Thầy tổ chức cho HS từng nhóm đọc và trao đổi với nhau về cách đọc - Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Hướng dẫn tìmhiểu bài - Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì?.. - [r]
(1)TUAÀN 02 LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN ( Từ 23/ 8/ 2010 đến 27/ 8/ 2010) Môn Tên bài Ghi chú Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Phần thưởng Phần thưởng Luyện tập Học tập, sinh hoạt đúng tiết Toán Chính tả Kể chuyện Tự nhiên & Xã hội Số bị trừ- Số trừ- Hiệu Phần thưởng Phần thưởng Bộ xương 25/8 Tư Tập đọc Luyện từ & câu Toán Làm việc thật là vui Luyện tập MRVT: Từ ngữ học tập 26/8 Năm Tập viết Toán Thủ công Ă,  Ăn chậm nhai kĩ Luyện tập Gấp tên lửa Toán Chính tả Tập làm văn Sinh hoạt lớp Luyện tập chung Làm việc thật là vui Chào hỏi Tự giới thiệu Tuần Ngày/ Thứ 23/8 Hai 24/8 Ba 27/8 Sáu Lop1.net Tiết Tập chép Tiết Nghe - viết (2) TUAÀN 02 Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt II Phương tiện dạy học: - GV: SGK + tranh + thẻ rời HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phân tích, thực hành; nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc, trả lời câu hỏi Nhận xét - Lắng nghe Giới thiệu bài Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ TLCH Giới thiệu: Bài “Phần thưởng” Phaùt trieån bài(28’) Hoạt động 1: Luyện đọc - Thầy đọc mẫu đoạn 1, Nêu các từ cần luyện đọc Nêu các từ khó hiểu + Luyện đọc câu + Treo baûng phuï Na buồn là/ dù đã cố gắng học/ em xếp hạng thấp lớp Một buổi sáng,/ vào chơi,/ các bạn lớp/ túm tụm góc sân bàn bạc điều gì/ có vẻ… + Luyện đọc đoạn 1, - Thầy định số HS đọc - Thầy cho HS đọc nhóm và góp ý cho cách đọc - Thầy theo dõi hướng dẫn các nhóm làm việc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? + Bạn có đức tính gì? + Hãy kể việc làm tốt Na? - - Choát lại ý chính đoạn 3.Kết luận (2’) - Em học tập điều gì bạn Na - Chuaån bò: tieát Lop1.net - HS laéng nghe - HS khá đọc - Quen, tuyeät, baøn taùn, xeáp haïng - Bí maät, saùng kieán, laëng leõ - HS đọc câu đến hết đoạn - Đọc nhấm giọng đúng - HS đọc đoạn và đoạn - Từng nhóm đọc - Noùi veà baïn HS teân Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - HS nêu việc tốt Na - Na saün saøng giuùp baïn, saün saøng san seû cuûa mình cho baïn - Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì loøng toát cuûa Na… - HS neâu (3) TUAÀN 02 PHẦN THƯỞNG (TT) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Giới thiệu vào tiết 2 Phaùt trieån bài(28’) Hoạt động 1: Luyện đọc - Nêu từ cần luyện đọc - Nêu các từ khó + Luyện đọc câu - Thaày chuù yù ngaét caâu Đây là phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục - Thầy định HS đọc - Thaày uoán naén caùch phaùt aâm vaø caùch nghæ hôi - Luyện đọc đoạn và bài - Thầy định số HS đọc - Thầy tổ chức cho HS đọc nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Em có nghĩ Na xứng đáng có thưởng khoâng? - Giúp HS khẳng định Na xứng đáng thưởng vì lòng tốt đáng quí Trong trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ - Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng ntn? Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm + câu đầu: Giọng thong thả + Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến + câu cuối: Cảm động - Thầy đọc mẫu đoạn - Löu yù veà gioïng ñieäu - Thầy uốn nắn cách đọc cho HS Kết luận (2’) - HS đọc toàn bài + Em học điều gì bạn Na? + Em thaáy vieäc laøm cuûa coâ giaùo vaø caùc baïn coù taùc duïng gì? - Luyện đọc thêm - Chuaån bò: Keå chuyeän Lop1.net - Haùt - HS đọc đoạn - Laëng leõ, seõ, voã tay, khaên - Laëng leõ: Chuù thích SGK - HS đọc em câu nối tiếp hết đoạn - vài HS đọc - HS đọc nhóm, các nhóm đại diện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn - Lớp đọc đồng - Na xứng đáng vì người tốt cần thưởng - Na xứng đáng thưởng