Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 7

- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riªng theo yªu cÇu BT2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY[r]

TuÇn Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Buæi s¸ng Chµo cê ®Çu tuÇn TiÕt TiÕt Tiếng Anh GV chuyên _ TiÕt Tập đọc Trung thu độc lập I - môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ND bài: Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ, ước mơ anh tương lai các em đêm Trung thu độc lập đầu tiên đất nước.(trả lời các câu hỏi SGK) *GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quí vẻ đẹp thiên nhiên đất nước Ii - hoạt động DH: A KiÓm tra: GV kiểm HS đọc bài Chị em tôi và trả lời câu hỏi SGK B Bµi míi Giíi thiÖu bµi häc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn GV kÕt hîp gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi Hướng dẫn HS đọc đúng - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài b.T×m hiÓu bµi: HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời: Anh chiÕn sÜ nghÜ tíi Trung thu vµ c¸c em nhá vµ lóc nµo? Trăng Trung thu độc lập có gì đẹp? HS đọc thầm đoạn và 3, trả lời: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm tương lai sao? ( ánh trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ) Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập? ( Đó là vẻ đẹp đất nước giàu có đại nhiều ) Cuéc sèng cña em h«m cã g× gièng so víi anh chiÕn sÜ n¨m x­a? 129 Lop1.net Sau HS tr¶ lêi GV chốt lại: Những ước mơ anh chiến sĩ đã trở thành thực Nhiều điều mà sống hôm chúng ta có còn vượt qua ước mơ anh chiến sĩ năm xưa Các em cần phải yêu quí vẻ đẹp thiên nhiên đất nước Em ước mơ đất nước ta mai sau phát triển nào? - Em mơ ước nước ta có công nghiệp phát triển ngang tầm giới - Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang - Em mơ ước nước ta có môi trường xanh , đẹp.,… Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Ba HS nối tiếp đọc đoạn Yêu cầu HS tìm giọng đọc đoạn Hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn III Cñng cè, dÆn dß Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ các em nhỏ nào? Nhận xét học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc _ TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Cã kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng, trõ c¸c sè tù nhiªn vµ c¸ch thö l¹i phÐp céng, thö l¹i phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn - BiÕt t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy học A Bµi cò: Gäi hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2, (SGK) NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 VBT trang 37 Bµi 1: HS tù lµm HS nªu c¸ch thö l¹i phÐp céng, phÐp trõ Bµi 2: Gäi mét HS lªn b¶ng tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i Bµi gi¶i G׬ thø hai « t« ch¹y ®­îc sè mÐt lµ : 42 640 - 280 = 36 360 (m ) Trong hai giê « t« ch¹y ®­îc sè km lµ : 42 640 + 36 360 = 79 000 ( m ) = 79 ( km ) §S : 79 km Sau HS lµm bµi xong GV tæ chøc lµm bµi sau (nÕu cã thêi gian) Hai HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p a, x + 262 = 4848 b, x - 707 = 3535 HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt vµ c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt GV chÊm, ch÷a mét sè bµi 130 Lop1.net III Tæng kÕt, dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I - MỤC TIÊU: Nêu cách đề phòng bệnh béo phì - Ăn uống hợp lí, điều độ , ăn chậm , nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình trang 28, 29 SGK - Phiếu học tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài cũ: HS nêu số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Bài mới: * HĐ1: Tìm hiểu bệnh béo phì - HS thảo luận nhóm 4(theo phiếu học tập SGK) - Đại diện nhóm trình bày kết qủa - GV kết luận * HĐ2: Thảo luận nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì + Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì? + Làm nào để phòng tránh béo phì? + Cần phải làm gì em bé thân bị béo phì hay có nguy béo phì? * HĐ3: Đóng vai GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm thảo luận và tự đưa tình dựa trên gợi ý GV VD: - Tình Em bạn Lan có nhiều dấu hiệu béo phì Sau học xong bài này, là Lan, bạn nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì giúp em mình -Tình Nga cân nặng