Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập: các em cần viết mẫu đơn vào đội theo mẫu đơn trong bài tập đọc, nhưng có những nội du[r]
(1)Trường tiểu học Hoà Tú 1A Tuần Tieát Triệu Xuân Tuấn Taäp laøm vaên Bài: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: - Trình bày số thông tin tổ chức Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II/ Đồ dùng dạy - học: - GV sưu tầm Đội thiếu niên tiền phng Hồ Chí Minh - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô đủ cho hs) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: 1/ Ổn định lớp: - GV cho lớp cùng hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV đây là bài đầu tiên gv nên kiểm tra dụng cụ học tập hs và xem hs chuẩn bị có đầy đủ chưa 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm phân môn tập làm văn và giới thiệu bài học hôm b Hướng dẫn hs làm bài tập: a Bài tập 1: - GV đưa câu hỏi và tổ chức nhóm cho hs thảo luận theo câu hỏi gợi ý và giới thiệu ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh và độ tuổi nhi đồng (từ 5- tuổi) - Cả lớp và gv nhận xét bình chọn người am hiểu nhất, diễn đạt tự nhiên - GV nên đưa thời gian để hs nhóm thao luận b Bài tập 2: - GV phát mẫu đơn cho hs - Giúp hs nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần: + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Cộng hòa xã hội + Địa điểm Ngày tháng năm + tên đơn + Địa gởi đơn + Họ tên, Ngày sinh, địa lớp, trường 1 Lop3.net Hoạt động học sinh: - Cả lớp cùng hát - Nghe gv giới thiệu bài - Vài hs đọc yêu cầu bài tập - Học sinh trao đổi câu hỏi nhóm - Đại diện nhóm lên phát biểu - Nhiều hs tham gia phát biểu - HS nhận mẫu đơn và theo dõi gv hướng dẫn Sau đó tự làm bài cá nhân - Vài hs đọc lại bài viết, lớp theo dõi nhận xét bổ sung (2) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn người viết đơn + Nguyện vọng và lời hứa + Tên và chữ ký người viết đơn - GV và lớp nhận xét cách trình bày hs - GV thu giấy hs nhà chấm điểm 4/ Củng cố: - GV: hôm các em học tập làm văn bài gì? - 1hs trả lời bài hôm - Qua bài học này các em cần nắm vững viết đơn giấy tờ có liên quan đến thân 5/ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về xem lại bài tập - Chuẩn bị: viết đơn 2 Lop3.net (3) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn Tuần Tieát Taäp laøm vaên Bài: VIẾT ĐƠN I/ Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu Đơn xin vào đội 9SGK tr 9) - GV yêu cầu tất học sinh đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước học bài tập làm văn II/ Đồ dùng dạy - học: - GV viết mẫu đơn phô tô đủ phát cho học sinh III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Hoạt động học sinh: Ổn định lớp: - GV cho hs lớp cùng hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gv hỏi tiết TLV trước các em học bài gì? - GV gọi hs đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - GV kiểm tra vài viết bài nhà hs ( nói điều em biết Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh) - GV nhận xét tiết kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong tiết TLV trước các em đã học viết mẫu đơn xin cấp thể đọc sách Vậy tiết học hôm các em đựa theo mẫu Đơn xin vào Đội, em tập viết lá đơn xin vào đội minh b Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập: các em cần viết mẫu đơn vào đội theo mẫu đơn bài tập đọc, có nội dung không thể viết hoàn toàn mẫu - GV hỏi: phần nào đơn phải viết theo mẫu, phần nào không thiết phải viết theo mẫu? Vì sao? - GV chốt lại: + Lá đơn phải trình bày theo mẫu: Mở đầu đơn phải viết tên đội (đội thiếu niên tiền pjong Hồ Chí Minh) Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Tên đơn: Đơn xin Tên người tổ chức nhận đơn 3 Lop3.net - Cả