- GV yêu cầu các em giới thiệu về một số con vật mà em đã chọn bằng cách cho cả lớp xem tranh hoặc ảnh sau đó giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách [r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: NHỮNG QUẢ ĐÀO(2 tiết) I MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : hài lòng , thơ dại , nhân hậu - Hiểu nội dung: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm.(trả lời các câu hỏi SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài: “ Cây dừa “ - Em thích câu thơ nào? vì sao? - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe a Đọc câu : - HS luyện đọc câu ( Lượt ) * Luyện phát âm từ khó: làm vườn , hài lòng , - HS tiếp nối đọc nhận xét , tiếc rẻ , lên - HS luyện đọc câu ( Lượt ) câu b Đọc đoạn trước lớp : - HS phát âm cá nhân - đồng - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) - HS tiếp nối đọc c Đọc đoạn nhóm câu d Thi đọc các nhóm - GV cùng lớp nhận xét - Tuyên dương - HS đọc chú giải - Đọc đồng - HS tiếp nối đọc ®o¹n Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS tiếp nối đọc Câu 1: ®o¹n + Người ông dành đào cho ? - HS đọc theo nhóm đôi Câu : +Mỗi cháu ông đã làm gì với đào ? - HS nối tiếp đọc đoạn Cả lớp đọc đồng lần Câu : + Nêu nhận xét ông cháu.Vì ông - Cho vợ và các cháu nhận xét ? - Xuân đem hạt trồng Vân ăn hết và vứt hạt Lop2.net (2) Việt tặng Sơn bị ốm * GV giảng từ : Nhân hậu: Thương người, đối xử có tình có nghĩa - HS : Mai sau Xuân là làm với người vườn giỏi vì Xuân thích trồng Câu 4: cây Vân còn thơ dại quá vì còn háu ăn Việt có lòng nhân hậu đã nhường miếng ngon cho bạn + Em thích nhân vật nào ? Vì ? - HS tự chọn và nêu nhân vật Luyện đọc lại : mà mình thích - Yêu cầu các nhóm thi đọc lại chuyện -Các nhóm tự phân vai và đọc - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương lại truyện C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và ghi nhớ Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I MỤC TIÊU: - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Làm bài1,bài 2(a), bài - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật - Bộ lắp ghép hình GV và HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi 1HS lên bảng., đọc các số từ 101 đến 110 - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Đọc và viết số từ 111 đến 200 a) Làm việc chung lớp - GV nêu vấn đề để học tiếp các số và trình bày bảng trang 144 SGK : - GV gắn trên bảng hình vẽ (SGK) - Viết và đọc số 111: - GV yêu cầu HS xác định số trăm ,số chục và số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào(HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống) - GV nêu cách đọc số 111(viết và đọc ) Cách đọc số có ba chữ số , chẳng hạn:mười - trăm mười một.(HS đọc ) - Viết và đọc số 112: -Tương tự GV hướng dẫn cho HS làm Lop2.net việc với các số khác bảng (3) b) Làm việc các nhân - GV nêu tên số, chẳng hạn "một trăm ba mươi hai"và yêu cầu HS lấy các hình vuông "trăm" các hình chữ nhật "chục" và đơn vị" ô vuông", để hình ảnh trực quan số đã cho HS lấy hình SGK - GV và HS làm việc tiếp với các số khác, chẳng hạn:142;121;173;179 Thực hành: Bài1:Yêu cầu gì? Viết (theo mẫu.) M: 110 - Một trăm mười - HS làm phiếu BT - HS lên bảng Nhận xét chữa bài Cả lớp đọc lại các số bảng Bài2: Yêu cầu gì? Số:(a) - HS làm bài Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài: Bài 3:Điền dấu <=> vào chỗ chấm 123 124 120 152 129 120 186 186 126 122 135 125 136 136 148 128 155 158 199 200 - HS làm bài HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm các BT BT Chính tả:(Tập chép) NHỮNG QUẢ ĐÀO I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm BT2(a) các bài tập chính tả phân biệt : in / inh - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết , ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Yêu cầu HS viết: giếng sâu, xâu kim, - em viết bảng lớp còn lại viết xong việc, song cửa bảng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn chính tả : a Ghi nhớ nội dung bài viết : - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc Hỏi : + Người ông chia quà gì cho các cháu ? - Mỗi cháu đào + Ba người cháu đã làm gì với đào - Xuân đem hạt trồng ông cho ? Vân ăn còn thèm Lop2.net Việt cho bạn bị ốm (4) + Người ông nhận xét gì các cháu ? - Xuân thích làm vườn Vân còn bé dại Việt là người nhân hậu b Hướng dẫn cách trình bày : + Chữ đầu đoạn văn viết nào ? - Viết lùi vào ô và viết hoa + Ngoài chữ đầu cầu bài này còn có chữ nào cần phải viết hoa ? - Viết hoa tên riêng các nhân vật Vì ? Xuân , Vân , Việt c Hướng dẫn viết từ khó: - GV đọc các từ : trồng , đào , bé dại , - HS viết bảng nhân hậu - GV đọc HS chép bài vào d Chấm chữa bài : - HS nghe đọc chép bài vào - GV thu , chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tập : - HS nộp theo yêu cầu Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - HS đọc đề bài SGK - Gọi HS nhận xét bài làm bảng bạn, - HS lên bảng làm , lớp làm vào chữa bài Bài 2b:- GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ - HS tìm từ : số chín - chín – thính Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên - Bắc Sơn , Đình Cả , Thái Nguyên , Tây Bắc , Điện Biên riêng - Phải viết hoa + Tên riêng phải viết nào ? - Yêu cầu HS làm bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Dặn : Về nhà viết lại chữ còn viết sai lỗi chính tả Thứ ba Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Nhận biết các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm , số chục, số đơn vị - Làm bài2,bài - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật nhỏ - Bộ lắp ghép hình GV và HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng Đọc các số từ 111 đén 200 - Nhận xét ghi điểm Lop2.net (5) B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Làm việc chung lớp a) GV nêu vấn đề để học tiếp các số và trình bày bảng trang 146 SGK : - Viết và đọc số 243 - GV yêu cầu HS xác định số trăm ,số chục và số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào(HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống) - HS nêu cách đọc(chú ý dựa vào hai chữ số sau cùng để suy cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn: bốn mươi ba- hai trăm bốn mươi ba) - Tương tự, GV hướng dẫn HS làm với số 235, 237,453,524 b) Làm việc các nhân - GV nêu tên số, chẳng hạn:( hai trăm mười ba), yêu cầu HS lấy các hình vuông (trăm) các hình chữ nhật (chục)và đơn vị (ô vuông)để hình ảnh trực quan số đã cho HS lấy hình SGK - GV và HS làm tiếp với các số khác chẳng hạn:312;132;407;109 Thực hành: Bài1:Yêu cầu gì? Nối số đây ứng với cách đọc nào? - HS làm phiếu BT - HS lên bảng Nhận xét chữa bài Cả lớp dọc lại các số bảng Bài2: Yêu cầu gì? Viết( theo mẫu) - HS làm bài vào Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài: C CỦNG CỐ DẶN DÒ: GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm BT1 và các BT BT Kể chuyện: NHỮNG QUẢ ĐÀO I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ khác câu(BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2) - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện cách tự nhiên Rèn kĩ nghe: - Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, có thể kể nối tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể đoạn câu chuyện - tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi học sinh lên nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện:“ Kho báu “ * Giáo viên nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện : a Kể tóm tắt nội dung đoạn truyên : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Lop2.net (6) Đoạn : Chia đào Đoạn : Chuyện xuân + Em hãy tóm tắt nội dung đoạn lời mình + Nội dung đoạn là gì ? + Nội dung đoạn cuối là gì ? - Lớp nhận xét b Kể lại đoạn theo gợi ý tranh : - Yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý tranh - Yêu cầu các nhóm kể - HS đọc - HS tập kể nhóm đoạn truyện dựa theo nội dung tranh - Các nhóm cử đại diện lên kể - GV cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay c Kể toàn câu chuyện : - Các nhóm cử đại diện tham gia thii - GV