Tổ chức các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng *Hoạt động1: HS đọc và trả lời câu I/ Tìm hiểu chủ đề và hỏi ?Sự việc trong phần thân bài dàn bài của bài văn -1hs đọc b[r]
(1)Nguyễn Thị Mai Trường THCS Hoà Phát Tập làm văn CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ Tiết 14 T4 A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: Soạn 23/9/06 -Nắm chủ đề và dàn bài bài văn tự Mối quan hệ việc và chủ đề -Tập viết mở bài cho bài văn tự B/ Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ, ghi cách mở bài văn tự -HS: Đọc trước câu chuyện bài C/ Các bước lên lớp: I/ Ổn định: II/ Bài cũ: -Nêu đặc điểm việc và nhân vật văn tự sự? -Làm bt2 sgk/39 III/ Bài mới: Giới thiệu: Tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng *Hoạt động1: HS đọc và trả lời câu I/ Tìm hiểu chủ đề và hỏi ?Sự việc phần thân bài dàn bài bài văn -1hs đọc bài văn sgk/44 thể chủ đề: hết lòng thương yêu -Thể qua việc: Từ tự sự: chối chữa bệnh cho nhà giàu Tìm hiểu chủ đề: cứu giúp người bệnh Tuệ Tĩnh trước, vì bệnh ông ta nhẹ thể qua nhữngchi tiết Chữa cho trai người nào? -GV; Từ chối trước cho ông nhà nông dân vì bệnh chú bé nguy giàu trước , Tuệ Tĩnh tỏ có hiểm hơn… lĩnh không sợ lòng Chữa cho trai người nông dân, Tuệ Tĩnh chứng tỏ lòng ông: Ai nguy hiểm thì lo chữa trước, không màng trả ơn ?Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị -Phẩm chất : hết lòng cứu trước cho đứa bé người nông chữa người bệnh dân nói lên phẩm chất gì người thầy thuốc? ?Chủ đề là vấn đề chủ yếu, là ý -Chủ đề : Ca ngợi lòng chính mà người kể muốn thể thương người thầy Tuệ văn , theo em chủ đề Tĩnh bài này là gì? ?Thử tìm xem chủ đề bài văn -Câu: “Người ta cứu giúp thể trực tiếp lúc hoạn nạn, lại nói câu văn nào?Gạch câu chuyện ơn huệ” đó? *GV: Đây là cách thể chủ đề qua lời phát biểu, chủ đề tự -Cả tên thích hợp, còn thể qua việc làm sắc thái khác -Tên bài văn phải thể chủ đề bài văn Vậy tên truyện đã cho, em thấy tên nào là phù hợp? Nêu lý do? *GV: Hai tên sau tương đối sát với chủ đề: “Tấm lòng” nhấn 32 Lop6.net (2) Nguyễn Thị Mai mạnh tới khía cạnh tình cảm; “y đức” nói tới đạo đức nghề nghiệp Riêng tên là sát với chủ đề vì thể phẩm chất cao đẹp danh y Tuệ Tĩnh ? Vậy em hiểu chủ đề là gì? -GV ghi bảng *Hoạt động2:Hướng dẫn hs nắm dàn bài văn tự ? Một dàn bài bài văn tự gồm có phần? Đó là phần nào? Các phần mở bài, thân bài, kết bài trên đây thực yêu cầu gì bài văn tự sự? -GV cho HS đọc phần ghi nhớ/45 Trường THCS Hoà Phát -Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn -HS đứng chỗ phát biểu cá nhân 2.Dàn bài bài văn tự sự: -Có phần:Mở bài, thân bài, kết bài +Mở bài: Giới thiệu chung nhân vật, việc +Thân bài: Kể diễn biến việc +Kết bài:Kể kết cục việc - 1hs đọc toàn phần ghi nhớ Gồm có phần: +Mở bài +Thân bài +Kết bài *Hoạt động3:Hướng dẫn luyện tập -Bài1: -1 HS đọc truyện “phần thưởng” a.Chủ đề truyện nhằm biểu dương và chế giễu điều gì? (Tố cao tên cận thần cách chơi khăm nó vố Chủ đề thể tập trung việc người nông dân xin thửong 50 roi và đề nghị chìa phần thưởng đó b Chỉ phần :Mở bài(câu1) Thân bài:Ông ta…hai mươi nhăm roi ; Kết bài(câu cuôi) Câu chuyện noi lên thông minh , hóm hỉnh người nông dân c So sánh với truyện Tuệ Tĩnh -Mở bài bài Tuệ Tĩnh nói rõ chủ đề ; Mở bài bài phần thưởng giới thiệu tình Kết bài bài hay, bài Tuệ Tĩnh có sức gợi, bài phần thưởng:viên quan bị đuổi ra, còn người nông dân thưởng d.Sự việc truyện có kịch tính, có bất ngờ Truyện bất ngờ đầu truyện ; truyện2 bất ngờ cuối truyện -Bài2:-Mở bài:ST-TT: Nêu tình huống-Mở bài:STHG:Cũng nêu tình dẫn giải dài 33 Lop6.net (3) Nguyễn Thị Mai Trường THCS Hoà Phát -Kết bài ST-TT :Nêu việc tiếp diễn, STHG: nêu việc kết thúc IV/ Củng cố: Nhắc lại chủ đề và dàn bài bài văn tự sự? V/ Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ -Làm các bài tập còn lại -Chuẩn bi “Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự” 34 Lop6.net (4)