Đo thể tích vật rắn không thấm nước A- Môc tiªu Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích của vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước.. + Bình ch[r]
(1)NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý Ngµy so¹n: Chương I: TiÕt C¬ häc Đo độ dài A- Môc tiªu HS biết xác định giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) dông cô ®o Củng cố cho Hs các kiến thức: Biết đô độ dài số tình thông thường theo qui tắc đo: + Ước lượng chiều dài cần đo + Chọn thước đo thích hợp + Xác định GHĐ và ĐCNN thước đo + Đặt thước đo đúng + Đặt mắt để nhìn và đọc kết đúng + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh cña kÕt qu¶ ®o RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, trung thùc th«ng qua viÖc ghi kÕt qu¶ ®o RÌn luyÖn ®îc c¸c kü n¨ng: + Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo + Đo độ dài số tình thông thường + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o + RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c lµm viÖc nhãm B- ChuÈn bÞ §å dïng cho mçi nhãm: + Một thước kẻ có ĐCNN đến mm + Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 cm + TËp giÊy kÎ s½n b¶ng 1.1(SGK) Cho c¶ líp: + Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ là 20 cm, ĐCNN mm + KÎ b¶ng 1.1 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Kh¸i niÖm chiÒu dµi ®îc hiÓu lµ ®êng th¼ng kh«ng cã giíi h¹n v× vËy bµi học có tên là Đo độ dài không phải là đo chiều dài + Qui tắc đo độ dài hình thành dựa vào kinh nghiệm đo độ dài đã có HS + Để đo các độ dài khác người ta dùng các thước đo khác + Kỹ ước lượng gần đúng giá trị cần đo là sở để lựa chọn dụng cụ thÝch hîp - KiÕn thøc bæ xung: C – Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ổn định tổ chức – Giới 1Tæ: KHTN Lop6.net (2) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý thiệu chương trình ( phút) Y/c: Lớp trưởng báo cáo sĩ số GV: Giới thiệu sơ lược môn Vật lý 6, vai trß quan träng cña nã đời sống và kỹ thuật - Giới thiệu chương §V§: Hs- Quan s¸t tranh chÞ em ®o vµ c¾t d©y - Tr¶ lêi + Tại đo độ dài cùng đoạn d©y mµ hai chi em l¹i cã kÕt qu¶ kh¸c nhau? GV: §Ó khái tranh c·i chÞ em ph¶i thèng nhÊt víi vÒ ®iÒu g×? ->vµo bµi Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ và cách đo độ dài ( 15 phút) ĐVĐ: Tại trước đo độ dài, chúng ta phải ước lượng độ dài cần ®o? GV cho HS hoạt động nhóm: Quan s¸t h×nh 1.1 vµ tr¶ lêi C4 - Có dụng cụ nào để đo độ dµi? + Lớp trưởng báo cáo sĩ số HS líp dù ®o¸n + gang tay cña chÞ em kh¸c II- Đo độ dài – Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài C4: - Thợ mộc dùng thước cuộn - Hs dùng thước kẻ - Người bán vải dùng thước mét - §Ó ®o ®êng kÝnh viªn bi, ®êng kÝnh bóng ta dùng thước kẹp để đo - §Ó ®o ®êng kÝnh viªn bi, ®êng - GHĐ thước là độ dài lớn ghi kÝnh qu¶ bãng ta dïng dông cô nµo? trên thước đó Gv: Giới thiệu thước kẹp và cách - ĐCNN thước là độ dài dïng vạch chia liên tiếp trên thước - GHĐ thước là gì? - ĐCNN thước là gì? Gv: Treo tranh vẽ to thước dài 20cm, cã §CNN: 2mm Y/c: HS Quan s¸t tr¶ lêi - Sau lần đo em đo độ dài lớn nhÊt lµ bao nhiªu? T¹i sao? - Khi dùng thước ta đo độ chia chÝnh x¸c nhÊt lµ bao nhiªu? C5: Gv: Chèt l¹i GH§ vµ §CNN cña thước C6: GV: Cho HS Quan sát thước kẻ a) Dùng thước GHĐ: 20cm; m×nh – tr¶ lêi C5 §CNN: 1mm Y/c Hs: §äc – tr¶ lêi C6 thước có GHĐ: 30cm; ( Hoạt động nhóm) §CNN: 1mm - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi b) Dùng thước GHĐ: 30cm; §CNN: 1mm c) Dùng thước GHĐ: 1m; 2Tæ: KHTN Lop6.net (3) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý Hs: TR¶ lêi C7 C7: §CNN: 1cm – Đo độ dài - §o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn SGK vËt lý - KÕt qu¶ ®o : LÇn 1: l1 = … LÇn 2: l2 = … LÇn 3: l3 = … KÕt qu¶ lÇn ®o lµ: l = (l1 + l2 + l3)/3 = … Gv: Treo b¶ng 1.1 kÎ s½n – giíi thiÖu b¶ng vµ nªu viÖc cÇn lµm GV cho HS Hoạt động nhóm: thực hµnh ®o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch vËt lý Y/c: HS §äc môc b) vµ thùc hµnh theo các bước Sau đó ghi kết vào phiÕu Gv: §iÒu khiÓn Hs lµm thùc hµnh -> nhận xét, đánh giá HS: §äc phÇn ghi nhí *) Ghi nhí: SGK (8) + Khi dùng