vì cần khuyeán khích loøng toát - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay vang … - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe maét - Từng HS đọc - HS đọc - Tốt bụng, hay giúp đỡ người - Biểu dương người tốt và khuyến khích HS laøm ñieàu toát (4) TUAÀN 02 ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Muïc tieâu: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu thân - Thực theo thời gian biểu II Phương tiện dạy học: - GV: Caùc phuïc trang cho hình aûnh vaø troáng.Phieáu giao vieäc HS: Vở bài tập III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Sắm vai, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài Giới thiệu: Hôm ta cùng thảo luận thời gian biểu Phaùt trieån bài(28’) Hoạt động 1: Thảo luận thời gian biểu - Thầy cho HS để thời gian biểu đã chuẩn bị lên bàn - HS nhận xét mức độ hợp lý và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh thời gian biểu - số cặp HS trình bày trước lớp veà keát quaû thaûo luaän - Thầy kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với hoàn cảnh gia đình và khả thân em Thực thời gian biểu giúp các em làm việc chính xaùc vaø khoa hoïc Hoạt động 2: Hành động cần làm - Nhoùm baøi 2, trang SGK - Thầy chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tự ghi - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp vieäc caàn laøm vaø so saùnh keát quaû ghi tranh luaän - Thầy kết luận: việc học tập, sinh hoạt đúng giúp ta học có kết quả, thoải mái Nó cần Hoạt động 3: Hoạt cảnh “Đi học đúng giờ” - Caùi troáng nhoû Caùc phuïc trang - Mẹ (gọi) đến dậy rồi, dậy con! - Huøng (ngaùy nguû) buoàn nguû quaù! Cho nguû - HS saém vai theo kòch baûn thêm tí nữa! - Mẹ: Nhanh lên con, kẻo muộn bây - Hùng: (vươn vai nhìn đồng hồ hốt hoảng) ôi! Con muoän maát roài! - Hùng vội vàng dậy, đeo cặp sách học Gần đến cửa lớp thì tiếng trống: tùng! tùng! tùng! - Huøng (giô tay) laïi muoän hoïc roài! - HS diễn - Thầy giới thiệu hoạt cảnh - Thaày cho HS thaûo luaän Lop1.net (5) TUAÀN 02 Taïi Huøng ñi hoï muoän - Kết luận: Tuần học tập sinh hoạt đúng Kết luận (2’) - Xem lại bài và thực theo thời gian biểu - Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Vì Hùng ngủ nướng - Hùng thức khuya nên sáng chưa muoán daäy TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết đọ dài đề-xi-mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ độ dài có đoạn thẳng 1dm II Phương tiện dạy học: - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm HS: Vở bài tập, bảng III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Thực hành luyện tập, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - - Haùt Giới thiệu bài - Đọc - Gọi HS đọc các số: 2dm, 3dm, 40cm - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - Gọi HS viết các số theo lời đọc GV - 40cm = 4dm - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? Giới thiệu: Luyện tập Phaùt trieån bài(28’) Baøi 1: - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = 10cm - Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập - Thầy yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch vào điểm có độ dài dm trên thước đọc to: đêximet - Thầy yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm tra baøi cuûa baûng - Thầy yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có - HS nêu độ dài dm Baøi 2: - HS thao taùc, HS ngoài caïnh - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và dùng kieåm tra cho phấn đánh dấu - dm = 20 cm - Hỏi: ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet?( HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết vào Vở bài tập Lop1.net (6) TUAÀN 02 Baøi 3: - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để - HS làm bài vào Vở bài tập đổi cho chính xác “Mẹo”đổi: Khi muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số kết - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm - HS đọc Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS đọc đề bài - Hãy điền cm dm vào chỗ - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng chấm thích hợp - Quan sát, cầm bút chì và tập ước số đo các vật, người đưa lượng Sau đó làm bài vào Vở bài - Thầy yêu cầu HS chữa bài Nhận xét Kết luận tập HS đọc - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2010 CHÍNH TAÛ PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Làm bài tập 3,4; BT(2)a/b, bài tập CT phương ngữ GV soạn II Phương tiện dạy học: - GV: SGK – baûng phuï HS: SGK – + bảng III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Trực quan, thực hành; cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài - HS leân baûngvieát: naøng tieân, laøng xoùm, laøm laïi – nhaãn nại, lo lắng – ăn no.Vài HS đọc và viết 19 chữ cái đã học - Giới thiệu: Hôm chúng ta chép đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng Học thêm 10 chữ cái Phaùt trieån bài(28’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Thầy viết đoạn tóm tắt lên bảng - Đoạn này có câu? - caâu - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Daáu chaám (.) Lop1.net (7) TUAÀN 02 - Chữ đầu câu viết ntn? - Chữ đầu đoạn viết nào? - Thầy hướng dẫn HS viết bảng - Thaày theo doõi, uoán naén - Thaày chaám sô boä – nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Baøi 1: Ñieàn vaøo choã troáng: s / x, aên / aêng - Thầy sửa lời phát âm cho HS - Bài 2: Viết tiếp các chữ cái theo thứ tự đã học - Bài 3: Điền chữ cái vào bảng Thầy sửa lại cho đúng + Học thuộc lòng bảng chữ cái - Thầy xóa chữ cột - Thầy xóa chữ viết cột - Thaày xoùa baûng Kết luận (2’) - YCHS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ cái - Xem laïi baøi - - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu lùi vào ô - Cuoái naêm, taëng, ñaëc bieät - HS viết – chữa lỗi - HS leân baûng ñieàn - lớp nhận xét và viết vào - HS nêu miệng làm - Trò chơi gắn chữ cái vào bảng phuï - HS neâu - Vài HS điền trên bảng lớp, HS nhaän xeùt - HS đọc thuộc lòng - g với: a, o, ô, u, ư, - gh với: i, e, ê - HS đọc KEÅ CHUYEÄN PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu: Dựa theo tranh minh họa và gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Trực quan, luyện tập; nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài + HS lên bảng, em tiếp kể lại hoàn chænh caâu chuyeän.Thaày nhaän xeùt – cho ñieåm + Giới thiệu: Hôm kể câu chuyện “Phần thưởng” mà các em đã học tiết tập đọc trước Phaùt trieån bài(27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện + Keå theo tranh Lop1.net - Haùt - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - HS neâu - HS keå (8) TUAÀN 02 - Na laø coâ beù ntn? Trong tranh naøy, Na ñang laøm gì? Kể lại các việc làm tốt Na các bạn - Toát buïng - Na đưa cho Minh nửa cục tẩy - Na goït buùt chì giuùp Lan, beû cho Minh nửa cục tẩy, chia bánh cho Hùng, nhiều lần trực nhật giúp caùc baïn bò meät - Hoïc chöa gioûi Na coøn baên khoaên ñieàu gì? Chốt: Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè Thaày nhaän xeùt - Lớp nhận xét + Keå theo tranh 2, - Cuoái naêmhoïc caùc baïn baøn taùn veà chuyeän gì? Na laøm gì? - Cả lớp bàn tán điểm và phần thưởng Na lặng im nghe, vì - Trong tranh caùc baïn Na ñang thì thaàm baøn bieát mình chöa gioûi moân naøo chuyeän gì? - Các bạn HS tụ tập góc sân bàn đề nghị cô giáo tặng Na phần thưởng - Tranh keå chuyeän gì? - Chốt: Các bạn có sáng kiến tặng Na phần thưởng - Cô giáo khen sáng kiến - Thaày nhaän xeùt - Lớp nhận xét + Keå theo tranh - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ntn? - Từng HS bước lên bục nhận phần - Có điều gì bất ngờ buổi lễ ấy? thưởng - Cô giáo mời Na lên nhận phần - Khi Na phần thưởng, Na, các bạn và mẹ vui thưởng mừng ntn? - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay vang dậy Tưởng nghe nhầm… - Thaày nhaän xeùt - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện - Hoạt động nhóm - Thầy tổ chức cho HS kể theo nhóm - HS kể theo nhóm, đại diện nhóm - Thaày nhaän xeùt leân thi keå chuyeän Kết luận ( 3’) - Về kể lại câu chuyện cho người thân - Nhaän xeùt tieát hoïc - TỰ NHIÊN Xà HỘI BOÄ XÖÔNG I Muïc tieâu: Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh Mô hình xương người Phiếu học tập Lop1.net (9) TUAÀN 02 - HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Trực quan, thực hành; thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Giới thiệu bài + Nêu tên các quan vận động? + Giới thiệu: Cơ và xương gọi là quan vận động Hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu kyõ hôn veà boä xöông Phaùt trieån bài(27’) Hoạt động 1: Giới thiệu xương, khớp xương thể Bước : Yêu cầu HS tự sờ nắn trên thể mình và gọi teân, chæ vò trí caùc xöông cô theå maø em bieát Bước : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương SGK chæ vò trí, noùi teân moät soá xöông Bước : Hoạt động lớp - GV nói tên số xương: Xương đầu, xương sống - Ngược lại GV số xương trên mô hình Buớc 4: Yêu cầu HS quan sát, nhận xét vị trí nào xương có thể gập, duỗi, quay Các vị trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, … ta có thể gập, duỗi quay được, người ta gọi là khớp xương - GV vị trí số khớp xương - Haùt - Cô vaø xöông Theå duïc, nhaûy daây, chaïy ñua - Thực yêu cầu và trả lời: Xương tay tay, xương chân chaân - HS thực - HS vị trí các xương đó trên moâ hình - HS nhaän xeùt - HS đứng chỗ nói tên xương đó - HS nhaän xeùt - HS chæ caùc vò trí treân moâ hình vaø tự kiểm tra lại cách gập, xoay cổ tay, cánh tay, gập đầu gối Hoạt động 2: Đặc điểm và vai trò xương - HS đứng chỗ nói tên các khớp xương đó Bước 1: Thảo luận nhóm - Hình dạng và kích thước các xương có giống - Không giống khoâng? - Hộp sọ có hình dạng và kích thước nào? - Hộp sọ to và tròn để bảo vệ naõo Noù baûo veâ cô quan naøo? - Xương sườn cùng xương sống và xương ức tạo - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi - Neáu khoâng coù xöông tay, chuùng thành lồng ngực để bảo vệ quan nào? ta không cầm, nắm, xách, ôm - Nếu thiếu xương tay ta gặp khó khăn gì? caùc vaät - Xương chân giúp ta đi, đứng, - Xöông chaân giuùp ta laøm gì? chaïy, nhaûy, treøo * Khớp bả vai giúp tay quay - Vai trò khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối? * Khớp khuỷu tay giúp tay co * GV: Khớp khuỷu tay có thể giúp ta co (gập) phía trước, không gập phía sau Vì vậy, vào và duỗi * Khớp đầu gối giúp chân co và chơi đùa các em cần lưu ý không gập tay phía sau vì seõ bò gaõy tay duoãi Bước 2: Bộ xương thể người gồm có nhiều Lop1.net (10) TUAÀN 02 xương, khoảng 200 với nhiều hình dạng và kích thước khác nhau, làm thành khung nâng đỡ và bảo veä caùc cô quan quan troïng Hoạt động 3: Giữ gìn, bảo vệ xương Bước 1: HS làm phiếu học tập cá nhân - Đánh dấu x vào ô trống ứng với ý em cho là đúng - Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt, chuùng ta caàn: - Ngồi, đi, đứng đúng tư Tập thể dục thể thao. Laøm vieäc nhieàu. Leo treøo. Laøm vieäc vaø nghỉ ngơi hợp lý. Aên nhiều, vận động ít. Mang, vác, xách các vật nặng. Aên uống đủ chất - GV cùng HS chữa phiếu bài tập Bước 2: Hoạt động lớp - Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt, chuùng ta caàn laøm gì? - Chúng ta cần tránh việc làm nào có hại cho boä xöông? - Ñieàu gì seõ xaûy neáu haøng ngaøy chuùng ta ngoài, ñi đứng không đúng tư ? - GV chốt ý: Thường xuyên tâïp thể dục, làm việc nghỉ ngơi hợp lý, không mang vác các vật nặng để baûo veä xöông vaø giuùp xöông phaùt trieån toát Kết luận (3’) Bước 1: Trò chơi - Bộ xương thể đã cắt rời Bước 2: Hướng dẫn