nêu yêu cầu bài kể chuyện trước lớp - Yêu cầu HS thi kể lại toàn câu chuyện - Nhóm cử ban giám khảo ghi điểm trước lớp ( Lưu ý: HS thể đúng điệu giọng - HS lắng nghe nói nhân vật.) - Lớp nhận xét - GV công bố điểm, tuyên dương HS và nhóm HS kể chuyện hay, tự nhiên C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu HS lắng nghe chuyện - Nhận xét tiết học Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe Tâp đọc: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc đúng giọng tả nhẹ nhàng , tình cảm ,nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải SGK - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể hện tình cảm tác giả với quê hương, (trả lời CH1,2,4) - HS khá, giỏi trả lờ câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trongbài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (7) A KIỂM TRA: - Gọi HS đọc đoạn bài: “ Những đào ” ? Em thích nhân vật nào ? Vì sao? - GV nhận xét ghi điểm B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài a Đọc câu : - HS luyện đọc câu ( Lượt ) * Luyện phát âm từ khó: không xuÓ , gẩy lên , cổ kính , lững thững - HS luyện đọc câu ( Lượt ) b Đọc đoạn trước lớp : - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) * Hướng dẫn HS đọc câu dài : Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì / tưởng chừng cười / nói - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Đọc đồng - học sinh lên bảng - HS lắng nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS phát âm cá nhân - đồng - HS tiếp nối đọc câu - HS đọc chú giải - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc cá nhân -đồng - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo nhóm đôi - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc lại lần - GV cùng lớp nhận xét- Tuyên dương Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1: + Những từ ngữ , câu văn nào cho biết - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với cây đa đã sống lâu ? thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cây Câu 2: + Các phận cây đa( thân, cành, , - Thân cây:là toà cổ kính chín rễ ) tả bẵng hình ảnh nào ? mười đứa bé nắm tay ôm không Cành cây : lớn cột đình Ngọn cây : chót vót trời xanh Rễ cây : lên mặt đất thành hình thù quái lạ , rắn Câu 3: hổ mang giận + Hãy nói đặc điểm phận cây - HS tự nêu đa từ Chẳng hạn : Thân cây to Cành cây lớn Ngọn cây cao Câu : Rễ cây ngoằn ngoeò + Ngồi hóng mát gốc cây đa , tác giả đã thấy - Tác giả thấy lúa vàng gợn sóng , cảnh đẹp nào quê hương ? đàn trâu lững thững , bóng Luyện đọc lại : sừng trâu dưới ánh chiều - Yêu cầu HS đọc lại bài - em đọc lại bài Lop2.net (8) - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương C CỦNG CỐ DẶN DÒ: + Qua bài văn em thấy tình cảm tác giả đối - HS tự suy nghĩ và trả lời với quê hương nào ? - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Dặn : Về nhà đọc kĩ bài Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ cây cối(BT1, BT2) - Dựa theo tranh,biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : “ Để làm gì ”(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ,4 loại cây ăn - Bảng phụ phục vụ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng HS1: Nêu tên các cây ăn quả? -2 học sinh lên bảng HS2:Viết tên các cây lương thực,thực phẩm? - GV nhận xét - Ghi điểm B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Kể tên các phận cây ăn - GV treo tranh vẽ cây ăn yêu cầu HS - Rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, quan sát tranh để trả lời câu hỏi - Lớp cùng GV nhận xét Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV : Các từ phận cây là - Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu : từ hình dáng , màu sắc , tính Rễ cây: sần sùi, dài,uốn lượn, chất , đặc điểm phận xù xì, gồ ghề - Gốc cây : To, sần sùi, thô cứng - Thân cây:To, cao, chắc,bạc phếch, khẳng khiu, gai góc, cao vút - Cành cây: xum xuê, um tùm,cong queo, trơ trụi, khô héo - Lá: Xanh biếc, xanh tươi, úa vàng, Lop2.nethéo quắt (9) - Yêu cầu các nhóm lên bảng