b Viết hai câu nói về lời khuyên của ông bà hoặc bố mẹ đối với con cháu, trong đó có dùng câu tục ngữ “ Cái nết đánh chết cái đẹp” Bài 3: a Tìm thành ngữ trái nghĩa với từng thành ngữ sa[r]
(1)Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Bộ đề khảo sát học sinh giỏi khối =======&======= §Ò C©u 1: §iÒn d hoÆc gi, r vµo tõng chç trèng cho phï hîp a) Ch¶i … ¨ng b) …… ¨ng bÉy c) …… ¶i bµi tËp d) … ¶i r¸c e) …… ¶i ¸o g) …… ¸o m¸c h) Kh« … ¸o C©u 2: Chia các câu kể (đã đánh số) đoạn văn sau thành hai nhúm : Cõu kể vật và tả vật Gạch chéo chủ ngữ và vị ngữ các câu (1) Gà anh Bốn Linh nhón chân bước bước oai vệ, ức ưỡn đằng trước (2) Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy (3) Con gà ông Bảy Hoá hay bới bậy (4) Nó có mào khá đẹp, lông trắng, mỏ búp chuối, mào cờ, hai cánh hai vỏ trai úp lại hay tán tỉnh láo toét (5) Sau gà ông Bảy Hoá, gà bà Kiên gáy theo (6) Gà bà Kiên là gà trống tơ, lông đen chân chì, có giò cao, cæ ngắn Câu : Tìm danh từ, độnh từ, tình từ các câu văn sau : Trăng đêm sáng quá! Trăng mai còn sáng Anh mừng cho các em vui Tết trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ước ngày mai đây Tết Trung thu tươi đẹp n÷a đến với các em Câu : Mẹ vui, có quản gì Ngâm thơ, kể chuyện, thì múa ca Rồi diễn kịch giữ nhà Một mình sắm ba vai chèo Vì con, mẹ khổ đủ diều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Con mong mẹ khoẻ Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say Rồi đọc sách, cấy cày Mẹ là đất nước, tháng ngày Đọc đoạn thơ trên em cảm nhận tình cảm gì người mẹ Câu : Thời thơ ấu em thường gắn liền với kỷ niệm ngôi nhà, góc phố, sông, cánh đồng… Em hãy viết bài văn miêu tả vật đó §Ò Câu 1: Điền d gi, r vào chỗ trống để có từ ngữ viết đúng Lop4.com (2) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A a.Kh«ng…a d……… ®o¹n b…….·i dÇu e………ai…¼ng c) Nói….õng g … ìi … .·i Câu 2: Xếp các từ đây thành nhóm đặt tên cho nhóm Tài nghệ, tài ba, xinh xắn, xinh xẻo, tài đức, tài năng, can đảm, tài giỏi, tài hoa, đẹp đẽ, xinh đẹp, gan dạ, anh hùng, xinh tươi, anh dũng, dũng cảm, tươi tắn, rực rỡ, thướt tha, gan góc, gan lì, vam vỡ,lực lưỡng, cường tráng, tươI đẹp, lộng lẫy, tráng lệ, huy hoàng Câu 3: Tìm kiểu câu kể đoạn đây G¹ch mét g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña c¸c c©u võa t×m ®îc Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống tim Mặt Trời Gà Trống cựa sắc c¸nh cøng, l«ng dµy, bay truyÒn rÊt khoÎ Gµ Trèng bay tõ bôi m©y lªn rõng nøa, tõ c©y trß thấp đến cây trò cao nhât Cuối cùng Gà Trống gọi mặt trời từ đó, Gà Trống cất tiêng gáy Mặt trời lại tươi cười phân phát ánh sáng cho vật, người Gà Trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh C©u 4: Trong bµi “Khóc hat ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ” nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm cã viÕt: “Em cu tai ngñ trªn lng mÑ ¬i Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ MÑ ®ang tØa b¾p trªn nói Ka-li Lng nói th× to mµ lng mÑ th× nhá Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng Ngñ ngoan a cay ¬i, ngñ ngoan a cay hìi …” H×nh ¶nh: “Mặt trời bắp thì năm trên đồi M»t trêi cña mÑ, em n»m trªn lng” Gợi cho em suy nghĩ gì tình cảm mẹ đối vơí Câu 5: Em hãy tả cây bàng sân trường với sư thay đổi nó các mùa n¨m §Ò C©u : a) Ph©n biÖt nghÜa cña hai tõ sau: m¬ íc, m¬ méng b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn Câu2 Tìm các danh từ, động từ đoạn văn sau: Ong/ xanh/ đảo/ quanh/ một/ lượt/, thăm dò/, rồi/ nhanh nhẹn/xông/ vào/ cửa/ tổ/dùng/ răng/ và/ chân/ bới/ đất Những/hạt/đất/ vụn/ do/ dế/đùn/lên/bị hất/ ra/ ngoài Ong/ ngoạn/, rứt/, lôi/ ra/ túm/ lá/ tươi/ Thế/ là/ cửa/ đã/ mở (Vò Tó Nam) C©u Trong bµi Tuæi ngùa, nhµ th¬ Xu©n Quúnh cã viÕt Tuæi lµ tuæi ngùa Nhưng mẹ ơi, đừng buồn DÉu c¸ch nói, c¸ch rõng DÉu c¸ch s«ng c¸ch biÓn Ngùa vÉn nhí ®êng Hãy cho biết: Người muốn nói với mẹ điều gì? Lop4.com (3) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Điều đó cho ta thấy tình cảm gì người mẹ Câu Em đã giúp đỡ bạn bè (hoặc người thân gia đình) việc, dù nhỏ Hãy kể lại câu chuyện đó và nêu lên cảm nghĩ em §Ò C©u 1: T×m kiÓu c©u kÓ (Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×?) ®o¹n v¨n sau Dïng g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷, vÞ ng÷ tõng c©u kÓ t×m ®îc Chích bông là em chim bé xinh đẹp giới loài chim Hai chân xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m Hai chiÕc c¸nh nhá xÝu mµ xo¶i nhanh vun vót CÆp má chÝch b«ng tÝ tÑo b»ng hai