- Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Cả lớp thực hiện nhẩm tính ra kết quả - 1 em làm bài vào bảng phụ.. - Yêu cầu từng cặp đổi vở để KT bài - Cả lớp [r]
(1)Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TUÇN 14 Ngày soạn: Ngày 18 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán (66) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng -Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; 4(Bài tập tổ chức dạng trò chơi) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; VBT; Cân đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: GV đặt số vật lên cân - HS đọc số cân nặng số vật - YCHS đọc số cân nặng số vật - Lớp nhận xét - Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài 30p: a Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu b Hướng dẫn luyện tập Bài - Viết lên bảng 744g 474 kg và yêu cầu - học sinh đọc đề bài học sinh so sánh - 744g > 474kg - Vì em biết 744g > 474kg ? - Vì 744 > 474 GV: so sánh các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số tự - Làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra nhiên - YCHS tự làm tiếp các phần còn lại bài lẫn - Chữa bài và cho điểm học sinh - Lớp nhận xét Bài 2: Mẹ Hà mua gói kẹo và gói - học sinh đọc đề bài bánh Mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh cân nặng 175g Hỏi mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh? - Bài toán hỏi gì ? - Mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh ? - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam gam kẹo và bánh ta phải làm nào ? bánh - Số gam kẹo đã biết chưa ? - Chưa biết và phải tìm - Đây là bài toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán giải hai phép tính - Yêu cầu học sinh làm tiếp bài - em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x = 520 ( g ) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là : Bùi Thị Nga Lop3.net (2) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 175 + 520 = 695 ( g ) Đáp số: 695 g - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài, nêu tóm tắt - Chữa bài nhận xét Bµi Tãm t¾t 1kg 400g ?g ? Nhận xét các đơn vị bài toán? ? Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì? - Đơn vị khác - Đổi đơn vị - HS làm bài vào - HS giải bảng phụ Bài giải Đổi đơn vị: 1kg = 1000g Số gam đường còn lại là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi có số gam đường là: 600 : = 200 (g) Đáp số: 200 g - HS chữa bài - GV nhận xét - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu, Bài 4:Tổ chức trò chơi - HS cân theo nhóm -YCHS thực hành thi cân các đồ vật - GV phát cân cho nhóm YC cân các vật - HS cân trước lớp - So sánh cân nặng các đồ vật đó (KG) - HS khác nhận xét, so sánh, - Tìm tổng, hiệu các số đo tìm - GV nhận xét Củng cố - dặn dò2p: - Yêu cầu học sinh nhắc nội dung bài học - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng chia ………………………………………………… Tập đọc (27)-Kể chuyện (14) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu: Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung: Kim Động là người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng.(Trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS K-G kể lại toàn câu chuyện) - Giáo dục HS noi gương anh Kim Đồng *Giáo dục TTHCM : Bác Hồ luôn chăm lo bồ dưỡng hệ trẻ *KNS:KN định,lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK; Bộ tranh kể chuyện;Bản đồ Việt Nam Bùi Thị Nga Lop3.net (3) Trường Tiểu học Bình Dương - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Tập đọc: 1: Bài cũ5p: - YCHS Đọc bài : Cửa Tùng, nêu ND bài - Nhận xét 2: Bài 30p : a: Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm , bài tập đọc b.Luyện đọc : - Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rãi - Giới thiệu hoàn cảnh xảy chuyện , trên đồ VN vị trí Cao Bằng H: Biết gì anh KĐ - HD đọc câu , đọc từ khó ( sgk) - HD đọc đoạn - Hd đọc đúng số câu ( sgk) - HD HS tìm hiểu : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - YCHS luyện đọc nhóm c.Tìm hiểu bài : - YCHS đọc thầm H: Anh KĐ giao nhiệm vụ gì H: Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? Lớp 3C1 Hoạt động học - em đọc nối tiếp - HS nêu ND bài - Nghe GV giơí thiệu - Quan sát tranh ( sgk) - Nghe GV đọc mẫu - Quan sát đồ tìm vị trí Cao Bằng - HS phát biểu - Luyện đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó ( Lưu ý HS yếu cách phát âm) - Tìm hiểu chú giải - Đọc nhóm + Đọc đoạn 1: - Bảo vệ và dẫn đường cho cán - Vì đây là vùng có nhiều người Nùng , đóng vừa để che mắt địch vừa để hoà đồng người H: Cách đường bác cháu? - Rất cân thận - YCHS đọc thầm các đoạn còn lại + Đọc nối tiếp đoạn , , và thảo luận nhóm H: Tìm chi tiết nói lên nhanh trí - Gặp địch không bối rối,sợ sệt bình và dũng cảm KĐ gặp địch tĩnh huýt sáo báo hiệu…không làm cho bọn địch nghi ngờ… d: Luyện đọc - HD đọc đoạn : Đọc phân biệt nhân vật - Thi đọc đoạn : Đọc phân vai N - em đọc bài B Kể chuyện