HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học -TL:- Siêng năng là đức tính của con người, biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đều đặn?. -Th¶o luËn nhãm.[r]
(1)Líp 6A TiÕt(tkb): Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng Ngµy gi¶ng /09/2010 SÜ sè: .V¾ng TIẾT BÀI 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ A Mục tiêu bài học 1.KiÕn thøc - Học sinh nắm biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể và ý nghĩa nó Kü n¨ng - Học sinh biết tự đề kế hoạch luyện tập thể dục thể thao, biết quý trọng sức khoẻ thân và người khác -Biết vận động người cùng tham gia và hưởng ứng phong trào thể dục, thÓ thao 3.Thái độ - Học sinh có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ cho thân B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề - Sắm vai C Chuẩn bị: Giáo viên : - SGK,SGV GDCD ,tranh ảnh,báo sức khoẻ và đời sống,tục ngữ ca dao nói sức khoÎ vµ ch¨m sãc søc khoÎ Häc sinh : - SGK,vë ghi,tôc ng÷ ca dao D Tiến trình bµi gi¶ng: Kiểm tra bài cũ : kiểm tra chuẩn bị HS Bài H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Cha ông ta thường nói: " Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý vàng " Vậy sức khoẻ là gì? Vì phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực việc đó cách nào chóng ta häc bµi h«m HĐ 2: Tìm hiểu truyện đọc Nội dung cần đạt Hoạt động thầy Hoạt động trß Lop6.net (2) -GV cho HS tự kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn -Gọi HS nhận xét vệ sinh bạn -Cho HS t×m hiểu nội dung truyện đọc - Gọi Hs đọc truyện SGK ? Điều kì diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua? ? Vì Minh có điều kì diệu ấy? ? Theo em sức khoẻ có cần cho người không? Vì sao? -NhËn xÐt 1.Truyện đọc: Mïa hÌ kú diÖu - §äc truyÖn,líp theo dâi - Mïa hÌ nµy Minh ®îc ®i - Mïa hÌ nµy Minh tËp b¬i vµ biÕt b¬i ®îc ®i tËp b¬i vµ biÕt b¬i -Minh ®îc thÇy gi¸o Quân hướng dẫn cách tập -Minh thầy giáo thÓ thao Qu©n hướng dẫn -Søc khoÎ rÊt cÇn thiÕt cho c¸ch tËp thÓ thao sức khoẻ.Con người có sức -Sức khoẻ cần thiết khoÎ th× míi tham gia tèt cho søc khoÎ.Con các hoạt động như:Học người có sức khoẻ thì tập,lao động,vui chơi giải tham gia tốt các trÝ hoạt động như:Học Cho HS thảo luận nhóm HS thảo luận, đại diện tập,lao động,vui chơi Chia HS thành nhóm nhóm trình bày, nhận gi¶i trÝ thảo luận theo ND: xét,bæ xung - Muốn có SK tốt chúng ta cần phải làm gì? - KÕt luËn HĐ 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học Cho HS t×m hiÓu néi dung truyện độc ? Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? -Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao, tích cực phòng và chữa bệnh, không hút thuốc lá và dùng các chất kích thích khác Cho HS tìm hiểu vai trò sức khoẻ Th¶o luËn nhãm ? Theo em SK có ý nghĩa C¸c nhãm th¶o luËn gỡ học tập? Lao Cử đại diện trình bày Lop6.net Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? -Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao,để sức khoẻ ngµy mét tèt h¬n - Chóng ta cÇn tÝch cùc phßng bÖnh.Khi m¾c bÖnh,ph¶i tÝch cùc ch÷a cho khái bÖnh Ý nghĩa: - Sức khoẻ là vốn quý (3) động? Vui chơi giải trí? -NhËn xÐt kÕt luËn Cho HS lµm bµi tËp (b¶ng phô) Giả sử ước điều sau, em chọn điều uớc nào? Vì sao? * Giàu có SK yếu, ăn