thước đo cần biết GHĐ và §CNN) Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo độ dµi (20 phót) Hs: Hoạt động nhóm - Ước lượng độ dài chiều rộng s¸ch vËt lý 6? - Thực hành đo độ dài chiều rộng cuèn s¸ch vËt lý 6? - Dựa vào phàn thực hành đó tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ C1-> C5 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cã nhËn xÐt bæ xung C1- Em cho biết độ dài ước lượng và kÕt qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c bao nhiªu? Gv: Nhận xét số đo ước lượng và kết đo cảu các nhóm -> đánh giá ước lượng tốt, chưa tốt - §o chiÒu réng cuèn s¸ch vËt lý 6? Em đã chọn dụng cụ nào? Tại sao? - Đặt thước đo nào? III- Cách đo độ dài C1: C2: C3: Đặt thước đo dọc theo chiều dài vật cần ®o, v¹ch sè ngang víi ®Çu cña vËt C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật C5: NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang (trùng) với vạch chia thì đọc và ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi - Đặt mắt nhìn nào để đọc kết đầu vật qu¶ ®o? Gv: Kiểm tra cách đặt thước đo, cách đặt mắt nhìn đọc kết đo Hs, uốn nắn hướng dẫn để Hs trả lời C6: đúng (5)- Ngang b»ng víi - NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang (1)- §é dµi 3Tæ: KHTN Lop6.net (4) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý với vạch chia thì đọc kết đo (2)- GHĐ (6)- Vu«ng gãc (3)- §CNN (7)- GÇn nhÊt nh thÕ nµo? (4)- Däc theo Hs: Hoạt động cá nhân: Hs: Tr¶ lêi C6 *) Kết luận cách đo độ dài: - Qua cách làm đo chiều rộng 1- Ước lượng độ dài cần đo sách vật lý và phần trả lời các câu 2- Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN hái tõ C1 -> C5 Em h·y rót kÕt thÝch hîp 3- Đặt thước dọc theo độ dài cần đo luận cách đo độ dài? cho ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch Hs: Hoµn chØnh c©u C6 thước - Gäi Hs ph¸t biÓu kÕt luËn 4- Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc Gv: Chốt lại cách đo độ dài với cạnh thước đầu vật 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt Hoạt động: Củng cố – Dặn dò - Nh¾c l¹i: GHD, §CNH - Cách đo độ dài - Häc bµi theo SGK vµ vë ghi + BTVN: C&-C10 SGK D- Rót kinh nghiÖm 4Tæ: KHTN Lop6.net (5) NguyÔn Xu©n Huy Ngµy so¹n: Gi¸o ¸n: VËt Lý TiÕt §o thÓ tÝch chÊt láng A- Môc tiªu Hs ôn lại đơn vị đo thể tích chất lỏng Biết kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Biết xác định GHĐ và ĐCNN dông cô ®o Xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp VËn dông bµi häc vµo ®o thÓ tÝch chÊt láng thùc tÕ RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B- ChuÈn bÞ §å dïng: Hs kÎ s½n b¶ng 3.1 vµo vë Gv: xô nước, bảng phụ Hs: nhóm: + bình đựng đầy nước chưa biết dụng tích + bình đựng ít nước + Bình chia độ, các loại ca đong, các loại chai - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - KiÕn thøc bæ xung: C- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động 1: ổn định tổ chức – Kiểm tra - Đặt đề ( phút) Y/c: Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp GV: Nªu Y/c kiÓm tra: + Khi đo độ dài ta cần lưu ý điểm gì? Phát biểu kết luận cách đo độ dài ĐVĐ: Gv đặt trên mặt bàn bình nhùa vµ chai + Bình nhựa và chai thường dùng để làm g×? + Làm nào để biết bình nhựa và chai đựng bao nhiêu nước? Hoạt động HS + Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp HS: Tra lêi: 1- Ước lượng độ dài cần đo 2- Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN thÝch hîp 3- Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch thước 4- Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật 5- §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chÝ gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích chÊt láng ( 20 phót) - Khi ta mua rượu, nước mắm … người bán hàng đã dùng dụng cụ nào để đo thể tích rượu, nước mắm cho ta? Hs: Quan s¸t h×nh 3.1 tr¶ lêi C2: cho biÕt dông cô ®o, GH§ vµ §CNN cña dông cô đó II- §o thÓ tÝch chÊt láng 1) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch C2: Ca: GH§: 1lÝt; §CNN: 1lÝt Ca: GH§: 1/2lÝt; §CNN: 1/2lÝt Can nhùa: GH§: 5lÝt §CNN: 1lÝt C3: 5Tæ: KHTN Lop6.net (6) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý - nhà em đã dùng dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng? Gv: Cho Hs quan s¸t sè chai cã ghi s½n dung tÝch: chai 1lÝt; 1/2 lÝt C4: Chai bia 333 (~ 1/3 lÝt) a) GH§: lÝt; §CNN: lÝt b) GH§: 200ml; §CNN: 50ml Hs: Quan s¸t h×nh 3.2- Tr¶ lêi C4; C5 c) GH§: 300ml; §CNN: 50ml C5: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝchchÊt láng: ca, bình chia độ Gv: §o thÓ tÝch chÊt láng nh thÕ nµo?2.) T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt > 2, láng Gv: Treo b¶ng vÏ h×nh 3.3 Hs: Quan sát cho biết: cách đặt bình nào C6: Hình b đúng cho phÐp ta ®o thÓ tÝch chÊt láng chÝnh C7: cách b đúng x¸c? C8: a) 70 cm3 Hs: Quan s¸t h×nh vÏ 3.4 – Tr¶ lêi C7 b) ~ 50 cm3 Hs: Quan sát hình 3.5 trả lời C8: đọc thể c) ~ 40 cm3 tÝch ®o C9: Hs: §äc- Tr¶ lêi C9: Chän tõ thÝch hîp (1)- ThÓ tÝch (4)- Thẳng đứng khung ®iÓn vµo chç trèng (2)- GH§ (5)- Ngang - Em h·y rót kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ (3)§CNN (6)- GÇn nhÊt tÝch chÊt láng? *) KÕt luËn: - Ước lượng thể tích cần đo - Gäi Hs ph¸t biÓu - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp Gv: Chèt l¹i - Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mùc chÊt láng b×nh - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia Hs: Thực hành đo thể tích nước chứa gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng b×nh kh¸c 3) Thùc hµnh Gv: Treo bảng 3.1 Hướng dẫn Hs cách - §o thÓ tÝch chøa b×nh ghi b¶ng - Phát đồ dùng cho nhóm: bình chia a) Chuẩn bị b) TiÕn hµnh ®o độ, ca đong … B¶ng kÕt qu¶ ®o thÓ tÝch chÊt láng - Hs tiÕn hµnh ®o: + Ước lượng Vnước (l) chứa VËt Dông cô ®o ThÓ ThÓ b×nh- ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng cÇn ®o tÝch tÝch + Đo Vnước chứa bìnhthể tích GHĐ íc ®o §CNN ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng lượng (l) (cm3) Gv: §iÒu khiÓn Hs thùc hµn, uèn n¾n Nước c¸c thao t¸c cho Hs - KiÓm tra kÕt qu¶ ®o cña c¸c nhãm b×nh - Thu phiÕu- nhËn xÐt Nước Hoạt động 4: Củng cố – Hướng dẫn 6Tæ: KHTN Lop6.net (7) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý nhµ ( 10 phót) + Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y + Hs – tr¶ lêi bµi tËp: 3.1; 3.2 (6-SBT) *Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc kÕt luËn vÒ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng - Lµm bµi tËp: 3.3-> 3.7 (6;7- SBT) - Đọc trước bài “Đo thể tích vật rắn không thấm nước” b×nh *) Ghi nhí: D- Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: TiÕt Đo thể tích vật rắn không thấm nước A- Môc tiªu Hs biết sử dụng các dụng cụ đo: bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước Tu©n thñ c¸c qui t¾c ®o vµ trung thùc víi c¸c sè liÖu mµ m×nh ®o ®îc, hîp t¸c mäi c«ng viÖc cña nhãm B- ChuÈn bÞ Đồ dùng: Gv: xô nước, bảng 4.1 Mỗi nhóm Hs: + vài vật rắn không thấm nước ( đá, sỏi, đinh ốc…, dây buéc) + Bình chia độ, ca đong, chai có ghi sẵn dung tích + B×nh trµn, b×nh chøa + KÎ s½n b¶ng 4.1 * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Có nhiều cách để xác định thể tích vật rắn SGK giới thiệu cách: dùng bình chia độ, bình tràn + Dùng bình chia độ đo thể tích vật rắn nhỏ bỏ lọt bình + Nếu vật rắn không chìm nước -> phải tìm cách để vật phải chìm ngập nước (có thể buộc thêm hòn đá vào vật) + Nếu vật rắn thấm nước -> phải tìm cách chống thấm cho vật * KiÕn thøc bæ xung: C- Các hoạt động dạy học 7Tæ: KHTN Lop6.net (8) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý Hoạt động GV Hoạt động 1: ổn định tổ chức – Kiểm tra - Đặt đề ( 10 phút) Y/c: Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp GV: Nªu Y/c kiÓm tra: + Để đo thể tích chất lỏng người ta dùng nh÷ng dông cô nµo? nªu c¸ch ®o thÓ tÝch chất lỏng bình chia độ ĐVĐ: Trong học trước ta đã biết dùng bình chia độ, ca đong … để đo thể tích chÊt láng Để đo thể tích các vật rắn: hòn đá, c¸i ®inh èc … ta lµm thÕ nµo? Gv: Để biết đích xác phương án nào thực hiÖn ®îc -> vµo bµi Hoạt động 2: Tìm hiểu Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước ( 15 phút) Hs: Nghiªn cøu SGK- Tr¶ lêi C1 - Quan s¸t h×nh 4.2 – m« t¶ c¸ch ®o thÓ tích hòn đá bình chia độ? - T¹i ph¶i buéc vËt vµo d©y? Gv: Nếu hòn đá