Vận dụng Hoạt động 5 : Tự liên hệ bản thân Mục tiêu : Nêu những việc mà các em đã làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.. - Gọi hs lần lượt nêu * Hs biết được các lợi ích và biết nhắc[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 21 TUẦN 16 Thứ Ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy 31 HĐTT 46 TĐ Con chó nhà nhàng xóm ( T1) * 47 TĐ Con chó nhà hàng xóm (T ) 76 T Ngày , 16 ĐĐ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng * (GDMT,NL) 31 CT 48 Ba 06 / 12 Hai 05 / 12 Sử dụng ĐDDH Chào cờ (TC ) T.minh họa Đồng hồ Con chó nhà hàng xóm Bảng phụ … TĐ Thời gian biểu T khóa biểu 77 T Thực hành xem đồng hồ 16 TC Gấp , cắt , dán BBBGT cấm xe ngược chiều Đồng hồ Giấy màu … ( NL) (T2 ) 31 TD 78 T Tư 32 TD 07 / 12 16 LT&C Từ vật nuôi - Câu kiểu Ai nào ? Bảng phụ 16 TNXH Các thành viên nhà trường * Hình SGK 16 NHẠC 32 CT 79 T 16 TV 16 NGLL 16 MT 16 TLV Năm 08/ 12 ( N -V ) Trâu Thực hành xem lịch Chữ hoa O: O,Ong,Ong bay bướm lượn (MT) Khen ngợi Kể ngắn vật Lịch Bảng phụ Tờ lịch Chữ mẫu Bảng phụ Lập thời gian biểu * (GDBVMT ) Sáu 09 / 12 Ngày , tháng 80 T Luyện tập chung 16 KC Con chó nhà hàng xóm 32 HĐTT Sinh hoạt lớp Lop2.net Bảng phụ T minh họa (2) Tiết : 46 + 47 Thứ hai , ngày 05 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng rành mạch Biết đọc ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm các bài tập SGK ) * KNS :KN kiểm soát cảm xúc ; KN thể thông cảm -Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : Hát 2.Kiểm tra bài cũ : “Bé Hoa ” - HS đọc bài và TLCH: - Nhận xét 3.Bài : “Con chó nhà hàng xóm” Tiết : a Khám phá : - GV cho hs quan sát tranh và nói tranh - Các em đã đoán bạn nhà là chưa ? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu người bạn đó b Kết nối : * Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài : - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: + Đọc câu : - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết bài - Tìm từ ngữ khó đọc bài.Yêu cầu HS đọc lại + Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và nhấn giọng số câu dài + Đọc đoạn nhóm : + Tổ chức thi đọc các nhóm - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc bài và TLCH - HS quan sát - Là vật nuôi nhà : Chó , mèo , gà ,vịt ,trâu , bò , chim chóc ,… - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc các từ khó - HS đọc (4, lượt) - Bé thích chó / nhà bé không nuôi nào.// - Cún mang cho Bé/ thì tờ báo hay cái bút chì,/ thì búp bê…/ - Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét Lop2.net (3) Tiết : * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn - Cho HS quan sát tranh + Bạn Bé nhà là ai? - Gọi HS đọc đoạn + Vì Bé bị thương? + Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé nào? + Vết thương bé sao? - Gọi HS đọc đoạn + Những đã đến thăm Bé? Vì Bé buồn? - Gọi HS đọc đoạn + Cún đã làm Bé vui ngày Bé bó bột nào? - Gọi HS đọc đoạn + Bác sĩ nghĩ Bé mau lành bệnh là nhờ ai? - GV liên hệ, giáo dục c.Thực hành : * Luyện đọc lại : - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay d Vận dụng : - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Em quan tâm chăm sóc các vật nuôi nhà mình nào ? - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài : Thời gian biểu - Nhận xét tiết học Tiết : 76 Bài : - HS đọc - HS quan sát - Bạn Bé nhà là Cún Bông - HS đọc, lớp đọc thầm - Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy tìm người giúp - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó bột - HS đọc - Bạn bè thay đến thăm Bé buồn vì nhớ Cún - HS đọc - Cún mang báo , búp bê , … - HS đọc - nhờ Cún - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc - Nhận xét TOÁN NGÀY, GIỜ I MỤC TIÊU: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau.Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm Bài tập cần làm: Bài 1, Bài - Ứng dụng thực tế sống II CHUẨN BỊ : - Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập - 61 19 - 94 57 Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng thực - Lớp làm bảng - HS nhận xét (4) - Nhận xét, tuyên dương 3.Bài : Ngày a Giới thiệu ngày , - GV hỏi hs bây là ban ngày hay ban đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời ; ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời - GV nói: Một ngày có ngày và đêm * Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay hết vòng hết ngày - Vậy ngày có bao nhiêu ? KL : Một ngày có 24 - GV gắn lên bảng đồng hồ : + Giờ buổi sáng là từ sáng đến 10 sáng + Giờ buổi trưa là từ 11 trưa đấn 12 trưa + Giờ buổi chiều là từ (13 giờ) đến (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ tối (19 giờ) đến (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 (22 giờ) đến 12 đêm (24 giờ) - Lúc sáng em làm gì? - Lúc 11 trưa em làm gì? - Lúc tối em làm gì? - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian ngày Và gọi đúng tên các ngày - GV tổ chức thi đua đố : + chiều còn gọi là giờ? + tối còn gọi là giờ? b Thực hành * Bài Mục tiêu : HS nói đúng và chính xác số giờ? - GV đính hình lên bảng - GV nhận xét, sửa * Bài - GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem trên đồng hồ điện tử - GV nhận xét Bài tập phát triển : * Bài : ( Nếu còn thời gian ) - HS nghe và trả lời , đúng tiếp tục đố bạn 4.Củng cố - Dặn dò: - Xem lại bảng ngày - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ - Nhận xét tiết học - ban ngày - HS nghe - Hs nêu - Sáng - Trưa - Chiều - Tối - Đêm - Đang ngủ - Đi học - Xem ti vi - HS đọc - 14 - 21 - HS quan sát hình và nêu + 20 hay tối - HS nhận xét - Hs đố bạn - Lop2.net (5) Tiết : 16 + 17 ĐẠO ĐỨC Bài : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( Mức độ tích hợp BVMT : toàn phần ; NL : liên hệ ) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng * KNS : KN hợp tác với người việc giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng * Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT * GDSDNLTK&HQ : Giữ gìn vệ sinh nơi công cộng đẹp góp phần giảm chi phí II CHUẨN BỊ: Dụng cụ để thực trò chơi sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Giữ gìn trường lớp đẹp - - Giữ gìn truờng lớp đẹp có lợi gì? - Em hãy nêu các việc cần làm để giữ trường lớp đẹp? - Nhận xét, tuyên dương Bài mới:“Giữ trật tự vệ, sinh nơi công cộng ” Tiết : a Khám phá : - Khi đến nơi cộng cộng :bến xe , công viên , bệnh viện , khu vui chơi , ….em cần có thái độ nào ? - GV liên hệ giới thiệu bài – nêu mục tiêu b Kết nối : * Hoạt động : Quan sát tranh trả lời câu hỏi Mục tiêu : Giúp hs hiểu biểu cụ thể giữ trật tự nơi công cộng - Tổ chức cho HS quan sát tranh BT1 / 26 + Nội dung tranh vẽ gì? + Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HOC 5SINH - Hát - HS trả lời - HS nhận xét - HS quan sát nhận xét - Hs nêu - Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu diễn văn nghệ - Không chen lấn , xô đẩy nơi công cộng + Qua việc này các em rút điều gì ? KL : Việc chen lấn làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, là làm trật tự nơi công cộng Hoạt động 2: Xử lý tình Mục tiêu : Giúp hs hiểu biểu giữ vệ - HS quan sát sinh nơi công cộng - Yêu cầu HS quan sát tranh BT2/ 27 - HS thảo luận, nêu cách ứng xử - Chia nhóm thảo luận cách giải - HS khác nhận xét Lop2.net (6) - Yc hs theo dõi xử lý tình GV kết luận Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại bỏ vào túi ni-long để xe dừng lại bỏ đúng nơi quy định Làm là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng c Thực hành : Hoạt động : Đàm thoại Mục tiêu : Giúp hs hiểu lợi ích và việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Gv nêu câu hỏi - Các em cần biết nơi công cộng nào? - Mỗi nơi đó có lợi ích gì? - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh làm việc gì? Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người Trường học là nơi học tập Bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh … Giữ vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ Tiết : c Thực hành : Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : Giúp hs củng cố kiến thức bài và biết việc nên làm và việc cần tránh làm nơi công cộng - Gv nêu ý kiến , hs bày tỏ cáh giơ thẻ ( màu xanh tán thành , màu đỏ không tán thành ) + Giữ trật tữ vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi + Chỉ cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng mà mình thường xuyên qua lại + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần BVMT + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi cho sức khỏe + Chỉ cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng nơi có nội quy nhắc nhở KL : Các em phải biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng để môi trường luôn , thoáng mát d Vận dụng Hoạt động : Tự liên hệ thân Mục tiêu : Nêu việc mà các em đã làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Gọi hs nêu * Hs biết các lợi ích và biết nhắc nhở các bạn cùng giữ trật tự vệ sinh nơi công cộnglà góp - HS nghe - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét tiết học - Hs giơ thẻ và nêu ý kiến - Hs tự nêu Lop2.net (7) phần giảm chi phí - Thế nào là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng? - LHGD - Dặn dò HS thực điều đã học - Nhận xét tiết học Tiết : 31 Bài : Thứ ba , ngày 06 tháng 12 năm 2011 CHÍNH TẢ( TC ) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng BT2; BT(3) a - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra bài cũ : “Bé Hoa” - GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, lất phất - GV nhận xét bài cũ 3.Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” a Hướng dẫn tập chép * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Vì từ Bé bài viết hoa ? - Trong hai từ bé đây từ nào là tên riêng ? + Bé là cô bé yêu loài vật - Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bị thương, quấn quýt ,mau lành - GV nhận xét, sửa chữa * Hướng dẫn chép bài vào - Yêu cầu chép nội dung bài vào * HD HS dò lỗi - Chấm, nhận xét b Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - Yêu cầu HS tìm tiếng có ui, tiếng có vần uy - GV tổ chức trò chơi - Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng - GV nhận xét * Bài (3) a: - Yêu cầu HS tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch - GV sửa, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - Dặn dò viết lại chữ viết sai Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOC 5SINH - Hát - HS viết bảng, lớp viết bảng - HS nhận xét bạn - Vì là tên riêng - Từ bé thứ - Viết bảng - HS chép nội dung bài vào - HS dò lỗi - HS đọc yêu cầu bài - dãy thi đua + túi, mui, núi, vui, … + thủy, khuy( áo ), suy( nghĩ ), luỹ ( tre ), … - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm + chổi, chậu , chai , … - HS nhận xét (8) - Chuẩn bị: “Trâu ơi” - Nhận xét tiết học Tiết : 48 Bài : TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ sau đúng dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2) - Biết làm việc và nghĩ ngơi đúng giấc theo thời gian biểu II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : Kiểm tra bài cũ : “Con chó nhà hàng xóm” - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 3.Bài : “Thời gian biểu” a Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài * Đọc câu : - Hs đọc dòng * Đọc đoạn: - Gv chia đoạn : đoạn - Tìm hiểu nghĩa từ mới: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm (đọc đoạn, bài) - Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối với (1 HS đọc đoạn) - GV nhận xét, đánh giá b Tìm hiểu bài - Cho HS đọc và TLCH: + Đây là lịch làm việc ai? + Em hãy kể các việc bạn Phương Thảo làm hàng ngày? + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Dành