Đang tải... (xem toàn văn)
-Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 -Giải được các bài toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 5.. Đồ dùng dạy học: -Caùc maãu vaät -Bộ đồ dùng toán.[r]
(1)TUAÀN: …………… Thứ ……………………, ngày ………… tháng …………… năm ……………… Môn: Toán Bài 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Muïc ñích, yeâu caàu: -Giúp HS có khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép trừ và phép cộng -Biết làm tính trừ phạm vi -Giải các bài toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi II Đồ dùng dạy học: -Caùc maãu vaät -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Baøi 1: Tính -Laøm baûng con( laøm theo toå) 4–1 4-2 4-0 -Baøi 2: Tính + - 2= + - 3= + + 1= GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Dạy bảng trừ: +Daïy pheùp tính: – 1= -Cho HS lấy bông hoa, bớt bông hoa cách tách bông hoa: -HS thực trên bàn học -Treân baøn coøn maáy boâng hoa? -4 boâng hoa -Nêu lại bài toán: bông hoa, bớt bông hoa còn bông hoa- Cho HS nhắc -HS nhắc lại laïi -Ai có thể thay từ bớt từ khác? -Boû ñi, laáy ñi -Ta viết sau: bớt còn 4, viết là: – = - Giới thiệu dấu trừ: dấu – đọc là dấu trừ -HS nhaéc laïi: – = -Cá nhân- nhóm- lớp +Thaønh laäp caùc pheùp tính khaùc: -Cho HS lấy bông hoa, sau đó tự bớt bông hoa cách tách thành phần Nhìn vào số bông hoa trên bàn mình, tự đặt đề toán, lập phép tính vaøo baûng caøi – = 5–2=3 -HS caøi baûng 5–4=1 5–3=2 -Đọc: cá nhân- nhóm- lớp -Cho HS học thuộc bảng trừ phạm vi -Học xóa dần: bàn -Hướng dẫn HS bước đầu nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ: (Hình veõ chaám troøn saùch) -Tự đặt đề toán, lập phép tính: + = 5 – = 3+2=5 – = -HS trả lời 1+4=5 5–4=1 2+3=5 5–3=2 -GV: Đó chính là mối quan hệ giữ phép cộng và phép trừ THỰC HAØNH -Baøi 1: Tính -Baøi 2: Tính -Baøi 3: Tính -Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Baøi 5: > < = -Từ bảng trừ- ghi kết -Trò chơi tiếp sức các tổ -Löu yù vieát thaúng coät -Thực bài toán từ tranh -Thực kết vế điền IV Củng cố, dặn dò: -Về nhàhọc thuộc bảng trừ phạm vi Lop1.net (2) Lop1.net (3)