không bỏ lọt vào bình chia độ thì có phương pháp nào để đo thể tích hòn đá? Hs: §äc C2 – quan s¸t h×nh vÏ 4.3 Tr¶ lêi C2 ( th¶o luËn nhãm) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm - Thả hòn đá vào bình tràn hứng nước bình chứa có không? Tại sao? Hs: Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C3 Gv: Treo b¶ng phô – gäi Hs lªn ®iÒn Hs kh¸c: NhËn xÐt – bæ xung Hoạt động HS + Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp HS: Tr¶ lêi: + Để đo thể tích chất lỏng người ta dùng bình chia độ, ca đong … để ®o - Ước lượng thể tích cần đo - Chän b×nh chia ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hîp - Đặt bình chia độ thẳng đứng - Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mùc chÊt láng b×nh - §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng Hs: Dự đoán phương án đo I- C¸ch ®o thÓ tÝch vËt rắn không thấm nước 1.) Dùng bình chia độ C1: Đo thể tích nước ban đầu có bình chia độ: V1 = 150cm3 - Thả hòn đá vào bình - Đo thể tích nước dâng lên b×nh: V2 = 200cm3 - Thể tích hòn đá: V = V2 – V1 = 200cm3 – 150cm3 = 50cm3 2.) Dïng b×nh trµn C2: - Đổ đầy nước vào bình tràn - Thả hòn đá vào bình tràn, đồng thời hứng nước tràn vào bình chứa - Đo thể tích nước tràn ra, đó chính là thể trích hòn đá C3: (1)- Th¶ (2)- D©ng lªn (3)- Th¶ ch×m (4)- Trµn Hs: Phát biểu hoàn chỉnh C3 -> đó chính là *) Kết luận: Đo thể tích vật rắn không thấm nước: kÕt luËn 8Tæ: KHTN Lop6.net (9) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý Gv: Chèt l¹i 1, a) Thả vật đó vào bình chia độ Thể tÝch cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt Gv: Nªu yªu cÇu thùc hµnh: §o thÓ tÝch b) Khi vËt r¾n kh«ng bá lät vµo b×nh hòn đá cách vừa học – ghi chia độ thì thả chìm vật đó vào bình trµn ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn kÕt qu¶ thùc hµnh vµo b¶ng 4.1 b»ng thÓ tÝch cña vËt - Phát đồ dùng cho các nhóm 3- Thùc hµnh: §o thÓ tÝch vËt r¾n Hs: Đọc phần b, c - để nắm cách làm - Kết đo thể tích vật rắn VËt cÇn ®o thÓ tÝch Hs: Lµm thùc hµnh Gv: Quan s¸t – kiÓm tra Dông cô ®o GH§ §CNN ThÓ tÝch íc lượng ( cm3) ThÓ tÝch ®o ®îc ( cm3) Hoạt động: Củng cố – vận dụng – Hướng dÉn vÒ nhµ ( 20 phót) + Qua bµi ta cÇn n¾m ®îc kiÕn thøc g× ? GV cho HS đọc phần ghi nhớ GV cho Hs: Quan sát hình 4.4 - đọc - trả lêi C4 - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y II- Ghi nhí vµ vËn dông * Ghi nhí: * VËn dông: - Y/c Hs lµm bµi tËp: 4.1; 4.2 (7 – SBT) C4: - Lau khô bát to trước dùng - Khi nhấc ca không làm đổ * Hướng dẫn học nhà: sánh nước bát - N¾m v÷ng c¸c c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n - Đổ từ bát vào bình chia không thấm nước độ, không làm đổ nước ngoài - Lµm tiÕp c©u C5, C6 Hs vÒ nhµ lµm HS b¸o c¸o kÕt qu¶: - Häc thuéc kÕt luËn vµ ghi nhí Bµi 4.1: C 31cm3 - Lµm bµi tËp 4.3 -> 4.6 ( – SBT) Bài 4.2: C Thể tích nước tràn từ - Đọc trước bài “Khối lượng, đo khối bình tràn sang bình chứa) lượng” D- Rót kinh nghiÖm: 9Tæ: KHTN Lop6.net (10) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý TiÕt Khối lượng - đo khối lượng Ngµy so¹n: Hs hiểu khối lượng là gì? đơn vị khối lượng, biết cách đo khối lượng, dụng cụ để đo khối lượng NhËn biÕt ®îc qu¶ c©n 1kg Tr×nh bµy ®îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cho c©n R« bÐc van vµ c¸ch c©n vËt b»ng c©n R« bÐc van Biết cách đo khối lượng vật cân ChØ ®îc §CNN vµ GH§ cña c¸i c©n II ChuÈn bÞ: §å dïng: Gv: cân Rô béc van, hộp cân, hộp sữa ông Thọ, vật để đo khối lượng, túi bột giặt ô mô - Tranh vẽ các loại cân, cân khối lượng 1kg, bảng phụ Mỗi nhóm Hs: cân và vật để đo khối lượng Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Khối lượng vật là đại lượng vật lý đặc trưng cho đồng thời thuộc tính khối lượng khác vật: 1, Lượng chất tạo thành vật 2, Qu¸n tÝnh cña vËt 3, HÊp dÉn cña vËt Trong vật lý đề cập đến thuộc tính: lượng chất tạo thành vật + Khi cho Hs tìm hiểu cái cân, cần cho Hs tìm hiểu vấn đề sau: - C¸ch ®iÒu chØnh sè - GH§ vµ §CNN cña c©n + Cân đĩa, cân y tế thực chất là các lực kế chia độ theo đơn vị Kg + Ký hiÖu 5t trªn biÓn b¸o giao th«ng chØ tÊn lùc KiÕn thøc bæ xung: III TiÕn tr×nh 1.