dán kết - Hoa:Vàng tươi, rực rỡ, đỏ thẳm, nhóm mình vàng rực, thơm ngát - Lớp kiểm tra , nhận xét - Qủa: Vàng rực, vàng tươi, đỏ ối, chín mọng, chi chít - Ngọn: Cao, chót vót, thẳng tắp, mập mạp Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu * Hỏi : + Bạn gái làm gì ? - Bạn gái tưới nước cho cây + Bạn trai làm gì ? - Bạn trai bắt sâu cho cây - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo - HS hỏi đáp theo nhóm đôi - HS hỏi đáp theo nội dung tranh nhóm - Gọi vài nhóm lên hỏi đáp trước lớp theo Tranh : Hỏi : nội dung tranh + Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì ? Đáp : - Bạn gái tưới nước cho cây khỏi khô héo , để cây tươi tốt Tranh : Hỏi : + Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ? Đáp : - Bạn trai bắt sâu cho để bảo vệ cây , giúp cây khỏi bị sâu bệnh - GV cùng lớp nhận xét và tuyên dương các nhóm hỏi đáp tốt C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà các em hỏi thêm cha mẹ - HS lắng nghe và ghi nhớ từ dùng để tả các phận cây Toán: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng cấu tạo thập phân số, và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số;nhận biết thứ tự các số(không quá 1000) - - Làm bài1,bài 2(a), bài 3(dòng1) - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật nhỏ - Tờ giấy to ghi sẳn dãy số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: -Gọi HS lên bảng - GV đọc các số có ba chữ số cho HS viết.(Ba trăm năm mươi, Hai trăm bảy tám, Một trăm linh năm Một trăm, Bốn trăm - GV nhận xét chữa bài Lop2.net (10) B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ôn lại cách đọc và viết số có ba chữ số: -Đọc số:GV treo lên bảng các dãy số viết sẳn và cho HS đọc các số đó: - 401; 402; 403; 404; 405; 406; 407; 408; 409; 410; -121; 122; 123; 124; 125; 126; 127; 128; 129; 130; -151; 152; 153; 154; 155; 156; 157; 158; 159; 160; - 551; 552; 553; 554; 555; 556; 557; 558; 559; 560; Viết số: HS viết các số vào theo lời đọc GV, chẳng hạn: - Năm trăm hai mươi mốt - Năm trăm hai mươi hai - Năm trăm hai mươi ba - Năm trăm hai mươi tư - Năm trăm hai mươi lăm - Năm trăm hai mươi sáu - Năm trăm hai mươi bảy - Năm trăm hai mươi tám - Năm trăm hai mươi chín - Năm trăm ba mươi So sánh các số: a) Làm việc chung lớp; - Cho HS so sánh hai số: 234 235; 235 234 - GV hướng dẫn cách so sánh sau: Xét chữ số các hàng hai số - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm củng là - Hàng chục: Chữ số hàng chục củng là - Hàng đơn vị:4 <5 - Kết luận: 234<235(điền dấu<) - Điền tiếp các dấu <và >ở góc bên phải + So sánh: 194 139 HS có thể nhìn hình vẽ và nhận xét: số ô vuông bên trái nhiều số ô vuông bên phải, 194 > 139 GV hướng dẫn HS Cách so sánh sau: xét chữ số cùng hàng hai số - Hàng trăm: hai số này có chữ số hàng trăm củng là - Hàng chục: 9>3 - Kết luận:194>139(điền dấu>) + So sánh: 199 215 - HS nhìn hình vẽ SGK và nhận xét: Số ô vuông bên trái ít số ô vuông bên phải , 199< 215 GV hướng dẫn HS Cách so sánh sau: xét chữ số cùng hàng hai số - Hàng trăm:1< - Kết luận:199 < 215(điền dấu<) b) Nêu quy tắc chung - So sánh chữ số hàng trăm: số nào có "chữ số hàng trăm lớn thì số đó lớn hơn." - Nếu cùng chữ số hàng trăm thì xét chữ số hàng chục: số nào có"chữ số hàng chục lớn thì số đó lớn hơn" Lop2.net (11) - Nếu cùng chữ số hàng trăm và chữ số hàng chục:Số nào có chữ số hàng đơn vị lớn thì số đó lớn hơn" Bài 1: Điền dấu <=>? - HS làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài 127 121 865 865 124 129 648 684 182 192 749 549 Bài2: yêu cầu gì? Tìn số lớn các số sau: a) 395; 695; 375 -HS làm bài HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 3: Số? - GV gợi ý HS tìm cách điền các số thích hợp vào ô trống, các số điền phải là - Cả lớp làm - HS lên bảng Nhận xét chữa bài 971; 972; 973; 974; 975; 976; 977; 978; 979; 980; C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thi điền nhanh các dấu <=> 300 400, 900 972; 817 816; 751 652 - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT BT Chính