lớp cùng hát vui - 1hs trả lời bài cũ - 3-4 hs đọc lại mẫu đơn cấp thẻ đọc sách - HS có yêu cầu đem lên - Nghe giáo viên giới thiệu bài - 1hs đọc yêu cầu bài tập - 1hs trả lời (4) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Họ, tên, ngày , tháng, năm sinh người viết đơn; người viết là học sinh lớp nào Trình bày lí viết đơn Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng Chữ kí và họ, tên người viết đơn - GV phát phiếu đã điền sẵn nội dung SGK cho hs yêu cầu hs điền vào mẫu chỗ còn trống, gv quy định thời gian cho hs làm bài; sau thời gian gv cho hs thi đọc đơn mình - Cả lớp và gv nhận xét theo các tiêu chì sau: + Đơn viết có đúng mẫu không? (trình tự lá đơn, nội dung đơn, bạn đã kí tên đơn chưa) + Cách diễn lá đơn (dùng từ, đặt câu) + Lá đơn viết có chân thực, thể hiểu biết đội, tình cảm người viết và tình cảm tha thiết muốn vào đội không? - GV cho điểm, đặt biệt khen ngợi em viết lá đơn đúng là mình Củng cố: - GV hỏi bài học hôm - Qua bài học này các em sẻ vận dụng đơn này vào việc kết nạp vào đội thân học kì II Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và viết hoàn chỉnh bài - Chuẩn bị bài:kể gia đình điền vào giấy tờ in sẵn 4 Lop3.net Triệu Xuân Tuấn - HS nhận phiếu và tự điền vào giấy mẫu còn trống; vài hs đọc lại mẫu đơn mình trước lớp -1hs trả lời bài học hôm - HS lắng nghe (5) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Tuần Tieát Triệu Xuân Tuấn Taäp laøm vaên Bài:KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đìnhvới người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2) - GDMT : giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết bài thơ Chị em - Bảng lớp viết 2-3 lần nội dung BT2 VBT III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Hoạt động học sinh: Ổn định lớp: - Gv cho hs lớp cùng hát bài hát vui Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi tiết TLV trước các em học bài gì? - GV gọi hs đọc lại bài văn Đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - GV nhận xét tiết kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm các em học tiết TLV kể gia đình em cho người bạn quen và viết mẫu đơn xin nghỉ học vào tờ giấy in sẵn b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập - GV gọi hs đọc yêu cầu bài tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập: kể gia đình mình cho nười bạn ( đến lớp, quen ) Các em cần nói 5-7 câu gia đình em VD: Gia đình em có ai, làm công việc gì, tính nết nào? - GV gọi hs đại diện nhóm lên trình bày thảo luận kể cho nghe có thể thi kể - Cả lớp và gv bình chọn người kể tốt nhất: kể đúng yêu cầu bài, lưu loát, chân thật ( VD: (1) nhà tớ có bốn ngưới: bố mẹ tớ, tớ và thằng Thắng tuổi (2) bố mẹ tớ hiền (3) bố tớ làm ruộng (4) bố chẳng lúc nào ngơi tay (5) Mẹ tớ củng làm ruộng (6) Nhưng lúc nhàn rỗi, mẹ 5 Lop3.net - Cả lớp cùng hát vui - 1hs trả lời bài cũ - 2-3 hs đọc lại bài mình tiết trước - Nghe gv giới thiệu bài - 1hs đọc yêu cầu bài tập - HS ngồi cạnh kể cho nghe gia đình mình - Vài hs lên bảng kể cho lớp cùng nghe và bổ sung (6) Trường tiểu học Hoà Tú 1A khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc nào củng vui.) Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập, sau đó gọi hs đọc mẫu đơn Nói trình tự lá đơn: (+ Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn +Tên đơn + Tên ngưới nhận đơn + Họ, tên người viết đơn; người viết là HS lớp nào + Lí viết đơn + Lí nghỉ hoc + Lời hứa người viết đơn + Ý kiến và chữ ký gia đình học sinh + Chữ ký HS) - Gọi hs làm bài miệng - GV phát mẫu đơn cho hs điền phần còn thiếu vào chỗ chấm - HS viết xong bài gv kiểm tra, chấm điểm vài bài hs và nhận xét cách trình bày Củng cố: - GV hỏi bài học hôm - GV nhắc hs qua bài viết đơn này các em vận dụng vào việc các em nghỉ học và nhớ phải có chữ ký cha, mẹ Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài và bổ sung cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài: nghe -kể: dại gì mà đổi; điền vào giấy tờ in sẵn 6 Lop3.net Triệu Xuân Tuấn - HS theo dõi; vài em đọc mẫu đơn, nói trình tự lá đơn - Vài hs làm miệng - Cả lớp tự làm bài cá nhân - Vài hs có nhu cầu đem lên cho gv kiểm tra - 1hs trả lời bài vừa học - HS lắng nghe (7) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Tuần Tieát Triệu Xuân Tuấn Taäp laøm vaên Bài: NGHE - KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: - Nghe - kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT2) * Các kĩ sống: -Giao tiếp -Tìm kiếm, xử lí thông tin * Các phương pháp – Kĩ thuật: -Thảo luận -chia sẻ -Hoàn tất nhiệm vụ thực hành viết điện báo theo tình cụ thể II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện Dại gì mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi (trong SGK) làm điểm tựa để hs kể chuyện - Mẫu điện báo phô tô đủ phát cho hs III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Hoạt động học sinh: Ổn định lớp: - Gv cho hs lớp cùng hát vui Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi tiết học trước các em học bài gì - GV kiểm tra bài làm nhà hs; bài 1-2 - HS1 Kể gia đình mình cho bạn quen - HS2 đọc đơn xin phép nghỉ học - GV nhận xét tiết kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm tiết TLV các em học nghe-kể câu chuyện dại gì mà đổi và điền vào tờ giấy in sẵn (điện báo) b Hướng dẫn HS làm bài tập .Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý - GV kể chuyện (giọng vui, chậm rãi) Kể xong lần hỏi HS theo các câu gợi ý + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ 7 Lop3.net - Cả lớp cùng hát vui - 1hs trả lời bài cũ - 2HS lên em làm bài - Nghe giáo viên giới thiệu bài - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh họa và các gợi ý câu hỏi - HS theo dõi và trả lời câu hỏi - Cậu bé nghịch - Mẹ chẳng đổi đâu! - Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm (8) Trường tiểu học Hoà Tú 1A - GV kể lần HS chăm chú nghe Triệu Xuân Tuấn - HS khá, giởi kể lại câu chuyện, 6,7 HS thi kể câu chuyện - HS trả lời - Cuối cùng GV hỏi HS chuyện này buồn cười điểm nào? - GV nhận xét bình chọn bạn kể tốt đúng , hiểu chuyện Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS nắm nội dung điện báo và hướng dẫn HS điền đúng nội dung điện báo - GV phát phiếu đã ghi sẵn nội dung và cho HS điền vào điện báo Củng cố: - GV hỏi bài học hôm - Qua bài điện báo giúp các em liên lạc dể dàng với người thân xa Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe - Chuẩn bị bài: tập tổ chức họp 8 Lop3.net - HS đọc mẫu điện báo, lớp đọc thầm theo - HS nhìn điện báo và điền vào; Vài HS đọc lại điện báo - 1HS trả lời bài học hôm - HS lắng nghe (9) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Tuần Tieát Triệu Xuân Tuấn Taäp laøm vaên Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước - HS khá, giỏi biết tổ chức họp theo đúng trình tự * Các kĩ sống: -Giao tiếp -Làm chủ thân * Các phương pháp – Kĩ thuật: -Thảo luận nhóm -Trình bày phút II/ Đồ dùng dạy học: - VBT (nếu có) GV phô tô mẫu cho HS - Trình tự bước tổ chức họp III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Hoạt động học sinh: Ổn định lớp: - GV cho hs lớp cùng hát vui Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi bài học tiết trước - GV gọi HS làm lại bài và bài tiết trước (1HS kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi; 1HS đọc điện báo gia đình) - GV nhận xét tiết kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - Các