Giáo án rèn viết chữ đẹp - Trường Tiểu học Na Ngua

Bài soạn tuần 10 TAÄP LAØM VAÊN TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết viết một bức thư ngắn nội dung khoảng 4 câu để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo m[r]

Bài soạn tuần 10 Ngày soạn: 27/10/2013 Ngày dạy: Thứ hai 28/10/2013 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu: • a / Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyeän - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - GD HS tình yeâu queâ höông b, Keå chuyeän: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Caûm thuï yù nghóa GD cuûa caâu chuyeän + HS K-G kể hết câu chuyện * : Thể cảm thông II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, bảng phụ chép đoạn - HS: Sách, vở, chì III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu chủ điểm: (5’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm H: Em hieåu theá naøo laø queâ höông? Trong tuần 10 và 11 các em học các bài tập đọc, Luyện từ,… nói quê hương 2/ Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động Luyện đọc (20’) Mục tiêu: HS đọc đúng từ, câu, đoạn,… giọng thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm - GV nêu cách đọc, đọc mẫu Gọi HS đọc Đọc câu: - GV gọi HS đọc nối tiếp và kết hợp sửa phát âm Đọc đoạn trước lớp: GV treo đoạn - Hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đọc đoạn nhóm - Đọc giao lưu các nhóm - Gọi HS đọc bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) Muïc tieâu: HS hieåu noäi dung baøi *Thể cảm thông - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nghe, HS đọc bài - chú giải - HS đọc nối tiếp câu, luyện phát âm - HS nêu cách đọc, đọc mẫu - HS đọc đoạn - giải nghĩa từ - HS đọc, chỉnh sửa cho - Đại diện nhóm thi đọc (NX, bình choïn) - HS K-G đọc bài - HS đọc, tìm hiểu câu hỏi Bài soạn tuần 10 H Thuyên và Đồng vào quán gần đường để làm gì ? H: Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? -Yêu cầu đọc đoạn và tìm hiểu H: Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng cảm thấy ngaïc nhieân ? - Yêu cầu đọc đoạn H: Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Trả lời - … với ba niên (HS trung bình) - … ñang luùng tuùng vì queân tieàn thì moät người đến xin trả giúp (HS trung bình) - …giọng nói gợi cho anh nhớ đến mẹ anh quê miền Trung (HS khá, giỏi) - Yeâu caàu HS thaûo luaän, tìm hieåu caâu H: Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết - Anh niên: cúi đầu, môi các nhân vật quê hương ? mím chặt lộ … Thuyên, Đồng nhìn nhau, mắt rớm lệ (HS khá, giỏi) H: Qua câu chuyện, em nghĩ gì giọng quê hương? -… thân thiết, gần gũi …gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương, ( Goïi HS khaù, gioûi) người thân, …gắn bó người cùng queâ GV choát ND: Tình cảm tha thiết, gắn bó với quê hương, với người - HS nhắc lại thân người xa quê Nghỉ chuyển tiết - Lớp trưởng điều khiển Tieát 2: Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15’) Mục tiêu: HS biết đọc phân vai theo nhóm Có vai: Người dẫn chuyện, Thuyên và H Trong caâu chuyeän coù maáy vai ? anh nieân - Học sinh đọc phân vai theo nhóm - Yêu cầu học sinh đọc phân vai theo nhóm - GV theo dõi – hướng dẫn thêm - Các nhóm thi đọc phân vai đoạn và - Tổ chức cho các nhóm thi đọc 3, đọc phân vai toàn truyện - Nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - choát noäi dung baøi nhaát Hoạt động 4: Kể chuyện (20’) MT: Dựa vào trí nhớ và tranh, HS kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung - học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp theo dõi - Neâu nhieäm vuï phaàn keå chuyeän - Hướng dẫn kể chuyện: Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ, HS - Quan sát tranh – HS giỏi nêu giỏi nêu nhanh việc kể tranh, ứng Tranh 1:Thuyên và Đồng bước vào … Tranh : Moät ba nieân … với đoạn Tranh : Ba người trò chuyện … - học sinh khá kể – Lớp theo dõi - Mời học sinh khá kể đoạn trước lớp - Hoïc sinh keå nhoùm - Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm Lop3.net Bài soạn tuần 10 - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Đại diện nhóm kể, em kể đoạn theo tranh - GV cuøng HS nhaän xeùt – Tuyeân döông - Nhaän xeùt - Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện - HS thi keå - Yeâu caàu HS nhaän xeùt, bình choïn baïn keå toát nhaát - GV nhaän xeùt – tuyeân döông - HS theo doõi, bình choïn Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nêu cảm nghĩ em câu chuyện? ( Giọng quê hương có ý nghĩa với người, gợi nhớ đến quê hương, đến người thân và kỉ niệm thân thiết.) - GV nhaän xeùt tieát hoïc; daën veà keå chuyeän…; chuaån bò baøi ……………………………………………………………………………………… TOÁN THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I/ Muïc tieâu: - Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết đo độ và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - HS sáng tạo học toán, làm BT thực hành + HS khaù, gioûi laøm heát baøi II/ Đồ dùng dạy học: GV: số loại thước HS: Mỗi nhóm thước mét (hoặc thước dây) III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Baøi cuõ: (5’) Goïi HS leân baûng (Mai, Trân) - Ñieàn soá: 8m dm = … dm 92 hm- 47 hm = … m 32 cm=… cm 12 km x = … 2/ Bài mới: Giới thiệu bài GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành vẽ đoạn thẳng (8’) MT: HS biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS đọc Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - ChoHS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ - HS nhắc dài cho trước - Nhận xét – chốt lại cách vẽ đoạn thẳng: -Yêu cầu HS thực hành vẽ vào bảng, HS - HS thực hành vẽ HS lên bảng vẽ còn hạn chế lên vẽ bảng lớp AB = 7cm; CD = 12cm; EG = 1dm2cm - GV kiểm tra lại kết quả, nhận xét - sửa - HS theo dõi, nhận xét baøi Hoạt động 2: Thực hành đo độ dài (10’) MT: Giúp HS nắm cách đo độ dài, thực hành đo độ dài Biết đo độ dài thước thẳng, ghi lại và đọc số đo đó Lop3.net Bài soạn tuần 10 Bài 2: Gọi HS đọc bài tập - nêu yêu - HS thực trước lớp - HS khaù neâu caàu - Cho HS quan saùt caây buùt Yeâu caàu HS - Thực hành và ghi vào nháp neâu caùch ño - GV nhaän xeùt, choát laïi caùch ño: a) Chieàu daøi caùi buùt chì cuûa em -Yêu cầu HS thực hành đo theo nhóm 2, b) Chieàu daøi meùp baøn hoïc c) Chieàu cao chaân baøn hoïc ghi lại số đo vào nháp - Đại diện các nhóm nêu -Yeâu caàu caùc nhoùm neâu keát quaû - GV theo doõi, nhaän xeùt Hoạt động 3: Ước lượng các độ dài ( 10’) MT: HS biết dùng mắt ước lượng độ dài - học sinh đọc đề bài – nêu yêu cầu cách tương đối chính xác - HS quan sát để nắm đước độ dài 1m - Yêu cầu HS đọc bài tập - nêu yêu cầu - Giới thiệu thước mét và nêu: Đây là - HS theo doõi meùt - GV gợi ý cách ước lượng: So sánh các chiều dài (hoặc độ cao) đó với chiều dài thước 1m xem khoảng thước - Thực theo nhóm nhö vaäy - Tổ chức cho HS thực theo nhóm 2, - đến nhóm trình bày(hỏi – trả lời) Lớp nhận xét ước lượng theo yêu cầu bài - HS theo doõi -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm ước lượng tương đối chính xác 3.Cuûng coá, daën doø: (5’) - Yêu cầu HS nhà thực hành đo chiều dài số đồ dùng nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn : 28/10/2013 Ngày dạy: Thứ ba 29/10/2013 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA G (Tiếp theo) I/Muïc ñích, yeâu caàu: -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Ơng Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng “ Gió đưa… Thọ Xương” (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GD lòng tự hào lịch sử dân tộc, cảnh đẹp đất nước + HS K-G viết đủ số dòng quy định II/Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu chữ viết hoa G, X; bảng gắn HS: Vở, bảng, phấn III/ Hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: (5’) - Thu chấm số HS Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng tiết trước - Goïi HS leân baûng vieát (Minh, Phi) G, Goø Coâng 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Lop3.net Bài soạn tuần 10 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng (10’) Mục tiêu: Nhớ lại, viết đúng cấu tạo chữ hoa Luyện viết chữ hoa: - Nêu các chữ hoa bài? - OÂ, G, T, V, X H: Chữ nào chưa ôn lại lớp 3? - OÂ, X - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - HS nhaéc laïi qui trình vieát qui trình viết đã học lớp - Quan saùt - GV vieát maãu, nhaéc laïi qui trình vieát - HS tập viết trên bảng lớp, bảng - Yêu cầu HS viết bảng GV chỉnh sửa cho HS - HS đọc: Ông Gióng Từ ứng dụng : GV treo từ ứng dụng - HS trả lời - Em bieát gì veà OÂng Gioùng? H:Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn? - Chữ Ô, g cao li rưỡi, G (4 li) các chữ còn H: Khoảng cách các chữ chừng nào? lại cao li Bằng chữ o - Yeâu caàu HS vieát baûng - HS tập viết trên bảng lớp, bảng Câu ứng dụng: Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc - GV: Câu ca dao tả cảnh đẹp, sống bình trên đất nước Trấn Vũ (1 đền thờ gần hồ Tây), Thọ Xương ( huyện cũ Hà Nội trước đây.) -… đầu dòng thơ, tên riêng H: Nêu các chữ viết hoa Vì phải viết hoa? - … leäch oâ H: Neâu caùch vieát caâu ca dao - HS taäp vieát - Yêu cầu HS tập viết chữ hoa Hoạt động 2: Viết bài (20’) Mục tiêu: Thực hành viết theo yêu cầu - HS theo doõi - GV neâu yeâu caàu baøi vieát - HS vieát -Yeâu caàu HS vieát GV theo doõi, keøm tö theá -Thu chấm đến bài.