Đang tải... (xem toàn văn)
a Giới thiệu bài: Vậy hôm nay chúng ta cùng luyện tập để cư xử cho đúng với anh, chị em trong gia đình qua tiết 2 của bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ... GV đính tranh lên [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Họ tên người dạy: Trương Hồng Mẫn Môn dạy: Đạo đức Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết anh, chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh, chị, em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày II CHUẨN BỊ: - GV: + Tranh bài tập 2; bài tâp (phóng to) + Bài thơ: “ Làm anh”, tác giả Phan Thị Thanh Nhàn - HS: Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức: 1p Kiểm tra bài cũ: 4p - Gọi HS nhắc lại tựa bài học trước - HS nêu tựa bài - Em đã lễ phép hay nhường nhịn chưa? - HS trả lời - Em đã lễ phép với ai? nhường nhịn ai? GV nhận xét tuyên dương Bài mới: 35p * Khởi động: 3p - GV đọc bài thơ “Làm anh”, tác giả Phan - HS lắng nghe Thị Thanh Nhàn - Các em vừa nghe tâm người anh qua bài thơ làm anh, em nào cho cô biết làm anh, làm chị chúng ta phải cư xử với - Phải yêu thương em, em nhỏ nào? nhường nhịn em nhỏ a) Giới thiệu bài: Vậy hôm chúng ta cùng luyện tập để cư xử cho đúng với anh, chị em gia đình qua tiết bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - HS nhắc lại tựa bài Lop2.net (2) b) Tiến hành bài học: * Hoạt động 1: Bài tập 3: Em hảy nối tranh với từ nên 10p không nên cho phù hợp GV đính tranh lên bảng, giải thích cách - HS lắng nghe làm bài HS làm việc cá nhân - HS làm vỡ bài tập GV: Mời HS lên bảng làm bài và giải thích vì sao? - HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS nhận xét - GV kết luận + Tranh 1: Nối với chữ không nên vì anh - HS lắng nghe không cho em chơi chung + Tranh 2: Nối với chữ nên vì anh biết hướng dẫn em đọc chữ + Tranh 3: Nối với chữ nên vì hai chị em biết bảo ban làm việc nhà + Tranh 4: Nối với chữ không nên vì anh tranh với em truyện là anh không biết nhường nhịn em + Tranh 5: Nối với chữ nên vì anh biết dỗ em chơi với em mẹ làm việc nhà * Hoạt động 2: Đóng vai theo tình 9p Bài tập 2: GV: Đính tranh lên bảng và giới thiệu - HS quan sát GV: Chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai - Mỗi nhóm tự phân vai theo các tình bài tập - Yêu cầu học sinh đóng vai trước lớp - HS đóng vai Các nhóm theo dõi, nhận xét - GV nhận xét - GV kết luận: - HS lắng nghe + Là anh, chị cần phải nhường nhịn em nhỏ + Là em, cần phải lễ phép với anh chị * Hoạt động 3: Liên hệ 6p - Đưa các câu hỏi để học sinh tự liên hệ và trả lời + Em nào có anh, chị hay em nhỏ không? - HS trả lời + Là em, cần phải cư xử với anh chị - HS khác nhận xét nào? + Là anh chị em cần phải làm gì với em nhỏ? + Kể việc cần làm, lễ phép với anh, - HS kể, HS khác nhận chị, nhường nhịn em nhỏ? xét Kết luận: Lop2.net (3) Anh chị, em gia đình là người ruột thịt Vì vậy, em cần phải yêu thương, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em Biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ, có gia đình hòa thuận, cha mẹ vui lòng * GV cho HS đọc thuộc lòng câu ghi nhớ Chị em trên kính nhường Là nhà có phúc, đường yên vui Củng cố, dặn dò: * Củng cố: + Gọi HS đọc lại tựa bài + Anh chị cần phải làm gì với em nhỏ? + Là em cần phải làm gì với anh chị? * Dặn dò: + Các em nhà học thuộc câu ghi nhớ + Các em xem lại từ bài đến bài để tiết sau thực hành kiểm tra học kì + Các em nhà nhớ thực lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày Nhận xét tiết học Lop2.net 2p - HS đọc 4p - HS đọc - HS trả lời - HS lắng nghe 1p (4)