người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao nhiều Nga muốn thay đổi thói quen ăn vặt, ăn và uống đồ mình Nếu là Nga, bạn làm gì? Nếu hàng ngày chơi các bạn Nga mời Nga ăn bánh uống nước ngọt? - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình diễn - GV theo dõi, nhận xét IV - TỔNG KẾT, DẶN DÒ: Nhận xét tiết học Buæi chiÒu Tiết Tin häc GV chuyên _ 131 Lop1.net LÞch sö CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG TiÕt I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - KÓ ng¾n gän trận Bạch Đằng n¨m 938 + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngụ Quyền là người làng Đường Lâm(Hà Tây) Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ +Nguyªn nh©n trận Bạch Đằng: KiÒu C«ng TiÔn giÕt Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngụ Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán +Diễn biến chính trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chØ huy qu©n lîi dông thuû triÒu lªn xuèng trªn s«ng B¹ch §»ng, nhö giÆc vµo b·i cäc vµ tiªu diÖt địch + ý nghĩa trận Bạch Đằng Lịch sử Dân Tộc : ChiÕn th¾ng B¹ch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lËp l©u dµi cho d©n téc II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình SGK(Phóng to) - Bộ tranh vẽ diến biến trận Bạch Đằng - Phiếu học tập HS III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì? Bài mới: * HĐ 1: Làm việc cá nhân Đánh dấu nhân vào chỗ trống thông tin đúng Ngô Quyền + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm(Hà Tây) …… +Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ …… + Ngô Quyền huy quân ta đánh quân Nam Hán …… + Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi Vua …… Sau đó em giới thiệu số nét tiểu sử Ngô Quyền * HĐ 2: Làm việc cá nhân - HS đọc đoạn (SGK), trả lời các câu hỏi + Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương nào? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? + Trận đánh diễn nào? + Kết trận đánh sao? - HS dựa vào kết qủa làm việc để thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng *HĐ 3: Làm việc lớp - Sau quân ta đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? điều đó có ý nghĩa nào? - GV kết luận.Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng vương, Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, 132 Lop1.net mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc IV – TỔNG KẾT, DẶN DÒ: TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn tËp tiÕt ( TuÇn 6) I.Môc tiªu: Giúp HS củng cố về: - Đọc các thông tin trên biểu đồ hình cột , điền đúng các số liệu thông tin trên biểu đồ - TÝnh trung b×nh céng cña nhiÒu sè - Đổi đơn vị đo thời gian , đơn vị đo khối lượng II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Cũng cố phần lí thuyết ? HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ? tÊn = ? kg ; giê = ? phót ; 1thÕ kØ = ? n¨m ? Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè lµm thÕ nµo ? Muốn tìm số liền trước , liền sau số làm nào Hoạt động 2: Thực hành - HS lµm bµi ë VBT thùc hµnh trang 40 GV hướng dẫn : Bài 1: Dựa vào số liệu thông tin trên biểu đồ điền các thông tin vào chỗ chÊm Sè s¸ch cña c¸c khèi líp Sau đó tính tổng số sách khối Trung b×nh mçi khèi líp gãp ®­îc GV theo dõi HS làm bài , hướng dẫn thêm HS còn lúng túng Hoạt động 3: GV chấm chữa bài Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi 1,2,3 GV nhận xét đánh giá Iv - cñng cè - dÆn dß: TiÕt ThÓ dôc BµI 13 I – MỤC TIÊU: - Biết cách vũng phải, vũng trỏi đúng hướng và đứng lại - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp -Trò chơi: “ Ném trúng đích” II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, cái còi, -> bóng III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1, Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Chấn chỉnh đội hình, đội ngũ - Làm số động tác khởi động 133 Lop1.net - Trò chơi: “ Tìm người huy” 2, Phần bản: a, ôn quay đằng sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp + GV điều khiển lớp tập 1- phút + Chia tổ tập luyện,do tổ trưởng điều khiển + Các tổ thi đua trình diễn + Cả lớp tập lại lần để củng cố B Trò chơi vận động: Trò chơi: “Ném trúng đích” GV nêu tên trò chơi và luật chơi, Sau đó cho lớp cùng chơi GV quan sát nhận xét thi đua các tổ 3, Phần kết thúc: - Tập số động tác thả lỏng - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV nhận xét tiết học _ Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt TiÕt Thể dục GV chuyªn d¹y To¸n BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ I Môc tiªu - Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II §å dïng d¹y häc Bản phụ đã viết sẵn VD SGK III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập tiết trước (SGK) Mét HS tãm t¾t, mét HS tr×nh bµy bµi gi¶i NhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa hai ch÷ GV nêu VD đã có bảng phụ giải thích cho HS chỗ " " số cá ( anh em) câu được.Vấn đề nêu ví dụ là hãy viết số chữ thích hîp vµo chç trèng VD: Anh c©u ®­îc c¸( viÕt vµo cét 1) Em c©u ®­îc c¸ ( viÕt vµo cét thø hai) 134 Lop1.net C¶ hai anh em c©u ®­îc bao nhiªu c¸?( + 2) Sè c¸ cña anh 3 a Sè c¸ cña em b Sè c¸ cña anh em 3+2 0+5 3+6 a+b Tơng tự cho HS tự nêu và điền vào bảng để dòng cuối cùng là Anh c©u ®­îc a c¸ Em c©u ®­îc b c¸ C¶ hai anh em c©u ®­îc a+ b c¸ * a + b lµ biÓu thø cã chøa hai ch÷ Cho vµi HS nh¾c l¹i Gi¸i trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷ GV tËp cho HS nªu nh­ SGK NÕu a = vµ b = th× a + b = + = 5 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b * Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè ta tÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b Thùc hµnh GV tæ chøc cho HS lµm bµi 1, ë vë bµi tËp råi ch÷a bµi ChÊm, ch÷a bµi III Cñng cè, dÆn dß Cho HS nªu c¸c vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa hai ch÷ a + b; a - b; m x n NhËn xÐt giê häc TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết hoa tên người, tên địa lí I Mục đích, yêu cầu Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên riêng VN (BT1,BT2,mục III); tìm và viết đúng mét vµi tªn riªng ViÖt Nam II §å dïng d¹y häc Bản đồ hành chính địa phương III Các hoạt động dạy học A Bµi cò: Gäi hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: Gọi HS nối tiếp đặt câu với các từ: tự tin, tự ti, tự trọng, tự hào, tự ái HS đọc lại bài tập đã điền từ Đặt câu với từ bài tập ( tiết trước ) GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi 1: Giíi thiÖu 135 Lop1.net T×m hiÓu vÝ dô GV viÕt s½n lªn b¶ng líp yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸ch viÕt - Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai - Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Đông Tªn riªng gåm mÊy tiÕng? Mçi tiÕng cÇn ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? Khi viết tên riêng người, tên địa lý Việt Nam ta cần viết nào? Ghi nhí Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Thảo lận nhóm theo yêu cầu Em hãy viết tên người , tên địa lý vào bảng Tên người TrÇn Tïng L©m Tên địa lý Hµ TÜnh §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy NhËn xÐt, bæ sung Tên người Việt Nam thường gồm thành phần nào? Khi viết ta cần chó ý ®iÒu g×? Lưu ý viết các từ: Ba- na; Y- a- ly ( Nếu HS hỏi, GV nhận xét đúng sai và nãi kü tiÕt sau) LuyÖn tËp Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: HS tù lµm bµi Yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× ph¶i viÕt hoa nh÷ng tõ trªn? DÆn HS ghi nhí cách viết hoa viết tên địa Bài 2: HS đọc yêu cầu đề Yªu cÇu HS tù t×m c¸c nhãm vµ ghi phiÕu thµnh hai cét a, b Treo đồ hành chính địa phương Gọi HS đọc tên các quận huyện, thị xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử địa phương Nhận xét, biểu dương số em III Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña( tiÕt 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: NhËn thøc ®­îc: CÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh­ thÕ nµo V× cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña 136 Lop1.net HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, sinh hoạt hµng ngµy Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng t×nh víi nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña GDBVMT: SD tiết kiệm, quần áo, sách vở, đồ dùng, đồ chơi,điện, nước , sống ngày là việc làm bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học a KiÓm tra bµi cò: Hai HS nêu phần ghi nhớ tiết trước b Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Thảo luận nhóm( các thông tin trang 11, SGK) - GV chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c th«ng tin SGK - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện các nhóm trình bày, lớp trao đổi, thảo luận - GV kết luận: Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người v¨n minh, x· héi v¨n minh Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ( bài tập 1SGK) - GV nêu ý kiến bài tập 1; yêu cầu bày tỏ thái độ theo c¸c phiÕu mµu quy ­íc nh­ H§3 TiÕt 1, bµi - GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình - Cả lớp trao đổi thảo luận - GV kÕt luËn Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập SGK - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm - Các nhóm thảo luận và liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiÖm tiÒn cña - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy Líp nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn - HS tù liªn hÖ GV yêu cầu 1, HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp - Sưu tầm các truyện, gương tiết kiệm tiền - Tù liªn hÖ sù tiÕt kiÖm tiÒn cña cña b¶n th©n m×nh _ Buổi chiều: TiÕt TiÕng Anh GV chuyªn d¹y _ TiÕt Địa lí MỘT SỐ DÂN TỘC TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này HS : 137 Lop1.net - Biết Tõy Nguyờn có nhiều dõn tộc sinh sống (Gia- rai, Ê- đê, Ba - na, Kinh, ) lại là nơi thưa dân nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dõn Tõy Nguyờn: nam thường quấn khố, nữ thường quấn váy - Mô tả nhà rông Tây Nguyên.(HS kh¸, giái) - Yêu quý các dân tộc Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài cũ: - Chỉ vị trí Tây Nguyên trên đồ - Nêu số đặc điểm Tây Nguyên Bài mới: * HĐ1: Tìm hiểu mục 1: “Tây Nguyên – nơi có nhiều dân tộc chung sống” - HS đọc SGK trả lời các câu hỏi: + Kể tên số dân tộc Tây Nguyên? + Trong các dân tộc Tây Nguyên, dân tộc nào sống lâu đời, dân tộc nào đến? + Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì riêng biệt? + Để Tây Nguyên càng giàu đẹp, nhà cửa các dân tộc đây đã và làm gì? * HĐ2: Tìm hiểu mục 2: “Nhà rông Tây Nguyên” - HS đọc mục 2, dựa vào tranh ảnh thảo luận: + Mỗi buôn Tây Nguyên thường có nhà gì đặc biệt? + Nhà rông dùng để làm gì? Hãy mô tả nhà rông? + Sự to đẹp cuả nhà rông biểu điều gì? * HĐ3: Tìm hiểu trang phục, lễ hội - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5, để thảo luận câu hỏi + Người Tây Nguyên nam, nữ thường mặc nào? + Nhận xét trang phục truyền thống các dân tộc hình 1, 2, 3? + Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức nào? + Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyên? + Người dân Tây Nguyên thường làm gì lễ hội? + Tây Nguyên người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào? IV/ TỔNG KẾT, DẶN DÒ: - GV trình bày lại số đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng và sinh hoạt người dân Tây Nguyên - Nhận xét tiết học _ TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt 138 Lop1.net TiÕt tuÇn I.Môc tiªu: Còng cè gióp HS - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm danh tõ chung vµ danh tõ riªng NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng - N¾m ®­îc quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng II.Hoạt động dạy học: GV nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc H§1: LuyÖn tËp : Bài 1: 1HS đọc y/c bài tập - 1HS tr¶ lêi miÖng c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt Bài 2: 1HS đọc y/c bài tập HS lµm bµi c¸ nh©n 1HS lªn b¶ng lµm C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt GV nhận xét , chốt lại ý đúng - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë Bài 3: 1HS đọc y/c bài tập Tìm đúng các danh từ riêng truyện Đồng tiền vàng , truyện Lời thề HS tù lµm bµi vµo vë Bài : HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi Gäi HS tr¶ lêi miÖng c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt H§2:ChÊm bµi vµ ch÷a bµi III Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc _ H®ngll Kể chuyện nêu gương học sinh nghèo vượt khó I.Môc tiªu: - HS biết cảm thông với khó khăn HS nghèo vượt khó - Biết học tập tinh thần nỗ lực vươn lên HS nghèo vượt khó - Giáo dục HS có ý thức quan tâm , giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn II.ChuÈn bÞ : Các mẫu chuyện gương HS nghèo vượt khó III Tiến hành các hoạt động Bước :Chuẩn bị - GV yªu cÇu HS nép c¸c mÉu chuyÖn , c¸c bµi viÕt , tranh ¶nh , s­u tÇm gương HS nghèo vượt khó GV xếp các tiết mục - Chọn người dẫn chương trình - ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ Bước : Kể chuyện - Lớp trưởng giới thiệu ý nghĩ buổi kể chuyện - Lần lượt giới thiệu và mời các bạn lên kể chuyện giới thiệu gương HS nghèo vượt khó mà mình đã sưu tầm ( Có thể cho lớp trao đổi : Bạn có suy nghĩ gì gương vượt khó đó ) 139 Lop1.net Cã thÓ xen kÏ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ Bước : Nhận xét đánh giá - Trong các câu chuyện các bạn vừa kể theo em câu chuyện nào cảm động nhÊt ? - Theo em bạn nào kể hay ? Em có suy nghĩ gì gương vượt khó mà các bạn vừa kể ? - GV nhận xét đánh giá , chốt lại nội dung học _ Thø ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt ¢m nh¹c GV chuyên TiÕt Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I – MỤC tiªu : - Đọc rành mạch đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiªn - Hiểu ND: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống.(tr¶ lêi c¸c c©u hái 1,2,3,4 SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: HS đọc bài: “Trung thu độc lập” Bài mới: * HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu màn “Trong công xưởng xanh” - GV đọc mẫu màn kịch – giọng rõ ràng, hồn nhiên - HS quan sát tranh minh hoạ hình nhận biết nhân vật: Tin - tin (trai) và Mi - tin (gái), em bé - HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn 1: Năm dòng đầu Đoạn 2: Tám dòng Đoạn 3: Bảy dòng còn lại GV giúp HS hiểu từ: Thuốc trường sinh - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc màn kịch - Tìm hiểu nội dung màn kịch: 140 Lop1.net + Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp ai? + Vì nơi đó có tên là vương quốc Tương lai? + Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? + Các phát minh thể ước mơ gì người? - Hướng dẫn HS đọc diễm cảm màn kịch theo cách phân vai * HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: “Trong khu vườn kỳ diệu” - GV đọc diễn cảm đoạn - HS nối tiếp đọc phần màn kịch2 Phần 1: Sáu dòng đầu Phần2: Sáu dòng Phần 3: Năm dòng còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc màn kịch - Tìm hiểu nội dung màn kịch - Hướng dẫn HS đọc diễm cảm màn kịch theo cách phân vai IV – TỔNG KẾT, DẶN DÒ: + Vở kịch nói lên điều gì? GV nhận xét tiết học _ TiÕt Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I – MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giản II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: HS chữa bài tập (SGK) Bài mới: * HĐ1: Cung cấp kiến thức: “Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng” - GV kẻ sẵn bảng SGK - HS tính giá trị a + b và b + a So sánh tổng này Kết luận: Khi đổi chổ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi * HĐ2: Luyện tập - HS làm bài vào (Bài 1, Vở BT trang: 39) - GV theo dõi, hướng dẫn - Chấm, chữa bài Bài HS nêu miệng cách làm và kết Bài : 2HS lên bảng chữa III – TỔNG KẾT, DẶN DÒ: Nhận xét tiết học 141 Lop1.net TiÕt ChÝnh t¶ Gµ trèng vµ c¸o I Mục đích, yêu cầu - Nhớ -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng bài thơ : " Gà Trống và Cáo" - Làm đúng bài chính tả bắt đầu tiếng bắt đầu ch/ tr.(2)a ; bài 3(b) II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra: HS viÕt hai tõ l¸y cã chøa hái, hai tõ l¸y cã chøa ng· B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS nhớ- viết GV nêu yêu cầu bài, HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết HS đọc thầm đoạn thơ Ghi nhớ nội dung chú ý từ ngữ dễ viết sai, c¸ch tr×nh bµy HS nªu c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ lôc b¸t GV chèt ý: - Ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng - Dßng ch÷ lïi vµo mét « ly, dßng ch÷ viÕt s¸t lÒ - Ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa - ViÕt hoa tªn riªng cña hai nh©n vËt Gµ Trèng vµ C¸o - Lêi nãi trùc tiÕp cña Gµ Trèng vµ CÊo ph¶i viÕt sau dÊu hai chÊm, më ngoÆc kÐp HS gÊp SGK viÕt mét ®o¹n th¬ theo trÝ nhí GV chÊm, ch÷a bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2: yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2a Bµi 3: HS lµm bµi 3b HS trình bày kết quả- Nhận xét- bổ sung III Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc _ Buæi chiÒu: TiÕt Tiếng Anh GV chuyên _ TiÕt MÜ thuËt GV chuyên _ 142 Lop1.net TiÕt Kể chuyện LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/ MỤC TIÊU: - HS nghe kể lại câu chuyện “Lời ước trăng”, theo tranh minh hoạ (SGK); kể