cách chơi - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø gaáp taïo boä xöông - Đaùnh giaù: + Mỗi hình ghép đúng 10 điểm Neáu hai nhoùm baèng ñieåm thì nhoùm naøo nhanh hôn seõ thaéng Bước 3: GV tổ chức chơi Bước 4: Kiểm tra kết - HS laøm baøi - HS trả lời - HS laéng nghe - đội tham gia - Nhaän xeùt TOÁN SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Muïc tieâu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiêu - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II Phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm HS: SGK Lop1.net (11) TUAÀN 02 III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Trực quan, thực hành; cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài 10 cm baèng maáy dm? dm baèng maáy cm? dm + 10 dm = 19 dm 35 dm - dm = 30 dm Giới thiệu: “Số bị trừ – số trừ – hiệu” Phaùt trieån bài(26’) Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - Thầy ghi bảng phép trừ: 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV số nêu: 59 gọi là số bị trừ, 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu - Thaày yeâu caàu HS neâu laïi - Thầy yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên caùc thaønh phaàn theo coät doïc - Haùt - HS neâu - HS đọc - HS: Cá nhân, đồng - HS leân baûng ñaët tính - 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hieäu - Em coù nhaän xeùt gì veà teân caùc thaønh phaàn - HS neâu phép trừ theo cột dọc - Thầy chốt: Khi đặt tính dọc, tên các thành phần - Không đổi phép trừ không thay đổi - Thầy chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là - HS nhắc lại hieäu, 59 – 35 cuõng laø hieäu - Thaày neâu pheùp tính khaùc 79 – 46 = 33 - Vaøi HS neâu - Hãy vào các thành phần phép trừ gọi 79 số bị trừ, 46 số trừ, 33 hiệu teân - Thầy yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự nêu tên gọi - Vài HS tự cho và tự nêu tên Hoạt động 2: Thực hành - HS neâu mieäng Baøi 1: Tính nhaåm - HS laøm baûng Bài 2: Viết phép trừ tính hiệu - HD: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, cho các - HS xem bài mẫu và làm cột thẳng hàng với - 79 25 - Chốt: Trừ từ phải sang trái 54 - HS sửa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào phép trừ - Tìm hiệu - HS làm bài sửa bài - Quan saùt baøi maãu vaø laøm baøi -Làm phép tính trừ - Để biết phần còn lại sợi dây ta làm ntn? - Dựa vào câu hỏi - Dựa vào đâu để đặt lời giải - HS làm bài, sửa bài Hoạt động 3: Trò chơi truyền Lop1.net (12) TUAÀN 02 Luaät chôi: Thaày chuaån bò 3, thaêm caùi hoäp - HS tham gia troø chôi HS haùt vaø truyeàn hoäp, sau heát caâu thaày cho dừng lại, thăm trước mặt HS, HS mở và làm theo yeâu caàu cuûa thaêm Kết luận (2’) - Laøm baøi 2b, d trang - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I Muïc tieâu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc đem lại niềm vui II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh, bảng từ HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phân tích, thực hành; nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài - Haùt HS đọc đoạn + TLCH? Giới thiệu: Hằng ngày các em học, cha mẹ làm Ra đường các em thấy chú công an đứng giữ trật tự, bác thợ - HS nêu đến nhà máy, chú lái xe chở hàng …đi làm? Bài tập đọc hôm giúp hiểu điều đó Phaùt trieån bài(27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng - Nêu từ ngữ khó đọc - Quanh, tích taéc, vieäc, vaûi chín… - Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Đặt câu với từ tưng bừng - Lễ khai giảng tưng bừng - Ngày mùa làng xóm tưng bừng Đoạn 2: Đoạn còn lại nhö ngaøy hoäi - Các từ ngữ cần luyện đọc - Queùt nhaø, baän roän, nhoän nhòp - Đặt câu với từ “nhộn nhịp” - Đường phố lúc nào nhộn nhòp - Giờ chơi, sân trường nhộn nhòp - Luyeän ñaët caâu - Mỗi HS đọc câu đến hết bài Quanh ta/ vật, / người/ điều làm