m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i ChÝch b«ng g¾p s©u trªn l¸ nhanh thoăn Nó moi sâu độc ác nằm bí mật thân cây vừng mảnh dẻ, èm yÕu ChÝch b«ng lµ b¹n cña trÎ em vµ lµ b¹n cña bµ n«ng d©n (Theo T« Hoµi) Câu 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu đây: a) chÊm bµi cho chóng em thËt kÜ, söa tõng lçi nhá b) Từ sáng sớm, đã dậy cho lợn, gà ăn và thổi cơm, đun nước c) Cày xong gần nửa đám ruộng, nghỉ giải lao d) Sau ¨n c¬m xong, qu©y quÇn sum häp c¨n nhµ Êm cóng C©u 3: Trong bµi BÌ xu«i s«ng La, nhµ th¬ Vò Duy Th«ng cã viÕt S«ng La ¬i s«ng La Trong nh ¸nh m¾t Bê tre xanh im m¸t Mươn mướt đôi hàng mi Hãy cho biết: đoạn thơ miêu tả nét đẹp gì dòng sông La? Qua đoạn thơ, em thấy tình cảm tác giả dòng sông quê hương nµo? Câu 4: Sân trường em ( nơi em ở) thường có nhiều cây bóng mát Hãy miêu tả c©y mµ em thÝch §Ò Câu 1: Tìm từ đơn, từ phức câu nói đây Bác Hồ? Tôi có ham muốn, ham muốn bậc là làm cho nước ta độc lập tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành Câu 2: Từ nào (trong dãy từ đây) có tiếng “nhân” không cùng nghĩa với tiếng nh©n c¸c tõ cßn l¹i a nhân loại, nhân tài, nhân đức, nhân dân b nh©n ¸i, nh©n vËt, nh©n nghÜa, nh©n hËu c nh©n qu¶, nh©n tè, nh©n chøng, nguyªn nh©n C©u 3: Nhµ th¬ NguyÔn Duy ca ngîi c©y tre bµi Tre ViÖt Nam nh sau: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho Hình ảnh cây tre đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến phẩm chất gì tốt đẹp người Việt Nam? Câu 4: Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện người hiếu thảo dựa vào đoạn tóm tắt cốt truyện đây: Lop4.com (4) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Ngày xửa ngày xưa, có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, người mẹ bị ốm nặng và khát khao ăn trái táo thơm ngon Người đi, vượt qua bao núi cao rừng sâu, cuối cùng, anh đã mang trái táo trở biếu mẹ §Ò Câu 1: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ chấm a Một người … vẹn toàn - NÐt ch¹m træ… - Phát và bồi dưỡng … trẻ (tài năng, tài đức, tài hoa) b Ghi nhiÒu bµn th¾ng … - Mét ngµy … - Nh÷ng kØ nÞªm … (đẹp đẽ, đẹp mắt, đẹp trời) C©u 2: ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c¸c c©u cÇu khiÕn - Nam ®i häc - Thanh chăm lao động - Hµ tÝch cùc häc tËp C©u 3: T×m tr¹ng ng÷ c¸c c©u sau Tr¹ng ng÷ c¸c c©u tr¶ lêi cho c©u hái g×? a Khi thấy bóng thằng Nghi xuất từ xa, tôi bước định chặn nó lại ®êng b Vì hoàn cảnh gia đình, chú bé phải làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình C©u 4: Trong bµi Dßng s«ng mÆc ¸o, nhµ th¬ NguyÔn träng T¹o cã viÕt: Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc áo hoa Ngước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo Những câu thơ trên đã giúp em phát vẻ đẹp gì dòng sông quê hương tác gi¶? Câu 5: Em hãy tả hình dáng và hoạt động mèo nhà em (hoặc mèo em thường thÊy ë nhµ b¹n) Lop4.com (5) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §Ò C©u 1: Dùa vµo t¸c dông cña tõ "ch¬i" g¹ch bá mét tõ kh«ng thuéc nhãm mçi d·y từ sau và cho biết các nhóm trò chơi đó có tác dụng gì ? a) Nhảy dây , trông nụ trồng hoa, tướng , đá cầu b) Cê vua, nÐm vßng cæ chai , « ¨n quan , xÕp h×nh Câu 2: Điền chủ ngữ vị ngữ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu kể Ai làm gì ? đây : a) Buæi s¸ng, em …… b) mÑ em ………… c) …… bơi lội tung tăng nước d) ……… ®i l¹i tÊp nËp trªn ®êng phè C©u 3: a) Tìm các danh từ, động từ, tính từ các câu sau: Đến bây , Vân không thể khuôn mặt hiền từ ,mái tóc bạc , đôi mắt đầy thương yêu và lo lắng ông b) Tìm từ đồng nghĩa với từ (hiền) câu trên và đặt câu với từ đó C©u 4: Trong bµi “ Tuæi ngùa “ nhµ th¬ xu©n Quúnh cã viÕt Tuæi lµ tuæi ngùa Nhưng mẹ đừng buồn DÉu c¸ch nói c¸ch rõng DÇu c¸ch s«ng c¸ch biÓn Con t×m vÒ víi mÑ Ngùa vÉn nhí ®êng Em hãy cho biết ngựa muốn nói với mẹ điều gì ? Điều đó cho ta thấy tình cảm người mẹ ? Câu 5: Tả áo đã gắn bó thân thiết với em (hoặc chưa đựng kỷ niệm sâu sắc em) §Ò C©u : Ph©n biÖt nhÜa tõ: Du lÞch, th¸m hiÓm §Æt c©u víi mçi tõ trªn C©u 2: ChuyÓn c©u kÓ sau thµnh c©u c¶m a Cành hoa phong lan này đẹp b B«ng hång hÐo rò C©u 3: a) §iÒn tõ ng÷ thÝch hîp c¸c tõ ng÷ sau vµo chç trång: (kÕt qu¶ tèt; kÕt qu¶ xÊu; kh«ng ph©n biÖt kÕt qu¶ tèt hay xÊu) - Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng c¸c tõ (v×; do) biÓu thÞ ý nghÜa … - Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ (nhê) biÓu thÞ ý nghÜa nguyªn nh©n dÉn tíi … - Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng c¸c tõ (t¹i) biÓu thÞ ý nghÜa dÉn tíi b) ë mçi lo¹i tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n nãi trªn em h·y lÊy mét vÝ dô minh ho¹ C©u 4: Trong bµi “dßng s«ng mÆc ¸o” nhµ th¬ NguyÔn TRäng T¹o cã viÕt nh sau: Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc áo hoa Ngước lên gặp la đà Lop4.com (6) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Ngà hoa bưởi đã nở nhoà áo Những câu thơ trên đã giúp em phát vẻ đẹp gì dòng sông quê hương tác gi¶ ? Câu 5: Tả gà mái dẫn đàn kiếm mồi với dáng vẻ người mẹ chăm làm lu«n bËn bÞu v× §Ò 10 C©u 1: T×m c¸c tõ tr¸i nghÜa víi tõ quyÕt chÝ §Æt c©u víi mét nh÷ng tõ tr¸i nghÜa t×m ®îc Câu 2: Cứ từ đơn là tính từ sau đây, em hãy tạo các từ láy và từ ghép: đẹp, xanh, vµng Câu 3: Trong các câu đây, quan hệ chủ ngữ và vị ngữ chưa phù hợp Em hãy sửa lại cho đúng a) H×nh ¶nh bµ ch¨m sãc t«i tõng li, tõng tÝ b) Tâm hồn em vô cùng xúc động nhìn thấy ánh mắt thương yêu, trìu mến Bác C©u 4: Trong bµi Ngµy h«m qua ®©u råi? Nhµ th¬ BÕ KiÕn Quèc cã viÕt: Em cÇm tê lÞch cò - Ngµy h«m qua ®©u råi? Ra ngoµi s©n hái bè Xoa đầu em bố cười - Ngµy h«m qua ë l¹i Trong vë hång cña Con häc hµnh ch¨m chØ Lµ ngµy qua vÉn cßn Em hiểu câu trả lời người bố người qua câu thơ trên có ý nói g×? Câu 5: Trong sống hàng ngày, có nhiều đồ vật đơn giản (đôi giày, đôi dép, cái mũ, ô…) gắn bó với em Hãy miêu tả đồ vật đó (0,5® tr×nh bµy) §Ò 11 C©u 1: a) Gi¶i nghÜa thµnh ng÷ sau: Vµo sinh tö b) §Æt c©u víi thµnh ng÷ trªn Câu 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ các câu sau: - A! ë phÝa tr¹n b¸t §óng råi! Tªn chuét nh¾t l¸o lÕu ¨n vông g× ®©y - MÌo vµng rung rung r©u nghÜ ngîi Câu 3: Tìm chữ ngữ câu kể Ai nào? Trong đoạn văn đây Chủ ngữ danh tõ hay côm danh tõ t¹o thµnh? Trăng lên Mặt sông lấp lánh ánh vàng Núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ sông thành khối tím thẫm uy nghi trầm mặc Bóng các chiến sĩ đổ dài trên bãi cát Tiếng cười nói ồn ã Gió thổi mát lộng (KhuÊt Quang Thuþ) Câu 4: Tìm trạng ngữ các câu sau? Trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? a) Ngoài kia, trời xanh mà đất xanh b) Nhằm giáo dục ý thức tôn trọng luật lệ giao thông, truyền hình Việt nam đã mở mục “T«i yªu viÖt nam” Lop4.com (7) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A C©u 5: Trong bµi khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ, nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm cã viÕt Lng nói th× to mµ lng mÑ th× nhá Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng H·y nªu suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh “ MÆt trêi” ®îc diÔn t¶ trong hai c©u cuèi cña ®o¹n th¬ trªn §Ò 12 C©u 1; a) Ph©n biÖt nghÜa tõ sau : m¬ íc, m¬ méng? b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn Câu 2: Phân loại từ sau để viết vào cột cho phù hợp Săn bắn , muông thú, mưa gió, đu đủ, tươi tỉnh, chôm chôm, tươi tắn, tốt đẹp, đẹp đẽ, đền đáp, tròn xoe, xinh xẻo, phẳng lặng , nhanh nhạy, nhỏ nhẹ Tõ l¸y ; tõ ghÐp Câu 3: a) Tìm hai thành ngữ tục ngữ nói lòng thương người? b) T×m hai thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh trung thùc vµ tù träng? Câu 4: Em hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình? Nói rõ tình mà em dựa vào để đặt c©u hái - lµ t×nh huèng nµo? C©u 5: Trong bµi th¬ “Tuæi ngùa” nhµ th¬ xu©n Quúnh viÕt: Tuæi lµ tuæi Nga Nhưng mẹ ơi, đừng buồn DÉu c¸ch nói c¸ch rõng DÉu c¸ch s«ng c¸ch biÓn Con t×m vÒ víi mÑ Ngùa vÉn nhí ®êng Em hãy cho biết : Người muốn nói với mẹ điều gì ? Điều đó cho ta thấy tình cảm gì người mẹ ? Câu 6: Quyển sách, cây bút, bảng con, thước kẻ … là đồ vật gắn bó thân thiết với em học tập Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ đồ vật thân thiết đó §Ò 13 Câu 1: a) Tìm từ ghép có tiếng đẹp đứng trước đứng sau b) XÕp c¸c tõ ghÐp t×m ®îc thµnh hai nhãm ? Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp vµ tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i? Câu 2: Trong các câu đây, quan hệ chủ ngữ và vị ngữ chưa phù hợp, em hãy chứa laị cho đúng: a) H×nh ¶nh bµ ch¨m sãc t«i tõng li,tõng tÝ b) Tâm hồn em vô cùng xúc động nhìn thấy ánh mắt thương yêu trìu mến b¸c Câu 3: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, các câu sau: a) Trong bóng nước láng trên mặt cát gương, chim bông biển suèt nh thuû tinh l¨n trßn trªn nh÷ng sãng b) Nhờ giúp đỡ côi giáo, bạn đã tiến học tập Lop4.com (8) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Câu 4: Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Nhưng bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa bật trên lá xanh mượt Giữa đầm, bác Tâm bơi thuyền hái hoa sen Bác cẩn thận ngắt bông, bó thành bó, ngoài bọc là để nhè nhẹ vào long thuyÒn C©u 5: Trong bµi: “Con Chim chiÒn chiÖn” nhµ th¬ Huy CËn cã viÕt , Chim bay, chim sµ Lóa trßn bông s÷a §ång quª chan chøa Nh÷ng lê chim ca Bay cao, bay vót Chim biÕn mÊt råi Chim, cßn tiÕng hãt Lµm xanh da trêi… Hãy nêu nét đẹp đồng quê Việt Nam miêu tả qua đoạn thơ trên Câu 6: Tuổi thơ em thường có kỉ niệm gắn với loài cây Hãy tả cây để lại ấn tượng đẹp đẽ em §Ò 14 Câu 1: Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ đây: a) YÕu nh sªn b) Ch©n yÕu tay mÒm c) ChËm nh rïa d) MÒm nh bón C©u 2: a) Gi¶i nghÜa thµnh ng÷: Vµo sinh tö b) §Æt c©u víi thµnh ng÷ trªn Câu 3: Thêm các từ cầu khiến để biến các câu kể sau đây thành câu khiến: a) Nam vÒ b) Thành đá bóng C©u 4: Trong bµi TiÕng chim buæi s¸ng, nhµ th¬ §Þnh H¶i viÕt: Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức trồi xanh dậy cùng TiÕng chim vç c¸nh bÇy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm… Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh thÕ nµo? Câu 5: Sân trường em ( nơi em ) thường có nhiều cây bóng mát Hãy miêu tả c©y mµ em yªu thÝch §Ò 15 C©u 1: T×m c¸c tõ nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tinh thÇn ®oµn kÕt b¹n bÌ cã ®o¹n v¨n sau: Lop4.com (9) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Em và bạn Hoa chơi thân với Bạn luôn giúp đỡ và bênh vực em Chúng em gắn bó với Có quà bánh, em chia cho bạn Có gì ngon bạn dành phần cho em Chóng em lu«n quan t©m vµ ch¨m sãc lÉn Câu 2: Tìm các từ đơn, từ ghép, từ láy hai câu sau: Ma mïa xu©n x«n xao, ph¬i phíi… Nh÷ng h¹t ma bÐ nhá, mÒm m¹i, r¬i mµ nh nh¶y nhãt Câu 3: Các câu sau sai vì không có tương hợp chủ ngữ và vị ngữ Em hãy chữa lại cho đúng a) H×nh ¶nh mÑ lu«n ch¨m sãc em b) Lòng em xúc động nhìn theo lá quốc kì C©u 4: Trong bµi Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ, nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm cã viÕt: Lng nói th× to mµ lng mÑ nhá Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng H·y nªu nh÷ng suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh mÆt trêi ®îc diÔn t¶ hai c©u th¬ cuèi cña ®o¹n th¬ trªn Câu 5: Quyển sách, cây bút, bảng con, thước kẻ, cái gọt bút chì,… là đồ vật gắn bó thân thiết với em học tập Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ đồ vật thân thiết đó §Ò 16 Câu 1: Dùng gạch chéo để phân cách các từ đơn, từ phức câu thơ sau đây: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ Hai hàng nước mắt nhòa rưng rưng Câu 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ các câu văn sau: Trăng đêm sáng quá! Trăng mai còn sáng Anh mừng cho các em vui tết trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ước ngày mai đây, tết trung thu tươi đẹp đến với các em Câu 3: Viết người mẹ nhà thơ Trần Quốc Minh đã có hình ảnh so sánh hay bµi th¬ mÑ: Nh÷ng ng«i thøc ngoµi Chẳng mẹ đã thức vì chúng em §ªm ngñ giÊc trßn Mẹ là gió suốt đời Hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh đoạn thơ đã giúp em cảm nhận điều gì đẹp đẽ người mẹ kính yêu §Ò 17 C©u 1: a) Ph©n biÖt nghÜa cña tõ du lÞch, th¸m hiÓm b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn Câu 2: Phân biệt các từ sau thành ba nhóm: Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề, lạc quan, lạc thú, sai l¹c, thÊt l¹c, liªn l¹c, m¹ch l¹c Lop4.com (10) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A a) Những từ đó lạc có nghĩa là “vui mừng” b) Những từ đó lạc có nghĩa là “rớt lại, sai” c) Những từ đó lạc có nghĩa là “mạng lưới nối liền” C©u 3: T×m tr¹ng ng÷ c¸c c©u sau Tr¹ng ng÷ tõng c©u tr¶ lêi cho c©u hái g×? a) Để có nhiều cây bóng mát, trường em trồng cây bàng, phượng vĩ trên sân trường b) Nhờ giúp đỡ cô giáo, bạn đã tiến học tập c) Trên mặt biển đen sẫm, hòn đảo vầng trăng đầy, ngỡ ngàng ánh §Ò 18 C©u 1: a) Ph©n biÖt nghÜa cña hai tõ sau: m¬ íc, m¬ méng b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn Câu 2: Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Ong xanh đảo quanh lượt, thăm dò nhanh nhẹn xông vào cửa tổ dùng và chân bới đất Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngoài Ong ngoạm rứt, lôi túm lá tươi Thế là cửa đã mở Câu 3: Đọc bài thơ đây, em có suy nghĩ gì mơ ước người bạn nhỏ Bãng m©y H«m trêi n¾ng nh nung MÑ em ®i cÊy ph¬i lng c¶ ngµy ¦íc g× em ho¸ thµnh m©y Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m Câu 4: tả thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động làm em thích thú §Ò 19 C©u 1: a) Tìm các từ ghép có tiếng đẹp đứng trước sau b) XÕp c¸c tõ ghÐp t×m ®îc thµnh hai nhãm: Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp vµ tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i C©u 2: T×m kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×? Ai lµ g×? Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n sau Dïng g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷ vÞ ng÷ c©u kÓ t×m ®îc “Chích bông là chim bé xinh đẹp giới loài chim Hai chân xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m Hai chiÕc c¸nh nhá xÝu mµ xo¶i nhanh vun vót CÆp má chÝch b«ng tÝ tÑo b»ng hai m¶nh vá chÊu ghÐp l¹i ChÝch b«ng g¾p s©u trªn l¸ nhanh tho¨n Nó moi sâu độc ác nằm bí mật thân cây vừng mảnh dẻ, ốm yếu ChÝch b«ng lµ b¹n cña trÎ em vµ lµ b¹n cña bµ n«ng d©n Câu 3: Tả bãi ngô đến kỳ thu hoạch, nhà văn Nguyên Hồng viết : “Trêi n¾ng chang chang, tiÕng tu hó gÇn xa ran ran Hoa ng« x¬ x¸c nh cá may Lá ngô quắt lại rủ xuống Những bắp ngô đã mập và còn chờ tay người đến bẻ mang về” Theo em, c¸ch dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n trªn cã nh÷ng ®iÓm g× næi bËt Câu 4: Hãy kể lại câu chuyện nói kỷ niệm đáng nhớ em và người bạn thân líp häc Lop4.com (11) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §Ò 20 Câu 1: Hãy ghép các tiếng sau tạo thành ít 11 từ đức tính tốt đẹp người (thương, thân, yêu, quý, mến) Câu2: Gạch từ không phải là động từ dãy từ a) ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh b) ngủ, thức, im, khóc, cười, hát c) hiÓu, phÊn khëi, lo l¾ng, håi hép, nhá nh¾n, sî h·i C©u3: ViÕt c©u hái phï hîp víi t×nh huèng sau: a) Tan học em gặp em nhỏ muốn sang bên đường Hãy tỏ thái độ mong muèn gióp em nhá qua ®êng b»ng mét c©u hái ……………………………………………………………………………… b) Trong giê häc b¹n H¶i ngåi cïng bµn víi em “CËu cÇm bót tí th× tr¶ ®i." Em cÇm bót Hải nên đã phủ định lại ý bạn câu hỏi …………………………………………………………………………………… Câu4: Hãy đặt câu tự hỏi mình thể em là học sinh có quan tâm học tập ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu 5: Hãy viết thư cho bạn kể lại câu chuyện nói công ơn cha mẹ em nh c©u ca dao sau: C«ng cha nh nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ nước nguồn chảy §Ò 21 C©u1: a) Gi¶i nghÜa tõ sau: L¹c quan, L¹c hËu b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn Câu2: chỗ trống đây, em hãy tìm thêm trạng ngữ nơi chốn để hoàn chỉnh các câu văn tả cảnh vật a) …………… bông hoa dập dờn trước gió, ẩn, b) …………… chim hót líu lo tạo thành nhạc vui tươi c) …………… sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào C©u3: Trong bµi th¬ “Dßng s«ng mÆc ¸o" nhµ th¬ NguyÔn Träng T¹o cã viÕt nh sau: Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc áo hoa Nước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhà có Những câu thơ trên đã giúp em phát vẻ đep gì dòng sông quê hương tác giả? C©u4: Mét chó ong mª m¶i hót nhôy hoa, kh«ng hay biÕt trêi ®ang sËp tèi, ong kh«ng vÒ nhà Sớm hôm sau trở gặp các bạn, ong đã kể chuyện nó xa nhà đêm qua Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện chú ong xa nhà đó §Ò 22 Lop4.com (12) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Câu 1: Xếp các từ ghép đây vào cột : Từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp: học gạo, học tập, học bạn, anh trai, học hành, học đòi, bạn đường, anh em Câu 2: Tìm các tính từ có đoạn văn sau: Chị Chấm có thân hình nở nang cân đối Hai cánh tay béo lẳn, nịch Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc lòa xòa tự nhiên, làm cho đôi mắt sắc sảo chị dịu dàng Câu 3: Ghi dấu ngoặc kép để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt các câu sau: a) Bãi cát Cửa Tùng ngợi ca là Bà Chúa các bãi tắm b) Sống trên cái đất mà ngày xưa, sông cá sấu cản trước mũi thuyền, trên cạn hổ rình xem hát này, người phải thông minh và giàu nghị lực Câu 4: Viết người mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đã có hình ảnh so sánh hay bài thơ Mẹ: Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ là gió suốt đời Em hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh đoạn thơ đã giúp em cảm nhận điều gì đẹp đẽ người mẹ kính yêu Câu 5: Em mong ước sau này làm nghề dạy học Hãy tưởng tượng và kể ngày làm việc em tương lai §Ò 23 Câu 1: Trong các câu đây, quan hệ chủ ngữ và vị ngữ chưa phù hợp Em hãy chữa lại cho đúng a) H×nh ¶nh bµ ch¨m sãc t«i tõng li, tõng tÝ b) Tâm hồn em vô cùng xúc động nhìn thấy ánh mắt thương yêu, trìu mến