không ngon ngủ không yên ( Thà vô mà ăn cơm hẩm, còn đeo bệnh mà uống sâm nhung ) * Quyền sang chức trọng bệnh tật ốm yếu luôn * Cơ thể cường tráng, không bệnh tật, lao động hăng say, ăn ngon ngủ kỉ ? Hãy nêu hậu việc không rèn luyện tố SK? ( có thể cho HS sắm vai ) Cho HS nªu c¸ch rÌn luyÖn th©n thÓ KÕt luËn C¸c nhãm bæ xung - Lµm bµi tËp c¸ nh©n - Lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt bæ xung người - Sức khoẻ tốt giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả, có sống lạc quan, vui vÎ Tr×nh bµy c¸ nh©n (ch¬i trß ch¬i s¾m vai) Tr×nh bµy c¸ nh©n Cách rèn luyện SK - Ăn uống điều độ , đủ chất dinh dưỡng - Luyện tập thể dục thường xuyên - Phòng bệnh chữa bệnh HĐ 4: Hướng dẫn giải bài tập -Yêu càu HS làm BT a, c SGK trang 4.Bµi tËp - Lµm bµi tËp c¸ nh©n §¸p ¸n - Lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi tËp a: - NhËn xÐt bæ xung - Mỗi buổi sáng ,Đông tËp thÓ dôc - Khi ¨n c¬m, Hµ kh«ng ¨n véi vµng,mµ tï tèn nhai kü -Hằng ngày,Bắc súc miệng nước muối -§· bèn ngµy,Nam kh«ng thay quÇn ¸o v× trêi l¹nh Lop6.net (4) -Trêi nãng nhng TuÊn cø thấy ngường lành l¹nh Sê lªn tr¸n thÊy nãng ,TuÊn véi nãi víi mÑ cho trạm y tế để khám bÖnh Bµi tËp c: HS tù liªn hÖ Củng cố: (2 phút) - Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần làm, cần tránh điều gì? Dặn dò: ( phút) - Häc bµi cò - Sưu tầm cd, tn dn nói sức khoẻ - Làm các bài tập còn lại SGK/5 - ChuÈn bÞ bµi míi:Siªng n¨ng kiªn tr× NhËn xÐt Líp 6A TiÕt(tkb):……Ngµy gi¶ng ……………………SÜ sè: .V¾ng Líp 6BTiÕt(tkb): … Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng Líp 6C TiÕt(tkb):…….Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng TIẾT - BÀI 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ (tiết 1) A Mục tiêu bài học 1.KiÕn thøc - Giúp hs hiểu nào là siêng năng, kiên trì, biểu siêng năng, kiên trì và ý nghĩa nó Lop6.net (5) 2.Kü n¨ng - Học sinh biết rèn luyện đức tính SNKT học tập và lao động 3.Thái độ - Học sinh yêu thích lao động và tâm thực các nhiệm vụ, công việc có ích đã đề B Phương pháp: - Thảo luận nhóm, Kích thích tư duy,Giải vấn đề C Chuẩn bị : Giáo viên : SGK, SGV GDCD 6,tranh ¶nh truyÖn kÓ vÒ danh nh©n,tôc ng÷ ca dao nãi vÒ siªng n¨ng kiªn tr× HS : SGK,vë ghi,tôc ng÷ ca dao D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ ( phút): C©u hái: a Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần phải làm gì? b Hãy kể vài việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khoẻ cho thân? Bài mới.(tiêt1) H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc:(15 phỳt) Hoạt động thầy Hoạt động trß Tìm hiểu truyện đọc SGK - §äc truyÖn,líp theo dâi - TL: B¸c Hå nãi ®îc Gọi Hs đọc truyện SGK ? Bỏc hồ chỳng ta sử số tiếng nước ngoài dụng bao nhiêu thứ nh tiÕng Anh, Ph¸p , Nga , Trung Quèc tiếng nước ngoài? - B¸c cßn biÕt tiÕng §øc ,ý,Nhật đến nước nào -TL: Nhê lßng quyÕt t©m Bác học tiếng nước đó ? Vì Bác nói vµ sù kiªn tr× tù häc mµ nhiều thứ tiếng vậy? B¸c nãi ®îc nhiÒu thø tiÕng nh vËy -TL: Thêi gian lµm viÖc ? Bỏc đó gặp khú nhiều(từ 4h sáng đến 9h tèi).Tranh thñ häc vµo khăn gì quá trình tự buæi s¸ng vµ buæi tèi học? ngoài vườn hoa _TL: GÆp tõ kh«ng hiÓu ? Bỏc đó khắc phục nhờ thuỷ thủ người Pháp khó khăn đó ntn? giảng,viết vào cánh tay để võa lµm