Giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị và tính chu vi hình chữ nhật.. HS yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận khi học toán.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 Từ ngày 25/02/2013 đến ngày 01/03/2013 NGÀY, THÁNG THỨ HAI 25/2/2013 THỨ BA 26/2/2013 THỨ TƯ 27/2/2013 THỨ NĂM 28/2/2013 THỨ SÁU 01/3/2013 TIẾT 5 5 TIẾT CT 25 72 73 121 74 122 49 49 123 25 25 124 50 50 125 25 25 25 MÔN ĐĐ TĐ KC T PĐHSY TĐ T CT TNXH PĐHSY AV AV T LTVC TV T AN TNXH CT PĐHSY T MT TLV TC HĐTT TÊN BÀI DẠY Thực hành kĩ kì II Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ (tt) Hội đua voi Tây Nguyên Bài toán liên quan đến rút đơn vị N– V: Hội vật Động vật Luyện tập Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Ôn chữ hoa S Luyện tập Côn trùng N - V: Hội đua voi Tây Nguyên Tiền Việt Nam Kể lễ hội Làm lọ hoa gắn tường (t1) Lop3.net (2) Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013 Tiết 1/25 Môn: Đạo đức Thực hành kĩ kì II I Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức thức đã học từ đầu kì II Đánh giá lại các kĩ mà HS thực từ đầu kì II đến Có thái độ, hành vi phù hợp sống II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, thảo luận, giảng giải - GV: Phiếu thảo luận - HS: VBT, các thẻ màu xanh, đỏ, vàng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ - Cần làm gì gặp đám tang? - Nhường đường cho đám tang, không chạy theo trỏ, cười đùa, … - Nhận xét, tuyên dương NXC - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Thực hành kĩ GKII b Bày tỏ ý - Đính phiếu ghi các ý kiến mà - Quan sát, bày tỏ ý kiến kiến: HS cần bày tỏ ý kiến đồng tình các thẻ màu xanh, đỏ hay không đồng tình + Thăm viếng các thương binh + Màu xanh vì thể lòng và thắp hương các mộ liệt sĩ biết ơn thương binh liệt sĩ nhân ngày thương binh liệt sĩ + Thiếu nhi quốc tế là anh em, + Màu xanh vì thiếu nhi trên bè bạn nên cần phải đoàn kết, giới có quyền hữu nghị với đó + Khi gặp đám tang phải chạy + Màu đỏ vì thiếu tôn trọng theo xem người đã khuất… + Luồn lách, vượt lên trước + Màu đỏ vì thiếu tôn trọng gặp đám tang đám tang - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe c Thảo luận - Cho HS làm việc theo tổ, thảo - Làm việc theo tổ - Các tổ nhận tình và đóng vai tình luận và đóng vai các tình đọc to tình huống: huống: Tổ 1: Em hãy đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu cho các bạn thiếu nhi Lop3.net (3) 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ - GV kết luận, liên hệ giáo dục HS qua tình + TH1: Các em phải vui vẻ và giới thiệu tất gì tốt đẹp đất nước ta cho bạn biết rõ đất nước ta + TH2: Em phải vui vẻ nhận lời và đến thăm em và bạn phải nhiệt tình giúp đở cho chú thương binh + TH3: Khuyên bạn nên làm vì làm thiếu tôn trọng người đã khuất và người thân họ - Cho HS hát bài “Tiếng chuông và cờ” - Hệ thống lại, liên hệ gd HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài - Chuẩn bị: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác(t1) quốc tế biết đất nước mình Tổ 2: Bạn em rủ em cùng thăm viếng thương binh neo đơn Tổ 3: Em nhìn thấy bạn lớp bắt ti vi quá to nhà hàng xom cạnh bên có tang Em làm gì đó? - Thảo luận tổ - Các tổ đóng vai tình trước lớp - Nhận xét chéo - Lắng nghe, nhận biết - Hát - Lắng nghe Lop3.net (4) GIÁO ÁN Tiết 2-3/72-73 Môn: Tập đọc-Kể chuyện Hội vật I Mục tiêu: A Tập đọc: Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ 2.Hiểu nội dung bài: “ Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi” Trả lời các câu hỏi SGK HS yêu thích đọc truyện và rút bài học bổ ích cho thân qua câu chuyện B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình 1.