ổn định, kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi Có cách đo thể tích vật rắn không thấm nước? Nêu cách tiến hành? Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ổn định tổ chức – Kiểm tra - Đặt đề ( 10 phút) Y/c: Lớp trưởng báo cáo sĩ số GV nªu Y/c kiÓm tra: + Tr×nh bµy c¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n không thấm nước bình chia độ, b×nh trµn §V§: §Ó ®o thÓ tÝch vËt r¾n ta cã thÓ dùng bình chia độ, bình tràn Để đo + Lớp trưởng báo cáo sĩ số HS tr¶ lêi: Đo thể tích vật rắn không thấm nước: a) Thả vật đó vào bình chia độ Thể tÝch cña phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt b) Khi vËt r¾n kh«ng bá lät vµo b×nh chia độ thì thả chìm vật đó vào bình trµn ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn 10Tæ: KHTN Lop6.net (11) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý khối lượng các vật đó ta làm thÕ nµo? -> vµo bµi Hoạt động 2: Tìm hiểu khái Khối lượng, đơn vị khối lượng (10 phút) Gv: Th«ng b¸o: mäi vËt dï to hay nhá có khối lượng - Cho Hs quan s¸t hép s÷a «ng Thä, tói bét giÆt ¤ M« ( lo¹i 500g) b»ng thÓ tÝch cña vËt I- Khối lượng, đơn vị khối lượng 1- Khối lượng C1: Vá hép s÷a «ng Thä ghi Khèi lượng tịnh 397g số đó lượng sữa chøa hép Y/c: HS §äc vµ tr¶ lêi C1; C2 C2: Vá tói bét giÆt ¤ M« cã ghi 500g Gv: Chốt lại: Khối lượng vật làm số đó lượng bột giặt chứa túi chất nào lượng chất đó chứa vËt C3: (1)- 500g Y/c Hs §iÒn tõ thÝch hîp khung C4: (2)- 379g vµo chç trèng -> tr¶ lêi C3 -> C6 C5: (3)- khối lượng C6: (4)- lượng + Qua các câu trả lời trên ta có kết luận * Kết luận: - Mọi vật có khối g× ? lượng - Khối lượng vật - Em cho biết đơn vị đo khối lượng hợp lượng chất chứa vật ph¸p cña ViÖt Nam lµ g×? 2- Đơn vị khối lượng - Hs: Đọc định nghĩa Kg - Đơn vị đo khối lượng hợp pháp là: Hs: Quan s¸t h×nh 5.1 Kg Ngoµi cßn dïng: - Cho Hs quan s¸t qu¶ c©n 1kg + gam (g): 1g = 1/1000kg - EM hãy nêu các đơn vị đo lường khác + héctôgam (lạng): 1lạng = 100g = thường dùng? 1/10kg + miligam (mg): 1mg = 1/1000g Gv: ĐVĐ: Để đo khối lượng vật +tạ: 1tạ = 100kg người ta dùng dụng cụ nào và đo +tấn (t): 1tấn = 1000kg thÕ nµo? -> II, Hs: Đọc – tìm hiểu dụng cụ đo khối II- Đo khối lượng lượng phòng thí nghiệm 1- T×m hiÓu c©n §ång Hå - Quan s¸t h×nh vÏ 5.2 C7: C¸c bé phËn cña c©n §ång Hå Gv: Cho Hs quan sát cân đồng hồ 1- bµn c©n 3- §Üa c©n - Cân đồng hồ gồm phận 2- Kim cân 4- Giíi h¹n nµo? cân, độ chia nhỏ cân - T×m hiÓu vµ cho biÕt GH§ vµ §CNN cña c©n R« bÐc van líp cã C8: Gv: Gợi ý để Hs biết cách trả lời - GH§ cña c©n §ång Hå lµ Sè Kg ghi ë gi÷a mÆt c©n Gv: Người ta dùng cân đồng hồ để đo - ĐCNN khoảng cách vạch liền khối lượng vật nào? trên mặt cân -> 2, 2- Cách dùng cân Đồng Hồ để cân Gv Giới thiệu cách sử dụng cân đồng vật hå 11Tæ: KHTN Lop6.net (12) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý C9: Điều chỉnh cho Kim đúng vạch số 0, để nhẹ nhàng vật cần cân lên đĩa cân, đợi cho kim đứng yên vị trí, đọc số vị trí đó Số đó chính là trọng lượng vật cần cân Gv: Thực hành làm mẫu đo khối lượng C10: Thực hành vật cân đồng hồ Hs: Quan sát các bước làm, cách đo, đọc kết - Gọi Hs lên thực hành đo khối lượng vật cân đồng hồ Gv: Uèn n¾n sai xãt cho Hs C¸c lo¹i c©n kh¸c - Cân đòn, cân tạ, cân y tế, cân đồng Gv: Trong thực tế để đo khối lượng hå vật người ta dùng loại cân nµo? Hs: Quan s¸t tranh vÏ c¸c lo¹i c©n -> nªu tªn mçi lo¹i III- VËn dông, ghi nhí * Ghi nhí: SGK Hs: Ph¸t biÓu néi dung cÇn n¾m bµi * VËn dông: Hs: C¸c nhãm t×m hiÓu c©n cña nhãm C : 12 m×nh: GH§, §CNN, lo¹i c©n - Thực hành: Xác định khối lượng C : 13 vËt mçi nhãm Số 5t dẫn xe có khối lượng Gv: Quan s¸t – kiÓm tra trªn tÊn kh«ng ®îc ®i qua cÇu - Đại diện nhóm đọc kết Hs: §äc – tr¶ lêi C13 Gv: Chèt l¹i 4- Cñng cè: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs: Tr¶ lêi bµi tËp 5.1 (8 – SBT) (KÕt qu¶: §óng- C) 5- Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí Lµm bµi tËp 5.2 -> 5.2 (8; – SBT) - Đọc trước bài “Lực – hai lực cân bằng” D- Rót kinh nghiÖm: 12Tæ: KHTN Lop6.net (13) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý Lùc – Hai lùc c©n b»ng TiÕt So¹n: A- Môc tiªu: - Hs