Nhà nước khuyến khích toàn dân thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong sản xuất và tiêu dùng để dành vốn đầu tư vào sản xuất, kinh doanh, tham gia mua công trái xây dựng Tổ quốc, tín p[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:…………….6A1………………A2………………A3 Tiết 4- BÀI 3: TIẾT KIỆM I/ Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Hiểu nào là tiết kiệm - Biết biểu tiết kiệm sống -Ý nghĩa tiết kiệm Thái độ - Biết quý trọng người tiết kiệm, giản dị - Phê phán lối sống xa hoa lãng phí Kĩ - Có thể tự đánh giá mình đã có ý thức và thực tiết kiệm chưa - Thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức cá nhân, gia đình và xã hội II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: Kĩ tư phê phán, kĩ tìm và xử lí thông tin III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Thảo luận nhóm, động não, nghiên cứu trường hợp điển hình IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: máy chiếu -GV: Những mẩu truyện gương tiết kiệm Những vụ án làm thất thoát tài sản Nhà nước, nhân dân, Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói tiết kiệm -HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: - Nêu và phân tích câu tục ngữ nói siêng mà em biết? - Ý nghĩa đức tính siêng năng, kiên trì? 3/Bài mới: - Mỗi ngày học bạn Lan mẹ cho 5000 tiền ăn sáng, bạn mua hết 3000 Số tiền còn lại bạn danh lại để mua sách GV: Em nhận xét gì việc làm bạn Lan? Việc làm đó thể đức tính gì? HS: Trả lời cá nhân Qua tình trên GV chuyển ý vào bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC“ Thảo và Hà” Mục tiêu: Giúp HS hiểu việc làm nào Truyện đọc:“ Thảo và cần phê phán và việc làm nào cần học tập Lop6.net (2) việc tiết kiệm Cách tiến hành: -Gọi học sinh đọc truyện “ Thảo và Hà” GV: Nêu câu hỏi: Câu 1: Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền không? Vì sao? -Thảo và Hà xứng đáng để mẹ thưởng tiền.Vì đã thi đậu vào lớp 10 Câu 2: Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng tiền? - Thảo thấy nhà còn khó khăn, mẹ làm lung vất vả, gạo nhà đã hết nên không nhận tiền mẹ để chơi Câu 3: Hà có suy nghĩ gì trước và sau đến nhà Thảo? - Trước đến nhà Thảo: Đòi mẹ thưởng tiền để liên hoan với các bạn - Sau đó: Hà Thấy bạn thương mẹ nên đã thấy ân hận, thương mẹ hơn, tự hứa là không vòi tiền mẹ và biết tiết kiệm tiêu dùng ngày Câu 3: Qua câu truyện trên đôi lúc em thấy mình giống Hà hay Thảo? - HS tự liên hệ Câu 4: Việc làm Thảo thể đức tính gì? - Thảo hiếu thảo và biết tiết kiệm, yêu thương mẹ GV: Chuyển ý HOẠT ĐỘNG : NỘI DUNG BÀI HỌC Lop6.net Hà” (3) Mục tiêu: - Hiểu nào là tiết kiệm - Biết biểu tiết kiệm sống -Ý nghĩa tiết kiệm Cách tiến hành GV: Đưa tình sau: HS: Giải và rút kết luận tiết kiệm là gì? Tình 1: Lan xắp xếp thời gian học tập khoa học, không lãng phí thời gian vô ích, để kết học tập tốt Tình 2: Bác Dũng làm xí nghiệp may mặc Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bác phải nhận thêm việc để làm Mặc dù bác có thời gian ngủ trưa, thời gian giải trí và thăm bạn bè Tình 3: Chị Mai học lớp 12, trường xa nhà Mặc dù bố mẹ chị muốn mua cho chị xe đạp chị không đồng ý Tình 4: Anh em nhà bạn Đức ngoan, mặc dù đã lớn mặc áo quần cũ anh trai HS: Rút kết luận tiết kiệm là gì ? GV: Nhận xét GV: Biểu tiết kiệm Gv: Chúng ta cần phải tiết kiệm gì? Cho ví dụ? GV: Những hành vi biểu trái ngược với tiết kiệm? HS: -Tiêu xài hoang phí tiền bạc cha mẹ, nhà nước -Làm thất thoát tài sản, tiền Nhà nước -Tham ô, tham nhũng -Không tiết kiệm thời gian, la cà hàng quán, bớt xén thời gian làm việc tư -Hoang phí sức khỏe vào chơi vô bổ… Lop6.net Nội dung bài học a Thế nào là tiết kiệm? - Tiết kiệm là biết sử dụng đúng mức, hợp lí cải vật chất,thời gian, sức lực mình và người khác b Biểu hiện: - Tiết kiệm