em đã đọc qua bài Cuộc họp chữ viết, đã biết các chữ cái và dấu câu tổ chức họp nào Cuối giờ, các tổ dự thi bình chọn người điều khiển họp giỏi nhất, tổ họp nghiêm túc b Hướng dẫn làm bài tập Giúp HS xác định yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hỏi: Bài "bài họp chữ viết" đã cho các em biết: Để tổ chức tốt họp, các em phải chú ý đến gì? - GV chốt lại: phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì Có thể là vấn đề gợi ý SGK - Phải nắm trình tự tổ chức họp Từng tổ làm việc 9 Lop3.net - Cả lớp cùng hát vui - 1HS trả lời bài cũ - 2HS lên em làm bài - Nghe GV giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS trả lời - 1HS nhắc lại trình tự tổ chức họp (10) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn - GV yêu cầu HS ngồi theo đơn vị tổ (mỗi tổ - Các tổ chọn vị trí thích hợp để góc lớp) Các tổ bàn bạc điều khiển tổ làm việc trưởng để chọn nội dung họp.GV theo dõi, giúp đỡ c Các tổ thi tổ chức họp - Đại diện tổ lên báo cáo - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn tổ họp có hiệu (tổ trưởng điều khiển tổ họp tốt) VD: họp sau a) Mục đích họp (tổ trưởng nói) Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 b) Tình hình (tổ trưởng nói) Theo yêu cầu lớp thì tổ ta phải đóng góp tiết mục Nhưng tới có bạn Hùng đăng kí tiết mục đơn ca Ta còn thiếu tiết mục tập thể c) Nguyên nhân (tổ trưởng nói, các thành Do chúng ta chưa họp để bàn bạc, trao viên có thể bổ sung) đổi, khuyến khích bạn trổ tài Vì vậy, đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục nào với lớp d) Cách giải ( Cả tổ trao đổi, thống Tổ góp thêm tiết mục thật độc đáo: nhất, tổ trưởng chốt lại) Múa "đôi bàn tay" hoạt cảnh dựng theo bài tập đọc "Người mẹ" e) Kết luận, phân công (cả tổ trao đổi, - Ba bạn (Hà, Tú, Lan) chuẩn bị tiết mục thống nhất, tổ trưởng chốt lại) "Đôi bàn tay em" bạn (Mai, Lệ, Thúy, Duy, Thành, Dũng) tập dựng hoạt cảnh "Người mẹ" - Bắc đầu tập tự chiều mai, vào các tiết sinh hoạt tập thể Củng cố: - Gv hỏi hôm các em học TLV bài gì? - 1HS trả lời bài học - Qua bài học này các em vận dụng vào tiết sinh hoạt lớp hàng tuần Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà xem kĩ bài để nằm nội dung - Chuẩn bị bài: kể lại buổi đầu học 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Tuần Tieát Triệu Xuân Tuấn Taäp laøm vaên Bài: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - Bước đầu kể lại vài ý buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) * Các kĩ sống: -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực * Các phương pháp – Kĩ thuật: -Thảo luận nhóm -Trình bày phút -Viết tích cực II/ Đồ dùng dạy học: - VBT (nếu có) - GV có bài mẫu HS nhớ nội dung để viết III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát vui Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi tiết học trước các em học bài gì? - GV gọi HS lển kể lại tổ chức họp tổ mình tiết trước - GV nhận xét tiết kiểm tra Bái mới: a Giới thiệu bài: - Trong tiết học trước các em đã thực hành để biết tổ chức họp Trong tiết học hôm nay, gắn với chủ điểm tới trường, em kể buổi đầu đến trường mình, sau đó, viết lại điều đã kể b Hướng dẫn HS làm bài tập Bái tập - GV nêu yêu cầu: Cần nhớ lại buổi đầu học mình để lời kể chân thật, có cái riêng Không thiết kể ngày tựu trường, có thể kể ngày khai giảng buổi đầu cấp sách đến lớp (vì có em, vì lí nào đó không có mặt ngày tựu trường buổi khai giảng) - GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? Buổi học đã kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? 