(Nhận xét, đánh giá) 3/ Cuûng coá , daën doø: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn ø hoàn thành bài viết và học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị bài ……………………………………………………………………………… TOÁN THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết cách đo, cách ghi kết đo độ dài; cách đo chiều cao người - Biết so sánh các độ dài - GD ý thức rèn luyện để có chiều cao lí tương II/ Chuẩn bị: GV: Bảng kẻ sẵn bài 1/a HS: Thước mét, ê- ke to; tờ giấy lớn kẻ sẵn khung bài III/ Hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng (Minh, Thư) lên đo chiều sách toán, vở, ghi kết 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Lop3.net Bài soạn tuần 10 HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động1: Hướng dẫn làm bài Mục tiêu: HS biết đọc - so sánh độ dài Baøi 1: a: Goïi HS neâu yeâu caàu - maãu - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, neâu cách đọc Mời số HS đọc b, Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS thaûo luaän, tìm caùch so saùnh HOẠT ĐỘNG HỌC HS neâu yeâu caàu - maãu - HS thaûo luaän, neâu -VD: Tuù cao 1m 20cm( meùt hai) b, HS neâu C1: Đổi tất các số đo đơn vị cm và so sánh C2: Cả bạn cao 1m Khác số cm – Hương cao nhaát, Nam thaáp nhaát - Đọc, so sánh số đo độ dài H: Bài củng cố kiến thức gì? Hạot động 2: Hướng dẫn làm bài Mục tiêu: Biết thực hành đo chiều cao người - HS neâu yeâu caàu Baøi 2: a) Goïi HS neâu yeâu caàu H: Quan sát hình SGK, muốn đo chính xác -…người thẳng, bỏ dép, lưng+ đầu sát tường Người đo đặt thước sát lưng bạn, cầm ê- ke đặt sát đỉnh đầu, chiều cao người, cần điều kiện nào? - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm cạnh góc vuông trên đỉnh đầu và thước Góc vuông HS Nhóm trưởng điều hành đo( vạch nào – số đo bạn cầm thước đo); nhớ số đo, ghi vào baûng keû saün - nhoùm daùn keát quaû( Kieåm tra cheùo) b, nhóm đố tìm người cao nhất, thấp b) Goïi HS neâu yeâu caàu nhóm Lớp tìm bạn cao nhất, thấp lớp - GV và HS chữa bài Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm so sánh các số đo độ dài - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën chuaån bò baøi sau ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 29 / 10 / 2013 Ngày dạy: Thứ tư 30/ 10 / 2013 CHÍNH TA Û(NGHE- VIEÁT) QUEÂ HÖÔNG RUOÄT THÒT I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe, viế đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm và viết tiếng có vần oai / oay (BT2).Làm (BT3) a - Có ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp Lop3.net Bài soạn tuần 10 ** HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy- học GV: Chép sẵn câu 3/a HS: Vở, bảng, phấn III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng ( Ngọc, Thư) viết số tiếng bắt đầu r/d/gi 2/ Bài mới: Giới thiệu bài GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (20’) Mục tiêu: Nghe, viế đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - GV đọc đoạn văn Mời HS đọc lại H:Vì chị Sứ yêu quê hương mình? -Yêu cầu HS tìm hiểu các tượng chính tả H: Em coù nhaân xeùt gì veà baøi chính taû? HOÏC SINH - Theo dõi GV đọc HS đọc lại - … nơi chị sinh và lớn lên, nơi có lời hát ru cuûa meï, cuûa chò - … caâu Coù daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám -… đầu câu, tên riêng người viết hoa - GV gạch chân từ khó viết, nhấn mạnh cách - HS nêu -Viết từ khó vào bảng con, bảng lớp viết; yêu cầu HS tập viết từ khó - Viết bài vào Viết chính tả: GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi Yêu cầu đổi soát, - HS tự soát bài; đổi chéo soát – sửa lỗi chữa lỗi GV tổng hợp lỗi - Chấm đến bài Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (10’) Mục tiêu: Biết sử dụng vần oai/oay; ân l/n HS đọc yêu cầu Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm nhaùp; HS laøm treân baûng - HS laøm nhaùp; HS laøm treân baûng phuï, daùn leân phụ, dán lên ( Lớp nhận xét, bình chọn) -VD: thoai thoải, ngoái nhìn, nhớ hoài loay hoay, xoay tay, ngoáy tay - HS đọc yêu cầu Bài 3/ a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS thi nhóm; sau thi trước lớp -Yeâu caàu HS thi nhoùm; sau baïn thi HS thi viết câu; HS thi viết câu Lớp - HS yếu có thể thi viết câu nhaän xeùt, bình choïn 3/Cuûng coá, daën doø: ** Nêu cảm nhận em cảnh thiên nhiên trên đất nước ta (HS nêu) H: Em cần có hành động gì để bảo vệ cảnh thiên nhiên, BVMT? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tìm thêm tiếng có vần oai/ oay HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn ………………………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: -Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo Lop3.net Bài soạn tuần 10 - Giải toán dạng “Gấp số lên nhiều lần” và “ Tìm các phần số + HS khaù, gioûi heát baøi GT: Baøi boû doøng 2, boû doøng b baøi II/ Chuẩn bị: GV:Chép sẵn bài 1, HS: Sách, vở, bảng, phấn III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Baøi cuõ: (5’) Bài 1: Dùng thước đo chiều cao bạn và ghi lại số đo chiều cao đó (Rĩi) Bài 2: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm: (Long, Phi) 8m8dm … 8m80cm 5m6cm … 56cm 3dam3m … 3dam 7dm9cm … 790cm 2/Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Luyện tập nhân, chia (8’) MT: Cuûng coá cho HS veà nhaân, chia phaïm vi các bảng nhân, chia đã học; nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho HS nhẩm phút sau đó tham gia trò chơi Đố bạn để nêu kết phép tính -GV nhaän xeùt – tuyeân döông Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Yêu cầu HS làm bài tập vào vở, HS nối tieáp leân baûng laøm - GV cùng HS nhận xét, sửa bài Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực nhân, chia số có hai chữ số cho số có chữ số GV choát laïi - Yêu cầu HS đổi chéo sửa bài Hoạt động 2: Luyện tập đổi số đo độ daøi (5’) MT: Cuûng coá cho HS veà quan heä cuûa moät số đơn vị đo độ dài thông dụng - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên baûng laøm (dòng 1) - GV cùng HS nhận xét, sửa sai Yêu cầu HS nêu cách thực Hoạt động 3: Ôn tập giải toán (10’) Mục tiêu: Rèn kĩ giải dạng toán: “Gấp moät soá leân nhieàu laàn” vaø “Tìm moät caùc phaàn baèng số.” - Yêu cầu học sinh đọc bài HOẠT ĐỘNG HỌC - HS neâu yeâu caàu baøi taäp Lớp làm SGK - HS thực theo yêu cầu – lớp nhận xét Đ/ S -1 HS neâu - HS làm bài vào - HS còn chậm lên baûng laøm moãi em pheùp tính - Theo dõi, nhận xét – nêu cách thực - HS đổi chéo sửa bài -1 học sinh đọc Lớp theo dõi SGK - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét, nêu cách làm, sửa bài vào - HS đọc đề Lớp theo dõi SGK - HS tìm hiểu đề, HS thực trước lớp Lop3.net Bài soạn tuần 10 -Yêu cầu tìm hiểu đề Dạng toán: Gấp lên số lần - Yêu cầu HS nêu dạng toán - Cả lớp tóm tắt và giải vào -1 học sinh khá lên - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giảivào vở, bảng HS leân baûng laøm - GV theo dõi, nhắc nhở - HS nhận xét, nêu cách giải, đổi chéo sửa bài - GV cùng HS nhận xét, sửabài Yêu cầu HS nhắc lại cách giải dạng toán trên Hoạt động 4: Thực hành đo và vẽ đoạn thaúng (5’) MT: Rèn kĩ đo và vẽ đoạn thẳng có - HS neâu yeâu caàu baøi ño độ dài cho trước - HS thực Baøi 5: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi -1 HS leân baûng laøm vaø giaûi thích caùch laøm - Yeâu caàu laøm vaøo - Daùn baêng giaáy, yeâu caàu HS leân laøm baøi - Nhaän xeùt baøi baïn vaø giaûi thích caùch laøm - HS đổi chéo sửa bài - Yeâu caàu HS nhaän xeùt -Nhận xét, sửa sai 3/Cuûng coá, daën doø: (3’) -Yêu cầu HS nhà ôn lại các nội dung đã học - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho học sau …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 30/ 10/ 2013 Ngày dạy: Thứ năm: 31/ 10/ 2013 TẬP ĐỌC THƯ GỬI BAØ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lóng yêu quý bà người cháu Trả lời các câu hỏi SGK - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù oâng baø * : Tự nhận thức thân II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Một phong thư và thư đã ghi đầy đủ; Chép sẵn đoạn 2; câu mở đầu - HS: Sách, vở, thư, bì thư III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Baøi cuõ: (5’) - Gọi HS kể đoạn truyện “ Giọng quê hương”, trả lời câu hỏi ( Minh, Quang, Quân) H: Chuyện gì xảy quán làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? H: Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật với quê hương? H Neâu noäi dung baøi 2/ Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc (10’) MT: Giúp HS phát âm đúng; ngắt, nghỉ hợp lí Lop3.net Bài soạn tuần 10 - GV đọc mẫu lần - HS laéng nghe - Gọi HS khá đọc toàn bài và chú giải - HS khá đọc - Yêu cầu HS đọc thầm bài - HS đọc thầm - Yêu cầu đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ khó - HS hay đọc sai phát âm từ khó H Bài có thể chia làm đoạn ? - GV hướng dẫn chia đoạn: Bài chia làm - HS trả lời đoạn Mở đầu thư: câu đầu Nội dung chính: từ Dạo này… ánh trăng Keát thuùc: Phaàn coøn laïi - Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc đoạn nối tiếp - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đúng - Quan sát, đọc thể câu: - Lớp nhận xét Haûi Phoøng,/ngaøy 6/ thaùng 11/ naêm 2003.// (Đọc rành rẽ, chính xác các chữ số) Daïo naøy baø coù khoûe khoâng aï? (Gioïng aân caàn.) Cháu nhớ năm ngoái quê, thả dieàu cuøng anh Tuaán treân ñeâ/ vaø ñeâm ñeâm / ngoài nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng.// (gioïng keå chaäm raõi.) - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’) MT: HS hiểu nội dung bài và trả lời các -1 HS khá đọc – lớp theo dõi caâu hoûi baøi - Gọi HS đọc phần mở đầu thư : “Từ đầu … Đức viết thư cho bà cháu nhớ bà lắm.” Haûi Phoøng, ngaøy thaùng 11 naêm 2003 (ghi roõ nôi H Đức viết thư cho ai? và ngày gửi thư) H.Dòng đầu thư, bạn ghi nào? - Cả lớp đọc thầm -Yêu cầu HS đọc phần chính thư: “Dạo - Trả lời nối tiếp này… ánh trăng.” H Đức hỏi thăm bà điều gì? - Cả lớp đọc thầm H Đức kể với bà gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn cuối thư: “ Cháu - Trả lời nối tiếp hứa… đến hết.” H Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào ? - HS theo doõi * Tự nhận thức thân - Giới thiệu thư đã chuẩn bị cho lớp xem HS nêu noäi dung chính cuûa baøi: Tình caûm gaén boù GV yêu cầu học sinh tìm nội dung chính với quê hương và lóng yêu quý bà người baøi chaùu 10 Lop3.net Bài soạn tuần 10 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’) MT: HS đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích - HS theo dõi – HS khá đọc lại hợp với kiểu câu - Hướng dẫn cách đọc diễn cảm toàn thư, yêu cầu HS đọc thể - Laéng nghe - Giáo viên theo dõi, sửa sai - HS thi đọc - GV đọc mẫu lần - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm toàn - Lớp nhận xét, bình chọn thö - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc hay - Nhaän xeùt – tuyeân döông 3/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - Gọi HS nhắc lại các phần thư Dặn HS tập viết thư cho người thân xa; chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới …………………………………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU SO SAÙNH DAÁU CHAÁM I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết thêm kiểu so sánh: So sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (Bt3) Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn - HS ham thích học Tiếng Việt, yêu thích sáng Tiếng Việt ** Cung cấp hiểu biết số cảnh thiên nhiên đẹp rừng, trăng, suối trên đất nước ta, từ đó GD ý thức BVMT II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng chép bài tập1, 2, Ba tờ giấy khổ lớn kẻ bài - HS: Sách, vở, chì III/ Hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: (5’) Goïi HS leân baûng ( Thư, Hít) Gạch gạch phận câu: Trả lời câu hỏi “ Ai ( cái gì , gì ) ?” Gạch gạch phận câu: Trả lời câu hỏi “ Làm gì?” a/ Đàn sếu sải cánh trên cao b/ Sau dạo chơi, đám trẻ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Phép so sánh (20’) Mục tiêu: Làm quen với phép so sánh HS đọc Bài 1: Gọi HS đọc, nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS thảo luận nhóm, gạch chân, - HS thảo luận nhóm, gạch chân, trả lời miệng a, Tiếng mưa…cọ so sánh với âm tiếng thác, trả lời miệng 11 Lop3.net Bài soạn tuần 10 tieáng gioù b,…hình dung tiếng mưa rừng cọ to, vang động H: Vì so saùnh nhö vaäy? - HS trả lời (NX, bổ sung) H: Em nhaän xeùt gì veà kieåu so saùnh treân? - So saùnh aâm - aâm H: Neâu aâm quanh em.(HS yeáu) -VD: cười, nói, còi ô tô, loa phóng thanh,… H: Laáy theâm ví duï veà kieåu so saùnh treân VD: Tiếng trống đồng ngân vang tiếng vọng núi rừng (HS khaù, gioûi) HS đọc Bài : Gọi HS đọc, nêu yêu cầu - HS gaïch vaøo saùch - Yeâu caàu HS gaïch vaøo saùch - Gọi HS noái tieáp leân gaïch chaân …(HS yeáu HS noái tieáp leân bảng gaïch chaân câu b, HS khá, giỏi câu a, c) Lớp nhận xét, c, Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng sửa H: Em giải thích gì so sánh bài - Tiếng suối chảy êm nhẹ, rì rầm, Tiếng chim nhiều loại kêu náo động vùng 2? (HS khaù, gioûi) ** Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh -HS nêu thiên nhiên vùng nào trên đất nước ta?( GV cung cấp: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh- Hải Dương, nơi người anh hùng -HS nêu cách bảo vệ và làm cho thiên nhiên ngày dân tộc- nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; Câu b đẹp (traêng vaø suoái caâu thô cuûa Baùc taû caûnh rừng chiến khu Việt Bắc); Câu c (Nhà văn tả cảnh vườn chim Nam bộ.) Hoạt động 2: Cách sử dụng dấu chấm (10’) Mục tiêu: Biết dùng dấu chấm để ngắt câu Bài 3: Gọi HS đọc, phân tích đề bài HS đọc -Yêu cầu HS làm vào vở, GV phát tờ giấy HS làm vào lớn(HS làm, dán lên bảng) Trên nương, người việc Người lớn thì đánh - HS khá, giỏi tự làm, HS yếu (GV gợi ý trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ cho HS xác định bài nói đến ai, cái gì già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm hay gì?