III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Hướng dẫn học sinh luyện tập: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: Bài 1: Khoanh vào số bé nhất ở mỗi Học sinh làm bài [r]
(1)TUẦN Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Sáng: TOÁN: Tiết 25: KIỂM TRA I/ Mục tiêu: Học sinh nhận biết số lượng phạm vi 10, đọc viết các số từ –10 Nhận biết thứ tự số dãy các số từ – 10 Nhận biết hình vuông, hình tam giác Giáo dục cho học sinh tính tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra Học sinh: Vở kiểm tra III/ Đề kiểm tra: Bài 1: Số? Bài 2: Điền dấu (>, <, =) 0… 10….10 8… 10….6 8… 4… Bài 3: Số? □> >□>4 Bài 4: Viết các số 5, 2, 1, 8, a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 5: Khoanh vào số bé 6, 3, 9, 7, 10, 0, Bài 6: Số? a, Có hình vuông? b, Có hình tam giác? -Hướng dẫn học sinh làm bài IV Cách đánh giá: Bài 1: điểm Lop1.net □<9 <□ <3 (2) Viết đúng số vào dãy số cho 0,5 điểm Bài 2: điểm Điền đúng dấu vào chỗ chấm cho 0,5 điểm Bài 3: điểm Viết đúng số vào ô trống cho 0,5 điểm Bài 4: điểm Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 2, cho điểm Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 4, 5, cho điểm Bài 5: điểm Khoanh đúng số lớn cho điểm Bài 6: điểm Viết đúng hình vuông cho 0,5 điểm Viết đúng hình tam giác cho 0,5 điểm -Thu chấm, nhận xét -Nhận xét quá trình làm bài và kết bài kiểm tra TIẾNG VIỆT: Bài 27: ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Học sinh viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: p , ph , nh ,g , gh , q, qu , gi , ng , ngh , y , tr Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà.Học sinh khá giỏi kể 2-3 đoạn theo tranh II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể Học sinh: Sách, vở, chữ, bài tập, b¶ng III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc bµi øng dông (2 em) -HS viÕt b¶ng con: chó ý, c¸ trª 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: TiÕt 1: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài Trong tuần qua các em đã học các chữ gì? Các em gắn vào bảng mình -Giáo viên viết theo thứ tự các ô vuông đã kẻ sẵn Gọi học sinh đọc lại các chữ hàng ngang, hàng dọc Hoạt động học sinh: Học sinh tự gắn các chữ đã học số em đọc bài mình p , ph , nh ,g , gh , q, qu , gi , ng , ngh , y , tr Đọc cá nhân, đồng Lop1.net (3) -Hướng dẫn học sinh cách ghép tiếng G: Những chữ hàng dọc là phụ âm, chữ hàng ngang là nguyên âm -Ghép tiếng đã học với các dấu đã học -Giáo viên viết các tiếng vừa ghép theo thứ tự -Gọi học sinh ghép tiếng và đọc lại toàn bài *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng dụng -Giáo viên viết bảng các từ: nhà ga tre già nho ý nghĩ -Giáo viên gạch chân các chữ giảng từ -Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ *Hoạt động 3:Viết bảng con: Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách viết từ: tre già, nho -Gọi học sinh đọc nhanh các tiếng, từ, chữ trên bảng *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: -Kiểm tra đọc tiết -Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh đọc sai -Đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết Cho học sinh nhắc lại cách viết *Hoạt động 3: Kể chuyện -Giáo viên kể chuyện (Lần 1) -Kể chuyện lần có tranh minh họa -Cho học sinh thảo luận nhóm -Gọi đại diện nhóm lên kể theo nội dung tranh -Nhóm nào kể đúng, nhanh là nhóm đó thắng -Tuyên dương em kể tốt -Gọi kể lại câu chuyện Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn Học sinh gắn các tiếng pho, phô, phơ, phe, phê Học sinh đọc các tiếng