11 Lop3.net Hoạt động học sinh: - Cả lớp cùng hát vui - 1HS trả lời bài cũ - 2HS lên kể tổ chức họp tổ mình - Nghe GV giới thiệu bài - Vài HS đọc yêu cầu bài - Một HS khá, giỏi kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung - Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học mình (12) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn - 3,4 HS thi kể trước lớp Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập (viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu) - GV nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể Các em có thể viết khoảng câu nhiều càng tốt GV không yêu cầu HS viết bài văn có bố cục đầy đủ, hoàn chỉnh lớp HS lớp cần viết đoạn văn ngắn, chân thật, đúng đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính tả đạt yêu cầu - Khi HS viết xong tổ chức cho HS thi đọc bài mình trước lớp Cả lớp và GV nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt Củng cố: - GV hỏi hôm các em học TLV bài gì? - Qua bài văn này các em cần chú ý lời văn nói cho mạch lạc, lời văn hay Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà em nào chưa hoàn thành cố gắn cho hoàn thành - Chuẩn bị bài: nghe-kể không nỡ nhìn Tập tổ chức họp 12 Lop3.net - Vài HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự viết bài cá nhân - 5-7 HS lên đọc bài mình cho lớp nhận xét bổ sung - HS trả lời - HS lắng nghe (13) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn Tuần Bài: NGHE - KỂ KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: - Nghe - kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn (SGK) - Bước đầu biết tổ chức cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tối trách nhiệm Hs cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý (BT2) * Các kĩ sống: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Đảm nhận trách nhiệm -Tìm kiếm hỗ trợ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết: + Bốn gợi ý chuyện BT1 + Trình tự bước tổ chức họp III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Hoạt động học sinh: Ổn định lớp: - GV cho lớp cùng hát vui Bài cũ: - GV hỏi tiết TLV trước các em đã học bài gì? - GV gọi HS đọc lại bài viết mình nhà (3em) - GV nhận xét tiết kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong tiết TLV hôm thầy kể cho các em nghe câu chuyện khôi hài khuyên người phải biết xử có văn hóa nơi công cộng Sau đó các em tiếp tục rèn kĩ tổ chức họp qua bài tập đọc có nội dung b Hướng dẫn HS làm bài a Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa truyện, đọc thầm lại câu hỏi gợi ý để dể ghi nhớ câu chuyện nghe thầy kể - GV kể chuyện (giọng vui, khôi hài) Nghe xong lần hỏi HS: + Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? + Anh trả lời nào? 13 Lop3.net - Cả lớp cùng hát - 1HS trả lời bài cũ - 3HS đọc lại bài viết mình nhà - Nghe GV giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Theo dõi GV kể chuyện và trả lới câu hỏi + Anh ngồi hai tay ôm mặt + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng - 1HS giỏi kể lại câu chuyện; cặp HS tập kể (14) Trường tiểu học Hoà Tú 1A - GV kể lần HS chăm chú nghe GV mời HS giỏi kể lại câu chuyện - GV gọi HS nhìn bảng chép các gợi ý thi kể chuyện - Cuối cùng, GV yêu cầu lớp trả lời câu hỏi 4: Em có nhận xét gì anh niên? - GV chốt lại tính khôi hài câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay và hiểu tính khôi hài câu chuyện b bài tập - Gv gọi HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý nội dung họp - Gọi HS đọc trình tự bước tổ chức họp viết trên bảng lớp - GV nhắc HS + Cần chọn nội dung họp là vấn đề tổ quan tâm Đó có thể là nội dung gợi ý SGK (tôn trọng luật giao thông, bảo vệ công, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn); có thể là tổ tự đề xuất - GV tổ chức cho HS họp và làm việc ; chú ý chọn tổ trưởng khác không nên chọn tổ trưởng đã