việc/ Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày xuân thêm Lop1.net (13) TUAÀN 02 tưng bừng - Sửa HS đọc - Luyện đọc đoạn - Thầy định số HS đọc Thầy tổ chức cho HS nhóm đọc và trao đổi với cách đọc - Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìmhiểu bài - Các vật và vật xung quanh ta làm việc gì? - HS đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân Các vật: Gà trống đánh thức người, tu hú báo mùa vải chín, chim baét saâu - Hãy kể thêm con, vật có ích mà em - Bút, sách, xe, trâu, meøo bieát - Em thấy cha mẹ và người xung quanh biết - Mẹ bán hàng, bác thợ xây nhà, bác bưu tá đưa thư, chú lái xe chở laøm vieäc gì? khaùch Laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët - Bé làm việc gì? rau, troâng em - Caâu naøo baøi cho bieát beù thaáy laøm vieäc raát - Beù cuõng luoân luoân baän roän, maø coân g vieäc luùc naøo cuõng nhoän nhòp, vui? cuõng vui - HS tự nêu - Hằng ngày em làm việc gì? - HS trao đổi và nêu suy nghĩ - Em có đồng ý với bé là làm việc vui không? - Chốt ý: Khi hoàn thành câu việc nào đó ta cảm thấy vui, vì công việc đó giúp ích cho thân và cho người Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc - Thầy đọc mẫu lưu ý giọng Hướng dẫn đọc - Nhận xét bạn đọc - Thầy uốn nắn sửa chữa Kết luận GV: xung quanh ta vật, người làm việc - Lắng nghe Làm việc có ích cho gia đình, xã hội Làm việc vất vaû, baän roän nhöng coâng vieäc mang laïi cho ta nieàm vui raát lớn - HS đọc - Đọc bài diễn cảm - Chuẩn bị: Luyện từ và câu LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I Muïc tieâu: - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập - Đặt câu với từ tìm được; biết xếp lại trật tự các từ để tạo câu mới; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi II Phương tiện dạy học: Lop1.net (14) TUAÀN 02 - GV: Baûng phuï, baûng caøi HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Thực hành; nhóm, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Thaày kieåm tra moät soá hoïc sinh laøm laïi baøi 2,4 - Hoạt động học sinh - Chỉ đồ dùng học sinh - Chæ tính neát cuûa hoïc sinh - Thaày nhaän xeùt Giới thiệu: MRVT: Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi Phaùt trieån bài(28’) Bài : Tìm các từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc) Bài : Thi đặt câu với tư øtìm - Đặt câu với từ tìm bài - Thầy cho học sinh trao đổi theo nhóm, các nhóm thi đua theo cách tiếp sức Nhận xét : đúng / sai Thầy đếm số lượng câu Nhóm nào đăït đúng taát caû caùc caâu, laïi ñaêït nhieàu caâu hôn, nhanh hôn laø thaéng - Thaày ghi caùc caâu leân baûng - Thầy hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu - Ví duï : Teân em laø gì ? - Em teân laø Vaên Ngoïc - Haùt -Hoïc sinh neâu mieäng -Học sinh đọc yêu cầu -Hoạt động nhóm -4 học sinh nhóm đứng lên đọc câu mình đã đặt : * Em hoïc haønh chaêm chæ * Em thích môn tập đọc - Đánh dấu chấm hỏi vào câu - học sinh lên bảng làm Lớp viết vào vở, câu trả lời viết dòng câu hỏi Cuối câu đăït dấu chaám Bài :Nêu yêu cầu đề bài : Từ câu cho sẵn các em - Sắp xếp lại các từ để chuyển xếp lại tạo câu câu thành câu Trò chơi Chọn từ xếp lại gắn lên bảng cài - hoïc sinh laøm maãu : * Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi Thieáu nhi raát yeâu Baùc Hoà - Lớp làm miệng - Lớp viết bài vào Kết luận (2’) - Caâu hoûi duøng laøm gì ? - Câu hỏi dùng để hỏi - Cuoái caâu hoûi ñaêït daáu gì ? - Ñaët daáu hoûi - Có thể đảo vị trí các từ câu không? - Được, nó tạo thành câu - Thầy cho học sinh đọc ghi nhớ - Chuẩn bị : Bài tập đọc Lop1.net (15) TUAÀN 02 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có chữ số - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II Phương tiện dạy học: - GV: SGK , theû caøi HS: SGK , baûng , buùt daï quang III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Thực