Ổn định 1’ KTBC 4’ 3.Bài mới: 60’-70’ a GTB: b Luyện đọc: c Tìm hiểu bài: Hoạt động GV - Gọi HS đọc và TLCH nội dung bài: Tiếng đàn - Nhận xét, cho điểm - Hôm chúng ta học bài: Hội vật - GV đọc mẫu toàn bài - Mời HS đọc câu nối tiếp - Mời HS đọc đoạn nối tiếp - Mời HS đọc chú giải, GV giải thích thêm các từ -Cho HS luyện đọc nhóm - Tổ chức HS thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Mời HS đọc lại toàn bài - Cho HS đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi trả lời: Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? Cách đánh ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác Hoạt động HS - Hát - HS đọc và trả lời - Nhận xét - Lắng nghe, nhắc lại - HS giỏi đọc lại - Đọc câu nối tiếp trước lớp - Đọc đoạn nối tiếp trước lớp - HS đọc chú giải - Lắng nghe - Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Lắng nghe - HS giỏi đọc lại - HS đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi để trả lời: - Tiếng trống dồn dập; người xem đông nước chảy; náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ;… - Quắm Đen: lăn xả vào, Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, Lop3.net (5) nhau? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào? Theo em, vì ông Cản Ngũ thắng? - Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV chốt lại, rút nội dung bài học: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổ d Luyện đọc - GV treo bảng viết sẵn đoạn - GV đọc diễn cảm mẫu lại: - Nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc đúng và hay KỂ CHUYỆN - Gọi HS nêu yêu cầu tiết kể chuyện và các gợi ý - Cho HS kể đoạn theo cặp - Cho HS nối tiếp kể lại câu chuyện (2 lượt) - Mời 1, HS kể lại toàn câu chuyện 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ - GV nhận xét, cho điểm - Gọi HS nêu lại nội dung bài? - Hệ thống lại, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc, trả lời các câu hỏi, tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị: Hội đua voi Tây Nguyên chủ yếu là chống đỡ - Tình keo vật không còn chán ngắt trước Người xem phấn trấn reo lên, tin ông Cản Ngũ định ngã và thua - Quắm Đen khoẻ, hăng hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm … - Phát biểu - Lắng nghe - Nhắc lại - Quan sát - Lắng nghe - Luyện đọc - Thi đọc - Nhận xét - Lắng nghe HS giỏi đọc lại bài - HS đọc yêu cầu - Đọc các gọi ý - Tập kể đoạn theo cặp - HS nối tiếp kể lại câu chuyện - 1, HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu nội dung bài - Lắng nghe - Lắng nghe Lop3.net (6) GIÁO ÁN Tiết 4/ 121 Môn: Toán Thực hành xem đồng hồ (tt) I Mục tiêu: Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ ghi số La Mã) Biết thời điểm làm công việc ngày HS II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi - GV: Bảng phụ, phiếu Mẫu đồng hồ - HS: SGK, bảng con, VBT Mẫu đồng hồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Cho HS quay kim đồng hồ - Quay đồng hồ - Nhận xét các giờ: 10 37 phút; 16 phút; 39 phút - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Thực hành xem đồng hồ(tt) b Luyện *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đồng hồ tập: - Cho HS hỏi đáp - Hỏi đáp - HS 1: hỏi - HS 2: đáp a An tập thể dục lúc giờ? + 10 phút b An đến trường lúc giờ? + 12 phút c An học bài lớp lúc + 10 19 phút giờ? d An ăn cơm chiều lúc + 45 phút giờ? e An xem truyền hình lúc + phút giờ? g An ngủ lúc giờ? + 55 phút - Nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào SGK - Tự làm vào SGK - Chia lớp làm đội cho HS thi - đội thi - Nhận xét chéo tiếp sức Lop3.net (7) - GV nhận xét đội thắng Lời giải đúng: H – B; I – A; K – C; L – G; M – D; N – E *Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm vào SGK - Cho HS nêu kết 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ - Lắng nghe - Trả lời các câu hỏi sau: - Tự làm vào SGK - Nêu kết quả: a Hà đánh và rửa mặt 10 phút b Từ kém phút đến là phút c Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút - Nhận xét chéo - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - Cho HS đọc các giờ: 37 - Thi đọc nhanh các phút, kém phút; 11 kém - Nhận xét phút, … - Hệ thống lại bài,liên hệ gd - Lắng nghe - Lắng nghe HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm lại bài tập - Chuẩn bị: Bài toán liên quan đến rút đơn vị Lop3.net (8) Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 Tiết 1/74 Môn: Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu: Đọc đúng rành mạch, biết nghĩ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung bài: “Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi” Trả lời câu hỏi SGK HS yêu thích đọc và có mong muốn đến đó xem hội II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải - GV: Tranh minh họa, câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Gọi HS đọc và trả lời nội - HS đọc và trả lời - Nhận xét dung câu chuyện: Hội vật - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta cùng - Lắng nghe, nhắc lại luyện đọc và tìm hiểu bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên b Luyện - GV đọc mẫu toàn bài Giọng - Dò theo - HS giỏi đọc lại đọc: vui sôi Nhịp nhanh dồn dập đoạn - Mời HS đọc câu nối tiếp - Đọc câu nối tiếp Đọc lại từ trước lớp Sửa phát âm từ sai sai ( có) cho HS - Bài tập đọc chia làm - đoạn: lần xuống dòng đoạn? là đoạn - Mời HS đọc đoạn nối tiếp - Đọc đoạn nối tiếp trước lớp - HDHS đọc: - Luyện đọc đúng cách ngắt Những chú voi chạy đến đích trước và nhấn giọng tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng.// - Mời HS đọc chú giải, GV giải thích thêm các từ khác HS chưa hiểu - Cho HS luyện đoạn nhóm - HS đọc chú giải - Lắng nghe - Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc Lop3.net (9) - Nhận xét chéo - Nhận xét, tuyên dương nhóm, - Lắng nghe - 1HS đọc bài cá nhân đọc hay - Cho HS đọc thành tiếng, - HS đọc thành tiếng, lớp c Tìm hiểu lớp đọc thầm lại bài để trả lời: đọc thầm lại bài để trả lời: bài: Tìm chi tiết tả công - Voi đua tốp 10 dàn việc chuẩn bị cho đua? hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là người phi ngựa giỏi - Chiêng trống vừa lên, Cuộc đua diễn mười voi lao đầu, hăng nào? máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng manggát gan và khéo léo điều khiên cho voi trúng đích - Những chu voi chạy đến đích Voi đua có cử gì ngộ trước tiên ghìm đà, huơ nghĩnh, đáng thương? vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng - Lắng nghe, nhắc lại - GV chốt lại nội dung bài - Lắng nghe d Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn - Luyện đọc - Cho HS luyện đọc diễn cảm lại: - Thi đọc Lớp nhận xét đoạn - GV nhận xét, cho điểm - Lắng nghe HS tốt 4.Củng cố 4’ - Cho HS nhắc lại nội dung bài - Nhắc lại nội dung - Lắng nghe - Hệ thống lại, liên hệ gd - Lắng nghe Dặn dò 1’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc lại toàn bài, trả lời các câu hỏi - Chuẩn bị: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Lop3.net (10) GIÁO ÁN Tiết 2/122 Môn: Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu: Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Bước đầu giải các bài toán liên quan đến rút đơn vị HS yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận, sáng tạo học toán *HSG: Thực tất các bài tập SGK II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi - GV: Phiếu, bảng phụ - HS: SGK, bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Gọi HS đọc lại bảng nhân và - HS đọc - Nhận xét bảng chia đã học - Nhận xét, cho điểm NXC - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: -Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Bài toán liên quan đến rút đơn vị b HDHS bài - Treo bài toán 1, gọi HS đọc - Quan sát, đọc bài toán - Yêu cầu HS giải vào tập, - Đính bảng phụ: toán 1: Bài giải: HS giải vào bảng phụ Số lít mật ong can: 35 : = 5(l) Đáp số: l - Muốn tìm số lít mật ong - Ta phải lấy 35 lít chia cho can ta làm nào? c HDHS bài - Treo bài toán 2, gọi HS đọc - Quan sát, đọc bài toán - HDHS nắm tóm tắt: - Quan sát, nắm tóm tắt toán 2: can có: 35 lít can có: … lít? - HDHS lập kế hoạch bài toán - Quan sát, theo dõi - Trình bày bài giải SGK - Bài toán