làm - GV theo dõi; sau đó mời các tổ trưởng lên điều khiển các bạn tổ họp - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn tổ họp hay Củng cố: - GV hỏi bài học hôm - Qua bài học phần kể chuyện các em chú ý là niên chúng ta khong nên làm anh niên truyện Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về viết lại nội dung họp - Chuẩn bị bài: kể người hàng xóm 14 Lop3.net Triệu Xuân Tuấn - Vài Hs tập thi kể lại câu chuyện - HS tham gia phát biểu - Vài HS đọc yêu cầu và nội dung gợi ý - 2HS đọc các bước thực họp tổ - Các tổ bình chọn tổ trưởng để làm việc - Các tổ có yêu cầu lên thực họp tổ trước lớp - 1HS trả lời bài học - HS lắng nghe (15) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn Tuần Bài: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I/ Mục tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - GDMT : giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội * Các kĩ sống: -Xác định giá trị -Thể cảm thông II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Hoạt động học sinh: Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát vui Bài cũ: - GV hỏi tiết TLV trước các em đã học bài gì? - GV gọi HS kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn, sau đó nói khôi hài chuyện - GV nhận xét tiết kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm các em học TLV kể người hàng xóm và viết lại điều vừa kể b Hướng dẫn HS làm bài a Bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý - GV nhắc HS: SGK gợi ý cho các em câu hỏi để kể người hàng xóm Em có thể kể khoảng câu theo gợi ý đó Cũng có thể kể nhiều câu đặc diểm, hình dáng tính tình người đó, tình cảm gia đình em với người đó, tình cảm người đó với gia đình em, không hoàn toàn lệ thuộc vào câu hỏi đó b Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập Nhắc HS viết giản dị, chân thật điều em vừa kể, có thể viết nhiều câu càng tốt - GV mời HS đọc lại bài mình GV nhận xét bài viết HS Củng cố: - Qua bài này các em cần hiểu rõ người hàng xóm mình 15 Lop3.net - Cả lớp cùng hát - 1HS trả lời Bài cũ - 2HS kể lại câu chuyện và nói khôi hài câu chuyện - Nghe GV giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài và gợi ý, lớp theo dõi - 1HS khà giỏi kể mẫu vài câu.lớp theo dõi bổ sung - Vài HS thi kể - HS tự viết bài cá nhân - Vài HS đọc bài mình - 1HS trả lời bài vừa học (16) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau ôn tập KT 16 Lop3.net Triệu Xuân Tuấn - HS lắng nghe (17) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn Tuần ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( tiết ) I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu đọc tiết - Đặt 2- câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II/ Đồ dùng dạy - học: - GV chuẩn bị các phiếu tiết trước - 4,5 tờ phiếu khổ A4 (BT2) III/ Hoạt động dạy - học: - Bản phô tô đơn tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi, đủ phát cho hs Hoạt động GV Hoạt động học sinh Ổn định lớp: - GV cho lớp cùng hát vui Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm các em tiếp tục thi lấy điểm tập đọc số em còn lại lớp và làm bài tập theo yêu cầu b Kiểm tra tập đọc - GV thực kiểm tra lấy điểm tập đọc số em còn lại lớp thực các tiết trước Bài tập - GV nêu yêu cầu - GV tổ chức cho hs làm bài cá nhân, gv phát 4,5 phiếu cho hs làm bài vào phiếu sau đó dán bài trên bảng - Cả lớp và gv nhận xét chốt bài đúng + Bố em là công nhân nhà máy điện Bài - GV phát giấy phô tô cho hs GV giúp hs hiểu yêu cầu bài và tự làm bài cá nhân - Cả lớp cùng hát vui - HS kiểm tra và báo cáo - HS còn lại lớp lên bốc thăm chọn bài và đọc bài - 1hs đọc yêu cầu bài tập - Các em tự làm bài cá nhân, hs có yêu cầu làm bài vào giấy