GV : SGK, bảng phụ ghi các bước tìm UCLN bằng cách phân tích ra TSNT III - Phương pháp : Nêu và giải quyết vấn đề II - Hoạt động dạy học 1.[r]
(1)Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 31 íc chung lín nhÊt I - Môc tiªu 1- KiÕn thøc : HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ íc chung lín nhÊt cña hay nhiÒu sè, thÕ nµo lµ sè nguyªn tè cïng nhau, sè nguyªn tè cïng HS biÕt t×m íc chung cña hay nhiÒu sè b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè thõa số nguyên tố, từ đó biết cách tìm ước chung hai hay nhiều số - KÜ n¨ng : Biết cách tìm UCLN cách hợp lí trường hợp cụ thể Biết vận dụng tìm UC và UCLN các trường các bài toán đơn giản thực tế - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác làm bài tập II - ChuÈn bÞ : HS : S¸ch gi¸o khoa vµ SBT, b¶ng nhãm, bót, phÊn mÇu GV : SGK, bảng phụ ghi các bước tìm UCLN cách phân tích TSNT III - Phương pháp : Nêu và giải vấn đề II - Hoạt động dạy học ổn định lớp : Sĩ số : KiÓm tra bµi cò : 15 phót HS : T×m ¦(12) ; ¦(30) ; ¦C(12; 30) Đặt vấn đề : ( Như SGK ) Bµi míi H§ : ¦íc chung lín nhÊt ( phót ) Sö dông KQ kiÓm tra bµi cò VD1 ? Sè lín nhÊt tËp hîp Sè ¦(12) = { 1;2;3;4;6;12} UC(12; 30) ? ¦(30) = { 1;2;3;5;6;10;15;30 } ¦C(12; 30) = { 1;2;3;6 } ? Nªu nhËn xÐt vÒ quan hÖ ¦CLN ( 12; 30 ) = gi÷a ¦C vµ ¦CLN ? HS nªu nh SGK ? T×m ¦CLN(a;1) * Chó ý ( SGK - 55 ) ¦CLN(a; b; 1) Thùc hiÖn ¦CLN(a : ) = Gi¶i thÝch ? ¦CLN( a ; b; ) = H§ : T×m UCLN b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè TSNT ( 25 phót ) Lop6.net (2) Cã, v× sè cã VD2 : T×m ¦CLN(38; 84; 168) mÆt d¹ng Ta cã : 36 = 22.32 ph©n tÝch 84 = 22.3.7 TSNT cña c¶ sè 168 = 23.3.7 đó ? Sè cã lµ ¦C cña sè trªn kh«ng ? ? Sè cã lµ ¦C cña sè trªn kh«ng ? Cã ? Sè cã lµ ¦C cña sè trªn kh«ng ? Kh«ng ? TÝch cña sè NT vµ cã lµ ¦C(36; 84; 168 ) ko? GV dẫn dắt đến bước ¦CLN(36; 84; 168 ) = 22.3 =12 HS chó ý Cñng cè : ? T×m ¦CLN ( 8; 9) b»ng c¸ch ph©n tÝch 12; 30 TSNT ? ? T×m ¦CLN ( 8; 9) Giíi thiÖu sè NT cïng HS ph©n tÝch 12; 30 Nghe ? T×m ¦CLN( 8; 12; 15 ) ?1 Ta cã : 12 = 22.3 30 = 2.3.5 ¦CLN(12; 30) = 2.3 = ?2 ¦CLN( ; ) = => 8; lµ sè NT cïng ¦CLN( 8; 12; 15 ) = => 8; 12; 15 lµ sè NT cïng HS thùc hiÖn HS H§ nhãm ý c ¦CLN ( 24; 16; ) = Trong trường hợp này có c¸ch nµo kh«ng cÇn ph©n tÝch sè 24; 16; TSNT * Chó ý ( SGK - 55 ) mµ vÉn X§ ®îc ¦CLN cña chóng lµ kh«ng ? H§ : C¸ch t×m íc chung th«ng qua UCLN ( phót ) B»ng c¸ch ph©n tÝch TSNT ta đã tìm Ta cã ¦CLN ( 12; 30 ) = ¦CLN ( 12; 30 ) = ? H·y dïng nhËn xÐt ë ¦C( 12; 30 ) = { 1; 2; 3; } Thùc hiÖn phần để tìm ƯC(12;30) Cã c¸ch nµo t×m ®îc ¦C cña hai hay nhiÒu sè mµ kh«ng cÇn liÖt kª c¸c íc cña mçi sè kh«ng ? Nªu KL ( Sgk 56) * KÕt luËn ( SGK - 56 ) H§ : Cñng cè ( phót ) Häc kÜ phÇn lý thuyÕt, Lµm BT 139 -> 141 ( SGK) Lop6.net (3)