tả:( N- V): HOA PHƯỢNG I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ : “ Hoa phượng ” - Làm BT(2)a, bài tập chính tả phân biệt : n / l - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết, ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - GV gọi HS viết các từ : xâu kim, củ - em viết bảng lớp còn lại viết sâm, bình minh, chim sâu bảng Nhận xét B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc bài chính tả - em đọc lại - Gọi HS đọc lại bài - Bài thơ tả Hoa phượng + Bài thơ cho biết điều gì ? Hôm qua còn lấm + Tìm và đọc câu thơ tả hoa phượng Chen lẫn màu lá xanh Sáng bừng lửa thẫm ? - Có khổ thơ Mỗi khổ thơ có câu thơ Mỗi câu thơ có chữ + Bài thơ có khổ ? khổ có câu - Viết hoa thơ, câu có chữ ? + Những chữ nào viết hoa ? Vì ? - HS viết bảng + Các chữ đầu câu viết nào ? Lop2.net (12) - GV đọc bài để HS viết các từ khó viết : - HS viết bài chính tả - HS nộp theo yêu cầu lấm , lửa thẫm , mắt lửa , rừng rực - GV đọc câu cho HS viết - Thu, chấm bài Nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2a :- Gọi HS yêu cầu bài - Điền s hay x ? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào SGK - Gọi HS nhận xét, chữa sai Bầu trời xám xịt sà xuống sát tận chân - HS đối chiếu và chữa lại bài trời.Sấm rền vang, chớp loé sáng Cây sung già trút lá theo trận lốc, trơ lại cành xơ xác, khẳng khiu.Đột nhiên trận mưa dông sầm sập đổ xuống, gõ lên mái tôn loảng xoảng.Nước mưa sủi bọt, qua mảnh sân xi măng thành dòng ngầu đục Bài b :Gọi HS đọc đề - Điền in hay inh ? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào SGK - GV cùng lớp nhận xét , chữa sai Chú Vinh là thương binh Nhờ siêng - HS đối chiếu và chữa lại bài biết tính toán , chú đã có ngôi nhà xinh xắn, vườn cây trái chín thơm lừng.Chú hay giúp đỡ người nên gia đình, làng xóm tin yêu, kính phục C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học HS lắng nghe và ghi nhớ Dặn : Về nhà tự lµm BT 2a, 3b Tự nhiên và xã hội: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nêu tên và ích lợi số động vật sống nước người - Biết nhận xét quan di chuyển các vật sống nước(bằng vây, đuôi, không có chân có chân yếu - Nói tên số loài vật sống nước ngọt, nước mặn - Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả - Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình vẽ SGK trang 60, 61; - Sưu tầm tranh ảnh các vật sống sông, hồ và biển II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Kể tên loài vật sống trên cạn? - Nhận xét B.BÀI MỚI Giới thiệu bài: Hoạt động I: Làm việc với SGK - Mục tiêu: HS nói tên số loài vật sống nước Biết tên số loài vật sống nước ngọt, nước mặn Cách tiến hành: Lop2.net (13) Bước 1:Làm việc theo cặp - HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi SGK:(Chỉ, nói tên và nêu ích lợi số vật có hình.) - VD: - Con nào sống nước ngọt, nào sống nước mặn ? Bước 2:Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung .GV giới thiệu cho HS biết các hình trang 60 Bao gồm các vật sống nước Các hình trang 61 Gồm các vật sống nước mặn Kết luận: Có nhiều loài vật sống nước,trong đó có loài vật sống nước (ao, hồ , sông )có loài vật sống nước mặn(biển.)Muốn cho các loài vật sống nước tồn và phát triển chúng ta cần giữ nguồn nước Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm Mục tiêu: Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ GV yêu cầu các nhóm đưa các tranh ảnh đã sưu tầm để cùng quan sát và phân loại, sếp tranh ảnh các vật vào giấy khổ to Các nhóm tự lựa chọn các tiêu chí để phân loại và trình bày Ví dụ; - Loài vật sống nước - Loài vật sống nước mặn Bước 2: Hoạt động lớp -Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình, sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn Kết thúc tiết học: GV cho HS chơi trò chơi" Thi kể tên các vật sống nước ngọt, các vật sống nước mặn" Cách chơi: Cho số HS làm trọng tài: - Còn lại chia lớp thành đội Hai đội trưởng bắt thăm xem đội nào bắt đầu trước - Lần lượt HS đội nói tên vật , đội nói tiếp tên vật khác quá trình