dạng này, gọi là bài toán rút đơn vị - Khi giải bài toán rút đơn vị - bước: B1: Tìm giá trị ta thực bước? Kể ra? phần (làm phép chia); B2: Tìm giá trị nhiều phần (làm phép nhân) 10 Lop3.net (11) d Luyện tập: *Bài 1: - Mời HS đọc bài toán - Đây là bài toán thuộc dạng toán gì? - Ta làm nào? - Cho HS tự làm vào vở, HS làm bảng phụ - GV nhận xét, cho điểm *Bài 2: - Thực bài Lưu ý cho HS đơn vị bài 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ *Bài 3: HSG thực - GV HDHS xếp hình - GV cho HS nhận xét chéo - GV nhận xét, tuyên dương - Cho HS nêu lại các bước giải BT liên quan đến rút đơn vị - Hệ thống lại toàn bài, liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem làm lại BT - Chuẩn bị: Luyện tập - Đọc bài toán - Liên quan đến rút đơn vị - Ta làm bước: B1: Tìm giá trị phần(làm phép nhân); B2: Tìm giá trị nhiều phần(làm phép chia) - Tự làm vào - Đính bảng phụ: Bài giải: Số viên thuốc có vỉ: 24 : = (viên thuốc) Số viên thuốc có vỉ là: x = 18 (viên thuốc) Đáp số: 18 viên thuốc - Nhận xét - Lắng nghe - Làm bài Giải: Số kg có bao là: 28 : = (kg) Số kg có bao là: x = 20 (kg) Đáp số: 20 kg - HSG xếp cá nhân - HS nhận xét chéo - B1: Tìm giá trị phần; B2: Tìm giá trị nhiều phần 11 Lop3.net (12) Tiết 3/49 Môn:Chính tả N-V Hội vật I Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi HS không mắc quá lỗi bài Rèn cho HS kĩ viết chính xác và viết đúng chính tả Làm đúng BT2a/b *HSG: Thực BT2a VBT II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, trò chơi - GV: Phiếu viết sẵn BT2b - HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Gọi HS viết bảng lớp các từ: - HS viết bảng lớp Lớp nhún nhảy, bãi cỏ viết bảng - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét bảng lớp 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta cùng - Lắng nghe, nhắc lại luyện viết lại bài: Hội vật b HDHS - GV đọc mẫu - Dò theo - 1, HS đọc lại nghe - viết: - Đoạn chính tả nói lên chuyện - HS: Nói sức mạnh gì? ông Cản Ngũ - Hãy nhắc lại cách trình bày bài - Chữ đầu dòng viết hoa, chính tả? lùi vào ô Đầu câu viết hoa Tên riêng viết hoa - Cho HS tìm và viết từ - Tìm và ghi nhớ từ mà mình mà HS có thể viết sai vào nháp + sai ghi nhớ từ viết sai - Nhắc HS tư và cách trình - Lắng nghe -Viết vào bày Đọc cho HS viết vào - Đọc cho HS dò lại - Dò lại, đổi tập soát lỗi - Chấm, nhận xét 5-6 bài - Lắng nghe c Luyện tập: *Bài tập 2b:HSG làm hết - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm các từ chứa tiếng có vần ưt ưc, có nghĩa sau: - Cho HS làm việc theo tổ ghi - Làm việc theo tổ kết vào bảng phụ - Đính bảng phụ: 12 Lop3.net (13) 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ - GV nhận xét, tuyên dương - Cho HS viết lại từ sai bài chính tả vào bảng - Hệ thống lại, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Dặn HS sửa lỗi sai, làm lại các BT - Chuẩn bị: Tiếng đàn + Làm nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc việc thực nội quy, giữ gìn trật tự, vệ sinh trường, lớp ngày: trực nhật + Người có sức khoẻ đặc biệt: lực sĩ + Quẳng đi: vứt - Nhận xét - Lắng nghe, đọc lại - Luyện viết bảng lại từ sai 13 Lop3.net (14) GIÁO ÁN Tiết 4/49 Môn: TNXH Động vật I Mục tiêu: Biết thể động vật gồm phần: đầu mình và quan di chuyển Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dáng, kích thước, cấu tạo ngoài Nêu lợi ích tác hại cuả số động vật người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật * HSG: Biết điểm giống và khác các vật BVMT: - Nhận phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật - Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải, trò chơi - GV: Tranh minh hoạ SGK trang 94, 95 - HS: SGK, tranh ảnh sưu tầm các động vật Giấy khổ A4, dụng cụ học vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Nêu cấu tạo quả? - Gồm vỏ, thịt, hạt - Nêu chức hạt? - Mọc thành cây gặp điều kiện thích hợp - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - Đọc mục bạn cần biết - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Đông vật b Quan sát - Cho HS làm việc theo tổ: Quan - Làm việc theo tổ tranh và sát các hình trang 94, 95 SGK - Tổ trưởng điều khiển tổ và tranh ảnh các vật sưu tầm mình thảo luận thảo luận: - Đại diện tổ trình bày Cho các tổ thảo luận: + Bạn có nhận xét gì hình - Lớp nhận xét, bổ sung dạng và kích thước các vật? + Hãy đâu là đầu, mình, chân vật? + Chọn số vật có hình, nêu điểm giống và khác hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài 14 Lop3.net (15) c Làm việc cá nhân: 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ chúng - GV kết luận: Trong tự nhiên có - Lắng nghe nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác Cơ thể chúng ta gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển - Nêu điểm giống và khác - HSG: + Giống nhau: thể gồm các vật? phần: đầu, mình và quan di chuyển + Khác nhau: hình dạng, độ lớn, màu da, … - Cho HS lấy giấy bút vẽ và tô - Lắng nghe - Vẽ và tô màu vật mà màu vật mà em ưa thích mình thích nhất - Đính bảng giới thiệu - Lớp nhận xét, đánh giá - GV đánh giá, tuyên dương - Quan sát, lắng nghe bài vẽ tốt - GV chốt lại, liện hệ gd HS - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - Đọc mục bạn cần biết - Cho HS chơi trò chơi “Đố bạn - Chơi trò chơi gì?” - Cách chơi: - Lắng nghe, nắm cách chơi + HS tham gia chơi - Chơi thử GV đeo hình vật sau lưng - Chơi trò chơi + HS đó đặt câu hỏi đúng sai để đoán, lớp trả lời - GV: Giáo dục HS Nhận - Lắng nghe phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người; nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật; có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài - Chuẩn bị: Côn trùng 15 Lop3.net (16) Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013 Tiết 3/123 Môn: Toán Luyện tập I Mục tiêu: Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị và biết cách tính chu vi hình chữ nhật Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị và tính chu vi hình chữ nhật HS yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận học toán *HSG:Thực tất các bài tập SGK II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi - GV: Phiếu, bảng phụ - HS: SGK, bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Gọi HS làm lại BT1, - HS làm - Nhận xét tiết toán trước - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Luyện tập b Luyện *Bài 1: HSG thực - Cho HS giải vào - HSG giải cá nhân: tập: Giải Số cây giống trên lô đất: 2032 : = 508 (cây) Đáp số: 508 cây - Cho HS đổi bài KT - HS KT chéo - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 2: - Mời HS đọc bài toán - Đọc bài toán - Đây là BT thuộc dạng toán gì? - Liên quan đến rút đ vị - Ta làm nào? - Ta làm bước: B1: Tìm số thùng; B2: Tìm số thùng - Cho HS tự làm vào vở, HS - Tự làm vào Số xếp vào 1thùng: làm bảng phụ 2135 : = 305 (quyển) Số xếp vào 5thùng: 305 x = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 16 Lop3.net (17) - GV nhận xét, cho điểm *Bài 3: - Cho HS tự lập đề toán - Thực bài Lưu ý cho HS đơn vị bài 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ - Lắng nghe - Lập đề toán - Làm bài - Tự làm vào Giải: Số viên gạch xe: 8520 : = 2130 (viên) Số kg có bao là: 2130 x = 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên *Bài 4: - Mời HS đọc bài toán - Đọc bài toán - Muốn tính chu vi hình chữ nhật - Ta lấy chiều dài cộng với ta làm nào? chiều rộng cùng đơn vị nhân với - Cho HS tự làm vào vở, HS - Tự làm vào - Đính bảng phụ: làm bảng phụ Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 25 – = 17 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 (cm) Đáp số: 84 cm - Nhận xét - GV nhận xét, cho điểm - Lắng nghe - Cho HS nêu lại các bước giải - B1: Tìm giá trị bài toán liên quan đến rút đơn phần; B2: Tìm giá trị vị nhiều phần - Nhắc lại qui tắc tính chu vi - Nhắc lại qui tắc hình chữ nhật - Hệ thống lại toàn bài, liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem làm lại bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập 17 Lop3.net (18) GIÁO ÁN Tiết 4/25 Môn: LTVC Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? I Mục tiêu: Nhận tượng văn hoá, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh văn hoá Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trả lời đúng – câu hỏi Vì bài tập *HS khá, giỏi làm toàn BT3 II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, trò chơi, giảng giải - GV: Phiếu Bảng phụ - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiếntrình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Gọi HS làm BT1a, c tiết - HS làm - Nhận xét bạn làm LTVC tuần 24 - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? b HDHS *Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu làm BT: - Cho HS đọc thầm lại đoạn - Đọc thầm lại đoạn thơ - Thảo luận tổ thơ - Cho HS thảo luận tổ: - Đính phiếu, tổ thi làm tiếp + Tìm vật và vật sức HS cuối cùng trả lời câu tả đoạn thơ hỏi: Cách gọi và tả các vật, vật có gì hay? + Các vật, vật tả - Nhận xét chéo chi tiết nào? + Cách tả và gọi vật, vật có gì hay? - GV nhận xét, đội thắng Mở - Lắng nghe, ghi vào VBT rộng thêm, liên hệ gd HS *Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” - Cho HS tự làm vào bài - Làm vào VBT - Đính bảng phụ tập, HS làm bảng phụ a Cả lớp cười lên vì câu thơ 18 Lop3.net (19) - GV nhận xét, cho điểm *Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc lại bài Hội vật - Cho HS làm việc theo cặp - Các cặp hỏi đáp trước lớp HS1: hỏi a Vì người tứ xứ đổ xem vật đông? b Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt? 4.Củng cố 4’ Dặn dò 1’ vô lí quá b Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi c Chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác - Nhận xét chéo - Lắng nghe, ghi vào VBT - HS đọc yêu cầu - Đọc lại - Làm việc theo cặp - Hỏi đáp: HS2: đáp - Vì muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ … - Vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ … c Vì ông Cản Ngũ đà - Vì ông bước hụt, thật là ông chúi xuống? vờ hụt, … d Vì Quắm Đen thua ông - Vì anh bị mắc mưu ông, … - Nhận xét, bổ sung Cản Ngũ? - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - Cho HS thi hỏi đáp có câu hỏi - Thi hỏi đáp có câu hỏi Vì sao? - Nhận xét, tuyên dương Vì sao? - Hệ thống lại toàn nội dung - Lắng nghe bài, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS làm lại các BT - Chuẩn bị: MRVT: Lễ hội Dấu phẩy 19 Lop3.net (20) GIÁO ÁN Tiết 5/25 Môn: Tập viết Ôn chữ hoa S I Mục tiêu: Biết viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa: S(1 dòng), C, T(1 dòng ) Biết cách viết và hiểu tên riêng Sầm Sơn (1 dòng ), câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ Rèn cho HS kĩ nghe, viết Viết đúng, đẹp chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng theo đúng quy trình kĩ thuật HS yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận viết *HSG: Viết đúng và đủ các dòng trên trang TV3 II Chuẩn bị: - DKPP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải - GV: Mẫu chữ S, tên riêng, câu ứng dụng - HS: Bảng con, Tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 1’ - Hát KTBC 4’ - Kiểm tra bài viết nhà - Để lên bàn HS - Mời HS nhắc lại tên riêng và - Nhắc lại câu ứng dụng - Gọi HS viết bảng lớp, lớp - HS viết bảng Lớp viết viết bảng con: R, Phan Rang bảng Nhận xét - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: 25’-30’ a GTB: - Hôm chúng ta học bài: - Lắng nghe, nhắc lại Ôn chữ hoa S b HDHS - Tìm các chữ hoa có - S, C, T viết TV : bài? - GV viết mẫu + nêu cách viết - Quan sát, lắng nghe chữ S, C, T - Cho HS luyện viết bảng con: - Luyện viết bảng S - Gọi HS đọc tên riêng - Sầm Sơn - GV giới thiệu Sầm Sơn thuộc - Lắng nghe tỉnh Thanh Hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - GV viết mẫu, cho HS luyện - Luyện viết bảng con: Sầm viết bảng sơn 20 Lop3.net (21)