thể quý trọng sức lao động mình và người khác * - Tiết kiệm nguyên vật liệu, tài nguyên , giảm tiêu thụ điện, nước sạch, khai thác tài nguyên có kế hoạch -> Có tác dụng bảo vệ môi trường Quý trọng kết lao động người khác * Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện - Biết kiềm chế ham muốn thấp hèn - Xa lánh lối sống đua đòi, ăn (4) GV: Đảng và Nhà nước ta đã có lời kêu gọi tiết kiệm nào? HS: “Tiết kiệm là quốc sách” Gv: Hãy phân tích tác hại keo kiệt, hà tiện? - tiết kiệm không phải là keo kiệt, hà tiện… * Tổ chức thảo luận nhóm “ Em đã tiết kiệm nào” Chia lớp làm nhóm thảo luận theo nd sau: - N1: Tiết kiệm gia đình - N2: Tiết kiệm lớp - N3: Tiết kiệm trường - N4: Tiết kiệm ngoài xã hội HS thảo luận, trình bày, bổ sung sau đó gv nhận xét, chốt lại chơi hoang phí - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian - Tận dụng, bảo quản dụng cụ học tập, lao động - Sử dụng điện nước hợp lí - Phải thực tiết kiệm nơi, lúc Ý nghĩa: Tiết kiệm là làm giàu cho mình cho gia đình và xã hội.Đem lại Giáo viên giới thiệu điều: 62,63,64 luật thực sống ấm no hạnh phúc hành tiết kiệm chống lãng phí Điều 62: Đầu tư xây dựng, phát triển sản xuất, kinh doanh Nhà nước khuyến khích toàn dân thực hành tiết kiệm, chống lãng phí sản xuất và tiêu dùng để dành vốn đầu tư vào sản xuất, kinh doanh, tham gia mua công trái xây dựng Tổ quốc, tín phiếu, trái phiếu, cổ phiếu, gửi tiền tiết kiệm và các hình thức đầu tư sinh lợi khác mà pháp luật không cấm Các dự án đầu tư phát triển sản xuất, kinh doanh phải thực đúng quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất, quy hoạch xây dựng và quy định bảo vệ cảnh quan môi trường quan nhà nước có thẩm quyền ban hành Nhà nước khuyến khích tổ chức kinh tế, hộ gia đình sử dụng vốn, lao động, tài nguyên thiên nhiên và các nguồn lực khác đầu tư xây dựng, sản xuất, kinh doanh tiết kiệm và hiệu Điều 63: Xây dựng nhà ở, mua sắm phương tiện, thiết bị dùng cho đời sống sinh hoạt và Lop6.net (5) tiêu dùng hàng ngày Việc xây dựng nhà phải thực đúng quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất, quy hoạch xây dựng và các quy định bảo vệ cảnh quan môi trường quan nhà nước có thẩm quyền ban hành Nhà nước khuyến khích toàn dân tiết kiệm việc xây dựng nhà ở, mua sắm phương tiện, thiết bị dùng cho đời sống sinh hoạt; tiết kiệm sử dụng điện, nước sinh hoạt và tiêu dùng hàng ngày Điều 64: Việc cưới, việc tang, lễ hội và các hoạt động văn hoá khác Nhà nước khuyến khích toàn dân thực hành tiết kiệm, chống lãng phí việc cưới, việc tang, lễ hội và các hoạt động văn hoá khác, tránh xa hoa, lãng phí, bảo đảm giữ gìn phong, mỹ tục, xây dựng nếp sống văn minh, lành mạnh Bộ Văn hoá - Thông tin có trách nhiệm ban hành quy chế mẫu hương ước, quy ước tổ chức việc cưới, việc tang, lễ hội và các hoạt động văn hoá khác nhân dân, bảo đảm tiết kiệm, chống lãng phí để hướng dẫn các địa phương xây dựng, ban hành và thực nhân dân ? Ở trường chúng ta có các việc làm thể tiết kiệm nào? - dùng nước hợp lí - tắt điện và quạt khỏi lớp ? Tìm CD, TN nói tiết kiệm - Được mùa phụ ngô khoai Đến thất bát lấy bạn cùng - Nên ăn có chừng, dùng có mực - Chẳng lo trước, luỵ sau - Ít chắt chiu nhiều phung phí GV: Rèn luyện tiết kiệm là đã góp phần vào lợi ích xã hội c/Thực hành, luyện tập: Luyện tập Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a SGK/10 Lop6.net Bài tập BT a) Đáp án đúng :1,3,4 (6) HS: Đọc truyện "chú heo rô bốt" ( sbt) Củng cố: - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại: Tiết kiệm là gì? Tiết kiệm thì thân, gia đình, xã hội có lợi ích gì? Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm ntn? Dặn dò: ( - Học bài, Làm các bài tập b,c,SGK/10 - Xem trước bài :LỄ ĐỘ Đọc và tìm hiểu truyện “Em Thuỷ” Lop6.net (7)