Yc : Dựa theo tranh minh hoạ , ND - Quan sát tranh - em kể mẫu đoạn đoạn để kể lại toàn câu chuyện - Hd kể theo tranh : gắn tranh - HS kể nhóm - em thi kể nối tiếp đoạn 3.Củng cố , dặn dò2p: - Kể chuyện (HS KG) H: Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng - Là1 chiến sĩ liên lạc nhanh trí , là thiếu niên nào ? thông minh , dũng cảm làm nhiệm vụ *QTE: Vậy chúng ta có quyền dẫn đường cho cán làm việc, cống hiến cho cách mạng, cho đất nước việc làm vừa sức Bùi Thị Nga Lop3.net (4) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 mình - Luyện kể nhà ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 19 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Toán (67) BẢNG CHIA I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán( có phép chia 9) - Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ5p : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập bảng chia 9, em cần dựa + Dựa vào bảng nhân vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - YC HS dựa vào bảng nhân tự lập - HS làm việc theo cặp - lập chia bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận - số cặp nêu kết làm việc, các nhóm GV ghi bảng: 9:9=1 khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 18 : = 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm vào - Tự làm bài vào - Gọi học sinh nêu miệng kết - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Đổi KT bài Chữa bài: - YC cặp HS đổi để KT bài x = 45 x = 54 x = 72 45 : = 54 : = 72 : = - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bùi Thị Nga Lop3.net (5) Trường Tiểu học Bình Dương Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập Lớp 3C1 - Một em đọc đề bài -HS phân tích bài toán làm vào vào -1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - 2HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Tự làm bài vào -1HS lên bảng làm bài,lớp nhận xét chữa bài - Đọc lại bảng chia - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………………… Đạo đức (14) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Thái độ : Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày *Giáo dục KNS : Lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm II/Chuẩn bị : Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động : 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ Gọi Hs lên làm bài tập VBT 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 15p: Tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm” - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu - Các nhóm giao nhiệm vụ lên phẩm (nội dung đã chuẩn bị trước) đóng tiểu phẩm - Gv hỏi: - Hs lớp xem tiểu phẩm + Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? - Hs nhận xét, trả lời câu hỏi Vì sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút bài học gì? * Hoạt động 15p: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm Hs thảo luận Phiếu thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày kết Điền Đ goặc S vào ô trống có kèm theo giải thích Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần - Cả lớp nhận xét, bổ sung Bùi Thị Nga Lop3.net (6) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 thiết Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì càng làm cho công việc họ thêm rắc rối * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ *(KNS) Lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm - Gv chia Hs thành nhóm, yêu cầu các - Các nhóm tiến hành thảo luận các nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu ca câu ca dao, tục ngữ trên dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng - Hs lớp nhận xét, bổ sung giềng “Bán anh em xa, mua láng giềng gần - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp Hàng xóm tắt lửa tối đèn có đỡ hàng xóm láng giềng Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao.” 5/Tổng kết – dặn dò 2p - Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) Chính tả(27) (Nghe-viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) -Làm đúng bài tập a /b -Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II Đồ dùng dạy học: - VBT; Bảng phụ; Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ5p: - YCHS viết bảng số tiếng dễ - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng sai bài trước các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ - Nhận xét đánh gía ngơi, vẻ mặt 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : *Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Nghe GV đọc bài viết - Gọi 1HS đọc lại bài - Một học sinh đọc lại bài H: Trong đoạn văn vừa đọc có + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng tên riêng nào? H: Câu nào đoạn văn là lời + Câu “ Nào, bác cháu ta lên đường!” - là lời nhân vật? Lời đó viết nào? ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Bùi Thị Nga Lop3.net (7) Trường Tiểu học Bình Dương H: Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : (VBTTr69) - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng Lớp 3C1 + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh làm bài vào VBT - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải đúng - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy Bài : (VBTTr69) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào 3b - Yêu cầu các nhóm làm vào - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp thi tiếp sức trên bảng - Một số HS đọc lại kết trên bảng sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải đúng bài 3b: - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Cả lớp chữa bài vào chỉnh 3.Củng cố - Dặn dò 2p: - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Chuẩn bị bài sau ………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội (27) Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Kể tên số quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương Thái độ : Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *Giáo dục KNS : Tìm hiểu và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II/ Chuẩn bị : Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 III/ Các hoạt động : 1/Khởi động 1p: Hát 2/Bài cũ 5p: + Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi? + Trong trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 1p: 4/Phát triển các hoạt động 30p Giáo viên Học sinh Bùi Thị Nga Lop3.net (8) Trường Tiểu học Bình Dương * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm và yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh các hình? Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh sống *(KNS) Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin, giao tiếp Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm các phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết mình * Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: - Gv gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng HS - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp Lớp 3C1 - Hs nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét - Hs trao đổi với theo cặp - Đại diện các cặp lên trình bày kết mình - Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe - Hs lớp tiến hành vẽ tranh - Hs dán tranh lên tường và mô tả tranh vẽ mình Củng cố-Dặn dò 2p - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 20 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán (68) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; II Đồ dùng dạy học: VBT; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Bùi Thị Nga Lop3.net (9) Trường Tiểu học Bình Dương Hoạt động dạy 1.Bài cũ5p : - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 68 - KT số em bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nêu kết cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lớp 3C1 Hoạt động học - 1HS lên bảng làm bài tập - Hai em đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Cả lớp thực nhẩm tính kết - em làm bài vào bảng phụ - Yêu cầu cặp đổi để KT bài - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Đổi chéo để KT bài nhau - Nhận xét bài làm học sinh SBC 18 18 36 36 81 81 SC 9 9 9 Thương 2 4 9 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây 1/9 - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û số nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? - Gọi em lên bảng giải - Cả lớp làm vào vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu đề bài: Tô màu1 số ô - Cho HS đếm số ô vuông vuông hình hình, tô màu Số ô vuông - HS tự làm bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm bài a/ số ô vuông là: : = (ô vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng b/ Củng cố - Dặn dò: Bùi Thị Nga số ô vuông là: 27 : = (ô vuông) - Đọc bảng chia 9 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Bình Dương - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Chuẩn bị bài sau - Dặn nhà học và làm bài tập ………………………………………………………… Tập đọc (28) Lớp 3C1 NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu:: -Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) *Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi và người miền núi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -YCHS nối tiếp nhau,mỗi em đọc 2dòng thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Nối tiếp đọc câu ( em đọc - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các - Nối tiếp đọc em khổ thơ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Đèo, dang , phách , - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc Đặt ân tình ) câu với từ ân tình: -Mọi người xóm em sống với ân tình, tối lửa tắt đèn có - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Đọc câu thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - YCHS đọc thầm dòng thơ đầu và - Đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ và TLCH: trả lời: Bùi Thị Nga 10 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Bình Dương