có 12 tháng, biết tên gọi các tháng năm, biết số ngày tháng, biết xem lịch II/ Chuẩn bị : - Một tờ lịch năm 2005 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng làm BT, em làm - Gọi học sinh lên bảng làm BT bài: - Giáo viên nhận xét ghi điểm Tính nhẩm: 10000 - 6000 = 6300 - 5000 = Đặt tính tính: 5718 + 636 ; 8493 3667 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Giới thiệu số tháng năm và số ngày tháng - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và - Nghe GV giới thiệu giới thiệu - Đây là tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các tháng năm 2005 và các ngày tháng - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm - Quan sát lịch 2005 SGK và trả lời: + Một năm có 12 tháng đó là : Tháng , 2005 sách giáo khoa và TLCH: + Một năm có bao nhiêu tháng ? tháng , tháng 3, tháng (tư), tháng 5, + Đó là tháng nào ? tháng , tháng , tháng , tháng , tháng - Giáo viên ghi tên các tháng lên bảng 10 , tháng 11, tháng 12 - Mời hai học sinh đọc lại - Nhắc lại số tháng năm * Giới thiệu số ngày tháng - Cho học sinh quan sát phần lịch tháng - Tiếp tục quan sát các tháng tờ lịch năm 2005 SGK để đếm số ngày tháng + Tháng có bao nhiêu ngày ? + Tháng có 31 ngày + Tháng có ngày ? + Tháng hai có 28 ngày - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, - Cứ học sinh trả lời hết số ngày tháng hai có 29 ngày các tháng năm - Lần lượt hỏi học sinh trả lời đến tháng 12 và ghi lên bảng - Cho HS đếm số ngày - HS đếm số ngày tháng và ghi tháng, ghi nhớ nhớ ( cá nhân, đồng thanh) c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS trả lời miệng, lớp bổ sung - 3HS nêu miệng k/quả, lớp n/xét bổ sung Lop3.net (16) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch tháng năm 2005 và TLCH - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Cả lớp quan sát lịch và làm bài - em trình bày kết quả, lớp n/xét bổ sung: + Ngày 19 tháng là thứ sáu + Ngày cuối cùng tháng là thứ tư + Tháng có chủ nhật + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày - Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 12 có 31 ngày - Tháng hai có 28 29 ngày 3) Củng cố - Dặn dò: - Những tháng nào có 30 ngày ? - Những tháng nào có 31 ngày ? - Tháng hai có bao nhiêu ngày ? - Về nhà học và ghi nhớ cách xem lịch TiÕt 4.Tập viết: ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng) viết đúng tên riêng: Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T các chữ : O, O, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê Ông Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y - Lắng nghe để hiểu thêm lương tiếng sống vào cuối đời nhà Lê y tiếng vào hàng bậc nước - Yêu cầu HS tập viết trên bảng ta * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng + Nội dung câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Lop3.net (17) Quảng, Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng c) Hướng dẫn viết vào : người - Nêu yêu cầu viết chữ Ô , L, Q dòng + Ca ngợi sản phẩm tiếng cỡ nhỏ Hà Nội - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ -Cả Lớp tập viết trên bagr - Viết câu ca dao lần 3/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ - Lớp thực hành viết vào theo hoa O, Ô, Ơ hướng dẫn giáo viên - Dặn nhà học bài và xem trước bài *********************************************** SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu: - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần 21, từ đó có hướng khắc phục, vươn lên - Đề phương hướng tuần 22 B Lên lớp: Lớp sinh hoạt văn nghệ Đánh giá các hoạt động tuần 21: a.Ưu điểm: -Nề nếp lớp nghiêm túc - Học tập có tiến bộ: - Học tập khá nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: Quân ,Dương, Diệu, Nguyệt, - Đã có chuẩn bị bài nhà trước đến lớp Các bạn phàn lớn đã học thuộc các bảng nhân chia b.Khuyết điểm: - Một số bạn còn nói chuyện học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài:Quân - Chưa có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.( tổ 2,3 vào thứ 4,5): Kế hoạch tuần 22 : - Duy trì các nề nếp đã có -Tăng cường học nhóm nhà,giúp cùng tiến -Hoàn thành thu nộp các khoản đợt -Tăng cường thi đua giành nhiều điểm tốt Lop3.net (18)