nêu các thí dụ lực đẩy, lực kéo, … phương và chiều các lực đó - Nªu ®îc thÝ dô vÒ lùc c©n b»ng - Rót ®îc c¸c nhËn xÐt sau quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm - Sử dụng đúng các thuật ngữ lực đẩy, lực kéo … phương, chiều, lực cân B- ChuÈn bÞ - §å dïng cho mçi nhãm: + xe l¨n, lß xo l¸ trßn, lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm + nam ch©m th¼ng, qu¶ nÆng, gi¸ thÝ nghiÖm cã kÑp - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Lùc t¸c dông nh÷ng t×nh huèng cô thÓ kh¸c cã tªn gäi: lùc ®Èy, lùc kÐo, lùc hót, lùc n©ng, lùc gi÷, lùc h·m, lùc kÕt dÝnh, lùc liªn kÕt … + lớp chưa đến định nghĩa chính xác đại lượng vật lý mà dừng lại biểu tượng khái niệm định tính các đại lượng đó + Đối với khái niệm lực, biểu tượng cần hình thành là đẩy, kéo + Không yêu cầu Hs trả lời phương và chiều lực là gì + Vật chịu tác dụng lực cân thì đứng yên Hai lực cân là lùc m¹nh nh - KiÕn thøc bæ xung: C- Các hoạt động trên lớp: I- ổn định tổ chức: SÜ sè: … V¾ng: … II- KiÓm tra bµi cò: H1: Phát biểu phần ghi nhớ bài Khối lượng - đo khối lượng H2: Tr¶ lêi bµi tËp 5.1; 5.2 (8 – SBT) (Kết quả: Bài 5.1- phần C đúng Bài 5.2- số 397 khối lượng sữa hộp) ĐVĐ: Trong thực tế để chuyển vật từ chỗ này đến chỗ khác người ta lµm nh thÕ nµo? Hs: … Gv: Tác dụng đó gọi là gì? -> Bài học hôm giải đáp cho chúng ta III- Bµi míi: H/§ cña thÇy vµ trß Néi dung I- Lùc 1- ThÝ nghiÖm Hs: Quan s¸t h×nh 6.1 Gv: Giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm vµ ph¸t dông cô cho c¸c nhãm Hs C1: Lß xo l¸ trßn ®Èy xe l¨n, xe Ðp m¹nh dÇn vµo lß xo lµm lß xo mÐo Hs: L¾p theo h×nh 6.1 Gv: Hướng dẫn Hs làm thí nghiệm: 13Tæ: KHTN Lop6.net (14) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn Hs: Lµm thÝ nghiÖm tr¶ lêi C1 - Khi ®Èy xe Ðp lß xo l¸ trßn em c¶m nhËn thÊy ®iÒu g×? C2: - Lß xo kÐo xe l¹i Hs: Lµm TN h×nh 6.2- Tr¶ lêi C2 - xe kÐo lß xo gi·n Gv: §iÒu khiÓn Hs lµm TN: Dïng xe kÐo gi·n lß xo- nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo Hs: Lµm TN theo h×nh 6.3: §a tõ tõ C3: Nam châm đặt gần nặng kim cùc cña nam ch©m l¹i gÇn qu¶ lo¹i -> nam ch©m hót qu¶ nÆng nÆng b»ng s¾t - NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng? Gv: Chốt lại vấn đề qua TN: Tác dụng vật này lên vật khác và ngược lại – tác dụng đó gọi là lực Hs: §äc- tr¶ lêi C4: Chon tõ thÝch hîp C4: (1)- Lùc ®Èy (4)- Lùc kÐo khung ®iÒn vµo chç trèng (2)- Lùc Ðp (5)- Lùc hót - Ph¸t biÓu hoµn chØnh C4 -> rót kÕt (3)- Lùc kÐo * KÕt luËn: Khi vËt nµy ®Èy hay kÐo luËn vËt Ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt Gv: Lực đẩy và lực kéo có phương và chiÓu nh thÕ nµo? -> II, Hs: Đọc SGK- Làm lại TN 6.1; 6.2 II- Phương và chiều lực Nêu nhận xét phương và chiều C5: Lùc nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ lực trường hợp Gv: Mỗi lực có phương và chiều xác nặng có phương nằm ngang, chiều từ ph¶i sang tr¸i định Gv: Khi có lực cùng phương, ngược III- Hai lùc c©n b»ng chiều tác dụng lên vật mà vật đó đứng yên thì lực đó gọi là lực cân C6: - Sợi dây chuyển động sang trái b»ng đội bên trái mạnh Hs: Quan sát hình vẽ 6.4 Trả lời C6, - Sợi dây chuyển động sang phải đội bên trái yếu C7 - Sợi dây đứng yên đội mạnh - Sợi dây chuyển động nào ngang đội bên trái mạnh hơn, yếu hơn, C8: m¹nh ngang (1)- C©n b»ng (4)- Phương - Nhận xét phương và chiều mà (2)- §øng yªn (5)- ChiÒu đội tác dụng vào sợi dây? 14Tæ: KHTN Lop6.net (15) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý (3)- ChiÒu * KÕt luËn: Hai lùc c©n b»ng lµ lùc Hs: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C8 mạnh nhau, có cùng phương ngược chiều Gv: Chèt l¹i: NhÊn m¹nh lùc c©n IV- VËn dông * Ghi nhí: b»ng * VËn dông: C9: a, Lùc ®Èy b, Lùc kÐo Hs: Nªu néi dung cÇn n¾m bµi C10: Hs: §äc phÇn ghi nhí Hs: Quan s¸t h×nh 6.5; 6.6 tr¶ lêi C9 IV- Cñng cè: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs tr¶ lêi bµi tËp 6.1 (9 – SBT) V- Hướng dẫn học nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp: 6.2 -> 6.4 (9- SBT) - Đọc trước bài “Tìm hiểu kết tác dụng lực” D- Rót kinh nghiÖm: 15Tæ: KHTN Lop6.net (16) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý TiÕt T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc So¹n: A- Môc tiªu: - Hs hiểu số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó, làm biến dạng vật đó - HiÓu ý nghÜa cña lùc t¸c dông lªn vËt, biÕt sö dông lùc c¸ch cã ý nghÜa thùc tÕ - Hs có kỹ sử dụng đồ dùng thí nghiệm làm thực hành B- ChuÈn bÞ - §å dïng: + Gv: Bảng phụ ghi biến đổi chuyển động + Mçi nhãm Hs: xe l¨n, m¸ng nghiªng, lß xo xo¾n, lß xo l¸ trßn, viªn bi, sîi chØ (d©y) - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Hs nhận thức được: Lực không gây chuyển động mà làm biến đổi chuyển động + Ngay vật đứng yên, chịu tác dụng lực nó bắt đầu chuyển động thì phải hiểu là lực làm biến đổi chuyển độngcủa vật - KiÕn thøc bæ xung: C- Các hoạt động trên lớp: I- ổn định tổ chức: SÜ sè: … II- KiÓm tra bµi cò: V¾ng: … H1: Lùc lµ g×? ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng? H2: Tr¶ lêi bµi tËp 6.5 (11- SBT) (a, … Lò xo bút bi bị nén lại đã tác dụng vào ruột, thân bút lực đẩy b, … (nh phÇn a)) §V§: Hs quan s¸t h×nh vÏ SGK (24) - Làm biết người: giương cung, chưa giương cung? GV: §Ó tr¶ lêi c©u hái ®îc râ rµng -> vµo bµi III- Bµi míi: H/§ cña ThÇy vµ Trß Néi dung I- Những tượng ta cần chú ý quan s¸t cã lùc t¸c dông Hs: §äc – nghiªn cøu SGK 1- Những biến đổi chuyển Gv: Treo bảng phụ ghi sẵn động biến đổi chuyển động vật - Vật chuyển động bị dừng lại - Vật đứng yên - bắt đầu chuyển Hs: Tìm hiểu biến đổi chuyển động động cña vËt – tr¶ lêi C1 - Vật chuyển động nhanh lên 16Tæ: KHTN Lop6.net (17) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý - Yêu cầu: Với biến đổi chuyển - Vật chuyển động chậm lại - Vật chuyển động theo hướng động lấy thí dụ này chuyển động theo hướng Gv: Uốn nắn để Hs trả lời đúng kh¸c Gv: Lµm TN: KÐo hai ®Çu chiÕc lß xo C1: 2- Nh÷ng sù biÕn d¹ng Hs: Quan s¸t – nªu nhËn xÐt ? - KÐo ®Çu lß xo -> lß xo bÞ biÕn d¹ng (lß xo bÞ biÕn d¹ng) C2: Hs: Tr¶ lêi C2 Gv: Chốt lại: lực tác dụng đã làm cho vật biến đổi chuyển động biến d¹ng §V§: Khi cã lùc t¸c dông th× kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo -> II, II- Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc 1- ThÝ nghiÖm Gv: Phát đồ dùng cho các nhóm Hs: Hoạt động nhóm làm TN - Quan s¸t vµ lµm TN theo h×nh 6.1 C3: Lò xo lá tròn đẩy xe làm biến đổi (21) + Cầm xe lăn ép lò xo lá tròn, đột chuyển động xe nhiªn bu«ng tay kh«ng gi÷ xe n÷a -> NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ t¸c dông cña lß xo C4: l¸ trßn lªn xe? Lùc mµ tay ta t¸c dông lªn xe th«ng Hs: Làm TN theo hình 7.1 -> đọc và qua sợi dây đã làm biến đổi chuyển động xe tr¶ lêi C4 Hs: Làm TN theo hình 7.2 -> đọc và C5: Lực mà lo xo lá tròn tác dụng lên hòn bi va chạm đã làm biến đổi tr¶ lêi C5 Gv: Chốt lại: qua TN trên: lực tác chuyển động hòn bi dụng làm biến đổi chuyển động vËt C6: Lùc mµ tay ta Ðp vµo lß xo lµm lß xo bÞ biÕn d¹ng Hs: §äc- lµm TN theo C - NhËn xÐt t¸c dông cña lùc mµ tay ta t¸c dông lªn lß xo? 2- Rót kÕt luËn (1)- Làm biến đổi chuyển động (2)- Biến đổi chuyển động Hs: Tr¶ lêi C7: §iÒn tõ … (3)- Biến đổi chuyển động (4)- BiÕn d¹ng Hs: Ph¸t biÓu hoµn chØnh C7 C8: Lùc mµ vËt A t¸c dông lªn vËt B cã Hs: §äc – tr¶ lêi C8 thể làm biến đổi chuyển động vật B - Yêu cầu viết đầy đủ C8 hoÆc lµm biÕn d¹ng vËt B Hai kÕt qu¶ nµy cã thÓ cïng x¶y Gv: Chốt lại vấn đề qua phần trả lời C8 III- Ghi nhớ và vận dụng 17Tæ: KHTN Lop6.net (18) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý Hs: Tãm t¾t néi dung cÇn n¾m - Ghi nhí: SGK bµi (ghi nhí) - VËn dông: Hs: §äc – suy nghÜ tr¶ lêi C9, C10, C9: C10: C11 Gv: Uốn nắn để Hs lấy thí dụ đúng với C11: yªu cÇu c©u hái - Gọi Hs lấy thí dụ IV- Cñng cè: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y – nhÊn m¹nh phÇn ghi nhí - Hs trả lời bài tập 7.1 (11- SBT) (Kết đúng: D) V- Hướng dẫn học nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - T×m hiÓu thªm kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc vµo vËt thùc tÕ - Đọc trước bài “Trọng lực – lực đàn hồi” D - Rót kinh nghiÖm TiÕt Trọng lực - đơn vị lực S: G: A- Môc tiªu: - Hs hiểu đợc trọng lực là lực hút trái đất, nắm đợc phơng và chiều