viÖc võa nhÈm đọc,,tranh thủ học buỏi s¸ng sím vµ buæi chiều,ngày nghỉ đến học Lop6.net Nội dung cần đạt 1.Truyện đọc B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷ - B¸c Hå nãi ®îc mét sè tiếng nước ngoài tiếng Anh, Ph¸p , Nga , Trung Quèc - Nhê lßng quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× tù häc mµ B¸c nãi ®îc nhiÒu thø tiÕng nh vËy - Th¬i gian lµm viÖc nhiÒu (từ 4h sáng đến 9h tối).Tranh thñ häc vµo buæi s¸ng vµ buổi tối ngoài vườn hoa _ GÆp tõ kh«ng hiÓu nhê thuû thñ người Ph¸p giảng,viết vào cánh tay để võa lµm viÖc võa nhÈm đọc,tranh thủ học buỏi sáng sím vµ buæi chiÒu,ngµy nghØ đến học với giáo sư người I- (6) với giáo sư người I-ta-li- ta-li-a - C¸ch häc cña B¸c thÓ hiÖn a -TL:C¸ch häc cña B¸c thÓ đức tính siêng kiên trì ? Cách học Bác thể đức tính siêng đức tính gì? kiªn tr× KÕt luËn HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học -TL:- Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn -Yêu cầu HS tìm ví - HS tù liªn hÖ dụ thể SN học tập và lao động? ? Trái với SN là gì? Cho -TL:Trái với SN là: lười biếng, sống dựa dẫm, ỉ lại ví dụ? ăn bám Gv: Giới thiệu quan niệm SN Bác Hồ : « Kh«ng cã viÖc g× khã ChØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt chÝ ¸t lµm nªn » ? Thế nào là kiên trì? ? Thế nào là siêng năng? ? Trái với KT là gì? Cho ví dụ? - TL: Siªng n¨ng vµ kiªn ? Nêu mèi quan hÖ tr× cã mèi quan hÖ víi SN và KT? nhau,bæ xung cho -Th¶o luËn nhãm - GV chia HS thành - Cử đại diện trình bày nhóm thảo luận theo nd - NhËn xÐt bæ xung sau: * Nhãm 1: Kể tên -:TL: Nhµ b¸c häc Lª Quý danh nhân mà nhờ có tính §«n ,GS-B¸c sÜ T«n ThÊt SNKT đã thành công xuất Tïng, Nhµ n«ng häc- GS sắc nghiệp Lương Định Của, Nhà bác häc New-t¬n Lop6.net Thế nào là siêng năng, kiên trì? - Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn * Trái với SN là: lười biếng, sống dựa dẫm, ỉ lại ăn bám - Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ * Trái với KT là: n¶n lòng, chãng chán (7) - TL: Ch¨m chØ t¹p thÓ * Nhãm2: Kể vài việc dôc buæi s¸ng,häc bµi,mçi làm cña em chứng tỏ gÆp bµi khã th× quyÕt lµm xong míi ®i ngñ SN,KT -TL: Trong cuéc sèng * Nhóm 3: Khi nào thỡ người lúc nào cần ph¶i siªng n¨ng kiªn tr× cần phải SNKT? H§ 3: LuyÖn tËp 2: Bµi tËp - HD học sinh làm bµi tËp - Lµm bµi tËp - Lªn b¶ng tr×nh bµy §¸p ¸n a, SGK/7 - Ch¬i trß ch¬i s¾m Bµi tËp a: - S¸ng nµo Lan còng dËy sím vai quÐt nhµ * BT tình huống: - Hµ muèn häc giái m«n To¸n Chuẩn bị cho KiÓm nªn ngµy nµo còng lµm thªm bµi tra văn ngày mai, Tuấn tËp ngồi ôn bài thì Nam - GÆp bµi khã lµ B¾c kh«ng lµm và Hải đến rủ đ¸nh - §Õn phiªn trùc nhËt líp, Hång điện tử Nếu em là Tuấn toµn nhê b¹n lµm hé em làm gì? - Chưa làm xong bài tập, Lân đã ( Cho HS chơi sắm vai ) ®i ch¬i Củng cố: (2 phút) - Yêu cầu Hs khái quát néi dung toàn bài Dặn dò: ( phút) - Học bài cò - Làm các bài tập b,c,d SGK/7 - Xem néi dung còn lại bài NhËn xÐt ****************************************** Líp 6A TiÕt(tkb):……Ngµy gi¶ng ……………………SÜ sè: .V¾ng Líp 6BTiÕt(tkb): … Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng Líp 6C TiÕt(tkb):…….Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng TIẾT - BÀI 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ (tiết 2) A Mục tiêu bài học 1: KiÕn thøc Lop6.net (8) - Giúp hs hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì và cách rèn luyện 2: Kü n¨ng - Học sinh biết phân biệt đức tính SNKT với lười biếng chống chán; biết phê phán biểu lười biếng nãn chí học tập, lao động 3: Thái độ - Học sinh biết tôn trọng sản phẩm lao động, kiên trì, vượt khó học tập B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD HS chuẩn bị: Sưu tầm gương SNKT học tập D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ ( phút): Thế nào là SNKT? Cho ví dụ? Bài H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt - Tìm biểu 1.Néi dung bµi häc - Thảo luận nhãm SNKT - Chia lớp thành nhúm - Cử đại diện trình bày thảo luận theo néi dung - Nhận xét, bổ sung sau: *Nhãm1 *Nhãm1 *Nhãm1 Tìm biểu - Ch¨m chØ häc vµ lµm - Ch¨m chØ häc vµ lµm bµi tËp bµi tËp - Cã kÕ ho¹ch häc tËp SNKT học tập - Cã kÕ ho¹ch häc tËp -Tù gi¸c häc -Tù gi¸c häc -GÆp bµi khã ®i hái thÇy c« b¹n -GÆp bµi khã ®i hái thÇy bÌ c« b¹n bÌ *Nhãm2 *Nhãm2 -Ch¨m chØ vÖ sinh khu vùc vµ -Ch¨m chØ vÖ sinh khu phßng ë *Nhãm2.Tìm biểu vùc vµ phßng ë - Kh«ng bá dë c«ng viÖc SNKT lao động - Kh«ng bá dë c«ng viÖc -Kh«ng ng¹i khã -Kh«ng ng¹i khã *Nhãm3 -Kiªn tr× luyÖn tËp TDTT - Bảo vệ môi trường *Nhãm3 Tìm biểu *Nhãm3 SNKT cỏc lĩnh vực -Kiên trì luyện tập TDTT -Kiên trì đấu tranh phòng chèng tÖ n¹n x· héi - Bảo vệ môi trường hoạt động xã hội khác -Kiên trì đấu tranh phòng KÕt luËn chèng tÖ n¹n x· héi ? Tìm câu TN, -Tay lµm hµm nhai;Siªng lµm CD, DN nói SNKT th× cã ;MiÖng nãi tay lµm; Cã Lop6.net (9) ? Yêu cầu Hs nhắc lại quan niệm SN Bác Hồ ? Vì phải SNKT? ? Nêu việc làm thể SNKT thân và kết công việc đó? ? Nêu việc làm thể lười biếng,chống chán thân và hậu công việc đó? ? Theo em cần làm gì để trở thành người SNKT? - HS tù liªn hÖ - HS tù liªn hÖ -TL: Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: - Trong học tập: học chuyên cần, chăm học, làm bài, có kế hoạch học tập - Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc - Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đáu tranh phòng chốngTNXH, bảo vệ môi trường ) H§ 3: LuyÖn tËp - HD học sinh làm bµi - Lµm bµi tËp - Lªn b¶ng tr×nh bµy tËp b,c,d, SGK/7 Lop6.net c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim; KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ; CÇn cï bï kh¶ n¨ng -‘Kh«ng cã viÖc g× khã ChØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt chÝ ¸t lµm nªn ‘ Ý nghĩa: - Siêng năng, kiên trì giúp người thành công lĩnh vực sống Cách rèn luyện: * Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: - Trong học tập: học chuyên cần, chăm học, làm bài, có kế hoạch học tập - Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc - Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đáu tranh phòng chốngTNXH, bảo vệ môi trường ) 4: Bµi tËp §¸p ¸n - Bµi tËp b:HS tù liªn hÖ - Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ - Bµi tËp d: -N¨ng nhÆt chÆt bÞ -Siªng lµm th× cã siªng häc th× hay - Mưa lâu thấm đất -¡n kü no l©u, cµy s©u tèt lóa -Lươì người không ưa (10) KÕt luËn Củng cố: - Vì phải siêng kiên trì? Cho ví dụ? Dặn dò: - Học bài cò - Xem néi dung bài " Tiết kiệm" NhËn xÐt Líp 6A TiÕt(tkb):……Ngµy gi¶ng ……………………SÜ sè: .V¾ng Líp 6BTiÕt(tkb): … Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng Líp 6C TiÕt(tkb):…….Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng TIẾT - BÀI 3: TiÕt kiÖm A Mục tiêu bài học 1: KiÕn thøc - Giúp hs hiểu kh¸i niÖm,ý nghĩa tiÕt kiÖm và c¸ch rÌn luyện 2: Kü n¨ng - Học sinh biết nhận xét đánh giá việc sử dụng sách vở,đồ dùng,tiền của,thời gian người khác - Học sinh biết sử dụng sách vở,đồ dùng,tiền của,thời gian cách hợp lí tiết kiÖm 3: Thái độ - Học sinh a thÝch lèi sèng tiÐt kiÖm kh«ng thÝch lèi s«ng xa hoa l·ng phÝ B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư - Giải vấn đề C Chuẩn bị : Giáo viên : SGK, SGV GDCD Lop6.net (11) HS : Sưu tầm gương tiết kiệm sống,SGK,vở ghi… D Tiến trình bµi gi¶ng: Kiểm tra bài cũ C©u hái Thế nào là SNKT? Cho ví dụ? 2.H·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng kiªn tr× cña em §¸p ¸n: 1- Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn - Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ HS tù liªn hÖ Bài H§1 Đặt vấn đề:(2 phút) Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu Truyện đọc Hoạt động thầy - Gọi Hs đọc truyện SGK ? Hà đã đòi mẹ gì nhận đựoc giấy báo vào lớp 10? ? Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền không? Vì sao? ? Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng tiền? ? Hà đã suy nghĩ gỡ sau đến nhà Thảo? Hoạt động trò - §äc truyÖn,líp theo dâi -TL:Hà đòi mẹ thưởng tiền để liªn hoan víi b¹n bÌ -TL:Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền ? Qua câu truyện trên đôi lúc -TL:Th«i mÑ ¹ em thấy mình giống Hà hay -TL:Hµ tù nghÜ vµ Thảo? ? Việc làm Thảo thể ©n hËn đức tính gì? KÕt luËn - HS tù liªn hÖ - TL:ViÖc lµm cña Th¶o thÓ hiÖn tÝnh tiÕt kiÖm HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học Nội dung cần đạt 1Truyện đọc Th¶o vµ Hµ - Hà đòi mẹ thưởng tiền để ®i liªn hoan víi b¹n bÌ - Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền - Th«i mÑ ¹ - Hµ tù nghÜ vµ ©n hËn - HS tù liªn hÖ - ViÖc lµm cña Th¶o thÓ hiÖn tÝnh tiÕt kiÖm 2.Néi dung bµi häc ? Thế nào là tiết kiệm? - TL:Tiết kiệm là a Thế nào là tiết kiệm? biết sử dụng đúng - Tiết kiệm là biết sử dụng mức đúng mức, hợp lí cải vật Bæ xung chất, thời gian, sức lực TiÕt kiÖm cña c¶i vËt chÊt vµ tµi mình và người khác nguyªn thiªn nhiªn lµ gãp phÇn bảo vệ môi trường(làm giảm Lop6.net (12) lượng rác thải môi trường;tránh suy kiêt tài nguyªn,mÊt c©n b»ng sinh th¸i.) -C¸c h×nh thøc tiÕt kiÖm cã t¸c dông b¶o vÖ m«i truêng: +Hạn chế sử dụng đồ dùng làm các chất khó phân huỷ(đồ dùng làm túi ni lông,đồ nhùa) + Trong s¶n xuÊt:TËn dông vµ tái chế đồ dùng vật liệu cũ + Khai th¸c hîp lÝ,tiÕt kiÖm c¸c nguồn tài nguyên.(Rừng,động thùc vËt,kho¸ng s¶n ) - CÇn thùc hµnh tiÕt kiÖm ë mäi nơi lúc để bảo vệ môi trường(Gĩư đồ dùng lâu bÒn ; H¹n chÕ sö dông vµ s dụng lại bao ni lông,đồ dùng nhựa;tiết kiệm nước s¹ch,®iÖn ) ? Chúng ta cần phải tiết kiệm - HS tù liªn hÖ gì? Cho ví dụ? -TL:Trái với tiết ? Trái với tiết kiệm là gì? Cho kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, ví dụ hà tiện ? Hãy phân tích tác hại - HS tù liªn hÖ keo kiệt, hà tiện? - Tiết kiệm thể quý trọng sức lao ? Vì cần phải tiết kiệm? động mình và người khác - Làm giàu cho thân gia đình và đất nước - Cách thực hành tiết kiệm - Chia lớp làm nhóm thảo - HS thảo