cho HS Khá , Giỏi + Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có gì khác ngày thường? - Y/ c HS đọc lại toàn bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Vài HS đọc và TLCH - HS nhận xét - Lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp (2, lượt) - HS đọc đoạn nối tiếp - HS nêu chú giải SGK - HS đọc đoạn nhóm -Đại diện nhóm thi đọc - 2,3 HS đọc toàn bài - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc toàn bài - Của bạn Phương Thảo - Ngủ dậy, TTD, vệ sinh cá nhân, ăn sáng, học - Để nhớ và chia thời gian làm việc cho phù hợp + Thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà - HS đọc 4.Củng cố, dặn dò : -Dặn dò : Về luyện đọc lại bài và tự lập TGB mình Lop2.net (9) - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Tìm ngọc” - Nhận xét tiết học Tiết : 77 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Bài : I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian Làm : Bài 1, Bài -Có ý thức việc học tập, vui chơi đúng giấc II CHUẨN BỊ : - Mô hình đồng hồ( GV ) Bảng con, mô hình đồng hồ ( Hs ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : Kiểm tra bài cũ : “Ngày, ” - ngày có giờ? - 24 ngày tính nào? - Hãy kể giờ: sáng, trưa chiều, tối? - GV nhận xét bài cũ Bài : “Thực hành xem đồng hồ” * Bài 1: - GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK liên hệ với ghi tranh xem đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hát - 24 - Từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - 3, HS kể - HS đọc yêu cầu - Hs nêu + Hình – B + Hình – A + Hình – D - GV nhận xét + Hình - C * Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp: Câu nào - Đại diện cặp nêu đúng câu nào sai + Câu đúng là : b , d , e - GV nhận xét + Câu sai là : a , c , g Dành cho học sinh giỏi * Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ - Hs thực hành quay kim trên mặt đồng hồ để : ; 11 ; 14 ; 18 ; 23 4.Củng cố, dặn dò : - Về nhà tập xem đồng hồ - Chuẩn bị bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học Tiết : 16 THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2) ( GDSDNLTK&HQ : liên hệ ) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Lop2.net (10) - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối * GDSDNLTK&HQ : Biển báo giao thông giúp người tham gia giao thông chấp hành đúng luật giao thông góp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu -HS hứng thú, yêu thích học thủ công II CHUẨN BỊ: - Biển báo cấm xe ngược chiều Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược c - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : Hát 2.Kiểm tra bài cũ : “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều” (T1)” - GV kiểm tra dụng cụ : - HS để dụng cụ lên bàn - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem mẫu - HS quan sát - Hình dáng biển báo nào? - Có hình tròn - Kích thước sao? - Vừa phải - Màu sắc nào? - Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm Mỗi biển báo có phần: mặt và chân biển báo - Cho hs nhắc lại các bước thực hành - Bước : Gấp cắt biển báo - Bước : Dán biển báo b.Thực hành : - GV cho HS thực hành - HS thự c hành - GV theo dõi uốn nắn - GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm - HS nghe để tuyên dương trước lớp - Khi dường gặp các biển báo giao thông em phải - Đi đúng dẫn biển báo nào ? - Vậy chấp hành tốt luật giao thông là góp phần giảm tai nạn giao thông , tiết kiệm tiền Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều ( Tiết 1) -Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo - Nhận xét tiết học Tiết : 78 Bài : Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011 TOÁN NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU: Lop2.net (11) - Biết đọc tên các ngày tháng.Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ Làm: Bài 1, Bài -Có ý thức học tập, tính chính xác II CHUẨN BỊ : - lịch tháng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ : Thực hành xem đồng hồ - Gọi HS lên quay kim đồng hồ : giờ, 12 giờ, 15 giờ, 21 - GV nxét Bài mới: “Ngày, tháng” a Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng -GV cùng HS thao tác trên đồ dùng (quyển lịch tháng) và cách đọc tên các ngày tháng + Cột ngoài cùng ghi số tháng + Dòng thứ ghi tên các ngày tuần lễ + Các ô còn lại ghi số các ngày tháng - GV hướng dẫn HS nhìn vào tờ lịch treo trên bảng và trả lời các câu hỏi sau: + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? + Đọc tên các ngày tháng 11 + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy? b Thực hành * Bài 1: Đọc, viết theo mẫu - Gọi HS đọc y/ c - Y/ c HS làm - GV nhận xét, sửa * Bài 2: a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 - GV cùng HS sửa bài, nhận xét b) Xem tờ lịch trên cho biết: + Ngày 22 tháng 12 là thứ ? + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ ? + Trong tháng 12 có ngày chủ nhật ? + Đó là các ngày nào? + Tuần này thứ sáu là ngày 03 tháng 12, tuần sau thứ sáu là ngày nào? - GV nxét, sửa bài 4.Củng cố, dặn dò : - Về nhà tập xem lịch cho thành thạo - GV nhận xét tiết học Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS làm bài - HS nxét, sửa - HS theo dõi, lắng nghe - Vài HS nhắc lại - HS quan sát tờ lịch tháng 11 - Có 30 ngày - HS thực theo yêu cầu - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ năm - HS làm bảng lớp + Ngày 15 tháng 11 + Ngày 20 tháng 11 + Ngày 30 tháng 11 + Ngày 22 tháng 12 là thứ … + Ngày 25 tháng 12 là thứ … + Trong tháng 12 có … ngày chủ nhật + Đó là các ngày: ……………… + Tuần sau thứ sáu là ngày … - HS nxét (12) Tiết : 16 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? Bài : I MỤC TIÊU: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi bài tập 1, Tranh minh họa các vật SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? - Gọi HS nêu từ đặc điểm người và vật - Nhận xét Bài : Từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? a Tìm từ * Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, đọc câu mẫu - GV chia bảng làm phần: Tốt - xấu Ngoan - hư Nhanh - chậm Trắng - Đen Cao - Thấp Khỏe - yếu - Mời HS lên bảng viết nhanh các từ trái nghĩa với các từ đã cho - GV nhận xét * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa, các em hãy chọn cặp từ trái nghĩa có bài và đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa đó - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: Viết tên các vật nuôi các tranh - GV treo tranh minh họa và hỏi: + Những vật này nuôi đâu? + Em hãy nêu tên vật theo số thứ tự, chú ý nêu tên vật theo số thứ tự - Yêu cầu HS làm bài - GV đọc lại số vật - Nhận xét Củng cố, dặn dò : - Hãy kể vật nuôi gia đình em - Chuẩn bị: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? - Nhận xét tiết học Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS nêu - Nhận xét -HS đọc - HS trao đổi theo cặp, viết từ tìm vào giấy nháp - HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn làm đúng hay sai - HS đọc - HS tiếp tục đặt câu với cặp từ còn lại - HS làm nhóm bảng phụ - Hs trình bày nhận xét - HS quan sát tranh - Ở nhà - HS nêu - HS làm vào -Hs trả lời VD: Gà trống; Vịt; Ngan(vịt xiêm); Ngỗng; Bồ câu; Dê; Cừu; Thỏ; Bò; bê; 10 Trâu - HS nxét, bổ sung - HS nêu (13) Tiết : 16 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG Bài : I MỤC TIÊU: - Nêu công việc số thành viên nhà trường - Biết giới thiệu các thành viên trường mình * KNS : KN tự nhận thức ; KN tự làm chủ thân ; phát triển kĩ giao tiếp - Giáo dục HS có thái độ yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II CHUẨN BỊ : - Các hình vẽ SG III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Trường học - Hãy giới thiệu trường em? - HS nêu - Giới thiệu hoạt động diễn thư viện ? - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài : “Các thành viên trường học” a Khám phá : - Ở bài trước chúng ta đã biết cảnh quan môi trường thân yêu mình Vậy trường gồm và họ đảm nhận công việc gì cô và ác em tìm hiểu qua bài học hôm “ Các thành viên nhà trường ” - GV giới thiệu bài – ghi tựa b Kết nối : Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc họ nhà trường - GV treo hình đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh và nói công việc thành viên nhà trường - Yêu cầu: thảo luận nhóm, nhón HS, HS - HS thảo lụân nhóm nói tranh - Đại diện trình bày + Hình 1: Cô Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường + Hình 2: Cô giáo dạy HS, HS học bài + Hình 3: Bác bảo vệ trông coi, bảo vệ trường lớp + Hình 4: Cô y tá khám bệnh cho HS phòng y tế + Hình 5: Bác lao công quét dọn trường lớp, chăm sóc cây cối - GV nhận xét + Hình 6: Cô thư viện cho các KL: Trong trường học gồm có: cô Hiệu trưởng, Phó bạn đọc truyện hiệu trưởng, GV, HS, và các thành viên nhà trường Mỗi người có nhiệm vụ riêng mình c Thực hành - HS thực theo yêu cầu Lop2.net (14) Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình *Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trường và biết yêu quý, kính trọng họ - GV tổ chức chơi hái hoa dân chủ - Nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng lúc - Các nhóm khác nhận xét - Câu hỏi đưa nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó nhóm cử bạn lên trình bày + Trong trường , em biết thành viên nào ? Họ làm công việc gì ? + Nói tình cảm và thái độ em các thành viên đó ? - Để thể lòng yêu quí và kính trọng các thành viên nhà trường bạn làm gì ? KL: Phải biết kính trọng và biết ơn tất các thành viên nhà trường Yêu quý, đoàn kết với các bạn lớp và trường d Vận dụng: Hoạt động 3: Trò chơi * Mục tiêu :Giúp học sinh nắm vững kiến thức bài học - GV tổ chức trò chơi “ Ghép đúng, ghép nhanh ” - Mỗi đội em chơi tiếp sức + Gv ghi bảng từ tên các thành viên nhà trường , công việc họ phát cho đội + Hs lên ghép đúng thành viên và công việc họ.Đội nào ghép đúng , nhanh thắng - Dặn dò : Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngã trường” - Nhận xét tiết học Thứ năm , ngày 08 tháng 12 măm 2011 Tiết : 32 Bài : CHÍNH TẢ( N – V ) TRÂU ƠI I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2; BT(3) b - GD hs tính cẩn thận nghe viết II CHUẨN BỊ : - bảng phụ bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOC 5SINH 1.Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ : Con chó nhà hàng xóm - HS viết lại số từ : múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui, - HS viết bảng khuy áo, - Nhận xét Lop2.net (15) Bài : Trâu a.Hướng dẫn nghe- viết - GV đọc mẫu lần - Đọc chữ khó: trâu, ngoài ruộng, nghiệp, quản công - GV đọc chậm rãi để HS viết - GV đọc cho HS soát lại - Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm b.Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: - HS đọc và nêu rõ yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS giỏi làm mẫu tiếng - Đại diện nhóm thi viết Tổ viết nhiều và đúng thắng sau 3’ - Nhận xét * Bài 3b: -1 HS đọc yêu cầu bài tập 3b -GV chấm - sửa bài Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Tìm ngọc - Nhận xét tiết học - Viết bảng - HS viết bài - Sửa lỗi chéo - HS nêu đề bài - Hs làm bảng lớp + au : tàu ; thau ; sau ;…… + ao : cao ; trao ; sáo ; … - HS làm vào + mở cửa ; thịt mỡ + ngả mũ ; ngã ba + nghỉ ngơi ; suy nghĩ + đổ rác ; đỗ xanh + vẩy cá ; vẫy tay Tiết : 79 Bài : TOÁN THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuan lễ - Làm các bài tập : Bài 1, Bài -Yêu thích học Toán II CHUẨN BỊ : - Tờ lịch tranh tháng và tháng năm 2009 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Ngày, tháng - Gọi HS lên sửa bài : - Gv nhận xét –tuyên dương Bài mới: Thực hành xem lịch * Bài 1: - Cho HS quan sát tờ lịch tháng - GV nxét, sửa bài Kết luận: Tháng có 31 ngày HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Gọi HS lên bảng điền tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 - HS nxét - HS đọc yêu cầu – làm bài - Các ngày còn thiếu tờ lịch tháng là: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, 30 Lop2.net (16) * Bài 2: - GV chia lớp thành nhóm - GV giao nhiệm vụ: Xem lịch cho biết: + Các ngày thứ sáu tháng là các ngày nào? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào? Thứ ba tuần sau là ngày nào? + Ngày 30 tháng là thứ mấy? Tháng có 30 ngày - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - đội điền nhanh các ngày thứ nào đó tháng - Xem lại lịch tháng trước - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học - HS quan sát tờ lịch tháng - Các nhóm thảo luận trình bày + Là các ngày: 2, 9, 16, 23, + Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng + Là thứ sáu - Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ đội Tiết : 16 Bài : TẬP VIẾT CHỮ HOA O : O , Ong , Ong bay bướm lượn ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : Khai thác trực tiếp ) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần) -Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ * Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Chữ hoa N - Gọi HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghĩ Nhận xét, tuyên dương Bài : Chữ hoa O * Hướng dẫn viết chữ O - GV treo mẫu chữ O HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS nxét - HS quan sát + Chữ O cao li? + Có nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn Lop2.net - Cao li - Có nét - HS theo dõi (17) O * Hướng dẫn viết từ ứng dụng - GV gt cụm từ ứng dụng - HS viết bảng chữ O (cỡ vừa và nhỏ) - HS đọc: Ong bay bướm lượn - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng * Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên nào ? - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ: + Những chữ nào cao li? + Những chữ nào cao 2, li? + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o - GV viết mẫu chữ Ong - Hướng dẫn HS viết chữ Ong Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương * Thực hành - Nêu yêu cầu viết - GV yêu cầu HS viết vào vở: - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng - Chấm vở, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị: Chữ hoa Ô , Ơ -Cảnh vật thiên nhiên đẹp, yêu mến thiên nhiên , biết bảo vệ thiên nhiên - n, a, ư, ơ, m - O, b, l - HS viết bảng - HS nhắc tư ngồi viết - HS viết - HS theo dõi Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 năm 2011 Tiết : 16 Bài : TẬP LÀM VĂN KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI KHOÁ BIỂU ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : Khai thác trực tiếp ) I MỤC TIÊU: - Dựa vào câu văn mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết ) buổi tối ngày (BT3) * KNS : Kiểm soát cảm xúc ; quản lí thời gian ; lắng nghe tích cực * GD ý thức bảo vệ các loài động vật II CHUẨN BỊ: - Tranh các vật nuôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (18) Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Chia vui Kể anh chị em - Gọi HS đọc bài viết anh chị em mình - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời khoá biểu a Khám phá : - Trong Tập làm văn này các em học cách nói lời khen ngợi , thực hành kể vật nuôi nhà mà em biết và viết thời gian biểu cho buổi tối ngày b Kết nối : * Bài 1: (miệng) - Đọc câu mẫu M: Chú Cường khoẻ + Chú Cường nào? + Vì em biết? - Yêu cầu HS chuyển từ câu kể sang câu cảm (khen ngợi chú Cường) - Yêu cầu nhóm nêu câu Ví dụ: Chú Cường khoẻ quá! c Thực hành : * Bài 2: Kể vật nuôi -Cho HS quan sát các vật nuôi SGK / 137 - Yêu cầu HS nêu tên vật, đặc điểm hình dáng, màu sắc, lông chúng … - Nhận xét cách dùng từ diễn đạt * Các vật nuôi có ích cho nên chúng ta cần phải bảo vệ chúng d Vận dụng : * Bài 3: - Đọc thầm thời gian biểu bạn