/ laøm gì, laø gì hay nhö theá naøo?) H: Sử dụng dấu câu để làm gì? -…ngắt câu, giúp người đọc, người nghe hiểu rõ ngữ - GV chấm số bài, chữa bài nghóa Tieáng Vieät 3/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp baøi ………………………………………………………………………… TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Chờ đề phòng) ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 31/ 10/ 2013 Ngày dạy: Thứ sáu 01/ 11/ 2013 12 Lop3.net Bài soạn tuần 10 CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát) QUEÂ HÖÔNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ét / oét (BT2) Làm đúng bài tập a - Trình bày đúng đẹp hình thức thơ tiếng II/ Chuẩn bị: GV: Chép BT 2, 3a HS: Vở, bảng, phấn III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng viết: xoài, nước xoáy (Ý, Phing ) 2/ Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: HS nghe-viết chính tả(20’) Mục tiêu: Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Theo dõi, HS đọc lại - GV đọc khổ thơ Gọi HS đọc lại H: Quê hương gắn liền với hình ảnh -…chùm khế ngọt, đường học, diều biếc, đò nhỏ, cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau naøo? - khoå thô - … vieát hoa vaø vieát luøi vaøo oâ -Yeâu caàu thaûo luaän: Baøi vieát coù maáy khoå thô? Chữ đầu dòng thơ viết ntn cho đúng và đẹp? - HS neâu Nêu chữ ghi từ khó viết - GV gạch chân từ khó viết, nhấn mạnh cách - HS lên bảng, HS lớp viết bảng viết Yêu cầu HS tập viết từ khó - HS nghe GV đọc và viết bài Viết bài: Yêu cầu HS ngồi đúng tư - HS soát bài, đổi soát, tự sửa lỗi - GV đọc cho HS viết bài - HS sửa lỗi GV hướng dẫn - GV đọc cho HS soát bài - GV tổng hợp số lỗi, thu chấm bài (NX) Hoạt động 2: Luyện tập (10’) -1 HS neâu Muïc tieâu: Phaân bieät vaàn khoù et/ oet, …l/n HS laøm vaøo saùch; daõy moãi daõy HS leân thi Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào sách; dãy dãy tiếp sức -1 HS neâu HS lên thi tiếp sức.(NX, bình chọn) HS lên thi làm nhanh Lớp làm vào sách Bài 3/a: Gọi HS đọc yêu cầu - Mời HS lên thi làm nhanh Lớp làm vào saùch 3/ Cuûng coá, daën doø: (3’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà bài viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và đọc lại câu đố ………………………………………………………………………… 13 Lop3.net Bài soạn tuần 10 TAÄP LAØM VAÊN TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo maãu (SGK); bieát caùch ghi phong bì thö - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư; ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện - Biết kính trọng, yêu quý người thân, thể lời hỏi thăm chân thành từ lá thư II/ Đồ dùng- học: - GV: Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý Một thư và phong bì thư đã viết mẫu - HS: Giấy rời và phong bì thư III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Bài cũ: (5’) Gọi HS đọc bài “Thư gửi bà”, nhận xét cách trình bày thư (Ngọc, Duyên) 2/ Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư (20’) Muïc tieâu: HS bieát vieát thö Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS neâu (vieát thö cho ai?) - Gọi HS dựa vào gợi ý, làm mẫu H: Dòng đầu thư em viết nào? H: Em viết lời xưng hô …kính trọng? H:Trong phaàn noäi dung, em hoûi thaêm ñieàu gì? Baùo tin gì…? H: Cuối thư em chúc, hứa …? H: Kết thúc lá thư, em viết gì? - Yeâu caàu HS vieát thö (GV theo doõi) - Mời 1số em đọc trước lớp (GV và HS nhận xeùt, chaám ñieåm) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách ghi bì thư (10’) Muïc tieâu: HS ghi chính xaùc phong bì thö Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS quan saùt bì thö maãu, phaân tích caùch ghi - Yeâu caàu HS ghi noäi dung cuï theå treân phong bì thư (GV quan sát, giúp đỡ HS.) HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nêu; HS đọc thầm nội dung bài 1; HS đọc gợi ý; HS làm miệng HS trả lời: - …địa điểm, thời gian viết thư - VD: OÂng kính meán; OÂng kính yeâu,… - …sức khoẻ, báo kết học tập Kể tin tốt gñ - HS trả lời - Chaøo, kí teân - HS vieát thö - HS đọc Lớp nhận xét, bình chọn 1, HS neâu HS phân tích: Góc trái (trên): Tên, địa người gửi(thôn, xaõ,…) Góc phải (dưới): Tên, địa người nhận - Gọi số HS đọc nội dung ghi trên bì thư ( Nếu ghi sai…thư không tới tay người nhận) - HS đọc (Nhaän xeùt) H: Tem dán đâu trên phong bì? Tem…gì? - HS trả lời: Góc phải, …cước phí bưu điện 3/ Cuûng coá, daën doø: (5’) 14 Lop3.net Bài soạn tuần 10 - Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính thư - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại và bổ sung cho bài viết hoàn chỉnh ………………………………………………………………………………… TOÁN BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Biết muốn giải bài toán cần phải thực theo hai bước + HS khaù, gioûi laøm baøi II/ Chuẩn bị: GV: Bảng gắn; bông hoa; 11 cá HS: Vở, bảng, phấn III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - GV nhaän xeùt tình hình oân taäp, chuaån bò thi ÑK 2/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ 1: Tìm hiểu bài toán giải hai phép tính (10’) Mục tiêu: HS biết giải toán hai phép tính - GV gaén hình veõ nhö SGK leân baûng Yeâu caàu HS quan sát và trả lời: H Haøng treân coù maáy caùi keøn? H Hàng có nhiều hàng trên cái kèn? - GV nêu lại đề toán theo hình vẽ và nêu nêu câu hoûi: a) Hỏi hàng có cái kèn? b) Hoûi caû hai haøng coù maáy caùi keøn? - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ nêu lại đề - GV mô tả hình vẽ số cái kèn hình vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ tóm tắt nhắc lại bài toán H Hàng có cái kèn ? H Muốn tìm số kèn hàng ta thực phép tính gì? H Vì ta phải thực tính cộng? H Vaäy caû hai haøng coù bao nhieâu caùi keøn? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi - Yeâu caàu giaûi vaøo nháp, HS leân baûng giaûi - GV nhận xét, sửa bài -Treo bảng phụ chép bài toán Yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS tìm hiểu đề -GV kết hợp vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng - Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nhắc lại đề toán -Yêu cầu HS giải bài toán vào nháp, HS lên HOẠT ĐỘNG HỌC - HS quan sát và trả lời - Trả lời nối tiếp - Theo doõi - HS nêu đề toán - Quan saùt - HS neâu - Nối tiếp trả lời - HS nêu trước lớp - HS thực theo yêu cầu - HS theo doõi -2 HS đọc đề - HS thực hiện: - HS theo doõi - HS thực - HS giải vào nháp, HS lên bảng giải 15 Lop3.net Bài soạn tuần 10 baûng giaûi - HS nhaän xeùt vaø neâu keát quaû cuûa mình - GV cùng HS nhận xét, sửa bài Đây là dạng toán giải hai phép tính H Đây là dạng toán giải phép tính? - HS neâu – GV giới thiệu bài, ghi đề - Yeâu caàu HS neâu caùch giaûi Hoạt động 2: Luyện tập (18 – 20’) MT: Bước đầu HS biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải bài toán giải phép tính -1 HS đọc đề Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề - HS tìm hiểu đề -Yêu cầu HS tìm hiểu đề - GV hướng dẫn và yêu cầu HS tóm tắt và giải vào - HS tóm tắt và giải vào nháp –1 HS khá leân baûng laøm nháp, gọi HS lên bảng làm -1 soá HS neâu baøi laøm cuûa mình - Gọi HS đọc bài làm mình - Nhận xét, đổi chéo bài để sửa - GV cùng HS nhận xét, sửa bài HS K-G đọc đề Bài 2: Yêu cầu HS K-G đọc đề -Yêu cầu HS tìm hiểu đề HS giải vào - GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải vào -GV chấm nhanh số bài Nhận xét, tuyên dương Bài 3: GV dán băng giấy vẽ tóm tắt bài tập - HS quan sát, HS đọc đề Yêu cầu HS đọc đề toán theo tóm tắt Nhận xét - HS thực tìm hiểu đề -Yêu cầu HS tìm hiểu đề - HS giải vào HS lên bảng - Yêu cầu HS giải vào - HS nhaän xeùt baøi laøm bạn - GV chấm, nhận xét, sửa bài Cuûng coá, daën doø: (4’) - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải bài toán phép tính - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën laøm baøi 2; chuaån bò baøi sau …………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I/ Muïc tieâu: - Đánh giá tình hình tuần 10 Nêu kế hoạch tuần 11 - HS có kĩ diễn đạt trước tập thể - HS có ý thức học tập tốt, kính yêu và biết ơn bà, mẹ, cô giáo II Chuẩn bị: GV: Nội dung sinh hoạt; kế hoạch tuần 11 HS: Các tiết mục văn nghệ III Hoạt động: 1/ Nhận xét các hoạt động tuần: Öu ñieåm: - HS học chuyên cần Nề nếp vào lớp tốt - Đa số chăm ngoan, tu dưỡng đạo đức tốt, đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Tích cực hưởng ứng thi đua tiết học tốt, giành nhiều hoa điểm 10 dâng tặng thầy cô - Có ý thức học và làm bài Chuẩn bị bài khá tốt - Tích cực tham gia các hoạt động ngoài - Tham gia giữ VS cá nhân, VS trường lớp - Tuyeân döông: Ngọc, Long, Mai, Duyên - Moät soá HS chöa chaêm hoïc: Minh, Hít, Phing 16 Lop3.net Bài soạn tuần 10 - Vẫn có HS bị điểm kém chính tả Chữ xấu: Minh, Hít, Phing, Phong 2/ Kế hoạch tuần 11 - Duy trì sĩ số, HS học chuyên cần, nghỉ học phải có lí chính đáng - Dạy và học đúng kế hoạch tuần 11 - Hưởng ứng phong trào thi đua - Duy trì thời gian 15 phút truy bài đầu - Học và làm bài đầy đủ, chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp - Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập trên lớp Duy trì các hoạt động học nhóm, “ Ñoâi baïn hoïc taäp” giuùp cuøng tieán - Tham gia giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp Giữ gìn trường xanh- – đẹp - Tham gia các hoạt động ngoài 3/ Hoạt động ngoài giờ: * Tuyên truyền ngày thành lập liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/ 10/ 1946 - GV tổ chức cho HS tìm hiểu truyền thống ngày phụ nữ VN 20/ 10 Tóm tắt ý nghĩa ngày thành lập: Cùng với các phong trào đấu tranh chống hủ tục trọng nam khinh nữ, đòi quyền bình đẳng giới, chống nạn buôn bán nô lệ da đen( đặc biệt là nô lệ nữ), đòi tăng lương, giảm làm trên giới, đòi các chế độ chính sách nữ công nhân - nông dân nên nhà nước Việt Nam non trẻ lấy ngày 20/ 10 là ngày thành lập Hằng năm vào ngày này khắp nơi trên nước tổ chức toạ đàm kỉ niệm nhằm ôn lại ý nghĩa ngày thành lập và đánh giá hoạt động năm, tặng thưởng gương