H: Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết bài thơ, lớp đọc thầm H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? Lớp 3C1 + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình H: Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi đánh giặc giỏi? giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài H: Tìm câu thơ thể vẻ đẹp + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh người Việt Bắc ? giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao - Giáo viên kết luận …thủy chung “ d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho HS HTL 10 dòng thơ đầu - Học sinh HTL câu bài theo - YC em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu hướng dẫn giáo viên - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, Củng cố - Dặn dò3p: hay H: Bài thơ ca ngợi gì ? - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và * Tư tưởng HCM: Ca ngợi ý chí đánh giặc giỏi tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác trên chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và - Chuẩn bị bài sau xem trước bài ………………………………………… Luyện từ và câu (14) ÔN VỀ TỪ CHỈ DẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu: -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) -Tìm đúng phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) *Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: -VBT; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: - YC HS làm lại bài tập và tiết - em lên bảng làm bài tập và - Lớp theo dõi, nhận xét trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 30p - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Bùi Thị Nga 11 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Bình Dương :a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: (VBTTr70) -YC em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? +Sông Máng dòng thơ 3,4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài : (VBTTr70) - YC em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn bảng phụ - Mời em đọc lại các từ sau đã điền xong - Giáo viên và HS lớp theo dõi nhận xét Lớp 3C1 - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 - Một em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Cả lớp đọc thầm bài tập + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm bài vào VBT - HS nhắc lại - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn - Hai em đọc lại các từ vừa điền Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong Bài 3: (VBTTr71) - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, - em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào đúng vào các phận các câu trả lời câu hỏi phận trả lời câu hỏi vào các tờ Ai ( gì, cái gì?) và gạch hai gạch giấy dán trên bảng phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ - 1HS làm bài trên bảng lớp dấu câu điền - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài (nếu sai) Củng cố - Dặn dò 2p - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 21 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011 12 Bùi Thị Nga Lop3.net (13) Trường Tiểu học Bình Dương Toán(69) Lớp 3C1 Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia Thái độ : Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động : 1/Khởi động 1p: Hát 2/Bài cũ 5p: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 1p 4/Phát triển các hoạt động 30p Giáo viên Học sinh Hướng dẫn thực hành phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số a Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính: 72 : = ? và - HS theo dõi hướng dẫn HS đặt tính (GV vừa viết bảng vừa hướng dẫn cách chia sgk) - Gọi HS nhắc lại cách thực - HS nhắc CN - ĐT - Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị - chia cho ? - - Viết vào đâu ? - vào kết - Sau tìm thương lần Ta tìm số dư lần cách lấy thương lần nhân với số chia, sau đó lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm + nhân ? - nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ - trừ ? + Ta viết thẳng và 6, ( chục ) là số chia lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia - Hạ 12, 12 chia cho ? - 12 chia cho - Viết đâu ? - Viết vào thương sau số - Tương tự cách tìm số dư lần - nhân 12 12 trừ 12 chia thứ nhất, bạn nào có thể tìm số dư lần chia thứ hai ? - Vậy 72 chia cho ? - 72 chia 24 - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư là Vậy ta nói phép chia 72 : = 24 là phép chia hết Bùi Thị Nga 13 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Cho lớp thực lại phép tính chia - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực phép trên chia b Phép chia 65 : - (Tiến hành các bước tương tự với phép chia 72 : = 24) - Giới thiệu phép chia có dư Luyện tập Bài 1: Tính (cột 1,2,3): - HS nêu y/c - GV h/d mẫu bài: 84 - Gọi HS lên làm bài - Lớp làm b/c: 59 - HS lên bảng làm - Nhận xét b/c, sửa bài, ghi điểm Bài 2: - GV h/d cho HS làm miệng - GV nhận xét, sửa bài - HS đọc bài - HS nêu bài giải, HS khác