********************************* HĐTT: Sinh hoạt lớp A: Yêu cầu: Giúp học sinh nắm lại các việc đã làm và chưa làm được trong tuần qua và kế hoạch tuần tới B: Các hoạt động dạy học : Ho[r]
(1)Tuần 33 Ngày soan: / / 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 A Yêu cầu: - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép tính phép cộng ,phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ, biết nối các điểm để có hình tam giác, hình vuông B Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán phiếu học tập C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC: Gọi HS chữa bài tập số trên bảng lớp - HS lên bảng Lớp làm vào bảng - GV nhận xét ghi điểm Nhận xét II Bài : 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề 2.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS đọc phép tính và kết nối - HS nêu miệng tiếp em đọc phép tính - GV nhận xát chung Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS thực hành VBT (cột a GV gợi ý để Cột a: + = , + = 10 , + = HS nêu tính chất giao hoán phép cộng + = , + = 10 , + = qua ví dụ: + = và + = 8, cột b cho HS nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số HS nêu cách thực hiện) phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: ( HS làm phiếu) Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 Cho HS thực hành VBT và chữa bài trên + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 bảng lớp Bài 4: HS nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm trên bảng từ -HS nối các điểm để thành hình vuông: -HS nối các điểm để thành hình vuông và hình tam giác III Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lop1.net (2) Tập đọc: CÂY BÀNG A: Yêu cầu: - Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm: mùa đông cành trơ trụi khẳng khiu, mùa xuân lộc non xanh mơn mỡn, mùa hè tán lá xanh um, mùa thu chín vàng.Trả lời 1- câu hỏi theo SGK B Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường.Bộ chữ GV và học sinh C Các hoạt động dạy học : I.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC II Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: b.Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập: a.Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết Lop1.net học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc đề bài Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Khoảng Học sinh đọc câu mẫu SGK - HS thi tìm nhanh câu có chứa vần oang, oac (3) 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: o Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? o Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? b.Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học -Cây bàng khẳng khiu trụi lá -Cành trên cành chi chít lộc non -Tán lá xanh um che mát khoảng sân -Từng chùm chín vàng kẽ lá - Mùa xuân, mùa thu Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp III: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ - HS chuẩn bị bài cho tiết học sau xem trước bài nhà nhà cho học sinh **************************** Ngày soan: 2/ / 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Đạo đức: Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 A: Yêu cầu: Giúp HS củng cố về: -Cấu tạo các số phạm vi 10 -Phép cộng, phép trừ với các số phạm vi 10 -Giải toán có lời văn -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán C.Các hoạt động dạy học : Lop1.net (4) Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Gọi HS chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC HS II Bài : 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài GV tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: HS này nêu : = + ? HS khác trả lời : = + Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS thực hành phiếu và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải vào ô ly - Gv chấm bài, nhận xét 3+4=7, + = 10, 8+1=9, 6–5=1, 0+8=8 9–6=3, 9–7=2 5+4=9, 5–0=5 Nhắc đề bài Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: HS tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có Cho em Còn lại : 10 cái thuyền : cái thuyền : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: HS nêu yêu cầu bài: HS vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào Cho HS vẽ vào bảng đoạn thẳng dài 10 bảng và nêu cách vẽ M N cm và nêu các bước quá trình vẽ đoạn thẳng III Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ****************************** Chính tả (tập chép): CÂY BÀNG A: Yêu cầu : - Nhìn tranh chép lại chính xác đoạn: "Xuân sang đến hết' 36 chữ khoảng 15 17 phút Điền đúng vần oang, oac B Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài Nhận xét chung bài cũ học sinh II Bài mới: 1,GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh nhắc lại Lop1.net (5) 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh *Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết *Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng III Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau ******************************** Tập viết: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V A: Yêu cầu: Tô chữ hoa U, Ư.V, Viết đúng các vần oang, oac, các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; mẫu chữ tập viết B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (6) I KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Nhận xét bài cũ II Bài : GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác 2.Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư,V Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp III.Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương .: Viết bài nhà phần B, xem bài Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt ************************************* Ngày soan: / / 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 THỂ DỤC : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI A: Yêu cầu: Lop1.net (7) - Biết cách tập hợp hàng dọc, giống hàng ,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quan trái Biết cách chuyền cầu theo nhóm người B:Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học: – phút Đứng vỗ tay hát phút Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông: – phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường 60 – 80 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút II Phần bản: Ôn bài tập thể dục phát triển chung: lần, động tác X nhịp Lần 1: Giáo viên hô nhịp, không làm mẫu Lần 2: Do cán hô nhịp thi xem tổ nào thuộc bài và thực động tác chính xác Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm người: 10 – 12 phút Chia tổ và tổ chức cho học sinh thực Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực sai III Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phút Ôn động tác điều hoà bài thể dục x nhịp Giáo viên hệ thống bài học – phút Nhận xét học Dặn dò: Thực nhà Hoạt động HS Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực các đông tác thể dục phát triển chung theo lời hô nhịp giáo viên và cán lớp Học sinh thi đua tâng cầu theo điều khiển lớp trưởng Thực theo tổ Tập hợp và thực theo hướng dẫn lớp trưởng Ôn động tác điều hoà bài thể dục X nhịp Học sinh lắng nghe Thực nhà ***************************** Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A: Yêu cầu: Lop1.net (8) - Biết đọc, đếm , viết, các số đến 100 Biết cấu tạo số có hai chữ số biết cộng và trừ (không nhớ) phạm vi 100 B Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Gọi HS chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC - HS lên bảng, lớp làm vào nháp Nhận xét chữa bài II Bài : Giới thiệu bài ghi đề Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài thực hành HS viết các số vào phiếu VBT Từ11 đến 20: 11, 12, 13, 14,…………., 20 Gọi HS đọc lại các số vừa viết Giáo Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, ……… , 30 Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, ……… , 54 viên nhận xét chung Đọc lại các số vừa viết Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS thực hành trên bảng từ theo hai tổ Gọi HS đọc lại các số viết vạch tia số Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS làm miệng và tổ chức cho các nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức cách: 45 gồm chục và đơn vị ? 45 gồm chục và đơn vị Câu a: 0, 1, 2, 3, …………………, 10 Câu b: 90, 91, 92, ………………, 100 Đọc lại các số vừa viết 95 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị (tương tư các cột còn lại) Bài 4: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS thực ô ly và chữa bài trên HS thực và chữa bài trên bảng lớp bảng lớp III Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ****************************** Chính tả (Nghe viết) : ĐI HỌC A: Yêu cầu: -HS nghe viết chính xác, hai khổ thơ đầu bài: Đi học khoảng 15 – 20 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăn ăng, chữ ng, ngph vào ô trống Bài tập 2- ( SGK) B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và Lop1.net (9) -Học sinh cần có VBT C Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, Nhận xét chung bài cũ học sinh II Bài mới: GV giới thiệu bài + ghi đề Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết *Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em .Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng III: Củng cố dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành viết chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau ********************************* Kể chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn A: Yêu cầu: Lop1.net (10) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và các câu hỏi gợi ý tranh.Biết lời khuyên truyện " Ai không biết quý tình bạn người sẻ sống cô độc' B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện C: Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC : Gọi HS kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu HS kể lại câu chuyện “Con Tiên” HS nêu ý nghĩa câu chuyện Rồng cháu Tiên” Nhận xét bài cũ HS khác theo dõi để nhận xét các II Bài mới: bạn kể Giới thiệu bài - HS lắng nghe Kể chuyện: GV kể chuyện Khi kể kết kết - HS lắng nghe câu chuyện hợp dùng tranh minh hoạ để HS dễ nhớ câu chuyện: HS lắng nghe và theo dõi Kể lần để HS biết câu chuyện Biết dừng vàotranh để nắm nội dung và nhớ số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp HS nhớ câu câu truyện.chuyện Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo HS quan sát tranh minh hoạ theo tranh: truyện kể Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi -Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn vuốt ve lông nó Gà trống Cho HS tiếp tục kể theo tranh 2, và đứng ngoài hàng rào, mào rũ xuống ỉu xìu.Câu hỏi tranh: Vì cô bé đòi gà trống lấy gà mái? * Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Lop1.net HS thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể (11) Tiếp tục kể các tranh còn lại HS khác theo dõi và nhận xét các * Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: nhóm kể và bổ sung Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi cùng III Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu HS nhà Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn - HS lắng nghe biến câu chuyện ********************* Ngày soạn; /5 / 2010 Ngày dạy Thứ ngày / / 2010 Tập đọc: NÓI DỐI HẠI THÂN A: Yêu cầu; Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng.-Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nối dối, hiểu lời khuyên bài: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân B Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Bộ chữ GV và học sinh C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung II Bài mới: 1.GV giới thiệu bài ,ghi đề 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a.Đọc mẫu bài văn lần (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng b.Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Lop1.net học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung (12) + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo dãy c.Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Thi đọc cá nhân, nhóm, Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Đoạn 2: Phần còn lại: Lớp theo dõi và nhận xét Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi em các nhóm Đọc bài *Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? - HS thi tìm các tiếng từ có chứa it, uyt Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi:Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? - Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? + Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn tớihậu quả:đàn cừu chú đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Lop1.net em đọc lại bài Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu Không đến cứu Kết bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc lại học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu + Cậu không nên nói dối, vì nối (13) hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh dối làm lòng tin với người Nêu tên bài và nội dung bài học trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu học sinh đọc lại bài và nhắc Nhận xét phần luyện nói học sinh III: Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Thực hành nhà đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe ********************************* Mĩ Thuật: VẼ TRANH BÉ VÀ HOA A: Yêu cầu: -Nhận biết nội dung đề tài bé và hoa Biết cách vẽ đề tài bé và hoa -Vẽ tranh đề tài bé và hoa B;Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh đề tài bé và hoa.-Hình minh hoạ bé và hoa.Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em II Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề Giới thiệu đề tài Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và giới thiệu để học sinh thấy “Bé và hoa” đề tài này gần gũi với sinh hoạt vui chơi các em Tranh vẽ thể vẻ đẹp hồn nhiên thơ ngây các em qua hình vẽ và màu sắc Trong tranh cần vẽ em bé và bông hoa có thể vẽ nhiều em bé, nhiều bông hoa, cửa hàng bách hoá, chợ hoa Hướng dẫn học sinh cách vẽ Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng và trang phục em bé, đặc điểm màu sắc các loại hoa + Màu sắc và kiểu áo em bé + Em bé làm gì? + Hình dáng các loại hoa Lop1.net Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc đề Học sinh quan sát tranh ảnh SGK và tranh phóng lớn giáo viên và nhận xét Tranh vẽ em bé trai hay gái, em bé và bông hoa ? Cảnh vật xung quanh vẽ nào? Hình dung cách vẽ cho bài vẽ mình, (học sinh nêu theo thực tế tranh) Học sinh lắng nghe và lựa chọn cách vẽ cho bài vẽ mình (14) + Màu sắc hoa + Tự chọn loại hoa mà em thích Giáo viên hướng dẫn các em vẽ: + Vẽ em bé là hình ảnh chính tranh, xung quanh là hoa và cảnh vật khác + Bé trai và bé gái mặc quần áo đẹp vườn hoa + Vẽ thêm cảnh vật khác cây cối, lối đi, chim, bướm, … + Vẽ màu theo ý thích Học sinh thực hành: Giáo viên nêu yêu cầu bài vẽ: “Vẽ tranh bé và hoa” Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp Nhận xét đánh giá: + Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài) + Cách xếp hình ảnh tranh (bố cục hợp lí hay rời rạc) + Hình dáng ngộ nghỉnh, vui + Màu csác tranh rực rỡ và tươi sáng hay không ? III; Củng cố dặn dò: Thực hành nhà Xem lại tất các bài vẽ đã học Nhắc lại yêu cầu Học sinh thực bài vẽ mình theo ý thích Học sinh tham gia đánh giá nhận xét cùng giáo viên bài vẽ các bạn theo hướng dẫn giáo viên: Chọn tranh vẽ đúng đề tài và đẹp để trưng bày trước lớp Thực hành nhà ********************************* HĐTT: Sinh hoạt lớp A: Yêu cầu: Giúp học sinh nắm lại các việc đã làm và chưa làm tuần qua và kế hoạch tuần tới B: Các hoạt động dạy học : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Đánh giá lại hoạt động tuần qua GV hướng dẫn lớp trưởng, tổ trưởng -Các tổ trưởng nhận xét các việc đièu hành các tổ nêu ưu khuyết điển làm và chưa làm mình tuần qua tổ mình tuần qua - Ý kến các bạn tổ qua GV kết luận chung tình hình hoạt đánh giá tổ trưởng Lớp động tuần qua và nhắc nhở các em chưa trương đánh giá chung tình hình thực tốt nội quy tuần lớp và xét tuyrn dương các Hoạt động 2; Kế hoạch tuần tới bạn thực tốt tuần GV phổ biến kế hoạch tuần tới -Đi học đều, đúng Lop1.net (15) - Vệ sinh sẽ, -Chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp HS lắng nghe kế hoạch tuần tới -Có đầy đủ dụng cụ đến lớp - Tổ chức học tốt chào mừng ngày 30/4 HS thi văn nghệ theo tổ Hoạt động 3: Dặn dò -GV cho học sinh văn nghệ theo lớp -Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học -HS chuẩn bị bài cho tuần sau sau *********************** Lop1.net (16)