phụ nữ tiêu biểu lĩnh vực… - Trưng bày tranh, ảnh, tư liệu và thuyết trình các gương phụ nữ tiêu biểu(VD: Các nữ anh hùng chiến tranh: Hai Bà Trưng, Mạc Thị Bưởi, Võ Thị Sáu, …; Anh hùng lao động, nghiên cứu khoa học: Các nhà khoa học nữ( Bác sĩ Nguyễn Thị Ngọc Phượng,…) * Tuyeân truyeàn veà luaät chaêm soùc, baûo veä vaø GD treû em 17 Lop3.net Bài soạn tuần 10 - GV cho HS thảo luận và nêu các quyền trẻ em hưởng: VD môn đạo đức các em nắm số quyền sống cùng gia đình, gia đình quan tâm chăm sóc Quyền học hành; quyền tự làm lấy việc mình,… - GV neâu theâm luaät chaêm soùc, baûo veä vaø giaùo duïc treû em * Thực hành ATGT bài 2: HS tham gia chơi các trò chơi để rèn luyên kĩ tham gia giao thông đường sắt chơi gần đường sắt VD: Chỉ lê tàu tàu dừng hẳn Khoâng nhaûy taøu Không thò đầu ngoài tàu chạy Khoâng chen laán leân taøu Đứng cách đường tàu m Không ném đá lên tàu Không trên đường ray Chỉ qua đường ray không có tàu ÔN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học THUÛ COÂNG ÔN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học 18 Lop3.net Bài soạn tuần 10 -Rèn kĩ phối hợp cắt, dán và trang trí sản phẩm - GD HS yeâu thích moân hoïc II/ Chuaån bò: - GV: Các mẫu phối hợp gấp, cắt, dán - HS: Keùo, giaáy maøu, hoà daùn,… III/ Hoạt động dạy - học: 1/Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn phối hợp gấp, cắt, dán hình Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để phối hợp… - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS tự phối hợp gấp, - HS thực hành( Theo ý thích) - HS daùn saûn phaåm leân giaáy A cắt, dán các bài đã học thành saûn phaåm theo yù thích (VD: Gaáp taøu, veõ hoà, gấp, cắt hoa, vẽ cây bờ hồ) (Cắt, dán sao…, vẽ cột cờ, trang trí sân trường,…) - GV theo doõi, keøm HS yeáu Hoạt động 2: Trưng bày, đánh giá sản phaåm Mục tiêu: Biết trưng bày, đánh giá sản phaåm * Tiêu chí đánh giá: - Nhanh - đẹp - saùng taïo * GV nhận xét, đánh giá chung; khen HS có - HS trưng bày lên bảng lớp( lớp NX, đánh sản phẩm đẹp, nhắc HS yếu cố gắng giaù) - HS chọn bài đẹp, xem để học tập 3/ Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën chuaån bò baøi sau *********************************** Tieát 10 ĐẠO ĐỨC CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN (Tieát 2) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Cuûng coá, khaéc saâu yù nghóa vieäc caûm thoâng, chia seû vui buoàn cuøng baïn Bieát phaân bieät haønh vi đúng(sai) bạn bè có chuyện vui, buồn - Trong tình cụ thể biết đánh giá và tự đánh giá thân việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Bieát chia seû vui buoàn cuøng baïn cuoäc soáng haøng ngaøy 19 Lop3.net Bài soạn tuần 10 * Các KNS GD bài: - Kó naêng laéng nghe yù kieán cuûa baïn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II/ Chuaån bò: - GV: Cheùp saün baøi - HS: Söu taàm (theo yeâu caàu cuûa GV.) III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Baøi cuõ: - Em caàn laøm gì baïn coù chuyeän vui, buoàn? ( Thöông) - Em biết gì thêm quyền trẻ em hưởng qua bài học trên? ( Đạt) 2/ Bài mới: - GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, sai baïn beø coù chuyeän vui buoàn - GV treo baøi taäp, goïi HS neâu yeâu caàu - Lớp thảo luận nhóm 2, làm bài; HS lên bảng  a) Hoûi thaêm an uûi baïn coù chuyeän buoàn  b) Động viên, giúp đỡ bạn bị điểm kém  c) Chúc mừng em điểm 10  d) Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn hoïc keùm  đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo lớp  e) Thờ cười nói bạn có chuyện buồn  g) Kết bạn với các bạn bị khuyết tật, các bạn nhà HOẠT ĐỘNG HỌC BT: Viết vào  chữ Đ trước việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai bạn: - HS nêu các câu Đ, S Trả lời vì Đ, S? Đ: Vì thể quan tâm đến bạn vui, buồn, thể không bị phân biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp trẻ em nghèo, khuyeát taät S: Vì không quan tâm đến niềm vui nỗi buoàn cuûa baïn beø ngheøo  h) Ghen tức thấy bạn học giỏi mình * GV heát luaän : Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân và các bạn lớp, trường Khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông, chia seû vui -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ liên hệ, tự liên hệ nhoùm theo caùc noäi dung: - Em đã chia sẻ buồn vui với bạn bè lớp, trường gì? Chia sẻ nào? - Em đã bạn bè chia sẻ … chưa? Kể trường hợp cụ thể Khi chia sẻ em cảm thấy nào? - Mời số em liên hệ trước lớp - GV keát luaän: Baïn beø toát caàn phaûi bieát caûm thoâng, chia seû vui buoàn cuøng Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên 20 Lop3.net - HS liên hệ và tự liên hệ nhóm, kể laïi; thö kí ghi toùm taét caùc yù -1 số HS liên hệ trước lớp (Nhận xét, bổ sung)