nèi tiÕp toµn bé câu chuyện “Lời ước trăng”(do GV kể )phối hợp với lời với điệu nét mặt - Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: điều ước cao đẹp đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người *GDBVMT: GV khai thác vẻ đẹp ánh trăng để thấy giá trị môi trường thiên nhiên với sống người ( đem đến niềm hi vọng tốt đẹp) Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh học truyện (SGK) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: HS kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc Bài mới: * HĐ1: GV kể chuyện “Lời ước trăng” - GV kể lần 1, HS nghe - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - GV kể lần * HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Luyện kể chuyện theo nhóm, kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Gv chia nhóm HS , nhóm kể nội dung tranh , sau đó kÓ toµn truyÖn + GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV có thể gợi ý cho HS kể dựa theo c¸c c©u hái VD: Tranh 1: ? Quª t¸c gi¶ cã phong tôc g× ? ? Những lời nguyện ước đó có gì lạ ? Tranh 2: ? T¸c gi¶ chøng kiÕn tôc lÖ thiªng liªng nµy cïng víi ai? ? §Æc ®iÓm nµo vÒ h×nh d¸ng cña chÞ Ngµn khiÕn t¸c gi¶ nhí nhÊt ? ? T¸c gi¶ cã suy nghÜ nh­ thÕ nµo vÒ chÞ Ngµn? ? Hình ảnh ánh trăng rằm có gì đẹp? ? Qua hình ảnh ánh trăng đẹp và không gian yên tĩnh thì người day đã có niềm hi vọng gì ? - Thi kể chuyện trước lớp + Hai, ba tốp HS nối tiếp thi kể toàn câu chuyện * 1- HS thi kể toàn chuyện + HS kể xong trả lời câu hỏi a, b, c bài tập 143 Lop1.net - GV và lớp nhận xét người kể chuyện hay nhất, nhóm kể hay nhất, có dự đoán kết cục vui câu chuyện hợp lý thú vị IV/ TỔNG KẾT, DẶN DÒ: - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn tËp (tiÕt TuÇn ) I.Môc tiªu: Giúp HS củng cố về: - KÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng, trõ c¸c sè tù nhiªn - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Cũng cố phần lí thuyết Nêu các bước thực phép tính cộng , phép trừ các số có nhiều chữ số Hoạt động 2: Thực hành - GV hướng dẫn : Bài : Gọi HS đọc bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? Muốn biết hai bạn tiết kiệm bao nhiêu tiền , trước hết phải tìm gì ? HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng Hoạt động 3: GV chấm chữa bài III- cñng cè - dÆn dß: Nhận xét chung học _ Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 Buæi s¸ng TiÕt TiÕt Tin häc GV chuyên TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ môc tiªu: - Dựa trên hiểu biết đoạn văn, HS tiếp tục xây dựng hoàn chỉnh các doạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể “ Ba lưỡi rừu” - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1, Bài cũ: 1HS kể lại câu chuyện: “ Ba lưỡi rừu” theo tranh minh hoạ 2, Bài mới: * HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 144 Lop1.net Bài tập 1: - HS đọc cốt truyện : “ Vào nghề” Cả lớp theo dõi SGK - GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện - GV yêu cầu HS nêu các việc chính cốt truyện GV chốt lại: Trong cốt truyện lần xuống dòng đánh dấu việc SV1: Va- li - a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn SV2: Va- li - a xin học nghề rạp xiếc và giao quét dọn chuồng ngựa SV3: Va - li - a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn SV4: Sau này, Va - li - a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước Bài tập 2: - GV nêu yêu cầc bài tập - HS nối tiếp đọc đoạn chưa hoàn chỉnh truyện “ Vào nghề” - HS đọc thầm đoạn văn, tự lựa chọn để hoàn chỉnh đoạn, viết vào bài tập - Một số HS trình bày bài làm mình - GV kết luận HS hoàn chỉnh đoạn văn hay * HĐ2: HS liên kết đoạn văn thành câu chuyện HS xung phong liên kết đoạn văn thành câu chuyện GV nhận xét, cho điểm IV/ TỔNG KẾT, DẶN DÒ: GV nhận xét học TiÕt 3: Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ : Nêu tính chất giao hoán phép cộng ? 