- Hiểu ND: Một số loài chim cũng có đặc điểm , tính nết giống như con người trả lời được câu hỏi 1&3, học thuộc một đoạn trong bài vè.. Tranh SGK III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạ[r]
(1)Trường TH Hứa Tạo Tuần 21 Tập đọc: GV:Trương Thị Mộng Ngọc Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012 CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I - Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời II/ Các kĩ sống bản: - Xác định giá trị - Thể cảm thông – Tư phê phán III - Chuẩn bị: - Tranh sách SGK - Câu văn cần hướng dẫn ghi bảng phụ IV - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3 HS) - Mùa xuân đến Đọc và trả lời câu hỏi SGK Bài mới: Giới thiệu (Khám phá) Hoạt động 1: Luyện đọc.(Kết nối) - Đọc mẫu - Đọc thầm theo - Luyện đọc câu - Mỗi em đọc câu nối tiếp hết bài ( đọc lượt) Y/C HS nêu từ khó Nêu từ khó Đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc câu cần hướng dẫn Câu: Chim … mãi/ xanh thẳm// Câu: Còn bông hoa,/ … nó/ … nay/ - Luyện đọc đoạn mặt trời// - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Luyện đọc đoạn theo nhóm - HS khác đọc + giải nghĩa từ - Thi đọc các nhóm - Đọc theo nhóm - Nhóm và nhóm đọc trước lớp Lop2.net (2) Trường TH Hứa Tạo GV:Trương Thị Mộng Ngọc TIẾT Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi Câu 1: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn – Câu hỏi - Chim sống tự … và cho biết: Trước bỏ vào lồng, - Bông cúc sống tự chim và hoa sống nào? - Cho HS quan sát tranh để HS thấy - Tươi tắn làm sống tự chim và - Quan sát tranh bông cúc Câu 2: Yêu cầu HS đọc đoạn và - Đọc đoạn – Trả lời câu hỏi - Chim bị bắt, bị cầm tù lồng cho biết: Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? Câu 3:Yêu cầu HS đọc đoạn 3, thảo - Đọc đoạn - Thảo luận nhóm đôi luận nhóm đôi và cho biết: Điều gì cho Trả lời câu hỏi thấy các cậu bé vô tình: a/ Đối với chim? - Đối với chim: … b/ Đối với hoa? - Đối với hoa: … - Đại diện số nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung Câu 4:Yêu cầu HS đọc đoạn và - Đọc đoạn + câu hỏi - Sơn ca chết, bông cúc héo tàn cho biết hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng? Câu 5: Qua câu chuyện này em - Đừng bắt Chim, đừng hái hoa … muốn nói gì với cậu bé ? *GDMT Để cho môi trường thiên - Bảo vệ và chăm sóc các loài chim, nhiên luôn đẹp em cần phải làm gì? hoa… để môi trường thiên nhiên luôn đẹp Hoạt động3: Luyện đọc lại (Thực hành) - Mỗi đội em thi đọc trước lớp - Tổ chức HS thi đọc truyện Nhận xét, tuyên dương cá nhân, đội có nhiều em đọc hay Củng cố, dặn dò:(Vận dụng) - Giáo dục HS - Nhận xét chung - Dặn dò: Chuẩn bị bài Vè chim Lop2.net (3) Trường TH Hứa Tạo Tuần 21 GV:Trương Thị Mộng Ngọc Thứ tư ngày 01 tháng 02 năm 2012 Tập đọc: VÈ CHIM I - Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu ND: Một số loài chim có đặc điểm , tính nết giống người (trả lời câu hỏi 1&3, học thuộc đoạn bài vè) II - Chuẩn bị: - Ghi sẵn bài tập đọc lên bảng Tranh SGK III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3 HS) Đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK - Chim sơn ca và bông cúc trắng Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc thầm theo - Đọc mẫu - Mỗi HS đọc dòng thơ (2 lượt) - Luyện đọc câu - HS nêu - Yêu cầu HS nêu từ khó * Hướng dẫn cách đọc bài thơ - HS nối tiếp đọc trước lớp - Luyện đọc đoạn (mỗi đoạn dòng - HS đọc + giải nghĩa từ thơ) - Đọc theo nhóm - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm đọc trước lớp -Thi đọc - HS xung phong đặt câu - Yêu cầu HS đặt câu với từ sau: lon ton, tếu, mách lẻo, lân la Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đọc thầm, đọc thành tiếng kết hợp trả lời câu hỏi - Đọc thầm bài thơ + trả lời câu Câu 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ - Con gà, sáo, liếu điếu, chìa vôi, và trả lời câu hỏi chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo -Dành cho HS khá, giỏi Câu 2:Yêu cầu HS đọc bài thơ, trả + Để gọi các loài chim: Em sáo, cậu … lời câu hỏi + Để tả đặc điểm các loài chim : chạy lon xon, vừa vừa nhảy… HS tự trả lời Câu 3: Em thích chim nào? Vì - HS học thuộc bài thơ theo dãy, tổ, cá Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Học thuộc bài vè theo phương nhân… -Thi đọc theo đội pháp xoá dần A / B - Thi đọc thuộc bài vè Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: Học và chuẩn bị bài: “Một trí khôn trăm trí khôn” Lop2.net (4)