mới: Cá nhân, lớp Đọc cá nhân Hát múa Học sinh đọc, tìm chữ vừa ôn tập Đọc cá nhân, đồng Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu Viết bảng con: tre già, nho Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn bài Hát múa Đọc bài trên bảng lớp Viết: tre già, nho Viết vào tập viết Lắng nghe, nhắc tên đề bài Quan sát, nghe kể Thảo luận, cử đại diện lên thi tài T1: Có em bé lên tuổi chưa biết cười nói T2: Bỗng hôm có người rao, vua cần người đánh giặc T3: Từ đó chú lớn nhanh thổi Lop1.net (4) -Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc T4: Chú ngựa đến đâu, giặc chết cứu nước trẻ nước Nam rạ, chốn chạy tan tác T5: Gậy sắt gậy Tiện tay, chú liền nhổ lên T6: Đất nước trở lại bình yên *Hoạt động 4: Luyện đọc SGK(3phút) -Học sinh mở sách Giáo viên đọc Đọc bài sách: Cá nhân, đồng mẫu Gọi học sinh đọc bài -Thi tìm tiếng có chữ vừa ôn Gắn tiếng đọc 4/ Củng cố: -Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh học bài Chiều: ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu: Học sinh biết đọc và viết số âm hay lẫn Viết đúng số từ và câu ứng dụng Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nội dung bài viết Học sinh: ôn luyện, bảng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài ứng dụng (2 em) -HS viÕt b¶ng con: qu¶ nho, ý nghÜ 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: *Hoạt động 1: Luyện đọc số âm đã học - GV đưa bảng phụ viết sẵn số âm: s, l, n, x, g, ng, ngh, gh, qu, tr, q, ph, th, u, kh,r - Gọi HS đọc - Chỉnh sửa cách phát âm - Nhận xét *Hoạt động 2: Luyện viết - Đọc cho học sinh viết vào các âm đã ôn Lop1.net Hoạt động học sinh: - Theo dõi - Cá nhân, lớp Lấy Viết vào Dò bài (5) - Đọc từ số từ và câu sau cho HS viết: nghé ọ, qua đò, gồ ghề quê bé hà có nghề xẻ gỗ - GV theo dõi HS viết, đánh vàn cho HS còn chậm - Thu chấm, nhận xét 4/ Củng cố: -Đọc lại các âm và chữ vừa học 5/ Dặn dò: Học thuộc các âm và chữ ghi âm ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các số từ đến 10 Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ -> 10 Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị: Học sinh: bài tập in và ô li III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Hướng dẫn học sinh luyện tập: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: Bài 1: Khoanh vào số bé Học sinh làm bài và đọc kết hàng a) 10, 9, 3, b) 2, 0, 3, Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ Học sinh tự làm bài và nêu kết chấm: (>, <, =) 9…5 10…6 1…9 8…2 3…8 9…9 Giáo viên chữa bài và nhận xét Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ Học sinh làm và nêu kết chấm …< …> 8 <… < 10 Giáo viên chữa bài và nhận xét Bài 4: - Các số bé là: Học sinh tự làm bài - Các số lớn là: HS lên bảng chữa bài Lop1.net (6) Bài 5: Hình bên có bao nhiêu hình HSKG làm Lên bảng hình vuông vuông? 3/ Củng cố, dặn dò: - Chấm bài số em, nhận xét - Dặn HS ôn lại cấu tạo các số phạm vi 10 Sinh hoạt tập thể: ATGT: Bài KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I Mục tiêu: - HS nhận biết tác hại việc chơi đùa trên đường phố - Biết vui chơi đúng nơi quy định để đảm bảo an toàn - Có thái độ không đồng tình với việc chơi đùa trên đường phố II.Chuẩn bị SGK III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung Hoạt động học - H.Thảo luận N2 - H kể lại tranh ? Bo và Huy dang chơi trò gì? - H đá bóng ? Các bạn đá bóng đâu? - H trên vỉa hè ? Lúc này lòng đường xe cộ qua - H tấp nập lại nào? ? Chuyện gì đã xảy với bạn? - H xe ô tô Nếu xe ô tô không phanh kịp thì điều - H tai nạn gì đã xảy ra? + Kết luận: SGK * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - H bày tỏ ý kiÕn - T hướng dẫn: SGK(T9) * Hoạt động 3: Trò chơi - Tìm thẻ gắn đúng “ nên hay không - H đội em nên” - H tìm thẻ gắn đúng - HS nối tiếp ch¬i => Ghi nhớ - H đọc ghi nhớ SGK Dặn: - Kể lại chuyện bài - Nhận xét học Lop1.net (7) Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Sáng: TOÁN : Tiết 26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Học sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng Thuộc bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi 3, làm bài tập 1,2,3 II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách Học sinh: Sách, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Điền dấu : … 10 10 … … … 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: *Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi Ghi đề *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng -Quan sát hình vẽ H: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà? H: thêm mấy? -Ta viết: + = -Dấu “+” gọi là “dấu cộng” Đọc là: cộng -Chỉ vào + = H: Có ô tô thêm ô tô Hỏi có tất ô tô? -> + = HS: Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính? -Học sinh tự nêu: + = -Học thuộc: + = 1+2=3 2+1=3 H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? 10 …… 10 …… 10 Hoạt động học sinh: Nhắc đề gà : cá nhân Hai : cá nhân Đọc cá nhân học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn Đọc cá nhân, lớp que tính Cá nhân Cả lớp, cá nhân 2+1=3 1+2=3 Lop1.net (8) H: Em có nhận xét gì kết phép tính? H: Vị trí các số phép tính 2+1 và + có giống hay khác nhau? G: Vị trí các số phép tính đó khác kết phép tính -Vậy: + = + *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành Bài 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Giáo viên ghi đề bài lên bảng -Giáoviên cho sửa bài Bài 2: -Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc Bài 3: 2+1 1+1 1+2 Bằng và Khác + = + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp Hát múa Lấy sách giáo khoa Tính: Nêu yêu cầu, làm bài 1+1=2 1+2=3 2+1=3 Đổi sửa bài Tính: Nêu yêu cầu, làm bài 1 +1 +2 +1 3 Học sinh lên bảng sửa bài Nối phép tính với số thích hợp Thi đua nhóm: Mỗi nhóm em Trao đổi, sửa bài -Nhận xét trò chơi 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét -Gọi học sinh đọc lại các phép cộng phạm vi 5/ Dặn dò: -Học thuộc các phép tính TIẾNG VIỆT: bµi ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I/ Mục tiêu: Học sinh biết đọc các âm và ghi đúng chữ ghi âm đã học Nhận và đọc đúng tên các chữ ghi âm II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh, sách, chữ Lop1.net (9) Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, tập viết III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài ứng dụng (2 em) - HS viÕt b¶ng con: qu¶ nho, ý nghÜ 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1: Giới thiệu âm và các chữ ghi âm -Hướng dẫn học sinh nhắc và giáo Nhắc lại các âm: a o ô viên viết lên bảng b c d đ ch tr -Gọi học sinh đọc các âm, chỉnh sửa cách phát âm -Luyện cho học sinh đọc thành thạo Cá nhân, lớp *Hoạt động Viết bảng -Đọc cho học sinh viết số chữ Lấy bảng Viết chữ vào bảng Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc Cá nhân, lớp -Giáo viên đọc không thứ tự các âm và chữ đã học *Hoạt động 2: Luyện viết Lấy -Đọc cho học sinh viết vào rèn Viết vào luyện các chữ và âm đã học -Thu chấm, nhận xét 4/ Củng cố: -Đọc lại các âm và chữ vừa học 5/ Dặn dò: Học thuộc các âm và chữ ghi âm Chiều: ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo các âm và chữ ghi âm đã học -Học đọc, viết số từ ứng dụng và câu chính tả ứng dụng -Làm số bài tập TV II Đồ Dùng Dạy Học: -Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Lop1.net (10) Hoạt động giáo viên: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Giáo viên các chữ bài ôn tập đã viết sẵn bảng phụ và gọi học sinh đọc: e-b-ê-v-l-h-o-c-ô-ơi-a-n-m-d-đ-t-th-u-ư-x-ch-s-r-k-kh-pph-nh-g-gh-q-qu-gi-ng-ngh-y-tr-ă-â *Hoạt động 2: Luyện viết - GV đọc số âm cho HS viết vào bảng con: g,ng,gh,ngh,ph,nh,tr,ch - Nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập: (VBT) Bài 1: Nối: ngõ ®ỗ gồ nhỏ giá ghÒ Giáo viên quan sát và nhận xét Bài 2:Điền k hay c? ẽ hở tổ ò ì ọ Dặn dò: Giáo viên nhận xét và dặn dò ÔN TOÁN : Hoạt động học sinh: -Học sinh đọc bài -HS đọc cá nhân, đồng - HS viết vào bảng - Sửa sai -Học sinh nối -Nối tiếng thích hợp -Học sinh nối : ngõ nhỏ, gồ ghề, giá đỗ và nêu kết -Điền âm thích hợp vào chỗ chấm Học sinh chữa bài: kẽ hở, tổ cò, kì cọ -Học sinh lắng nghe LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Củng cố cho học sinh phép cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi RÌn HS tÝnh nhanh nhÑn, cÈn thËn II/ Chuẩn bị: Học sinh: -vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Làm bảng con: 1+1= 1+2= 2+1= 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: * Hoạt động 1: Kiến thức cần ghi nhớ - Gọi HS đọc thuộc các phép cộng - Cá nhân, đồng phạm vi * Hoạt động 2: Vận dụng thực hành Bài 1: Số? Lop1.net (11) -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Giáo viên ghi đề bài lên bảng -Giáo viên cho chữa bài Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? 1 + + + -Học sinh điền kết vào ô trống 2+1=3 1+1=2 3=1+2 1+2=3 2=1+1 3=2+1 -Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh làm vở, đọc kết Trao đổi, chữa bài -Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc Bài 3: -Gọi học sinh đọc bài tập và nêu yêu cầu bài -Bên trái có chim? Bên phải -Học sinh trả lời và viết phép tính thích có chim? Cả hai bên có hợp: chim? + = Bài 4: Số? (Dành cho HS giỏi) 2+1>…>0 - HSKG làm bài - Chữa bài 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét -Gọi học sinh đọc lại các phép cộng phạm vi 5/ Dặn dò: - Về học thuộc các phép tính Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Sáng: TIẾNG VIỆT: Bµi 28: CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I/ Mục tiêu: Học sinh bước đầu làm quen với chữ in hoa Nhận và đọc các chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, V Đọc câu ứng dụng và chữ in hoa câu ứng dụng:Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS viÕt b¶ng con: c¸ trª, nhµ ga, qu¶ m¬, nghØ hÌ 3/ Bài mới: Lop1.net (12) Hoạt động giáo viên: Tiết 1: *Giới thiệu bài: Chữ thường, chữ hoa *Hoạt động 1: Nhận diện chữ hoa -Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa cho học sinh quan sát -Giáo viên đọc mẫu H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn hơn? Chữ in hoa nào không giống chữ in thường -Cho học sinh thảo luận nhóm -Gọi đại diện các nhóm trình bày -Giáo viên nhận xét, bổ sung *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: -Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc -Giáo viên chữ hoa, chữ thường -Gọi em: em chỉ, em đọc Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc bài tiết -Đọc câu ứng dụng -Xem tranh: H: Tranh vẽ gì? -Giáo viên viết bảng, giảng nghĩa từ -Giáo viên chữ: Bố, Kha, Sa Pa +Giảng: Chữ Bố đầu câu Tên riêng: Kha, Sa Pa -Giáo viên theo dõi, sửa sai -Giáo viên đọc mẫu -Giải thích: Sa Pa là thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai *Hoạt động 2: Luyện nói -Xem tranh -Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây -Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, nơi nghỉ mát, bò sữa Hoạt động học sinh: Quan sát Theo dõi Chữ in gần giống chữ in thường: C , E,Ê,I,K,L,O,Ô,Ơ,P,S,T, U , Ư , V , X , Y Chữ in hoa khác chữ in thường: A , Â , Ă , B , D , Đ , G , H , M , N , Q , R Thảo luận nhóm Học sinh trình bày Cá nhân, đồng Đọc bài Xem tranh Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng Đọc câu Theo dõi Quan sát tranh Học sinh nói các nội dung giáo viên gợi ý Lop1.net (13) -Ghi tên chủ đề: Ba Vì *Hoạt động 3: Đọc SGK Cá nhân, lớp 4/ Củng cố - DÆn dß -Dặn HS làm bài tập Chiều: TOÁN: Tiết 27: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng làm bài tập 1,2,3,5 Giáo dục cho học sinh yêu thích häc toán II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, số, tranh Học sinh: Sách, b¶ng con, vë « li III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài cũ: 1 +1 +2 +1 3/Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên: Bài 1: -Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép cộng ứng với tình tranh: 2+1=3 1+2=3 Bài 2: -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài Bài 3: -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài *Trò chơi tiết: Bài 4: -Giúp học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh -Tương tự với tranh sau Bài 5: -Giúp học sinh nêu cách làm Hoạt động học sinh: Viết phép tính nêu lời phép tính đó Tự làm vào bài ,đổi chữa bài Điền số Nêu cách làm, làm bàivào Lần lượt em chữa bài Nêu cách làm, làm bài Hát múa Nêu “Một bông hoa và bông hoa là bông hoa?” – Trả lời: (1 bông hoa và bông hoa là bông hoa) – Viết: 1+1=2 Lan có bóng Hùng có bóng Lop1.net (14) Hỏi hai bạn có bóng? Viết dấu cộng vào ô trống để có + = và đọc “1 cộng 3” -Tương tự với phép tính: + = 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi : Nối theo nhóm 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh ôn bài ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: Học sinh đọc và viết đúng các âm và chữ ghi âm đã học Viết đúng số từ và câu ứng dụng Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Luyện đọc: - Giáo viên yêu cầu HS đọc toàn các âm đã học - GV theo dõi sửa sai Luyện viết: - GV đọc âm cho HS viết các âm đã học: e,b,ê,v,l,h,o,c, ô, ơ, - Sau HS đã viết, GV viết lên bảng để HS chữa - Lưu ý HS cách cầm bút, tư ngồi viết - Yêu cầu HS đọc lại các âm - Chấm bài số em, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS ôn lại các âm và chữ ghi âm đã học Hoạt động học - Cá nhân, lớp - Nghe đọc, viết vào - Sửa sai - Cá nhân, đồng Đạo đức: GIA ÑÌNH EM (Tiết 1) I) MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm soùc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, leã pheùp, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Lop1.net (15) II) ĐỒ DÙNG : - Vở bài tập đạo đức - Các điều 5, 7, 9, 10, 18, 20 công ước quốc tế quyền trẻ em - Caùc ñieàu 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17 luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em Vieät Nam - Đồ dùng để hóa trang đơn giản - Baøi haùt “Caû nhaø thöông nhau”, “Meï yeâu khoâng naøo” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau”, Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sách và đồ dùng học tập Bài : Hoạt động : - Kể gia đình em -Hoïc sinh keå veà gia ñình mình ( gồm ? Tên gì? …) - HS th¶o luËn nhãm -Một số học sinh kể trước lớp Giaùo vieân khuyeán