B¸c Câu 2: Trong các thành ngữ, tục ngữ đây thành ngữ nào không nói lòng dòng c¶m ? Gan Vàng sắt, gan lì tướng quân, đồng sức đồng lòng, yêu nước thương nòi, thức khuya dậy sớm, nắng hai sương, vào sinh tử, máu chảy ruột mềm, môi hở lạnh, ¨n qu¶ nhí kÎ trång c©y C©u : Dïng g¹ch chÐo (/) t¸ch gi÷a chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ : a) Chiếc xe đạp màu xanh này, hai lốp còn nguyên b) Một cụ già râu bạc mặc áo đỏ , thắt lưng xanh lao vút vào sới chọi C©u : Trong bµi “TiÕng ru”, nhµ th¬ Tè H÷u viÕt: Con ong lµm mËt, yªu hoa Con cá bơi, yêu nước; chim ca, yêu trời Con người muốn sống, Phải yêu đồng chí, yêu người anh em Em hiểu nội dung “lời ru” trên nào? Qua lời ru đó, tác giả muốn nói lªn ®iÒu g×? Lop4.com (13) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Câu : Một buổi sáng tới trường , em nhìn thấy cây non trồng bị bẻ Cây non đã kể lại câu chuyện nó với em, mong em cùng chia sẻ nỗi buồn Em hãy tưởng tượng và viết lại câu chuyện đó §Ò 24 Bài 1.Phân biệt từ đơn từ ghép, từ láy đoạn thơ sau: Chỉ còn truyện cổ thiết tha Cho tôi nhận mặt ông cha mình Rất công , thông minh Vừa độ lượng lại đa tình đa mang Bài 2.Tìm từ thời gian dùng sai các câu đây, sửa lại cho đúng a) Nó khỏi ốm từ tuần trước b) Ông đã bận, nên không tiếp khách Bài Hoàn chỉnh các thành ngữ nói trung thực, thật thà đặt câu với thành ngữ đã hoàn chỉnh đó? a) Thật …… b) Ruột để ngoài…… c) Cây không sợ … d) Thẳng ……… Bài Viết người mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đa có hình ảnh so sánh hay bài thơ Mẹ Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Mẹ là gió suốt đời Hãy cho biết hình ảnh so sánh hay đoạn thơ đã giúp em cảm nhận điều gì đẹp đẽ người mẹ kính yêu Bài Hãy miêu tả cây bút em , kết hợp nêu kỷ niệm đáng nhớ đồ vật thân thiết đó §Ò 25 Bài Chuyển câu kể “Bé ngoan”sau thành câu hỏi, câu khiến, câu cảm Bài Hãy đặt câu : a) Có trạng ngữ Vì b) Có trạng ngữ nhờ c) Có trạng ngữ Bài Gạch động từ các từ in nghiêng đây a) - Nó suy nghĩ - Những suy nghĩ nó sâu sắc b) - Tôi kết luận việc này sau - Kết luận anh rõ ràng c)- Nam mơ ước trở thành phi công - Những mơ ước Nam thật viễn vông Lop4.com (14) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Bài Trong bài: Ngày em vào đội (Đội TNTP Hồ Chí Minh), nhà thơ Xuân Quỳnh có viết: Màu khăn tuổi thiếu niên Suốt đời tươi thắm mãi Như lời ru vời vợi Chẳng cách xa Qua đoạn thơ trên, tác giả muốn nói với các em đội viên điều gì? Bài Tả gà mái dẫn đàn kiếm mồi với dáng vẻ người mẹ chăm làm, luôn bận bịu vì §Ò 26 Câu : Xấc định danh từ, động từ, tính từ hai câu thơ sau Bác Hồ : “C¶nh rõng ViÖt B¾c thËt lµ hay Vượn hót chim kêu suốt ngày" Câu : Hoàn chỉnh các thành ngữ nói trung thực , thật thà đặt câu với thµnh ng÷ võa hoµn chØnh : a) Th¾ng nh c) Ruột để ngoài b) ThËt nh d) C©y kh«ng sî Câu : Chuyển câu đây thành câu không dùng dấu chấm hỏi, cho nội dung, mục đích câu không thay đổi : a) Anh chÞ nãi chuyÖn nhá mét chót cã ®îc kh«ng ¹ ? b) Em cã thÓ chç kh¸c ch¬i ®îc kh«ng ? c) Ch¬i nh¶y d©y mµ cËu b¶o kh«ng thó vÞ µ ? d) Tiết mục hát đơn ca lớp 4A hay ? C©u : Nhµ th¬ NguyÔn Duy ca ngîi c©y tre bµi Tre ViÖt Nam nh sau : “Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con." Hình ảnh cây tre đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến phẩm chất gì tốt đẹp người Việt Nam Câu : Tả thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động làm em thích thú §Ò 27 Câu : Xếp các từ đây thành ba nhóm, tương ứng với ba chủ điểm: "Người ta là hoa đất"; "Vẻ đẹp muôn màu"; "Những người cảm": Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp, gan dạ, anh hùng, anh dũng, xinh xắn, thướt tha, lộng lẫy, tài ba, tài đức, tài năng, can đảm, cảm, thùy mị, dịu dàng, hiền dịu, tươi đẹp, huy hoàng, hùng vĩ, gan, gan góc, bạo gan, táo bạo, đôn hậu, thẳng thắn, th¼ng C©u 2: ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c©u khiÕn ChuyÓn theo ba c¸ch a) BÐ ®i häc b) Trêi n¾ng c) Bạn Mai lao động C©u 3: Cho ®o¹n v¨n sau : Lop4.com (15) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A “Håi cßn ®i häc, H¶i rÊt say mª ©m nh¹c Tõ c¸i c¨n g¸c nhá cña m×nh, H¶i cã thÓ nghe thấy tất các âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô.” Hãy xác định các phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu Câu : Trong bài thơ Truyện cổ nước mình Lâm Thị Mĩ Dạ có viết : “Đời cha ông với đời tôi Như sông với chân trời đã xa ChØ cßn truyÖn cæ thiÕt tha Cho t«i nhËn mÆt «ng cha cña m×nh." Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ néi dung hai dßng th¬ cuèi ? C©u : Em h·y t¶ mét vËt mµ em yªu thÝch nhÊt §Ò 28 Bài Tìm các từ ngữ thuộc chủ đề trung thực, đó: a) Có tiếng thật đứng trước đứng sau: MÉu: ThËt thµ, ch©n thËt b) Các tiếng có tiếng thẳng đứng trước MÉu:th¼ng th¾n Bài Tìm chỗ sai các câu sau để sửa cho đúng a) Bạn Vân nấu cơm nước b) Bác nông dân cày ruộng nương c) MÑ ch¸u võa ®i chî bóa d) Em có người bạn bè thân Bài Điền từ đơn ý muốn bền bỉ theo đuổi việc gì tốt đẹp vào chỗ trống các thµnh ng÷ tô ng÷ n sau: a) Cã th× nªn b) Cã lµm quan, cã gan lµm giµu c) Kh«ng cã viÖc g× khã chØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt ¾t lµm nªn Bµi ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ thiÕu niªn hay mét niªn cã chÝ lín (vÝ dô: TrÇn Quốc Toản muốn trận giết giặc cứu nước, Người niên Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước) Bài Bác Hồ kính yêu đã viết các cháu thiếu nhi sau: TrÎ em nh bót trªn cµnh BiÕt ¨n biÕt ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan Qua đó em hiểu câu thơ trên nào? qua đó em biết đựơc tình cảm B¸c Hå dµnh cho thiÕu nhi sao? §Ò 29 Bài Thêm tiếng để tạo thành từ chứa tiéng cùng âm đầu: xÝnh sôt s¸ng söng xong .xa sung x«ng Lop4.com (16) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Bài Chọn từ thích hợp các từ sau để điền vào chỗ trống: nhân chứng, nhân tâm, nh©n ¸i, nh©n lùc, nh©n tµi a) Giµu lßng b) Träng dông c) Thu phôc d) Lêi khai cña e) Nguån dåi dµo Bài Các từ gạch chân đây là từ phức hay từ đơn a) Nam vừa bố mua cho xe đạp b) Xe đạp nặng quá đạp mỏi chân c) Vườn nhà em có nhiều loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa nhài d) Mµu s¾c cña hoa còng thËt phong phó: hoa hång, hoa tÝm, hoa vµng Bµi Nhµ th¬ NguyÔn Duy ca ngîi c©y tre ViÖt Nam nh sau: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhon trông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho Hình ảnh cây tre đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến phẩm chất gì tốt đẹp người Việt Nam Bµi §äc khæ th¬ sau: Nay mïa quª chÝn Thơm hương nhãn lồng Ch¸u ¨n nh·n ngät Nhí c«ng vun trång (TrÇn Kim Dung) Biết bao cây luôn gợi nhớ đến người trồng Dựa vào ý thơ trên em hãy viết kết bài më réng cho bµi v¨n t¶ c©y nh·n §Ò 30 Bài Điền vào chỗ trống tiếng tr hay ch để hoàn chỉnh đoạn thơ sau: Thăm thẳm xanh lộng đáy hồ Mïi hoa thiªn lÝ tho¶ng thu Con cß bay l¶ c©u h¸t GiÊc say dµi nhÞp vâng ru Bµi T×m c¸c tõ gÇn nghÜa, cïng nghÜa vµ c¸c tõ tr¸i nghÜa víi tõ hiÒn Bài Phân biệt nghĩa từ sau cách đặt câu với từ đoàn kết,câu kết Bµi Trong bµi TiÕng chim buæi s¸ng nhµ th¬ §Þnh H¶i viÕt “Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng TiÕng chim vç c¸nh bÇy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm.” Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh thÕ nµo? Bài Hãy kế lại câu chuyện nói kỉ niệm đáng nhớ em và người bạn thân líp häc Lop4.com (17) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §Ò 31 Bài Trong các câu đây câu nào là câu kể: a) Có một, lần tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm b) R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? c) ¤i ,r¨ng ®au qu¸! d) Em vÒ nhµ ®i Bài Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ và vị ngữ câu đây Vị ngữ câu là động từ hay cụm động từ a) Em bé cười b) C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi Bµi §Æt c©u kÓ thÕ nµo? Bµi §äc bµi ca dao sau: Con cò mà ăn đêm §Ëu ph¶i cµnh mÒm l«n cæ xuèng ao ¤ng ¬i, «ng vít t«i nao T«i cã lßng nµo «ng h·y x¸o m¨ng Có xáo thì xáo nước Đừng xáo nước đục đau lòng cò Em h·y cho biÕt: Con cß gÆp rñi ro nh thÕ nµo? cß chØ mong muèn ®iÒu g×? §iÒu mong muèn cña cß cã ý nghÜa sao? Bµi ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n thuËt l¹i cuéc trß chuyÖn gi÷a em víi b¹n em víi néi dung tù chän, ®o¹n v¨n cã dïng c©u hái §Ò 32 Câu 1: Từ nào các từ sau đây có tiếng “nhân” không cùng nghĩa với tiếng “nhân” các từ còn lại? a) nhân loại, nhân tài, nhân đức, nhân dân b) nhân ái, nhân vật, nhân nghĩa, nhân hậu c) nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên nhân Câu 2: Các từ gạch chân đay là từ ghép hay từ đáy? Vì sao? a) Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Cũng từ đó năm, suãt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lề, mở hội để tưởng nhớ ông b) Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững Tre trông cao, giản dị, chí khí người Câu 3: Tìm từ dùng sai câu sau sửa lại a) Bạn Lan chân chính, nghĩ nói b) Người nào