1HS chữa bài tập 3( SGK ) Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ - GV nêu VD (SGK) đã ghi sẵn bảng phụ - HS nêu vấn đề cần giải quyết, chẳng hạn phải viết số (hoặc chữ) thích hợp vào chỗ “…” đó - GV nêu mẫu dòng đầu - Sau đó HS tự nêu và viết vào các dòng bảng và cuối cùng có: An câu được: a cá 145 Lop1.net Bình câu được: b cá Cường câu được: c cá Cả ba người câu được: a + b + c cá GV: a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ Hai học sinh nhắc lại * HĐ2: Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ - Nếu a = 2; b = 3; c = thì a + b + c = + + = 9 là gí trị biểu thức a + b + c - Tương tự vậy, lần thay số ta tính giá trị biểu thức a + b + c * HĐ3: Luyện tập - HS làm bào vào (Bài 1, Vở BT) - GV theo dõi, hướng dẫn - Chấm chữa bài Bài 1: HS nêu miệng cách làm và kết Bài 2: HS lên bảng điền kết a+b+c 13 13 17 20 axbxc 60 72 100 (a + b) x c 42 30 30 IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ TiÕt Khoa học PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá : tiªu ch¶y, t¶, lÞ - Nờu nguyờn nhõn gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá : uống nước lã, ¨n uèng kh«ng vÖ sinh, dïng thøc ¨n «i thiu - Cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá + Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng + Gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n + Giữ vệ sinh môi trường - Cú ý thức thực giữ gỡn vệ sinh ăn uống để phũng bệnh II/ PHƯƠNG TIỆN: Hình 30, 31 (SGK phóng to) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: * HĐ1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đường tiêu hoá GV: + Trong lớp đã có bạn nào đã bị đau bụng tiêu chảy? 146 Lop1.net + Khi đó em cảm thấy nào? + Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá mà em biết? GV nói triệu chứng số bệnh: Tiêu chảy, tả, lị… + Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm nào? GV kết luận: * HĐ2: Thảo luận nguyên nhận và cách đề phòng mục 2, mục: Bạn cần biết và trả lời câu hỏi Vừa chỉ, vừa nói nội dung hình + Việc làm nào các bạn hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hoá? Tại sao? + Việc làm nào các bạn hình có thể đề phòngđược các bênh lây qua đường tiêu hoá? Tại sao? - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng lây qua đường tiêu hoá - Sau đó đại diện các nhóm trình bày kết * HĐ3: Vẽ tranh cổ động: - HS thảo luận nhóm vấn đề giữ vệ sinh, phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá Nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng giữ vệ sinh Mỗi nhóm vẽ và viết nội dung tranh - Các nhóm trình bày tranh mình và phát biểu nội dung - Nhóm khác nhận xét, bổ sung IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Nhận xét học _ Buổi chiều TiÕt Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ I/ MỤC TIÊU: - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam BT1; viết đúng vài tên riªng theo yªu cÇu BT2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ địa lý Việt Nam Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết tên người tên địa lí Việt Nam Viết VD tên người, tên địa lí Bài mới: * HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập - GV nêu yêu cầu bài - Một HS đọc nội dung bài tập 1, đọc giải nghĩa từ “Long Thành” - Cả lớp đọc thầm bào ca dao và làm vào theo yêu cầu 147 Lop1.net - HS chữa bài - GV chốt lại lời giảng đúng * HĐ2: HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài - GV treo đồ địa lí Việt Nam lên bảng Giải thích yêu cầu bài – HS chơi trò chơi du lịch + Tìm nhanh trên đồ các tỉnh, thành phố nước ta Viết lại các tên đó đúng chính tả + Tìm nhanh trên đồ tên các danh lam thắng cảnh, di tích lịc sử nước ta Viết lại các tên đó - Sau thời gian quy định, đại diện các nhóm trình bày - GV và lớp nhận xét đánh giá IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Nhận xét học LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp tiÕt TuÇn I.môc tiªu: Củng cố giúp HS : Biết dựa vào tranh và lời tranh kể lại câu chuyÖn S¸u tuæi hay b¶y tuæi Ii - hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung , yêu cầu học Hoạt động : Luyện kể chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS luyÖn kÓ theo nhãm - Gọi đại diện các nhóm kể trước lớp C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung ? C©u chuyÖn cho chung ta thÊy ®­îc ®iÒu g× GV nhận xét , đánh giá Hoạt động 3: Viết đoạn văn kể chuyện dựa vào nội dung tóm tắt tranh - HS đọc yêu cầu bài tập Đọc phần gợi ý - GV hướng dẫn - HS luyện viết đoạn văn kể chuyện dựa vào tranh và nội dung tóm tắt tranh - Gọi số HS đọc bài viết mình trước lớp GV nhận xét , đánh giá Iii - cñng cè -dÆn dß: Nhận xét tiết học, khen HS học tốt _ TiÕt Kỹ thuật KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI (T2) I- môc tiªu: 148 Lop1.net