khích Keát luaän : Chuùng ta cuõng coù moät gia ñình Hoạt động 2: -Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän Giaùo vieân treo tranh -Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh Giaùo vieân choát laïi noäi dung : + Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn -Lớp nhậïn xét, bổ sung - Học sinh trả lời các câu hỏi : hoïc baøi + Tranh 2: Bố mẹ đưa -Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình ? chơi công viên + Tranh : Moät gia ñình ñang -Baïn naøo phaûi soáng xa cha meï ? Vì ? sum hoïp beân maâm côm + Tranh 4: Moät baïn nhoû toå baùn baùo “xa meï” ñang baùn báo trên đường phố * KEÁT LUAÄN : Caùc em thaät haïnh phuùc, sung sướng sống cùng gia ñình, chuùng ta caàn caûm thoâng, Lop1.net (16) chia sẻ với các em thiệt thòi, không sống cùng gia đình Hoạt động 3: Học sinh chơi đóng vai theo các tình baøi taäp Tranh 1: Nói “vâng ạ” thực đúng lời mẹ dặn Tranh 2: Chaøo baø vaø cha meï ñi hoïc Tranh : Xin pheùp baø ñi chôi Tranh : Nhaän quaø baèng hai tay và nói lời cảm ơn Keát luaän : Caùc em phaûi coù boån phaän kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha meï Thứ ngày tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT: BÀI 29 : IA I/ Mục tiêu: Học sinh đọc và viết ia, lá tía tô Nhận các tiếng có vần ia Đọc từ, câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Chia quà II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc viết các chữ in hoa -Đọc bài SGK 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1: Dạy vần *Viết bảng: ia H: Đây là vần gì? Vần ia -Phát âm: ia Cá nhân, lớp -Hướng dẫn HS gắn vần ia Thực trên bảng gắn -Hướng dẫn HS phân tích vần ia Vần ia có âm i đứng trước, âm a đứng sau: Cá nhân -Hướng dẫn HS đánh vần vần ia i – a – ia : cá nhân, nhóm, lớp -Đọc: ia Cá nhân, nhóm, lớp Lop1.net (17) -Hưíng dẫn học sinh gắn: tía -Hưíng dẫn học sinh phân tích tiếng -Hướng dẫn học sinh đánh vần -Treo tranh giới thiệu: lá tía tô -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần *Nghỉ tiết: *Hoạt động 2: Viết bảng con: ia - lá tía tô -Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (5 phút) tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá Giảng từ -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ia -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn bài *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc bài tiết -Treo tranh giới thiệu câu +H: Tranh vẽ gì? Thực trên bảng gắn Cá nhân Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Hát múa HS viết bảng Chữ ia :Viết chữ i, lia bút viết chữ a em đọc bìa, vỉa, mía, tỉa Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, lớp bạn nhỏ nhổ cỏ, chị tỉa lá Cho học sinh đọc thầm Treo câu ứng dụng H : Câu này nói đến ?Đang làm gì Bé Hà và chị Kha Tỉa lá và nhổ cỏ ? -Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, em đọc Nhận biết tiếng có ia chị Kha tỉa lá -Giáo viên đọc mẫu Cá nhân, lớp -Đọc toàn bài Viết vào tập viết *Hoạt động 2: Luyện viết -Lưu ý nét nối các chữ và các dấu -Thu chấm, nhận xét Hát múa *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói: Cá nhân, lớp -Chủ đề: Chia quà -Treo tranh: Chia quà H: Trong tranh vẽ gì? H: Ai chia quà cho các bạn nhỏ Bà Lop1.net (18) tranh? H: Bà chia quà gì? Chuối, quýt, hồng H: Các bạn nhỏ tranh vui hay Vui buồn? H: Khi nhận quà em nói nào với Nói cảm ơn Nhận tay người cho quà? Nhận tay H: Em thường để giành quà cho Tự trả lời gia đình? -Nêu lại chủ đề: Chia quà Cá nhân, lớp *Hoạt động 4: HS đọc bài Cá nhân, lớp SGK 4/ Củng cố: - Trß ch¬i Thi t×m