luận, trình bày, bổ sung luận theo nd sau: * N1: Tiết kiệm gia đình *N2: Tiết kiệm lớp * N3: Tiết kiệm trường *N4: Tiết kiệm ngoài xã hội Lop6.net * Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện b Ý nghĩa: - Tiết kiệm thể quý trọng sức lao động mình và người khác - Làm giàu cho thân gia đình và đất nước c Học sinh phải rèn luyện và thực hành tiết kiệm ntn? - Biết kiềm chế ham muốn thấp hèn - Xa lánh lối sống đua đòi, ăn chơi hoang phí - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian (13) -Nhận xét, chốt lại ? Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm ntn? -Tận dụng,bảo quản dụng cụ học tập, lao động - Sử dụng điện nước hợp lí - HS tù liªn hÖ ? Vì phải xa lánh lối sống đua đòi? H§ 3: LuyÖn tËp - HD học sinh làm bµi tËp b,c,, - Lµm bµi tËp - Lªn b¶ng tr×nh SGK/8 bµy KÕt luËn 4: Bµi tËp §¸p ¸n - Bµi tËp b:HS tù liªn hÖ - Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ Củng cố: (2 phút) - Vì phải tiÕt kiÖm? Cho ví dụ? Dặn dò: ( phút) - Học bài cò - Xem néi dung bài " LÔ §é" NhËn xÐt *********************************** Líp 6A TiÕt(tkb):……Ngµy gi¶ng ……………………SÜ sè: .V¾ng Líp 6BTiÕt(tkb): … Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng Líp 6C TiÕt(tkb):…….Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng TIẾT BÀI 4: LÔ §é A Mục tiêu bài học 1: KiÕn thøc - Giúp hs hiểu nào là lễ độ và ý nghĩa nó 2: Thái độ - Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và kịp thời điều chỉnh hành vi mình 3: Kü n¨ng - Học sinh có ý thức và thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người lớn tuổi mình và với bạn bè B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Kích thích tư Lop6.net (14) - Giải vấn đề C Chuẩn bị : Giáo viên : SGK, SGV GDCD 6, tranh ảnh,tôc ng÷ ca dao,c©u chuyÖn HS: Xem trước nội dung bài học D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra Câu hỏi Thế nào là tiết kiệm? Em đã thực hành tiết kiệm nào? Tìm hành vi trái với tiết kiệm? §¸p ¸n 1.- Tiết kiệm là biết sử dụng đúng mức, hợp lí cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác - HS tù liªn hÖ 2.Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện Bài HĐ1: Đặt vấn đề:(2 phút) Gv hỏi số học sinh: Trước học, học về;khi cô giáo vào lớp các em cần phải làm gì? HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc Hoạt động trß Nội dung cần đạt - Đọc truyện,lớp theo 1.Truyện đọc dâi Em Thuû - Thuû giíi thiÖu kh¸ch víi -TL:Thuû giíi thiÖu bµ råi: kh¸ch víi bµ råi: +Nhanh nhÑn kÐo ghÕ mêi +Nhanh nhÑn kÐo ghÕ kh¸ch ngåi mêi kh¸ch ngåi +§i pha trµ +§i pha trµ +Mêi bµ,mêi kh¸ch uèng trµ +Mêi bµ,mêi kh¸ch +Xin phÐp bµ nãi chuyÖn uèng trµ +Giíi thiÖu vÒ bè mÑ +Xin phÐp bµ nãi +Vui vÎ kÓ chuyÖn häc,ho¹ chuyÖn động đội,các hoạt động +Giíi thiÖu vÒ bè mÑ líp +Vui vÎ kÓ chuyÖn +TiÔn kh¸ch vµ hÑn gÆp l¹i học,hoạ động đội,các - Thuỷ nhanh nhẹn,khéo hoạt động lớp lÐo,lÞch sù tiÕp kh¸ch +TiÔn kh¸ch vµ hÑn gÆp l¹i - BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch ? Em có suy nghĩ gì _TL:+Thuû nhanh cách cư xử Thuỷ? nhẹn,khéo léo,lịch - Làm vui lòng khách và để tiÕp kh¸ch lại ấn tượng đẹp +BiÕt t«n träng bµ vµ Hoạt động thầy - Gọi Hs đọc truyện SGK ? Thuỷ đã làm gì khách đến nhà? Lop6.net (15) kh¸ch ? Nh÷ng hµnh vi cña +Lµm vui