chơi đội phải lắng nghe nhau, đội nào nhắc lại tên vật mà đội đã nói là bị thua và chơi lại từ đầu - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học Dặn:Về nhà hỏi người thân tên các vạt sống nước mặn, nước Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số - Biết so sánh các số có ba chữ số - Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Làm bài1,bài 2(a,b), bài 3(cột 1), bài - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ lắp ghép hình Lop2.net (14) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: -Gọi HS lên bảng: Điền dấu <=>; 375 275; 405 505; 875 875; 200 201 - GV nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ôn lại cách so sánh số có ba chữ số - GV viết bài tập so sánh các số 567 và 569, yêu cầu HS nêu cách so sánh các số này - Kết luận: 567< 569 - GV cho HS so sánh tiếp số 375 và 369 - HS so sánh hàng và kết luận:375>369 Thực hành: Bài1:Yêu cầu gì? Viết( theo mẫu): - HS làm phiếu BT - HS lên bảng Nhận xét chữa bài Cả lớp dọc lại các số bảng Bài2: Yêu cầu gì? Số:(a,b) - HS làm bài Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài: a) 400; 500; 600; 700; 800 ; 900; 1000 b)910; 920; 930; 940; 950; 960; 970; 980; 990; 1000; Bài 3:Điền dấu <=> vào chỗ chấm 543 590 342 432 670 676 987 897 699 701 695 600 + 95 - HS làm bài HS lên bảng Nhận xét chữa bài - Bài 4: Yêu cầu gì? Viết các số: 875, 1000, 299,420 theo thứ tự từ lớn đến bé; - HS làm bài vào HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thi điền nhanh các dấu <=> 50 20, 701 212; 312 132; 551 642 - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm các BT BT Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói : - Biết đáp lại lời chia vui trông tình giao tiếp cụ thể(BT1) - Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương (BT2) - Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời bạn Rèn kĩ viết: - Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp,chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Câu hỏi gợi ý bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - Gọi căp học sinh lên bảng đối thoại: -4 HS lên bảng HS nói lời chia vui HS đáp lại lời chia Lop2.net (15) vui.(theo tình các em tự nghĩ * Giáo viên nhận xét B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập : -Nói lời đáp em các trường Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu hợp sau -1HS đọc -Yêu cầu HS đọc các tình -Chúc mừng bạn tròn tuổi -Chúc mừng ngày sinh bạn bài -Gọi 1HS nêu lại tình a -Cảm ơn bạn đã đến dự buổi sinh nhật mình -Gọi HS nêu lại tình b -Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc hai bạn sang năm luôn mạnh khoẻ , hạnh phúc -Gọi HS đọc tình c -Chúng em cảm ơn cô Nhờ cô dạy bảo mà lớp đã thành tích này Bài tập 2: - Yêu cầu HS đoc yêu cầu bài -Cả lớp quan sát tranh minh hoạ - GV kể chuyện lần:- Kể lần1 -HS quan sát tranh đọc câu hỏi -Kể lần giới thiệu tranh tranh -Kể lần -Vì cây hoa biết ơn ông lão ? -Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó -Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão -Cây hoa nở bông hoa thật to cách nào ? và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão -Về sau , cây hoa xin trời điều gì? -Cây hoa xin trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm -Vì Trời lại ban cho hoa hương thơm vui cho ông lão vào ban đêm ? -Trời cho hoa có hương vào ban đêm là lúc yên tĩnh ông lão không phải -Yêu cầu HS thưc hành hỏi đáp trước lớp làm việc nên có thể thưởng thức theo các câu hỏi trên hương thơm hoa C CỦNG CỐ DẶN DÒ: -HS trình bày trước lóp - Câu chuyện muốn nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện Sự tích hoa lan hương cho người thân nghe Đạo đức: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Kể ích lợi các loài vật quen thuộc sống người - Nêu nhũng việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích - Để giữ gìn môi trường sống lành - Đồng tình với biết yêu quý , bảo vệ các loài vật có ích Lop2.net (16) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức - Phiếu thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: Gọi HS hỏi : - Những người khuyết tật luôn luôn cần người khác giúp đỡ vì sao? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Phân tích tình - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất các cách bạn Trung tình sau có thể làm : + Trên đường học Trung gặp đám bạn cùng trường xúm quanh chú gà lạc mẹ Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo hai cánh gà lên đưa qua đưa lại bảo là tập gà bay + Trong các cách trên cách nào là tốt Kết luận: Đối với các loài vật có ích các em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc và đánh đập chúng Hoạt động : Kể tên và nêu ích lợi số loài vật - GV yêu cầu các em giới thiệu số vật mà em đã chọn cách cho lớp xem tranh ảnh sau đó giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích vật chúng ta và cách bảo vệ chúng Hoạt động : Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt méo, cười để nhận xét hành vi các bạn HS các tình sau : * Tình : + Dương thích đá cầu làm từ lông gà, lần trông thấy chú gà trống nào có lông đẹp Dương tìm cách nhổ lông đó * Tình : + Nhà Hằng có nuôi mèo, Hằng yêu quý nó Bữa nào Hằng lấy bát cơm thật ngon để nó ăn * Tình : + Nhà Hữu có nuôi chó và mèo Chó, mèo hay cắn Mỗi lần Hữu thường bảo vệ mèo cách đánh Lop2.net - học sinh lên bảng - HS lắng nghe và suy nghĩ Bạn Trung có thể : Cách : Mặc các bạn Cách : Đứng xem hoà theo trò nghịch bạn Cách 3: Khuyên các bạn đừng nghịch hãy thả gà với mẹ - Cách thứ ba cứu gà - HS lắng nghe - Một số HS trình bày - Cả lớp đóng góp , bổ sung - HS sử dụng bìa “ Mặt méo ” , “ Mặt cười ” - HS giơ mặt méo - HS giơ mặt cười - HS giơ mặt méo (17) cho chó trận đòn * Tình : + Tâm và Thắng thích vườn thú chơi.Có lần hai bạn đã dùng que trêu chọc bọn khỉ chuồng làm chúng sợ hãi kêu - HS giơ mặt méo náo loạn lên C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét chung tiết học Dặn : Luôn thực hành điều đã học - HS lắng nghe và ghi nhớ Thủ công: LÀM VÒNG ĐEO TAY(Tiết1) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối)và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa - Với HS khéo tay: - Làm vòng đeo tay Các nan các nếp gấp phẳng, Vòng đeo tay có màu sắc đẹp - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu vòng đeo tay giấy - Quy trình làm vòng đeo tay - Giấy màu, kéo , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp đồng - học sinh lên bảng hồ và học sinh thực hành - Nhận xét tiết làm đồng hồ đeo tay giấy B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : - GV giới thiệu vòng mẫu và định hướng quan sát, gợi ý để HS nhận xét : + Vật liệu làm vòng đeo tay làm gì ? + Có màu ? + Muốn giấy có đủ độ dài để làm vòng đeo tay , ta phải làm gì ? Hướng dẫn mẫu : Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng ô Bước 2: Dán nối các nan giấy Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 ôđến 60 ô rộng ô , làm thành nan khác màu Bước : Gấp các nan giấy Lop2.net - HS lắng nghe - Làm giấy - Có hai màu - Ta phải dán nối các nan lại - HS quan sát , ghi nhớ (18) Dán đầu nan hình Hỏi : + Ở hình có ký hiệu gì ? - Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp - HS : Gấp đè lên gấp sát mép nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan đọc H.3 - Tiếp tục gấp theo thứ tự trên hết nan giấy Dán phần cuối nan lại , sợi dây dài Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - Dán hai đầu sợi dây vừa gấp vòng - HS quan sát ghi nhớ đeo tay giấy H - Cho HS tập làm vòng đeo tay - HS thực hành làm theo nhóm đôi - Thu , nhận xét sản phẩm - Các nhóm trình bày sản phẩm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và ghi nhớ Dặn : Về nhà tập làm lại vòng đeo tay giấy Thứ sáu Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: MÉT I MỤC TIÊU: - Biết mét là đơn vị đo độ dà, biết đọc, viết ký hiệu đơn vị mét - Biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm - Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Làm bài1,bài 2, bài - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước mét với các vạch chia thành cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng nối tiếp đọc các số từ 100 đến 300 - GV nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra: - GV yêu cầu HS: - Hãy trên thước kẻ có độ dài cm, dm - Hãy vẽ trên giấy các đoạn thẳng có độ dài cm, dm - Hãy thực tế các đồ vật có độ dài khoảng dm Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét.(m) và thước mét a) GV hướng dẫn HS quan sát cái thước mét(có vạch chia từ đến 100) và giới thiệu:(độ dài từ vạch đến vạch 100 là mét) - Sau đó GV vẽ trên bảng đoạn thẳng mét(nối hai chấm từ vạch đến vạch 100) và nói:(Độ dài đoạn thẳng này là mét)Lop2.net (19) - GV nói: (Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là: m) - GV yêu cầu HS lên bảng dùng loại thước dm để đo độ dài đoạn thẳng trên HS vừa đo vừa đến để trả lời câu hỏi:Đoạn thẳng vừa vẽ dài dm?(10dm) - GV nói :Một mét 10 dm 10 dm = m; 1m =10 dm b) Gọi HS quan sát các vật vạch chia trên thước và trả lời câu hỏi: Một mét dài bao nhiêu cm ?(100cm) - G V khẳng định lại: "Một mét 100cm" - Viết: m =100 cm Gọi vài HS nhắc lại 1m = 10 dm ; m = 100 cm ; - GV hỏi tiếp HS: Độ dài mét tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước mét? (Tính từ vạch đến vạch 100) c) GV yêu cầu lớp xem tranh vẽ sách Toán Bài1:Điền số? - HS làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài 1dm = cm cm = 1m 1m = dm .dm = 1m Bài2: Yêu cầu gì? Tính -HS làm bài vở.2 HS lên bảng Nhận xét chữa bài 17m + m = 23 m 15 m - m = m m + 30 m = 38 m 38 m - 24 m = 14 m 47m + 18 m = 65 m 74 m - 59 m = 15 m Bài 3: HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm - HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài giải: Cây thông cao là: + = 13 (m) Đáp số : 13 m C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Cho HS nhắc lại: Mét là đơn vị đo độ dài - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT BT Tập viết: CHỮ HOA A ( KIỂU ) I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết chữ : -Viết đúng chữ hoa A-kiểu 2(1dòng cỡ vừa,1dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng :Ao(1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ao liền ruộng (3 lần) - Chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ A kiểu đặt khung chữ - Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - Gọi học sinh lên bảng - Cả lớp viết Lop2.net (20) - Yêu cầu HS viết các chữ Y , Yêu - Cả lớp viết bảng - GV nhận xét B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập viết : a Hướng dẫn viết chữ hoa : Hỏi : + Chữ A cao li , rộng li ? + Chữ A gồm nét ? Là nét nào ? - Yêu cầu HS nêu cách viết nét cong kín - GV giảng quy trình viết nét móc ngược phải : Đặt bút trên ĐKN6 viết nét sổ thẳng , cuối nét đổi chiều bút viết nét móc dừng bút trên ĐKN - Yêu cầu HS viết bóng - Hướng dẫn HS viết trên bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng + Em hiểu cụm từ: “ Ao liền ruộng ” nghĩa là gì ? + Cụm từ : “ Ao liền ruộng ”có chữ ? + Những chữ nào cao , li? + Những chữ nào cao 1, 25 li ? + Các chữ còn lại cao li ? - Yêu cầu HS viết chữ : “ Ao ”vào bảng Hướng dẫn viết vào tập viết : - Yêu cầu HS viết: + dòng chữ A cỡ vừa + dòng chữ A cỡ nhỏ + dòng chữ Ao nhỏ + dòng cụm từ ứng dụng cở nhỏ - Thu , chấm bài, nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học Dặn : Về nhà hoàn thành bài viết Tập viết - Chữ A cao li rộng li - Chữ A gồm nét nét cong kín và nét móc ngược phải - HS trả lời - HS quan sát - Cả lớp viết bóng - Cả lớp viết bảng - “ Ao liền ruộng ” - Ý nói giàu có thôn quê - Có chữ -A,l,g - r - o , i , ê , u , n , a , c - Cả lớp viết bảng - HS viết vào theo yêu cầu GV - HS nộp theo yêu cầu - HS lắng nghe và ghi nhớ Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Häc sinh thÊy ®îc vµ khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n tuÇn qua vÒ häc tËp vµ rÌn luyện Từ đó biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để vươn lên II LÊN LỚP: Sinh ho¹t v¨n nghÖ Lop2.net (21)