nhanh tiÕng cã vÇn Ia: c¸ thia,ngùa tÝa, l¸ mÝa 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi Học sinh vận dụng làm các bài tập Giáo dục cho học sinh yêu thích häc toán II/ Chuẩn bị: Học sinh: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ KT bài cũ: 1+1= 1+2= 2+1= 3/Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: a) Số? -Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ Viết phép tính nêu lời phép nêu bài toán viết phép cộng tính đó ứng với tình tranh: Tự làm vào bài ,đổi sửa bài 2+1=3 1+2=3 b)+? -Hướng dẫn học sinh ghi dấu cộng Điền + vào phép tính để có phép tính thích Nêu cách làm, làm bài vào hợp Lần lượt em chữa bài -Yêu cầu học sinh đọc bài toán và 2+1 phép tính vừa làm Bài 2: Lop1.net (19) -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm -Viết số thích hợp vào chỗ chấm Nêu cách làm, làm bài bài Học sinh điền số thẳng cột Bài 3: Số? 1+ =2 +1=3 3= +1 -Học sinh làm bài và đọc kết 3=1+ 2+1= 1+2=2+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp: (Dành cho HSKG) +1+=3 HS kh¸ giái lµm vào vë Chữa bài 4/ Củng cố: -Chấm chữa bài 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh ôn bài Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Sáng: TẬP VIẾT: Tiết 5: CỬ TẠ – THỢ XẺ – CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: HS viết đúng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ, kiểu chữ viết thường.Học sinh khá giỏi viết đủ, số dòng quy định tập viết Viết đúng độ cao, khoảng cách, ngồi viết đúng tư Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận II/ Chuẩn bị: GV: mẫu chữ, trình bày bảng HS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS viết bảng lớp: hæ, do, ta, thơ 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: cử tạ, Nhắc đề thợ xẻ, chữ số -GV giảng từ -Gv hướng dẫn học sinh đọc các từ Cá nhân , lớp *Hoạt động 2: Viết bảng -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Theo dõi và nhắc cách viết -Cử tạ: Điểm đặt bút nằm trên đường Viết bảng kẻ ngang Viết chữ xê (c), lia bút viết chữ u, lia bút viết dấu móc trên chữ u, lia bút viết dấu hỏi trên chữ Cách chữ o Viết chữ tê (t), lia bút viết chữ a, Lop1.net (20) lia bút viết dấu nặng chữ a -Tương tự hướng dẫn viết từ: thợ xẻ, chữ số -Hướng dẫn HS viết bảng con: thợ xẻ, chữ số *Nghỉ tiết: Hát múa *Hoạt động : Viết bài vào -Hướng dẫn viết vào Lấy , viết bài 4/ Củng cố: -Cho học sinh thi đua viết chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo nhóm 5/ Dặn dò: Dặn HS tập rèn chữ TẬP VIẾT: Tiết 6: NHO KHÔ – NGHÉ Ọ – CHÚ Ý I/ Mục tiêu: HS viết đúng: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê kiểu chữ viết thường Học sinh khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết Viết đúng độ cao, khoảng cách, ngồi viết đúng tư GDHS tính tỉ mỉ, cẩn thận II/ Chuẩn bị: GV: mẫu chữ, trình bày bảng HS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -HS viết bảng con: thợ xẻ, chữ số 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: nho khô, nghé ọ, chú ý -GV giảng từ -GV hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Viết bảng -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Nho khô: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang Viết chữ en nờ (n), nối nét viết chữ hát (h), lia bút viết chữ ê Cách chữ o Viết chữ ca (k), nối nét viết chữ hát (h), lia bút viết chữ o, lia bút viết dấu mũ trên chữ o -Tương tự hướng dẫn viết từ: nghé ọ, chú ý -Hướng dẫn HS viết bảng con: nghé ọ, Hoạt động học sinh Nhắc đề Cá nhân , lớp Theo dõi và nhắc cách viết Viết bảng Lop1.net (21)