tự tin, người đó không tiến Câu 4: Đọc bài thơ đây, em có suy nghĩ gì ước mơ người bạn nhỏ? Bóng mây Hôm trời nắng nung Lop4.com (18) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước gì em hoá thành mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm Câu 5: Tả thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động làm em thích thú §Ò 33 Bài 1: Gạch vị ngữ cña câu kể Ai nào? Trong đoạn văn đây Vị ngữ tính từ hay cụm tính từ (động từ hay cụm động từ) tạo thành Càng lên cao trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần Bầu trời sáng xanh lên Mặt nước loá sáng Càng lên cao, trăng càng và nhẹ Biển sánglên lấp loá đặc sánh, còn trời thì nước Bài 2: a) Em hiểu nào nội dung câu tục ngữ “ Cái nết đánh chết cái đẹp”? b) Viết hai câu nói lời khuyên ông bà bố mẹ cháu, đó có dùng câu tục ngữ “ Cái nết đánh chết cái đẹp” Bài 3: a) Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ sau: Khoẻ voi; Nhanh sóc b) Đặt câu với thành ngữ trái nghĩa tìm Bải 4: Đọc đoạn thơ sau bài Tiếng chổi tre nhà thơ Tố Hữu Nhớ em nghe Sớm tối Tiếng chổi tre Đi Chi quét Giữ lề Những đêm hè Đẹp lối Đêm đông gió rét Em nghe! Tiếng trổi tre Em hiểu vì tác giả muốn nhắc nhở chúng ta nhớ đến “Tiếng chổi tre” Bài 5: Mùa xuân đem đến cho ta bao sắc màu loài hoa đẹp Hãy miêu tả cây hoa thường nở vào dịp Tết trên quê hương em §Ò 34 C©u 1: a) Em hiểu nào nội dung câu tục ngữ “Cái nết đánh chết cái đẹp”? b) Viết 2- câu nói lời khuyên ông bà cha mẹ cháu, đó có dùng câu tục ngữ “Cái nết đánh chết cái đẹp” C©u 2: Lop4.com (19) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ®o¹n v¨n sau Dïng dÊu g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷, vÞ ng÷ cña tõng c©u t×m ®îc Th©n cä vót th¼ng trêi hai ba chôc mÐt cao.Bóp cä vuèt dµi nh kiÕm s¾c vunh lªn L¸ cä xoÌ nhiÒu phiÕn nhän dµi, tr«ng xa nh mét rõng tay vÉy, mét rõng mặt trời mọc Căn nhà tôi núp rừng cọ Ngôi trường tôi học khuất rõng cä Cuéc sèng quª t«i g¾n bã víi c©y cä (Theo NguyÔn Th¸i VËn) Câu 3: Viết người mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đã có hình ảnh so sánh hay bµi th¬ “Me”: Nh÷ng ng«i thøc ngêi Chẳng mẹ đã thức vì chúng §ªm ngñ giÊc trßn Mẹ là gió suốt đời Hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh đoạn thơ đã giúp em cảm nhận điều gì đẹp đẽ người mẹ kính yêu C©u 4: Tả đồng hồ treo tường (hoặc đồng hồ để bàn, đồng hồ đeo tay, ) mà em quan s¸t kÜ §Ò 35 C©u 1: a) Gi¶i nghÜa thµnh ng÷ sau: vµo sinh tö b) §Æt c©u víi thµnh ng÷ trªn C©u 2: T×m tr¹ng ng÷ c¸c c©u sau Tr¹ng ng÷ tõng c©u tr¶ lêi c©u hái g×? a) Khi thấy bóng thằng Nghi xuất từ xa, tôi bước định chặn nó lại đường b) Vì hoàn cảnh gia đình, chú bé phải làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình c) Dưới ánh sáng mờ nhạt từ khung cửa sổ hắt ra, người đó nhìn thấy đằng cuối vườn, cây hoµng lan lÇn ®Çu tiªn træ hoa C©u 3: Trong bµi Dßng s«ng mÆc ¸o, nhµ th¬ NguyÔn Träng T¹o cã viÕt nh sau: Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc áo hoa Ngước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo Những câu thơ trên đã giúp em phát vẻ đẹp gì dòng sông quê hương tác gi¶? C©u 4: Mùa xuân đem đến cho ta bao sắc màu loài hoa đẹp Hãy miêu tả cây hoa thường nở vào dịp Tết trên quê hương em Lop4.com (20) Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §¸p ¸n §Ò Câu 1: a Ch¶i r¨ng b Gi¨ng bÉy c Gi¶i bµi tËp d R¶i r¸c e D¶i ¸o g Gi¸o m¸c h Kh« r¸o Câu 2: * Câu kể vật: (2) Bị chó vện đuổi, nó / bỏ chạy (3) Con gà ông Bảy Hoá / hay bới bậy (5) Sau gà ông Bảy Hoá, gà bà Kiên / gáy theo * Câu tả vật : (1) Gà anh Bốn Linh / nhón chân bước bước oai vệ, ức ưỡn đằng trước (4) Nó / có mào khá đẹp, lông trắng, mỏ búp chuối, mào cờ, hai cánh (6) Gà bà Kiên / là gà trống tơ, lông đen chân chì, có giò cao, cổ ngắni vỏ trai úp lại hay tán tỉnh láo toét Câu : Danh từ : Trăng, đêm, mai, anh, em, Tết Trung thu, ngày mai, mai đây Động từ : mừng, vui, mong ước, đến Tính từ : sáng, hơn, độc lập, đầu tiên, tươi đẹp Câu : Học sinh nêu : Người yêu thương hiếu thảo với mẹ Để cho mẹ khoẻ người có thể “ngâm thơ”, “kể chuyện”, “múa ca” “diễn kịch” Người mong mẹ mình khoẻ trở lại sống trước đây người mẹ là tất ngững gì đáng trân trọng “Mẹ là đất nước, tháng ngày con” Câu : Học sinh chọn vật để tả - MB : Giới thiêu vật để tả - TB : + Tả vật chọn để tả + Kỷ niệm thời thơ ấu gắn với vật đó - KB : Cảm nghĩ em vật đã tả đáp án Đề C©u1: a.Kh«ng gian b D·i dÇu c.Nói.rõng d Gi ®o¹n e Dai d¼ng g Rçi r·i C©u 2: Nhóm :người ta là hoa đất Lop4.com (21)