lßng kh¸ch vµ - Thuû thÓ hiÖn lµ mét HS ngoan,lễ độ Thuỷ thể đức tính để lại ấn tượng đẹp -TL:Thuû thÓ hiÖn lµ g×? HS ngoan,lễ độ HĐ3:Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học 2.Néi dung bµi häc a Lễ độ là gì? ? Thế nào là lễ độ? -TL:Là cách cư xử đúng Là cách cư xử đúng mực mực người người khi giao tiếp với người giao tiếp với người khác khác *Thảo luận nhóm GV chia HS thành - HS thảo luận, đại diện nhóm nhỏ thảo luận theo nhóm trình bày, nhận xét, nd sau: bổ sung - Tìm hành vi thể lễ - HS tù liªn hÖ độ và thiếu lễ độ, trường, nhà, nơi công cộng - GV chốt lại ? Có người cho đ/v kẻ xấu không cần phải lễ độ, em có đồng ý - HS tù liªn hÖ với ý kiến đó không? Vì -TL: Biểu hiện: sao? * Biểu hiện: Tôn trọng, hoà nhã, quý ? hãy nêu các biểu - Tôn trọng, hoà nhã, quý mến, niềm nở lễ độ? mến, niềm nở người người khác khác - Biết chào hỏi, thưa gửi, - Biết chào hỏi, thưa gửi, cám ơn, xin lỗi cám ơn, xin lỗi -TL:Trái với lễ độ là: Vô * Trái với lễ độ là: Vô lễ, lễ, hổn láo, thiếu văn ? Trái với lễ độ là gì? hổn láo, thiếu văn hóa hóa b Ý nghĩa: - Giúp cho quan hệ ? Vỡ phải sống cú lễ -TL:Lễ độ sẽ: người với người tốt - Giúp cho quan hệ đẹp độ? người với người - Góp phần làm cho xã hội tốt đẹp văn minh tiến - Góp phần làm cho xã - Liên hệ thực tế và rèn hội văn minh tiến c Cách rèn luyện: luyện đức tính lễ độ - Học hỏi các quy tắc ứng Lop6.net (16) - Cho hs chơi sắm vai theo nội dung bài tập b sgk/13 ? Theo em cần phải làm gì để trở thành người sống có lễ độ - HS chơi sắm vai xử, cách cư xử có văn hoá - Tự kiểm tra hành vi thái độ thân và có cách điều chỉnh phù hợp - Tránh xa và phê phán thái độ vô lễ H§ 3: LuyÖn tËp - HD học sinh làm bµi - Lµm bµi tËp - Lªn b¶ng tr×nh bµy tËp b,c,, SGK/13 KÕt luËn 4: Bµi tËp §¸p ¸n - Bµi tËp b:HS tù liªn hÖ - Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ Củng cố: (2 phút) - Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài Dặn dò: ( phút) - Học bài - Làm các bài tập còn lại - Xem trước bài 5: “ Tôn trọng kỉ luật” NhËn xÐt Lop6.net (17) Líp 6A TiÕt(tkb):……Ngµy gi¶ng ……………………SÜ sè: .V¾ng Líp 6B TiÕt(tkb): … Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng Líp 6C TiÕt(tkb):…….Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng TIẾT - BÀI 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT A Mục tiêu bài học: 1.KiÕn thøc - Giúp HS hiểu nào là tôn trọng kỉ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn trọng kỉ luật 2.Thái độ - HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỉ luật 3.Kü n¨ng - HS biết rèn luyện kỉ luật và nhắc nhở người cùng thực B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tình huống, gương thực tốt kỉ luật Học sinh: Xem trước nội dung bài học Lop6.net (18) D Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Em hiểu nào là: " Tiên học lễ hậu học văn" Lễ độ là gì? Cho ví dụ và đưa hai cách giải người có lễ độ và thiếu lễ độ Bài Đặt vấn đề Theo em chuyện gì xãy nếu: - Trong nhà trường không có tiếng trống quy định vµo học, chơi - Trong họp không có người chủ toạ - Ra đường người không tân theo quy tắc giao thông Hoạt động thầy HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu Truyện đọc - Gọi HS đọc truyện ? Hãy nêu chi tiết thể việc tôn trọng quy định chung Bỏc? Hoạt động trò - HS đọc truyện,líp theo dâi -TL:Bác đã cởi dép ngoµi nh mäi người,làm theo sù hướng dẫn trụ tr×.Ng¨n kh«ng cho chó c¶nh vÖ yªu cÇu cho xe ? ViÖc lµm cña B¸c thÓ ch¹y -TL:Việc làm đó thể đức tình gì ? hiên Bác là người tôn KÕt luËn träng kû luËt HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu n«i dung bµi häc ? Trong nhà trường, nơi công cộng, gia đình có quy định chung nào? ? Theo em kỉ luật là gì? -TL:Những quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội(néi quy,quy định trường,cơ quan ) -TL:Tôn trọng kỉ luật là ? Thế nào là tôn trọng kỉ biết tự giác chấp hành luật? quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội nơi, lúc Gv: Trái với tôn trọng kû -HS tù liªn hÖ luật là gì? Cho ví dụ - Cho HS thảo luận nhóm * Hãy nêu các biểu tôn trọng kỉ luật ở: -Th¶o luËn nhãm Nhóm 1: Nhà trường Lop6.net Nội dung cần đạt 1/Truyện đọc GÜ luËt lÖ chung - Bác đã cởi dép ngoài người,làm theo hướng dẫn trụ tr×.Ng¨n kh«ng cho chó c¶nh vÖ yªu cÇu cho xe ch¹y - Việc làm đó thể hiên Bác là người tôn trọng kỷ luËt 2.N«i dung bµi häc - Những quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội(néi quy,quy định trường,cơ quan ) a.Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, các tổ chức xã hội nơi, lúc (19) -Cử đại diện trình bày Nhóm 2: Gia đình Nhóm 3, 4: Nơi công cộng -NhËn xÐt bæ xung KÕt luËn ? Nếu người tụn trọng kỉ luật th× sÏ nh thÕ nµo? ? Kỉ luật có làm cho người bị gò bó, tự -HS tù liªn hÖ không? Vì sao? ? Hãy kể việc làm thiếu tôn trọng kỉ luật và -HS tù liªn hÖ hậu nó? - Phân tích điểm khác Đạo đức, kỉ luật và pháp luật Mối quan -Theo dõi hệ, cần thiết Đạo đức, kỉ luật và pháp luật ? Chúng ta cần rèn luyện ntn để trở thành người tôn trọng kỷ luật? HĐ3: Hướng dẫn giải bài tËp - Hướng dẫn HS làm các -HS lµm bµi tËp c¸ nh©n -Lªn b¶ng tr×nh bµy bài tập SGK -NhËn xÐt bæ xung Bµi tËp c BT: Trong câu thành ngữ sau, câu nào nói tôn trọng kỉ luật: Đất có lề, quê có thói Nước có vua, chùa có bụt Ăn có chừng, chơi có độ Ao có bờ, sông có bến Dột từ nóc dột xuống Nhập gia tuỳ tục Phép vua thua lệ làng Bề trên ăn chẳng kỉ cương Cho nên kẻ lập đường Lop6.net b Ý nghĩa: - Mọi người tôn trọng kỷ luËt th× cuéc sèng gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, ®em lại lợi ích cho người và giúp XH tiến - T«n träng kû luËt kh«ng nh÷ng b¶o vÖ lîi Ých cña b¶n th©n c Cách rèn luyện: -ChÊp hµnh tèt néi quy trường lớp đề 3.Bài tập Bµi tËp c:HS tù liªn hÖ BT:C¸c c©u thµnh ng÷ nãi vÒ t«n träng kû luËt:1,2,3,4,6 (20) mây mưa Củng cố:) Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b, SGK - Xem trước bài 6:BIẾT ƠN NhËn xÐt ****************************************** Líp 6A TiÕt(tkb):……Ngµy gi¶ng ……………………SÜ sè: .V¾ng Líp 6BTiÕt(tkb): … Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng Líp 6C TiÕt(tkb):…….Ngµy gi¶ng…………………….SÜ sè: .V¾ng TIÊT 7- BÀI 6: BIẾT ƠN A Mục tiêu bài học: 1.KiÕn thøc - Giúp HS hiểu nào là biết ơn, cần biết ơn ai, cách thể lòng biết ơn và ý nghĩa nó 2.Kü n¨ng - HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, người đã giúp đỡ mình 3.Thái độ - HS trân trọng ghi nhớ công ơn người khác mình Có thái độ không đồng tình, phê phán hành vi vô ơn, bội nghĩa B Phương pháp: - Kích thích tư Lop6.net (21)