nhận xét, bổ sung Bài giải: 1/5 có số phút là: 60 : = 12 (phút) ĐS : 12 phút Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu mét vải ? - May quần áo hết mét vải ? - Muốn biết 31m vải may nhiều bao nhiêu quần áo mà may hết 3m thì ta phải làm phép tính gì ? - Vậy có thể may tất bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải? - Hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán - HS đọc đề - Có tất 31 mét vải - May quần áo hết 3m vải - Làm phép tính chia 31 : = 10 (dư 1) - May nhiều là 10 quần áo và còn thừa 1m vải Bài giải: Ta có 31 : = 10 ( dư ) Vậy có thể may nhiều là 10 quần áo và còn thừa mét vải Đáp số : 10 quần áo thừa mét vải C Củng cố - dặn dò 2p: - GV củng cố bài - Nêu cách giải bài toán có dư - Bài sau: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( tt ) ……………………………………………………………………… Tập viết(14) ÔN CHỮ HOA K I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa K, KH, Y; viết đúng tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng: “Khi đói… chung lòng” cỡ chữ nhỏ * Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ giữ 14 Bùi Thị Nga Lop3.net (15) Trường Tiểu học Bình Dương II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ 5p: - 1HS lên bảng viết Ông Ích Khiêm - GV nhận xét cho điểm HS Bài 30p: a Giới thiệu bài:Gv nêu MĐ, YC tiết học b Hướng dẫn HS viết bảng con: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - Y/C HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS * HD HS viết từ ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Yết Kiêu - Từ ứng dụng gồm chữ? Là chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? - HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS * GV HD viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - HS viết bảng c HD HS viết vào vở: - GV chỉnh sửa cho HS - Thu chấm - Nhận xét bài chấm Củng cố dặn dò 2p: - Nhận xét tiết học - Về viết bài phần còn lại Bùi Thị Nga Lớp 3C1 Hoạt động học - HS theo dõi - HS nghe -Có các chữ hoa K,Y -HS theo dõi - HS lớp viết vào bảng - HS đọc - HS lắng nghe - Cụm từ có chữ Yết Kiêu - Chữ hoa: Y, K và chữ h cao li rưỡi các chữ còn lại cao li - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết vào bảng - HS đọc - HS lắng nghe - Các chữ K, h, đ, g, d, l, cao li rưỡi, chữ t, r cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS viết bảng - HS viết vào + dòng chữ K cỡ nhỏ 1dòng chữ Kh và Y cỡ nhỏ + dòng chữ ứng dụng Yết Kiêu + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ -HS lắng nghe 15 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Bình Dương ………………………………………………… Thủ công(14) Lớp 3C1 Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Biết cách kẻ, cắt, dán chư H, U Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Thái độ : Hs thích cắt, dán chữ.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ H, U Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo III/ Các hoạt động : 1/Khởi động 1p: Hát 2/Bài cũ 5p: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) Gv kiểm tra sản phẩm Hs Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 1p 4/Phát triển các hoạt động 25p Giáo viên Học sinh *Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ H, U - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực các bước cắt - Hs trả lời gồm có bước dán chữ H, U - Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán - Hs thực hành lại các bước chữ H, U lên bảng - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U + Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H, U - Hs thực hành chữ U, H - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa đúng - HS lắng nghe - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs - Hs trưng bày các sản phẩm mình làm 5/Tổng kềt – dặn dò 1p - Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ V - Nhận xét bài học Tự nhiên và xã hội(28) TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG(TT) I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương - Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Giáo dục HS cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *Giáo dục KNS : Tìm hiểu và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống Bùi Thị Nga 16 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 52,53,54,55 - Tranh ảnh sưu tầm số quan thành phố - ảnh bài tập trang 37- phóng to III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p:: Không chơi các trò chơi nguy hiểm + Khi trường, em nên và không chơi - hs trả lời trò chơi gì? +Em làm gì thấy các bạn chơi trò chơi trò chơi nguy hiểm? - Gv nhận xét Bài 30p HĐ 1:Làm việc với SGK B1: Làm việc theo nhóm: - Gv chia nhóm hs và yêu cầu các em - Các nhóm quan sát và thảo luận, nêu quan sát các hình SGK t 52, 52, 54 và gì các em thấy nói gì các em quan sát - Gv đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: - Cơ quan hành chính: uỷ ban nhân dân + Kể tên quan hànhchính, văn tỉnh, trụ sở uỷ ban nhân dân HCM - Cơ quan văn hoá: Viện Bảo tàng lịch hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình? sử VN Hà Nội - Cơ quan giáo dục: Sở Giáo dục , trường Cao Đẵng sư phạm - Cơ quan y tế: Bệnh viện B2: Đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -Gv nhận xét, bổ sung - Nhóm bạn bổ sung -Kết luận: Ở tỉnh ( thành phố ) có -Hs lắng nghe các quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất và tinh thần, sức khoẻ cho nhân dân HĐ 2: Thảo luận theo cặp B1: Hướng dẫn các cặp quan sát các hình t - Quan sát tranh vẽ bài tập 37 bài tập và viết các chữ a,b,c,d vào ô trống hình cho phù hợp với lời ghi chú a.Cơ quan hành chính c Cơ quan giáo dục b Cơquan văn hoá d.Cơ quan y tế - Chọn chữ và ghi vào ô trống cho đúng B2: Các cặp thảo luận và hoàn thành bài tập B3: Gọi số hs lên trình bày - Một số cặp hs lên trình bày - Gv treo tranh đã phóng - Cả lớp nhận xét to ( bài tập trang 37 ) - Sau đó, Gv nêu thêm số câu hỏi để - Điều hành công việc Bùi Thị Nga 17 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Hoạt động dạy Hoạt động học lớp suy nghĩ và trả lời: - Phục vụ đời sống tinh thần cho nhân + Cơ quan hành chính có nhiệm vụ gì? dân + Cơ quan văn hoá dùng để làm gì? - Phục vụ sức khoẻ cho nhân dân + Cơ quan y tế dùng để làm gì? - Hs lắng nghe - Gv nhận xét và kết luận SGK t 55 HĐ 3:Trò chơi: Bắn tên B1: Gv hướng dẫn trò chơi B2:Hs tham gia chơi, em nêu -Tham gia chơi quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế mà em biết - Cả lớp nhận xét - Gv nhận xét - hs đọc - hs đọc mục : “ Bạn cần biết” + Nếu có dịp đến nơi đó, em có - Hs trả lời thái độ nào? - Gv liên hệ, gd 3.Củng cố - Dặn dò 1p: -Tổng kết bài -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Tìm hiểu các quan văn hoá, y tế, giáodục nơi em sống, tập vẽ tranh mô tả toàn cảnh các quan thành phố - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 22 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011 Toán(70) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I.Mục tiêu: -Biết đặc tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số( chia có dư các lượt chia) -Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - Giáo dục HS thích học toán - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ5p : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - 3HS lên bảng làm bài tính : 49 : 77 : - Cả lớp theo dõi, nhận xét 72 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : Bùi Thị Nga 18 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Cả lớp thực vào nháp - Mời em thực đặt tính và tính - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách thực phép tính 78 - GV nhận xét chốt lại ý đúng 38 19 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai học sinh nhắc lại cách chia - YCHS làm vào bảng (Pa) - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - YC em lên bảng tự tính kết (Pb) - Cả lớp thực làm vào bảng (Pa) -YC lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - em thực trên bảng, lớp nhận xét bài bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chữa bài – Nhận xét chung bài làm Bài : bạn - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp tham gia chơi - Trò chơi xếp hình lớp thi xếp hình - Học sinh lên bảng thi xếp hình - Gọi học sinh lên bảng thi xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Nhắc nội dung bài học - Về CB bài sau - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Chính tả (28) (Nghe-viết) NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT điền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ II Đồ dùng dạy học: - VBT; Bảng phụ; Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ 5p: - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần - Ba em lên bảng viết làm bài - Cả lớp viết vào bảng ay và từ có âm vần i / iê - Nhận xét đánh giá 2.Bài 30p: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Nghe GV đọc Bùi Thị Nga 19 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Bình Dương - Gọi em đọc lại H:Bài chính tả có câu thơ ? H: Đây là thơ gì ? H: Cách trình bày nào? H: Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp cùng thực vào - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài (mỗi em viết dòng) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng Lớp 3C1 - HS đọc lại bài Lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết bài vào - Dò bài, chữa lỗi - em nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bổ sung - - em đọc lại kết - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT - nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau 3.Củng cố - Dặn dò2p: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị bài sau ………………………………………………………………… Tập làm văn(14) NGHE KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác *Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - VBT; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bùi Thị Nga 20 Lop3.net (21)