III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs dạy học A.Bài cũ -Kiểm tra 2 hs, mỗi hs kể 1 đoạn câu -2 hs kể lại chuyện và 5 phút chuyện: Ông tổ nghề thê[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp Tập đọc (Tiết 63) Đề bài: BÀN TAY CÔ GIÁO Ngày dạy:20 10 I.Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (TL các câu hỏi sgk; thuộc đến khổ thơ) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động Hs dạy học A.Bài cũ -Kiểm tra hs, hs kể đoạn câu -2 hs kể lại chuyện và (5 phút) chuyện: Ông tổ nghề thêu, trả lời: trả lời câu hỏi +Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham -Nhận xét học nào? +Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? -Nhận xét bài cũ -GT bài: Bàn tay cô giáo -Nghe B.Bài -Ghi đề bài -1 hs nêu lại 1.Gt bài 1/.Đọc diễn cảm bài thơ: giọng ngạc -Hs chú ý lắng nghe (2 phút) nhiên, khâm phục, nhấn giọng 2.Luyện từ ngữ thể nhanh đọc nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm bàn (15 phút) tay cô giáo: cái, xinh quá, nhanh, biết bao, bàn tay -Cho hs xem tranh minh hoạ nói -Quan sát tranh bàn tay cô giáo học gấp, cắt, dán giấy 2/.Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc dòng thơ (4 lượt) -Đọc dòng thơ -Cho Hs đọc câu nối tiếp nối yc -Theo dõi hd hs đọc lại từ phát âm -Cá nhân sai sau lượt đọc ( cong cong, cái mềm mại, toả, dập Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp dềnh…) b Đọc khổ thơ nối tiếp (4 lượt) -Cho Hs tiếp nối đọc khổ thơ -Theo dõi, nhắc nhở hs đọc đúng yc -Cho hs đọc chú giải -Giải thích thêm: +Mầu nhiệm: có phép lạ tài tình +Phô: số trường hợp, phô còn có nghĩa là khoe.Ví dụ: Những bông hoa hồng phô sắc và toả ngát hương thơm c Đọc đoạn nhóm -YC: hs đọc theo nhóm 5,tg 4’, nhóm nghe bạn đọc và góp ý -Theo dõi, giúp các nhóm d.Đọc đồng thanh: -YC lớp đọc đồng toàn bài lần -Nhận xét 3.Tìm hiểu -YC lớp đọc thầm khổ thơ, trả bài: lời: (8-10 phút) +Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? -YC Hs đọc thầm bài thơ, suy nghĩ, tưởng tượng để tả tranh gấp và cắt dán giấy cô giáo -Gọi hs tả tranh miêu tả cảnh biển -Nhận xét -YC hs đọc dòng thơ cuối, lớp đọc thầm theo, trả lời: +Em hiểu dòng thơ cuối nào? -Chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em hs Các em say sưa theo dõi cô gấp Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -Đọc khổ thơ nối yc -Cá nhân -Nghe -Đọc theo nhóm -Đồng -Đọc theo yc khổ thơ, tìm hiểu và trả lời câu hỏi -Trả lời cá nhân, lớp nhận xét bổ sung -3 hs tả cảnh tranh -1 hs đọc -Nghe (3) Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp 4.Học thuộc lòng bài thơ (5 -8 phút) 5.Củng cố, dặn dò (2 phút) giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh -Đọc bài thơ, lưu ý cách đọc bài thơ -Gọi hs đọc bài thơ -Hướng dẫn hs học thuộc lòng khổ thơ đầu theo cách xoá dần bảng -YC Từng tốp hs nối tiếp thi đọc thuộc khổ thơ -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -Hỏi: Qua bài thơ, em hiểu thêm điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài sau: Nhà Bác học và bà cụ Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net -Hs chú ý lắng nghe -1,2 hs đọc bài thơ -Đọc thuộc khổ thơ theo hd -Thi đọc -Nghe, nhận xét -Hs nêu ý kiến (4)