hành, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài HS neâu teân caùc thaønh phaàn : 72 – 41 = 31 , 96 – 55 = 41 - 38 - 67 - 55 12 33 22 26 34 33 Nhaän xeùt, cho điểm - Giới thiệ: Luyện tập Phaùt trieån bài(28’) Baøi 1: Tính - GV nhaän xeùt Baøi 2: Tính nhaåm - Thaày yeâu caàu HS ñaët tính nhaåm ñieàn keát quaû - Thầy lưu ý HS tính từ trái sang phải Bài 3:Đặt tính tíùnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ - Khi sửa bài YCHS vào số nêu tên gọi - Haùt - Làm bài - Lắng nghe - HS laøm baûng - 88 - 49 -64 -57 36 15 44 53 52 34 20 - HS laøm baøi Nhận xét - HS laøm baøi - 84 > số bị trừ 31 > số trừ 53 > hieäu - HS đọc đề toán - HS làm bài – sửa bài Baøi 4: - Để tìm độ dài mảnh vải còn lại ta làm sao? Chấm điểm Nhận xét Kết luận - Thầy cho HS nêu lại các thành phần phép trừ - HS nêu tên gọi các thành phần - 78 – 46 = 32 phép trừ - 97 – 53 = 44 - Làm bài vào - Chuaån bò: Luyeän taäp chung Lop1.net (16) TUAÀN 02 Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010 TAÄP VIEÁT Ă,  Ăn chậm nhai kĩ I Muïc tieâu: - Viết đúng hai chữ Ă, Â, chữ và câu ứng dụng: Ăn, Ăn chậm nhai kĩ II Phương tiện dạy học: - GV: Chữ mẫu Ă,  Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Trực quan, luyện tập; cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Giới thiệu: Nhiệm vụ tập viết Phaùt trieån bài(28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Chữ Ă,  cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ Ă,  miêu tả: Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) lượn phía trên và nghiêng bên phải Nét 2: Nét móc phải Nét 3: Nét lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Ăn chậm nhai kĩ - Giaûi nghóa: - Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: “Ăn” lưu ý nối nét Ă và n HS vieát baûng - Viết Ăn Lop1.net - Haùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu -Ă, Â, h: 2,5 li - n, m, i, a: li - Dấu chấm (.) â - Daáu ngaõ (~) treân i - Khoảng chữ - HS vieát baûng (17) TUAÀN 02 - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Kết luận(2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Vở tập viết - HS viết TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng II Phương tiện dạy học: - GV: Caùc baøi taäp vaø maãu hình HS: Vở + sách và bảng III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Thực hành luyện tập, nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài 88 49 64 57 -36 -15 -44 -53 52 34 20 - Thaày nhaän xeùt Giới thiệu: Luyện tập chung Phaùt trieån bài( 28’) Baøi : Vieát caùc soá : - Thầy học sinh đếm số từ 40 đến 50 - - Haùt 96 -12 84 Từ 68 đến 74 - Troøn chuïc vaø beù hôn 50 Baøi 2: - Neâu yeâu caàu - Dựa vào số thứ tự các số để tìm - Thầy lưu ý HS : Số không có số liền trước - Thaày nhaän xeùt Baøi 3: - Ñaêït tính roài tính Lop1.net - Vài học sinh đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - Học sinh đếm: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 - Hoïc sinh neâu: 10, 20, 30, 40, 50 Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm, sửa bài - Hoïc sinh neâu caùch ñaët (18) TUAÀN 02 - Lưu ý : các số xếp thẳng hàng với - Thaày nhaän xeùt Baøi 4: - Để tìm số học sinh lớp ta làm nào ? Kết luận - Laøm baøi - Chuaån bò : Luyeän taäp chung 32 +43 75 87 - 35 52 21 +57 78 - Học sinh đọc đề - Laøm pheùp coäng - HS làm bài, sửa bài THUÛ COÂNG GẤP TÊN LỬA I Muïc tieâu: - Biết cách gấp tên lửa tập thực hành gấp trên nháp - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Phương tiện dạy học: - GV: Mẫu tên lửa Giấy thủ công có kẻ ô Mẫu quy trình giấy tên lửa HS: Giấy thue công III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Trực quan, giảng giải; cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài GV kieåm tra vieäc chuûa bò giaáy nhaùp cuûa HS Giới thiệu: Gấp tên lửa( Tiết 