Phương Thảo - 1-2 HS làm mẫu GV nhận xét - Hướng dẫn HS làm bài vào - Chấm bài, nhận xét Chuẩn bị:Ngạc nhiên, thích thú, lập thời khoá biểu - Nhận xét tiết học - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS đọc - HS đọc - Chú Cường khoẻ - HS trả lời - HS tự nêu - Nhóm thảo luận tìm câu cảm + Lớp mình hôm quá! + Bạn Nam học thật giỏi! - HS nxét, bổ sung - HS đọc - Nêu tên các vật - Chọn vật để kể theo nhóm đôi số nhóm lên trình bày Các nhóm nxét, bìmh chọn - HS đọc - Lớp đọc thầm - HS làm Tiết : 80 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Bài : I MỤC TIÊU : - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch - Lảm các bài tập: Bài 1, Bài -Có ý thức thời gian, đúng giấc II CHUẨN BỊ: - Tờ lịch tháng năm SGK Mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Thực hành xem lịch - Gọi HS lên điền tiếp các số còn thiếu tờ lịch tháng - Tháng tư có bao nhiêu ngày -Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: - Nối trên đồng hồ với câu tương ứng - Nhận xét, sửa bài KL : 17 hay chiều chiều hay 18 * Bài 2: a) Treo bảng tờ lịch ghi thứ và các ngày BT2a - Gọi HS nhóm A, B lên điền các số còn thiếu tờ lịch tháng Sửa bài, các số còn thiếu là: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 28, 29 b) Đọc yêu cầu bài 2b - Ngày tháng là ngày thứ … - Tháng có … ngày thứ bảy Đó là các ngày … - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng + Thứ tư tuần trước là ngày … + Thứ tư tuần sau là ngày … - Nhận xét * Bài 3: Củng cố - Dặn dò: - Về làm bài tập - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng trừ - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -3 HS lên bảng -HS nêu - Nhận xét - HS thực hành xem - Thực hành nối Câu a – Đh D, câu b – Đh A, câu c- Đh C, câu d – Đh B - HS nxét, sửa - Lần lượt HS nhóm lên điền - HS nxét, sửa - Bảy - Có ngày đó là: 1, 8, 15, 22 - tháng - 19 tháng - HS sửa bài Tiết : 16 Bài : KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II CHUẨN BỊ: -Tranh, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: “Hai anh em ” Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát (20) - GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện - Qua câu chuyện em rút điều,gì? -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” * Câu 1:Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu: GV yêu cầu đại diện các nhóm kể - GV nhận xét tính điểm thi đua - HS kể - Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn -1 HS đọc yêu cầu bài - HS kể nhóm, nhóm kể tranh đến tranh - Các nhóm kể trước lớp -Bình bầu nhóm kể hay * Tình bạn Bé và Cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh -HS khá, giỏi kể theo yêu cầu Hs nhận xét * Câu 2: Kể lại toàn câu chuỵên (HS khá, giỏi) Gv theo dõi nhận xét Củng cố, dặn dò : - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - LHGD : Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé và Cún bông Các vật nuôi nhà là bạn các em Vì các em cần phải thương yêu - HS nghe chăm sóc chúng - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Tìm ngọc ” - Nhận xét tiết học Tiết : 16 SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MỤC TIÊU : - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 16, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế đó - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II CHUẨN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2.Nội dung : - Gv yêu cầu cán lớp điều khiển buổi sinh hoạt - Gv nhận xét đánh giá + Ưu : … ……… ……………… … ………… ………… ………………… + Khuyết : …………………………………… HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -Lớp trưởng điều khiển - Các tổ trưởng báo cáo - Lớp trưởng nhận xét chung *Chuyên cần : …………………………………… * Học tập : … …………………………………………………… ………………………………………………… * Vệ sinh : ……………………………………… * Các công tác khác : …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Lop2.net (21)