trọng lùc - Hiểu đợc trọng lợng vật là trọng lực tác dụng lên vật đó - Nắm đợc đơn vị đo cờng độ lực là Niu tơn: N Vật có khối lợng 100g thì có träng lîng lµ 1N - Biết sử dụng dây dọi để xác định phơng thẳng đứng B- ChuÈn bÞ: - §å dïng: + Gv: B¶ng phô + Mçi nhãm Hs: gia thÝ nghiÖm, lß xo xo¾n, qu¶ nÆng 100N, d©y däi, khay níc, ªke - Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: + Trọng lực là lực hấp dẫn mà trái đất tác dụng lên vật + Mỗi vật trên trái đất vừa chịu tác dụng lực hấp dẫn vừa chịu tác dụng lùc qu¸n tÝnh li t©m - KiÕn thøc bæ xung: 18Tæ: KHTN Lop6.net (19) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý C- Các hoạt động trên lớp: I- ổn định tổ chức: SÜ sè: … II- KiÓm tra bµi cò: V¾ng: … H1: Ph¸t biÓu kÕt luËn vÒ kÕt qu¶ cña lùc t¸c dông lªn vËt Cho thí dụ lực tác dụng lên vật đồng thời gây kết quả: làm biến đổi chuyển động vật và làm vật biến dạng H2: Tr¶ lêi bµi tËp 7.1; 7.3 (12 – SBT) ( Kết quả: Bài 7.1 – Phần D đúng Bài 7.3 – a,b, c – chuyển động bị biến đổi d, c – chuyển động không bị biến đổi) §V§: Cho Hs quan s¸t h×nh 27 – Tr¶ lêi: - Tại ngời đứng nam cực không bị rơi ngoài trái đất? - Tại vật ném lên cao có xu hớng rơi xuống đất? Hs: … Gv: Lực hút trái đất còn gọi là gì? -> vào bài III- Bµi míi: H/§ cña ThÇy vµ Trß Néi Dung I- Träng lùc lµ g×? 1- ThÝ nghiÖm C1: Lß xo t¸c dông lùc vµo qu¶ nÆng Lực này có phơng thẳng đứng, chiều từ díi lªn trªn Quả nặng đứng yên có lực kh¸c t¸c dông vµo nã híng xuèng díi để cân với lực lò xo, lực này trái đất tác dụng lên nặng – gọi là lực hút trái đất Hs: Quan s¸t h×nh 8.1 – cho biÕt dông cô TN Gv: Phát đồ dùng cho nhóm Hs: Hoạt động nhóm làm TN theo hình 8.1 Quan s¸t TN – tr¶ lêi C1 - Lß xo cã t¸c dông lùc lªn qu¶ nÆng không? Lực đó có phơng và chiều nh thÕ nµo? - Tại nặng đứng yên? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi Gv: Uốn nắn để Hs có định hớng trả lời đúng Gv: Làm TN: Thả viên phấn từ trên C2: Viên phấn rơi xuống, huyển động nó đã bị biến đổi, chứng tỏ có lực cao t¸c dông lªn viªn phÊn §ã lµ lùc hót Hs: Quan s¸t hiÖn tîng- Tr¶ lêi C2 trái đất - Lực đó có phơng thẳng đứng và chiều Gv: Chèt l¹i qua TN: - Lß xo bÞ gi·n lùc hót cña tr¸i híng xuèng díi đất tác dụng vào nặng đã truyền đến lò xo - Sự biến đổi chuyển động viên C3: phấn là lực hút trái đất vào nó Hs: §äc - tr¶ lêi C3: §iÒn tõ … Yªu cÇu – ph¸t biÓu hoµn chØnh C3 (!)- C©n b»ng (2)- Trái đất (3)- Biến đổi 19Tæ: KHTN Lop6.net (4)- Lùc hót (5)- Trái đất (20) NguyÔn Xu©n Huy Gi¸o ¸n: VËt Lý * KÕt luËn: - Trái đất tác dụng lực hút lên vật, lực nµy gäi lµ träng lùc - Träng lùc t¸c dông lªn vËt lµ träng lượng vật Gv: Träng lùc cã ph¬ng vµ chiÒu nh II- Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc 2- thÕ nµo? -> II, - Ngời thợ xây đã sử dụng dụng cụ nào để xác định phơng thẳng đứng têng? Hs: Đọc thông báo dây dọi và phơng thẳng đứng Hs: Hoạt động nhóm Hs: Lµm TN theo h×nh 8.2 – treo qu¶ dọi vào giá TN để xác định phơng và chiÒu cña träng lùc Tr¶ lêi C4 Gv: Uốn nắn để Hs điền từ đúng -> Rót kÕt luËn g×? C5 Gv: Nêu đơn vị số đại lợng đã häc: chiÒu dµi ®o b»ng m; … VËy lùc có đơn vị không? Đơn vị là gì? Hs: Đọc thông báo đơn vị lực Gv: Nhấn mạnh đơn vị lực Cách đổi từ đơn vị khối lợng (kg) đơn vị trọng lợng Khèi lîng 1kg t¬ng øng träng lîng 10N Ph¬ng vµ chiÒu cña träng lùc - Dây dọi là dụng cụ để xác định phơng thẳng đứng - Phơng dây dọi là phơng thẳng đứng C4: (1)- C©n b»ng (2)- D©y däi díi (3)- Thẳng đứng (4)- Tõ trªn xuèng 2- KÕt luËn C5: Trọng lực có phương thẳng đứng và chiều từ trên xuống III- §¬n vÞ lùc - §¬n vÞ lùc lµ Niu t¬n Ký hiÖu: N - Vật có khối lợng 100g thì có trọng lượng 1N - Vật có khối lượng 1Kg thì có trọng lượng 10N IV- VËn dông - Mçi Hs vÒ ®o khèi lîng cña m×nh råi tÝnh xem m×nh cã träng lîng lµ bao nhiªu N? Gv: Ph¸t cho m«ic nhãm ªke, khay C6: - ThÝ nghiÖm: níc Híng dÉn Hs lµm TN theo C6: T×m mèi liªn hÖ gi÷a ph¬ng th¼ng đứng và mặt nằm ngang (bằng chậu nớc, êke, dây dọi) Hs: TiÕn hµnh lµm TN Gv: KiÓm tra – uèn n¾n thao t¸c cho Hs - Em rót kÕt luËn g× qua TN? * Ghi nhí: (phơng thẳng đứng vuông góc mặt nằm ngang) 20Tæ: KHTN Lop6.net (21)