2) Phaùt trieån bài(23’) HS thực hành gấp tên lửa - HS nhắc lại và thực các thao tác gấp tên lửa - GV treo quy trình gấp: Gấp tạo mũi và thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa và sử dụng (H5 và H6) @ Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa @ Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa - Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn sản phẩm đẹp tuyên dương, khích lệ các em GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Đánh giá sản phẩm HS - Cuối cho HS phóng tên lửa Nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng tên lửa Kết luận (2’) - Chuaån bò: Giaáy maøu (10 x 15oâ) - Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “ Gấp máy bay phản lực” Lop1.net - Haùt - HS trả lời - Hình chữ nhật, hình vuông, - HS gấp tên lửa - Trang trí theo gợi ý GV - HS phóng thử tên lửa - Nhaän xeùt (19) TUAÀN 02 Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2010 CHÍNH TAÛ LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I Muïc tieâu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày nđúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng YC BT2; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái II Phương tiện dạy học: - GV: SGK + baûng caøi HS: Vở + bảng III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Luyện tập, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài - Hs viết: cố gắng, gắn bó, gắng sức - Lớp và GV nhận xét - HS viết thứ tự bảng chữ cái Giới thiệu:Làm việc thật là vui Phaùt trieån bài(28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - Thầy đọc bài - Đoạn này có câu? - Caâu naøo coù nhieàu daáu phaåy nhaát? - Bé làm việc gì? - Beù thaáy laøm vieäc ntn? - Thầy cho HS viết lại từ dễ sai - Hoạt động lớp - HS đọc - caâu - Caâu - HS neâu - Hoạt động cá nhân - HS vieát baûng - HS nêu - HS viết - HS sửa bài - YCHS nhắc tư ngồi viết Cách trình bày - Thầy đọc bài - Thaày theo doõi uoán naén - Thaày chaám sô boä Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài 2:Thầy cho cặp HS đối qua - Trò chơi thi tìm các tiếng bắt đầu trò chơi thi tìm chữ baèng g – gh - Bài 3: Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái - HS leân baûng xeáp - Lớp nhận xét - HS nêu Kết luận (2’) - Ghi nhớ qui tắc chính tả g – gh - Chuaån bò: Laøm vaên Lop1.net (20) TUAÀN 02 TAÄP LAØM VAÊN CHAØO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu than - Viết tự thuật ngắn thân II Phương tiện dạy học: - GV: SGK , Tranh , Baûng phuï HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Thực hành, sắm vai; nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài +1 số HS lên bảng tự nói mình Sau đó nói bạn Nhaän xeùt cho ñieåm +Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, chúng ta học cách chào hỏi và luyện tập tiếp cách tự giới thiệu mình Phaùt trieån bài(28’) Bài 1: HS dựa vào nội dung bài để thực cách chào Nhoùm 1: - Chào mẹ để học - Chào mẹ để học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ Nhoùm 2: - Chào cô đến trường - Đến trường gặp cô, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ Nhoùm 3: - Chào bạn gặp trường - Chào bạn gặp trường, giọng nói vui vẻ hồ hởiû Bài 2: Viết lại lời các bạn tranh: - Tranh vẽ ai? - Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn? - Neâu nhaän xeùt veà caùch chaøo hoûi cuûa nhaân vaät tranh Baøi 3: - Viết tự thuật theo mẫu - Thầy uốn nắn, hướng dẫn Kết luận(2’) - Thực hành điều đã học Lop1.net - Haùt - Hoạt động nhóm - Nhóm hoạt động và phân vai để nói lời chào - Từng nhóm trình bày - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai vaø neâu leân caâu chaøo - Lớp nhận xét HS phân vai để thực lời chào - Lớp nhận xét - HS thực - Lớp nhận xét - Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít HS đọc câu chào - HS neâu - HS vieát baøi (21)