dán bài lên bảng - 2hs đọc mẫu đơn chưa điền, sau đó tự làm bài cá nhân - GV thu bài và nhân xét cách trình bày hs Củng cố: - GV: viết đơn các em cần phải nắm vững - Vài hs đọc mẫu đơn yêu cầu đơn mình Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về các em tiếp tục ôn học thuộc lòng - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra tiết 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Triệu Xuân Tuấn KIỂM TRA VIẾT (CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN) (tiết 8) 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học Hoà Tú 1A Tuần 10 Triệu Xuân Tuấn Bài: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I/ Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho nhười thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý BT1 - Một thư và phong bì thư đã viết mẫu - Giấy rời và phong bì thư (HS ự chuẩn bị) để thực lớp III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV: Hoạt động học sinh: Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát bài Bài cũ: - GV gọi 1HS đọc bài Thư gởi bà, nêu nhận xét cách trình bày thư: - Dòng đầu thư ghi gì? - Dòng ghi lời xưng hô với ai? - Nội dung thư? - Cuối thư ghi gì? Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm các em học TLV là viết thư giử người thân và ghi phong bì thư b Hướng dẫn làm bài tập a Bài tập - GV gọi HS đọc nội dung BT1 - GV mời vài HS nói mình viết thư cho ai? - GV gọi HS làm mẫu, nói thư mình viết (theo gợi ý) VD: + Em viết thư gởi cho ai? + Dòng đầu thư, em viết nào? + Em viết lời xưng hô với ông nào để thể kính trọng? + Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì cho ông? 19 Lop3.net - Cả lớp cùng hát vui - 1hs đọc Thư gởi bà Vài HS trả lời câu hỏi - Địa điểm, thời gian gửi thư - Với người nhận thu - Bà - Thăm hỏi sức khỏe bà: kể chuyện mình và gia đình: nhớ kĩ niệm ngày quê Lời chúc và hứa hẹn - Lời chào, chữ kí và tên - Nghe GV giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại phần gợi ý viết tên bảng phụ - 4-5 HS nói mình viết thư cho - Em viết thư gởi ông nội - Sóc Trăng ngày - Ông nội kính yêu - Em hỏi thăm sức khỏe ông, báo cho ông biết kết học tập (20) Trường tiểu học Hoà Tú 1A +Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? + Kết thúc lá thư, em viết gì? - GV nhắc HS chú ý trước viết thư: - Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí ngày tháng, lời xưng hô, lời chào ) - Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hộp với đối tượng nhận thư (kính trọng người trên , thân ái với bạn bè ) - Tổ chức cho HS viết thư, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu - GV mời số HS đọc thư trước lớp; GV chấm điểm lá thư hay, rút kinh nghiệm chung b Bài tập GV gọi HS đọc phong bì thư, quan sát mẫu trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì + Góc bên trái phía trên: viết rõ tên và địa người gửi thư Góc bên phải phía dưới: viết rõ tên và địa người nhận - Góc bên phải phía trên phong bì: dán tem bưu điện - Tổ chức cho HS ghi phong bì thư GV theo dõi giúp đỡ - Gọi HS đọc lại phong bì thư mình Củng cố: - Gọi HS nhắc lại cách viết thư và phong bì thư Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về các em còn lại hoàn thiện thư và phong bì thư - Chuẩn bị bài:nghe-kể tôi có đọc đâu Nói quê hương 20 Lop3.net Triệu Xuân Tuấn HKI em; kể cho ông biết chuyện vui đây - Em chúc ông luôn vui khỏe; cây cảnh ông luôn tươi tốt em hứa với ông chăm học và định đến he thăm ông - Lời chào, chữ kí và tên em - HS tự viết thư mình - Vài HS đọc lá thư mình - 2HS đọc yêu cầu phong bì thư - Vài HS nhận xét cách trình bày phong bì thư - HS tập viết phong bì thư - Vài HS đọc phong bì thư củ mình - Vài HS nhắc lại - HS lắng nghe (21)